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D6 Fö - Zwei kurze Gedichte vergleichen

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D6 Fö - Zwei kurze Gedichte vergleichen

Deutsch – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Lernbereich: Lyrik – Gedichte

Abschnitt: Transfer – Gelerntes anwenden

Unser Ziel: Du vergleichst zwei kurze Gedichte. Du findest das Thema, die Stimmung und die Reimform. Deine Ergebnisse trägst Du in eine Tabelle ein.

Das brauchst Du: Papier, Stift und vielleicht zwei Buntstifte. Du kannst lesen, hören, sprechen, zeigen oder schreiben.

Wichtig: Du lernst in Deinem Tempo. Du darfst jede Aufgabe wiederholen und Dir helfen lassen.

Einleitung

Stell Dir vor: Du schaust morgens aus dem Fenster.

An einem Tag scheint die Sonne. Du möchtest nach draußen gehen.

An einem anderen Tag regnet es. Du bleibst lieber drinnen.

Beide Tage fühlen sich unterschiedlich an.

So ist es auch bei Gedichten.

Ein Gedicht kann fröhlich klingen. Ein anderes Gedicht kann ruhig oder traurig wirken.

Heute lernst Du, zwei Gedichte zu vergleichen.

Du findest heraus:

Thema: Worum geht es?
Stimmung: Wie fühlt sich das Gedicht an?
Reimform: Welche Wörter am Zeilenende klingen ähnlich?

Am Ende kannst Du sagen, was gleich und was verschieden ist.

Einstieg: Zwei Bilder – zwei Gefühle

Bild 1: Ein Spielplatz

Schau genau hin.

Stell Dir einen sonnigen Tag auf diesem Spielplatz vor.

Wähle ein Gefühl: fröhlich – ruhig – traurig.

Du darfst auf das Wort zeigen oder es laut sagen.

Bild 2: Regentropfen am Fenster

Stell Dir vor, Du sitzt drinnen und schaust auf den Regen.

Wähle ein Gefühl: fröhlich – ruhig – traurig.

Merke: Ein Bild kann Dir helfen, die Stimmung eines Gedichts zu verstehen. Menschen können ein Bild aber auch unterschiedlich empfinden.

Mini-Aufgabe: Sage einen Satz.

„Das erste Bild wirkt auf mich ...“

„Das zweite Bild wirkt auf mich ...“

So lernst Du Schritt für Schritt

Der Kurs besteht aus kurzen Lernrunden. Du kannst nach jeder Runde eine Pause machen.

Runde	Das machst Du	Zeit ungefähr
Ankommen	Zwei Bilder ansehen und Gefühle auswählen	3 Minuten
Gedicht A	Lesen oder hören und Reime finden	5 Minuten
Gedicht B	Lesen oder hören und Reime finden	5 Minuten
Gemeinsam üben	Eine Vergleichstabelle ergänzen	5 Minuten
Selbst versuchen	Beide Gedichte vergleichen	5 Minuten
Prüfen	Lösung ansehen und Rückmeldung nutzen	3 Minuten

Die Zeiten sind nur eine Orientierung. Du darfst langsamer arbeiten und jede Runde wiederholen.

Zwei kurze Gedichte

Die folgenden beiden Gedichte sind eigens für diesen aiMOOC verfasst. Sie sind keine übernommenen Texte anderer Autorinnen oder Autoren.

Gedicht A: Ein Sonnentag

Ein Sonnentag

Die Sonne scheint auf unser Haus,
ich laufe froh zum Spielen raus.
Ich springe hoch und lache laut,
ein Vogel sitzt im Baum und schaut.

Lies oder höre das Gedicht.

Was passiert?

Ein Kind geht nach draußen. Es springt und lacht.

Wähle ein Wort:

fröhlich – ängstlich – wütend

Bildhinweis: Denk an Sonne, Spielen und Lachen.

Wortliste: Sonne, Haus, spielen, springen, lachen, Vogel.

Satzstarter: „Das Gedicht wirkt auf mich ...“

Beispiel: „Das Gedicht wirkt fröhlich. Das Kind lacht.“

Hörvortrag und Klang zu Gedicht A

Bitte eine Lehrkraft oder eine andere vorlesende Person, das Gedicht langsam und deutlich vorzulesen. Du kannst jede Zeile nachsprechen.

Sprechhilfe: Betone die Wörter froh, springe und lache. Mache nach jeder Zeile eine kleine Pause.

Hörbeispiel: Vogelstimmen an einem sonnigen Tag

Vogelstimmen anhören – Wikimedia Commons

Höre Dir zunächst nur einen kurzen Teil an.

Höraufgabe: Passt der Vogelgesang zu Gedicht A oder Gedicht B? Begründe Deine Wahl mit einem Wort aus dem Gedicht.

Das Geräusch ist eine Naturaufnahme. Es ist kein Vortrag des Gedichts.

Gedicht B: Ein Regentag

Ein Regentag

Der Regen klopft ans Fensterglas,
der Spielplatz draußen ist ganz leer.
Die Bank im Hof ist kalt und nass,
ich wünsche mir die Sonne sehr.

Lies oder höre das Gedicht.

Was passiert?

Es regnet. Der Spielplatz ist leer. Jemand wünscht sich die Sonne.

Wähle ein Wort:

ruhig – ausgelassen – lustig

Du kannst die Stimmung auch als etwas traurig beschreiben.

Bildhinweis: Denk an Regen, einen leeren Spielplatz und das Warten auf Sonne.

Wortliste: Regen, Fenster, Spielplatz, leer, nass, Sonne.

Satzstarter: „Das Gedicht wirkt auf mich ...“

Beispiel: „Das Gedicht wirkt etwas traurig. Der Spielplatz ist leer.“

Hörvortrag und Klang zu Gedicht B

Bitte eine vorlesende Person, auch dieses Gedicht langsam vorzulesen. Du kannst die Zeilen nachsprechen.

Sprechhilfe: Betone die Wörter Regen, leer und wünsche. Sprich ruhig und mache kleine Pausen.

Hörbeispiel: Regen

Regen anhören – Wikimedia Commons

Höraufgabe: Klingt der Regen eher ruhig oder lebhaft? Du darfst selbst entscheiden.

Sprechaufgabe: Lies eine Zeile mit einer ruhigen Stimme vor.

Das musst Du wissen

Was ist ein Gedicht?

Ein Gedicht ist ein besonderer Text.

Gedichte bestehen oft aus kurzen Zeilen.

Eine Gedichtzeile heißt Vers.

Mehrere Verse bilden häufig eine Strophe.

Viele Gedichte haben Reime. Aber nicht jedes Gedicht muss sich reimen.

Bei einem Reim klingen die Wörter am Ende ähnlich.

Beispiel:

Haus – Maus

Beide Wörter haben am Ende denselben Klang.

Was ist das Thema?

Das Thema sagt Dir, worum es im Gedicht geht.

Frage: Was ist wichtig in diesem Text?

Im Gedicht A geht es um Sonne und Spielen im Freien.

Im Gedicht B geht es um Regen und den Wunsch nach Sonne.

Merksatz: Das Thema sagt, wovon ein Gedicht handelt.

Was ist die Stimmung?

Die Stimmung beschreibt das Gefühl, das ein Gedicht vermittelt.

Ein Gedicht kann fröhlich, ruhig, traurig, lustig oder spannend wirken.

Achte auf Wörter, die Gefühle zeigen.

Wort im Gedicht	Mögliche Wirkung
lache	fröhlich
springe	lebhaft
leer	ruhig oder einsam
wünsche	sehnsüchtig

Merksatz: Die Stimmung sagt, wie ein Gedicht auf Dich wirkt.

Wenn Du ein anderes Gefühl wahrnimmst, ist das möglich. Wichtig ist, dass Du Deine Antwort mit einem Wort aus dem Gedicht erklärst.

Was ist eine Reimform?

Die Reimform zeigt, welche Zeilen sich reimen.

Du schaust auf die letzten Wörter.

Wenn die Wörter ähnlich klingen, gehören sie zu einem Reimpaar.

Gleiche Reime bekommen den gleichen Buchstaben.

Paarreim

Beim Paarreim reimen sich zwei Zeilen direkt hintereinander.

Beispiel aus Gedicht A:

Vers	Reimwort	Buchstabe
Die Sonne scheint auf unser Haus	Haus	A
ich laufe froh zum Spielen raus	raus	A
Ich springe hoch und lache laut	laut	B
ein Vogel sitzt im Baum und schaut	schaut	B

Reimform: A A B B

Merke: Beim Paarreim stehen die Reimpartner direkt nebeneinander.

Kreuzreim

Beim Kreuzreim reimen sich die erste und dritte Zeile.

Die zweite und vierte Zeile reimen sich ebenfalls.

Beispiel aus Gedicht B:

Vers	Reimwort	Buchstabe
Der Regen klopft ans Fensterglas	Fensterglas	A
der Spielplatz draußen ist ganz leer	leer	B
Die Bank im Hof ist kalt und nass	nass	A
ich wünsche mir die Sonne sehr	sehr	B

Reimform: A B A B

Merke: Beim Kreuzreim wechseln sich die Reimpartner ab.

Lernvideo: Reimformen erkennen

Das Video erklärt, wie Du Reime und Reimformen erkennen kannst.

Lerntipp: Schau zuerst nur den Anfang bis zur Erklärung von Paarreim und Kreuzreim an. Stoppe das Video und wiederhole die Beispiele. Die weiteren Reimformen sind Zusatzwissen.

Reimkarten: Finde passende Wörter

Du kannst diese Wörter auf kleine Papierkarten schreiben und ausschneiden. Auch das Zeigen auf zwei Wörter ist eine richtige Arbeitsform.

Karte	Wort	Passender Reim
☀️	Haus	raus
☀️	laut	schaut
🌧️	Fensterglas	nass
🌧️	leer	sehr

Übung: Decke die letzte Spalte ab. Lies ein Wort und suche seinen Reimpartner.

Hörhilfe: Sprich die beiden Wörter laut. Höre besonders auf das Ende.

Wichtig: Reimwörter müssen nicht gleich geschrieben sein. Entscheidend ist der Klang.

Rhythmus hören und sprechen

Gedichte haben einen Rhythmus. Er entsteht durch betonte und unbetonte Silben sowie durch Pausen.

Du darfst den Rhythmus zuerst ganz einfach mit Deiner Stimme oder Deinen Händen ausprobieren.

Rhythmusaufnahme: Ein Metronom

Gleichmäßige Schläge anhören – Wikimedia Commons

Übung:

Höre einige Schläge.
Klatsche langsam mit.
Sprich danach eine Gedichtzeile.
Probiere eine fröhliche und eine ruhige Stimme aus.
Höre oder sprich die Zeile erneut.

Wichtig: Das Metronom hilft beim Üben eines gleichmäßigen Taktes. Der Sprachrhythmus des Gedichts muss nicht genau zu jedem Metronomschlag passen.

Ein echter Hörvortrag als Zusatzbeispiel

Du kannst auch hören, wie ein anderes Gedicht vorgetragen wird.

Joachim Ringelnatz: Im Park

Gedichtvortrag anhören – Wikimedia Commons

Dies ist ein zusätzliches Hörbeispiel und nicht eines unserer beiden Vergleichsgedichte.

Höraufgabe: Achte auf die Stimme. Gibt es Pausen? Wird der Text eher ruhig oder lebhaft gesprochen?

Das Gedicht von Ringelnatz ist gemeinfrei. Die konkrete Tonaufnahme hat eine eigene freie Lizenz.

Gemeinsam üben: Zwei Gedichte vergleichen

Jetzt wenden wir unser Wissen an.

Schritt 1: Lies oder höre beide Gedichte.

Schritt 2: Suche Wörter für das Thema.

Schritt 3: Wähle ein Gefühl für jedes Gedicht.

Schritt 4: Suche die Reimwörter.

Schritt 5: Ergänze die Tabelle.

Begleitete Vergleichstabelle

Einige Felder sind schon ausgefüllt.

Frage	Gedicht A	Gedicht B
Wie heißt es?	Ein Sonnentag	Ein Regentag
Worum geht es?	Sonne und Spielen	__________
Welche Stimmung passt?	fröhlich	__________
Welches Wort hilft Dir?	lache	__________
Welche Reimform hat es?	Paarreim	__________

Wortliste als Hilfe:

Regen – ruhig – leer – Kreuzreim – Sonne – traurig

Satzstarter:

„In Gedicht A geht es um ...“

„In Gedicht B geht es um ...“

„Gedicht A klingt ...“

„Gedicht B klingt ...“

Beispiel: „Gedicht A klingt fröhlich, weil das Kind lacht.“

Hilfen in vier Stufen

Du darfst selbst entscheiden, welche Hilfe Du möchtest.

Hilfe	Das kannst Du tun
Bildhinweis	Sieh Dir die Bilder von Sonne und Regen an.
Wortliste	Nutze die Wörter Sonne, Regen, fröhlich, ruhig, Paarreim und Kreuzreim.
Satzstarter	Beginne mit „Beide Gedichte ...“ oder „Anders ist ...“.
Beispiel	„Beide Gedichte handeln vom Wetter. Gedicht A ist fröhlicher. Gedicht B wirkt ruhiger.“

Antwortmöglichkeiten: Du kannst zeigen, ankreuzen, mündlich antworten, schreiben oder die Wörter auf Karten legen.

Transfer: Jetzt versuchst Du es selbst

Du hast gemeinsam geübt.

Jetzt erstellst Du einen eigenen Vergleich.

Lies oder höre die beiden Gedichte noch einmal. Nutze bei Bedarf die Bilder oder die Wortliste.

Deine Vergleichstabelle

Übertrage die Tabelle auf Papier oder sage die Antworten einer vorlesenden Person.

Merkmal	Ein Sonnentag	Ein Regentag
Thema	__________	__________
Stimmung	__________	__________
Belegwort	__________	__________
Reimform	__________	__________

Dein Vergleichssatz:

„Beide Gedichte handeln von ...“

„Ein Unterschied ist ...“

„Das erkenne ich an dem Wort ...“

Zusatzaufgabe: Welches Gedicht passt heute besser zu Deiner Umgebung? Warum?

Du musst nichts über private Erlebnisse erzählen.

So kann eine Lösung aussehen

Merkmal	Ein Sonnentag	Ein Regentag
Thema	Sonne und draußen spielen	Regen und Wunsch nach Sonne
Stimmung	fröhlich und lebhaft	ruhig und etwas traurig
Belegwort	lache	leer
Reimform	Paarreim – AABB	Kreuzreim – ABAB

Gemeinsamkeit: Beide Gedichte handeln vom Wetter. Beide haben vier Verse und Reime.

Unterschied: Die Stimmung und die Reihenfolge der Reime sind verschieden.

Beispiel für einen vollständigen Vergleich:

„Beide Gedichte handeln vom Wetter. Im ersten Gedicht scheint die Sonne. Das Kind lacht und spielt. Deshalb wirkt das Gedicht fröhlich. Im zweiten Gedicht regnet es. Der Spielplatz ist leer. Deshalb wirkt es ruhiger. Das erste Gedicht hat einen Paarreim. Das zweite hat einen Kreuzreim.“

Du darfst viel kürzer antworten.

Rückmeldung: Was hast Du schon geschafft?

Wenn Deine Antwort passt:

„Gut erkannt! Du hast den Paarreim gefunden. Haus und raus reimen sich und stehen direkt hintereinander.“

Wenn Du noch unsicher bist:

„Du hast schon passende Wörter gefunden. Höre jetzt noch einmal auf die letzten Wörter der Zeilen. So kannst Du den Reim prüfen.“

Wenn Du ein anderes Gefühl gewählt hast:

„Deine Idee ist interessant. Zeige ein Wort aus dem Gedicht, das zu Deinem Gefühl passt. So kannst Du Deine Meinung erklären.“

Wenn die Tabelle noch nicht vollständig ist:

„Du hast begonnen. Das ist ein wichtiger Schritt. Wähle erst nur das Thema. Die nächste Zeile kannst Du später ergänzen.“

Merke: Du musst nicht alles sofort können. Ein zweiter Versuch ist Teil des Lernens.

Interaktive Aufgaben

Du kannst die Aufgaben einzeln bearbeiten. Wiederhole eine Aufgabe, wenn Du mehr Sicherheit gewinnen möchtest.

Quiz: Teste Dein Wissen

Worum geht es in Gedicht A? (Um einen sonnigen Tag und Spielen) (!Um eine Reise mit dem Zug) (!Um eine Nacht im Wald) (!Um einen Schneesturm)

Welche Stimmung passt besonders gut zu Gedicht A? (fröhlich) (!ängstlich) (!wütend) (!bedrohlich)

Welches Wort zeigt Freude in Gedicht A? (lache) (!Fensterglas) (!nass) (!leer)

Welche Wörter reimen sich in Gedicht A? (Haus und raus) (!Haus und Vogel) (!Sonne und springe) (!Baum und laut)

Welche Reimform hat Gedicht A? (Paarreim) (!Kreuzreim) (!Umarmender Reim) (!Kein Reim)

Worum geht es in Gedicht B? (Um Regen und den Wunsch nach Sonne) (!Um ein Geburtstagsfest) (!Um ein Fußballspiel) (!Um eine Busfahrt)

Welche Stimmung passt gut zu Gedicht B? (ruhig und etwas traurig) (!wild und ausgelassen) (!sehr lustig) (!wütend und laut)

Welche Wörter reimen sich in Gedicht B? (Fensterglas und nass) (!Fensterglas und leer) (!Spielplatz und Sonne) (!Regen und Bank)

Welche Reimform hat Gedicht B? (Kreuzreim) (!Paarreim) (!Haufenreim) (!Kein Reim)

Was vergleichst Du in unserer Tabelle? (Thema Stimmung und Reimform) (!Nur die Länge der Wörter) (!Nur die Farbe der Bilder) (!Nur den Namen der Schule)

Memory

Finde die passenden Paare. Du kannst die Begriffe vorher laut lesen.

Vers	Eine Gedichtzeile
Strophe	Eine Gruppe von Versen
Thema	Worum es geht
Stimmung	Gefühl und Wirkung des Gedichts
Paarreim	Reimschema AABB
Kreuzreim	Reimschema ABAB
Reimwort	Wort mit passendem Endklang

Drag and Drop

Interaktive Reim- und Verskarten

Ordne jedem Begriff das passende Wort zu. Sprich die Reimwörter laut, wenn Du Hilfe brauchst.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Passendes Wort
Haus	raus
laut	schaut
Fensterglas	nass
leer	sehr
Vers	Gedichtzeile

Verskarten zum Legen und Sprechen

Hier siehst Du die vier Verskarten von Gedicht A.

Karte	Text
☀️	Die Sonne scheint auf unser Haus
🏃	ich laufe froh zum Spielen raus
😊	Ich springe hoch und lache laut
🐦	ein Vogel sitzt im Baum und schaut

Übung: Lies die Karten einzeln. Verdecke dann die Textspalte und versuche, die Zeilen mithilfe der Bildzeichen zu sprechen. Du kannst die Karten auch auf Papier übertragen, ausschneiden, mischen und in die richtige Reihenfolge legen.

Zusatz: Lege die Reimwörter nebeneinander und vergleiche den Paarreim mit dem Kreuzreim aus Gedicht B.

Kreuzworträtsel

Die Lösungen findest Du in den beiden Gedichten und im Lerntext.

Sonne	Was scheint im ersten Gedicht?
Regen	Was klopft an das Fenster?
Haus	Worauf scheint die Sonne im ersten Gedicht?
Fenster	Wo sieht das Kind den Regen?
Paarreim	Wie heißt die Reimform des Sonnengedichts?
Kreuzreim	Wie heißt die Reimform des Regengedichts?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zum Vergleichen von Gedichten suchen.

Die Suchergebnisse stammen von einer externen Lernplattform. Die Aufgaben können unterschiedlich schwer sein. Bitte wähle eine kurze, passende Übung aus.

Lückentext

Setze die passenden Wörter ein.

Wortliste: Vers – Strophe – Thema – Stimmung – Sonne – fröhlich – Reim – Paarreim – Regen – leer – Kreuzreim – Tabelle

Eine Zeile in einem Gedicht heißt

.

Mehrere Verse bilden oft eine

.

Das

sagt, worum es im Gedicht geht.

Die

beschreibt, wie ein Gedicht auf uns wirkt.

Im ersten Gedicht scheint die

.

Das Kind ist draußen und wirkt

.

Die Wörter Haus und raus bilden einen

.

Die Reimform des ersten Gedichts heißt

.

Im zweiten Gedicht fällt der

.

Der Spielplatz ist ganz

.

Die Reimform des zweiten Gedichts heißt

.

Zum Vergleichen nutzen wir eine

.

Offene Aufgaben

Du kannst die Aufgaben allein, zu zweit oder mit Unterstützung bearbeiten. Wähle beim Antworten zwischen Zeigen, Sprechen, Schreiben, Zeichnen oder einer kurzen Tonaufnahme.

Leicht

Bild auswählen: Sieh Dir beide Bilder an. Zeige das Bild, das zu Deinem Lieblingsgedicht passt. Sage ein Wort dazu.
Reimwörter finden: Male in Gedicht A Haus und raus mit derselben Farbe an. Male laut und schaut mit einer anderen Farbe an.
Gefühle zeigen: Wähle für jedes Gedicht ein Gefühl. Zeichne dazu ein fröhliches oder ein ruhiges Gesicht und nenne ein passendes Wort aus dem Text.
Eine Zeile sprechen: Höre einem Vortrag zu und sprich eine Zeile nach. Du darfst die Zeile mehrfach üben.

Standard

Themen finden: Schreibe oder sage für jedes Gedicht, worum es geht. Nutze die Wörter Sonne, Regen, Spielen und Warten.
Reimkarten ordnen: Lege die Reimwörter beider Gedichte zu passenden Paaren und erkläre den Unterschied zwischen Paarreim und Kreuzreim.
Tabelle ausfüllen: Ergänze die eigene Vergleichstabelle mit Thema, Stimmung und Reimform.
Zwei Stimmen ausprobieren: Lies die Gedichte unterschiedlich vor. Sprich Gedicht A fröhlich und Gedicht B ruhig. Erkläre, welches Wort Du besonders betont hast.

Schwer

Eine Meinung begründen: Erkläre, welches Gedicht lebhafter wirkt. Nutze mindestens zwei passende Wörter aus dem Text.
Ein Minigedicht schreiben: Schreibe selbst vier kurze Zeilen über Sonne oder Regen. Versuche einen Paarreim zu bilden. Nutze bei Bedarf die Wörter Haus, Maus, Baum und Traum.
Einen Klangvergleich gestalten: Sprich beide Gedichte mit unterschiedlichen Pausen und Betonungen. Klatsche einen gleichmäßigen Takt zum Üben und erkläre, warum die Vorträge unterschiedlich wirken.
Eine Bild-Klang-Geschichte gestalten: Male zu beiden Gedichten ein Bild. Ergänze je einen kurzen Satz zur Stimmung und wähle ein passendes Geräusch. Arbeite ohne persönliche Aufnahmen oder Bilder anderer Menschen.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, dass Du das Gelernte auch in neuen Situationen anwenden kannst.

Gemeinsamkeiten erkennen: Erkläre, warum beide Gedichte zum Thema Wetter passen, obwohl sie unterschiedlich wirken. Nutze ein Beispiel aus jedem Text.
Stimmungswechsel erkennen: Stell Dir vor, in Gedicht A steht „weine laut“ statt „lache laut“. Erkläre, wie sich dadurch die Stimmung ändern könnte. Bleibt der Reim mit „schaut“ erhalten?
Reimform verändern: Lege die vier Verskarten von Gedicht B so um, dass die beiden Reimpaare direkt hintereinanderstehen. Erkläre, welche Reimform dadurch entsteht und ob der Text noch genauso gut klingt.
Hören und deuten: Lass Gedicht A einmal ruhig und einmal sehr fröhlich vorlesen. Erkläre, welche Vortragsweise besser zu den Wörtern des Textes passt.
Ein neues Bild auswählen: Stell Dir ein Bild von einem verlassenen Spielplatz bei Sonnenschein vor. Erkläre, warum das Wetter allein noch nicht die Stimmung bestimmt.
Übertragen: Schreibe oder sage zwei Sätze über einen Regentag, der trotzdem fröhlich ist. Erkläre damit, warum Regen nicht immer traurig wirken muss.

Hilfen zur Lernkontrolle:

Bildhinweis: Denke an einen vollen und einen leeren Spielplatz.

Wortliste: Sonne – Regen – lachen – weinen – fröhlich – ruhig – ähnlich – verschieden.

Satzstarter: „Ich denke das, weil ...“ / „Das Wort ... zeigt ...“ / „Gleich ist ...“ / „Anders ist ...“

Beispiel: „Beide Gedichte handeln vom Wetter. Sie wirken aber verschieden, weil im ersten Gedicht jemand lacht und im zweiten jemand auf Sonne wartet.“

Eine Antwort muss nicht lang sein. Wichtig ist eine verständliche Erklärung.

Lernnachweis

Du zeigst, was Du gelernt hast. Du kannst dafür eine Tabelle abgeben, Deine Antworten mündlich erklären oder einen kurzen Vortrag im geschützten Lernraum halten.

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Thema erkennen: Du kannst zu beiden Gedichten sagen, worum es geht.
Stimmung erkennen: Du kannst zu beiden Gedichten eine passende Stimmung nennen.
Mit Text erklären: Du kannst mindestens ein Wort finden, das Deine Meinung unterstützt.
Reimwörter finden: Du kannst Reimpaare aus beiden Gedichten nennen oder zeigen.
Reimform vergleichen: Du kannst Paarreim und Kreuzreim unterscheiden.
Tabelle nutzen: Du kannst Thema, Stimmung und Reimform übersichtlich eintragen.
Gemeinsamkeit und Unterschied: Du kannst mindestens eine Gemeinsamkeit und einen Unterschied erklären.

Mögliche Lernprodukte: ausgefüllte Vergleichstabelle, beschriftete Reimkarten, ein gezeichnetes Vergleichsbild oder ein kurzer mündlicher Vergleich.

Selbstprüfung:

Das kann ich ...	Meine Antwort
Das Thema beider Gedichte nennen	Ja / Mit Hilfe / Ich übe noch
Eine Stimmung begründen	Ja / Mit Hilfe / Ich übe noch
Reimwörter finden	Ja / Mit Hilfe / Ich übe noch
Paarreim und Kreuzreim erkennen	Ja / Mit Hilfe / Ich übe noch
Eine Vergleichstabelle ausfüllen	Ja / Mit Hilfe / Ich übe noch

Ermutigende Rückmeldung: „Du kannst schon Gemeinsamkeiten erkennen. Jetzt übst Du noch, Deine Meinung mit einem Wort aus dem Gedicht zu erklären.“

Wichtiger Hinweis: Diese Lernkontrolle dient dem Üben und der Rückmeldung. Sie ist keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

Persönliche Daten, Namen, Gesichter und private Tonaufnahmen gehören nicht in eine öffentliche Abgabe. Übe Vorträge möglichst direkt im Unterricht oder nutze nur lokal gespeicherte Aufnahmen, wenn das erlaubt ist.

OERs zum Thema

Hier findest Du zusätzliches Wissen über Gedichte und Reime.

Die folgenden Wikipedia-Texte sind weiterführende Quellen. Sie enthalten auch schwierige Fachwörter. Du musst sie nicht vollständig lesen.

Wikipedia: Lyrik und Gedichte

Wikipedia: Reim

Lernvideo: Gedichte untersuchen

Dieses Video enthält auch weiterführende Inhalte. Nutze es als freiwillige Wiederholung mit Unterstützung.

Quellen und Medienrechte

Fachliche Grundlagen:

Wikipedia – Lyrik: Merkmale von Gedichten und lyrischen Texten.
Wikipedia – Reim: Grundlagen des Reims und der Reimformen.
Wikipedia – Reimschema: Reihenfolge der Reimwörter und Kennzeichnung mit Buchstaben.
Wikipedia – Kreuzreim: Erklärung des Reimschemas ABAB.

Verwendete Bilder:

Playground view.jpg: Urheber Hypothetical Painter, Lizenz CC0 1.0, Wikimedia Commons.
RaindropsOnWindow.jpg: Urheber Raysonho, Lizenz CC0 1.0, Wikimedia Commons.
Sunny Day at Planten un Blomen.jpg: Urheber MoWePhoto.de, Lizenz CC BY 2.0, Wikimedia Commons.

Verwendete Töne und Hörvorträge:

Birdsong mild sunny day.ogg: Naturaufnahme von stephan, gemeinfrei, Wikimedia Commons.
Rain.ogg: Regenaufnahme von ジダネ, gemeinfrei, Wikimedia Commons.
Sound Classic Metronome 96.ogg: Olga Ernst, Lizenz CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.
Im Park – Hörvortrag: Gedicht von Joachim Ringelnatz, Sprecher Matthias Erfurth, Aufnahme CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.

Videos:

Reimschema bestimmen – Language Knowledge DE: Video zur Bestimmung von Reimformen.
Gedichte untersuchen – MOOCit The Monkey Dance: ergänzendes Lernvideo.

Hinweise zu den Rechten:

Die zwei Vergleichsgedichte „Ein Sonnentag“ und „Ein Regentag“ wurden für diesen Kurs neu verfasst. Die Beispieltabellen, Reimkarten und Verskarten wurden ebenfalls eigens für den Kurs erstellt.

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Externe Medien sind freiwillige Ergänzungen. Die Grundaufgaben funktionieren auch ohne YouTube, mit Texten und eigenem Vorlesen.