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Brüderchen und Schwesterchen - Leseheft Grundschule - Deutsch

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Einleitung

Brüderchen und Schwesterchen ist ein Märchen über Zusammenhalt, Angst und Fürsorge. Zwei Kinder müssen ihr Zuhause verlassen. Als der Bruder verzaubert wird, kümmert sich seine Schwester um ihn. Du erfährst, wie Menschen füreinander sorgen können, auch wenn sich ihr Leben verändert.

Für wen? Deutsch, Klasse 4 bis 6. Lies kurze Abschnitte. Arbeite allein, zu zweit oder in einer Gruppe. Du brauchst Papier oder ein Heft.

Unser Leseheft: Buch - Brüderchen und Schwesterchen – Leseheft für die Grundschule - MOOCwiki. Diese Buchseite bleibt die vorhandene Buchausgabe. Hier wird keine zweite Buchseite angelegt.

Geprüfte Textgrundlage: Brüder Grimm: Brüderchen und Schwesterchen, Erstausgabe 1812, Seiten 33–38, vollständiger Text bei Wikisource. Die folgenden Seitenangaben beziehen sich nur auf diese historische Ausgabe. Vergleiche sie mit deiner MOOCwiki-Lesefassung, denn spätere Märchenfassungen erzählen manche Ereignisse anders.

Wichtig: Das alte Märchen enthält Gewalt gegen Kinder und harte Strafen. Wir besprechen das sachlich und altersgerecht. Wenn dir eine Stelle Angst macht, sprich mit einer erwachsenen Vertrauensperson.

Historische Märchenillustration von Otto Ubbelohde (1909).

So lernst du

Lesen: Lies die fünf kurzen Lesewege und suche die angegebenen Stellen im Original.
Verstehen: Beschreibe die Personen und ihre Entscheidungen mit eigenen Worten.
Deuten: Finde Textbelege für Fürsorge, Gefahr und Hoffnung.
Üben: Bearbeite Quiz, Memory, Zuordnung, Kreuzworträtsel und Lückentext.
Gestalten: Wähle eine offene Aufgabe mit passender Schwierigkeit.

Das Märchen in fünf Lesewegen

Leseweg: Das schwere Zuhause und die Flucht

Kurz erzählt: Nach dem Tod ihrer Mutter geht es den Kindern schlecht. Die Stiefmutter ist grausam. Die Geschwister gehen zusammen in einen Wald. Dort sind sie erschöpft.

Textstelle: Grimm 1812, Seiten 33–34: von der Schilderung der Stiefmutter bis zum Schlaf im hohlen Baum.

Leseauftrag: Finde eine Handlung, die zeigt, wie die Stiefmutter die Kinder behandelt. Erkläre in einem Satz, warum beide fortgehen.

Hilfe leicht: Suche die Wörter rund um Essen, Schlagen und Fortgehen. Hilfe mittel: Beginne mit „Die Geschwister gehen fort, weil …“. Hilfe schwer: Erkläre, warum das Verhalten der Erwachsenen ungerecht ist.

Franz Müller-Münster: historische Buchillustration um 1910.

Leseweg: Der verzauberte Brunnen

Kurz erzählt: Der Bruder hat Durst. Die Stiefmutter hat eine Quelle verhext. Die Schwester bemerkt die Gefahr und warnt ihn. Trotzdem trinkt er. Er verwandelt sich in ein Rehkälbchen.

Textstelle: Grimm 1812, Seiten 34–35: von der Quelle bis zur Verwandlung.

Leseauftrag: Wer warnt? Wer entscheidet? Was passiert unmittelbar nach dem Trinken? Belege jede Antwort mit einer Handlung aus dem Original.

Hilfe leicht: Die Warnung kommt von der Schwester. Hilfe mittel: Unterscheide Absicht und Folge. Hilfe schwer: Warum ist Durst ein guter Auslöser für diese Märchenszene?

Otto Ubbelohde: weitere historische Darstellung der Geschwister.

Fassungen vergleichen: In der Erstausgabe von 1812 erscheint eine einzige verzauberte Quelle. In bekannten späteren Grimm-Fassungen erscheinen drei Quellen mit unterschiedlichen Warnungen. Mische die Fassungen bei deinen Antworten nicht.

Leseweg: Schwesterchen sorgt für das Rehkälbchen

Kurz erzählt: Die Schwester ist traurig. Dann handelt sie. Sie flechtet ein Seil aus Binsen, sucht einen sicheren Schlafplatz und besorgt Futter für das Tier. Ihr Bruder bleibt ihr wichtig, auch in anderer Gestalt.

Textstelle: Grimm 1812, Seiten 35–36: von den drei Tagen Trauer bis zum Leben im Wald.

Leseauftrag: Finde zwei konkrete Handlungen der Schwester. Schreibe jeweils dahinter, warum sie dem Bruder helfen.

Hilfe leicht: Denke an Schlafplatz und Futter. Hilfe mittel: Nutze „Sie …, damit …“. Hilfe schwer: Beurteile, ob Fürsorge nur ein Gefühl oder auch eine Handlung ist.

Illustration aus „Mein erstes Märchenbuch“ (Ende des 19. Jahrhunderts; Urheber im Commons-Eintrag nicht eindeutig zugeordnet).

Leseweg: Ein neues Leben und neue Gefahr

Kurz erzählt: Ein König trifft die Geschwister im Wald. Später lebt die Schwester als Königin am Hof. Sie hält weiterhin zum Rehkälbchen. Die Stiefmutter will ihr Glück zerstören. Die Geschichte wird erneut bedrohlich.

Textstelle: Grimm 1812, Seiten 36–37: von der Begegnung mit dem König bis zum Austausch der Königin.

Leseauftrag: Was ändert sich im Leben der Schwester? Was bleibt gleich? Nenne zu beidem eine passende Textstelle.

Hilfe leicht: Vergleiche Wald und Königshof. Hilfe mittel: Erstelle die Satzpaare „Früher … / Jetzt …“. Hilfe schwer: Begründe, warum der Königshof nicht automatisch Sicherheit bedeutet.

Sophie Koner: historische Darstellung von 1894.

Leseweg: Die Wahrheit kommt ans Licht

Kurz erzählt: Eine Kinderfrau beobachtet nachts die Rückkehr der echten Königin. Sie berichtet dem König davon. Der erkennt schließlich die Wahrheit. Die Königin erhält ihr Leben zurück. Auch der Bruder bekommt am Schluss seine menschliche Gestalt wieder.

Textstelle: Grimm 1812, Seiten 37–38: von den Besuchen der Königin bis zum Schluss.

Leseauftrag: Wer hilft mit, die Täuschung aufzudecken? Was zeigt der Schluss über die Bindung der Geschwister?

Hilfe leicht: Denke an die Kinderfrau. Hilfe mittel: Beginne mit „Die Wahrheit wird entdeckt, weil …“. Hilfe schwer: Überlege, ob die harten Strafen der alten Erzählung heute gerecht wirken. Begründe deine Meinung ruhig.

Carl Offterdinger: historische Märchenillustration des 19. Jahrhunderts.

Figuren und Sprache verstehen

Die Figuren

Brüderchen: Es beginnt die gemeinsame Flucht. Später braucht es als Rehkälbchen Hilfe.
Schwesterchen: Sie warnt, tröstet und pflegt den verwandelten Bruder.
Stiefmutter: Sie behandelt die Kinder grausam und nutzt im Märchen böse Zauberei.
König: Er bringt die Schwester an den Hof und hilft am Ende, die Wahrheit zu entdecken.
Kinderfrau: Sie beobachtet genau und erzählt dem König, was geschehen ist.

Denkfrage: Woran erkennst du die Gefühle dieser Figuren, selbst wenn das Märchen sie nicht ausführlich nennt? Suche eine Handlung als Beweis.

Drei Merkmale von Märchen

Zauber: Ein Mensch wird in ein Tier verwandelt.

Gegensätze: Einige Figuren helfen. Andere schaden.

Gutes Ende: Der Zauber wird gelöst. Die Geschwister finden wieder zusammen.

Sprache: Die alte Ausgabe nutzt Wörter wie „Brünnlein“ oder „ward“. Schreibe für beide ein heutiges Wort. Ein Satz muss im Zusammenhang sinnvoll bleiben.

Hörbeispiel: (Jeuwre, CC BY-SA 4.0).

Das Märchen und seine Bearbeitungen

Die Brüder Grimm veröffentlichten die erste Fassung 1812. Später wurde die Erzählung verändert und erweitert. Unser Unterricht findet heute statt: Wir lesen, erklären und beurteilen die alten Inhalte aus heutiger Sicht.

Video zum Vergleichen: Die Nacherzählung enthält drei Bäche. Achte darauf, welche Stellen gegenüber der Erstausgabe verändert sind.

Märchenfilm als weitere Bearbeitung: Diese Verfilmung ändert auch die Vorgeschichte und Figuren. Sie ist keine wortgetreue Wiedergabe der Ausgabe von 1812.

Beobachtungsauftrag: Notiere zwei Unterschiede zwischen dem Text von 1812 und einem Video. Nutze „Im Text …, im Video dagegen …“.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Wissen

Warum verlassen die Geschwister in der Erstausgabe ihr Zuhause? (Die Stiefmutter behandelt sie schlecht) (!Sie wollen einen Schatz suchen) (!Der König schickt sie fort) (!Sie möchten eine Schule besuchen)

Wo ruhen die Kinder nach ihrer Flucht zuerst? (In einem hohlen Baum) (!In einem Schloss) (!In einer Schule) (!Auf einem Schiff)

Was verzaubert die Stiefmutter in der Ausgabe von 1812? (Eine Quelle) (!Einen Apfel) (!Einen Spiegel) (!Ein Buch)

In welches Tier verwandelt sich Brüderchen? (In ein Rehkälbchen) (!In einen Wolf) (!In einen Frosch) (!In einen Raben)

Wie hilft Schwesterchen dem Tier im Wald? (Sie sucht Futter und einen Schlafplatz) (!Sie lässt es allein zurück) (!Sie verkauft es auf dem Markt) (!Sie sperrt es in einen Turm)

Welche Figur begegnet den Geschwistern im Wald? (Ein König) (!Ein Fischer) (!Ein Zauberlehrer) (!Ein Ritter ohne Namen)

Welche Eigenschaft zeigt Schwesterchen durch seine Handlungen besonders? (Fürsorge) (!Gleichgültigkeit) (!Hochmut) (!Neid)

Wer beobachtet die nächtlichen Besuche der echten Königin? (Die Kinderfrau) (!Ein Holzfäller) (!Ein Drache) (!Ein Kaufmann)

Was geschieht am Ende mit Brüderchen? (Es wird wieder ein Mensch) (!Es bleibt für immer ein Stein) (!Es zieht auf ein Schiff) (!Es wird zu einem Baum)

Wie viele verzauberte Quellen erscheinen in der Erstausgabe von 1812? (Eine) (!Zwei) (!Drei) (!Vier)

Memory: Was gehört zusammen?

Geschwister	Bruder und Schwester halten zusammen
Stiefmutter	Sie verzaubert eine Quelle
Rehkälbchen	Neue Gestalt des Bruders
Fürsorge	Einem anderen helfen und auf ihn achten
König	Er begegnet den Geschwistern im Wald
Kinderfrau	Sie bemerkt die nächtlichen Besuche

Ziehe die passenden Begriffe zueinander

Ordne die Handlung zu.	Erklärung
Flucht	Die Kinder verlassen das schwere Zuhause
Durst	Der Bruder möchte Wasser trinken
Zauber	Aus dem Bruder wird ein Rehkälbchen
Fürsorge	Die Schwester bereitet dem Tier einen Schlafplatz
Aufklärung	Die Kinderfrau berichtet dem König von den Besuchen

Kreuzworträtsel

Wald	In welchen großen Naturraum fliehen die Kinder?
Brunnen	Welcher Ort ist im Märchen verzaubert?
Rehkälbchen	Welche Tiergestalt bekommt der Bruder?
Fürsorge	Wie heißt das achtsame Helfen für andere?
König	Wer nimmt die Geschwister mit an den Hof?
Kinderfrau	Wer beobachtet die nächtlichen Besuche?

LearningApps

Hier kannst du nach weiteren Übungen zum Märchen suchen. Prüfe bei jeder Übung, welche Fassung der Geschichte verwendet wird.

Lückentext

Offene Aufgaben

Wähle zum Einstieg je eine Aufgabe aus Leicht, Standard und Schwer. Anschließend kannst du alle zwölf bearbeiten. Die drei gewählten Aufgaben sind dein persönlicher Lernnachweis.

Leicht

Lesetagebuch: Erzähle die Flucht der Geschwister in drei kurzen Sätzen nach. Hilfe: Wer? Warum? Wohin?
Figurenbeschreibung: Schreibe drei passende Wörter über Schwesterchen auf. Hilfe: Denke an Warnen, Trösten, Helfen.
Märchenbild: Wähle eine historische Illustration und beschreibe zwei Dinge, die du wirklich siehst. Hilfe: „Ich sehe …“.
Wortschatz: Erkläre die alten Wörter „Brünnlein“ und „ward“ mit heutigen Wörtern. Hilfe: Lies den ganzen Satz.

Standard

Märchenanalyse: Untersuche eine Stelle, an der die Schwester Verantwortung übernimmt, mit zwei Handlungen als Beleg. Hilfe: „Daran erkennt man …“.
Perspektivwechsel: Schreibe einen kurzen Tagebucheintrag aus Sicht des verwandelten Bruders. Kennzeichne ihn als eigene Erfindung. Hilfe: „Heute fühle ich …“.
Textvergleich: Vergleiche die einzige Quelle von 1812 mit den drei Bächen einer späteren Erzählung. Nenne zwei Unterschiede. Hilfe: Stelle die Fassungen nebeneinander.
Bildanalyse: Vergleiche zwei geprüfte historische Bilder: Was ist ähnlich, was anders? Hilfe: Achte auf Gestik und Ort.

Schwer

Interpretation: Beurteile, ob Schwesterchens Fürsorge im Märchen mehr durch Worte oder durch Handlungen gezeigt wird. Belege dein Urteil mit zwei Stellen.
Märchen und Gegenwart: Beschreibe, wie Kinder heute bei Gewalt in der Familie Hilfe bekommen können. Nenne sichere Ansprechpersonen, keine gefährliche Alleinaktion.
Erzählperspektive: Schreibe die Brunnen-Szene aus Sicht der Schwester neu und erläutere danach, welche Gefühle du hinzugefügt hast, die im Original nicht ausdrücklich stehen.
Gerechtigkeit: Diskutiere sachlich, ob die Strafen im historischen Märchen gerecht sind. Begründe eine friedliche, heutige Alternative.

Lernkontrolle

Textbeleg: Erkläre mit zwei Stellen aus den Seiten 35–36, wie Schwesterchen dem verwandelten Bruder hilft.
Ursache und Wirkung: Zeige, wie der Durst des Bruders zur Verwandlung führt und welche Folgen dies für beide hat.
Figurenentwicklung: Erkläre, wie sich die Aufgaben der Geschwister vom Anfang bis zum Leben im Wald verändern.
Fassungsvergleich: Begründe an der Anzahl der Quellen, warum du beim Vergleich von Buch, Video und älterem Text die Ausgabe nennen musst.
Transfer: Nenne eine heutige Situation, in der jemand Fürsorge braucht, und erkläre eine sichere, konkrete Hilfe.
Werte: Beurteile den Unterschied zwischen dem Wunsch nach Rache im Märchenschluss und friedlicher Konfliktlösung heute.

Lernnachweis

Du kannst:

die Handlung in fünf Schritten mit eigenen Worten wiedergeben;
die wichtigsten Figuren anhand ihrer Handlungen beschreiben;
einen Textbeleg mit Seite und Ausgabe angeben;
Fürsorge, Warnung und Verantwortung unterscheiden;
erklären, warum die Erstausgabe von 1812 von späteren Bearbeitungen abweichen kann;
eine leichte, eine mittlere und eine schwere offene Aufgabe sichtbar bearbeiten.

Dein Produkt: Ein Blatt mit einem Zeitstrahl, zwei Textbelegen und einer kurzen persönlichen Meinung: „Was bedeutet für mich Fürsorge?“ Gib als Quelle die Ausgabe und die benutzte Seite an.

OER und Wikipedia

Vollständige historische Quelle: Wikisource, Brüderchen und Schwesterchen (1812), Seiten 33–38 (gemeinfreier Ausgangstext).

Wikipedia-Artikel zu Entstehung, Fassungen und Motiven:

Wikimedia Commons: Historische Märchenbilder und weitere Medien.

Mediennachweise und Lizenzen:

Otto Ubbelohde, 1909; Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Otto Ubbelohde, zweite Illustration, 1909; Wikimedia Commons, gemeinfrei.
„Bruderchen und Schwesterchen (1).jpg“, historische Buchillustration, Urheberzuordnung Leutemann oder Offterdinger unsicher; Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Carl Offterdinger, „Bruderchen und Schwesterchen (2).jpg“; Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Franz Müller-Münster, historische Illustration um 1910; Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Sophie Koner, Illustration von 1894; Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Jeuwre, „De-Schwesterchen.ogg“, Aufnahme 2020; Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0, Lizenz.
YouTube, Pusteblume: „Grimms Märchen: Brüderchen und Schwesterchen“ (2019); Video wird verlinkt/eingebettet, nicht als OER neu lizenziert.
YouTube, TV-Klassiker: „Brüderchen und Schwesterchen - Märchen (ganzer Film auf Deutsch)“ (2020); Video wird verlinkt/eingebettet, nicht als OER neu lizenziert.