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aiMOOC

E6 Fö - I would like ... sagen

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E6 Fö - I would like ... sagen

Einleitung

In diesem aiMOOC übst Du einen höflichen Einkaufswunsch auf Englisch. Du arbeitest in sehr kleinen Schritten. Erst hörst und verstehst Du. Dann sprichst Du nach. Danach spielst Du einen Mini-Dialog.

Lernpaket: E6 Fö – Food, shopping and money Lernabschnitt: Übung Kompetenzbereich: sprechen Zielgruppe: Klasse 6, Englisch als moderne Fremdsprache, Förderschwerpunkt Lernen Lernziel: Du kannst in einer Einkaufssituation passend sagen: I would like …, please.

Du brauchst keine Sprachaufnahme. Du kannst sprechen, zeigen, antippen oder mit Rollenkarten arbeiten. Du darfst jede Übung mehrmals machen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Eine kurze Lerneinheit dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Das kennst Du schon

Du kennst vielleicht schon Wörter zu Essen, Einkaufen und Geld.

Beim Einkaufen hörst Du oft:

How much is it? – Wie viel kostet es? It's two pounds. – Es kostet zwei Pfund.

Das Zeichen für britische Pfund ist £.

Schau auf das Bild. Zeige auf die Stelle, an der bezahlt wird. Du musst noch nichts sagen.

Einstieg: Sehen und Hören

Stell Dir diese kurze Szene vor:

Shop assistant: How much is it? Customer: It's two pounds.

Jetzt kommt ein Einkaufswunsch dazu:

Customer: I would like an apple, please.

Du musst nicht alles sofort sprechen. Höre zuerst auf einzelne Wörter.

Hörwort: apple

Hörwort: please

Untertitel zum Mitlesen: apple = Apfel please = bitte

Du kannst nur hören. Du kannst danach auf das passende Bild zeigen. Erst wenn Du möchtest, sprichst Du nach.

Dein Satz für den Einkauf

Der wichtigste Satz ist:

I would like an apple, please.

Das bedeutet:

Ich hätte gern einen Apfel, bitte.

Du musst heute keine Grammatik-Regel lernen. Merke Dir den Satz als Ganzes.

Satzstarter: I would like …, please.

Du kannst an die Stelle mit den Punkten ein Lebensmittel setzen.

Beispiele:

I would like an apple, please. I would like some bread, please. I would like some milk, please.

Hörwort: bread

Drei sehr kleine Lernschritte

Schritt 1 – Hören und zeigen: Höre ein Wort. Zeige auf das passende Bild oder die passende Rollenkarte.
Schritt 2 – Verbinden und nachsprechen: Verbinde eine Bildkarte mit I would like …, please. und sprich den Satz nach einem Hörmodell. Du kannst auch nur auf die Satzkarte zeigen.
Schritt 3 – Mini-Dialog: Spiele eine zweite Einkaufssituation mit einem Satzstarter. Wenn Sprechen gerade nicht passt, lege die Dialogkarten in die richtige Reihenfolge.

Hilfe in vier Stufen

Nimm nur so viel Hilfe, wie Du brauchst.

Hilfe	Das hilft Dir
1. Bildhinweis	Schau auf das Bild von apple, bread oder milk.
2. Kleine Wortliste	Apfel = apple; Brot = bread; Milch = milk; bitte = please
3. Satzstarter	I would like …
4. Ganzes Beispiel	I would like an apple, please.

Du darfst nach einem Fehler sofort noch einmal versuchen.

Einfaches Feedback: Wenn der Gegenstand passt und der Satz verständlich ist: Gut. Dein Einkaufswunsch passt. Wenn ein Wort fehlt: Fast richtig. Ergänze bitte „please“. Versuch es noch einmal. Wenn das Lebensmittel nicht passt: Schau noch einmal auf die Bildkarte. Nimm das passende englische Wort. Versuch es noch einmal.

Begleitete Übung: Bildkarte und Satz

Aufgabe 1: Sieh Dir den Apfel an.

Passende Redewendung: I would like an apple, please.

So übst Du:

Höre zuerst apple.
Zeige auf den Apfel.
Lies oder höre den Satz.
Sprich den Satz nach. Oder tippe auf die passende Satzkarte.

Du kannst den Versuch wiederholen.

Feedback nach dem Versuch: Passt „apple“ zum Bild? Ja. Ist der Wunsch höflich? Ja, denn please steht im Satz.

Hörmodell: einzelne Wörter

Höre nur so oft, wie es für Dich gut ist.

Untertitel: apple

Untertitel: bread

Untertitel: please

Alternative ohne Sprechen: Zeige nach jedem Hörwort auf die passende Bildkarte.

Kurzes Modellvideo

Dieses kurze Video zeigt einen einfachen Einkaufsdialog mit Preisfrage. Achte besonders auf How much is it? und auf kurze Antworten.

Auftrag: Höre zuerst nur zu. Beim zweiten Durchgang kannst Du mit dem Finger anzeigen, wann eine Preisfrage kommt. Beim dritten Durchgang kannst Du einen kurzen Satz nachsprechen.

Ein weiteres Beispiel zeigt eine Einkaufssituation im Lebensmittelgeschäft. Es ist etwas länger. Nutze nur einen kurzen Ausschnitt, wenn Dir das reicht.

Tipp: Du musst nicht das ganze Video ansehen. Eine kurze Sequenz reicht für eine Lerneinheit.

Bewegliche Sprechblasen: Ordne den Dialog

Die folgenden Sprechblasen sind als Zuordnungsaufgabe gedacht. Du kannst die Sätze gedanklich oder mit Karten bewegen.

Ordne die richtige Sprechblase zu.	Rolle
Hello.	Shop assistant
I would like an apple, please.	Customer
Here you are.	Shop assistant
Thank you.	Customer
You're welcome.	Shop assistant

Alternative: Schneide keine Karten aus, wenn das nicht möglich ist. Zeige einfach auf die nächste richtige Zeile.

Selbstständige zweite Gesprächssituation

Nun wählst Du bread oder milk.

Satzstarter: I would like …, please.

Mini-Dialog:

Shop assistant: Hello. Customer: I would like …, please. Shop assistant: Here you are. Customer: Thank you.

Du kannst:

den Dialog mit einer anderen Person sprechen,
beide Rollen mit Rollenkarten legen,
auf die passenden Sätze zeigen,
nur Deinen Kundensatz sprechen,
den fehlenden Lebensmittel-Begriff kurz aufschreiben.

Neuer Versuch: Tausche danach bread und milk. Spiele den Dialog noch einmal.

Mini-Lerneinheiten ohne Zeitdruck

Du kannst das Thema in kurzen Einheiten üben.

Einheit	Inhalt
Einheit A	Bild ansehen, apple hören, auf apple zeigen
Einheit B	I would like …, please. lesen, hören und nachsprechen
Einheit C	Bildkarte und Satz zusammenbringen
Einheit D	Mini-Dialog mit Satzstarter spielen oder legen
Einheit E	Zweiter Versuch mit einem anderen Lebensmittel

Eine Einheit kann ungefähr 5 bis 8 Minuten dauern. Pausen sind möglich.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was sagst Du höflich, wenn Du einen Apfel kaufen möchtest? (I would like an apple, please.) (!Apple two pounds.) (!How apple is it?) (!I am an apple.)

Was bedeutet please? (bitte) (!teuer) (!Apfel) (!Geld)

Was bedeutet apple? (Apfel) (!Brot) (!Milch) (!Kasse)

Was bedeutet bread? (Brot) (!Apfel) (!Milch) (!Preis)

Was bedeutet milk? (Milch) (!Brot) (!Apfel) (!Pfund)

Welche Frage passt zu einem Preis? (How much is it?) (!What apple is it?) (!Where bread please?) (!Who milk is it?)

Welche Antwort passt zu How much is it? (It's two pounds.) (!I am two apples.) (!Please is bread.) (!Hello milk.)

Welcher Satz ist ein höflicher Einkaufswunsch? (I would like some bread, please.) (!Bread now.) (!Give bread.) (!How bread.)

Was hörst Du vor dem eigenen Sprechen zuerst? (ein Hörmodell) (!eine lange Grammatikregel) (!eine Klassenarbeit) (!eine öffentliche Aufnahme)

Was kannst Du tun, wenn Du noch nicht sprechen möchtest? (auf die passende Rollenkarte zeigen) (!die Aufgabe immer abbrechen) (!echte persönliche Daten nennen) (!eine öffentliche Aufnahme machen)

Memory

apple	Apfel
bread	Brot
milk	Milch
please	bitte
customer	Kundin oder Kunde
shop assistant	Verkaufsperson

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
I would like	Ich hätte gern
please	bitte
How much is it	Wie viel kostet es
Here you are	Bitte sehr
Thank you	Danke

Kreuzworträtsel

apple	Welches englische Wort bedeutet Apfel?
bread	Welches englische Wort bedeutet Brot?
milk	Welches englische Wort bedeutet Milch?
please	Welches englische Wort macht den Einkaufswunsch höflicher?
pounds	Wie heißt die Mehrzahl von pound?
customer	Wie heißt eine Kundin oder ein Kunde auf Englisch?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Bildkarte zeigen: Wähle apple, bread oder milk. Zeige auf das passende Bild, wenn das englische Wort vorgelesen wird.
Satz nachsprechen: Sprich I would like an apple, please. nach einem Modell. Du kannst einzelne Teile wiederholen.
Rollenkarten legen: Lege Customer und Shop assistant zu den passenden Sätzen.
Preis hören: Eine Person sagt It's two pounds. Zeige auf eine vorbereitete Preis-Karte mit £2.

Standard

Einkaufswunsch sprechen: Wähle ein Lebensmittel und ergänze den Satzstarter I would like …, please.
Mini-Dialog spielen: Spiele Customer. Eine andere Person ist Shop assistant. Nutze höchstens vier kurze Sätze.
Dialogkarten ordnen: Lege Hello, I would like … please, Here you are und Thank you in eine sinnvolle Reihenfolge.
Zweiter Versuch: Wiederhole denselben Dialog mit einem anderen Lebensmittel. Nutze diesmal eine Hilfe weniger.

Schwer

Preisfrage ergänzen: Ergänze nach Deinem Einkaufswunsch die Frage How much is it? und spiele den Dialog erneut.
Eigene Einkaufskarte: Schreibe einen sehr kurzen Einkaufszettel mit drei bekannten englischen Lebensmitteln. Verwende keine echten persönlichen Daten.
Partnerdialog vergleichen: Spiele zwei Varianten. Erkläre auf Deutsch, welche Wörter den Wunsch höflich machen.
Hörbeobachtung: Höre einen kurzen Einkaufsdialog aus dem Modellvideo. Notiere oder zeige, wann Kundin oder Kunde spricht und wann die Verkaufsperson spricht.

Lernkontrolle

Passenden Satz wählen: Du siehst eine Bildkarte mit Brot. Wähle oder sprich einen passenden höflichen Einkaufswunsch und erkläre kurz, warum er passt.
Dialog ergänzen: In einem Mini-Dialog fehlt der Kundensatz. Ergänze ihn so, dass die Situation höflich und verständlich wird.
Übertragen: Statt apple soll nun milk gekauft werden. Verändere nur den Teil des Satzes, der dafür nötig ist.
Fehler verbessern: Jemand sagt I would like apple. Formuliere eine gut verständliche und höfliche Variante und nenne den hilfreichen Zusatz.
Neue Situation: Du bekommst eine unbekannte Bildkarte aus dem bekannten Wortschatz. Entscheide, welche Rolle Du spielst und nutze den Satzstarter passend.
Hören vor Sprechen: Erkläre in einfacher Sprache, warum es helfen kann, einen kurzen Satz erst zu hören und danach zu sprechen.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis ist wichtig:

Du erkennst mindestens zwei bekannte Einkaufswörter beim Hören oder anhand eines Bildes.
Du ordnest einem Lebensmittel einen passenden englischen Begriff zu.
Du verwendest den Satzstarter I would like …, please. passend.
Du kannst einen sehr kurzen Einkaufsdialog sprechen, legen oder durch Zeigen nachvollziehen.
Du kannst nach einem verständlichen Korrekturhinweis einen neuen Versuch machen.
Eine Sprachaufnahme ist nicht nötig. Ein beobachtbarer Sprechversuch, das Legen von Dialogkarten oder eine passende Zeigehandlung kann je nach Aufgabe als Lernhandlung genutzt werden.

Medien und Quellen

Die folgenden Medien wurden auf ihren jeweiligen Wikimedia-Commons-Dateiseiten geprüft. Die Lizenzangaben beziehen sich auf die dort ausgewiesene Fassung.

Supermarkt-Kasse: Dateiseite „Supermarket checkout Tegut Tauberbischofsheim 8.jpg“, Urheber: Triplec85, Lizenz: CC BY-SA 4.0.
Einkaufswagen: Dateiseite „Shopping Cart Supermarket.jpg“, Urheber: safaritravelplus, Lizenz: CC0 1.0.
Einkaufskorb-Grafik: Dateiseite „Shopping-basket.svg“, Urheber: gnokii / OpenClipart, Lizenz: CC0.
Apfel-Grafik: Dateiseite „Manzana.svg“, Urheber: Bea.miau, Lizenz: CC0 1.0.
Apfel-Symbol: Dateiseite „Icon Apple.svg“, Urheber: Manjiro5, Lizenz: CC0 1.0.
Brot: Dateiseite „Loaf Of Bread.jpg“, Urheber: congerdesign, Lizenz: CC0 1.0.
Milchflasche: Dateiseite „Milk-bottle.jpg“, Urheber: FiveRings, Lizenz: CC BY 3.0.
Audio apple, britisches Englisch: Dateiseite „En-uk-apple.ogg“, Urheber: Association Shtooka / Judith Franck, Lizenz: CC BY 3.0 US.
Audio please, britisches Englisch: Dateiseite „En-uk-please.ogg“, Urheber: Association Shtooka / Judith Franck, Lizenz: CC BY 3.0 US.
Audio bread: Dateiseite „En-us-bread.ogg“, Urheber: Dvortygirl, auf Commons mit freien Lizenzen ausgewiesen; für die Nachnutzung gelten die Angaben auf der Dateiseite.
YouTube-Modellvideo „How much is it? It's five dollars“: English Singsing, Video-ID P5Vi4j1F4sE. Das Video wird nur eingebettet; Rechte verbleiben beim jeweiligen Rechteinhaber.
YouTube „Shopping at the Grocery Store – English Conversation“: Video-ID GlNbzAGZC2M. Das Video wird nur eingebettet; Rechte verbleiben beim jeweiligen Rechteinhaber.

Hinweis zu Medien: Für Bilder und Hördateien in diesem aiMOOC werden nur vorhandene Dateien von Wikimedia Commons eingebunden. Es wurden keine eigenen Bilder, Audios oder Animationen erzeugt. Wo kein passendes freies Medium benötigt wird, wird mit Text, Bildkarten oder Zuordnungsaufgaben gearbeitet.