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E6 Fö - Ich kann einen Plan nennen

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E6 Fö - Ich kann einen Plan nennen

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E6 Fö - Ich kann einen Plan nennen

Lernpaket: E6 Fö – Can-do-Check and English portfolio
Lernabschnitt: Übung
Kompetenzbereich: Portfolio
Für wen? Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen, Englisch
Mein Ich-kann-Ziel: Ich kann mit „I'm going to ...“ einen ausgedachten Plan nennen.

Du übst in drei kleinen Schritten. Eine Runde dauert etwa 5 bis 8 Minuten. Du darfst pausieren und alles wiederholen. Es gibt keine Noten und keinen Zeitdruck.


Einleitung

Du kennst schon diese Lernziele: „I can ask a question.“ und „I can read a short message.“

Jetzt sagst Du, was Du vorhast. Der Plan darf ausgedacht sein.

Symbol: kurze Nachricht
Symbol: kurze Nachricht

Zuerst hören: Eine Lehrkraft oder eine andere Person liest die zwei Sätze langsam vor. Du musst noch nicht sprechen.

A: What are you going to do on Saturday?
B: I'm going to read a book.

Danach lesen: Sieh die kurze Nachricht an.

Message: „Hi! I'm going to read a book on Saturday.“

Was plant B? Zeige auf das Buch. Du kannst auch „Buch“ sagen. Beide Antworten sind in Ordnung.

Bildhinweis: Buch
Bildhinweis: Buch

Merke: „I'm going to ...“ heißt hier: Ich habe vor, ...
Beispiel: I'm going to read a book. – Ich habe vor, ein Buch zu lesen.

Wir üben nur Sätze mit I. Eine lange Grammatik-Regel brauchst Du nicht. Nach „going to“ kommt das Tun-Wort, zum Beispiel read, play oder ride.


Schritt 1: Hören und zeigen

Ich-kann-Karte 👂 ☝️: Ich kann einen Plan hören und das passende Bild zeigen.

Höre die kurze Szene noch einmal. Zeige auf das Buch. Falls Du nicht hören kannst oder möchtest, lies die Nachricht oder lass Dir die Bild-Bedeutung zeigen.

Kleiner Hörbaustein aus Wikimedia Commons: Hier hörst Du nur das Wort read (lesen), nicht den ganzen Satz.

Sofort-Check: Du hast das Buch gewählt? Das passt, denn „read a book“ bedeutet „ein Buch lesen“. Ein anderes Bild gewählt? Höre oder lies „read a book“ erneut und zeige noch einmal.


Schritt 2: Mit Hilfe einen Plan nennen

Ich-kann-Karte 🗣️ ☝️: Ich kann mit einer Hilfe einen kurzen Plan nennen.

Bildhinweis: Fußball spielen
Bildhinweis: Fußball spielen

Deine Mini-Aufgabe: Sieh das Fußball-Bild an. Ergänze den Satz mündlich oder zeige auf die passenden Wörter:

I'm going to ...

Die passende Fortsetzung lautet play football. Sprich nach, wenn Du magst: I'm going to play football.

Hörbaustein: Hier hörst Du nur play (spielen).

Sofort-Check: „I'm going to play football“ passt, weil der Satz going to und die Tätigkeit play football enthält. Fehlt „going to“? Schau auf den Satzstarter, setze die Wörter ein und probiere es noch einmal.


Vier Hilfen – Du wählst

Nutze nur die Hilfe, die Du brauchst. Du darfst die Hilfe jederzeit wechseln.

  1. Hilfe 1 – Bild 👀: Schau auf das Fußball-, Buch- oder Fahrrad-Bild.
  2. Hilfe 2 – Wortliste 📖: spielen – play; lesen – read; Fahrrad fahren – ride a bike; Buch – book; Fußball – football.
  3. Hilfe 3 – Satzstarter 🗣️: I'm going to ...
  4. Hilfe 4 – Ganzes Beispiel ✅: I'm going to play football. – Ich habe vor, Fußball zu spielen.

Du darfst ankreuzen, zeigen, hören, nachsprechen oder kurz schreiben. Du musst Deine Stimme nicht aufnehmen.


Schritt 3: Allein probieren und Ziel wählen

Ich-kann-Karte ✍️ 🗣️: Ich kann einen ausgedachten Plan wählen und ihn zeigen, sagen oder schreiben.

Bildhinweis: Fahrrad
Bildhinweis: Fahrrad

Wähle ein Bild: Buch, Fußball oder Fahrrad. Denke Dir einen Plan für Samstag aus. Versuche zuerst ohne Hilfe:

I'm going to ...

Zum Fahrrad passt: I'm going to ride a bike.

Hörbaustein: Du hörst nur bike (Fahrrad).

Wähle Dein nächstes Übungsziel: 👂 Den Plan noch einmal hören. ☝️ Das richtige Bild zeigen. 🗣️ Den Satz nachsprechen. ✍️ Den Satz abschreiben.

Sofort-Check: Beginnt Dein Satz mit „I'm going to“ und nennt er eine Tätigkeit? Dann ist der Plan verständlich. Falls ein Teil fehlt: Nimm Hilfe 3 oder 4 und versuche es erneut. Auch ein zweiter oder dritter Versuch zählt.

Für Deine private Ich-kann-Karte: „Heute habe ich einen Plan gezeigt / gesagt / geschrieben. Nächstes Mal übe ich: ______.“ Du musst keinen echten Plan und keinen echten Namen angeben.


Freiwillige Hör- und Videopause

Wort zum Tag: Saturday heißt Samstag. Das kurze Original-Audio spricht nur dieses Wort.

Kurzes Modellvideo: „Future – Be Going To“ (englische Lernanimation, etwa 3 Minuten). Schau bei Bedarf nur einen kleinen Teil und pausiere nach einem Beispielsatz.

Weiteres Modellvideo: „Simple Future with Be Going To“ von Ellii (etwa 5 Minuten). Dies ist ein Zusatz für gemeinsames Anschauen. Die Lehrkraft wählt bei Bedarf nur ein leichtes Beispiel.

Ohne Video geht die Übung genauso. Die Commons-Audios sprechen einzelne Wörter, keine vollständigen Sätze. Die vollständige kurze Szene kann eine Lehrkraft live vorlesen. Es wird nichts aufgenommen oder öffentlich hochgeladen.


Interaktive Aufgaben

Freiwillige Wiederholung: Wähle nur eine kleine Aufgabe. Versuche sie so oft Du möchtest. Nutze die vier Hilfen. Eine falsche Antwort zeigt nur, welchen Satzteil Du noch üben kannst.


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet „I'm going to read a book“? (Ich habe vor ein Buch zu lesen) (!Ich lese gerade ein Buch vor) (!Ich habe gestern ein Buch gelesen) (!Ich habe kein Buch)




Was passt zum Fußball-Bild? (play football) (!read a book) (!ride a bike) (!write a message)




Welcher Satz nennt einen Plan? (I am going to ride a bike) (!I rode a bike yesterday) (!This is my bike) (!Where is my bike)




Ergänze: I'm ... read a book. (going to) (!book to) (!football) (!yesterday)




Was bedeutet „read“? (lesen) (!spielen) (!fahren) (!malen)




Was passt zum Fahrrad-Bild? (I am going to ride a bike) (!I am going to read a book) (!I am going to play football) (!I am going to write a letter)




Was gehört nach „going to“, wenn Du vom Lesen sprichst? (read) (!football) (!Saturday) (!going)




Welcher Satz bedeutet „Ich habe vor Fußball zu spielen“? (I am going to play football) (!I am playing football now) (!I played football yesterday) (!I have a football)




Was heißt „Saturday“? (Samstag) (!Montag) (!Morgen) (!Sommer)




Was hilft bei einem neuen Versuch? (Den Satzstarter anschauen) (!Schneller raten) (!Die Aufgabe nicht mehr ansehen) (!Alle Hilfen verbieten)




Rückmeldung: Wenn es noch nicht passt, schaue auf die Bild-Wort-Paare und versuche dieselbe Frage erneut. Ein Plan mit „I“ beginnt mit „I'm going to“.


Memory

Finde passende Paare. Du kannst die Wörter vorher laut lesen lassen.

I'm going to Ich habe vor
play football Fußball spielen
read a book ein Buch lesen
ride a bike Fahrrad fahren
Saturday Samstag
plan Vorhaben





Drag and Drop

Ordne die englischen Wörter den deutschen Bedeutungen zu. Du kannst zuerst auf die Bilder schauen.

Ordne die richtigen Begriffe zu. Bedeutung
play football Fußball spielen
read a book ein Buch lesen
ride a bike Fahrrad fahren
going to einen Plan ausdrücken
on Saturday am Samstag





Kreuzworträtsel

Schreibe jeweils ein englisches Wort. Schau bei Bedarf auf die Wortliste.

FOOTBALL Welches englische Wort ergänzt play beim Fußballspielen?
SATURDAY Wie heißt Samstag auf Englisch?
BIKE Welches englische Wort ergänzt ride a beim Fahrradfahren?
READ Welches englische Wort bedeutet lesen?
BOOK Wie heißt Buch auf Englisch?
PLAN Wie heißt Vorhaben auf Englisch?





LearningApps

Weitere freiwillige Aufgaben findest Du über die Suche. Wähle eine leichte Aufgabe, die „going to“ übt. Du darfst sie verlassen und erneut starten.


Lückentext

Nutze die Wortliste oder den Satzstarter. In jedem Satz fehlt nur ein Wort.

Vervollständige den Text.
Mit „I'm going to“ nennst Du einen

.
Das englische Wort für lesen heißt

.
Das englische Wort für Buch heißt

.
Ein Satz über Lesen lautet: I am going to

a book.
Ein Satz über Fußball lautet: I am going to

football.
Ein Satz über Fahrradfahren lautet: I am going to ride a

.
Das englische Wort für Samstag heißt

.
Bei Unsicherheit nutze ich einen

.
Für die nächste Runde wähle ich ein neues

.



Rückmeldung: Überprüfe bei einem Satz zuerst „I am going to“. Danach brauchst Du das passende Tun-Wort. Wenn etwas fehlt, nutze die Wortliste und versuche es noch einmal.


Offene Aufgaben

So geht es: Wähle eine Aufgabe aus. Sie darf etwa 5 bis 8 Minuten dauern oder in kleinere Teile geteilt werden. Du brauchst keine echten Namen, keine öffentlichen Beiträge und keine Sprachaufnahme. Alle Pläne dürfen erfunden sein.


Leicht

  1. Bild zeigen: Zeige auf das Buch, wenn Du „read a book“ hörst.
  2. Wörter finden: Verbinde „bike“ mit Fahrrad und „book“ mit Buch.
  3. Satz nachsprechen: Sprich „I'm going to read a book“ mit Hilfe nach oder zeige den Satz Wort für Wort.
  4. Ich-kann-Karte: Kreuze privat an, ob Du heute gezeigt, nachgesprochen oder geschrieben hast.


Standard

  1. Bild-Satz: Wähle das Fußball-Bild und sage oder zeige den passenden Plansatz.
  2. Satz ergänzen: Ergänze „I'm going to ...“ mit „read a book“.
  3. Kurze Nachricht: Lies „I'm going to ride a bike“ und zeige das passende Bild.
  4. Hilfen wählen: Probiere erst Hilfe 1, dann bei Bedarf Hilfe 3. Sage, welche Hilfe Dir beim Versuch geholfen hat.


Schwer

  1. Zwei Plan-Karten: Denke Dir zwei Pläne aus und schreibe oder sprich zwei kurze Sätze mit „I'm going to“.
  2. Mini-Dialog: Spiele mit einer anderen Person zwei erfundene Rollen: Eine Rolle fragt „What are you going to do?“, die andere nennt einen Plan.
  3. Fantasie-Nachricht: Schreibe eine kurze erfundene Nachricht mit „Hi!“ und einem Plansatz. Verwende keinen echten Namen.
  4. Eigener Lernweg: Mache dieselbe Aufgabe mit zwei verschiedenen Hilfen. Wähle dann privat Dein nächstes Übungsziel und begründe es in einem kurzen Satz.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

Diese Aufgaben zeigen, wie Du die Wörter anwendest. Sie sind keine Prüfung, Diagnose oder Einstufung. Du darfst Hilfe nutzen.

  1. Hören und übertragen: Eine Person liest „I'm going to play football“ vor. Zeige das Bild und erkläre auf Deutsch, welcher Plan gemeint ist.
  2. Plan verändern: Ändere beim Satz „I'm going to read a book“ nur die Tätigkeit. Sage, was dabei gleich bleibt.
  3. Satz reparieren: Aus „I going to ride a bike“ soll ein Plansatz werden. Finde mit dem Beispiel die fehlende Form und versuche den Satz erneut.
  4. Antwort finden: Eine erfundene Figur fragt „What are you going to do?“. Antworte mit einem Plansatz zu einem Bild Deiner Wahl.
  5. Hilfe begründen: Eine Person vergisst die Wörter nach „going to“. Zeige, welche Hilfe passen könnte, und erkläre warum.
  6. Neuer Zusammenhang: Stell Dir vor, Du planst für morgen einen Lesetag. Formuliere einen passenden englischen Satz oder zeige die Satzteile.


Lernnachweis

Dein Lernnachweis bleibt privat. Es reicht eine kleine Ich-kann-Karte oder ein Blatt. Niemand muss eine Stimme aufnehmen oder etwas öffentlich teilen.

  1. Hören und Verstehen: Du kannst nach einer gehörten oder vorgelesenen Nachricht ein passendes Bild zeigen.
  2. Plan nennen: Du kannst mit „I'm going to ...“ und einer passenden Tätigkeit einen erfundenen Plan zeigen, sprechen oder schreiben.
  3. Hilfe nutzen: Du kannst bei Bedarf einen Bildhinweis, Wörter, einen Satzstarter oder ein ganzes Beispiel wählen.
  4. Noch einmal versuchen: Du kannst einen Hinweis aufgreifen und einen Satz erneut versuchen.
  5. Nächstes Ziel wählen: Du kannst selbst entscheiden, ob Du als Nächstes Hören, Zeigen, Sprechen oder Schreiben üben möchtest.

Es gibt hier keine Note und keine Aussage über ein schulrechtliches Niveau.


OERs zum Thema

Weiterlesen für Lehrkräfte und Begleitpersonen: Der Wikipedia-Text ist länger und schwieriger als unsere Übung. Im Abschnitt „Zukunft“ steht auch das going-to-Future.

Fachliche Quellen:

  1. British Council – Going to: plans. Erklärung und Übungen für Kinder.
  2. Cambridge Dictionary – Going to. Fachliche Erklärung der Form und Verwendung.
  3. Wikipedia – Englische Grammatik. Abschnitt zur Zukunft mit „going to“.


Mediennachweise und Lizenzen

Alle Bilder und Audios auf dieser Seite stammen aus vorhandenen Dateien bei Wikimedia Commons. Die Bilder zeigen Symbole. Die Audios sprechen einzelne englische Wörter. Es wurden keine neuen Medien erzeugt. Bei den folgenden Links findest Du jeweils die Dateiseite und die Lizenz.

  1. MessagesIcon.svg – Urheber: Ricktails; Lizenz: CC BY-SA 4.0.
  2. Book icon.svg – Urheber: Xaeman; Lizenz: Gemeinfrei, durch den Urheber freigegeben.
  3. Football pictogram.svg – Urheber: Parutakupiu und Thadius856; Lizenz: Gemeinfrei, durch die Urheber freigegeben.
  4. Bike-icon.svg – Urheber/Bearbeitung: Linuxerist und jareha, Ausgangsbild: US-Regierung; Lizenz: CC BY-SA 3.0 (alternativ GFDL).
  5. En-us-read.ogg – Sprecherin/Urheberin: Dvortygirl; Lizenz: Gemeinfrei, durch die Urheberin freigegeben.
  6. En-us-play.ogg – Sprecherin/Urheberin: Dvortygirl; Lizenz: CC BY-SA 3.0 (alternativ GFDL).
  7. En-us-bike.ogg – Sprecherin/Urheberin: Dvortygirl; Lizenz: CC BY-SA 3.0 (alternativ GFDL).
  8. En-us-Saturday.ogg – Sprecherin/Urheberin: Dvortygirl; Lizenz: CC BY-SA 3.0 (alternativ GFDL).

YouTube-Zusatzvideos: Future – Be Going To (Lernanimation) und Simple Future with Be Going To (Ellii). Die Videos werden nur über YouTube verlinkt bzw. eingebettet, nicht als frei lizenzierte Dateien ausgegeben. Die Rechte bleiben bei den jeweiligen Anbietern. Ein Video ist für die Übung nicht nötig.


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