Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

D5 G - Informationen im Internet finden

Einleitung

Stell Dir vor: Für ein Klassenplakat sollst Du herausfinden, wo Igel leben, was sie fressen und wann sie Winterschlaf halten. Im Internet gibt es dazu sehr viele Seiten. Aber welche Suchwörter helfen Dir? Wo steht auf einer Webseite die gesuchte Information? Ist der erste Treffer automatisch der beste? Und was machst Du, wenn eine KI eine Antwort gibt, die überzeugend klingt?

In diesem aiMOOC trainierst Du genau das. Du arbeitest Schritt für Schritt. Du bekommst viele Hilfen, kannst Lösungen vergleichen und wiederholst wichtige Regeln mehrfach. Das Ziel ist nicht, besonders schnell zu klicken. Das Ziel ist, gezielt zu suchen, aufmerksam zu lesen und gefundene Informationen zu prüfen.

Ein Buch hat meist ein Inhaltsverzeichnis und ein Register. Im Internet helfen Dir Suchmaschinen, Menüs, Überschriften, Links und Suchfelder. Beides sind Wege zu Informationen. Beim Internet kommt noch eine wichtige Aufgabe dazu: Du musst stärker prüfen, woher eine Information kommt.

Mini-Hörmoment

Höre Dir das Wort „Internet“ an. Die kurze Audiodatei stammt aus Wikimedia Commons.

Denkfrage: Was machst Du heute schon im Internet, wenn Du etwas wissen möchtest? Nutzt Du ein Suchfeld, eine Suchmaschine, eine Kinderseite, ein Video oder fragst Du eine KI?

Vorwissen aktivieren

Beantworte die Fragen zuerst nur für Dich. Es gibt noch keine Bewertung.

Aussage	Das kann ich schon	Das möchte ich üben
Ich kann zwei passende Suchbegriffe auswählen.	□	□
Ich erkenne auf einer Webseite Überschrift, Menü und Haupttext.	□	□
Ich kann in einer Trefferliste Werbung von normalen Treffern unterscheiden.	□	□
Ich kann auf einer Webseite eine ganz bestimmte Information finden.	□	□
Ich weiß, dass eine KI-Antwort geprüft werden muss.	□	□

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

geeignete Suchbegriffe zu einer einfachen Frage auswählen und verbessern.
Suchmaschinen und kindgerechte Suchangebote zielgerichtet nutzen.
Webseiten mit Überschriften, Menü, Suchfeld, Links und Haupttext lesen.
in einer Trefferliste Titel, Internetadresse, Vorschautext und Werbung unterscheiden.
eine klar vorgegebene Information auf einer altersgerechten Webseite auffinden.
eine Information mit einer zweiten Stelle, einer Regel oder einer verlässlichen Quelle vergleichen.
eine bereitgestellte KI-Aussage prüfen und bei Bedarf verbessern.
bei der Recherche keine unnötigen personenbezogenen Daten eingeben und KI-Hilfe transparent nennen.

Das Internet ist keine fertige Antwortliste

Das Internet verbindet sehr viele Computer und Dienste. Das World Wide Web ist ein Teil des Internets. Dort findest Du Webseiten mit Texten, Bildern, Videos, Audios, Spielen und vielen anderen Angeboten.

Eine Suchmaschine zeigt Dir nicht „die Wahrheit“, sondern Treffer. Ein Treffer ist ein Link zu einer Seite, die zur Suchanfrage passen könnte. Deshalb musst Du nach dem Suchen noch lesen und prüfen.

Merksatz: Eine Suchmaschine hilft beim Finden. Ob eine gefundene Information für Deine Aufgabe passt, entscheidest Du durch Lesen und Prüfen.

Browser, Suchmaschine und Webseite unterscheiden

Begriff	Einfach erklärt	Beispiel für Deine Handlung
Browser	Ein Programm, mit dem Du Webseiten öffnest.	Du öffnest eine Internetseite.
Suchmaschine	Ein Dienst, der passende Webseiten zu Suchbegriffen findet.	Du gibst „Igel Nahrung“ ein.
Webseite	Eine Seite mit Informationen, Bildern, Links oder anderen Inhalten.	Du liest auf einer Kinderseite einen Abschnitt über Igel.
Treffer	Ein Ergebnis in einer Trefferliste.	Du prüfst Titel und Vorschautext.

Hilfe: Stell Dir den Browser wie ein Fahrrad vor. Mit dem Fahrrad kommst Du zu Orten. Die Suchmaschine ist wie ein Wegweiser. Die Webseite ist der Ort, den Du besuchst.

Gute Suchbegriffe finden

Gute Suchbegriffe sind kurz, passend und genau. Bei einfachen Recherchen helfen oft zwei oder drei wichtige Wörter besser als eine sehr lange Frage.

Beispiel:

Frage: Was fressen Igel?

Ungünstig: „Kannst du mir bitte sagen was ein Igel alles so frisst weil ich das für die Schule brauche“

Besser: „Igel Nahrung“

Noch genauer: „Igel Nahrung Kinder“

Das Internet-ABC empfiehlt, passende und für das Thema wichtige Begriffe zu wählen. Auch die richtige Schreibweise ist wichtig.

Die Suchwort-Treppe

Stufe	Suchanfrage	Wirkung
1	Tier	viel zu allgemein
2	Igel	besser, aber noch sehr breit
3	Igel Nahrung	deutlich genauer
4	Igel Nahrung Kinder	genauer und eher altersgerecht

Erfolgstipp: Wenn Du nichts Passendes findest, ist das kein Endpunkt. Ändere einen Suchbegriff und probiere es erneut.

Suchwort-Werkstatt

Formuliere zu jeder Frage zwei bis drei Suchbegriffe.

Frage	Dein erster Versuch	Verbesserter Versuch
Wo leben Kaiserpinguine?	____________________	____________________
Was frisst ein Rotfuchs?	____________________	____________________
Warum haben Bienen eine wichtige Aufgabe?	____________________	____________________
Wie entsteht ein Regenbogen?	____________________	____________________

Hilfe 1: Unterstreiche in der Frage die wichtigsten Nomen.

Hilfe 2: Streiche Wörter wie „kannst“, „bitte“, „ich“, „möchte“ oder „sagen“.

Hilfe 3: Ergänze bei Bedarf ein Wort wie „Kinder“, „Lebensraum“, „Nahrung“, „Erklärung“ oder „Steckbrief“.

Eine Suchmaschine benutzen

Eine Kindersuchmaschine kann für Klasse 5 ein guter Startpunkt sein. fragFINN richtet sich an Kinder und führt zu geprüften Internetangeboten. Auch das Internet-ABC bietet kindgerechte Erklärungen und Recherchehilfen.

schule.fragFINN.de – Suchseite für den Unterricht

Internet-ABC – Recherche-Ratgeber

Das Video von fragFINN erklärt die Kindersuchmaschine.

Hier wird kindgerecht gezeigt, wie eine Suchmaschine arbeitet.

So gehst Du Schritt für Schritt vor

Frage klären: Was genau sollst Du herausfinden?
Suchbegriffe wählen: Nimm zwei oder drei wichtige Wörter.
Trefferliste ansehen: Lies Titel und Vorschautext.
passende Webseite öffnen: Wähle eine verständliche, altersgerechte Seite.
Information finden: Suche nach der vorgegebenen Angabe.
Quelle notieren: Merke Dir Seitentitel und Anbieter.
prüfen: Vergleiche wichtige Aussagen mit einer zweiten Stelle oder einer verlässlichen Quelle.

Kurzform: Frage → Suchwörter → Treffer → Seite → Information → Quelle → Prüfung

Video: Wie funktioniert eine Suchmaschine?

Achte beim Anschauen auf drei Begriffe: Suchen, Speichern beziehungsweise Indexieren und Sortieren.

Suchergebnisse lesen

Eine Trefferliste enthält oft mehrere Informationen. Du musst nicht jeden Treffer öffnen.

Ein Treffer kann aus diesen Teilen bestehen:

Teil	Frage an Dich
Titel	Klingt der Titel nach meinem Thema?
Internetadresse	Von welcher Seite kommt der Treffer?
Vorschautext	Kommt meine gesuchte Information wahrscheinlich vor?
Kennzeichnung	Steht dort zum Beispiel „Anzeige“ oder „Gesponsert“?

Wichtig: Der erste Treffer ist nicht automatisch der beste Treffer für Deine Aufgabe. Lies mehrere Titel und Vorschautexte.

Treffer-Training mit einer erfundenen Ergebnisliste

Suchfrage: „Wo lebt der Rotfuchs?“

Kennzeichnung	Titel	Adresse	Vorschautext
Anzeige	Super-Fuchs-Plüschtier kaufen	shop-beispiel.invalid	Heute günstig bestellen.
	Rotfuchs – Lebensraum und Nahrung	kinderwissen-beispiel.invalid	Der Rotfuchs lebt in Wäldern, Feldern und auch in Städten.
	Fuchs als Wappentier	heraldik-beispiel.invalid	Geschichte von Tiermotiven in Wappen.

Auftrag: Welchen Treffer würdest Du für die Frage nach dem Lebensraum zuerst öffnen? Begründe mit Titel und Vorschautext.

Sofort-Feedback anzeigen: Der zweite Treffer passt am besten. Titel und Vorschautext nennen direkt den Lebensraum. Die Anzeige will etwas verkaufen. Der dritte Treffer behandelt ein anderes Thema.

Werbung erkennen

Auch bei einer Internetrecherche kann Werbung auftauchen. Werbung möchte häufig, dass Du etwas kaufst, anklickst oder eine Marke bemerkst. Werbung ist nicht automatisch falsch. Sie hat aber ein anderes Ziel als ein Lexikonartikel oder eine Kinderwissensseite.

Achte auf Wörter wie: Anzeige, Werbung, Gesponsert, Sponsored.

Prüffrage	Ja oder Nein
Ist der Inhalt als Werbung gekennzeichnet?	______
Soll ich etwas kaufen oder bestellen?	______
Ist die Seite für meine Sachfrage trotzdem hilfreich?	______
Gibt es eine sachlichere Quelle?	______

Merksatz: Werbung erkennen – Zweck verstehen – Sachinformation getrennt prüfen.

Orientierung auf einer Webseite

Wenn Du eine Webseite geöffnet hast, suche nicht sofort wild im Text. Verschaffe Dir zuerst Orientierung.

Die Webseiten-Landkarte

Bereich	Wozu ist er da?
Seitentitel	Zeigt das Hauptthema.
Menü	Führt zu wichtigen Bereichen der Website.
Suchfeld	Hilft beim Suchen innerhalb einer Website.
Überschrift	Zeigt, worum es in einem Abschnitt geht.
Haupttext	Enthält die eigentlichen Informationen.
Link	Führt zu einer anderen Seite oder einem anderen Abschnitt.
Impressum / Über uns	Zeigt, wer hinter der Website steht.
Datum	Kann zeigen, wann ein Text veröffentlicht oder geändert wurde.

Die 10-Sekunden-Orientierung

Bevor Du liest, beantworte schnell diese vier Fragen:

Thema: Passt die Überschrift zu meiner Frage?
Quelle: Wer bietet die Seite an?
Stelle: In welchem Abschnitt könnte meine Information stehen?
Ziel: Will die Seite informieren, unterhalten oder verkaufen?

Eine klar vorgegebene Information finden

Oft lautet eine Schulaufgabe nicht „Lies alles“, sondern zum Beispiel: „Finde heraus, wie lange ein Tier lebt.“

Dann hilft Dir gezieltes Lesen.

Drei Lese-Schritte

Überschriften scannen: Suche einen Abschnitt wie „Steckbrief“, „Lebensraum“ oder „Nahrung“.
Schlüsselwort suchen: Suche im Text nach einem Wort aus Deiner Frage.
Satz genau lesen: Lies den ganzen Satz und einen Satz davor oder danach.

Tastatur-Hilfe: Auf vielen Computern kannst Du mit Strg + F auf einer Webseite nach einem Wort suchen. Auf Tablets und Smartphones gibt es oft im Browser-Menü eine Funktion wie „Auf Seite suchen“.

Mini-Seite zum Üben

Tierwissen: Der Europäische Igel

Der Europäische Igel ist vor allem in Teilen Europas verbreitet. Er lebt unter anderem an Waldrändern, in Hecken, Gärten und Parks. In der Dämmerung und Nacht sucht er Nahrung. Dazu gehören zum Beispiel Insekten, Regenwürmer und andere kleine Tiere. Im Winter hält der Igel Winterschlaf.

Auftrag A: Finde die Information zum Lebensraum.

Auftrag B: Finde die Information zur Aktivitätszeit.

Auftrag C: Finde die Information zum Winter.

Sofort-Feedback anzeigen: A: Waldränder, Hecken, Gärten und Parks. B: Dämmerung und Nacht. C: Der Igel hält Winterschlaf.

Bilder und andere Medien suchen

Informationen bestehen nicht nur aus Text. Auch Bilder, Grafiken, Audios und Videos können helfen. Für Schulprodukte musst Du aber auf Nutzungsrechte achten.

Wikimedia Commons ist ein großes Medienarchiv mit frei lizenzierten oder gemeinfreien Dateien. Bei jeder Datei findest Du Angaben zu Urheberin oder Urheber und Lizenz.

Regel für Deine Schularbeit: Nutze bevorzugt Medien, bei denen klar steht, wie Du sie verwenden darfst. Notiere Dateiname, Urheberangabe, Quelle und Lizenz.

Rechte-Check in vier Schritten

Datei öffnen: Öffne die Dateibeschreibungsseite.
Urheber prüfen: Wer hat das Werk erstellt?
Lizenz lesen: Welche Nutzung ist erlaubt?
Nachweis notieren: Schreibe Quelle und Lizenz zu Deinem Produkt.

Wichtig: „Im Internet gefunden“ ist keine Lizenz.

Von der Information zum eigenen Produkt

Recherche wird besonders sinnvoll, wenn Du aus gefundenen Informationen etwas Eigenes machst. Dabei schreibst Du in Deinen eigenen Worten und nennst Deine Quellen.

Buch und Webseite vergleichen

Buch	Webseite
Inhaltsverzeichnis und Register helfen beim Finden.	Menü, Suchfeld, Überschriften und Suchmaschine helfen beim Finden.
Ausgabe bleibt nach dem Druck meist gleich.	Inhalte können verändert oder aktualisiert werden.
Autor, Verlag und Erscheinungsjahr helfen bei der Einordnung.	Anbieter, Impressum, Datum und verlinkte Quellen helfen bei der Einordnung.

Transferfrage: Für welche Aufgabe würdest Du eher ein Buch nutzen? Für welche eher eine aktuelle Webseite?

Audio und Podcast

Ein Podcast ist ein Audioformat mit gesprochenen Beiträgen. Für eine kurze Schulproduktion reichen schon 30 bis 60 Sekunden.

Mini-Podcast-Auftrag: Recherchiere drei gesicherte Fakten über ein Tier. Schreibe dann ein kurzes eigenes Skript: Begrüßung – drei Fakten – Quellenhinweis – Abschluss. Verwende keine Musik, Bilder oder Texte, wenn Du die Nutzungsrechte nicht kennst.

Transparenzsatz: „Meine Informationen stammen aus …“

Präsentation

Erstelle aus einer Recherche drei Folien:

Folie 1: Frage und Thema.
Folie 2: Drei kurze, selbst formulierte Fakten.
Folie 3: Verwendete Quellen und Medienlizenzen.

Erfolgskriterium: Weniger Text, klare Überschriften, passende Bilder, Quellen sichtbar.

Storyboard

Ein Storyboard plant Bilder und Szenen vor einer Video- oder Audio-Bild-Produktion.

Szene	Bildidee	Sprechtext	Quelle
Einstieg	Frage groß einblenden	„Wo lebt eigentlich ein Igel?“	eigene Gestaltung
Information	freie Igel-Abbildung	eigener Satz mit recherchiertem Fakt	Quelle notieren
Abschluss	Lupe und Häkchen	„Gefunden, geprüft, Quelle genannt.“	eigene Gestaltung

KI kann helfen – aber Du prüfst

Generative Künstliche Intelligenz kann Texte und Antworten erzeugen. Solche Antworten können nützlich sein. Sie können aber auch ungenau oder falsch sein. Manchmal nennt eine KI sogar Quellen, die nicht passen oder nicht existieren. Deshalb gilt: Eine KI-Antwort ist ein Vorschlag zum Prüfen, kein Beweis.

Die KI-Spirale

Von Klasse 5 bis 10 kann dieselbe Grundidee immer genauer werden:

selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen

In Klasse 5 übst Du die einfache Form: eine Aussage prüfen und verbessern.

KI-Kompetenzaufgabe: Stimmt das wirklich?

Bereitgestellte KI-Ausgabe:

„fragFINN durchsucht das ganze Internet. Weil die Seiten dort für Kinder sind, ist außerdem immer der erste Treffer automatisch richtig.“

Arbeite in sechs kleinen Schritten:

1. Selbst denken: Markiere zwei Stellen, bei denen Du unsicher bist.
2. Quelle suchen: Öffne die Such-Tipps von fragFINN oder die FAQ.
3. Ausgabe prüfen: Suche nach Informationen dazu, welche Seiten fragFINN findet und ob der erste Treffer immer der beste sein muss.
4. Vergleichen: Schreibe „stimmt“, „stimmt teilweise“ oder „stimmt nicht“ zu den beiden Teilaussagen.
5. Verbessern: Formuliere eine sachlich bessere Antwort in zwei Sätzen.
6. KI-Hilfe nennen: Schreibe darunter: „Ausgangsaussage von einer KI; geprüft mit fragFINN.“

Musterlösung anzeigen: Die Aussage ist nicht richtig. fragFINN arbeitet mit einem ausgewählten und geprüften Surfraum für Kinder und durchsucht nicht einfach ungefiltert das gesamte Web. Außerdem ist ein erster Treffer nicht automatisch die beste oder richtige Quelle für jede Frage. Eine bessere Fassung wäre: „fragFINN zeigt Treffer aus einem für Kinder ausgewählten und geprüften Angebot. Ich lese mehrere Treffer und prüfe, welcher zu meiner Frage passt.“

Merksatz: KI klingt oft sicher. Du prüfst trotzdem.

Sicher und datensparsam recherchieren

Für eine Sachrecherche brauchst Du normalerweise keine privaten Angaben.

Nicht in Suchfelder oder KI-Eingaben schreiben: vollständiger Name, Adresse, Telefonnummer, Passwörter, private Fotos, Gesundheitsdaten oder andere unnötige persönliche Informationen.

Nutze für Übungen neutrale Themen wie Tiere, Natur, Technik, Sportregeln oder geschichtliche Sachthemen.

Beispiel gut: „Igel Winterschlaf Dauer Kinder“

Beispiel unnötig persönlich: „Ich heiße … und wohne in …, wann schlafen Igel?“

Recherche-Labor

Hier übst Du mit klaren Aufträgen. Arbeite langsam und hake jeden Schritt ab.

Recherchemission 1: Tierwissen

Auftrag: Finde auf einer altersgerechten Seite heraus, wo Erdmännchen leben.

Frage notieren: Wo leben Erdmännchen?
Suchbegriffe wählen: zum Beispiel „Erdmännchen Lebensraum Kinder“.
Kindersuchmaschine öffnen: Nutze schule.fragFINN.de.
Treffer vergleichen: Lies mindestens zwei Titel.
Information finden: Suche die konkrete Angabe zum Lebensraum.
Quelle notieren: Seitentitel und Anbieter.
Kontrolle: Passt die Information wirklich zur Frage?

Hilfe: Suche nach Wörtern wie „Lebensraum“, „Afrika“, „Savanne“ oder „Wüste“.

Recherchemission 2: Naturphänomen

Auftrag: Finde eine einfache Erklärung dafür, wie ein Regenbogen entsteht.

Pflichtfelder:

Feld	Deine Notiz
Suchbegriffe	____________________
Seitentitel	____________________
Anbieter	____________________
Erklärung in einem eigenen Satz	____________________
Zweite Quelle zum Gegencheck	____________________

Recherchemission 3: Eine Zahl oder Eigenschaft finden

Auftrag: Wähle eine von Deiner Lehrkraft bereitgestellte Kinderseite. Finde dort genau eine vorgegebene Information, zum Beispiel Körperlänge, Lebensraum, Nahrung, Erfindungsjahr oder Material.

Strategie: Überschrift lesen → passendes Schlüsselwort suchen → Satz genau lesen → Angabe notieren → Quelle notieren.

Eigene Infografik: Die Recherche-Hand

Du kannst Dir fünf Finger merken:

Finger	Frage
Daumen	Was will ich wissen?
Zeigefinger	Welche Suchwörter passen?
Mittelfinger	Welcher Treffer passt wirklich?
Ringfinger	Welche Quelle steht dahinter?
Kleiner Finger	Habe ich die Information geprüft?

Kurzspruch: Wissen – Suchen – Auswählen – Quelle – Prüfen.

Medien-Detektiv

Im Internet begegnen Dir unterschiedliche Medien. Jedes Medium hat Stärken.

Medium	Gute Frage dazu	Mögliche Aufgabe
Buch	Wo finde ich das Thema im Register?	Ein Stichwort nachschlagen.
Webseite	Wo steht die gesuchte Information?	Überschrift und Abschnitt finden.
Suchergebnis	Welcher Treffer passt?	Titel und Vorschautext vergleichen.
Bild	Darf ich es verwenden?	Lizenzseite prüfen.
Infografik	Welche Information wird vereinfacht dargestellt?	Kernaussage in einem Satz erklären.
Audio	Was habe ich gehört?	Drei Stichwörter notieren.
Podcast	Welche Aussagen sind Fakten?	Quellenhinweis ergänzen.
Video	Welche Information wird gezeigt?	Eine Szene mit einer Textquelle abgleichen.
Werbung	Was soll ich tun oder kaufen?	Werbeziel erkennen.
Präsentation	Sind Quellen und Kernaussagen klar?	Drei Folien erstellen.
Storyboard	Welche Szene vermittelt welchen Fakt?	Drei Szenen planen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Suchanfrage ist für die Frage „Was fressen Igel?“ am passendsten? (Igel Nahrung) (!Tier) (!Kannst du mir bitte alles über Igel erklären) (!Internet Igel Schule Aufgabe bitte)

Was ist ein Treffer in einer Suchmaschine? (Ein Link zu einer möglicherweise passenden Webseite) (!Ein Beweis dafür dass die Information wahr ist) (!Ein Passwort für eine Webseite) (!Ein Programm zum Schreiben von Texten)

Was solltest Du vor dem Öffnen eines Treffers lesen? (Titel und Vorschautext) (!Nur die Farbe des Logos) (!Nur die Länge der Internetadresse) (!Nur die erste Zahl auf der Seite)

Was bedeutet die Kennzeichnung Anzeige bei einem Suchergebnis? (Der Treffer ist Werbung) (!Der Treffer ist immer falsch) (!Der Treffer wurde von Deiner Schule geschrieben) (!Der Treffer enthält keine Bilder)

Was hilft Dir beim gezielten Finden eines Wortes auf vielen Webseiten? (Die Funktion Auf Seite suchen) (!Das Ausschalten des Bildschirms) (!Das Ändern der Lautstärke) (!Das Löschen der Überschrift)

Welche Angabe hilft Dir beim Prüfen einer Webseite? (Der Anbieter der Seite) (!Die Lieblingsfarbe der Leserin) (!Die Größe der Maus) (!Die Anzahl der geöffneten Fenster)

Was gilt für Bilder aus dem Internet? (Die Nutzungsrechte müssen geprüft werden) (!Jedes Bild darf immer frei kopiert werden) (!Nur bunte Bilder haben ein Urheberrecht) (!Ein Bild braucht nie eine Quellenangabe)

Was solltest Du tun wenn eine KI eine Sachinformation nennt? (Die Aussage mit einer verlässlichen Quelle prüfen) (!Die Aussage immer sofort übernehmen) (!Die Antwort nur wegen ihrer Länge glauben) (!Die Quelle absichtlich weglassen)

Welche Eingabe ist bei einer Sachrecherche datensparsam? (Regenbogen Entstehung Kinder) (!Mein voller Name meine Adresse Regenbogen) (!Mein Passwort und Regenbogen) (!Meine Telefonnummer Regenbogen Erklärung)

Welche Reihenfolge passt zu einer guten Recherche? (Frage Suchwörter Treffer Information Quelle Prüfung) (!Klicken Kaufen Teilen Fertig) (!Passwort Name Adresse Suche) (!Werbung Öffnen Alles Kopieren)

Memory

Suchbegriff	Wort für die Suche
Browser	Programm zum Öffnen von Webseiten
Treffer	Ergebnis einer Suchmaschine
Quelle	Herkunft einer Information
Anzeige	gekennzeichnete Werbung
Lizenz	Regel zur erlaubten Nutzung
Menü	Orientierung auf einer Webseite
Quellencheck	Vergleich einer Aussage mit verlässlicher Information

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Suchbegriff	passende Wörter für eine Suchanfrage
Treffer	Ergebnis in einer Suchliste
Vorschautext	kurze Information unter einem Treffer
Webseitenmenü	Orientierung innerhalb eines Angebots
Quelle	Herkunft einer Information
Werbung	Inhalt mit Verkaufs- oder Überzeugungsziel
Lizenz	Regel für die erlaubte Nutzung eines Mediums

Kreuzworträtsel

Suchwort	Wie nennt man einen Begriff, den Du in ein Suchfeld eingibst?
Treffer	Wie heißt ein Ergebnis in einer Suchmaschine?
Browser	Welches Programm öffnet Webseiten?
Werbung	Was kann mit Anzeige oder Gesponsert gekennzeichnet sein?
Quelle	Wie nennt man die Herkunft einer Information?
Lizenz	Welche Angabe erklärt, wie ein Medium genutzt werden darf?

LearningApps

Lückentext

Sofort-Feedback: Gute oder schlechte Suchanfrage?

Entscheide zuerst selbst.

Aufgabe	Suchanfrage	Deine Entscheidung
Nahrung des Bibers finden	Biber Nahrung	gut / verbessern
Entstehung eines Gewitters	Sachen über Wetter	gut / verbessern
Lebensraum des Eisbären	Eisbär Lebensraum Kinder	gut / verbessern
Warum Blätter im Herbst bunt werden	Warum ist das alles so und bitte schnell	gut / verbessern

Lösung anzeigen: „Biber Nahrung“ ist gut. „Sachen über Wetter“ ist zu ungenau und kann zu „Gewitter Entstehung Kinder“ verbessert werden. „Eisbär Lebensraum Kinder“ ist gut. Die letzte Anfrage ist zu ungenau und kann zum Beispiel „Blätter Herbst Farbe Erklärung Kinder“ heißen.

Hilfestufen für jede Recherche

Wenn Du festhängst	Hilfe
Stufe 1	Lies die Aufgabe noch einmal und unterstreiche das gesuchte Thema.
Stufe 2	Schreibe zwei wichtige Nomen aus der Frage auf.
Stufe 3	Ergänze ein genaueres Wort wie Lebensraum, Nahrung, Erklärung oder Kinder.
Stufe 4	Lies drei Trefferüberschriften statt nur der ersten.
Stufe 5	Nutze auf der Webseite Überschriften oder Auf Seite suchen.
Stufe 6	Bitte eine Mitschülerin, einen Mitschüler oder die Lehrkraft nur um den nächsten Schritt, nicht um die fertige Antwort.

Wiederholungsrunde

Sprich den Ablauf laut:

Frage → Suchwörter → Treffer → Seite → Information → Quelle → Prüfung

Wiederhole die Reihenfolge ein zweites Mal ohne hinzusehen.

Offene Aufgaben

Leicht

Suchwort-Karten: Erstelle vier Karten. Vorne steht eine Frage, hinten stehen zwei passende Suchbegriffe.
Webseiten-Lupe: Öffne eine von der Lehrkraft freigegebene Kinderseite und markiere auf einem eigenen Arbeitsblatt Seitentitel, Menü, Überschrift und Haupttext.
Treffer-Vergleich: Suche ein Tier-Thema mit fragFINN und notiere die Titel von zwei passenden Treffern. Entscheide, welchen Du zuerst öffnen würdest.
Werbung entdecken: Untersuche eine von der Lehrkraft bereitgestellte Bildschirmansicht oder Beispielseite. Kennzeichne Werbung und erkläre in einem Satz ihr Ziel.

Standard

Recherche-Protokoll: Beantworte eine Sachfrage zu einem Tier oder Naturphänomen und dokumentiere Suchbegriffe, Treffer, gefundene Information und Quelle.
Freies Bild finden: Suche auf Wikimedia Commons ein passendes Bild zu Deinem Thema. Notiere Dateiname, Urheberangabe und Lizenz.
Mini-Podcast: Produziere eine 30- bis 60-sekündige Audioaufnahme mit drei selbst formulierten Fakten und einem gesprochenen Quellenhinweis.
Drei-Folien-Präsentation: Erstelle drei Folien mit Frage, drei geprüften Fakten und einer Quellenfolie. Nutze nur Medien mit geklärten Nutzungsrechten.

Schwer

Storyboard zur Recherche: Plane in mindestens vier Szenen ein Erklärvideo mit dem Ablauf Frage, Suchwort, Treffer, Quellencheck und Ergebnis.
Quellenvergleich: Suche dieselbe Information auf zwei altersgerechten oder verlässlichen Seiten. Beschreibe, was gleich und was unterschiedlich formuliert ist.
KI-Faktencheck: Prüfe die bereitgestellte KI-Aussage aus diesem aiMOOC erneut mit einer zweiten verlässlichen Quelle und formuliere eine verbesserte Version.
Recherche-Erklärprodukt: Erstelle wahlweise ein Plakat, eine Infografik, ein kurzes Video oder eine Präsentation mit mindestens drei geprüften Informationen, sichtbaren Quellen und einem Hinweis, ob und wie KI geholfen hat.

Lernkontrolle

Suchstrategie übertragen: Du sollst herausfinden, warum manche Vögel im Winter wegziehen. Entwickle eine Suchstrategie mit Suchbegriffen, Auswahlkriterien für Treffer und einem Plan für die Quellenprüfung.
Treffer beurteilen: Eine Trefferliste enthält eine Anzeige, einen privaten Blog, eine Kinderwissensseite und eine Behördenseite. Erkläre, welchen Treffer Du für eine einfache Schulfrage zuerst prüfst und warum.
Webseite erschließen: Beschreibe, wie Du auf einer langen Webseite gezielt die Information „Lebensraum“ findest, ohne den ganzen Text Wort für Wort zu lesen.
Medienentscheidung: Du möchtest eine Information mit Bild in eine Präsentation übernehmen. Erkläre, welche zwei Prüfungen Du bei der Information und welche Prüfung Du beim Bild durchführen musst.
KI-Transfer: Eine KI nennt eine Zahl ohne Quelle. Beschreibe den vollständigen Weg vom eigenen Nachdenken bis zur verbesserten und transparent gekennzeichneten Antwort.
Werbung und Information: Erkläre, warum ein werblicher Treffer zu Deinem Thema passen kann, aber trotzdem anders bewertet werden muss als eine sachliche Quelle.

Kompetenzcheck

Kreuze ehrlich an.

Ich kann ...	Ja	Noch nicht sicher
eine Frage in zwei bis drei passende Suchbegriffe umwandeln.	□	□
aus mehreren Treffern einen passenden auswählen.	□	□
Werbung in einer Trefferliste erkennen.	□	□
mich mit Überschrift, Menü und Suchfunktion auf einer Webseite orientieren.	□	□
eine klar gesuchte Information finden und die Quelle notieren.	□	□
eine KI-Aussage mit einer verlässlichen Quelle prüfen und verbessern.	□	□

Kurze Selbstreflexion

Vervollständige drei Sätze:

Das kann ich schon: „Beim Suchen gelingt mir jetzt …“
Das übe ich weiter: „Noch schwierig ist für mich …“
Meine beste Hilfe: „Wenn ich festhänge, hilft mir …“

Individuelle Empfehlung

Zähle im Kompetenzcheck Deine „Ja“-Kreuze.

Ergebnis	Empfehlung
0 bis 2 Ja	Wiederhole die Abschnitte „Gute Suchbegriffe“, „Suchergebnisse lesen“ und die Suchwort-Werkstatt. Bearbeite danach Quizfragen 1 bis 4 erneut.
3 bis 4 Ja	Übe besonders „Orientierung auf einer Webseite“ und eine Recherchemission. Nutze dabei die Hilfestufen.
5 Ja	Bearbeite den KI-Faktencheck und einen Quellenvergleich.
6 Ja	Vertiefe: Erstelle ein eigenes Recherche-Erklärprodukt mit zwei Quellen und einem frei lizenzierten Medium.

Erfolg zählt: Wenn Du nach einer Wiederholung mehr kannst als vorher, hat die Rechercheübung funktioniert.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du zeigen kannst:

Suchbegriffe bilden: Du wählst passende und ausreichend genaue Suchbegriffe.
Treffer auswählen: Du begründest, warum ein Treffer zu einer Frage passt.
Webseiten orientieren: Du nutzt Überschriften, Menü, Suchfunktion oder Schlüsselwörter.
Information finden: Du findest eine klar vorgegebene Angabe und formulierst sie in eigenen Worten.
Quelle nennen: Du notierst den Anbieter oder Seitentitel nachvollziehbar.
Werbung erkennen: Du unterscheidest Werbung von sachlichen Treffern.
Medienrechte beachten: Du prüfst bei Bildern und anderen Medien die Nutzungsrechte.
KI prüfen: Du vergleichst eine KI-Aussage mit einer verlässlichen Quelle und verbesserst sie bei Bedarf.
KI-Hilfe transparent machen: Du sagst, ob und wie KI bei Deiner Arbeit geholfen hat.
Datensparsam recherchieren: Du vermeidest unnötige personenbezogene Angaben.

OERs zum Thema

Kindgerechte und pädagogische Rechercheangebote:

schule.fragFINN.de

fragFINN – Such-Tipps

Internet-ABC – Recherche-Ratgeber

Internet-ABC – Suchmaschine einfach erklärt

Hintergrund zu KI und Quellenprüfung:

klicksafe – Künstliche Intelligenz im Unterricht

Freie Medien:

Wikimedia Commons – Mediensuche

Medienrechte und verwendete freie Medien

Die im aiMOOC eingebundenen Commons-Dateien wurden über ihre Dateibeschreibungsseiten ausgewählt. Dort stehen Urheber- und Lizenzangaben. Vor einer Weiterverwendung solltest Du die jeweilige Lizenzseite erneut ansehen.

Medium	Lizenzhinweis laut Commons-Dateiseite
Book SVG.svg	CC BY-SA 4.0
Google search screenshot.png	CC BY-SA 4.0
MediaSearch user interface with details panel open.png	CC BY-SA 4.0
Advertising icon.svg	CC BY-SA 4.0
Podcast-icon.svg	CC BY-SA 3.0 und weitere auf der Dateiseite genannte freie Lizenzen
Presentation icon-72a7cf.svg	Public Domain / CC0
Storyboard-expanded.svg	CC0
Noun-artificial-intelligence-8395365.svg	CC BY 3.0
Fact Checking.png	CC BY-SA 4.0
De-Internet.ogg	CC BY-SA 4.0

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