D10 G - Eine Prüfungslektüre mit Textbelegen bearbeiten

D10 G - Eine Prüfungslektüre mit Textbelegen bearbeiten
D10 G - Eine Prüfungslektüre mit Textbelegen bearbeiten
Mini-Beschreibung: Trainiere, Aussagen über Figuren, Konflikte und zentrale Themen Deiner ausgewählten Ganzschrift mit kurzen passenden Textstellen aus Deinem eigenen Originalbuch zu belegen. Du arbeitest mit Belegkarten und einem Seitenstellen-Finder. Ziel: sicher, textnah und knapp antworten.

Einleitung
Eine gute Prüfungsantwort besteht nicht nur aus einer Behauptung. Sie zeigt, woher die Aussage kommt. Dafür brauchst Du eine passende Seitenstelle und eine kurze Erklärung.
Merksatz: Aussage → Beleg → Erklärung.
| Aussage | Beleg | Erklärung |
|---|---|---|
| Eine Figur handelt mutig. | kurze Textstelle + Seitenzahl | Die Stelle zeigt, wie die Figur trotz eines Risikos handelt. |

Urheberrecht: Arbeite bei geschützten Ganzschriften mit Deinem eigenen Originalbuch. Notiere Seitenzahlen und nur kurze, funktionale Zitate. Ganze Kapitel, längere Passagen oder vollständige Bücher werden hier nicht wiedergegeben.
Prüfungsjahr und Schulabschluss unterscheiden
Stand: 24.09.2026. Klasse 10 ist nicht automatisch mit einem bestimmten Prüfungsjahr oder Abschluss gleichzusetzen. An der Gemeinschaftsschule führt das G-Niveau zum Hauptschulabschluss; dieser kann dort nach Klasse 9 oder 10 abgelegt werden. Verbindlich sind immer die Vorgaben für Deinen Abschluss und Dein Prüfungsjahr.
Für die Hauptschulabschlussprüfung 2027 nennt das Kultusministerium Baden-Württemberg als Ganzschrift „Der Tunnelbauer“ von Maja Nielsen oder alternativ „Über kurz oder lang“ von Marie-Aude Murail. Die Schule entscheidet, welche der beiden Ganzschriften im Unterricht und in der Prüfung verwendet wird. In der Prüfung wird der Originaltext genutzt.
Prüfe deshalb immer aktuell: Schule → Fachlehrkraft → Kultusministerium.
Kultusministerium Baden-Württemberg: Abschlussprüfung und Ganzschrift 2027
Kultusministerium Baden-Württemberg: Abschlussprüfungen Gemeinschaftsschule
Einstieg
Hörimpuls: Eine Seite wird umgeblättert. Stell Dir vor, Du musst in drei Minuten eine passende Textstelle finden.
| Schnellfrage | Deine Notiz |
|---|---|
| Welche Figur steht im Mittelpunkt? | … |
| Welcher Konflikt ist wichtig? | … |
| Auf welcher Seite findest Du einen klaren Beleg? | … |
Startauftrag: Öffne Deine Ganzschrift an einer wichtigen Szene. Notiere eine Aussage und eine Seitenzahl. Noch kein langes Zitat.
Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du:
| Ich kann … | G-Niveau |
|---|---|
| eine Aufgabenstellung in eigenen Worten wiedergeben. | sicher |
| wichtige Figuren, Handlungen und Konflikte erkennen. | sicher |
| eine passende Seitenstelle im eigenen Buch finden. | sicher |
| ein kurzes Zitat oder eine genaue Textangabe als Beleg einsetzen. | sicher |
| erklären, warum der Beleg zur Aussage passt. | sicher |
| KI-Hilfe prüfen und transparent angeben. | sicher |
Der Bildungsplan Baden-Württemberg nennt für Klasse 10 auf G-Niveau unter anderem grundlegende Lesetechniken, das Herausarbeiten von Textinhalten, die Auswahl aussagekräftiger Textbelege sowie das Bestimmen von Ort, Figuren, Handlung, Raum- und Zeitdarstellung und Konfliktverlauf.
Bildungsplan Baden-Württemberg: Deutsch Klasse 10, literarische Texte
Vorwissen
Prüfe Dich ohne Nachschlagen.
| Aussage | Ja | Noch üben |
|---|---|---|
| Ich kenne den Unterschied zwischen Aussage und Beleg. | □ | □ |
| Ich finde Seitenzahlen schnell. | □ | □ |
| Ich kann ein kurzes Zitat in meinen Satz einbauen. | □ | □ |
| Ich kann erklären, was ein Konflikt ist. | □ | □ |
| Ich kann eine KI-Antwort am Originalbuch überprüfen. | □ | □ |
Selbstkontrolle: Wenn Du bei drei oder mehr Punkten „Noch üben“ markierst, beginne mit dem Seitenstellen-Finder und den Belegkarten.
Die Beleg-Methode
Schritt 1: Aussage genau lesen
Markiere den Arbeitsauftrag. Achte auf Wörter wie erkläre, begründe, zeige, beschreibe oder belege.
Beispiel: „Zeige, dass die Figur unter Druck gerät.“
Frage Dich: Was muss ich beweisen?

Schritt 2: Seitenstellen-Finder
Der Seitenstellen-Finder ist eine Suchroutine für Dein eigenes Buch.

| Suchspur | Was Du tust |
|---|---|
| Figur | Suche Szenen, in denen die Figur handelt, spricht, denkt oder beschrieben wird. |
| Konflikt | Suche Streit, Entscheidungen, Hindernisse, Druck oder Folgen. |
| Thema | Suche wiederkehrende Situationen, Begriffe, Werte oder Gegensätze. |
| Wendepunkt | Suche eine Stelle, an der sich Verhalten, Beziehung oder Lage verändert. |
| Folge | Suche, was nach einer wichtigen Handlung passiert. |
Prüfungstrick: Nutze Kapitelanfänge, markierte Klebezettel und eigene Randnotizen. Seitenzahlen hängen von Deiner Ausgabe ab.
Schritt 3: Belegkarte ausfüllen
Eine Belegkarte sammelt nur das Nötigste.

| Belegkarte | Eintrag |
|---|---|
| Aussage | Was will ich zeigen? |
| Seite | S. … |
| Mini-Zitat | wenige passende Wörter |
| Erklärung | Was beweist die Stelle? |
| Schlagwort | Figur / Konflikt / Thema / Wendepunkt |
Beispiel ohne Prüfungslektüre:
| Aussage | Seite | Mini-Zitat | Erklärung |
|---|---|---|---|
| Lea zögert vor der Entscheidung. | S. 12 | „Sie blieb stehen.“ | Das Verhalten zeigt Unsicherheit vor dem nächsten Schritt. |
Wichtig: Dieses Beispiel ist eigens für den aiMOOC formuliert. Für Deine Prüfungslektüre nutzt Du Dein eigenes Buch.
Schritt 4: Beleg in einen Satz einbauen
Du hast zwei sichere Möglichkeiten.
| Form | Muster |
|---|---|
| genaue Textangabe | Die Figur weicht dem Gespräch aus (vgl. S. …). Das zeigt … |
| kurzes Zitat | Die Figur wirkt unsicher, weil sie „…“ (S. …). Dadurch wird deutlich … |
Nie nur Zitat hinschreiben. Ein Beleg braucht eine Erklärung.
Medienauftrag: Sieh Dir das Video zum Zitieren an. Notiere zwei Regeln, die Du für eine Klassenarbeit wirklich brauchst. Vergleiche sie anschließend mit den Vorgaben Deiner Lehrkraft.
Schritt 5: Figuren mit Belegen bearbeiten
Frage bei einer Figur:
| Beobachtung | Belegsuche |
|---|---|
| Verhalten | Was tut die Figur? |
| Sprache | Wie spricht sie? |
| Gefühle | Was wird gezeigt oder angedeutet? |
| Beziehungen | Wie handelt sie gegenüber anderen? |
| Veränderung | Was ist später anders als vorher? |
Videovergleich: Prüfe beim Anschauen: Welche Hinweise zur Charakterisierung lassen sich direkt auf Deine Ganzschrift übertragen? Welche Punkte musst Du durch Belege aus Deinem eigenen Buch absichern?
Schritt 6: Konflikte mit Belegen bearbeiten
Ein Konflikt ist ein Gegensatz, der Handlungen auslöst oder erschwert.
G-Niveau: Benenne die Beteiligten, den Auslöser, eine wichtige Handlung und eine Folge.
| Konflikt-Kette | Leitfrage |
|---|---|
| Auslöser | Wodurch beginnt das Problem? |
| Beteiligte | Wer steht sich gegenüber? |
| Handlung | Was tun die Figuren? |
| Folge | Was verändert sich? |
| Beleg | Welche Stelle zeigt das besonders gut? |
Schritt 7: Zentrale Themen knapp belegen
Ein Thema ist eine größere Frage oder ein wiederkehrender Inhalt, zum Beispiel Freundschaft, Verantwortung, Freiheit, Angst, Ausgrenzung oder Familie.
G-Regel: Formuliere das Thema nicht zu abstrakt. Verknüpfe es mit einer konkreten Szene.
Muster: „Das Thema Verantwortung wird sichtbar, als … (vgl. S. …). Die Stelle zeigt …“
Eigener Übungstext
Der folgende Mini-Text ist eigens für diesen aiMOOC erstellt und keine Stelle aus einer Prüfungslektüre:
Mina steht vor der geschlossenen Tür des Proberaums. In ihrer Hand hält sie den Schlüssel. Drinnen wartet die Gruppe. Gestern hat sie versprochen, die Nachricht weiterzugeben. Jetzt hört sie Schritte auf dem Flur. Sie steckt den Schlüssel ein und geht nicht hinein.
Auftrag: Formuliere eine Aussage über Minas Konflikt und belege sie mit einer kurzen Stelle.
Hilfe 1: Suche nach einem Gegensatz zwischen Pflicht und Verhalten.
Hilfe 2: Achte auf „versprochen“ und „geht nicht hinein“.
Musterlösung: Mina gerät in einen inneren Konflikt, weil sie ihr Versprechen nicht einlöst. Der Text nennt, dass sie „versprochen“ hat, die Nachricht weiterzugeben, aber „nicht hinein“ geht. Das zeigt den Gegensatz zwischen Pflicht und Vermeidung.
Belegkarten-Training
Erstelle zu Deiner eigenen Ganzschrift drei Karten.
| Karte | Aussage | Seite | Mini-Zitat | Erklärung |
|---|---|---|---|---|
| Figur | … | … | … | … |
| Konflikt | … | … | … | … |
| Thema | … | … | … | … |
Feedbackregel: Eine gute Karte ist kurz, überprüfbar und eindeutig mit dem Originalbuch verbunden.
Hilfestufen
| Stufe | Hilfe |
|---|---|
| Hilfe A | Suche zuerst nur die richtige Szene. |
| Hilfe B | Markiere in der Szene zwei Schlüsselwörter. |
| Hilfe C | Formuliere: „Das zeigt, dass …“ |
| Hilfe D | Prüfe: Passt die Aussage wirklich genau zur Stelle? |
Die KI-Spirale
KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Nutze sie erst, nachdem Du selbst im Originalbuch gearbeitet hast.
| Phase | Dein Handeln |
|---|---|
| Aufgabe verstehen | Formuliere den Auftrag selbst in einem Satz. |
| Material erschließen | Lies und markiere im Originalbuch. |
| Eigenen Ansatz entwickeln | Notiere Aussage, Seitenstelle und Erklärung. |
| KI gezielt befragen | Frage nur zu einem klaren Teilproblem. |
| Unabhängig prüfen | Kontrolliere Texttreue, Fakten, Logik und Quellen am Original. |
| Eigene Lösung verbessern | Überarbeite Formulierungen und Belegauswahl. |
| KI-Hilfe transparent machen | Notiere knapp, wobei die KI geholfen hat. |
Geeignete KI-Frage: „Ist meine Erklärung logisch mit meiner Aussage verbunden? Verändere keine Seitenzahl und erfinde keine Textstelle.“
Ungeeignete KI-Frage: „Nenne mir Seiten und Zitate aus meinem Buch“, wenn die KI Deine Ausgabe nicht zuverlässig vorliegen hat.
Datenschutz: Gib keine unnötigen personenbezogenen Daten ein.
Medien untersuchen
Die Medien in diesem Kurs sind nicht nur Dekoration.
| Medium | Arbeitsauftrag |
|---|---|
| Buch-Icon | Erkläre, warum die Originalausgabe die wichtigste Prüfungsquelle ist. |
| Lupe | Formuliere drei Suchbegriffe für Deinen Seitenstellen-Finder. |
| Anführungszeichen | Entscheide, wann ein kurzes Zitat sinnvoller ist als eine Textangabe. |
| Klebezettel | Entwirf eine Belegkarte mit maximal fünf Einträgen. |
| Audio „Seite umblättern“ | Plane eine 60-Sekunden-Suchroutine für eine Fundstelle. |
| Lernvideo | Überprüfe zwei Aussagen des Videos an Deinen Unterrichtsvorgaben. |
Prüfungssicherheit in 5 Minuten

| Check | Frage |
|---|---|
| 1 | Habe ich die Aufgabe genau beantwortet? |
| 2 | Habe ich eine passende Seitenstelle? |
| 3 | Ist mein Zitat kurz? |
| 4 | Habe ich den Beleg erklärt? |
| 5 | Stimmen Seitenzahl und Aussage mit meinem Originalbuch überein? |
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was gehört zu einer vollständigen Belegkette? (Aussage Beleg Erklärung) (!Aussage Überschrift Schluss) (!Zitat Titel Meinung) (!Seitenzahl Autor Datum)
Was ist beim Seitenstellen-Finder besonders wichtig? (Im eigenen Originalbuch gezielt nach passenden Szenen suchen) (!Seitenzahlen aus dem Internet übernehmen) (!Die erste gefundene Stelle immer verwenden) (!Nur nach langen Zitaten suchen)
Wozu dient eine Belegkarte? (Sie verbindet Aussage Seitenstelle Mini-Zitat und Erklärung) (!Sie ersetzt das Lesen der Ganzschrift) (!Sie sammelt nur Figuren-Namen) (!Sie enthält möglichst lange Abschriften)
Was macht einen Textbeleg stark? (Er passt genau zur Aussage) (!Er ist möglichst lang) (!Er steht am Anfang des Buches) (!Er enthält viele Fremdwörter)
Was folgt direkt nach einem kurzen Zitat? (Eine Erklärung seiner Bedeutung für die Aussage) (!Eine neue Überschrift) (!Eine private Meinung ohne Bezug) (!Eine zweite lange Abschrift)
Was gehört am G-Niveau zu wichtigen Textelementen? (Figuren Handlung Ort und Konfliktverlauf) (!Nur Reimschema und Metrum) (!Nur Biografie des Autors) (!Nur Erscheinungsjahr und Verlag)
Was ist bei Seitenzahlen zu beachten? (Sie können je nach Buchausgabe verschieden sein) (!Sie sind in jeder Ausgabe gleich) (!Sie dürfen geschätzt werden) (!Sie sind für Belege unwichtig)
Wie nutzt Du KI in der KI-Spirale sinnvoll? (Erst selbst arbeiten dann gezielt fragen und unabhängig prüfen) (!Zuerst alle Seitenstellen von der KI erzeugen lassen) (!Das Originalbuch nicht mehr benutzen) (!KI-Antworten ungeprüft übernehmen)
Was ist bei einer geschützten Ganzschrift angemessen? (Kurze funktionale Zitate mit Seitenangabe nutzen) (!Ganze Kapitel kopieren) (!Das vollständige Buch hochladen) (!Lange Passagen ohne Zweck abschreiben)
Woran erkennst Du eine gute Erklärung nach dem Beleg? (Sie zeigt warum die Stelle die Aussage stützt) (!Sie wiederholt nur die Seitenzahl) (!Sie nennt nur den Buchtitel) (!Sie fügt ein beliebiges Zitat an)
Memory
| Belegkarte | Aussage mit Fundstelle und Erklärung |
| Seitenstellen-Finder | Suchroutine im Originalbuch |
| Mini-Zitat | kurze wörtliche Textstelle |
| Konfliktverlauf | Entwicklung eines Gegensatzes |
| Figurenhandlung | beobachtbares Tun einer Figur |
| Quellenprüfung | unabhängige Kontrolle einer Information |
| Transparenz | KI-Hilfe offen kenntlich machen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Behauptung | Aussage über Figur Konflikt oder Thema |
| Fundstelle | passende Stelle im eigenen Buch |
| Kurzbeleg | wenige relevante Wörter aus dem Text |
| Deutung | Erklärung der Bedeutung des Belegs |
| Kontrolle | Abgleich mit Originalbuch und Aufgabe |
Kreuzworträtsel
| Beleg | Wie heißt eine Textstelle, die eine Aussage stützt? |
| Figur | Wie nennt man eine handelnde Person in einem literarischen Text? |
| Konflikt | Wie heißt ein Gegensatz, der die Handlung antreiben kann? |
| Aussage | Was soll durch einen Beleg gestützt werden? |
| Quelle | Woran prüfst Du, woher eine Information stammt? |
| Seitenstelle | Was notierst Du, damit Du den Beleg im Buch wiederfindest? |
LearningApps
Lückentext
Aufgaben mit Feedback
Aufgabe 1: Beleg oder kein Beleg?
Entscheide bei Deiner Ganzschrift: Welche Deiner Notizen enthalten wirklich eine überprüfbare Seitenstelle?
Feedback: Ein Beleg muss im Original wiederauffindbar sein. Eine bloße Erinnerung an die Handlung reicht nicht.
Aufgabe 2: Belegqualität verbessern
Nimm eine Belegkarte. Prüfe, ob die Textstelle die Aussage direkt stützt. Tausche die Stelle aus, wenn sie nur ungefähr passt.
Hilfe: Lies einen Absatz vor und einen Absatz nach der Fundstelle mit. Kontext verhindert Fehlbelege.
Lösungskriterium: Die Aussage muss sich aus der gewählten Stelle nachvollziehbar begründen lassen.
Aufgabe 3: Seitenstellen-Sprint
Wähle eine Figur. Finde in drei Minuten zwei Seiten, auf denen sich ihr Verhalten deutlich zeigt.
Feedback: Zwei passende Seiten sind besser als fünf zufällige. Markiere nur Fundstellen, die Du später erklären kannst.
Selbstkontrolle
Bewerte jede Aussage mit 0, 1 oder 2 Punkten: 0 = noch nicht, 1 = teilweise, 2 = sicher.
| Kompetenz | Punkte |
|---|---|
| Ich formuliere eine klare Aussage. | … |
| Ich finde eine passende Seitenstelle. | … |
| Ich nutze nur ein kurzes Zitat. | … |
| Ich erkläre den Beleg. | … |
| Ich erkenne Figurenhandlungen und Konflikte. | … |
| Ich prüfe KI-Antworten am Original. | … |
Auswertung: 10–12 Punkte = prüfungsbereit üben. 6–9 Punkte = zwei Belegkarten nachtrainieren. 0–5 Punkte = Seitenstellen-Finder mit Hilfestufe A–D wiederholen.
Transfer
Übertrage die Methode auf eine unbekannte kurze Szene. Formuliere zuerst eine Aussage, finde dann einen Beleg und erkläre ihn. Danach vergleichst Du: Funktioniert dieselbe Belegkette auch bei einer anderen Figur oder einem anderen Konflikt?
Transferfrage: Welche Teile der Methode bleiben gleich, obwohl sich Text und Figur ändern?
Kompetenzcheck
| Ich kann … | sicher | fast | noch üben |
|---|---|---|---|
| Aufgabe verstehen | □ | □ | □ |
| Figur und Konflikt erfassen | □ | □ | □ |
| Seitenstelle finden | □ | □ | □ |
| kurz belegen | □ | □ | □ |
| Beleg erklären | □ | □ | □ |
| KI-Hilfe prüfen | □ | □ | □ |
Reflexion
Beantworte kurz:
- Texttreue: Welcher Deiner Belege ist am stärksten und warum?
- Prüfungssicherheit: Wo verlierst Du beim Suchen noch Zeit?
- KI-Kompetenz: Welche KI-Hilfe war nützlich und wie hast Du sie geprüft?
- Urheberrecht: Wie vermeidest Du unnötig lange Zitate?
Folgekurs-Empfehlung
Wenn Deine Belege sicher sind, arbeite als Nächstes an D10 G - Eine literarische Prüfungsaufgabe strukturiert beantworten. Dort verbindest Du mehrere Belegketten zu einer vollständigen Prüfungsantwort.
Offene Aufgaben
Leicht
- Belegkarte gestalten: Entwirf eine übersichtliche Belegkarte für eine Figur Deiner Ganzschrift.
- Seitenstellen markieren: Finde drei wichtige Seiten und versehe sie mit kurzen Schlagwörtern.
- Konfliktfoto: Fotografiere ohne Buchtext eine selbst gestaltete Symbolszene für einen Konflikt und erkläre die Bildidee.
- Audio-Merksatz: Nimm eine 20-sekündige eigene Audioerklärung zu „Aussage → Beleg → Erklärung“ auf.
Standard
- Figurenprofil: Erstelle ein Figurenprofil mit drei Eigenschaften und je einer passenden Seitenstelle.
- Konfliktkarte: Visualisiere Auslöser, Beteiligte, Handlung und Folge eines zentralen Konflikts.
- Belegvergleich: Vergleiche zwei mögliche Belege für dieselbe Aussage und begründe, welcher genauer passt.
- Erklärvideo: Produziere ein einminütiges Video zum Seitenstellen-Finder ohne geschützte Buchseiten sichtbar zu machen.
Schwer
- Belegnetz: Verbinde fünf Belegkarten zu einem Netz aus Figur, Konflikt und zentralem Thema.
- Perspektivwechsel: Formuliere zwei unterschiedliche Aussagen zu derselben Szene und belege beide textnah.
- KI-Prüfprotokoll: Lass eine KI nur Deine Logik kommentieren, prüfe jede Rückmeldung am Original und dokumentiere Übernahmen und Verwerfungen.
- Prüfungssimulation: Bearbeite in begrenzter Zeit eine selbst formulierte Aufgabe mit zwei Belegketten und führe danach eine Fehleranalyse durch.


Lernkontrolle
- Belegauswahl begründen: Du hast zwei Seitenstellen zur Auswahl. Erkläre nach Kriterien, welche die Aussage genauer stützt.
- Kontext prüfen: Zeige an einer eigenen Fundstelle, wie sich ihre Bedeutung verändert, wenn Du den Absatz davor und danach mitliest.
- Konflikt übertragen: Übertrage die Beleg-Methode auf einen anderen Konflikt derselben Ganzschrift und beschreibe, welche Suchspur Du geändert hast.
- Fehlbeleg reparieren: Nimm einen zu allgemeinen oder unpassenden Beleg und ersetze ihn durch eine genauere Fundstelle.
- KI-Antwort prüfen: Lass Dir eine allgemeine Formulierungshilfe geben und zeige anschließend, welche Teile Du anhand des Originalbuchs kontrolliert hast.
- Prüfungsstrategie erklären: Begründe, wie Belegkarten und Seitenstellen-Finder Dir unter Zeitdruck helfen können.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:
- Eine klare Aussage zu Figur, Konflikt oder Thema wird formuliert.
- Eine passende Fundstelle aus dem eigenen Originalbuch wird korrekt angegeben.
- Ein Zitat bleibt kurz und funktional oder wird durch eine genaue Textangabe ersetzt.
- Der Zusammenhang zwischen Beleg und Aussage wird verständlich erklärt.
- Die Antwort bleibt textnah und enthält keine erfundenen Seitenstellen.
- Eine eventuell genutzte KI-Hilfe wird geprüft und transparent gemacht.
- Prüfungsjahr, Abschluss und schulische Vorgaben werden nicht verwechselt.
OERs zum Thema
Offene Medien im Kurs: Die verwendeten Wikimedia-Commons-Dateien sind gemeinfrei, CC0 oder unter freien Creative-Commons-Lizenzen verfügbar. Prüfe bei eigener Weiterverwendung jeweils die Dateiseite und die konkrete Lizenz.

Medien und Lizenzen
| Medium | Quelle / Lizenz | Lernfunktion |
|---|---|---|
| Open book 01.svg | Wikimedia Commons, CC0 | Originalbuch als Prüfungsquelle |
| Quotation marks.svg | Wikimedia Commons, CC0 | kurze Zitate erkennen |
| Turning a page.ogg | Wikimedia Commons, Public Domain | Suchroutine auditiv starten |
| Magnifying glass icon.svg | Wikimedia Commons, Public Domain | Seitenstellen-Finder |
| Jeremybennett-sticky-note-pad-and-pencil.svg | Wikimedia Commons, CC0 | Belegkarte visualisieren |
| Bookmark-new.svg | Wikimedia Commons, Public Domain | Fundstellen markieren |
| Checklist-icon.svg | Wikimedia Commons, CC0 | Selbstkontrolle |
| WP20Symbols brain.svg | Wikimedia Commons, CC0 | KI-Spirale |
Commons-Dateiseiten:
- Open book 01.svg
- Quotation marks.svg
- Turning a page.ogg
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- WP20Symbols brain.svg
Quellen
- Bildungsplan Baden-Württemberg, Sekundarstufe I, Deutsch Klasse 10, literarische Texte, abgerufen am 24.09.2026.
- Kultusministerium Baden-Württemberg, Hauptschulabschlussprüfung und Realschulabschlussprüfung, abgerufen am 24.09.2026.
- Kultusministerium Baden-Württemberg, Abschlussprüfungen Gemeinschaftsschule, abgerufen am 24.09.2026.
- Kultusministerium Baden-Württemberg, Schullaufbahnentscheidung, abgerufen am 24.09.2026.
- Die Merkhilfe: Richtig zitieren, YouTube.
- Studienkreis: Eine Charakterisierung schreiben, YouTube.
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