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Englisch 7

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Englisch – Jahreslernweg Klasse 7 · Baden-Württemberg

Englisch 7

Meinungen ausdrücken. Perspektiven wechseln. Englisch sicherer nutzen.

Knüpfe an Englisch 5 und 6 an: Sprich über Freundschaft und Medien, entdecke die USA und erzähle eigene Geschichten. Wähle deinen G-, M- oder E-Lernweg mit Audio, Bildern und passenden Hilfen.

27 Lernpakete189 KurswünscheKlasse 7 · G · M · E

Mit dem ersten Lernpaket starten →Mein Lern-Kalender

Dein Englischjahr im Überblick

Alles im Blick

Sieben Abschnitte als Vorschlag für dein Schuljahr. Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung begleiten alle Themen; die Kompetenzpakete regelmäßig wieder aufgreifen. Die Lektüre kann bei Bedarf früher beginnen.

Jedes Paket enthält drei G-, zwei M- und zwei E-Kurse. G arbeitet mit klaren Modellen und vielen Hilfen, M führt zu selbstständiger Kommunikation, E zu mehr Perspektivwechsel und Transfer. English first – deutsche Hilfe bleibt erreichbar.

G · grundlegendes Niveau M · mittleres Niveau E · erweitertes Niveau. Wähle gemeinsam mit deiner Lehrkraft den passenden Lernweg.

Selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen.

Dein gespeicherter Kursfortschritt wird nach der Anmeldung angezeigt.

0 von 189 aiMOOCs verfügbar · Was bedeutet „geplant“?

Die Lernpakete und ihre Kurswünsche sind angelegt. Die einzelnen aiMOOCs werden anschließend über die Wunschliste erstellt. Bereits verfügbare Kurse lassen sich direkt öffnen; geplante Einträge zeigen ihre Erstellvorgaben. Das Öffnen dieser Übersicht startet keine Kurserstellung.

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Schuljahresbeginn

Grundlagen sichern und selbstständiger lernen

Zum Einstieg: Lernstand prüfen und persönliche Ziele finden. Dasselbe Diagnosepaket begleitet dich bis zum Schuljahresabschluss.

Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Englisch 5/6 diagnostizieren und Grundlagen gezielt wiederholen; NOAH im bereits freigegebenen Funktionsumfang nutzen.

G-Niveau

Englisch 7 mit MOOCwiki lernenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Englisch 7 mit MOOCwiki lernen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze MOOCwiki zunehmend selbstständig zum Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben und Wiederholen in Englisch 7; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Sprachniveau, Wortschatz, Textlänge, Sprechtempo, Hilfen, Umfang und Inhalte strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Audio, kurze Videos, Texte, Sprechaufnahmen, Can-do-Karten und direktes Feedback. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Meine Englisch-Wunschliste Klasse 7 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Meine Englisch-Wunschliste Klasse 7 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Organisiere persönliche Ziele wie speaking, listening, present perfect, past tense, vocabulary oder reading über die MOOCwiki-Wunschliste; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Sprachniveau, Textlänge, Hilfen, Umfang und Inhalte strikt an den E7-G-Sprachmodus an; unterscheide learn now, practise, repeat und done. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Meine Lernwelt Englisch 7 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Meine Lernwelt Englisch 7 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle aus kleinen Diagnosen einen persönlichen Lernpfad aus listening, reading, speaking, writing, mediation, vocabulary, grammar und pronunciation; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Niveau, Umfang und Inhalte strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

NOAH als Englisch-Lernbegleiter Klasse 7 nutzenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - NOAH als Englisch-Lernbegleiter Klasse 7 nutzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze NOAH für kurze englische Gespräche, Hinweise, Wortschatzarbeit und gezieltes Feedback; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache, Niveau, Textlänge, Hilfen und Inhalte strikt an den E7-M-Sprachmodus an; trainiere Prompts wie “Please use English for Year 7”, “Give me a hint”, “Ask me follow-up questions” und “Correct only the important mistakes”. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Meine Englisch-Kompetenzen Klasse 7 diagnostizierenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Meine Englisch-Kompetenzen Klasse 7 diagnostizieren (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ermittle den Lernstand in listening, reading, speaking, writing, mediation, vocabulary und grammar und leite passende Lernkurse ab; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache, Niveau und Aufgabenumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Meinen persönlichen Englisch-Lernweg Klasse 7 steuernGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Meinen persönlichen Englisch-Lernweg Klasse 7 steuern (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle aus Kompetenzprofil, Lernzielen und Feedback einen begründeten Lernpfad; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache, Niveau, Selbstständigkeit und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; nutze Portfolio und Can-do-Statements. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Mit dem aiMOOC-Generator Englisch 7 vertiefenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Mit dem aiMOOC-Generator Englisch 7 vertiefen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle zu einem bereits verstandenen E7-Thema einen zusätzlichen medienreichen Übungskurs und prüfe anschließend Niveau, Wortschatz, Grammatik, Textlänge und Lösungen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Inhalte strikt an den E7-E-Sprachmodus an; KI darf keine unnötig fortgeschrittenen Strukturen einführen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Vocabulary and language learning7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: Wortnetze, Chunks, Audio und verteilte Wiederholung; englisches Lernerwörterbuch behutsam auf E einführen.

G-Niveau

Build vocabulary networksGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Build vocabulary networks (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ordne neuen Wortschatz in word fields und einfache semantic networks statt isolierter Listen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Wortmenge und Sprache strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Bild, Audio, chunk und example. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Learn words in chunks and collocationsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Learn words in chunks and collocations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne häufige Wortverbindungen und Satzbausteine als direkt nutzbare Spracheinheiten; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Use a bilingual dictionary effectivelyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Use a bilingual dictionary effectively (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze ein geeignetes Wörterbuch für Bedeutung, Wortart, Aussprache und Beispiel und prüfe, welche Übersetzung in den Kontext passt; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Aufgabe strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Word families help you understandGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Word families help you understand (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze bekannte prefixes, suffixes und word families, um Wortbedeutungen zu erschließen und Wortschatz zu erweitern; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Auswahl strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Avoid common false friendsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Avoid common false friends (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne wenige häufige false friends zwischen Deutsch und Englisch und wähle Wörter nach Kontext statt Ähnlichkeit; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Use a monolingual learner’s dictionary – First stepsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Use a monolingual learner’s dictionary – First steps (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze auf E-Niveau einfache englische Lernerwörterbuchdefinitionen für bekannte beziehungsweise erschließbare Wörter; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Definitionssprache und Wortauswahl strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
My personal vocabulary system English 7Geplant · noch nicht erstellt
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E7 E - My personal vocabulary system English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle eine persönliche Routine aus retrieval practice, spaced repetition, chunks, word families, Audio und eigener Verwendung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Herbst

Über Zugehörigkeit, Konflikte und Erfahrungen sprechen

Me, my identity and my peer group7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Identität und Gruppen anhand erfundener Profile besprechen; keine sensiblen persönlichen Angaben verlangen.

G-Niveau

This is me – Über Identität und Interessen sprechenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - This is me – Über Identität und Interessen sprechen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich über Interessen, Fähigkeiten, Vorlieben und persönliche Eigenschaften mit bekannten und wenigen neuen Redemitteln; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz, Satzlänge, Hilfen und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Profile, Bilder, Audio und Satzstarter. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
My peer group – Freunde und Gruppen beschreibenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - My peer group – Freunde und Gruppen beschreiben (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe fiktive Freundesgruppen, gemeinsame Interessen und Aktivitäten und äußere Zugehörigkeit beziehungsweise Unterschiede; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
What makes a good friend?Geplant · noch nicht erstellt
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E7 G - What makes a good friend? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze einfachen Wortschatz zu friendship, trust, helpfulness und respect und formuliere eine kurze Meinung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Sprachniveau, Hilfen und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Comics und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Belonging and being differentGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Belonging and being different (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich über Zugehörigkeit und Unterschiede in fiktiven Alltagssituationen und reagiere respektvoll auf verschiedene Perspektiven; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache, Textlänge und Selbstständigkeit strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Role models – Why do we look up to people?Geplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Role models – Why do we look up to people? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe Eigenschaften fiktiver beziehungsweise öffentlich geeigneter role models und begründe, welche Eigenschaften positiv wirken; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an; reflektiere mediale Inszenierung auf einfachem Niveau. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Identity online and offlineGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Identity online and offline (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche anhand fiktiver Profile, wie Menschen sich online und offline darstellen können; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache, Informationsdichte und Aufgaben strikt an den E7-E-Sprachmodus an; thematisiere Privatsphäre und Selbstinszenierung altersgerecht. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Who am I? – A short personal profile projectGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Who am I? – A short personal profile project (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erstelle ein datensparsames beziehungsweise fiktives englisches Profil über Interessen, Werte, Ziele und Stärken mit Text, Audio oder Avatar; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; keine sensiblen persönlichen Daten verlangen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Friendship, conflicts and communication7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Konflikte mit fiktiven Figuren und respektvoller Kommunikation bearbeiten; unterschiedliche Perspektiven einbeziehen.

G-Niveau

A friendship problem – Ein Problem verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - A friendship problem – Ein Problem verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einen kurzen fiktiven Dialog beziehungsweise Chat über ein Freundschaftsproblem und erkenne, was passiert ist und wie sich Personen fühlen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Tempo und Textlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Say sorry and explain what happenedGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Say sorry and explain what happened (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entschuldige dich, beschreibe ein vergangenes Ereignis und reagiere auf eine Entschuldigung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Grammatik und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze simple past und bekannte chunks. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Give simple adviceGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Give simple advice (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib in fiktiven Problemen einfache Vorschläge und hilfreiche Reaktionen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze bekannte chunks statt abstrakter Modalverbgrammatik. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Solve a conflict in a role-playGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Solve a conflict in a role-play (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Spiele einen altersgerechten Konflikt nach, frage nach, erkläre eine Position und suche einen Kompromiss; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache, Hilfen und Gesprächslänge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
An agony-aunt style messageGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - An agony-aunt style message (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies eine kurze fiktive problem message und verfasse eine einfache hilfreiche Antwort mit Strukturhilfen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textlänge und Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Different perspectives on one conflictGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Different perspectives on one conflict (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche zwei kurze Perspektiven auf denselben Konflikt und erkenne, dass Informationen und Bewertungen unterschiedlich sein können; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Informationsdichte strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Write from another person’s perspectiveGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Write from another person’s perspective (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse einen kurzen Tagebuch- oder Nachrichtenbeitrag aus Sicht einer fiktiven Figur und beachte deren Wissen und Gefühle; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Present perfect and simple past7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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G: Erfahrungen und abgeschlossene Ereignisse behutsam unterscheiden. M/E: Kontrastierung systematischer. Present perfect progressive nur funktionaler E-Einstieg.

G-Niveau

Present perfect – Experiences and resultsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Present perfect – Experiences and results (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Festige das present perfect für Erfahrungen und gegenwartsbezogene Resultate mit vertrautem Wortschatz; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Grammatikumfang, Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Have you ever …?, already, never und passende Mini-Dialoge nur soweit eingeführt. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Simple past – Finished past eventsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Simple past – Finished past events (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Festige das simple past für abgeschlossene vergangene Ereignisse mit konkretem Zeitbezug; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz und Übungsmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Experience or finished event? – Meaning firstGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Experience or finished event? – Meaning first (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne anhand einfacher Kontexte, ob eine Erfahrung bis jetzt oder ein abgeschlossenes Ereignis mit Zeitangabe beschrieben wird; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe die Kontrastierung behutsam an den E7-G-Sprachmodus an; Bedeutung vor Signalwortdrill. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Present perfect vs simple pastGeplant · noch nicht erstellt
Erstellvorgaben ansehen
E7 M - Present perfect vs simple past (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide present perfect und simple past zunehmend sicher nach Bedeutung, Zeitbezug und Kommunikationsabsicht; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-M-Sprachmodus an; nutze Zeitachsen, Dialoge und Geschichten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Ask about experiences and detailsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Ask about experiences and details (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beginne ein Gespräch mit “Have you ever …?” und frage anschließend mit simple-past-Fragen nach konkreten Details; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Gesprächslänge und Wortschatz strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Present perfect progressive – First use in contextGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Present perfect progressive – First use in context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erhalte auf E-Niveau einen funktionalen Einstieg in das present perfect progressive für Handlungen, die über einen Zeitraum bis in die Gegenwart reichen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Grammatikumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an und nutze die Struktur nur, wenn sie kommunikativ sinnvoll ist. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Tense choices in an interviewGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Tense choices in an interview (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Führe beziehungsweise vervollständige ein kurzes Interview, in dem Erfahrungen und konkrete vergangene Ereignisse sprachlich sinnvoll unterschieden werden; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Speaking and interaction7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: Gespräche beginnen, fortführen und beenden, nachfragen und höflich begründen.

G-Niveau

Start, continue and end a conversationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Start, continue and end a conversation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beginne, führe und beende ein kurzes Gespräch mit bekannten Redemitteln und stelle passende Rückfragen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Gesprächslänge, Wortschatz und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Ask for clarificationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Ask for clarification (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze Redemittel wie “What do you mean?”, “Could you say that again?” oder einfache Umschreibungen, wenn du etwas nicht verstehst; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Give your opinion and a reasonGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Give your opinion and a reason (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Äußere zu vertrauten Themen eine einfache Meinung und mindestens einen Grund; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze opinion cards. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Keep a conversation going naturallyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Keep a conversation going naturally (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Reagiere auf Gesprächspartner, stelle follow-up questions und knüpfe mit kurzen Kommentaren an; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Gesprächsdauer und Hilfen strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Agree, disagree and respond politelyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Agree, disagree and respond politely (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Stimme zu, widersprich höflich und begründe eine Position in kurzen informellen Gesprächen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Argumentationsumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Take part in a short informal discussionGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Take part in a short informal discussion (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beteilige dich aktiv an einer kurzen informellen Diskussion, greife Beiträge anderer auf und kommentiere sie; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache, Dauer und Themenkomplexität strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Conversation challenge – Speak without a full scriptGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Conversation challenge – Speak without a full script (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Führe mit wenigen Stichwörtern ein freieres Gespräch zu einem vertrauten E7-Thema und nutze repair strategies bei Wortschatzlücken; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Anspruch strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Herbst bis Weihnachten

Medien verstehen, Freizeit gestalten und Geschichten erzählen

Social media and digital life7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Nur fiktive Posts und Nutzungsdaten verwenden. Werbung, Privatsphäre und respektvolle Kommunikation gemeinsam betrachten.

G-Niveau

My digital day – Über Mediennutzung sprechenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - My digital day – Über Mediennutzung sprechen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe anhand fiktiver Daten und Zeitdiagramme, wie digitale Medien im Alltag genutzt werden können; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz, Textlänge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; keine privaten Nutzungsdaten verlangen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Safe or not safe? – Online-Situationen einschätzenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Safe or not safe? – Online-Situationen einschätzen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einfache englische Hinweise zu privacy, passwords, sharing und strangers und ordne fiktive Situationen ein; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Write a respectful online messageGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Write a respectful online message (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse kurze respektvolle digitale Nachrichten und erkenne unfreundliche beziehungsweise missverständliche Formulierungen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Social media – Pros and consGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Social media – Pros and cons (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sammle und ordne einfache Vor- und Nachteile fiktiver Social-Media-Nutzung und formuliere eine kurze begründete Meinung; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Argumentationsumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Spot the ad – Werbung in Posts erkennenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Spot the ad – Werbung in Posts erkennen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche fiktive englische Posts auf werbliche Merkmale, Zielgruppe und einfache persuasive language; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Analyseumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Online profiles and media constructionsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Online profiles and media constructions (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Analysiere fiktive profile und role-model posts als bewusst gestaltete Medienprodukte und unterscheide gezeigte Darstellung und mögliche Realität; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Abstraktion strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Create a safe social-media campaignGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Create a safe social-media campaign (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle eine fiktive englische Mini-Kampagne zu digital respect, privacy oder positive communication mit Post, Bild und kurzem Audio; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Datenschutz und Urheberrecht beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Music, sport and leisure7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Musik, Sport und Freizeit vielfältig betrachten; keine geschützten Liedtexte oder stereotype Gruppenzuordnungen übernehmen.

G-Niveau

Music and meGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Music and me (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich über Musikstile, Instrumente und Vorlieben mit altersgerechtem Grundwortschatz; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze rechtssichere kurze Audiobeispiele ohne geschützte Liedtexte zu reproduzieren. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Sports and activitiesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Sports and activities (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe Sport- und Freizeitaktivitäten und äußere Fähigkeiten, Vorlieben und Erfahrungen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Bilder, Video und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
A weekend plan with friendsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - A weekend plan with friends (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane gemeinsam eine Freizeitaktivität, mache Vorschläge und reagiere darauf; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Hilfen und Gesprächslänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Give a recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Give a recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Empfehle eine altersgerechte Aktivität, ein Buch, einen Film oder ein Spiel und begründe die Empfehlung in wenigen Sätzen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Compare two leisure activitiesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Compare two leisure activities (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche Kosten, Zeit, Ort, Vorteile und persönliche Vorlieben zweier fiktiver Freizeitangebote; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Informationsmenge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Music, sport and identityGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Music, sport and identity (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche an altersgerechten Beispielen, wie Musik, Sport oder Hobbys Teil von Gruppenidentität sein können, ohne Personen stereotyp einzuordnen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Abstraktion strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
My leisure podcastGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - My leisure podcast (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Produziere einen kurzen englischen Audio- oder Podcastbeitrag über eine Freizeitaktivität mit Beschreibung, Meinung und Empfehlung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Länge strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Past progressive and storytelling7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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G: past progressive rezeptiv oder stark gestützt. M/E: Hintergrund und Ereignis verbinden. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick.

G-Niveau

What was happening? – Past progressive verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - What was happening? – Past progressive verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne das past progressive rezeptiv beziehungsweise stark gestützt als Ausdruck einer laufenden Handlung in der Vergangenheit; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Grammatikumfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Bilder und kurze Geschichten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Background and event – Zwei Zeitebenen verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Background and event – Zwei Zeitebenen verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide in einfachen Geschichten zwischen einer laufenden Hintergrundhandlung und einem eintretenden Ereignis; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Story pictures – Vergangenes erzählenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Story pictures – Vergangenes erzählen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erzähle eine kurze Bildergeschichte hauptsächlich im simple past und erkenne ergänzende past-progressive-Formen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe produktive Anforderungen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Past progressive and simple past in storiesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Past progressive and simple past in stories (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze past progressive und simple past zur Gestaltung von Hintergrund und Ereignis in kurzen Geschichten; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
While and when in a storyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - While and when in a story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde Ereignisse mit häufigen Konnektoren wie while und when und achte auf sinnvolle Zeitbezüge; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Grammatik und Textlänge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Make a story more vividGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Make a story more vivid (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überarbeite eine einfache Geschichte durch Hintergrundhandlungen, passende adverbs, time connectors und ausgewählte Details; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Past perfect – Only as a controlled previewGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Past perfect – Only as a controlled preview (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne auf E-Niveau in klaren Beispielen, dass das past perfect ein Ereignis vor einem anderen vergangenen Ereignis markieren kann; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Grammatikumfang sehr zurückhaltend an und behandle die Struktur nur als kontrollierten Ausblick, nicht als dominierenden E7-Schwerpunkt. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Adverbs and how actions happen7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Adverbs präzisieren Handlungen und Geschichten; kein isolierter Regeldrill.

G-Niveau

Quickly, slowly, carefully – Adverbs verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Quickly, slowly, carefully – Adverbs verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze häufige adverbs of manner, um Handlungen genauer zu beschreiben; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Wortschatz und Grammatik strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Videoaktionen und Zuordnungen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Adjective or adverb? – Grundunterschied verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Adjective or adverb? – Grundunterschied verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide in einfachen bekannten Beispielen Eigenschaften von Personen/Dingen und die Art, wie eine Handlung ausgeführt wird; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Make a story more precise with adverbsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Make a story more precise with adverbs (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ergänze wenige sinnvolle adverbs in einer kurzen Geschichte oder Beschreibung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Compare actions with adverbsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Compare actions with adverbs (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche, wie Personen Handlungen ausführen, mithilfe einfacher adverb comparisons; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Grammatik und Wortschatz strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Degree words – How much?Geplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Degree words – How much? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze ausgewählte adverbs of degree wie very, really, quite beziehungsweise too in vertrauten kommunikativen Situationen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Style choices with adjectives and adverbsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Style choices with adjectives and adverbs (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche kurze Textvarianten und untersuche, wie adjective/adverb choices Präzision und Wirkung verändern; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Analyse strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Improve a story with precise languageGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Improve a story with precise language (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überarbeite eine einfache Story gezielt durch treffendere verbs, adjectives, adverbs und connectors; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Pronunciation, stress and fluency7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: Verständlichkeit und Flüssigkeit trainieren. Aufnahmen freiwillig/privat; automatische Spracherkennung ist kein endgültiges Urteil.

G-Niveau

Speak clearly in longer sentencesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Speak clearly in longer sentences (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Trainiere verständliche Aussprache und sinnvolle Pausen bei etwas längeren bekannten Sätzen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprechmaterial strikt an den E7-G-Sprachmodus an; Verständlichkeit vor Akzentfreiheit. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Sentence stress and key wordsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Sentence stress and key words (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre und nutze Satzbetonung, um wichtige Informationen hervorzuheben; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Audio und Rhythmusvisualisierung. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Intonation in conversationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Intonation in conversation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze verständliche Intonation bei Fragen, Reaktionen, Zustimmung und höflichem Widerspruch; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Connected speech – Listening and speakingGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Connected speech – Listening and speaking (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne in kurzen natürlichen Äußerungen, dass Wörter im Redefluss miteinander verbunden klingen können, und übe häufige chunks rhythmisch; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Audio strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Pronunciation differences in English varietiesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Pronunciation differences in English varieties (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre ausgewählte verständliche Unterschiede verschiedener englischer Standardvarietäten und entwickle Hörflexibilität; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; keine Varietät als überlegen darstellen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Shadowing for fluencyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Shadowing for fluency (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sprich kurze natürliche Audioabschnitte zeitnah mit und trainiere rhythm groups, stress und intonation; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Textlänge und Tempo strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Record, reflect and improve speakingGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Record, reflect and improve speaking (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nimm eine Sprechleistung auf, reflektiere fluency, clarity und wenige individuelle Ausspracheziele und produziere eine verbesserte zweite Version; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; automatische Spracherkennung nicht als endgültiges Urteil behandeln. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Weihnachten bis Fasching

Wohnorte, Konsum und Umwelt vergleichen

City life and country life7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Stadt und Land an konkreten Beispielen vergleichen; Karten, Alltag und unterschiedliche Lebensweisen verbinden.

G-Niveau

Living in a cityGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Living in a city (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne Wortschatz zu city life, transport, places und activities und verstehe eine kurze Stadtbeschreibung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Textlänge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Living in the countrysideGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Living in the countryside (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe ausgewählte Merkmale ländlichen Lebens mit einfachem Wortschatz und vergleiche Bilder und kurze Aussagen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Getting around townGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Getting around town (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe und gib Wegbeschreibungen in einer fiktiven englischsprachigen Stadt; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Stadtplan, Audio und Rollenspiel. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

City or country? – Compare lifestylesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - City or country? – Compare lifestyles (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche anhand fiktiver Profile verschiedene Wohnumgebungen und formuliere einfache Vor- und Nachteile; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Informationsdichte strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
A better place to liveGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - A better place to live (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle einfache Vorschläge für einen jugendfreundlichen Ort und begründe diese mit bekannten Redemitteln; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

How places shape everyday lifeGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - How places shape everyday life (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche anhand von Text, Bild und Karte, wie Wohnort, Verkehr und Infrastruktur den Alltag Jugendlicher beeinflussen können; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Abstraktion strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Design a youth-friendly neighbourhoodGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Design a youth-friendly neighbourhood (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane auf Englisch eine fiktive youth-friendly neighbourhood und präsentiere wichtige Orte, Regeln und Ideen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; nutze Karte, Poster und Audio. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Shopping, consumption and the environment7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Fiktive Kaufentscheidungen begründen und einfache Werbe- und Umweltaussagen anhand geeigneter Quellen prüfen.

G-Niveau

What do we buy? – Konsumwortschatz verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - What do we buy? – Konsumwortschatz verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne häufigen Wortschatz zu clothes, food, gadgets, prices und shopping choices und verstehe kurze Einkaufsinformationen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Do I need it or do I want it?Geplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Do I need it or do I want it? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide in einfachen fiktiven Beispielen needs und wants und formuliere kurze Kaufentscheidungen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Aufgabenmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Reuse, repair, recycleGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Reuse, repair, recycle (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einfache englische Tipps zum Wiederverwenden, Reparieren und Recyceln und formuliere wenige eigene Ideen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Sustainable shopping choicesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Sustainable shopping choices (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche fiktive Produkte anhand einfacher Kriterien wie price, durability, packaging und distance und begründe eine Wahl; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Informationsdichte strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Advertising and buying decisionsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Advertising and buying decisions (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche, wie Bilder, slogans und selected information eine Kaufentscheidung beeinflussen können; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Analyseumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Consumption and the environment – A mini discussionGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Consumption and the environment – A mini discussion (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Diskutiere mit kurzen begründeten Beiträgen, wie Konsum und Umwelt zusammenhängen können; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache, Materialumfang und Argumentation strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Create a sustainable shopping guideGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Create a sustainable shopping guide (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle einen kurzen englischen Medienguide mit einfachen Tipps für bewusstere Kaufentscheidungen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Quellen und Werbeaussagen kritisch prüfen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Relative clauses and connected sentences7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Beschreibungen durch einfache Relativsätze verbinden; weitere Konnektoren nur soweit eingeführt und niveaugerecht nutzen.

G-Niveau

Who, which and that – Zusatzinformationen verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Who, which and that – Zusatzinformationen verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe und bilde einfache defining relative clauses mit who, which und that, um Personen und Dinge genauer zu beschreiben; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Grammatikumfang und Satzlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Describe a person without repeating the nameGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Describe a person without repeating the name (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde zwei kurze Sätze mithilfe eines einfachen Relativsatzes; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Personenbilder und Satzpuzzles. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Describe a thing or place more clearlyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Describe a thing or place more clearly (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende einfache relative clauses, um Dinge und Orte genauer zu erklären; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Defining relative clauses use confidentlyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Defining relative clauses use confidently (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwende who, which, that und ausgewählte whose-Strukturen in kurzen Beschreibungen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Grammatikumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Connect ideas with adverbial clausesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Connect ideas with adverbial clauses (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde einfache Gedanken mit because, although, when, while, so that beziehungsweise anderen bereits eingeführten connectors; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Auswahl und Satzlänge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Relative clauses for richer descriptionsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Relative clauses for richer descriptions (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze relative clauses selbstständig, um Personen, Orte und Sachverhalte präziser und weniger repetitiv zu beschreiben; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Sentence variety in short textsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Sentence variety in short texts (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überarbeite einen kurzen Text durch geeignete relative clauses, reason clauses, contrast connectors und time links, ohne unnötig komplizierte Satzstrukturen zu erzeugen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Reading and reading strategies7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: Kontext, Überschriften und Bilder vor dem gezielten Nachschlagen nutzen.

G-Niveau

Read for the main ideaGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Read for the main idea (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe Hauptaussagen kurzer Geschichten, Blogs, Nachrichten und Empfehlungen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge, Wortschatz, Informationsdichte und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Find details in a textGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Find details in a text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Finde gezielt Personen, Orte, Gründe, Ereignisse und Meinungen in einem kurzen Text; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge und Aufgaben strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Use headings, pictures and contextGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Use headings, pictures and context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze Überschriften, Bilder, bekannte Wörter und Satzkontext zum Erschließen eines Textes; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Material strikt an den E7-G-Sprachmodus an; Wörterbuch erst gezielt einsetzen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Read a blog post or recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Read a blog post or recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies einen kurzen englischen Blogpost beziehungsweise eine Buch-/Filmempfehlung und erfasse Hauptaussage, Meinung und Begründungen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textlänge und Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Infer simple meaning from contextGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Infer simple meaning from context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe einzelne unbekannte Wörter beziehungsweise einfache implizite Informationen aus Kontext und Wortbildung; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textdichte strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Read a longer graded storyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Read a longer graded story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies eine längere levelgerechte Geschichte beziehungsweise graded reader und sichere Figuren, Handlung, Konflikte und zentrale Themen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Originallektüre nicht reproduzieren. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Compare two short textsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Compare two short texts (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche zwei kurze Texte zum gleichen Thema nach Informationen, Perspektive beziehungsweise Meinung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Textlänge, Wortschatz und Vergleichsauftrag strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Fasching bis Ostern

Vielfalt entdecken und über Möglichkeiten sprechen

Discover the USA7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Die USA anhand ausgewählter Orte und Jugendprofile als vielfältig kennenlernen; keine Verallgemeinerung über alle Schulen oder Regionen.

G-Niveau

The USA on the mapGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - The USA on the map (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erhalte eine altersgerechte erste Orientierung zu Lage, ausgewählten Regionen und Städten der USA; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Wortschatz und Informationsmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Karten, Bilder und Audio statt langer Landeskundetexte. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
A day in an American schoolGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - A day in an American school (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe anhand eines fiktiven beziehungsweise geeigneten authentischen Beispiels ausgewählte Aspekte eines Schultags in den USA; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an; keine pauschalen Aussagen über alle US-Schulen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
American English – First differencesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - American English – First differences (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke wenige häufige Unterschiede zwischen British und American English in Wortschatz und Aussprache, ohne eine Variante als besser darzustellen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

New York City – People and placesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - New York City – People and places (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe New York anhand Karte, Bildern, Audio und kurzen Informationstexten als vielfältigen urbanen Raum; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Informationsmenge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Everyday life in the USA and BritainGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Everyday life in the USA and Britain (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche einzelne konkrete Beispiele aus Schule, Freizeit oder Alltag in USA und Großbritannien und erkenne Vielfalt innerhalb beider Länder; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

The USA is diverseGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - The USA is diverse (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke anhand ausgewählter Städte, Regionen und fiktiver Jugendprofile die geografische und gesellschaftliche Vielfalt der USA; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Stereotype ausdrücklich vermeiden. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
My virtual USA projectGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - My virtual USA project (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle eine kleine virtuelle USA-Reise beziehungsweise Regionenpräsentation mit Karte, Bild, Audio und kurzen englischen Texten; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Quellenrechte beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

English around the world7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Englische Varietäten gleichwertig behandeln; Nachfragen und Umschreiben sind wichtiger als einen Akzent zu imitieren.

G-Niveau

English-speaking places around the worldGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - English-speaking places around the world (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke neben Großbritannien und USA wenige weitere englischsprachige Länder beziehungsweise Regionen auf einer Weltkarte; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Faktenmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Different English accents – Listening first stepsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Different English accents – Listening first steps (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre kurze verständliche Beispiele verschiedener englischer Standardvarietäten und erkenne, dass Englisch unterschiedlich klingen kann; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Audio und Tempo strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nicht imitieren müssen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
English as a language for communicationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - English as a language for communication (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke anhand einfacher Reise- und Begegnungssituationen, wie Englisch Menschen mit unterschiedlichen Erstsprachen verbinden kann; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

One language, different varietiesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - One language, different varieties (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche wenige häufige Wörter beziehungsweise Aussprachevarianten aus unterschiedlichen English varieties und entwickle Toleranz gegenüber Variation; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Communicating across culturesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Communicating across cultures (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Löse fiktive interkulturelle Alltagssituationen durch Nachfragen, Erklären und respektvolle Kommunikation; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Gesprächslänge strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

English as a lingua franca – First reflectionsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - English as a lingua franca – First reflections (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Reflektiere auf einfachem Niveau Chancen und Grenzen von Englisch als gemeinsamer Verständigungssprache; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Abstraktion und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
A multilingual communication challengeGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - A multilingual communication challenge (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Bewältige eine simulierte internationale Begegnung mit einfachem Englisch, Nachfragen, Umschreibungen und Sprachmittlung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

If this happens … – Conditional clauses7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Conditional I kommunikativ üben; conditional II auf M behutsam einführen und auf E für einfache hypothetische Situationen verwenden.

G-Niveau

If … then … – Bedingungen verstehenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - If … then … – Bedingungen verstehen (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einfache if-Sätze über reale beziehungsweise mögliche zukünftige Situationen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Grammatikumfang, Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Alltagssituationen und Bildkarten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Conditional I in everyday situationsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Conditional I in everyday situations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze einfache conditional-I-Muster, um Folgen möglicher Bedingungen auszudrücken; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe produktive Anforderungen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; vermeide isolierten Regeldrill. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
What will you do if …?Geplant · noch nicht erstellt
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E7 G - What will you do if …? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Frage und antworte in einfachen conditional-I-Situationen zu Schule, Freizeit, Wetter oder Plänen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Gesprächslänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Conditional I for plans and consequencesGeplant · noch nicht erstellt
Erstellvorgaben ansehen
E7 M - Conditional I for plans and consequences (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze conditional I selbstständiger für Entscheidungen, Regeln und mögliche Konsequenzen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Real or hypothetical? – First contrastGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Real or hypothetical? – First contrast (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Unterscheide reale wahrscheinliche Bedingungen von klar hypothetischen Vorstellungen und erhalte einen behutsamen Einstieg in conditional II; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Conditional II – Imaginary situationsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Conditional II – Imaginary situations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze auf E-Niveau einfache conditional-II-Sätze für hypothetische Wünsche und Situationen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Wortschatz und Grammatikumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; nutze kommunikative Fragen wie “What would you do if …?”. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Conditionals in a decision challengeGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Conditionals in a decision challenge (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Löse eine fiktive Entscheidungsaufgabe und nutze conditional I beziehungsweise einfache conditional-II-Strukturen zur Darstellung von Folgen und hypothetischen Alternativen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Listening and viewing7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: Hör- und Sehstrategien vom Schuljahresbeginn an einsetzen; Tempo und Sprecherzahl je Niveau anpassen.

G-Niveau

Listening for the main ideaGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Listening for the main idea (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne das Hauptthema und die wichtigsten Aussagen kurzer didaktisierter beziehungsweise einfacher authentischer Hörtexte; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprechtempo, Sprecherzahl, Wortschatz, Hilfen und Länge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Listening for key informationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Listening for key information (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Höre gezielt nach Orten, Zeiten, Gründen, Meinungen und Ereignissen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprechtempo und Informationsdichte strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze note cards. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Understand a short video with visual supportGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Understand a short video with visual support (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze Bild, Handlung, Gestik und bekannte Sprache zum Verstehen eines kurzen englischen Videos; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Video, Sprechtempo und Länge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Follow a conversation with several speakersGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Follow a conversation with several speakers (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfolge ein kurzes Gespräch mit mehreren Sprecherwechseln und erkenne Positionen und zentrale Details; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprecherzahl, Tempo und Hilfen strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Listen for attitude and intentionGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Listen for attitude and intention (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkenne bei klar gestalteten Hörtexten neben Informationen auch einfache Haltungen beziehungsweise kommunikative Absichten; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Aufgaben strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Understand a short authentic-style audio textGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Understand a short authentic-style audio text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe einen einfachen authentisch wirkenden Podcast-, Interview- oder Vlogausschnitt zu einem vertrauten Thema; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Länge, Tempo und unbekannten Wortschatz strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Listening strategies under challengeGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Listening strategies under challenge (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Wähle gezielt prediction, context, keywords, note-taking, visual clues und selective replay und reflektiere, welche Strategie bei einem etwas schwierigeren Hörtext geholfen hat; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Schwierigkeit strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Mediation7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Sprachmittlung wählt adressatengerecht relevante Informationen aus und erklärt nötige kulturelle Begriffe.

G-Niveau

Mediate the key informationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Mediate the key information (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Übertrage aus einem kurzen deutsch- oder englischsprachigen Text nur die für eine konkrete Person wichtigen Informationen sinngemäß; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge, Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; keine Wort-für-Wort-Übersetzung. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Help a visitor in an everyday situationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Help a visitor in an everyday situation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle Weg-, Zeit-, Veranstaltungs- oder Einkaufsinformationen in einer simulierten zweisprachigen Alltagssituation; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Explain a school or leisure activityGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Explain a school or leisure activity (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkläre einer fiktiven englischsprachigen Person wichtige Informationen aus einem deutschen Schul- oder Freizeitangebot; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Mediate a message or website sectionGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Mediate a message or website section (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib zentrale Informationen einer kurzen Nachricht beziehungsweise eines Webseitenabschnitts adressatengerecht in der anderen Sprache wieder; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Material und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Explain a culture-specific termGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Explain a culture-specific term (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erkläre in einer Sprachmittlung einen kulturellen Begriff kurz, wenn eine direkte Übersetzung nicht genügt; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Komplexität strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Mediate in a longer short conversationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Mediate in a longer short conversation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle mehrere zusammenhängende Informationen in einem zweisprachigen Rollenspiel, frage bei Unklarheiten nach und passe Informationen an den Adressaten an; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Länge und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Decide what matters in mediationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Decide what matters in mediation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entscheide selbstständig, welche Informationen relevant sind, welche gekürzt werden können und welche kulturell erklärt werden müssen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Materialumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Ostern bis Pfingsten

Eine Lektüre erschließen, schreiben und präsentieren

Begründe Meinungen, frage nach und verbessere eigene Texte. Neue Grammatik unterstützt deine Kommunikation: G behutsam und anschaulich, M/E zunehmend selbstständig. Past perfect bleibt ein kontrollierter E-Ausblick.

A graded reader or young readers’ story7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Die Begleitung ergänzt eine niveaugerechte Originallektüre, ohne sie zu ersetzen oder längere geschützte Textstellen zu reproduzieren. Früherer Start möglich.

G-Niveau

Meet the story – Guided readingGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Meet the story – Guided reading (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Begleite eine levelgerechte Ganzschrift beziehungsweise längere Geschichte mit Figurenkarten, Kapitelbildern, Audio und kurzen comprehension tasks; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Wortschatz, Textmenge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; Originallektüre nicht ersetzen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Follow the main eventsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Follow the main events (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Ordne zentrale Ereignisse, Orte und Figuren einer Lektüre und sichere das grundlegende Verständnis; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Aufgaben strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Important words and chunks from the readerGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Important words and chunks from the reader (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne nur den für Textverständnis und Kommunikation relevanten Wortschatz aus der Lektüre über Kontext, Audio und chunks; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; keine vollständigen Kapitelvokabellisten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Retell an important chapterGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Retell an important chapter (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib ein wichtiges Kapitel anhand weniger Notizen in eigenen Worten wieder; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Characters and relationshipsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Characters and relationships (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche Beziehungen und Veränderungen ausgewählter Figuren mit einfachen Textbelegen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Analyse strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Themes and choices in the storyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Themes and choices in the story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Diskutiere auf einfachem Englisch zentrale Entscheidungen, Konflikte oder Themen der Lektüre; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Abstraktion und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Create a book recommendation or trailerGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Create a book recommendation or trailer (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erstelle eine englische Buchvorstellung, Audioempfehlung oder einen eigenen kurzen book trailer ohne wesentliche Spoiler; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; keine längeren geschützten Textstellen übernehmen. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Stories, blogs, films and media7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Rechtssichere Texte und Medien verwenden; Perspektiven und Darstellungsentscheidungen vergleichen.

G-Niveau

Understand a short English storyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Understand a short English story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Erschließe Figuren, Ort, Hauptereignisse und Konflikt einer kurzen altersgerechten Geschichte; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge, Wortschatz und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an; nutze Audio und Storyboard. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Understand a short blog postGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Understand a short blog post (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies einen kurzen altersgerechten Blogpost und erkenne Thema, wichtigste Informationen und einfache Meinung; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Book and film recommendationsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Book and film recommendations (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe kurze Empfehlungen und erkenne description, opinion und reason; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Analyse a character in a simple storyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Analyse a character in a simple story (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe eine Figur anhand einfacher Textbelege zu behaviour, feelings und relationships; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Analyseumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Turn a story into another mediumGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Turn a story into another medium (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verwandle einen kurzen Text in Comic, dialogue, storyboard, audio scene oder mini video und entscheide, welche Informationen erhalten bleiben müssen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Compare a text and a film sceneGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Compare a text and a film scene (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche eine kurze Textstelle mit einer rechtlich geeigneten audiovisuellen Umsetzung hinsichtlich Figuren, Handlung, Stimmung und Auswahl; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Analyse und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Create an English media responseGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Create an English media response (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Produziere review, podcast, book recommendation oder short video response zu einem altersgerechten Text beziehungsweise Medium; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; Urheberrecht beachten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Writing7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: planen, entwerfen, prüfen und gezielt verbessern; eigene Sprachproduktion erhalten.

G-Niveau

Write a structured personal emailGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Write a structured personal email (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe mit Strukturhilfe eine kurze persönliche E-Mail mit opening, information, questions und ending; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Textlänge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Write about an experienceGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Write about an experience (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe einen kurzen strukturierten Text über ein reales oder fiktives Erlebnis und nutze geeignete Vergangenheitsformen und time connectors; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Write a simple recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Write a simple recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe eine kurze Empfehlung zu Buch, Film, Spiel, Ort oder Aktivität und nenne einfache Gründe; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Textumfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Write a short opinion textGeplant · noch nicht erstellt
Erstellvorgaben ansehen
E7 M - Write a short opinion text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verfasse einen strukturierten kurzen Meinungstext mit position, reasons, example und short conclusion zu einem vertrauten Thema; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Argumentationsumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Write a short story with structureGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Write a short story with structure (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane und schreibe eine kurze Geschichte mit opening, event/problem und ending und nutze passende Vergangenheitsformen; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textlänge und Hilfen strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Write from another perspectiveGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Write from another perspective (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe eine kurze Nachricht, einen Tagebucheintrag oder Brief aus Perspektive einer Figur und berücksichtige deren Situation und Gefühle; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Plan, draft, revise and improveGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Plan, draft, revise and improve (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane einen zusammenhängenden kurzen Text, überarbeite Inhalt, structure, linking, vocabulary und ausgewählte grammar targets und erstelle eine verbesserte Fassung; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Textumfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Presenting and monologue7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Querschnitt: von wenigen Notizen sprechen und Medien gezielt einsetzen; kurze Rückfragen üben.

G-Niveau

Talk about a personal experienceGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Talk about a personal experience (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Berichte mit Notiz- und Bildhilfe mehrere verbundene Sätze über ein reales oder fiktives Erlebnis; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache, Dauer und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Describe a picture clearlyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Describe a picture clearly (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe eine Bildszene strukturiert mit place, people, actions und details; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Sprechdauer strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Give a short recommendationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Give a short recommendation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Empfehle ein Buch, einen Film, Ort oder eine Aktivität mit wenigen nachvollziehbaren Gründen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Give a short presentation from notesGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Give a short presentation from notes (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Präsentiere ein vertrautes Thema mit Stichworten und funktionalen Bildern statt ausformuliertem Vorlesetext; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprechdauer und Sprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Retell a story in your own wordsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Retell a story in your own words (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Gib eine kurze Geschichte strukturiert mit eigenen Worten wieder und nutze Bild-/Stichworthilfe; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Present information from different mediaGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Present information from different media (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verbinde wenige Informationen aus Text, Bild, Karte oder Diagramm zu einer kurzen englischen Präsentation; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Material und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
My English 7 mini presentationGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - My English 7 mini presentation (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Plane, halte und reflektiere eine kurze mediengestützte Präsentation zu einem E7-Thema und beantworte einfache Rückfragen; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprechdauer, Medienmenge und Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Pfingsten bis Sommerferien

Stärken entdecken, Medien gestalten und Fortschritte zeigen

Jobs, skills and the world of work7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Berufliche Interessen offen erkunden; fiktive Profile und Anfragen, keine Geschlechterstereotype oder frühe Festlegung.

G-Niveau

Jobs around usGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Jobs around us (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lerne häufigen Wortschatz zu unterschiedlichen Berufen und Tätigkeiten anhand von Bildern, Audio und kurzen Profilen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Wortschatz und Textlänge strikt an den E7-G-Sprachmodus an; Geschlechterstereotype vermeiden. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
What are you good at? – Skills beschreibenGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - What are you good at? – Skills beschreiben (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Beschreibe fiktive beziehungsweise freiwillige Fähigkeiten und Interessen und ordne sie unterschiedlichen Tätigkeiten zu; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
A simple job profileGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - A simple job profile (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Verstehe einen kurzen englischen Berufssteckbrief mit workplace, tasks und skills; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Informationsmenge strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Which job fits this profile?Geplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Which job fits this profile? (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche fiktive Personenprofile mit einfachen Berufsprofilen und begründe eine Zuordnung; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
A simple work-related emailGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - A simple work-related email (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Lies beziehungsweise verfasse eine sehr einfache berufsbezogene Anfrage-E-Mail mit Strukturhilfe; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Sprache und Formalität strikt an den E7-M-Sprachmodus an; ausschließlich fiktive Daten. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

My skills for the futureGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - My skills for the future (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Reflektiere in einfachem Englisch Interessen, Stärken und Kompetenzen und formuliere mögliche zukünftige Lernziele; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache strikt an den E7-E-Sprachmodus an; keine Festlegung auf konkrete Berufswahl. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Jobs in an English-speaking contextGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Jobs in an English-speaking context (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entdecke anhand geeigneter englischer Profile ausgewählte Tätigkeiten und workplace vocabulary in Großbritannien, USA oder einem weiteren englischsprachigen Kontext; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Informationsdichte strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Digital English and AI7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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KI-Sprachlevel und Feedback kritisch prüfen; eigene Texte nicht ersetzen lassen und keine persönlichen Daten an externe Dienste geben.

G-Niveau

Use digital dictionaries and audio toolsGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Use digital dictionaries and audio tools (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze digitale Wörterbücher, Ausspracheaudio und playback controls gezielt und überprüfe passende Wortbedeutung im Kontext; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Aufgaben strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Translation tools – Check before you copyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Translation tools – Check before you copy (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche eigene einfache Sätze mit automatisch übersetzten Varianten und erkenne, warum Tool-Ausgaben geprüft werden müssen; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Beispiele strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
Practise English with AI safelyGeplant · noch nicht erstellt
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E7 G - Practise English with AI safely (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Nutze KI für einen kurzen E7-G-Dialog oder wenige Übungsfragen und fordere easy English, known grammar und short replies; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; persönliche Daten nicht eingeben. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

Ask AI for feedback on your own textGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Ask AI for feedback on your own text (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Bitte KI zu einem eigenen kurzen Text um Feedback zu genau ein bis drei Lernzielen statt um einen kompletten Ersatztext; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Feedbacksprache strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
Check if AI English is really Year 7 EnglishGeplant · noch nicht erstellt
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E7 M - Check if AI English is really Year 7 English (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Untersuche KI-Texte auf zu schwierigen Wortschatz, unbekannte Grammatik, unpassende Formulierungen und mögliche Fehler und vereinfache sie gegebenenfalls; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Aufgabe strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

Compare human and AI feedbackGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Compare human and AI feedback (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vergleiche Teacher-/Peer- und KI-Feedback zu einem kurzen Text und entscheide begründet, welche Hinweise hilfreich sind; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Analyse strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Create and quality-check an English 7 aiMOOCGeplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Create and quality-check an English 7 aiMOOC (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Entwickle einen kleinen aiMOOC zu einem bekannten E7-Thema und kontrolliere Zielgruppe, Sprachlevel, listening, reading, speaking, writing, media, grammar und feedback; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe alle Inhalte strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

Can-do-Check, Portfolio and transition7 Kurswünsche · 0 verfügbar

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Fortschritt nach Anmeldung sichtbar

Fortschritte in einem privaten Portfolio zeigen und den Übergang zu Englisch 8 behutsam vorbereiten; fortgeschrittene Strukturen bleiben Ausblick.

G-Niveau

I can listen – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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E7 G - I can listen – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überprüfe, ob du Hauptaussagen und wichtige Details kurzer Dialoge, Geschichten und Videos zu vertrauten E7-Themen verstehen kannst; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprechtempo, Wortschatz, Länge und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
I can read – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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E7 G - I can read – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Überprüfe das Verständnis kurzer stories, blogs, recommendations, messages und information texts; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Textlänge, Wortschatz und Hilfen strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)
I can speak – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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E7 G - I can speak – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Zeige in kurzen Gesprächen und kleinen monologischen Beiträgen, dass du über Erfahrungen, Pläne, Meinungen, Freizeit und vertraute Probleme sprechen kannst; Zielgruppe: Klasse 7, G-Niveau; passe Sprache und Dauer strikt an den E7-G-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-G-Sprachmodus: kurze strukturierte Textabschnitte, wenig neuer Wortschatz, wiederkehrende Chunks, Bilder und Modelle; klare langsame bis moderate Hörsprache mit wenigen Sprechern und Wiederholung, Transkript erst nach Hörversuch; kurze Gespräche, verbundene Sätze, writing frame/word bank/Satzstarter.)

M-Niveau

I can write – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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E7 M - I can write – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Schreibe strukturierte kurze E-Mails, Geschichten, Erfahrungsberichte, Empfehlungen und einfache opinion texts; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textumfang und Hilfen strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)
I can mediate – English 7Geplant · noch nicht erstellt
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E7 M - I can mediate – English 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Vermittle zentrale Informationen aus zweisprachigen Alltagssituationen, kurzen Texten und Medien adressatengerecht und sinngemäß; Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau; passe Textumfang strikt an den E7-M-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-M-Sprachmodus: mehr selbstständiger englischer Input, etwas längere Texte und einfache authentische Materialien, moderates natürliches Hörtempo mit mehreren Sprechern; nachfragen, reagieren, begründen, kurz präsentieren; strukturierte E-Mails, Berichte, Geschichten und Meinungen; weniger deutsche Hilfen.)

E-Niveau

My English portfolio Klasse 7Geplant · noch nicht erstellt
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E7 E - My English portfolio Klasse 7 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sammle ausgewählte Sprechaufnahmen, Geschichten, opinion texts, Sprachmittlungen, Medienprodukte, Lektüreaufgaben und Can-do-Checks und reflektiere den Lernfortschritt; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Reflexion strikt an den E7-E-Sprachmodus an. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)
Fit for English 8Geplant · noch nicht erstellt
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E7 E - Fit for English 8 (Erstelle diesen aiMOOC zu exakt diesem Titel, reduzierter Text, viele Medien, Mini-Beschreibung: Sichere die tragenden E7-Kompetenzen und bereite behutsam auf komplexere Inhalte von Englisch 8 vor; Zielgruppe: Klasse 7, E-Niveau; passe Sprache und Umfang strikt an den E7-E-Sprachmodus an; sichere present perfect/simple past, past progressive, conditionals, relative clauses, adverbs, listening, reading, speaking, writing, mediation und media literacy; passive voice, reported speech, past perfect und komplexere Satzstrukturen nur kontrolliert als Ausblick. Übergreifend: Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, deutschsprachiges MOOCwiki. English first → try → context/media → hint → German help if needed; keine automatische Vollübersetzung. Medien-Einstieg, I-can-Ziele, Vorwissen, Listening/Viewing, Reading, Wortschatz im Kontext, Aussprache, Speaking, Writing, ggf. Mediation; funktionale Grammatik, gestufte Hilfen, direktes Feedback, Mini-Transfer, Self-/Can-do-Check und Folgekurs. Notice → understand → try → use → communicate → feedback → improve → use again. Textlänge, Tempo, Sprecherzahl, Aufgaben, Hilfen und Transfer dem Niveau anpassen; Medien aktiv nutzen. Past perfect nur kontrollierter E-Ausblick, passive/reported speech nicht vorziehen. Rechtssichere Medien; fiktive Profile, keine privaten Social-Media-Daten. Aufnahmen freiwillig/privat, keine ungefragten Uploads oder externen KI-Zugriffe. KI-Niveau und Feedback prüfen, eigene Texte nicht ersetzen. Verständlichkeit vor Akzentfreiheit, keine Kulturklischees. E7-E-Sprachmodus: weitgehend Englisch, höhere Informationsdichte in altersgerechten kurzen Texten und einfachen authentischen Medien, natürlichere Hörsprache mit mehreren Sprechern; freiere Gespräche, informelle Diskussion, Kurzpräsentation, Perspektivwechsel und einfache Argumentation; mehr Transfer, weniger Gerüste, keine Textwände oder künstlich schwere Sprache.)

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