ABI - KI-Feedback zum eigenen Abituraufsatz bewerten

Mini-Beschreibung: Vergleiche KI-Feedback mit offiziellen beziehungsweise fachlichen Bewertungskriterien und entscheide begründet, welche Hinweise Du übernimmst, veränderst oder verwirfst. Du arbeitest mit mehreren Feedbackvarianten und trainierst für die Kursstufe im Deutsch-Abitur 2027 in Baden-Württemberg.

Leitidee: KI kann Hinweise liefern. Sie ersetzt weder Deine eigene Textarbeit noch die Prüfung von Aufgabenstellung, Texttreue, Fakten, Logik und Quellen.

Medienfrage zum Einstieg: Das Bild ist eine offene, KI-generierte Illustration von Wikimedia Commons. Welche Vorstellungen von „Intelligenz“ erzeugt die Darstellung? Welche davon sagen tatsächlich etwas über die Zuverlässigkeit eines Sprachmodells aus?

Einleitung

Ein überzeugend formulierter KI-Hinweis kann richtig, ungenau oder falsch sein. Für Deinen Abituraufsatz zählt deshalb nicht, wie sicher eine KI klingt, sondern ob ein Hinweis fachlich begründet und am Text überprüfbar ist.

Stand dieses aiMOOC: 24.09.2026. Für das Abitur 2027 sind der aktuelle Facherlass, die Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien, die konkrete Aufgabenstellung und die im Unterricht verbindlich behandelten Inhalte maßgeblich. Für spätere Prüfungsjahrgänge musst Du die Vorgaben neu prüfen.

Die KI-Spirale

Schritt	Dein Handeln
1 Aufgabe verstehen	Operator, Schreibziel und Material klären.
2 Material selbst erschließen	Textstellen, Argumente, sprachliche Mittel und Quellen zuerst selbst prüfen.
3 Eigenen Ansatz entwickeln	These, Gliederung und erste Deutung ohne KI formulieren.
4 KI gezielt befragen	Nur eine klar abgegrenzte Rückmeldung anfordern.
5 Unabhängig prüfen	Texttreue, Fakten, Logik, Kriterien und Quellen kontrollieren.
6 Eigene Lösung verbessern	Nur begründete Hinweise in eigener Sprache umsetzen.
7 KI-Hilfe transparent machen	Im Lernprozess dokumentieren, was die KI beigetragen hat.

Merksatz: Aufgabe verstehen → selbst Material erschließen → eigenen Ansatz entwickeln → KI gezielt befragen → Texttreue, Fakten, Logik und Quellen unabhängig prüfen → eigene Lösung verbessern → KI-Hilfe transparent machen.

Einstieg

M1 – eigener didaktischer Kurztext:

„Schreibassistenzen können Entwürfe schnell kommentieren. Entscheidend für Lernen bleibt jedoch, ob Schreibende Begründungen, Belege und Überarbeitungen selbst verantworten.“

Schülerabsatz:

„M1 zeigt, dass KI das Schreiben verbessert. Weil Schreibassistenzen eingesetzt werden, sollten sie auch im Abitur erlaubt sein. Der Text belegt außerdem, dass KI immer bessere Texte erzeugt.“

Vier KI-Feedbackvarianten

Variante	KI-Hinweis	Erste Prüffrage
A – allgemein	„Die Argumentation ist schon gut. Ergänze noch ein Zitat und formuliere präziser.“	Welches konkrete Bewertungskriterium wird überhaupt genannt?
B – kriterienbezogen	„Aus der Aussage über Schreibassistenzen folgt nicht automatisch, dass sie im Abitur erlaubt sein sollten. Kennzeichne das als eigene Position und begründe den Schluss.“	Lässt sich der Hinweis am Schülerabsatz und an M1 belegen?
C – halluziniert	„M1 nennt KI wörtlich ‚unverzichtbar‘. Nutze dieses Zitat als Hauptbeleg.“	Steht dieses Wort tatsächlich in M1?
D – stilfixiert	„Ersetze ‚zeigt‘ durch ‚evidenziert‘ und verwende mehr Fachwörter. Dann wirkt der Absatz auf Abiturniveau.“	Verbessert komplizierter Wortschatz wirklich Texttreue, Logik oder Argumentation?

Dein Auftrag: Ordne jeden Hinweis als übernehmen, verändern oder verwerfen ein. Begründe jede Entscheidung mit einem Textbeleg und einem fachlichen Kriterium.

Hilfestufen

Hilfestufe 1: Markiere im KI-Hinweis genau die Behauptung, die Du prüfen willst.
Hilfestufe 2: Suche im Schülerabsatz und in M1 die passende Stelle.
Hilfestufe 3: Ordne den Hinweis einem Kriterium zu: Aufgabenbezug, Texttreue, Sachrichtigkeit, Beleg, Logik, Aufbau, Urteil oder Sprache.
Hilfestufe 4: Formuliere selbst, was Du am Absatz konkret ändern würdest.

Lösung zum Einstieg

A: Nur teilweise brauchbar. Der Hinweis ist zu allgemein. Ein zusätzliches Zitat löst den unbegründeten Schluss nicht automatisch.
B: Übernehmen. Der Hinweis benennt eine konkrete logische Lücke und bleibt am Material überprüfbar.
C: Verwerfen. Das angebliche Zitat kommt in M1 nicht vor.
D: Verändern oder verwerfen. Präziser Ausdruck ist wichtig, aber künstlich komplizierter Wortschatz verbessert eine fehlerhafte Argumentation nicht.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du …

KI-Feedback an offiziellen und fachlichen Kriterien prüfen.
Texttreue, Sachrichtigkeit, Logik und Quellenkritik unabhängig kontrollieren.
Unterschiede zwischen Basisfach und Leistungsfach für die Kursstufe 2027 berücksichtigen.
Leistungen den AFB I, II und III passend zuordnen.
mehrere KI-Feedbackvarianten vergleichen, ohne ein KI-Urteil mit einer Note gleichzusetzen.
einen eigenen Absatz nach begründeter Prüfung gezielt überarbeiten.
KI-Hilfe datensparsam und transparent dokumentieren.
offene, gemeinfreie oder eigene Medien rechtssicher für Lernprodukte nutzen.

Vorwissen

Hilfreich sind Grundkenntnisse zu Operatoren, Textanalyse, Interpretation, Erörterung, Argumentation, Zitieren, Quellenkritik und zur Unterscheidung von Behauptung, Beleg und Begründung.

Abitur 2027 Baden-Württemberg: Was ist für dieses Training maßgeblich?

Die offiziellen Dokumente für 2027 führen den Facherlass 2027, Stand 09.09.2025, und den Beurteilungs- und Korrekturrichtlinienerlass 2027, Stand 07.07.2025. Prüfe vor Deiner Vorbereitung immer die aktuelle Veröffentlichungsseite des Kultusministeriums.

Offizielle Seite: Termine und Informationen zum Abitur

Leistungsfach und Basisfach

Aspekt	Leistungsfach Deutsch 2027	Basisfach Deutsch 2027
AFB	Alle drei AFB; Schwerpunkt AFB II; AFB III stärker als AFB I.	Alle drei AFB; Schwerpunkt AFB II; AFB I stärker als AFB III.
Kursklausuren	In den ersten drei Halbjahren mindestens zwei, im vierten mindestens eine; in der Regel vier Unterrichtsstunden, im vierten Halbjahr mindestens fünf.	In jedem Halbjahr mindestens eine; in der Regel drei Unterrichtsstunden.
Schriftliches Abitur	315 Minuten einschließlich Auswahlzeit; vier Aufgabenformate werden vorgelegt, eine Aufgabe wird bearbeitet.	Der Facherlass beschreibt für das Basisfach die Kursleistung und die mündliche Prüfung. Die 315-Minuten-Regel gehört zum Leistungsfach.
Lektüren	Pflichtlektüren 2027: Heinrich von Kleist, Der zerbrochne Krug, und Jenny Erpenbeck, Heimsuchung; zusätzlich mindestens zwei weitere Ganzschriften im Unterricht.	Mindestens zwei Texte aus der verbindlichen Liste, darunter mindestens ein dramatischer und ein epischer Text; maßgeblich ist die konkrete schulische Auswahl.

Wichtig: Geschützte Ganzschriften werden in diesem Kurs nicht vollständig wiedergegeben. Arbeite mit Deiner eigenen Ausgabe, mit kurzen funktionalen Zitaten und mit den Materialien, die für Deinen Kurs rechtmäßig bereitgestellt wurden.

Leistungsfach: Aufgabenformate 2027

Prüfungstipp: Beurteile KI-Feedback immer passend zum konkreten Aufgabenformat. Ein guter Hinweis für eine Interpretation kann für einen Kommentar unpassend sein.

AFB I, II und III

Bereich	Typische Leistung	Frage an KI-Feedback
AFB I	Bekanntes erfassen, wiedergeben, beschreiben und sichern.	Hat die KI Inhalte korrekt erfasst oder bereits verfälscht?
AFB II	Analysieren, erklären, ordnen, verknüpfen und auf Aufgaben anwenden.	Zeigt der Hinweis einen nachvollziehbaren Zusammenhang zwischen Textdetail und Deutung?
AFB III	Selbstständig urteilen, abwägen, problematisieren und begründete Schlussfolgerungen entwickeln.	Unterstützt der Hinweis Dein eigenes Urteil oder ersetzt er es nur durch eine fertige Behauptung?

Achtung bei Operatoren: Ein Operator ist nicht immer starr nur einem AFB zugeordnet. Das IQB weist beispielsweise „analysieren“ den Bereichen I, II und III und „beurteilen“ den Bereichen II und III zu. Entscheidend sind die konkrete Aufgabenstellung und der erwartete Zusammenhang.

IQB: Grundstock von Operatoren Deutsch, Stand 05.01.2026

Der offizielle Bewertungskompass

Die Beurteilungs- und Korrekturrichtlinien 2027 verlangen einen geschlossenen Aufsatz. Die Gesamtleistung wird ganzheitlich betrachtet; wichtig sind sowohl Verstehensleistung als auch Darstellungsleistung.

Prüffeld	Leitfrage
Aufgabenbezug	Erschließt der Text die konkrete Aufgabenstellung differenziert?
Fachliches Verständnis	Sind Begriffe, Methoden, Zusammenhänge und Sachverhalte sicher verwendet?
Text- und Materialarbeit	Werden Einzelheiten sinnvoll für die Gesamtuntersuchung genutzt?
Perspektiven	Werden unterschiedliche Betrachtungsweisen erkannt und aufeinander bezogen?
Urteil	Werden Argumente selbstständig geprüft, bekräftigt oder widerlegt?
Sachrichtigkeit	Sind Aussagen faktisch korrekt?
Gedankenführung	Sind Aufbau, Begründungen und Schlussfolgerungen schlüssig?
Ergebnisse	Sind die Ergebnisse nachvollziehbar und überzeugend?
Sprache	Sind Ausdruck, Stil, Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung angemessen?

Regel für KI-Hinweise: Ein Hinweis wird erst belastbar, wenn Du Kriterium + konkrete Textstelle + nachvollziehbare Begründung angeben kannst.

Korrekturzeichen als Diagnosehilfe

Einige offizielle Korrekturzeichen eignen sich gut, um KI-Feedback zu sortieren:

Kürzel	Bedeutung	Prüffrage
Bg	Begründung	Fehlt eine Begründung oder ist sie nur zu knapp?
Bl	Beleg	Fehlt ein Beleg oder ist ein Zitat unzutreffend?
Log	Logik	Folgt die Schlussfolgerung wirklich aus dem Vorherigen?
Th	Thema beziehungsweise Aufgabenbezug	Bearbeitest Du noch die gestellte Aufgabe?
Zshg	Zusammenhang	Ist die Verbindung zwischen Beobachtung und Deutung klar?
A / Gr / R / St / Z	Ausdruck, Grammatik, Rechtschreibung, Stil, Zeichensetzung	Betrifft der KI-Hinweis tatsächlich die Darstellung?

Offizieller Beurteilungs- und Korrekturrichtlinienerlass 2027

Feedback prüfen: Kriterium – Beleg – Befund – Entscheidung

Nutze für jeden wichtigen KI-Hinweis diese Viererfolge:

Schritt	Frage	Ergebnis
Kriterium	Welcher fachliche Maßstab ist betroffen?	Zum Beispiel Texttreue, Logik oder Sprache.
Beleg	An welcher konkreten Stelle zeigt sich das?	Eigene Zeile, kurzer Textbezug oder offizielle Vorgabe.
Befund	Ist der KI-Hinweis korrekt, teilweise korrekt oder unbelegt?	Nicht nach Tonfall, sondern nach Prüfung entscheiden.
Entscheidung	Übernehmen, verändern oder verwerfen?	Änderung selbst formulieren.

Drei Promptvarianten zum Vergleichen

Prompt 1 – zu offen: „Gib mir Feedback zu meinem Aufsatz.“

Prompt 2 – fokussiert: „Prüfe nur Aufgabenbezug, Texttreue und Logik. Nenne zu jedem Hinweis meine konkrete Textstelle. Wenn Du unsicher bist, markiere die Unsicherheit. Vergib keine Note.“

Prompt 3 – Gegenprüfung: „Prüfe Deine vorherigen Hinweise kritisch. Nenne zwei Punkte, die falsch oder zu pauschal sein könnten, und formuliere, was ich im Originaltext oder in den offiziellen Kriterien kontrollieren muss.“

Vergleichsauftrag: Lass dieselbe anonymisierte Passage mit allen drei Varianten prüfen. Vergleiche nicht, welcher Text „am klügsten klingt“, sondern welcher Hinweis am besten belegt ist.

Datenschutz und Urheberrecht beim Üben

Datensparsamkeit: Entferne Namen, Schule, Kursbezeichnung, Lehrkraft, Kennnummern und andere unnötige personenbezogene Daten.
Urheberrecht: Lade keine geschützte Ganzschrift in einen KI-Dienst. Nutze eigene Texte, gemeinfreie Texte, offene Materialien oder nur kurze funktionale Ausschnitte im erlaubten Rahmen.
Transparenz: Halte fest, welche KI-Hilfe Du genutzt hast und welche Änderungen Deine eigene Entscheidung waren.
Prüfungsregeln: KI dient hier der Vorbereitung. Im schriftlichen Leistungsfach-Abitur 2027 gehören KI-Tools nicht zu den im Facherlass genannten Hilfsmitteln.

Medienauftrag: Öffne die Dateiseite des Symbols auf Wikimedia Commons. Unterscheide zwischen Lizenzinformation, Urheberangabe und möglicher Markenregel. Übertrage den Check auf ein eigenes Lernprodukt.

Medienwerkstatt

Videoauftrag 1: Notiere zwei Chancen und zwei Grenzen von KI im schulischen Schreibprozess. Prüfe danach eine Aussage des Videos an einer aktuelleren offiziellen Quelle, weil das Video 2023 produziert wurde.

Videoauftrag 2: Erstelle aus dem Video eine Prüfroutine mit höchstens fünf Schritten. Vergleiche diese anschließend mit der KI-Spirale dieses Kurses.

Audio: ZSL-Podcast 2026: Critical Thinking und KI. Übertrage drei metakognitive Fragen aus dem Podcast auf die Bewertung eines KI-Hinweises zu einem Deutschaufsatz.

Bildauftrag: Analysiere, welche Aspekte des Überarbeitens das Foto sichtbar macht und welche unsichtbar bleiben. Gestalte anschließend selbst ein rechtssicheres Schaubild „Mein Prüfweg vom KI-Hinweis zur eigenen Revision“.

Überarbeiten statt übernehmen

Schlechtes Muster: KI-Hinweis → sofort in den Aufsatz kopieren.

Besseres Muster: KI-Hinweis → Originalstelle prüfen → Kriterium prüfen → Gegenbeispiel suchen → eigene Entscheidung → eigene Formulierung → Endkontrolle.

Faustregel: Je größer die Änderung an Deiner Deutung oder Argumentation, desto stärker muss Dein eigener Prüfaufwand sein.

Abitur-Check

Vor dem Abschluss einer Übungsklausur prüfst Du:

Operator und Schreibziel vollständig erfüllt?
Text- und Materialaussagen korrekt wiedergegeben?
Jede zentrale Deutung oder Behauptung nachvollziehbar belegt?
Schlussfolgerungen logisch und sprachlich klar?
Gegenpositionen dort berücksichtigt, wo die Aufgabe es verlangt?
AFB-Schwerpunkt passend zu Basisfach oder Leistungsfach?
KI-Hinweise unabhängig geprüft statt nur übernommen?
Überarbeitung in eigener Sprache ausgeführt?
Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung und Stil kontrolliert?
KI-Einsatz im Lernprozess transparent dokumentiert und personenbezogene Daten vermieden?

Typische Fehler

Halluzination: Ein erfundenes Zitat klingt plausibel und wird ungeprüft übernommen.
Feedback-Gläubigkeit: Eine selbstbewusste KI-Formulierung wird mit einem fachlichen Urteil verwechselt.
Stilkosmetik: Schwierige Wörter werden eingesetzt, obwohl die Argumentation weiterhin unklar ist.
Belegfehler: Ein Zitat wird ergänzt, erklärt aber den behaupteten Zusammenhang nicht.
Aufgabenverlust: Die KI optimiert den Text allgemein, ignoriert aber Operator und Schreibziel.
AFB-Verwechslung: Reproduktion wird als Analyse oder Bewertung ausgegeben.
Quellenfehler: KI-Angaben werden ohne Originalquelle weiterverwendet.
Datenschutzfehler: Der vollständige Klausurscan enthält Name, Schule oder Korrekturvermerke.

Prüfungstipps

Formuliere vor jeder KI-Nutzung zuerst eine eigene Diagnose Deines Absatzes.
Lass nur einen klar abgegrenzten Aspekt prüfen.
Fordere konkrete Textstellen statt pauschaler Urteile.
Prüfe Zitate immer im Original.
Notiere wiederkehrende Fehlerarten statt nur einzelne Fehler zu verbessern.
Trainiere unter realistischen Bedingungen auch vollständig ohne KI.

Selbstkontrolle

Bewerte jeden Satz mit sicher, teilweise oder noch üben:

Ich kann …	sicher	teilweise	noch üben
einen KI-Hinweis einem fachlichen Kriterium zuordnen.	□	□	□
ein erfundenes Zitat durch Originalprüfung erkennen.	□	□	□
Texttreue und Sachrichtigkeit getrennt prüfen.	□	□	□
einen logischen Sprung in einer Argumentation erklären.	□	□	□
Basisfach- und Leistungsfach-Erwartungen unterscheiden.	□	□	□
begründen, warum ich einen KI-Hinweis übernehme oder verwerfe.	□	□	□
eine Verbesserung selbst formulieren.	□	□	□
KI-Hilfe transparent und datensparsam dokumentieren.	□	□	□

Kompetenzcheck

Fall: Eine KI kritisiert Deinen Absatz wegen „zu wenig Interpretation“. Deine Lehrkraft hatte bei einer früheren Klausur dagegen „mehr Textbelege“ markiert.

Zeige zuerst, warum sich beide Hinweise nicht zwingend widersprechen.
Ordne beide Hinweise mindestens zwei offiziellen Prüffeldern zu.
Wähle eine konkrete Absatzstelle und formuliere eine Revision, die Beobachtung, Beleg und Deutung verbindet.
Erkläre, welche weitere Information Du bräuchtest, bevor Du einen der Hinweise verallgemeinerst.

Lösungshinweis: „Mehr Interpretation“ betrifft die Tiefe der Deutung; „mehr Textbelege“ betrifft deren Absicherung. Eine starke Revision verbindet beides, statt nur eines gegen das andere auszuspielen.

Transfer

Übertrage die Prüfroutine auf ein anderes Aufgabenformat, zum Beispiel einen materialgestützten Kommentar. Prüfe dort zusätzlich, ob eine KI Quelle, Autor, Datum oder Materialposition korrekt wiedergibt. Formuliere anschließend einen Hinweis, der für eine Interpretation sinnvoll wäre, im Kommentar aber fehlleiten könnte.

Reflexion

Welchen KI-Hinweis hast Du zunächst überzeugend gefunden, später aber verworfen?
Welches fachliche Kriterium hat Deine Entscheidung verändert?
Welche Art von Feedback hilft Dir beim Lernen und welche macht Dich eher abhängig?
Was musst Du künftig zuerst selbst leisten, bevor Du KI sinnvoll einsetzen kannst?

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du die Grundprüfung sicher beherrschst, arbeite weiter mit ABI - KI-Feedback für Abituraufsätze gezielt prompten und gegenprüfen. Dort kannst Du aus eigenen Fehlermustern präzise, eng begrenzte Feedbackprompts entwickeln.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was ist für die Bewertung eines Abituraufsatzes 2027 maßgeblich? (Offizielle Vorgaben, Aufgabenstellung, Material und fachliche Kriterien) (!Die selbstsicherste KI-Antwort) (!Die längste Rückmeldung) (!Die Zahl der Verbesserungsvorschläge)

Wo liegt im Leistungsfach Deutsch 2027 der Schwerpunkt der Anforderungsbereiche? (Im AFB II mit stärkerer Akzentuierung von AFB III als AFB I) (!Im AFB I ohne AFB III) (!Nur im AFB III) (!Gleichmäßig ausschließlich in AFB I und III)

Wie werden die Anforderungsbereiche im Basisfach 2027 akzentuiert? (Schwerpunkt AFB II und AFB I stärker als AFB III) (!Schwerpunkt AFB III und kein AFB I) (!Nur AFB I) (!Nur AFB II)

Wie lang ist die schriftliche Deutschprüfung im Leistungsfach 2027 einschließlich Auswahlzeit? (315 Minuten) (!180 Minuten) (!240 Minuten) (!360 Minuten)

Woran erkennst Du einen besonders prüfbaren KI-Hinweis? (Er nennt ein Kriterium und lässt sich an einer konkreten Textstelle prüfen) (!Er benutzt viele Fachwörter) (!Er klingt sehr sicher) (!Er ist besonders lang)

Was tust Du, wenn eine KI ein angebliches Zitat nennt? (Du prüfst es im Originaltext) (!Du übernimmst es bei plausibler Formulierung) (!Du ersetzt nur ein einzelnes Wort) (!Du fragst dieselbe KI nach Bestätigung und prüfst sonst nichts)

Was ist nach den Korrekturrichtlinien Grundlage der Bewertung der Prüfungsarbeit? (Die Reinschrift) (!Nur der Entwurf) (!Das KI-Protokoll) (!Die Gliederung allein)

Welche beiden großen Leistungsbereiche sind für die Gesamtbewertung wichtig? (Verstehensleistung und Darstellungsleistung) (!Schreibtempo und Textlänge) (!Handschrift und Seitenzahl) (!Promptqualität und KI-Modell)

Was ist vor dem Hochladen einer eigenen Übungspassage sinnvoll? (Unnötige personenbezogene Daten entfernen) (!Den Namen der Lehrkraft ergänzen) (!Die Schülernummer sichtbar lassen) (!Den vollständigen geschützten Roman anhängen)

Was folgt in der KI-Spirale nach dem gezielten Befragen der KI? (Texttreue, Fakten, Logik und Quellen unabhängig prüfen) (!Die KI-Antwort sofort übernehmen) (!Den eigenen Entwurf löschen) (!Nur die Formulierung verlängern)

Memory

Texttreue	Aussage stimmt mit dem Ausgangstext überein
Belegprüfung	Behauptung wird an einer konkreten Textstelle kontrolliert
AFB II	Zusammenhänge analysieren und erklären
Kriterienabgleich	KI-Hinweis an einem fachlichen Maßstab prüfen
Halluzination	plausibel klingende erfundene Angabe
Transparenz	KI-Hilfe nachvollziehbar kennzeichnen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Texttreue	vermeintliches Zitat im Original prüfen
Sachrichtigkeit	Fakten mit verlässlicher Quelle prüfen
Gedankenführung	Schlussfolgerung auf Logik prüfen
Darstellung	Ausdruck und sprachliche Normen prüfen
Urteilsfähigkeit	Argumente abwägen und begründet Stellung nehmen

Kreuzworträtsel

Texttreue	Wie heißt die Übereinstimmung einer Aussage mit dem Ausgangstext?
Halluzination	Wie heißt eine plausibel klingende erfundene KI-Angabe?
Operator	Wie heißt das Arbeitsverb einer Aufgabenstellung?
Beleg	Wie heißt die Textstelle, die eine Behauptung absichert?
Logik	Wie heißt die Schlüssigkeit einer Gedankenführung?
Urteil	Wie heißt eine begründete wertende Schlussfolgerung?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Feedback-Ampel: Markiere in vier KI-Hinweisen jeweils eine überprüfbare und eine unbelegte Aussage.
Kriterienkarte: Gestalte eine Karte mit fünf offiziellen Prüffeldern und je einer Leitfrage.
Zitatcheck: Erfinde bewusst ein falsches Kurz-Zitat zu M1 und beschreibe, wie Du den Fehler sicher entdeckst.
Promptvergleich: Vergleiche die drei Promptvarianten des Kurses an einer anonymisierten eigenen Passage.

Standard

Dreifachfeedback: Lass dieselbe anonymisierte Passage von drei unterschiedlichen Feedbackprompts prüfen und ordne die Hinweise nach Kriterium, Beleg und Befund.
Audio-Reflexion: Produziere eine eigene 60- bis 90-sekündige Audioerklärung darüber, warum Du einen KI-Hinweis verworfen hast.
Lizenzcheck: Wähle ein Wikimedia-Commons-Bild, prüfe Urheber, Lizenz und Nachnutzungsbedingungen und integriere es korrekt in ein Lernblatt.
Revisionstagebuch: Zeige einen Absatz vor und nach der Überarbeitung und dokumentiere zu jeder Änderung, ob sie aus Eigenprüfung, Lehrkraftfeedback oder KI-Hinweis entstand.

Schwer

Red-Teaming: Formuliere einen Prompt, der die KI ausdrücklich auffordert, ihre eigene Rückmeldung zu widerlegen und mögliche Halluzinationen zu markieren.
Bewertungsmatrix: Entwickle aus den offiziellen Kriterien eine eigene Prüftabelle für ein konkretes Abitur-Aufgabenformat und teste sie an zwei Feedbackvarianten.
Multimodaler Leitfaden: Gestalte aus eigenem Text, offenen Bildern, selbst aufgenommenem Audio und einer Visualisierung einen Mini-Leitfaden „KI-Feedback prüfen statt glauben“.
Transferanalyse: Vergleiche, wie derselbe KI-Hinweis im Basisfach und Leistungsfach unterschiedlich gewichtet werden müsste, und beziehe AFB sowie Aufgabenformat ein.

Lernkontrolle

Kriterienkonflikt: Zwei KI-Systeme geben gegensätzliche Hinweise zu derselben Passage. Entwickle ein Verfahren, mit dem Du ohne Mehrheitsentscheid zu einem begründeten Befund kommst.
Fehlerkette: Zeige an einem eigenen Beispiel, wie aus einem falschen KI-Zitat eine falsche Deutung und daraus eine unplausible Schlussfolgerung entstehen kann.
AFB-Transfer: Formuliere aus einer AFB-I-Beobachtung zuerst eine AFB-II-Analyse und anschließend eine AFB-III-Beurteilung.
Aufgabenformatwechsel: Erkläre, warum ein KI-Hinweis zur Interpretation eines literarischen Textes bei einem materialgestützten Kommentar unpassend sein kann.
Revision begründen: Überarbeite einen Absatz und verteidige jede Änderung mit Textstelle, Kriterium und eigener Begründung.
Quellenprüfung: Die KI nennt eine fachliche Regel ohne Quelle. Entwickle einen kurzen Prüfweg von der Behauptung bis zur verlässlichen Primärquelle.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema sind besonders wichtig:

eine ausgefüllte Kriterien-Beleg-Befund-Entscheidungs-Matrix zu mindestens drei KI-Hinweisen,
ein eigener Absatz vor und nach der Überarbeitung,
eine begründete Ablehnung mindestens eines fehlerhaften oder unbelegten KI-Hinweises,
ein anonymisiertes Kurzprotokoll der verwendeten KI-Hilfe,
ein Nachweis, dass Fakten, Zitate und Quellen unabhängig kontrolliert wurden,
eine kurze Reflexion über Unterschiede zwischen Basisfach und Leistungsfach sowie über den eigenen Lernfortschritt.

OERs zum Thema

Offizielle Grundlagen und offene Lernressourcen:

Freie Medien für Analyse und eigene Lernprodukte:

Hinweis: Prüfe bei jedem Medium die jeweilige Dateiseite und Lizenz. Bevorzuge gemeinfreie, offene oder eigene Materialien.

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