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aiMOOC

E6 Fö - I am und you are wiederholen

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E6 Fö - I am und you are wiederholen

Lernpaket: E6 Fö – Grammar review and sentence building

Lernabschnitt: Einstieg

Fach: Englisch – moderne Fremdsprache

Zielgruppe: Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen (Fö)

Kompetenzbereich: Grammatik

Thema: I am und you are wiederholen

Lernzeit: Drei kleine Lernschritte. Jeder Schritt dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst jederzeit eine Pause machen oder etwas wiederholen.

Dein Lernziel: Du siehst ein Bild. Du findest die passenden englischen Wörter. Du legst damit einen kurzen Satz. Am Ende kannst Du einen neuen Satz zum Bild selbst zusammenstellen und prüfen.

Einleitung

Hello! Hallo!

Heute sprechen wir über uns und andere Menschen.

Du lernst zwei kurze englische Satzanfänge:

I am – Ich bin.

You are – Du bist.

Wir schauen Bilder an. Wir hören englische Wörter. Wir zeigen auf passende Karten.

Danach legen wir kleine Sätze.

Du musst nicht sofort Englisch sprechen.

Erst hören. Dann zeigen. Dann selbst versuchen.

Unsere erste Bild- und Hörgeschichte

Stell Dir zwei Kinder in einer Pause vor.

Ein Kind freut sich. Ein anderes Kind möchte gerade nicht mitspielen. Dann fragt es nach Hilfe.

Unsere drei Sätze heißen:

I am happy. – I don't play. – Can you help?

Bild 1: Ein Kind freut sich

Das Kind zeigt auf sich.

Es lächelt.

Es sagt:

I am happy.

Das bedeutet:

Ich bin froh.

Höraufgabe: Deine Lehrkraft sagt langsam: „I am happy.“

Zeige auf das lachende Gesicht.

Du kannst den Satz noch einmal hören.

Du darfst auch nur auf das Bild zeigen.

Bild 2: Ein Kind möchte nicht spielen

Das Bild zeigt Fußball.

Ein Kind möchte gerade nicht mitspielen.

Es sagt:

I don't play.

Das bedeutet hier:

Ich spiele nicht.

Der Satz gehört zu unserer kleinen Geschichte.

Heute musst Du das Wort don't noch nicht lernen.

Bild 3: Ein Kind bittet um Hilfe

Das Kind hebt die Hand.

Es fragt:

Can you help?

Das bedeutet:

Kannst Du helfen?

Ein anderes Kind hilft.

Das Kind freut sich wieder.

Es sagt zu der anderen Person:

You are nice.

Das bedeutet:

Du bist nett.

Wir üben heute vor allem:

I am und you are.

Die anderen Sätze helfen Dir, die kleine Geschichte zu verstehen.

Die Geschichte hören und verstehen

Hörmodell für die Begleitung:

Die Lehrkraft liest die folgenden Sätze langsam vor. Zwischen den Sätzen ist eine kurze Pause.

I am happy. – Auf das lachende Gesicht zeigen.
I don't play. – Auf das Fußballbild zeigen und den Kopf leicht schütteln.
Can you help? – Auf die erhobene Hand zeigen.

Deine Aufgabe:

Höre zu. Zeige auf das passende Bild.

Du musst noch nichts sagen.

Danach hörst Du:

I am happy.

You are happy.

Beim ersten Satz zeigt die sprechende Person auf sich.

Beim zweiten Satz zeigt sie auf eine andere Person mit einem lachenden Gesicht.

Merke: Wer spricht? Und über wen spricht die Person?

Die vollständigen Sätze werden von der Lehrkraft gesprochen. Die Commons-Hördateien weiter unten enthalten einzelne englische Wörter. Sie sind keine Aufnahmen der gesamten Geschichte.

Unsere Wörter

Vier wichtige Wörter

Englisch	Deutsch	Zeichen
I	ich	Zeige auf Dich.
am	bin	Gehört zu I.
you	du	Zeige auf eine andere Person.
are	bist	Gehört zu you.

Zwei Wörter für Gefühle:

Englisch	Deutsch	Bild
happy	froh
sad	traurig

Wörter anhören

Hier kannst Du echte englische Wörter hören.

Die Hördateien kommen von Wikimedia Commons.

Du kannst jedes Wort mehrfach anhören.

Wort	Hörbeispiel	Bedeutung
I		ich
am		bin
you		du
are		bist
happy		froh
sad		traurig

So übst Du:

Höre zuerst I.

Zeige dabei auf Dich.

Höre dann you.

Zeige dabei auf eine andere Person.

Höre am und are.

Zeige auf das Wort, das Du hörst.

Wenn Du möchtest, sprich die Wörter nach.

Du kannst auch nur hören und zeigen.

Unsere farbigen Wortkarten

Farben helfen beim Satzbau.

Jede Farbe hat eine Aufgabe.

Wir schreiben die Aufgabe auch auf die Karte. So kannst Du die Karten erkennen, auch wenn Du die Farben nicht gut unterscheiden kannst.

Blaue Karten: Wer?

WER – I

I heißt ich.

Du sprichst über Dich.

WER – you

you heißt du.

Du sprichst eine andere Person an.

Grüne Karten: Welches Wort passt?

WORT – am

am passt zu I.

WORT – are

are passt zu you.

Gelbe Karten: Wie fühlt sich jemand?

GEFÜHL – happy

happy bedeutet froh.

GEFÜHL – sad

sad bedeutet traurig.

Aus drei Karten wird ein Satz

Blaue Karte: Wer?	Grüne Karte: Wort	Gelbe Karte: Gefühl
I	am	happy
you	are	sad

I am happy. – Ich bin froh.

You are sad. – Du bist traurig.

Das ist wichtig:

I am gehört zusammen.

You are gehört zusammen.

Die Gefühls-Karte kannst Du wechseln.

Zum Beispiel:

I am sad.

You are happy.

Das sind ebenfalls richtige englische Sätze.

Lernen in drei kleinen Schritten

Du kannst jeden Schritt allein üben oder mit einer Begleitperson.

Jeder Schritt ist eine kurze Lerneinheit von ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Du darfst die Einheit wiederholen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Schritt 1: Hören und zeigen

Ziel: Du hörst einen Satz und zeigst auf das richtige Bild oder die richtige Wortkarte.

Die Lehrkraft zeigt auf sich.

Sie sagt:

I am happy.

Dein kleiner Auftrag:

Zeige auf die blaue Karte I.

Die Lehrkraft zeigt auf eine andere Person.

Sie sagt:

You are happy.

Zeige auf die blaue Karte you.

Wenn das schwer ist:

Du bekommst zuerst nur zwei Karten.

I und you.

Du darfst den Satz noch einmal hören.

Rückmeldung:

Bei I zeigt die sprechende Person auf sich.

Bei you spricht sie eine andere Person an.

Wenn Du die andere Karte gewählt hast, hörst Du den Satz noch einmal. Danach darfst Du erneut zeigen.

Schritt 2: Gemeinsam einen Satz legen

Ziel: Du ordnest Wortkarten und legst mit Hilfe einen kurzen Satz.

Wir legen zusammen:

I am happy.

Die Lehrkraft spricht den Satz vor.

Dann zeigt sie auf die Karten.

Karte 1:

WER – I

Karte 2:

WORT – am

Karte 3:

GEFÜHL – happy

Deine Aufgabe:

Wähle die blaue Karte I.
Lege die grüne Karte am daneben.
Lege die gelbe Karte happy ans Ende.

Fertig ist Dein Satz:

I am happy.

Du kannst die Karten auf dem Tisch bewegen.

Eine Begleitperson kann die Karten auch für Dich legen. Du zeigst dann, wohin jede Karte gehört.

Prüfe sofort:

Steht I vorne?

Steht am in der Mitte?

Steht happy am Ende?

Wenn ja, passt der Satz zum Bild.

Wenn Du I are happy gelegt hast, wechsle nur die grüne Karte.

Nach I brauchst Du am.

Versuche es gleich noch einmal.

Schritt 3: Jetzt Du – einen neuen Satz bauen

Ziel: Du legst einen neuen Satz zu einem Bild und prüfst ihn selbst.

Stell Dir vor: Du bist die Figur mit dem traurigen Gesicht.

Du möchtest sagen:

Ich bin traurig.

Deine Wortkarten:

I

you

am

are

happy

sad

Baue selbst einen Satz.

Du brauchst drei Karten.

Erst die blaue Karte.

Dann die grüne Karte.

Zum Schluss die gelbe Karte.

Du kannst den Satz legen, zeigen, sprechen oder kurz aufschreiben.

Jetzt prüfen:

Lösung ansehen – erst nach Deinem Versuch öffnen

I am sad.

Das ist richtig.

Warum?

Die Figur spricht über sich. Deshalb steht I vorne.

Nach I kommt am.

Das Gesicht ist traurig. Deshalb passt sad.

Falls Du eine andere Lösung hast:

Suche zuerst die blaue Karte.

Prüfe danach die grüne Karte.

Tausche nur die Karte aus, die noch nicht passt.

Versuche es erneut.

Zusatz für Dich:

Jetzt zeigt eine andere Person auf die traurige Figur und spricht sie an.

Kannst Du auch den Satz You are sad. mit den Karten legen?

Vier Hilfen – Du entscheidest

Du kannst jederzeit Hilfe bekommen.

Nimm zuerst die Hilfe, die Du gerade brauchst.

Hilfe 1: Das Bild

happy – froh

sad – traurig

Wenn die Figur über sich spricht, beginnt der Satz mit I.

Wenn eine andere Person angesprochen wird, beginnt der Satz mit you.

Hilfe 2: Die kleine Wortliste

Deutsch	Englisch
ich	I
bin	am
du	you
bist	are
froh	happy
traurig	sad

Lies oder zeige auf das Wort.

Hilfe 3: Der Satzstarter

I am ...

You are ...

Wähle jetzt ein Gefühl:

happy

oder

sad.

Hilfe 4: Das ganze Beispiel

I am happy.

Ich bin froh.

You are sad.

Du bist traurig.

Lies den Satz.

Zeige auf die passenden Karten.

Versuche danach, ihn mit eigenen Karten noch einmal zu legen.

Kurzes Erklärvideo

I am – You are: Ein kurzes Lernvideo mit Musik

Das Video von Rockin' English Lessons dauert ungefähr 1 Minute und 17 Sekunden.

Es zeigt und erklärt die Formen von to be durch kurze Beispielsätze mit Musik und Bildern.

Deine Aufgabe:

Höre beim ersten Anschauen nur auf diese Wörter:

I am

you are

Du kannst das Video anhalten.

Du kannst die Wörter mit den passenden Karten zeigen.

Wichtig: Im Video kommen weitere Formen vor. Diese brauchst Du heute nicht zu lernen.

Ohne Video:

Eine Begleitperson zeigt auf sich und sagt I am.

Dann zeigt sie auf die andere Person und sagt you are.

Du zeigst jeweils die passende Karte.

Hinweis: Das YouTube-Video ist ein externes Lernangebot. Es ist keine Commons-Datei. Es wird nur verlinkt beziehungsweise eingebettet und nicht als frei lizenziertes Medium übernommen. Die Verwendung ist freiwillig.

Interaktive Aufgaben

Du kannst die Aufgaben mehrfach machen.

Beginne mit einer leichten Aufgabe.

Lass Dir die Fragen bei Bedarf vorlesen.

Nutze Bilder und Wortkarten.

Du darfst auch zeigen statt sprechen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle die passende Antwort.

1. Du zeigst auf Dich. Du bist froh. Was sagst Du? (I am happy.) (!You are happy.) (!I are happy.) (!You am happy.)

2. Du sprichst ein anderes Kind an. Es ist froh. Was sagst Du? (You are happy.) (!I am happy.) (!You am happy.) (!I are happy.)

3. Du bist traurig. Welcher Satz passt? (I am sad.) (!You are happy.) (!I am happy.) (!You are sad.)

4. Welches Wort fehlt: I ... happy. (am) (!are) (!you) (!sad)

5. Welches Wort fehlt: You ... happy. (are) (!am) (!I) (!sad)

6. Welche englische Karte bedeutet ich? (I) (!you) (!am) (!are)

7. Welche englische Karte bedeutet du? (you) (!I) (!happy) (!am)

8. Was bedeutet happy? (froh) (!traurig) (!müde) (!wütend)

9. Du siehst ein trauriges Gesicht. Welches Wort passt? (sad) (!happy) (!are) (!you)

10. Du möchtest sagen Du bist traurig. Welcher Satz passt? (You are sad.) (!I am happy.) (!You am sad.) (!I are sad.)

Nach dem Quiz:

Du hast die passenden Wörter gewählt. Gut!

Falls eine Antwort nicht richtig war, schaue Dir noch einmal die Karten an.

I gehört zu am.

you gehört zu are.

Höre den passenden Satz erneut und probiere dieselbe Aufgabe noch einmal.

Memory

Finde die Paare.

Welche englischen und deutschen Wörter gehören zusammen?

I	ich
you	du
am	bin
are	bist
happy	froh
sad	traurig

Tipp: Wenn Du ein Paar gefunden hast, zeige auf das passende Bild oder auf Dich.

Drag and Drop

Ordne die passenden Wörter zu.

Du kannst die Wörter auch als Papierkarten auf den Tisch legen.

Englische Wortkarte	Deutsches Wort
I	ich
am	bin
you	du
are	bist
happy	froh
sad	traurig

Jetzt baust Du einen Satz:

Nimm I, am und happy.

Lege diese Wörter in die richtige Reihenfolge.

Die erste Karte ist blau.

Die zweite Karte ist grün.

Die dritte Karte ist gelb.

Lösung für den Satzbau

I am happy.

Erst kommt I. Dann kommt am. Zum Schluss kommt happy.

Wenn die Reihenfolge nicht stimmt, bewege nur eine Karte und probiere es erneut.

Interaktiver Satzbau

Ergänze die kleinen Sätze.

Du kannst zuerst die farbigen Karten benutzen.

Prüfe danach:

Passt der Satz zum Bild?

Spricht die Figur über sich oder zu jemand anderem?

Kreuzworträtsel

Löse das Rätsel.

Du darfst die Wortkarten als Hilfe benutzen.

HAPPY	Welches englische Wort bedeutet froh?
FROH	Wie heißt happy auf Deutsch?
BLAU	Welche Farbe haben unsere Karten für I und you?
GELB	Welche Farbe haben unsere Karten für happy und sad?
KARTE	Womit kannst Du einen englischen Satz legen?
ZEIGEN	Was kannst Du tun, wenn Du noch nicht sprechen möchtest?

LearningApps

Hier findest Du eine Suche nach weiteren Lernspielen zum Thema.

Hinweis für die Begleitung: Das ist eine externe Suche, keine bereits geprüfte einzelne LernApp. Bitte wähle nur altersgerechte, passende Aufgaben aus. Externe Angebote können zusätzliche Wörter oder Anmeldungen enthalten. Eine Anmeldung ist für diesen aiMOOC nicht notwendig.

Lückentext

Vervollständige die Sätze.

Du darfst die Wortliste benutzen.

Du hast einen Fehler entdeckt?

Das ist eine Gelegenheit zum Üben.

Suche die passende Wortkarte.

Höre das Wort bei Bedarf erneut.

Verbessere die Lücke.

Versuche den Satz noch einmal.

So bekommst Du eine Rückmeldung

Nach jeder kleinen Aufgabe bekommst Du eine einfache Rückmeldung.

Deine Antwort	Rückmeldung	Dein nächster Versuch
Du legst I am happy.	Das passt! I spricht über sich. am ist das passende Wort.	Lege jetzt I am sad.
Du legst I are happy.	Fast! I und are gehören hier nicht zusammen. Nach I steht am.	Tausche are gegen am und lege den Satz erneut.
Du legst You am sad.	Ein Wort passt noch nicht. Nach you steht are.	Lege You are sad.
Du wählst happy für ein trauriges Gesicht.	Schau noch einmal auf das Gesicht. happy bedeutet froh. sad bedeutet traurig.	Höre sad und wähle das Wort erneut.
Du zeigst die richtige Karte, möchtest aber nicht sprechen.	Das passt! Du hast den Satz verstanden.	Wenn Du möchtest, höre ihn erneut oder sprich ein Wort nach.

Wichtig:

Du darfst so oft üben, wie Du möchtest.

Du musst nicht schneller werden.

Du darfst um Hilfe bitten.

Offene Aufgaben

Wähle Aufgaben, die Du schon schaffen kannst.

Die Aufgaben werden langsam schwieriger.

Du kannst sie mit einer Begleitperson machen.

Leicht

Auf Dich zeigen: Höre „I“. Zeige auf Dich. Höre „you“. Zeige auf eine andere Person oder auf eine Spielfigur.
Bilder finden: Suche das lachende und das traurige Gesicht. Zeige zuerst auf „happy“ und danach auf „sad“.
Zwei Karten sortieren: Lege „I“ und „you“ an die richtigen Stellen. Die Lehrkraft zeigt dazu auf sich oder auf eine andere Person.
Hören und wiederholen: Höre „I am“ und „you are“. Zeige die passende Karte. Wenn Du möchtest, sprich die Wörter nach.

Standard

Einen Satz legen: Baue mit den drei farbigen Karten den Satz „I am happy.“ Prüfe Deine Reihenfolge.
Eine Person ansprechen: Zeige auf eine lächelnde Spielfigur. Lege den Satz „You are happy.“ Verwende die passenden Wortkarten.
Eine Bildkarte wechseln: Ersetze das lachende Gesicht durch das traurige Gesicht. Welches Wort im Satz musst Du ändern?
Ein kurzes Gespräch: Eine Figur sagt „I am happy.“ Eine andere Figur antwortet „You are happy.“ Spiele das Gespräch mit zwei Figuren und Wortkarten nach.

Schwer

Die Sicht wechseln: Eine traurige Figur spricht über sich. Lege ihren Satz. Danach sprichst Du die Figur an. Baue den neuen Satz. Was hat sich geändert?
Einen Satz verbessern: Auf einer Karte steht „You am happy.“ Erkläre mit den Wortkarten, was noch nicht passt. Lege dann den richtigen Satz.
Eine neue Mini-Szene: Denke Dir mit zwei Spielfiguren eine Situation mit „happy“ und „sad“ aus. Lege für jede Figur einen passenden englischen Satz. Du darfst die Szene auf Papier zeichnen.
Eine Lernhilfe erklären: Zeige einer anderen Person, wie die blauen und grünen Karten zusammengehören. Erkläre auf Deutsch oder durch Zeigen, wann „I am“ und wann „you are“ passt.

Lernkontrolle

Jetzt zeigst Du, was Du kannst.

Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal bearbeiten.

Du darfst Bilder und Karten nutzen.

Hören und entscheiden: Eine Begleitperson sagt „I am happy.“ und zeigt auf sich. Danach sagt sie „You are happy.“ und zeigt auf Dich. Zeige jeweils auf die passende Wortkarte. Erkläre, was sich verändert hat.
Die Rolle tauschen: Eine Spielfigur sagt „I am sad.“ Jetzt sprichst Du dieselbe Figur an. Baue einen neuen Satz. Erkläre, warum sich die ersten beiden Wörter ändern.
Einen Fehler verbessern: Du siehst „I are happy.“. Zeige auf das Wort, das nicht passt. Tausche es aus. Begründe Deine Wahl mit den Wortkarten.
Ein neues Bild nutzen: Wähle selbst ein lachendes oder trauriges Gesicht. Entscheide, wer spricht. Baue den passenden englischen Satz. Prüfe, ob Deine Wörter zum Bild passen.
Mit einer anderen Person sprechen: Eine Person zeigt auf eine lächelnde Spielfigur. Du wählst zwischen „I am happy.“ und „You are happy.“. Entscheide, welcher Satz passt, wenn die Figur selbst spricht und welcher Satz passt, wenn sie angesprochen wird.
Eine Hilfe nutzen: Wenn Du bei einem Satz nicht weiterkommst, wähle eine Hilfe aus. Zeige, wie Dir diese Hilfe beim Verbessern des Satzes hilft.

Eine gute Lösung zeigt:

Du erkennst, wer spricht.

Du wählst das passende Wort.

Du kannst eine Karte verbessern.

Du verstehst, was Dein kurzer Satz bedeutet.

Lernnachweis

Du hast das Lernziel erreicht, wenn Du diese drei kleinen Handlungen zeigen kannst:

Hören und zeigen: Du hörst „I am“ oder „you are“ und zeigst auf die passende Person oder Karte.
Mit Hilfe legen: Du sortierst die Wortkarten und baust begleitet einen passenden Satz aus drei Wörtern.
Selbst bauen und prüfen: Du siehst ein neues Bild, wählst die passenden Karten und legst einen Satz. Du prüfst, ob der Satz zum Bild und zur sprechenden Person passt.

Das darfst Du dafür nutzen:

Bildkarten, Wortliste, Satzstarter oder ein vollständiges Beispiel.

So kannst Du antworten:

Du kannst zeigen, Karten auswählen, Karten legen, Wörter sprechen oder einen kurzen Satz schreiben.

Nachsprechen ist erlaubt.

Du musst keine Sprachaufnahme machen.

Beobachtung für die Lernbegleitung:

Es wird festgehalten, ob die lernende Person den Satz zum Bild passend auswählt, die Form bei „I“ und „you“ richtig zuordnet und nach einem Hinweis einen erneuten Versuch macht.

Die Art und Menge der verwendeten Hilfen kann notiert werden.

Es erfolgt keine diagnostische oder schulrechtliche Niveaueinstufung.

Geschafft!

Well done!

Du kannst jetzt kurze englische Sätze über Dich und eine andere Person bauen.

OERs zum Thema

Fachlich geprüfte Lernquelle

British Council – LearnEnglish Kids

Thema: Present simple – verb to be

Englische Lernseite des British Council

Hier findest Du die bestätigten Grundformen:

I am

You are

Die Seite enthält auch weitere Formen und Übungen.

Für diesen Einstieg brauchst Du nur die beiden genannten Formen.

Die British-Council-Seite ist eine fachliche Referenz. Ihre Materialien werden hier nicht als frei lizenzierte Commons-Dateien ausgegeben.

Wikipedia

Englische Grammatik

Englische Grammatik – Wikipedia

Hinweis: Der Wikipedia-Artikel ist eine weiterführende Quelle für Lehrkräfte und interessierte Lernende. Er ist sprachlich deutlich schwieriger als dieser Lernabschnitt.

Wikimedia Commons – Bilder und Lizenzen

Alle hier eingebundenen Bilder stammen aus Wikimedia Commons.

Die Dateiseiten geben Auskunft über Urheber, Quelle und Lizenz.

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
Smiley happy.svg	Daniel Maak	CC BY 3.0
Smiley sad.svg	Daniel Maak	CC BY 3.0
Football pictogram.svg	Thadius856 und Parutakupiu	Gemeinfrei
OpenMoji-color 1F64B.svg	OpenMoji	CC BY-SA 4.0
OpenMoji-color 15.0.0 1F91D.svg	OpenMoji	CC BY-SA 4.0

Lizenzlinks:

CC BY 3.0

CC BY-SA 4.0

Wikimedia Commons – Hördateien und Lizenzen

Die eingebundenen Hördateien enthalten einzelne englische Wörter.

Hördatei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
En-us-I.ogg	Muke Tever	Gemeinfrei
En-us-am.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-you.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-are.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-happy.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-sad.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0

Lizenzlink:

CC BY-SA 3.0

Die Commons-Hörmodelle zeigen eine amerikanische englische Aussprache.

Die vollständigen Beispielsätze können von der Lehrkraft vorgelesen werden.

Es wurden keine künstlichen Hördateien, eigenen Animationen oder zusätzlichen Medien erzeugt.

YouTube – Weiterführendes Lernvideo

Rockin' English Lessons:

I Am, You Are, He/She Is – Present Simple To Be Lesson

Urheber beziehungsweise Kanal: Rockin' English Lessons.

Veröffentlichung: 28. Juli 2014.

Dauer: ungefähr 1 Minute und 17 Sekunden.

Das Video wird als externes Lernangebot eingebettet. Die Videorechte verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Eine freie Commons-Lizenz wird nicht behauptet.

Hinweise für Lehrkräfte und Lernbegleitung

Didaktische Hinweise

Dieser aiMOOC ist als Einstieg für die angegebene Lerngruppe gedacht.

Der Lernweg folgt einer einfachen Reihenfolge:

Hören und verstehen → Zeigen und auswählen → Sprechen oder selbst einen Satz legen.

Die Lernenden sollen die Formen nicht nur auswendig zuordnen.

Sie sollen verstehen:

Mit I am sage ich etwas über mich.

Mit you are spreche ich eine andere Person an.

Die Wortformen stehen immer in einer kleinen, verständlichen Sprechsituation.

Die drei Lernschritte werden einzeln angeboten. Zusätzliche Aufgaben dienen der freiwilligen Wiederholung und Vertiefung.

Barrierearme Gestaltung

Kurze Anweisungen: Nur einen kleinen Auftrag auf einmal zeigen oder vorlesen.
Mehrere Lernwege: Bilder, Hörwörter, Zeigegesten, farbige Karten und mündliche Sprache kombinieren.
Antworten ermöglichen: Zeigen, Auswählen und Kartenlegen als gleichwertige Antwortwege für das Verstehen anbieten.
Hilfen anpassen: Bildhinweis, Wortliste, Satzstarter und vollständiges Beispiel je nach Bedarf einsetzen.
Ohne Zeitdruck lernen: Jede kurze Lerneinheit kann wiederholt und unterbrochen werden.
Farben zusätzlich beschriften: Die Karten immer mit WER, WORT und GEFÜHL kennzeichnen.
Privatsphäre schützen: Keine echten Namen, persönlichen Daten oder ungeschützten öffentlichen Sprachaufnahmen verwenden.