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Aschenputtel - Leseheft Grundschule - Deutsch

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Einleitung

Aschenputtel – lesen, verstehen und über Gerechtigkeit sprechen. Dieses Leseheft für Klasse 4 bis 6 erzählt die Handlung kurz und in einfacher heutiger Sprache. Du lernst Figuren, Wünsche und Probleme kennen. Du prüfst, was im Märchen gerecht oder ungerecht ist, und belegst deine Meinung am Text.

Wichtig zu den Fassungen: Die kurze Nacherzählung unten folgt der historischen Grimm-Ausgabe von 1857. Sie ist eine eigenständige Bearbeitung in heutiger Sprache und nicht der behauptete Wortlaut einer anderen Buchausgabe. Die vorhandene MOOCwiki-Buchausgabe ist als weiterer Lesetext verlinkt; ein Wort-für-Wort-Abgleich mit ihr war nicht möglich. Vergleiche Aussagen über diese Buchausgabe erst mit dem tatsächlich geöffneten Buch. Es wird keine zweite Buchseite angelegt.

Schon vorhanden: Allgemeiner Lernkurs zu Aschenputtel, Märchen kennenlernen und Die Brüder Grimm. Hier übst du besonders das genaue Lesen.

Bildfrage: Welche Stimmung zeigt diese historische Zeichnung? Nenne zwei Einzelheiten.

Das Märchen kurz erzählt

Diese sieben Leseteile ergeben zusammen eine abgeschlossene, stark gekürzte Nacherzählung. Einzelne alte Fassungen unterscheiden sich voneinander. Die Handlung hier richtet sich nach Grimm, Ausgabe 1857, Seiten 119 bis 126. Sie ersetzt nicht das vollständige historische Märchen.

Leseteil: Ein schwerer Anfang

Ein Mädchen verliert seine Mutter. Später heiratet der Vater erneut. Die neue Frau bringt zwei Töchter mit. Die Stiefmutter und die beiden Stiefschwestern behandeln das Mädchen schlecht. Es muss lange arbeiten, bekommt einfache Kleidung und darf nicht im bequemen Bett schlafen. Weil es oft bei der Asche am Herd sitzt, nennen sie es Aschenputtel.

Leseauftrag: Warum ist der Name für das Mädchen verletzend? Suche in der historischen Fassung auf Seite 119 die Stelle über Kleidung und Arbeit.

Hilfe – leicht: Wer bestimmt im Haus? Was muss das Mädchen tun?

Hilfe – genauer: Vergleiche, wie die Stiefschwestern und Aschenputtel behandelt werden.

Leseteil: Ein Zweig voller Hoffnung

Der Vater fragt, was er von einer Reise mitbringen soll. Die Stiefschwestern wünschen sich schöne Dinge. Aschenputtel bittet nur um den ersten Zweig, der den Hut des Vaters berührt. Es ist ein Haselzweig. Das Mädchen pflanzt ihn am Grab seiner Mutter. Daraus wächst ein Baum. Ein Vogel erscheint dort und bringt Hilfe. Der Baum erinnert Aschenputtel an seine Mutter und gibt ihm Hoffnung.

Leseauftrag: Warum ist ein Zweig für Aschenputtel wichtig? Vergleiche die Wünsche auf Seite 120 der Grimm-Fassung.

Hilfe – leicht: Denke an Erinnerung und Trost.

Hilfe – genauer: Erkläre, warum der Baum mehr bedeutet als ein teures Geschenk.

Leseteil: Die schwere Aufgabe

Ein Fest im Schloss wird angekündigt. Auch Aschenputtel möchte mitfeiern. Die Stiefmutter gibt ihm schwere Aufgaben. Es soll viele Linsen aus Asche sortieren. Tauben und andere Vögel helfen dabei. Obwohl die Arbeit gelingt, hält die Stiefmutter ihr Versprechen nicht. Aschenputtel darf zunächst nicht zum Fest.

Leseauftrag: Welche Regel wird gebrochen? Finde auf den Seiten 120 bis 122 die Aufgaben und die Antworten der Stiefmutter.

Hilfe – leicht: Ein Versprechen soll gelten.

Hilfe – genauer: Warum reicht Fleiß hier allein nicht aus, um fair behandelt zu werden?

Bildfrage: Welche Vögel helfen bei der Arbeit? Vergleiche Bild und Erzählung.

Leseteil: Das Fest im Schloss

Als die anderen fort sind, geht Aschenputtel zum Baum. Ein Vogel schenkt ihm schöne Kleider und Schuhe. Das Mädchen besucht das Fest. Der Königssohn tanzt mit ihm. Er weiß nicht, wer es ist. Aschenputtel verlässt das Fest wieder. An den nächsten Tagen kommt es erneut und wird nicht erkannt.

Leseauftrag: Woran erkennen die Gäste einen Menschen: an seiner Kleidung oder an seinem Verhalten? Lies die Szenen auf den Seiten 122 bis 124.

Hilfe – leicht: Die Kleidung verändert sich, der Mensch nicht.

Hilfe – genauer: Was erzählt das Märchen über Vorurteile?

Leseteil: Der verlorene Schuh

Am dritten Abend möchte Aschenputtel schnell fort. Der Königssohn hat die Treppe mit einer klebrigen Masse bestreichen lassen. Ein goldener Schuh bleibt hängen. Der Königssohn will nun die Person finden, der der Schuh wirklich passt.

Leseauftrag: Wie wird aus einem kleinen Gegenstand ein wichtiger Hinweis? Suche die Stelle auf Seite 124.

Hilfe – leicht: Der Schuh ist ein Erkennungszeichen.

Hilfe – genauer: Warum ist das bloße Aussehen kein sicherer Beweis für die Identität?

Leseteil: Die Wahrheit kommt ans Licht

Die Stiefschwestern wollen den Schuh unbedingt tragen. Doch er passt ihnen nicht. In der alten Grimm-Fassung versuchen sie mit grausamen Mitteln zu täuschen; diese verletzenden Einzelheiten werden hier nicht nacherzählt. Schließlich darf Aschenputtel den Schuh anprobieren. Er passt. Der Königssohn erkennt das Mädchen vom Fest wieder.

Leseauftrag: Welche Rolle spielen Wahrheit und Täuschung? Sieh die Szenen auf Seiten 124 bis 126 nach. Du darfst schwierige Stellen auslassen.

Hilfe – leicht: Die richtige Person wird erkannt.

Hilfe – genauer: Welche Entscheidungen der Erwachsenen findest du ungerecht?

Leseteil: Ein neues Leben

Aschenputtel verlässt das Haus, in dem es schlecht behandelt wurde, und heiratet den Königssohn. Die alte Grimm-Fassung erzählt außerdem von einer sehr harten Bestrafung der Stiefschwestern. Für unsere heutige Deutung ist eine Frage wichtig: Wie kann Unrecht beendet werden, ohne neues Leid zu schaffen?

Leseauftrag: Erzähle das Ende mit drei Sätzen. Erkläre danach, wie du ein gerechtes Ende gestalten würdest.

Hilfe – leicht: Benenne Unrecht, Anerkennung und Neubeginn.

Hilfe – genauer: Prüfe, ob die Bestrafung im historischen Märchen zu heutigen Vorstellungen von Gerechtigkeit passt.

Bilder, Hören und Film vergleichen

Historische Hörfassung: Die folgende Aufnahme liest den alten Grimm-Text und ist keine Aufnahme der heutigen Kurzfassung. Höre zuerst nur ein paar Minuten. Achte auf Wörter, die wir heute selten benutzen.

YouTube – Grimm-Hörbuch: Auch dieses Video erzählt eine historische Fassung und kann schwierige Einzelheiten enthalten.

YouTube – animierte Nacherzählung: Diese Bearbeitung ist ein eigenes Video, nicht automatisch mit Grimms Wortlaut gleichzusetzen. Vergleiche nur die Szenen, die du tatsächlich siehst.

Historischer Trickfilm (1899): Georges Méliès verfilmte eine andere Aschenputtel-Tradition nach Charles Perrault. Er zeigt frühe Filmtricks. Das ist eine andere Fassung als die Geschichte der Brüder Grimm.

Datei:Cinderella (1899 film).webm

Vergleichsfrage: Findest du im Film einen Zauber, der in unserer Grimm-Nacherzählung nicht vorkommt? Begründe mit einer Filmszene. Füge keine fremden Filme oder Bilder als eigene Werke ein.

Figuren, Sprache und Deutung

Aschenputtel wird schlecht behandelt und wünscht sich Zugehörigkeit. Die Stiefmutter gibt ungerechte Regeln vor. Die Stiefschwestern machen bei der Ausgrenzung mit. Der Vater schützt das Mädchen zu wenig. Vögel und Haselbaum stehen im Grimm-Märchen für Trost und Hilfe. Der Königssohn sucht die Person vom Fest.

Drei Merkmale eines Märchens: Magische Hilfe, wiederholte Ereignisse und ein deutliches Problem mit einer Lösung. Drei wichtige Wörter: Ausgrenzung heißt, jemanden absichtlich nicht dazugehören zu lassen. Anerkennung heißt, jemanden zu sehen und ernst zu nehmen. Textbeleg heißt, eine passende Stelle aus dem gelesenen Text für die eigene Aussage zu nennen.

Belege am Original: Grimm 1857, Seite 119: Kleidung und schwere Arbeit; Seite 120: Haselzweig und Baum; Seiten 120 bis 122: Linsen und Vögel; Seiten 122 bis 124: Fest und Kleider; Seite 124: verlorener Schuh; Seiten 125 bis 126: Erkennen und Schluss. Diese Seitenangaben gelten für die historische Ausgabe, nicht für die verlinkte neuere Buchseite.

Deutung: Das Mädchen bleibt derselbe Mensch, obwohl andere es einmal verachten und einmal bewundern. Was Menschen wert sind, darf nicht von schönen Kleidern abhängen. Über die Gewalt am Ende darfst du kritisch nachdenken. Gewalt ist keine gute Lösung für Streit.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz

Warum heißt das Mädchen Aschenputtel? (Weil es oft bei der Asche am Herd schlafen muss) (!Weil es eine Bäckerei besitzt) (!Weil es am Strand lebt) (!Weil es gerne Steine sammelt)

Was wünscht sich Aschenputtel vom Vater? (Einen Haselzweig) (!Eine goldene Krone) (!Ein großes Pferd) (!Eine neue Kutsche)

Wo pflanzt Aschenputtel den Zweig? (Am Grab der Mutter) (!Vor dem Schloss) (!Neben einem See) (!Mitten auf dem Markt)

Welche Tiere helfen beim Sortieren der Linsen? (Vögel) (!Wölfe) (!Pferde) (!Fische)

Warum ist die Stiefmutter ungerecht? (Sie hält ihr Versprechen nicht) (!Sie stellt ein Glas Wasser hin) (!Sie lädt alle zum Spielen ein) (!Sie spricht freundlich mit dem Mädchen)

Wo findet das große Fest statt? (Im Schloss) (!Im Bahnhof) (!Im Zoo) (!Im Klassenzimmer)

Wer sorgt im Grimm-Märchen für schöne Kleider? (Ein Vogel beim Haselbaum) (!Eine Fee mit einem Kürbis) (!Ein sprechender Fisch) (!Ein fahrender Händler)

Was verliert Aschenputtel beim Weglaufen? (Einen goldenen Schuh) (!Eine silberne Uhr) (!Einen blauen Schal) (!Eine große Tasche)

Womit erkennt der Königssohn Aschenputtel wieder? (Mit dem passenden Schuh und dem Wiedersehen) (!Mit einer geheimen Landkarte) (!Mit einem Zauberspiegel) (!Mit einem bunten Schlüssel)

Was bedeutet Anerkennung? (Einen Menschen sehen und ernst nehmen) (!Jemanden absichtlich ausschließen) (!Jemandem alles wegnehmen) (!Jemanden wegen Kleidung auslachen)

Memory-Spiel

Haselzweig	Erinnerung an die Mutter
Tauben	Helfen beim Linsensortieren
Stiefmutter	Verlangt ungerechte Aufgaben
Fest	Begegnung im Schloss
Goldschuh	Hinweis auf die gesuchte Person
Textbeleg	Passende Stelle zur eigenen Aussage

Drag-and-Drop-Zuordnung

Ordne jedem Begriff die passende Erklärung zu.	Erklärung
Ausgrenzung	Jemand darf nicht dazugehören
Anerkennung	Ein Mensch wird ernst genommen
Haselbaum	Wächst aus dem geschenkten Zweig
Tauben	Helfen bei einer schweren Arbeit
Goldschuh	Führt zum Erkennen des Mädchens

Kreuzworträtsel

Asche	Wo muss das Mädchen in der Küche oft sitzen?
Linsen	Welche Körner muss es sortieren?
Tauben	Welche Vögel helfen bei dieser Arbeit?
Haselbaum	Welcher Baum wächst am Grab der Mutter?
Schloss	Wo findet das Fest statt?
Schuhe	Was zieht das Mädchen vor dem Fest an?

LearningApps

Finde weitere kleine Übungen zum Märchen. Lies den Auftrag auf der Lernplattform und prüfe, ob dort die Grimm-Fassung oder eine andere Bearbeitung gemeint ist.

Lückentext

Offene Aufgaben

Arbeite in deinem Tempo. Für jede Aufgabe gibt es eine Hilfe. Leicht, Standard und Schwer sind drei Lernstufen.

Leicht

Gefühle erkennen: Zeichne ein Gefühlsgesicht zum Leseteil mit der schweren Arbeit und schreibe einen passenden Satz. Hilfe: Beginne mit „Aschenputtel fühlt sich …, weil …“.
Bilder ordnen: Wähle drei historische Bilder dieses Kurses und erzähle ihre Reihenfolge mit eigenen Worten. Hilfe: Anfang – Mitte – Ende.
Wörter erklären: Erkläre die Wörter Ausgrenzung und Anerkennung mit je einem Alltagsbeispiel. Hilfe: Denke an eine Pause auf dem Schulhof.
Eine Szene vorlesen: Lies einen kurzen Abschnitt aus der Nacherzählung betont vor und erkläre danach den Inhalt. Hilfe: Markiere vorher zwei wichtige Wörter.

Standard

Figuren vergleichen: Vergleiche Aschenputtel und die Stiefmutter in einer Tabelle mit Verhalten und Folgen. Hilfe: Suche im Leseteil „Die schwere Aufgabe“.
Textstellen belegen: Belege an Grimm 1857, Seiten 120 bis 122, dass ein Versprechen nicht eingehalten wird. Hilfe: Schreibe Seitenzahl und beschreibe die Stelle mit eigenen Worten.
Perspektive wechseln: Schreibe acht Sätze aus der Sicht einer helfenden Taube. Hilfe: Was beobachtet sie? Warum hilft sie?
Film und Text vergleichen: Wähle eine wirklich gesehene Filmszene und vergleiche sie mit unserem Lesetext. Hilfe: Beschreibe zuerst, was gleich ist, dann einen Unterschied.

Schwer

Gerechtes Ende: Schreibe ein alternatives Ende ohne körperliche Strafen und erkläre, warum du es gerecht findest. Hilfe: Unterscheide Verantwortung und Rache.
Kleidung und Vorurteile: Prüfe an zwei Szenen, wie Kleidung die Meinung anderer Figuren beeinflusst. Hilfe: Vergleiche Herd und Schloss.
Fassungen untersuchen: Vergleiche einen selbst nachgelesenen Abschnitt der Grimm-Ausgabe 1857 mit der verlinkten neueren Buchausgabe, sofern sie zugänglich ist. Nenne zwei sprachliche Unterschiede und die jeweiligen Fundstellen. Hilfe: Suche nach alten Verbformen; behaupte nichts über ungelesene Seiten.
Fairness-Projekt: Entwickle drei Regeln für eine gerechte Klassengemeinschaft. Erkläre zu jeder Regel, welche Märchenszene dich auf die Idee gebracht hat. Hilfe: Formuliere Regeln positiv und konkret.

Lernkontrolle

Ungleichbehandlung: Zeige mit zwei Handlungssituationen, wie Ungleichbehandlung entsteht. Erkläre die Folgen für das Mädchen.
Magische Hilfe: Erkläre, was die Vögel und der Baum bewirken. Könnte die Geschichte ihre Botschaft auch ohne Zauber zeigen?
Versprechen und Regeln: Beurteile, warum das Verhalten der Stiefmutter unfair ist, obwohl Aschenputtel die verlangten Aufgaben erfüllt.
Erkennungszeichen: Begründe, warum der Schuh in der Handlung wichtig wird, und nenne eine Grenze dieses Beweises.
Vergleich und Transfer: Vergleiche das Ende der historischen Fassung mit einem friedlichen Ende und entscheide begründet, welches du für eine heutige Schulklasse besser findest.

Lernnachweis

Zeige deinen Lernweg mit einem kleinen Lesemappen-Portfolio: eine eigene Zusammenfassung aus sieben Sätzen, eine Figurentabelle, mindestens zwei Textbelege mit genauer Fundstelle, zwei Antworten aus dem Quiz, einen Vergleich von Bild und Text, einen Vergleich von Film und Text sowie einen kurzen Gedanken zu Fairness. Gib bei historischen Belegen die Seite aus Grimm 1857 an. Gib bei der neueren MOOCwiki-Buchausgabe nur Fundstellen an, die du wirklich selbst gesehen hast.

OER und Wikipedia

Textquellen:

Brüder Grimm: Aschenputtel, 1857, Seiten 119 bis 126 – gemeinfreier Originaltext, historische Vorlage der eigenen verkürzten Nacherzählung.
Brüder Grimm: Aschenputtel, 1812 – ältere Fassung zum freiwilligen Vergleich.
MOOCwiki: Buch – Aschenputtel – Leseheft für die Grundschule – ergänzender Buchverweis; der konkrete Wortlaut wurde nicht überprüft.
Aschenputtel – bereits vorhandener thematischer Kurs; diese Seite ergänzt ihn mit einem eigenen Lesetraining.

Mediennachweise und Rechte:

Aschenputtel-Richter.JPG – Ludwig Richter, historische Zeichnung, gemeinfrei gemäß Commons-Dateiseite.
Aschenputtel.jpg – Alexander Zick, historische Illustration, gemeinfrei gemäß Commons-Dateiseite.
Otto Ubbelohde - Aschenputtel.jpg – Otto Ubbelohde, 1909, historische Illustration, gemeinfrei.
Otto Ubbelohde - Aschenputtel 2.jpg – Otto Ubbelohde, 1909, historische Illustration, gemeinfrei.
Hermann Vogel-Cinderella-2.jpg – Hermann Vogel, historische Märchenillustration, gemeinfrei laut Commons.
De-Aschenputtel-wikisource.ogg – Hörfassung von Фантом, CC BY-SA 3.0; Urheber nennen und Lizenz bei Wiederverwendung beachten: CC BY-SA 3.0.
Cinderella (1899 film).webm – Georges Méliès, nach Charles Perrault, gemeinfreier historischer Trickfilm. Es handelt sich um eine andere Märchenfassung.
YouTube: Kati Winter Märchenwelt, KHM 021 Aschenputtel – extern bereitgestellte Hörfassung; keine freie Nachnutzungslizenz behauptet.
YouTube: Märchen für Kinder, Aschenputtel Folge 1 – externe moderne Animation von Adisebaba; urheberrechtlich geschützt, keine freie Nachnutzung behauptet.

Historische Einordnung: Die Grimm-Ausgabe von 1857 gehört ins 19. Jahrhundert. Diese kurze Bearbeitung ist heutige, kindgerechte Sprache. Grimms Erzählung und der Film nach Perrault sind nicht dieselbe Fassung.