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D5 Fö - Reimwörter ergänzen

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D5 Fö - Reimwörter ergänzen

Einleitung

Hallo! Heute übst Du Reimwörter.

Ein Reim klingt schön. Zwei Wörter klingen am Ende gleich oder ähnlich.

Zum Beispiel:

Haus – Maus

Sprich beide Wörter laut.

Hörst Du den Reim?

Unser erster Reim:

Vor dem Haus
sitzt eine ...

Was passt?

Maus – Ball – Fisch

Die Lösung ist Maus.

Vor dem Haus
sitzt eine Maus.

Gut gemacht! Haus und Maus klingen am Ende gleich. Der Satz ergibt auch einen Sinn.

In diesem Kurs findest Du Reime in kleinen Gedichten.

Du darfst hören, sprechen, zeigen oder schreiben.

Du kannst jede Übung wiederholen.

Das lernst Du

Reime hören: Du hörst, welche Wörter zusammenpassen.
Reimwörter erkennen: Du findest das passende Wort.
Verse ergänzen: Du machst einen kleinen Vers fertig.
Gedichte sprechen: Du liest und sprichst kleine Gedichte.
Rhythmus erleben: Du klatschst beim Sprechen.
Eigene Reime bilden: Du gestaltest eine Reimkarte.

Dein Lernweg

Du lernst in kurzen Runden.

Lernrunde	Was machst Du?	Zeit
Einstieg	Einen Reim hören	etwa 3 Minuten
Hören	Wörter vergleichen	etwa 4 Minuten
Gemeinsam üben	Einen Vers mit Hilfe ergänzen	etwa 5 Minuten
Allein probieren	Einen neuen Vers ergänzen	etwa 5 Minuten
Wiederholen	Lieblingsreime sprechen	etwa 3 Minuten

Wichtig: Du musst nicht alles auf einmal machen.

Mache eine Pause, wenn Du sie brauchst.

Beginne später wieder bei Deiner letzten Übung.

Reime verstehen

Was ist ein Reim?

Ein Reim entsteht durch den Klang von Wörtern.

Oft stehen die Reimwörter am Ende von zwei Versen.

Ein Vers ist eine Zeile in einem Gedicht.

Zum Beispiel:

Ich sehe eine Kuh.
Sie schaut auf meinen Schuh.

Kuh – Schuh reimt sich.

Ein Reimwort soll auch zum Satz passen.

Merke Dir:

Hören – Überlegen – Auswählen – Sprechen.

Kleine Reimpaare

Erstes Wort	Reimwort
Haus	Maus
Tisch	Fisch
Kuh	Schuh
Hut	gut
Hand	Sand
Ball	Knall
Boot	Brot
Nacht	lacht

Sprich jedes Paar langsam.

Betone das Ende der Wörter.

Du kannst dabei zweimal auf den Tisch tippen.

Bildkarten: Welches Wort passt?

Bildkarte A: Fisch

Ich sitze am Tisch.
Ich male einen ...

Wörter: Fisch – Ball – Hut

Bildhinweis: Schau auf den Fisch.

Lösung: Fisch.

Warum? Tisch und Fisch reimen sich. Du kannst einen Fisch malen.

Bildkarte B: Ball

Ich spiele mit dem Ball.
Plötzlich gibt es einen ...

Wörter: Knall – Baum – Fisch

Lösung: Knall.

Warum? Ball und Knall reimen sich. Ein Ball kann mit einem Knall platzen.

Bildkarte C: Sonne

Die Sonne lacht.
Ein Kind ...

Wörter: erwacht – spielt – schläft

Lösung: erwacht.

Warum? Lacht und erwacht reimen sich. Ein Kind kann am Morgen aufwachen.

Wenn ein Wort nicht passt

Haus – Katze

Das sind keine Reimwörter.

Beide Wörter passen vielleicht zu einer Geschichte über Tiere.

Aber sie klingen am Ende nicht gleich.

Haus – Maus

Das ist ein Reim.

Merke: Achte auf den Klang und auf den Sinn.

Begleitete Übung

Gemeinsam einen Vers ergänzen

Jetzt machen wir eine Aufgabe zusammen.

Schritt 1: Lies oder höre.

Vor dem Haus
sitzt eine ...

Schritt 2: Wähle ein Wort.

Maus – Ball – Fisch

Schritt 3: Sprich die Möglichkeiten.

Haus – Maus
Haus – Ball
Haus – Fisch

Schritt 4: Entscheide.

Welches Wort reimt sich auf Haus?

Welches Wort passt zu „sitzt eine“?

Schritt 5: Sprich den fertigen Vers.

Vor dem Haus
sitzt eine Maus.

Prima! Das Wort klingt richtig und passt zur Geschichte.

Vier Hilfen für Dich

Du kannst eine Hilfe nutzen. Oder mehrere.

Hilfe	Das hilft Dir
Bildhinweis	Schau auf das Bild der Maus.
Wortliste	Wähle aus Maus, Ball oder Fisch.
Satzstarter	Ich wähle das Wort ...
Beispiel	Haus reimt sich auf Maus.

Du darfst die Hilfen immer wieder benutzen.

So bekommst Du Feedback

Wenn es stimmt:

„Richtig! Haus und Maus klingen am Ende gleich. Der Vers ergibt Sinn.“

Wenn es fast stimmt:

„Gut, dass Du ein Wort gewählt hast. Höre jetzt noch einmal auf das Wortende.“

Wenn Du noch übst:

„Versuche es noch einmal. Sprich beide Wörter langsam. Nutze die Bildkarte.“

Wenn Du eine neue Idee hast:

„Interessante Idee! Prüfe, ob Dein Wort sich reimt und zum Vers passt.“

Jeder neue Versuch hilft Dir beim Lernen.

Hören, Sprechen und Rhythmus

Hörübung mit Video

Höre die Reimwörter im Video.

Aufgabe:

Höre zuerst nur zu.
Sprich ein Reimpaar nach.
Halte das Video an, wenn Du mehr Zeit brauchst.
Wiederhole die Übung.

Video: Übung 1 – Reime entdecken

Quelle: sprachfertig, Universität Erfurt.

Das Video ist freiwillig. Du kannst alle Aufgaben auch ohne Video machen. Beim Starten des Videos können Daten an YouTube übertragen werden.

Hörvortrag 1: Die kleine Maus

Ein selbst verfasstes Gedicht

Eine Person kann Dir das Gedicht langsam vorlesen. Du kannst es auch selbst sprechen.

Vor dem Haus
sitzt eine Maus.
Sie trägt einen Hut.
Der steht ihr gut.

Hörauftrag:

Höre gut zu.

Welches Wort passt zu Haus?

Welches Wort passt zu Hut?

Lösungen: Maus und gut.

Sprich das Gedicht noch einmal. Mache nach jeder Zeile eine kurze Pause.

Hörvortrag 2: Am Tisch

Ein selbst verfasstes Gedicht

Ich sitze am Tisch.
Ich male einen Fisch.

Hörauftrag:

Höre auf die letzten Wörter.

Sprich nur die Reimwörter nach.

Tisch – Fisch

Du kannst die zwei Wörter auch flüstern.

Rhythmus hören und klatschen

Ein Rhythmus hilft beim Sprechen.

Höre auf die gleichmäßigen Töne.

Langsamer, gleichmäßiger Takt:

Aufgabe:

Höre auf die Töne.
Klatsche ruhig mit.
Sprich danach: Haus – Maus.
Klatsche zu jedem Wort einmal.

Du darfst den Ton mehrmals abspielen.

Zweite Rhythmusaufnahme

Höre Dir den schnelleren Klatschrhythmus an.

Aufgabe:

Höre zuerst nur zu.

Versuche dann langsam mitzuklatschen.

Du musst nicht jeden schnellen Schlag mitmachen.

Dein eigener Sprechrhythmus:

Haus – Maus
Tisch – Fisch
Kuh – Schuh

Du kannst auch ohne Ton klatschen.

Selbstständiger Lernschritt

Jetzt bist Du dran

Versuche diese drei Aufgaben selbst.

Aufgabe A

Ich sehe eine Kuh.
Sie schaut auf meinen ...

Wähle: Schuh – Tisch – Ball

Aufgabe B

Ich sitze im Boot.
Ich esse mein ...

Wähle: Brot – Apfel – Eis

Aufgabe C

Es ist schon Nacht.
Im Haus wird laut ...

Wähle: gelacht – gelesen – gekocht

Du kannst auf das Wort zeigen, es sagen oder aufschreiben.

Satzstarter: Ich wähle ... , weil es sich reimt.

Prüfe Deine Lösung

Aufgabe A: Schuh

Kuh und Schuh klingen am Ende gleich.

Aufgabe B: Brot

Boot und Brot reimen sich. Das Wort passt auch zum Essen.

Aufgabe C: gelacht

Nacht und gelacht reimen sich. Man kann im Haus gemeinsam lachen.

Wenn eine Antwort noch nicht richtig ist, versuche sie erneut.

Deine eigene Verskarte

Jetzt gestaltest Du eine kleine Karte.

Meine Verskarte
Ich sehe eine Kuh.
Sie schaut auf meinen __________.
Wortauswahl: Schuh – Haus – Brot
Meine Antwort: __________

Du kannst die Karte auf Papier abschreiben.

Male ein Bild dazu.

Du kannst auch nur das Reimwort sagen und auf eine passende Bildkarte zeigen.

Zusatzaufgabe: Erfinde eine weitere Zeile.

Interaktive Aufgaben

Jetzt kannst Du Dein Wissen spielerisch üben.

Mache immer nur eine Aufgabe nach der anderen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Wort passt? Vor dem Haus sitzt eine ... (Maus) (!Kuh) (!Ball) (!Schuh)

Was reimt sich auf Tisch? (Fisch) (!Stuhl) (!Fenster) (!Buch)

Ich sehe eine Kuh. Sie schaut auf meinen ... (Schuh) (!Baum) (!Hut) (!Brot)

Welches Wort reimt sich auf Hut? (gut) (!rot) (!alt) (!hell)

Es ist schon Nacht. Im Haus wird laut ... (gelacht) (!gesungen) (!geschlafen) (!getanzt)

Welches Wort reimt sich auf Ball? (Knall) (!Haus) (!Fisch) (!Sonne)

Ich sitze im Boot. Ich esse mein ... (Brot) (!Wasser) (!Apfel) (!Saft)

Welche beiden Wörter reimen sich? (Hand und Sand) (!Hand und Haus) (!Sand und Sonne) (!Ball und Brot)

Was ist beim Reimen wichtig? (Die Wörter klingen am Ende ähnlich) (!Die Wörter beginnen gleich) (!Die Wörter sind gleich lang) (!Die Wörter bedeuten dasselbe)

Was machst Du mit einem Reimwort im Vers? (Du prüfst Klang und Sinn) (!Du wählst das längste Wort) (!Du rätst ohne hinzuhören) (!Du schreibst immer zwei Wörter)

Memory

Finde die passenden Reimpaare.

Du kannst die Wörter dabei laut sprechen.

Haus	Maus
Tisch	Fisch
Kuh	Schuh
Boot	Brot
Hand	Sand
Hut	gut

Drag and Drop

Ordne jedem Wort das passende Reimwort zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Reimwort
Maus	Haus
Fisch	Tisch
Schuh	Kuh
Brot	Boot
Sand	Hand

Kreuzworträtsel

Lies die Frage.

Schreibe das passende Reimwort.

Maus	Welches Tier reimt sich auf Haus?
Fisch	Welches Tier reimt sich auf Tisch?
Schuh	Was trägst Du am Fuß und reimt sich auf Kuh?
Brot	Welches Essen reimt sich auf Boot?
Sand	Was liegt am Strand und reimt sich auf Hand?
Knall	Welches laute Geräusch reimt sich auf Ball?

LearningApps

Hier findest Du weitere Übungen zum Thema.

Du kannst einzelne Aufgaben auswählen und wiederholen.

Lückentext

Ergänze die fehlenden Wörter.

Lies immer nur einen Satz.

Offene Aufgaben

Hier darfst Du selbst etwas gestalten.

Du kannst malen, sprechen, schreiben oder mit Karten arbeiten.

Wähle eine passende Aufgabe.

Leicht

Reimpaare finden: Suche zwei Wörter, die sich reimen. Sage sie laut und male ein Bild.
Reimkarten malen: Male ein Haus und eine Maus. Schreibe die Wörter daneben oder lasse sie Dir aufschreiben.
Reime sprechen: Sprich drei Reimpaare langsam. Klatsche zu jedem Wort.
Eine Lücke füllen: Ergänze „Ich sehe eine Kuh. Sie schaut auf meinen ...“. Wähle aus Schuh, Ball und Tisch.

Standard

Zwei Verse schreiben: Schreibe ein kleines Gedicht mit den Wörtern Tisch und Fisch.
Ein Reimspiel gestalten: Gestalte vier Wortkarten mit zwei passenden Reimpaaren. Spiele damit.
Ein Hörspiel durchführen: Lies einer anderen Person zwei Reimpaare vor. Lass sie das passende Wort zeigen oder sagen.
Rhythmus gestalten: Sprich „Haus – Maus“ und „Boot – Brot“ in einem eigenen Klatschrhythmus.

Schwer

Ein Gedicht gestalten: Schreibe oder diktiere vier kurze Verse mit zwei Reimpaaren.
Einen Vortrag vorbereiten: Übe Dein Gedicht. Sprich deutlich und mache passende Pausen.
Ein kleines Reimvideo planen: Zeichne zwei Reimkarten und zeige nur die Karten. Du brauchst keine Personen, Namen oder Stimmen aufzunehmen.
Einen Vers verbessern: Erfinde einen Vers mit einem unpassenden Wort. Tausche es aus und erkläre, warum der neue Vers besser ist.

Veröffentliche keine Aufnahmen oder persönlichen Angaben. Deine Ergebnisse kannst Du direkt im Unterricht zeigen.

Lernkontrolle

Hier geht es nicht nur um auswendig gelernte Wörter.

Du zeigst, dass Du Reime verstehen und anwenden kannst.

Klang und Sinn prüfen: Vergleiche „Vor dem Haus sitzt eine Maus“ mit „Vor dem Haus sitzt eine Katze“. Erkläre, warum nur der erste Satz einen Reim zu „Haus“ enthält.
Den Vers passend ergänzen: Ergänze „Ich sitze am Tisch. Ich male einen ...“. Erkläre, warum „Fisch“ eine gute Lösung ist.
Ein Gedicht verändern: Ersetze in einem kleinen Gedicht ein Reimwort durch ein anderes. Prüfe, ob der Satz sinnvoll bleibt.
Reime hören: Lass Dir zwei Wortpaare vorlesen. Entscheide, welches Paar sich reimt. Begründe Deine Wahl mit dem Wortklang.
Einen eigenen Reim bilden: Wähle ein bekanntes Wort. Finde dazu ein Reimwort und bilde einen passenden Satz.
Sprechen und Klatschen: Sprich zwei Verse. Klatsche dazu und erkläre, wie Dir das Klatschen beim Sprechen hilft.

Lernnachweis

Du kannst zeigen, was Du gelernt hast.

Ein Lernnachweis kann aus gesprochenen Antworten, gezeigten Karten, Zeichnungen oder geschriebenen Wörtern bestehen.

Wichtig ist:

Du erkennst mindestens zwei passende Reimpaare.
Du hörst auf den Klang am Wortende.
Du ergänzt ein sinnvolles Reimwort in einem kurzen Vers.
Du kannst erklären, warum ein Wort passt.
Du kannst einen kleinen Reim verständlich sprechen.
Du kannst eine Hilfe auswählen, wenn Du sie brauchst.
Du kannst einen neuen Vers mit einem Reimwort gestalten.

Beispiel für Deinen Lernnachweis:

„Ich wähle Maus. Haus und Maus reimen sich. Eine Maus kann vor einem Haus sitzen.“

Du musst keine persönlichen Daten, Fotos oder Aufnahmen hochladen.

Dieser Kurs gibt keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.

OERs zum Thema

Mehr über Reime lesen

Auf Wikipedia findest Du weitere Informationen zum Reim.

Der Artikel ist umfangreicher als unsere Übungen. Du kannst ihn gemeinsam mit einer Lehrkraft ansehen.

Quellen und Medienrechte

Fachliche Grundlage

Wikipedia: Reim – Informationen zum Klang von Reimwörtern und zum Endreim.
Wikipedia: Vers – Informationen zum Vers in einem Gedicht.

Freie Bilder von Wikimedia Commons

Haus – qinxianmei, CC0 1.0.
Maus – Openclipart, CC0 1.0.
Kuh – Frankes, CC0 1.0.
Schuh – Aupajo, CC0 1.0.
Fisch – Tonielle Purdy, CC0 1.0.
Ball – Boris Kiselev, CC0 1.0.
Sonne – Eddo, gemeinfrei.
Katze – Lucie Parker, CC0 1.0.

Freie Rhythmusaufnahmen

Metronom – Olga Ernst, CC BY-SA 4.0.
Klatschrhythmus – Santiago Sánchez Cifuentes, CC0 1.0.

Externes Lernvideo

Übung 1: Reime entdecken – sprachfertig, Kanal der Universität Erfurt, veröffentlicht 2023. Das Video wird nur extern eingebettet. Es wird nicht als frei nachnutzbares OER-Material ausgewiesen.

Eigene Texte

Alle kurzen Gedichtbeispiele, Reimkarten, Sprechvorlagen und Aufgaben dieses Kurses wurden für diesen aiMOOC neu verfasst.

Die Commons-Dateien haben auf ihren verlinkten Dateiseiten Angaben zu Urhebern und Nutzungsrechten. Bei Dateien mit Namensnennungspflicht sind Urheber und Lizenz genannt.

Es werden keine fremden, urheberrechtlich geschützten Gedichttexte übernommen.