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D6 Fö - Vers, Strophe und Zeile

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Einleitung

D6 Fö - Vers, Strophe und Zeile

Deutsch – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Bereich: Lyrik – Gedichte

Abschnitt: Einstieg

Willkommen!

Kennst Du kurze Reime? Vielleicht aus einem Lied oder einem Spiel.

Heute lernst Du drei wichtige Wörter:

Vers – Strophe – Zeile

Du lernst mit einem kurzen Gedicht.

Du darfst lesen, hören, sprechen, zeigen, malen und schreiben.

Du kannst jede Übung wiederholen.

Dein Ziel: Du kannst die Verse und Strophen in einem Gedicht finden und markieren.

Das brauchst Du

Papier und Stifte reichen aus.

Ein Gerät mit Ton ist hilfreich, aber nicht nötig.

Du kannst die Übungen allein oder mit Unterstützung machen.

Du musst nichts aufnehmen, hochladen oder persönliche Angaben machen.

Dein Lernweg

Arbeite in kleinen Schritten.

Start: Höre und entdecke ein Gedicht. Etwa 3 Minuten.
Lernen: Finde Verse und Strophen. Etwa 4 Minuten.
Üben: Markiere und ordne Gedichtzeilen. Etwa 5 Minuten.
Selbst machen: Untersuche ein neues Gedicht. Etwa 4 Minuten.

Du kannst nach jedem Schritt eine Pause machen.

Wichtig: Du darfst so oft üben, wie Du möchtest. Die Aufgaben sollen Dir beim Lernen helfen. Sie sind keine Bewertung Deines Förderbedarfs.

Runde 1: Ein Gedicht entdecken

Schau aus dem Fenster

Stell Dir vor:

Es regnet.

Du sitzt zu Hause.

Eine Katze schaut nach draußen.

Höre den Regen.

Regen-Geräusch zum Anhören

Höraufgabe:

Höre kurz zu.

Wie klingt der Regen?

Du kannst antworten:

Leise.
Laut.
Wie Klopfen.

Sprich nach:

„Tipp, tapp, tropf!“

Du kannst die Wörter auch mit den Fingern auf den Tisch klopfen.

Unser Gedicht: Regen und Sonne

Dieses Gedicht wurde für diesen Kurs neu verfasst.

Lies die Wörter langsam.

Du kannst Dir das Gedicht auch vorlesen lassen.

Regen und Sonne

Der Regen klopft ans Haus.
Die Katze schaut hinaus.

Die Sonne scheint so hell.
Die Pfütze trocknet schnell.

Bildhilfe: Die Katze schaut beim Regen nach draußen.

Bildhilfe: Die Sonne kommt nach dem Regen.

Hören und sprechen

Lass Dir das Gedicht langsam vorlesen.

Höre beim ersten Mal nur zu.

Beim zweiten Mal kannst Du mit dem Finger jede Gedichtzeile verfolgen.

Beim dritten Mal darfst Du mitsprechen.

Sprechhilfe:

Der Regen klopft ans Haus. – Pause.

Die Katze schaut hinaus. – Pause.

Jetzt folgt eine längere Pause.

Die Sonne scheint so hell. – Pause.

Die Pfütze trocknet schnell.

Gut gemacht! Du hast bereits einen kleinen Gedichtvortrag geübt.

Runde 2: Vers, Zeile und Strophe verstehen

Was ist eine Zeile?

Eine Zeile ist eine Reihe von geschriebenen Wörtern.

Schau Dir diesen Satz an:

Der Regen klopft ans Haus.

Er steht in einer Zeile.

Eine Zeile beginnt links.

Sie endet rechts.

Was ist ein Vers?

Ein Vers ist eine Zeile in einem Gedicht.

Das Wort Vers ist ein Fachwort.

In unserem Gedicht ist also jede Gedichtzeile ein Vers.

Beispiel:

Vers	Text
Vers 1	Der Regen klopft ans Haus.
Vers 2	Die Katze schaut hinaus.
Vers 3	Die Sonne scheint so hell.
Vers 4	Die Pfütze trocknet schnell.

Merksatz:

Ein Vers ist eine Gedichtzeile.

Denkfrage:

Wie viele Verse hat unser Gedicht?

Antwort: Vier Verse.

Warum? Du kannst vier Gedichtzeilen zählen.

Was ist eine Strophe?

Eine Strophe ist ein Teil eines Gedichts.

Meistens gehören mehrere Verse zu einer Strophe.

Zwischen zwei Strophen ist oft eine freie Zeile.

Sie heißt Leerzeile.

Die Leerzeile hilft Dir, die Strophen zu erkennen.

Merksatz:

Eine Strophe ist eine Gruppe von Versen.

Schau genau:

Unser Gedicht hat zwei Teile.

Der erste Teil handelt vom Regen.

Der zweite Teil handelt von der Sonne.

Das sind unsere zwei Strophen.

So markieren wir das Gedicht

Wir markieren jetzt gemeinsam.

Markierung	Gedicht
Strophe 1 – Blau	Vers 1: Der Regen klopft ans Haus. Vers 2: Die Katze schaut hinaus.
Freier Abstand	Hier ist eine Leerzeile.
Strophe 2 – Grün	Vers 3: Die Sonne scheint so hell. Vers 4: Die Pfütze trocknet schnell.

Das erkennen wir:

Das Gedicht hat zwei Strophen.

Jede Strophe hat zwei Verse.

Das Gedicht hat insgesamt vier Verse.

Achtung: Die Leerzeile zählt nicht als Vers.

Begleitete Übung: Gemeinsam markieren

Nimm zwei Farben.

Arbeite Schritt für Schritt.

Zeigen: Zeige auf „Der Regen klopft ans Haus.“
Markieren: Unterstreiche diese Zeile. Das ist ein Vers.
Einkreisen: Umrahme die beiden Zeilen über der Leerzeile blau.
Weiterarbeiten: Umrahme die beiden Zeilen unter der Leerzeile grün.
Prüfen: Zähle alle Gedichtzeilen.

Deine Lösung:

Blau: Der Regen und die Katze.

Grün: Die Sonne und die Pfütze.

Vier Gedichtzeilen ergeben vier Verse.

Zwei Gruppen ergeben zwei Strophen.

Feedback:

Hast Du zwei Gruppen markiert? Prima! Du hast die Strophen gefunden.

Hast Du mehr Gruppen markiert? Schau auf die Leerzeile. Nur dort trennen wir die zwei Strophen dieses Gedichts.

Versuche es erneut. Du kannst das!

Deine vier Hilfen

Du kannst jede Hilfe einzeln nutzen.

Hilfe 1 – Bildhinweis:

Der Schirm hilft Dir, den Regen-Teil zu finden.

Das Sonnenbild hilft Dir, den zweiten Teil zu finden.

Hilfe 2 – Wortliste:

Vers – Zeile – Strophe – Leerzeile – Gedicht

Hilfe 3 – Satzstarter:

„Ein Vers ist ...“

„Die erste Strophe hat ...“

„Ich sehe ... Strophen.“

Hilfe 4 – Beispiel:

„Der Regen klopft ans Haus.“ ist ein Vers.

Die ersten beiden Verse bilden zusammen eine Strophe.

Runde 3: Reime, Rhythmus und Verskarten

Reimkarten: Was klingt ähnlich?

Ein Reim entsteht, wenn Wörter am Ende ähnlich klingen.

Zum Beispiel:

Haus – Maus

hell – schnell

Baum – Traum

Ball – Knall

Zeit – weit

Sprich die Wörter laut.

Höre besonders auf die Enden.

Spielidee:

Schreibe jedes Wort auf eine kleine Karte.

Mische die Karten.

Finde die passenden Paare.

Du kannst auch jemanden bitten, Dir die Karten vorzulesen.

Wichtig: Nicht jedes Gedicht muss sich reimen.

Rhythmus: Klopfe mit

Der Rhythmus ist der Takt beim Sprechen.

Du kannst ihn beim Lesen hören und fühlen.

Höre den gleichmäßigen Takt.

Rhythmusaufnahme zum Anhören

Deine Aufgabe:

Höre zuerst nur zu.

Klopfe dann mit dem Finger mit.

Sprich danach langsam:

„Re-gen – Son-ne“

„Haus – Maus“

„hell – schnell“

Merke: Ein Gedicht hat seinen eigenen Sprachrhythmus. Du musst nicht jedes Wort genau zu einem Metronom-Schlag sprechen.

Ein echter Gedichtvortrag

Du kannst auch hören, wie ein älteres, gemeinfreies Gedicht vorgelesen wird.

Das Gedicht heißt Wandrers Nachtlied – Ein Gleiches.

Es stammt von Johann Wolfgang von Goethe.

Die Aufnahme ist ungefähr 36 Sekunden lang.

Gedichtvortrag anhören

Höraufgabe:

Achte nur auf die Stimme.

Wo hörst Du kleine Pausen?

Spricht die Person langsam oder schnell?

Einige Wörter sind alt und schwer. Du musst nicht alles verstehen.

Alternative ohne Ton:

Lies unser Gedicht „Regen und Sonne“ selbst langsam vor. Mache nach jeder Zeile eine kurze Pause.

Ein Erklärvideo

Dieses Video erklärt wichtige Merkmale von Gedichten.

Es behandelt unter anderem Verse, Strophen und Reime.

Du kannst das Video anhalten und einzelne Stellen wiederholen.

Beobachtungsaufgabe:

Achte beim Video besonders auf die Wörter Vers und Strophe.

Du musst nicht alle anderen Fachwörter lernen.

Das Video ist eine zusätzliche Hilfe. Du kannst alle Aufgaben auch ohne Video lösen.

Interaktive Verskarten: Ordne die Zeilen

Die vier Zeilen unseres Gedichts gehören an feste Plätze.

Der Abstand zwischen den Strophen bleibt frei.

Suche die passende Zuordnung in der Drag-and-Drop-Aufgabe weiter unten.

Tipp:

Zuerst kommen Regen und Katze.

Dann folgt der freie Abstand.

Danach kommen Sonne und Pfütze.

Du kannst die Zeilen auch auf Papier schreiben, ausschneiden und ordnen.

Runde 4: Jetzt kannst Du es allein versuchen

Ein neues Gedicht: Auf dem Hof

Auch dieses kurze Gedicht wurde für den Kurs neu verfasst.

Auf dem Hof

Auf dem Hof liegt ein Ball.
Der Wind schiebt ihn leise.

Dann springt er zu mir.
Wir lachen und spielen.

Deine Aufgabe:

Zeige auf den ersten Vers.
Markiere die erste Strophe blau.
Markiere die zweite Strophe grün.
Zähle die Verse.
Sage oder schreibe, wie viele Strophen Du gefunden hast.

Du kannst auswählen:

Zeigeantwort: Zeige die zwei Strophen mit dem Finger.

Sprechantwort: Sage „Zwei Strophen“.

Schreibantwort: Schreibe „Das Gedicht hat zwei Strophen und vier Verse.“

Auswahlantwort: Wähle „zwei Strophen“ oder „vier Strophen“.

Selbstkontrolle:

Das Gedicht hat zwei Strophen.

Jede Strophe hat zwei Verse.

Zusammen sind es vier Verse.

Die Wörter am Ende reimen sich hier nicht.

Das ist erlaubt. Auch Gedichte ohne Reim gibt es.

Feedback:

Hast Du die Leerzeile als Grenze gefunden? Sehr gut! So kannst Du die Strophen erkennen.

Hast Du die Leerzeile mitgezählt? Versuche es noch einmal. Eine freie Zeile gehört nicht zu den Versen.

Dein Merkwissen

Wort	Einfache Erklärung
Gedicht	Ein besonderer Text mit Gedichtzeilen.
Zeile	Eine Reihe geschriebener Wörter.
Vers	Eine Zeile in einem Gedicht.
Strophe	Ein Teil des Gedichts mit zusammengehörigen Versen.
Leerzeile	Ein freier Abstand zwischen Textzeilen.
Reim	Wörter klingen am Ende ähnlich.
Rhythmus	Der Takt beim Sprechen.

Geschafft! Jetzt kannst Du Dein Wissen mit den Spielen üben.

Du musst nicht alle Spiele auf einmal bearbeiten.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle jeweils eine Antwort aus.

Du kannst jede Frage wiederholen.

Was ist ein Vers? (Eine Zeile in einem Gedicht) (!Ein Bild im Buch) (!Ein Schulfach) (!Eine ganze Geschichte)

Was ist eine Strophe? (Eine Gruppe zusammengehöriger Verse) (!Ein einzelner Buchstabe) (!Eine Zeichnung) (!Ein Rechenzeichen)

Wie erkennst Du oft zwei Strophen? (An einer Leerzeile) (!An einer Seitenzahl) (!An einem Komma) (!An einem großen Buchstaben)

Wie viele Verse hat unser Gedicht Regen und Sonne? (Vier) (!Zwei) (!Sechs) (!Acht)

Wie viele Strophen hat Regen und Sonne? (Zwei) (!Eine) (!Vier) (!Sechs)

Welcher Satz ist der erste Vers unseres Gedichts? (Der Regen klopft ans Haus.) (!Die Sonne scheint so hell.) (!Die Pfütze trocknet schnell.) (!Wir lachen und spielen.)

Welcher Vers beginnt die zweite Strophe? (Die Sonne scheint so hell.) (!Der Regen klopft ans Haus.) (!Die Katze schaut hinaus.) (!Auf dem Hof liegt ein Ball.)

Welche Wörter reimen sich? (Haus und Maus) (!Haus und Ball) (!Sonne und Katze) (!Regen und Tisch)

Muss sich jedes Gedicht reimen? (Nein) (!Ja) (!Nur im Sommer) (!Nur bei langen Gedichten)

Was zählt beim Zählen der Verse nicht mit? (Die Leerzeile) (!Die erste Gedichtzeile) (!Die zweite Gedichtzeile) (!Die letzte Gedichtzeile)

Dein Feedback:

Wenn Du eine Frage richtig beantwortest, kannst Du Dir sagen:

„Das habe ich verstanden!“

Wenn Du eine Antwort noch nicht weißt:

„Ich schaue auf das Gedicht und versuche es erneut.“

Jeder neue Versuch hilft Dir beim Lernen.

Memory

Finde die passenden Paare.

Hier findest Du Fachwörter und Reimkarten.

Vers	Gedichtzeile
Strophe	Zeilengruppe
Leerzeile	Freier Abstand
Haus	Maus
hell	schnell
Baum	Traum

Tipp: Beginne mit den drei Fachwörtern. Danach kannst Du die Reimwörter üben.

Drag and Drop

Interaktive Verskarten

Ordne die Gedichtzeilen ihren Plätzen zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Platz im Gedicht
Der Regen klopft ans Haus.	Regen-Teil beginnt
Die Katze schaut hinaus.	Regen-Teil endet
Leerzeile	Abstand zwischen den Teilen
Die Sonne scheint so hell.	Sonnen-Teil beginnt
Die Pfütze trocknet schnell.	Sonnen-Teil endet

Feedback:

Die Katze gehört zum Regen-Teil, weil sie beim Regen aus dem Fenster schaut.

Die Sonne beginnt den nächsten Teil.

Die Leerzeile trennt beide Strophen.

Du kannst die Karten neu ordnen und es erneut versuchen.

Kreuzworträtsel

Lies oder höre die Fragen.

Schreibe die passenden Wörter.

Vers	Wie heißt eine einzelne Gedichtzeile in der Fachsprache?
Strophe	Wie heißt eine Gruppe zusammengehöriger Verse?
Zeile	Wie heißt eine geschriebene Reihe aus Wörtern?
Leerzeile	Wie heißt der freie Abstand zwischen zwei Strophen?
Reim	Wie nennt man den ähnlichen Klang am Ende von Wörtern?
Titel	Wie heißt der Name eines Gedichts?

Worthilfe:

Vers – Strophe – Zeile – Leerzeile – Reim – Titel

Du darfst die Wörter aus der Liste übernehmen.

LearningApps

Hier kannst Du weitere Übungen zu Gedichtzeilen und Strophen suchen.

Wähle eine kurze Übung.

Lass Dir die Aufgabe bei Bedarf vorlesen.

Die Übungen stammen von unterschiedlichen Anbietern. Nicht jede Übung ist gleich leicht.

Lückentext

Setze die richtigen Wörter ein.

Du kannst die Merktabelle benutzen.

Feedback:

Du hast die passenden Wörter gefunden? Sehr gut!

Wenn eine Lücke noch nicht stimmt, lies den Merksatz erneut.

Versuche dann die Lücke noch einmal.

Offene Aufgaben

Du kannst Aufgaben auswählen.

Manche Aufgaben kannst Du mit einem Lernpartner oder einer Lehrkraft lösen.

Du darfst Antworten zeigen, sprechen, zeichnen oder schreiben.

Leicht

Zeilenfinder: Zeige im Gedicht „Regen und Sonne“ auf einen Vers. Lies ihn vor oder lass ihn vorlesen.
Strophenfarben: Male einen blauen Rahmen um die erste Strophe und einen grünen Rahmen um die zweite Strophe.
Bildkarten: Male Regen, Katze, Sonne und Pfütze auf vier Karten. Lege die Bilder passend zum Gedicht.
Reimkarten: Schreibe oder male Karten zu Haus und Maus sowie hell und schnell. Sprich die Reimpaare.

Standard

Gedichtvortrag: Lies „Regen und Sonne“ langsam vor. Mache zwischen den beiden Strophen eine gut hörbare Pause. Ein Vortrag ohne Aufnahme reicht aus.
Verskarten: Schreibe die vier Verse auf einzelne Papierstreifen. Mische sie und ordne sie wieder zum Gedicht. Lass zwischen den Strophen Platz.
Gedichte gestalten: Schreibe das Gedicht „Auf dem Hof“ ab. Markiere die Verse und Strophen mit zwei Farben.
Eigene Reime: Suche drei Reimpaare aus Deinem Alltag. Sprich die Wörter und schreibe zu einem Reimpaar zwei kurze Gedichtzeilen.

Schwer

Eigene Gedichte: Schreibe ein kurzes Gedicht mit zwei Strophen. Jede Strophe soll zwei Verse haben. Nutze bei Bedarf die Wörter Sonne, Regen, Ball und Haus.
Gedichtvergleich: Vergleiche „Regen und Sonne“ mit „Auf dem Hof“. Erkläre, was beim Aufbau gleich ist und was bei den Reimen anders ist.
Gedichtgestaltung: Gestalte zwei Versionen Deines Gedichts. Eine hat eine Leerzeile zwischen den Strophen, die andere nicht. Erkläre, welche Version leichter zu lesen ist.
Gedichtwerkstatt: Erstelle ein Lernplakat mit einer kurzen Erklärung zu Vers, Zeile und Strophe. Nutze ein eigenes kleines Gedicht und passende Bilder.

Hilfen für Deine Aufgaben

Wenn Dir eine Aufgabe schwerfällt, nutze diese Hilfen.

Bildhinweis:

Regenbild = erster Teil des Beispielgedichts.

Sonnenbild = zweiter Teil des Beispielgedichts.

Wortliste:

Gedicht – Vers – Zeile – Strophe – Leerzeile – Reim

Satzstarter:

„Mein Gedicht hat ...“

„Ich erkenne eine Strophe an ...“

„Dieser Vers gehört zu ...“

„Die Wörter ... und ... reimen sich.“

Beispiel:

„Mein Gedicht hat zwei Strophen. Zwischen ihnen ist eine Leerzeile.“

Du darfst:

Mit dem Finger zeigen.
Eine Antwort auswählen.
Eine Antwort sagen.
Wörter aufschreiben.
Ein Bild malen.

Alle diese Wege können Dir beim Lernen helfen.

Lernkontrolle

Diese Aufgaben prüfen, ob Du Dein Wissen anwenden kannst.

Es geht nicht nur darum, Wörter auswendig zu wissen.

Gedichtaufbau: Du bekommst ein Gedicht mit sechs Versen. Die ersten drei Verse gehören zusammen und die letzten drei ebenfalls. Wo setzt Du eine Leerzeile? Erkläre oder zeige Deine Entscheidung.
Gedichtvergleich: Ein Gedicht hat eine Strophe mit vier Versen. Ein anderes hat zwei Strophen mit je zwei Versen. Beide haben vier Verse. Erkläre den Unterschied.
Gedichtvortrag: Lies ein kurzes Gedicht zuerst ohne Pause zwischen den Strophen. Lies es dann mit einer Pause. Welche Fassung hilft besser beim Hören der Teile? Begründe Deine Meinung.
Fehler finden: Ein Kind zählt die Leerzeile als Vers mit. Zeige mit einem Beispiel, warum das nicht stimmt.
Gedichte gestalten: Du bekommst vier Gedichtzeilen auf einzelnen Karten. Ordne sie zu zwei Strophen und erkläre, warum Du sie so angeordnet hast.
Transfer: Nimm einen kurzen Reim aus einem Spiel oder einem Lied. Schreibe ihn mit passenden Zeilenumbrüchen auf. Zeige, welche Zeilen Du als Verse erkennst.

So kannst Du Deine Lösung begründen:

„Ich habe hier eine Leerzeile gesetzt, weil ...“

„Das ist eine neue Strophe, denn ...“

„Ich zähle vier Verse, weil ...“

Ermutigendes Feedback:

Das passt: Du hast eine Strophe richtig abgegrenzt. Die zusammengehörigen Verse stehen in einer Gruppe.

Fast geschafft: Deine Verszahl stimmt noch nicht. Zeige jede geschriebene Gedichtzeile einzeln und zähle erneut.

Guter Versuch: Du hast eine neue Strophe gefunden. Prüfe jetzt, ob zwischen den beiden Teilen ein Abstand steht.

Weiter so: Du kannst schon erklären, warum Du eine bestimmte Stelle markiert hast.

Lernnachweis

Zeige an einem kurzen Gedicht, was Du gelernt hast.

Das gehört zu Deinem Lernnachweis:

Gedicht lesen oder hören: Du beschäftigst Dich mit einem kurzen Gedicht.
Verse finden: Du markierst einzelne Gedichtzeilen.
Strophen finden: Du zeigst die zusammengehörigen Verse.
Zählen: Du bestimmst die Anzahl der Verse und Strophen.
Begründen: Du zeigst oder erklärst, wie Du die Strophen erkannt hast.
Gestalten: Du ordnest Verskarten oder schreibst ein eigenes kleines Gedicht.

Du kannst dafür einen Text, ein Bild, eine mündliche Erklärung oder eine Kartenarbeit verwenden.

Es müssen keine Tonaufnahmen, Namen oder andere persönliche Daten gespeichert werden.

Deine Lernziel-Fragen:

Kann ich einen Vers zeigen?

Kann ich eine Strophe markieren?

Kann ich eine Leerzeile erkennen?

Kann ich die Verse zählen?

Wenn Du eine Frage noch nicht sicher beantworten kannst, wiederhole die passende Runde.

OERs zum Thema

Wikipedia: Strophe

Hier findest Du weitere Informationen über Strophen.

Der Wikipedia-Text enthält auch schwere Fachwörter. Für Deine Aufgaben reicht zunächst die einfache Erklärung aus diesem Kurs.

Weitere Informationen:

Freie Bilder und Tonaufnahmen

Die folgenden Dateien stammen aus Wikimedia Commons.

Die Bild- und Tondateien wurden anhand der dort angegebenen Lizenzinformationen ausgewählt.

Bilder:

Regentropfen am Fenster: Raysonho, CC0 1.0.
Katzensymbol: ToBeFree, CC0 1.0.
Sonnensymbol: Eddo, gemeinfrei.
Regentropfen in einer Pfütze: Paul The Writer, CC0 1.0.
Regenschirm: Wikimedia Commons, CC0 1.0.
Metronom: J Alves, CC0 1.0.

Tonaufnahmen:

Regengeräusch: Aufnahme von ジダネ, gemeinfrei.
Metronom-Aufnahme: Olga Ernst, CC BY-SA 4.0.
Gedichtvortrag Goethe: Vortrag von Phantomkommando, CC BY-SA 2.5. Gedichttext von Goethe, gemeinfrei.

Lizenzen:

CC0 1.0

CC BY-SA 4.0

CC BY-SA 2.5

Die Urheberangaben und Lizenzbedingungen stehen auf den verlinkten Dateiseiten.

Die zwei kurzen Unterrichtsgedichte „Regen und Sonne“ und „Auf dem Hof“ wurden für diesen Kurs neu verfasst. Es wurden keine geschützten modernen Gedichttexte übernommen.

Zum Video:

Formale Merkmale von Gedichten – Erklärvideo

Das Video wird nur als externe Lernhilfe eingebunden. Es wird nicht als frei lizenziertes Material zum Kopieren ausgegeben.

Die Originaldatei darf nicht ohne passende Erlaubnis übernommen oder neu veröffentlicht werden.

Datenschutz:

Externe Videos und Lernplattformen können Daten verarbeiten. Du kannst den gesamten Kurs auch ohne externe Videos und ohne Anmeldung bearbeiten.