D10 E - Einen Essay kritisch überarbeiten

Mini-Beschreibung: Du prüfst einen essayistischen Text auf gedankliche Stringenz, Eigenständigkeit, Stil, Beispiele, Übergänge und sprachliche Präzision. Du vergleichst mehrere Fassungen, begründest Änderungen und entwickelst eine eigenständige Endfassung auf E-Niveau.

Einstieg

Lies die drei Sätze. Welcher führt den Gedanken am präzisesten weiter?

A: Gute Texte sind wichtig. Deshalb sollte man sie verbessern.

B: Ein erster Entwurf zeigt, was man denkt; eine Überarbeitung zeigt, ob diese Gedanken tatsächlich zusammenpassen.

C: Texte muss man halt überarbeiten, weil das besser ist.

Startauftrag: Begründe Deine Wahl mit zwei Kriterien. Achte nicht zuerst auf Rechtschreibung, sondern auf die gedankliche Leistung.

Medienimpuls: Korrekturzeichen zeigen sichtbare Fehler. Bei einer anspruchsvollen Überarbeitung reicht das nicht: Du prüfst zusätzlich Logik, Gewichtung, Stil und Wirkung.

Lernziele

Du kannst am Ende ...

gedankliche Stringenz eines Essays prüfen und Gedankensprünge benennen.
Eigenständigkeit von bloßen Floskeln oder übernommenen Formulierungen unterscheiden.
Stil und sprachliche Präzision funktional beurteilen.
Beispiele und Belege auf Relevanz und Tragfähigkeit prüfen.
Übergänge zwischen Absätzen verbessern.
mehrere Fassungen vergleichen und Änderungen begründen.
KI gezielt nutzen, Ergebnisse aber unabhängig auf Texttreue, Fakten, Logik und Quellen prüfen.

Vorwissen

Du solltest bereits wissen, dass ein Essay eine Fragestellung gedanklich erkundet und dabei eine erkennbare eigene Stimme entwickeln kann. Hilfreich sind außerdem Grundkenntnisse zu Argumentation, These, Begründung, Beleg, Zitat und Stilmitteln.

Kurzcheck: Kannst Du in einem Absatz Behauptung, Begründung, Beispiel und Übergang markieren? Wenn nicht, beginne mit dem Abschnitt „Kriterienraster“.

Baden-Württemberg: E-Niveau und Aktualität

Dieser Kurs orientiert sich an Deutsch Klasse 10, Baden-Württemberg, E-Niveau. Im gemeinsamen Bildungsplan Sekundarstufe I werden im Bereich Schreiben auf E-Niveau unter anderem essayistisches Schreiben, das kritische Prüfen eigener und fremder Texte, die Beurteilung von Wirksamkeit und Stilniveau sowie konkrete Verbesserungen verlangt.

Stand Schuljahr 2026/2027: Laut offizieller Implementierungstabelle gilt für Deutsch in Klasse 10 des gemeinsamen Bildungsplans Sekundarstufe I weiterhin der Bildungsplan 2016 vom 23.03.2016. Prüfe bei späterer Nutzung den aktuellen Stand.

Bildungsplan Deutsch Sekundarstufe I, Klasse 10 – Sach- und Gebrauchstexte

Implementierungstabellen der Bildungspläne Baden-Württemberg

Wichtig für Prüfungen: Schuljahr, Prüfungsjahr, Schulart und angestrebter Abschluss sind nicht dasselbe. Dieser aiMOOC trainiert Kompetenzen und ersetzt keine aktuellen Prüfungsbestimmungen. Verbindliche Vorgaben prüfst Du bei Deiner Schule und beim Kultusministerium.

Kultusministerium Baden-Württemberg – Abschlussprüfungen

Kriterienraster: Was prüfst Du?

Kriterium	Leitfrage	Warnsignal
Stringenz	Folgt ein Gedanke nachvollziehbar aus dem vorherigen?	Gedankensprung
Eigenständigkeit	Entwickelt der Text eine eigene Perspektive?	Floskel oder bloße Wiederholung
Stil	Passt die sprachliche Form zur Denkbewegung?	künstlich, monoton oder überladen
Beispiele	Erhellt das Beispiel genau diesen Gedanken?	beliebig oder nur dekorativ
Übergänge	Wird die Beziehung zwischen Absätzen deutlich?	Themenwechsel ohne Brücke
Präzision	Sagt der Satz genau, was gemeint ist?	vage Wörter wie „Dinge“, „irgendwie“, „man“

Der Schreibprozess ist eine Schleife

Arbeitsauftrag: Übertrage das Schaubild in eine eigene deutschsprachige Visualisierung. Ergänze nach „Überarbeiten“ ausdrücklich den Schritt erneut prüfen. Ein anspruchsvoller Essay entsteht selten in einem Durchgang.

Videoauftrag: Notiere drei Merkmale des Essays aus dem Video. Prüfe anschließend am Bildungsplan und am Kriterienraster, welche Merkmale für die kritische Überarbeitung besonders wichtig sind. Übernimm keine Aussage ungeprüft.

Versionslabor: Drei Fassungen vergleichen

Die folgenden kurzen Texte wurden für diesen aiMOOC neu erstellt.

Leitfrage: Braucht gutes Schreiben Umwege?

Fassung A: Rohentwurf

Viele wollen schnell schreiben, weil Zeit wichtig ist. Aber gute Texte brauchen Überarbeitung. Man hat beim Schreiben Ideen und manchmal sind die Ideen nicht so gut. Zum Beispiel schreibt man etwas und merkt später, dass es nicht passt. Das ist dann ein Problem. Deshalb sind Umwege beim Schreiben eigentlich gut. Man sollte also mehr überarbeiten, denn dadurch wird der Text besser.

Diagnose: Die Grundidee ist erkennbar, aber mehrere Sätze bleiben allgemein. Das Beispiel erklärt kaum etwas. Der Schluss wiederholt die Ausgangsthese.

Fassung B: geordnete Überarbeitung

Schnelles Schreiben wirkt effizient, doch ein erster Entwurf macht Gedanken nur sichtbar; er prüft sie noch nicht. Erst beim Überarbeiten zeigt sich, ob ein Beispiel wirklich trägt oder ob zwei Sätze nur nebeneinanderstehen. Ein Umweg kann deshalb produktiv sein: Wer einen Absatz verwirft, verliert nicht bloß Wörter, sondern gewinnt eine klarere Vorstellung davon, was der Text sagen soll. Überarbeiten ist damit weniger Reparatur als Prüfung des eigenen Denkens.

Verbesserung: Die Beziehungen zwischen den Gedanken werden klarer. Das Beispiel ist funktionaler. Der Schluss entwickelt die These weiter.

Fassung C: pointierte Endfassung

Der kürzeste Weg zum letzten Satz ist nicht immer der kürzeste Weg zu einem guten Gedanken. Ein Rohentwurf kann flüssig klingen und trotzdem auf einer Abkürzung beruhen: Eine Behauptung ersetzt dann eine Begründung, ein Beispiel nur die nächste Floskel. Erst die Revision zwingt den Text, seine Übergänge offenzulegen. Wer streicht, verschiebt und neu formuliert, korrigiert deshalb nicht nur Sprache. Er prüft, ob der Gedanke den Weg trägt, auf dem der Text ihn führt.

E-Niveau-Frage: Ist Fassung C automatisch besser, nur weil sie pointierter klingt? Begründe an mindestens drei Kriterien. Eine anspruchsvolle Bewertung darf auch Grenzen dieser Fassung benennen.

Vergleichsmatrix

Kriterium	Fassung A	Fassung B	Fassung C
Stringenz	These mehrfach wiederholt	Beziehungen erklärt	Denkbewegung verdichtet
Eigenständigkeit	eher allgemein	eigene Deutung erkennbar	zugespitzte Perspektive
Beispiel	unspezifisch	funktional	in die Argumentation integriert
Übergänge	teilweise additiv	deutlich markiert	stärker implizit, aber nachvollziehbar
Präzision	viele vage Wörter	überwiegend konkret	bewusst verdichtet

Argumente sichtbar machen

Visualisierungsauftrag: Zeichne für Fassung B eine Argumentkarte. Markiere Hauptgedanke, Begründung, Beispiel und mögliche Einwendung. Prüfe danach: Gibt es einen Pfeil, den Du nicht mit einem Satz erklären kannst? Dann fehlt wahrscheinlich ein gedanklicher Übergang.

Für E-Niveau ist eine einfache Behauptung-Begründung-Struktur oft zu grob. Das vereinfachte Toulmin-Schema hilft, zusätzlich die Schlussregel hinter einem Argument sichtbar zu machen.

Vergleichsauftrag: Prüfe zwei im Video genannte Argumenttypen an einem eigenen Beispiel. Frage anschließend nicht nur „Welcher Typ ist das?“, sondern „Trägt dieses Argument im konkreten Essay wirklich den Gedankengang?“.

Stil und Präzision

Ein essayistischer Stil darf persönlich, bildhaft und pointiert sein. Er bleibt dennoch überprüfbar. Präzision bedeutet nicht, jeden Satz sachlich-nüchtern zu machen, sondern die sprachliche Form bewusst zu wählen.

Unpräzise	Präziser	Wirkung
Das ist irgendwie wichtig.	Diese Beobachtung verändert die Fragestellung.	Beziehung wird benannt
Man sieht viele Dinge.	Das Beispiel zeigt zwei widersprüchliche Erwartungen.	Gegenstand wird konkret
Das ist natürlich falsch.	Diese Schlussfolgerung folgt nicht aus dem genannten Beispiel.	Urteil wird begründet

Prüftechnik: Unterstreiche jedes „man“, „Ding“, „irgendwie“, „eigentlich“, „natürlich“ und „immer“. Streiche es nicht automatisch. Entscheide, ob es eine Funktion erfüllt.

Audio-Labor: Hören als Überarbeitungswerkzeug

Die Aufnahme von Kants gemeinfreiem Text stammt aus dem LibriVox-Projekt und ist auf Wikimedia Commons als Public Domain gekennzeichnet.

Hörauftrag: Höre nur einen kurzen Ausschnitt. Achte auf Satzlänge, Pausen und gedankliche Einschnitte. Lies danach einen eigenen Absatz laut ein. Wo Du beim Vorlesen stolperst oder den Bezug verlierst, liegt oft eine Stelle, die sprachlich oder gedanklich überarbeitet werden sollte.

Gestaltungsauftrag: Produziere eine eigene 45- bis 60-sekündige Hörfassung eines überarbeiteten Absatzes. Verwende keine unnötigen personenbezogenen Daten.

Texte untersuchen statt nur „schöner machen“

Videoauftrag: Übertrage die Analysefragen aus dem Video nicht schematisch. Nutze sie als Prüfinstrument: Welche Aussage, welche Struktur und welche sprachliche Wirkung muss in Deinem Essay erhalten bleiben, wenn Du einen Absatz überarbeitest?

Merksatz: Eine Überarbeitung ist gelungen, wenn der Text klarer denkt, nicht nur fehlerfreier aussieht.

KI-Spirale

KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Nutze sie erst, nachdem Du selbst einen Ansatz entwickelt hast.

Aufgabe verstehen: Kläre Schreibauftrag, Textsorte und Kriterien.
Selbst Material erschließen: Lies Text, Quellen und Medien eigenständig.
Eigenen Ansatz entwickeln: Formuliere Diagnose und erste Überarbeitung selbst.
KI gezielt befragen: Stelle eine begrenzte Frage, zum Beispiel nach einem möglichen Gedankensprung.
Unabhängig prüfen: Kontrolliere Texttreue, Fakten, Logik und Quellen ohne die KI als Beleg zu verwenden.
Eigene Lösung verbessern: Entscheide selbst, welche Hinweise Du übernimmst.
KI-Hilfe transparent machen: Notiere knapp, wobei KI genutzt wurde und was Du selbst geändert oder verworfen hast.

Geeignete KI-Frage: „Nenne zwei Stellen, an denen der Übergang in diesem Absatz unklar sein könnte. Erkläre jeweils warum. Formuliere noch keine Endfassung.“

Ungeeignete KI-Frage: „Mach meinen Essay perfekt.“

Urheberrecht und Quellen

Verwende bevorzugt gemeinfreie, offene oder eigene Materialien. Kurze funktionale Zitate versiehst Du mit Quelle. Bei urheberrechtlich geschützten Ganzschriften arbeitest Du mit zulässigen kurzen Ausschnitten, Aufgaben, Verweisen und eigenen Notizen; die Ganzschrift wird nicht vollständig wiedergegeben.

Fakten, Daten oder zugeschriebene Aussagen prüfst Du an einer verlässlichen Original- oder Primärquelle, wenn dies möglich ist.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Woran erkennst Du gedankliche Stringenz? (Ein Gedanke folgt nachvollziehbar aus dem vorherigen) (!Jeder Satz ist möglichst lang) (!Jeder Absatz enthält ein Fremdwort) (!Alle Sätze haben denselben Aufbau)

Was spricht am stärksten für Eigenständigkeit in einem Essay? (Eine eigene Perspektive wird nachvollziehbar entwickelt) (!Viele bekannte Redewendungen werden gesammelt) (!Die Vorlage wird möglichst wörtlich wiederholt) (!Jeder Absatz beginnt mit derselben Formel)

Wann erfüllt ein Beispiel seine Funktion besonders gut? (Es macht genau den behandelten Gedanken anschaulich oder prüfbar) (!Es ist möglichst spektakulär) (!Es ist länger als die Begründung) (!Es steht ohne Erklärung am Absatzende)

Was leistet ein guter Übergang? (Er macht die Beziehung zwischen zwei Gedanken deutlich) (!Er wiederholt den letzten Satz wörtlich) (!Er führt immer ein neues Thema ein) (!Er ersetzt eine Begründung)

Was bedeutet sprachliche Präzision? (Die Formulierung bezeichnet möglichst genau den gemeinten Zusammenhang) (!Jeder Satz enthält ein Fachwort) (!Jeder Satz ist möglichst kurz) (!Bildhafte Sprache wird vollständig vermieden)

Welche Reihenfolge ist bei einer tiefen Überarbeitung sinnvoll? (Zuerst Gedankengang und Struktur prüfen, danach lokale Sprachfehler) (!Zuerst jedes Komma ändern und danach den Text ungelesen abgeben) (!Zuerst Synonyme einsetzen und danach die Fragestellung suchen) (!Zuerst die Schlussformulierung kopieren und danach Beispiele ergänzen)

Was kennzeichnet eine anspruchsvolle Überarbeitung auf E-Niveau? (Auch Mehrdeutigkeit, Kontext und alternative Deutungen werden geprüft) (!Nur Rechtschreibfehler werden gezählt) (!Jeder Absatz wird auf dieselbe Länge gebracht) (!Alle persönlichen Formulierungen werden gestrichen)

Wie wird KI in der KI-Spirale sinnvoll eingesetzt? (Nach eigener Vorarbeit gezielt befragen und Ergebnisse unabhängig prüfen) (!Die KI erstellt sofort die endgültige Fassung) (!Die KI-Antwort gilt automatisch als Quelle) (!Die eigene Textlektüre wird übersprungen)

Wie prüfst Du eine faktische Behauptung aus einer KI-Antwort? (Du vergleichst sie mit einer verlässlichen unabhängigen Quelle) (!Du lässt die KI dieselbe Aussage wiederholen) (!Du übernimmst sie, wenn sie flüssig formuliert ist) (!Du ersetzt die Quelle durch einen Screenshot der Antwort)

Welches Feedback hilft beim Überarbeiten am meisten? (Ein konkretes Kriterium wird mit einer Textstelle und einem Änderungsvorschlag verbunden) (!Der Text wird nur mit gut oder schlecht bewertet) (!Jede Formulierung wird vollständig umgeschrieben) (!Nur die Anzahl der Wörter wird genannt)

Memory

Stringenz	nachvollziehbarer Gedankengang
Eigenständigkeit	eigene gedankliche Perspektive
Übergang	Verbindung zwischen Textteilen
Beispiel	konkrete Veranschaulichung
Präzision	genaue Formulierung
Beleg	Stützung einer überprüfbaren Aussage

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Prüfkriterium
Gedankensprung	Stringenz
Floskel	Eigenständigkeit
beliebige Veranschaulichung	Beispiel
abrupter Absatzwechsel	Übergang
vages Füllwort	Präzision

Kreuzworträtsel

Stringenz	Wie heißt der nachvollziehbare innere Zusammenhang eines Gedankengangs?
Beispiel	Was veranschaulicht einen abstrakten Gedanken konkret?
Übergang	Was verbindet zwei Absätze gedanklich?
Präzision	Wie heißt die Genauigkeit einer Formulierung?
Revision	Wie heißt die gezielte Überarbeitung einer Textfassung?
Quellencheck	Wie heißt die unabhängige Prüfung einer faktischen Angabe?

LearningApps

Lückentext

Mikro-Revision mit Feedback

Ausgangstext: „Soziale Medien sind überall. Das ist natürlich schlecht, weil man viel Zeit verliert. Andererseits sind sie auch gut. Deshalb muss jeder selbst wissen, was er macht.“

Aufgabe: Überarbeite den Absatz, ohne eine vorgegebene Meinung zu übernehmen. Stelle die Beziehungen zwischen den Gedanken klarer dar.

Hilfestufe 1

Markiere zuerst die Wörter „überall“, „natürlich“, „schlecht“, „gut“ und „jeder“. Frage jeweils: Was genau ist gemeint?

Hilfestufe 2

Trenne Beobachtung, Bewertung und Schlussfolgerung. Prüfe, ob die Schlussfolgerung wirklich aus den vorherigen Sätzen folgt.

Hilfestufe 3

Nutze mindestens einen präzisen Gegensatz: zwar – aber, einerseits – andererseits oder eine eigene differenziertere Verbindung.

Musterlösung und Feedback

Eine mögliche Fassung: „Soziale Medien können Aufmerksamkeit über längere Zeit binden und dadurch andere Tätigkeiten verdrängen. Zugleich ermöglichen sie schnellen Austausch und Zugang zu Informationen. Die entscheidende Frage ist daher nicht, ob ihre Nutzung pauschal gut oder schlecht ist, sondern unter welchen Bedingungen sie selbstbestimmt bleibt.“

Feedback: Die Fassung ersetzt pauschale Wertungen durch beschreibbare Zusammenhänge. Sie verbindet Gegensatz und Schlussfolgerung. Eine andere Lösung kann ebenso stark sein, wenn sie ihre gedanklichen Schritte nachvollziehbar macht.

Selbstkontrolle

Bewerte Deinen überarbeiteten Absatz mit ja, teilweise oder noch nicht.

Prüffrage	Dein Urteil	Nächster Schritt
Ist die Leitfrage im Absatz erkennbar?		Unpassende Sätze streichen oder umstellen
Ist jeder Gedankenschritt begründet?		fehlende Begründung ergänzen
Erfüllt jedes Beispiel eine klare Funktion?		Beispiel erklären oder ersetzen
Sind die Übergänge nachvollziehbar?		Beziehung sprachlich sichtbar machen
Ist die Wortwahl präzise?		vage Wörter prüfen
Ist eine eigene Perspektive erkennbar?		bloße Floskeln durch eigenen Gedanken ersetzen

Kompetenzcheck

Arbeite ohne KI. Zeitrahmen: etwa 15 Minuten.

Markiere in Fassung A zwei Stellen mit schwacher Stringenz und begründe Deine Diagnose.
Formuliere einen Übergang neu, ohne den Inhalt des folgenden Satzes vorwegzunehmen.
Ersetze eine vage Formulierung durch eine präzisere.
Nenne eine Stärke und eine Grenze von Fassung C.
Schreibe zwei Sätze darüber, was Du bei einer KI-Rückmeldung unabhängig prüfen müsstest.

Lösungshinweise

Zu 1: Geeignet sind unter anderem Wiederholungen und unklare Folgerungen. Entscheidend ist Deine Begründung.
Zu 2: Der Übergang sollte eine logische Beziehung benennen, nicht bloß „außerdem“ einsetzen.
Zu 3: Die neue Formulierung muss den gemeinten Gegenstand oder Zusammenhang genauer benennen.
Zu 4: Eine mögliche Stärke ist die Verdichtung; eine mögliche Grenze ist, dass die Metaphorik nicht für jede Leserin und jeden Leser gleich transparent sein muss.
Zu 5: Zu prüfen sind mindestens Texttreue, Fakten, Logik und gegebenenfalls Quellen.

Transfer

Übertrage die Kriterien auf einen unbekannten essayistischen Absatz aus Deinem Unterricht. Arbeite mit drei Farben: Gedankengang, Belege/Beispiele, Sprache/Übergänge. Formuliere anschließend eine eigene Revision und erkläre drei Änderungen.

Bei einem geschützten Werk verwendest Du nur den im Unterricht rechtmäßig bereitgestellten Ausschnitt und gibst keine vollständige Ganzschrift wieder.

Reflexion

Überarbeitungsentscheidung: Welche Änderung hat den größten Einfluss auf den Gedankengang gehabt?
Stilentscheidung: Wo hast Du bewusst eine ungewöhnliche oder pointierte Formulierung erhalten?
KI-Reflexion: Welchen KI-Hinweis hast Du verworfen oder verändert und warum?
Quellenreflexion: Welche Aussage musstest Du unabhängig prüfen?

Offene Aufgaben

Leicht

Satzbrücken: Formuliere für drei abrupte Absatzwechsel jeweils zwei unterschiedliche Übergänge.
Präzisionswerkstatt: Sammle zehn vage Wörter aus einem eigenen Entwurf und ersetze nur diejenigen, die den Gedanken tatsächlich schwächen.
Beispielcheck: Tausche ein beliebiges Beispiel gegen ein präziseres aus und erkläre die Verbesserung.
Hörprobe: Nimm einen eigenen Absatz zweimal auf, vor und nach der Überarbeitung, und vergleiche Rhythmus und Verständlichkeit.

Standard

Fassungsvergleich: Erstelle drei Fassungen eines Absatzes und kommentiere jede Änderung mit einem Kriterium.
Argumentkarte: Visualisiere den Gedankengang eines Essays und markiere eine mögliche Einwendung.
Schreibkonferenz: Gib einer Mitschülerin oder einem Mitschüler Feedback mit Kriterium, Textbeleg und konkretem Änderungsvorschlag.
Medienvergleich: Vergleiche Bild, Video und Text dieses aiMOOCs danach, wie sie den Schreibprozess erklären, und belege Unterschiede.

Schwer

Essay-Revision: Überarbeite einen vollständigen eigenen Kurzessay in zwei Durchgängen: zuerst Logik und Struktur, dann Stil und sprachliche Präzision.
Kontextprüfung: Ergänze zu einem essayistischen Gedanken eine seriöse Quelle, prüfe den Kontext und entscheide, ob die Quelle den Text stärkt oder nur überlädt.
KI-Protokoll: Nutze KI erst nach eigener Analyse, dokumentiere Frage, Antwort, unabhängige Prüfung sowie übernommene und verworfene Hinweise.
Erklärmedium: Produziere ein zweiminütiges Audio, Video oder eine Infografik mit dem Titel „Woran erkennt man eine echte Überarbeitung?“.

Lernkontrolle

Diagnose und Revision: Du erhältst einen Absatz mit einem plausibel klingenden Gedankensprung. Erkläre den Fehler und formuliere eine bessere Denkverbindung.
Stil und Funktion: Vergleiche eine nüchterne und eine pointierte Fassung desselben Gedankens. Entscheide situationsbezogen, welche Wirkung jeweils entsteht.
Beispiel und Argument: Prüfe, ob ein Beispiel eine Behauptung wirklich stützt oder nur illustriert. Begründe den Unterschied.
Mehrdeutigkeit: Zeige an einer Formulierung zwei mögliche Lesarten und überarbeite sie nur dann, wenn die Mehrdeutigkeit unbeabsichtigt ist.
Quellenprüfung: Eine KI nennt eine konkrete Zahl ohne Beleg. Beschreibe einen unabhängigen Prüfweg und entscheide erst danach, ob die Zahl in den Essay gehört.
Transfer: Übertrage das Kriterienraster auf einen Kommentar, eine Rede oder einen Sachtext und erläutere, welche Kriterien gleich bleiben und welche sich verändern.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Du kannst einen essayistischen Text kriteriengeleitet diagnostizieren.
Du kannst Stringenz, Eigenständigkeit, Stil, Beispiele, Übergänge und Präzision an Textstellen belegen.
Du kannst mindestens zwei Fassungen vergleichen und Änderungen begründen.
Du kannst eine eigenständige Überarbeitung erstellen, ohne die Stimme des Textes unnötig zu vereinheitlichen.
Du kannst faktische Aussagen und Quellen unabhängig prüfen.
Du kannst den Einsatz von KI knapp und transparent dokumentieren.
Du kannst erklären, welche Rückmeldung Du übernommen, verändert oder verworfen hast.

Medien- und Quellenhinweise

Die eingebundenen Wikimedia-Commons-Dateien wurden wegen ihrer offenen beziehungsweise gemeinfreien Lizenz ausgewählt. Prüfe Lizenzangaben bei einer Weiterverwendung dennoch erneut auf der jeweiligen Dateiseite.

Essay.svg – Public Domain.
English proofreading marks example – CC BY-SA 4.0.
Writing Process Flow Chart – Public Domain.
Argument Map – CC BY-SA 4.0.
Beispiel für Toulmin-Schema – freie Commons-Lizenz.
Writing with a fountain pen – CC0.
Kant: Was ist Aufklärung – gemeinfrei.
LibriVox-Kant-Audio – Public Domain.

Die eingebetteten YouTube-Videos werden über den YouTube-Player eingebunden; sie werden nicht kopiert oder als eigenes Material ausgegeben.

OERs zum Thema

Folgekurs-Empfehlung

Nach diesem aiMOOC passen besonders:

Verknüpfte Lernbereiche

Essay kritisch überarbeiten

aiMOOC-Projekte

Inhalte werden geladen ...

Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...

Frag mich zum aktuellen Lerninhalt oder wähle eine kurze Hilfe.

Textmodus bereit

Sprache