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E6 Fö - Einen Ort empfehlen

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E6 Fö - Einen Ort empfehlen

Englisch – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Lernpaket: E6 Fö – Compare people, places and things

Lernabschnitt: Transfer

Kompetenzbereich: Grammatik

Thema: Einen Ort vergleichen und empfehlen.

Dein Lernziel: Du kannst einen Ort auswählen. Du sagst mit einem kurzen englischen Vergleich, warum Du diesen Ort wählst.

Das übst Du in drei kleinen Schritten:

Hören und zeigen: Du erkennst „bigger“ und „smaller“.
Karten sortieren und Satz legen: Du baust mit Hilfe einen englischen Satz.
Selbst entscheiden: Du empfiehlst einen neuen Ort mit einem kurzen Satz.

Lernzeit: Drei kurze Einheiten von jeweils etwa 5 bis 8 Minuten. Du kannst Pausen machen und jede Einheit wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Du darfst: hören, zeigen, Karten auswählen, sprechen oder einen kurzen Satz schreiben. Wenn Sprechen schwer ist, kannst Du auch auf den passenden Satz zeigen.

Einleitung

Ein kleiner Vergleich: Die Tasche und die Katze

Stell Dir vor:

Eine große Tasche steht auf dem Boden.

Daneben sitzt eine kleine Katze.

The bag. – Die Tasche.

The cat. – Die Katze.

Auf unseren Übungskarten sieht die Szene so aus:

Große Tasche	Kleine Katze
▉ ▉ ▉	▉
The bag is bigger.	The cat is smaller.
Die Tasche ist größer.	Die Katze ist kleiner.

Die Fotos zeigen eine Tasche und eine Katze. Die Größen in unserer Übung sind nur ein erfundenes Beispiel.

Höre zuerst.

Wort: bag

Audio öffnen: bag

Wort: cat

Audio öffnen: cat

Wort: bigger

Audio öffnen: bigger

Wort: smaller

Audio öffnen: smaller

Die Audios sprechen einzelne Wörter. Die Lehrkraft kann die beiden ganzen Sätze langsam vorlesen.

Hörmodell 1: The bag is bigger.

Hörmodell 2: The cat is smaller.

Jetzt bist Du dran: Zeige auf das Wort „bigger“. Zeige danach auf das Wort „smaller“.

Du kannst beide Sätze nachsprechen. Du musst es aber nicht.

Diese Wörter brauchst Du

Englisch	Deutsch	Merkhilfe
big	groß	Große Fläche
bigger	größer	Noch größere Fläche
small	klein	Kleine Fläche
smaller	kleiner	Noch kleinere Fläche
park	Park	Grünfläche
playground	Spielplatz	Ort zum Spielen
pool	Schwimmbad oder Schwimmbecken	Ort zum Schwimmen
I choose ...	Ich wähle ...	Meine Wahl
Let's go to ...	Lass uns zu ... gehen.	Mein Vorschlag

Merke:

big → bigger

small → smaller

Im Englischen steht bei diesen Vergleichen oft die Endung -er.

Bei big → bigger wird das g verdoppelt.

Du musst diese Regel nicht auswendig erklären. Wichtiger ist, dass Du die Wörter richtig verwendest.

Farbkarten helfen Dir

Wir nutzen vier Farben. Jede Farbe hat auch einen Namen. Du kannst die Karten deshalb auch ohne Farberkennung nutzen.

Farbkarte	Aufgabe der Karte
BLAU – ORT: The park	Über welchen Ort sprechen wir?
GELB – VERB: is	Verbindet die Wörter im Satz.
GRÜN – VERGLEICH: bigger	Wie ist der Ort im Vergleich?
LILA – WAHL: Let's go to the park.	Welchen Ort schlägst Du vor?

Die Farben sind eine Hilfe. Auch die Wörter ORT, VERB, VERGLEICH und WAHL zeigen, wohin die Karten gehören.

Du kannst die Karten auf Papier schreiben, ausschneiden und auf dem Tisch bewegen. Du kannst sie auch auf dem Bildschirm lesen oder zeigen.

Drei kleine Lernschritte

Schritt 1: Hören und zeigen

Dauer: etwa 5 bis 8 Minuten.

Das machst Du:

Höre „bigger“ und „smaller“ noch einmal.
Zeige auf das passende Zeichen.
Prüfe Deine Wahl.

Zeichen	Wort
▉ ▉ ▉	bigger
▉	smaller

Mini-Aufgabe:

Eine Fläche ist groß.

Eine zweite Fläche ist klein.

Welches Wort bedeutet „größer“?

Welches Wort passt zu einer größeren Fläche? (bigger) (!smaller) (!cat) (!bag)

Dein Feedback:

Richtig: Gut erkannt. „Bigger“ heißt „größer“.

Noch nicht richtig: Schau auf die drei großen Zeichen. Höre „bigger“ erneut. Versuche es noch einmal.

Du kannst auch zeigen, statt zu sprechen.

Schritt 2: Gemeinsam einen Satz legen

Dauer: etwa 5 bis 8 Minuten.

Du planst mit einer anderen Person einen Ausflug.

Es gibt zwei Orte.

Ort A: Der Park

The park.

Ort B: Der Spielplatz

The playground.

Höre das Wort playground:

Audio öffnen: playground

Unsere erfundene Ausflugskarte:

Ort A – Park	Ort B – Spielplatz
▉ ▉ ▉	▉
groß	klein

Die Zeichen beschreiben nur die erfundenen Orte A und B. Aus den Fotos allein kannst Du nicht sicher erkennen, welcher Ort größer ist.

Die Situation:

Du möchtest viel Platz zum Spielen.

Darum wählst Du in diesem Beispiel den größeren Park.

Hör zu:

The park is bigger.

Let's go to the park.

Das heißt:

Der Park ist größer.

Lass uns in den Park gehen.

Gemeinsam Karten sortieren

Die Lehrkraft oder eine Lernbegleitung hilft Dir.

Lege die Karten in die passende Reihenfolge.

Karte	Wort
VERGLEICH	bigger
ORT	The park
VERB	is

Die richtige Reihenfolge:

The park is bigger.

Jetzt kommt Deine Empfehlung:

Let's go to the park.

Gemeinsam prüfen:

Passt „bigger“ zur großen Fläche? Ja.

Passt „park“ zum gewählten Ort? Ja.

Feedback: Gut. Deine Begründung passt zur Ausflugskarte.

Wenn eine Karte falsch liegt, schiebe sie an die richtige Stelle. Probiere den Satz erneut.

Schritt 3: Selbst einen neuen Ort empfehlen

Dauer: etwa 5 bis 8 Minuten.

Neue Situation:

Du möchtest am Wochenende schwimmen gehen.

Es gibt zwei Schwimmbäder.

Das Foto zeigt ein Schwimmbecken als Beispiel.

Unsere erfundene Schwimmbad-Karte:

Pool A	Pool B
▉	▉ ▉ ▉
kleines Schwimmbecken	großes Schwimmbecken

Du möchtest in diesem Beispiel mehr Platz im Wasser haben.

Deine Aufgabe:

Wähle den größeren Pool.
Baue einen Vergleichssatz aus den Wortkarten.
Zeige, sage oder schreibe Deine Empfehlung. Prüfe sie.

Bewegliche Wortkarten:

bigger.	Pool B	is

Satzbau:

Pool B + is + ________.

Dein Vorschlag:

Let's go to Pool ___.

Prüfkarte – erst nach Deinem Versuch lesen:

Pool B is bigger. Let's go to Pool B.

Feedback:

Richtig: Super. Pool B hat auf unserer Karte die größere Fläche. Deine Wahl passt dazu.

Noch nicht richtig: Schau auf die Größenzeichen. Pool B hat mehr Fläche. Nimm die Karte „bigger“. Lege Deinen Satz noch einmal.

Du hast Dein Lernziel erreicht, wenn Du einen passenden Ort auswählst und Deine Wahl mit „bigger“ oder „smaller“ begründest. Du darfst dazu auch auf fertige Sätze zeigen.

Vier Hilfen für Dich

Du darfst jederzeit eine Hilfe nutzen. Beginne mit der Hilfe, die Du brauchst.

Hilfe 1: Bildhinweis

Schau auf die Flächen:

▉ ▉ ▉ = groß

▉ = klein

Zeige auf den Ort mit mehr Platz.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Deutsch	Englisch
größer	bigger
kleiner	smaller
Park	park
Spielplatz	playground
Schwimmbad	pool
Lass uns zu ... gehen.	Let's go to ...

Hilfe 3: Satzstarter

The park is ...

Pool B is ...

Let's go to ...

Wähle eine passende Wortkarte.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

The park is bigger. Let's go to the park.

Deutsch: Der Park ist größer. Lass uns in den Park gehen.

Jetzt kannst Du ein Wort austauschen.

Beispiel:

Pool B is bigger. Let's go to Pool B.

Du darfst dieses Beispiel noch einmal ansehen, auch wenn Du schon selbst übst.

Kurzes Lernvideo

Bigger and Smaller

Das Video zeigt Vergleiche von Größen.

Beachte heute besonders die Wörter bigger und smaller.

Andere Steigerungsformen musst Du in dieser Einheit nicht lernen.

Quelle: Roving Genius: Bigger and Smaller & Biggest and Smallest – Comparison for Kids (2020).

Aufgabe zum Video:

Schau ein kurzes Stück an.
Höre auf „bigger“ und „smaller“.
Zeige bei „bigger“ auf die größere Form.

Pausiere das Video jederzeit. Bei Bedarf reicht ein kurzer Ausschnitt. Du kannst die Wörter auch allein mit den Commons-Audios üben.

Weiteres freiwilliges Video:

Big Bigger Biggest – Learning Time Fun

Das Lied wiederholt Größenwörter. Achte nur auf „bigger“ und „smaller“. Die Form „biggest“ ist heute nicht nötig.

YouTube-Videos sind externe Lernmedien. Sie werden hier nur eingebettet oder verlinkt. Du musst weder ein Konto erstellen noch einen Kommentar schreiben.

So prüfst Du Dich selbst

1. Schau: Welcher Ort ist größer oder kleiner?

2. Vergleiche: Passt „bigger“ oder „smaller“?

3. Empfiehl: Passt Dein gewählter Ort zum Satz „Let's go to ...“?

Wenn alles passt: Gut gemacht. Du hast Deine Wahl begründet.

Wenn etwas nicht passt: Sieh Dir die Größenkarte an. Tausche ein Wort oder eine Karte aus. Versuche es noch einmal.

Du musst nicht alles beim ersten Versuch richtig machen.

Interaktive Aufgaben

Hinweis: Du kannst die Aufgaben einzeln lösen. Die ersten Aufgaben passen zu Schritt 1. Später übst Du die Empfehlung. Mach eine Pause, wenn Du sie brauchst.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet bigger? (größer) (!kleiner) (!ruhiger) (!weiter)

Was bedeutet smaller? (kleiner) (!größer) (!schneller) (!lauter)

Welches englische Wort bedeutet Park? (park) (!cat) (!bag) (!small)

Wie heißt Spielplatz auf Englisch? (playground) (!swimming) (!bigger) (!library)

Welcher Satz bedeutet Die Tasche ist größer? (The bag is bigger.) (!The bag is smaller.) (!The cat is bigger.) (!The park is smaller.)

Der Park ist auf unserer Ausflugskarte größer. Welcher Satz passt? (The park is bigger.) (!The park is smaller.) (!The cat is bigger.) (!The bag is smaller.)

Du möchtest den Park empfehlen. Was sagst Du? (Let's go to the park.) (!Let's go to the cat.) (!Let's go to the bag.) (!Let's go to Pool A.)

Pool B ist auf unserer Karte größer als Pool A. Welcher Satz passt? (Pool B is bigger.) (!Pool B is smaller.) (!Pool A is bigger.) (!The cat is bigger.)

Welche Empfehlung passt zu dem größeren Pool B? (Let's go to Pool B.) (!Let's go to Pool A.) (!Let's go to the library.) (!Let's go to the playground.)

Du hast eine falsche Karte gewählt. Was hilft Dir? (Ich sehe auf die Größenkarte und versuche es erneut.) (!Ich höre sofort auf.) (!Ich muss ohne Hilfe weitermachen.) (!Ich darf nichts verbessern.)

Feedback zum Quiz:

Wenn Du richtig gewählt hast, passt das Wort zur Bedeutung oder zur Größe in der Aufgabe.

Bei einem Fehler lies den deutschen Hinweis oder höre das Wort erneut. Dann versuchst Du es noch einmal.

Memory

Finde die passenden englischen und deutschen Begriffe.

Du kannst die Paare zuerst lautlos zeigen und dann gemeinsam lesen.

the bag	die Tasche
the cat	die Katze
bigger	größer
smaller	kleiner
the park	der Park
the playground	der Spielplatz
Let's go	Lass uns gehen

Drag and Drop

Baue einen Vergleich und einen Vorschlag.

Ordne jede Wortkarte ihrer Aufgabe im Satz zu.

Wenn das digitale Verschieben schwer ist, zeige die passende Kombination. Du kannst auch Papierkarten legen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Platz im Satz
The park	Satzanfang
is	Verbindungswort
bigger	Vergleichswort
Let's go to	Vorschlag
the park	Zielort

Kontrolle:

The park is bigger.

Let's go to the park.

Feedback: Der Ort steht am Anfang. „Bigger“ beschreibt den Größenunterschied. „Let's go to“ beginnt Deinen Vorschlag.

Noch ein Versuch: Vertausche die falschen Karten und prüfe erneut.

Satzbau mit Wortkarten

Lies oder höre die Wörter. Lege daraus einen sinnvollen Satz.

smaller.

is

Pool A

Welche Reihenfolge ist richtig?

Welcher Satz ist richtig gebaut? (Pool A is smaller.) (!Smaller Pool A is.) (!Is smaller Pool A.) (!Pool A smaller is.)

Feedback:

Richtig: Der Ort steht zuerst. Dann kommt „is“. Danach folgt „smaller“.

Noch nicht richtig: Nutze Blau – Gelb – Grün. Versuche es erneut.

Kreuzworträtsel

Finde die englischen Wörter. Du kannst die Wortliste oben benutzen.

bigger	Wie heißt größer auf Englisch?
smaller	Wie heißt kleiner auf Englisch?
playground	Wie heißt Spielplatz auf Englisch?
library	Wie heißt Bücherei auf Englisch?
choose	Welches englische Wort bedeutet wählen?
swimming	Welches englische Wort bedeutet Schwimmen?

LearningApps

Hier findest Du weitere Suchergebnisse mit Lernspielen zu unserem Thema. Prüfe mit Deiner Lehrkraft, ob ein Spiel zum Lernziel passt.

Du musst keine persönlichen Daten eingeben.

Lückentext

Ergänze jeweils ein Wort.

Nutze die Wortliste oder die Satzkarten.

Kontrolle:

Vergleiche Deine Lösung mit den Größenkarten.

Richtig: Das Wort passt zur Größe und zum Ort.

Noch nicht richtig: Lies den Satzstarter. Wähle erneut zwischen „bigger“ und „smaller“. Bei einem Ortsnamen hilft Dir die blaue Ortskarte.

Transfer: Eine neue Alltagssituation

Welcher Ort passt zu Deinem Wunsch?

Stell Dir vor:

Du und eine andere Person möchten am Nachmittag etwas unternehmen.

Ihr könnt in den Park oder auf einen Spielplatz gehen.

In unserer Beispielgeschichte hat der Park mehr Platz.

Du möchtest viel Platz zum Bewegen.

Darum sagst Du:

The park is bigger. Let's go to the park.

Das ist eine begründete Wahl.

Du sagst zuerst, was am Ort gut zu Deinem Wunsch passt. Danach schlägst Du den Ort vor.

Wichtig: Größer ist nicht immer besser. Wenn Du einen kleinen, ruhigen Ort möchtest, kann auch der kleinere Ort gut sein.

Neue Wahl:

Pool A ist kleiner.

Pool B ist größer.

Du möchtest einen kleineren Pool auswählen.

Dein Satz:

Pool A is __________.

Let's go to Pool A.

Prüfantwort:

Pool A is smaller. Let's go to Pool A.

Das ist ebenfalls eine passende Empfehlung. Deine Wahl passt zu Deinem Wunsch.

Noch ein Ort aus dem Alltag

The library. – Die Bücherei.

Vielleicht möchtest Du lieber lesen als draußen spielen.

Dann kannst Du sagen:

Let's go to the library.

Das ist ein Vorschlag. Für eine begründete Größenwahl brauchst Du aber zusätzlich eine passende Vergleichskarte.

Wichtig: Aus einem Foto kann man die Größe eines ganzen Gebäudes meist nicht sicher erkennen. Nutze dafür nur klare Angaben oder die Größenkarten.

Offene Aufgaben

Du darfst die Aufgaben mit einer anderen Person bearbeiten.

Du kannst zeigen, kleben, legen, sprechen oder wenige Wörter schreiben. Du musst keine Fotos von Dir oder anderen Personen erstellen.

Leicht

Wortschatz: Zeige auf Tasche, Katze, Park und Spielplatz. Sage oder zeige die passenden englischen Wörter.
Größenvergleich: Sortiere zwei große und zwei kleine Papierkarten. Lege „bigger“ zu einer größeren Fläche und „smaller“ zu einer kleineren.
Hörverstehen: Höre „bigger“ und „smaller“. Zeige jeweils auf das richtige Zeichen.
Satzbau: Lege mit den blauen, gelben und grünen Karten den Satz „The park is bigger.“ nach.

Standard

Orte: Wähle zwischen einem größeren und einem kleineren Beispielpark. Sage „Let's go to ...“ oder zeige die Wahlkarte.
Englische Grammatik: Baue selbstständig „Pool B is bigger.“ aus drei Wortkarten. Prüfe die Reihenfolge.
Kommunikation: Spiele mit einer anderen Person einen kurzen Ausflugsdialog. Eine Person zeigt zwei Orte. Die andere wählt und empfiehlt einen davon.
Visuelle Darstellung: Zeichne auf kariertem Papier einen großen und einen kleinen Spielbereich. Benenne sie A und B. Ordne die englischen Vergleichswörter zu.

Schwer

Transfer: Denke Dir zwei neue Orte mit unterschiedlicher Größe aus. Stelle beide mit einfachen Flächen dar und empfehle einen davon.
Begründung: Erkläre auf Deutsch, warum der größere Ort in einem Beispiel gut passt und warum in einer anderen Situation der kleinere Ort besser passt.
Dialog: Lege einen kurzen Dialog mit zwei Rollen. Eine Person fragt „Where shall we go?“. Die andere antwortet mit einem Vergleich und „Let's go to ...“.
Mathematik und Sprache: Zeichne zwei rechteckige Spielflächen auf kariertem Papier. Eine Fläche soll sichtbar größer sein. Vergleiche die Flächen durch Zählen der Kästchen und bilde einen passenden englischen Satz.

Lernkontrolle

Hier geht es nicht nur um richtige Wörter. Du zeigst, dass Du einen Vergleich für eine Entscheidung nutzen kannst.

Alltagssituation: Zwei erfundene Parks sind unterschiedlich groß. Du möchtest viel Platz. Zeige den passenden Park und begründe Deine Wahl mit einem englischen Vergleichssatz.
Perspektivwechsel: Eine andere Person mag einen kleinen Ort. Prüfe, ob Deine erste Empfehlung noch passt. Wähle gegebenenfalls neu.
Fehlerkorrektur: Die Karte sagt, Pool A sei kleiner. Jemand schreibt „Pool A is bigger.“. Zeige den Fehler, verbessere den Satz und erkläre auf Deutsch kurz warum.
Satzbausteine: Du bekommst die Karten „bigger“, „is“ und „The park“. Lege den richtigen Satz ohne vorgegebene Reihenfolge.
Transferaufgabe: Vergleiche zwei neue Spielflächen auf einer Zeichnung. Wähle eine davon und empfehle sie mit zwei kurzen englischen Sätzen.
Selbstkontrolle: Prüfe Deine Empfehlung mit der Frage: Passt mein Vergleich zur Größenkarte? Wenn nicht, ändere genau das Wort, das falsch ist.

Beobachtung für die Lernbegleitung:

Das Lernziel ist erkennbar, wenn Du einen Ort passend auswählst, eine richtige Vergleichsform verwendest und eine dazu passende Empfehlung zeigst, sagst oder schreibst.

Die genutzte Hilfe wird mitbeobachtet. Die Aufgabe ist auch mit Zeigen oder Legen lösbar.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis sind diese Dinge wichtig:

Du erkennst „bigger“ und „smaller“ beim Hören oder Lesen.
Du kannst „bigger“ und „smaller“ zu zwei unterschiedlich großen Flächen zuordnen.
Du setzt einen Vergleichssatz aus Karten richtig zusammen.
Du wählst in einer neuen Situation einen passenden Ort.
Du gibst zu Deiner Wahl eine kurze englische Begründung und einen Vorschlag.
Du kannst eine falsche Karte erkennen und verbessern.
Du kannst erklären oder zeigen, warum Deine Empfehlung zum eigenen Wunsch passt.

Mögliche Lernnachweise:

Eine gelegte Satzfolge, eine angekreuzte Antwort, eine kurze schriftliche Antwort oder eine mündliche Antwort im geschützten Unterricht.

Auch Zeigen, Nachsprechen oder das Auswählen eines passenden Satzes ist möglich.

Eine öffentliche Sprachaufnahme wird nicht verlangt.

Hinweise für Lehrkräfte und Lernbegleitung

Didaktischer Schwerpunkt: Vergleichen dient einer echten Sprechabsicht: einen Ort auswählen und die Wahl begründen. Die Grammatik wird nicht isoliert als Formregel gelernt.

Reihenfolge: Erst hören und verstehen. Dann zeigen und sortieren. Danach auf Wunsch sprechen, lesen oder kurz schreiben.

Lerntempo: Drei kleine Einheiten von je etwa 5 bis 8 Minuten. Wiederholen ohne Zeitdruck ist ausdrücklich möglich.

Unterstützung: Bildhinweis, zweisprachige Wortliste, Satzstarter und vollständiges Beispiel bleiben sichtbar oder abrufbar.

Antwortformen: Zeigen, Auswählen, Hören, Kartenlegen, Nachsprechen, kurzes Sprechen und kurzes Schreiben.

Feedback: Sofort die passende Größenkarte zeigen, eine sachliche Korrektur geben und einen erneuten Versuch ermöglichen.

Beispiel für eine Rückmeldung:

„Du hast Pool A gewählt. Auf unserer Karte ist Pool A kleiner. Deshalb passt ‘smaller’. Versuche Deinen Satz noch einmal.“

Schutz und Teilhabe: Keine öffentlichen Sprachaufnahmen. Keine Namen, Adressen oder sonstigen echten personenbezogenen Daten erheben. Videos nur begleitet und ohne Anmeldepflicht einsetzen. Bei nicht verfügbaren Medien die vorhandenen Textkarten benutzen.

Barrierearme Gestaltung: Kurze Anweisungen, wiederkehrende Karten, starke Kontraste, Wortnamen zusätzlich zu Farben, Bildbeschreibungen, Text zu jedem Audio, freiwillige Video-Nutzung, alternative Antwortwege und Pausen.

Die Zielgruppenangabe beschreibt die geplante Unterrichtsnutzung und stellt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung dar.

OERs zum Thema

Wikipedia: Komparation

Der Wikipedia-Artikel erklärt die Steigerung von Eigenschaftswörtern. Er eignet sich vor allem als Hintergrundinformation für Lehrkräfte.

Weiteres fachlich geprüftes Material:

British Council – Comparatives and superlatives

Diese Lernseite zeigt unter anderem die Formen „big – bigger“ und erläutert englische Vergleiche.

British Council – Kitty's science test

Ein zusätzliches Grammatikvideo zu Vergleichen. Für dieses Lernziel nur bei Bedarf einsetzen.

Wikimedia Commons

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Quellen und Mediennachweise

Die nachstehenden Wikimedia-Commons-Dateien wurden anhand ihrer Dateiseiten ausgewählt. Die Quellen nennen die dort angegebenen Urheber und Lizenzen. Die Fotos wurden nicht verändert oder neu hergestellt. Unterschiedliche Darstellungsgrößen auf der Lernseite dienen nur der Gestaltung und erlauben keinen Rückschluss auf reale Größenverhältnisse.

Bilder:

Schoolbag.jpg – Urheber: Alioune Badara Niang. Lizenz: CC0 1.0. Motiv: Schultasche.
Cat sitting.jpg – Urheber: Rbrajesh. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Motiv: sitzende Katze.
Public park in Palo Alto California.jpg – Urheber: Tomwsulcer. Lizenz: CC0 1.0. Motiv: öffentlicher Park.
Playground and slide.jpg – Urheber: Pedrito14141. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Motiv: Spielplatz mit Rutsche.
Swimming pool.jpg – Urheber laut Commons-Dateiseite: Gegewitak. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Motiv: Schwimmbecken.
Library interior wh.jpg – Urheber: Caterpillar84. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Motiv: Bereich in einer Bibliothek.

Audio:

En-us-bag.ogg – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0.
En-us-cat.ogg – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0.
En-us-bigger.ogg – Urheber laut Dateiseite: Neskaya. Lizenz: CC BY-SA 2.5.
En-us-smaller.ogg – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0.
En-us-playground.ogg – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0.

Lizenzlinks:

Bei den CC-BY-SA-Dateien sind Namensnennung, Lizenzhinweis und die jeweils geltenden Bedingungen zu beachten. Die Original-Dateiseiten enthalten weitere Informationen.

YouTube-Videos:

Roving Genius – Bigger and Smaller & Biggest and Smallest – veröffentlicht 2020, externes Lernvideo.
Learning Time Fun – Big Bigger Biggest – veröffentlicht 2019, externes Lernlied.

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Fachquellen: