Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

aiMOOC

E6 Fö - Einen Grund mit because nutzen

QR-Code

Einleitung

E6 Fö - Einen Grund mit because nutzen

Lernpaket: E6 Fö – Back to school and new challenges

Lernabschnitt: Übung

Fach: Englisch – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

Kompetenzbereich: Sprechen

Dauer: Etwa 5 bis 8 Minuten pro Übungsrunde. Ohne Zeitdruck. Wiederhole die Runde, so oft Du möchtest.

Unser Lernziel:

Du kannst mit Karten einen englischen Satz bilden. Du sagst, welches Schulfach Du magst. Du nennst einen Grund mit because.

Am Ende kannst Du diesen Satz richtig legen und sprechen oder durch Zeigen wiedergeben:

I like art because it's fun.

Das bedeutet: Ich mag Kunst, weil es Spaß macht.

Du übst in nur drei kleinen Schritten:

Hören und zeigen: Höre zu. Zeige die richtige Karte.
Verbinden und nachsprechen: Verbinde Bild und Satz. Sprich nach, wenn Du möchtest.
Selbst spielen: Lege einen neuen Satz. Spiele ein kurzes Gespräch mit Karten oder Deiner Stimme.

Wichtig: Du darfst hören, zeigen, antippen, legen oder sprechen. Du musst nichts aufnehmen. Du darfst jederzeit erneut anfangen.

Start: Hilfe in der Schule

Du bist in der Schule.

Ein Kind braucht Hilfe beim Englischsprechen.

Es möchte sagen: Mein Lieblingsfach ist Kunst.

Schau Dir die Bilder an

Bildkarte A: Hilfe	Bildkarte B: Kunst
I need help. Ich brauche Hilfe.	My favourite subject is art. Mein Lieblingsfach ist Kunst.

Zeige zuerst nur auf die Bilder.

Wo siehst Du etwas zum Malen?

Wo passt der Satz „I need help“?

Du kannst auf das Bild zeigen oder die Karte antippen.

Hörszene: Zwei Kinder sprechen

Die Lehrkraft zeigt die beiden Bildkarten und spricht die Rollen langsam und natürlich. Beim ersten Hören darf der Text verdeckt sein. Beim zweiten Hören liest Du mit.

Untertitel und Hörtext:

Rolle	Englisch	Bedeutung
A	I need help.	Ich brauche Hilfe.
B	Art?	Kunst?
A	My favourite subject is art.	Mein Lieblingsfach ist Kunst.
B	Why?	Warum?
A	I like art because it's fun.	Ich mag Kunst, weil es Spaß macht.

Hörauftrag:

Höre erst einmal zu.

Zeige bei art auf die Kunstkarte.

Zeige bei help auf die Hilfekarte.

Du musst noch nichts sprechen.

Hilfe: Die Lehrkraft darf jede Zeile erneut vorsprechen. Du darfst die Szene beliebig oft hören.

Neue Wörter hören und verstehen

Du kennst schon:

I like ... – Ich mag ...

Heute kommt ein kleines Wort dazu:

because – weil

Damit sagst Du einen Grund.

I like art because it's fun.

Ich mag Kunst, weil es Spaß macht.

Merke Dir nur: because verbindet das, was Du magst, mit Deinem Grund.

Hörkarten von Wikimedia Commons

Die folgenden Tondateien enthalten echte menschliche Stimmen. Sie sprechen jeweils ein einzelnes englisches Wort. Es sind keine Aufnahmen ganzer Sätze.

Höre zuerst. Sieh dann das Wort an. Du darfst nachsprechen oder auf die passende Karte zeigen.

Wort	Bedeutung	Original-Hördatei
help	Hilfe
like	mögen
because	weil
fun	Spaß
music	Musik

Hörspiel ohne Zeitdruck:

Höre because. Zeige auf das Wort because.
Höre fun. Zeige auf das lachende Gesicht.
Höre die Wörter noch einmal. Sprich mit oder höre nur zu.

Die ganzen Sätze spricht die Lehrkraft als Hörmodell vor. Die Hörtexte stehen immer auch zum Mitlesen bereit.

Kleine Wortliste

Englisch	Deutsch
I	ich
like	mag
art	Kunst
music	Musik
because	weil
it's fun	es macht Spaß
it's easy	es ist leicht
help	Hilfe
favourite subject	Lieblingsfach
Why?	Warum?

Du brauchst zunächst nur drei Teile:

I like art – because – it's fun.

Mit drei Karten einen Satz bilden

Schritt 1: Hören und zeigen

Höre den Satz:

I like art because it's fun.

Die Lehrkraft liest ihn einmal vor.

Art = Kunst

Fun = Spaß

Zeige auf die Kunstkarte.

Zeige danach auf das lachende Gesicht.

Geschafft? Dann kannst Du zum nächsten Schritt gehen.

Schritt 2: Karten verbinden und nachsprechen

Schau auf die drei Karten.

Karte 1	Karte 2	Karte 3

I like art	because	it's fun.
Ich mag Kunst	weil	es Spaß macht.

Begleitete Aufgabe:

Verbinde die Pinselkarte mit I like art.

Lege because in die Mitte.

Verbinde das lachende Gesicht mit it's fun.

Die Lehrkraft zeigt die Reihenfolge und spricht vor:

I like art – because – it's fun.

Jetzt kannst Du den Satz nachsprechen.

Du darfst auch nur because nachsprechen.

Oder zeige die drei Karten in der richtigen Reihenfolge.

Merke: Der vollständige Satz lautet:

I like art because it's fun.

Schritt 3: Ein neues Gespräch spielen

Jetzt probierst Du eine zweite Situation.

Situation: Zwei Kinder sprechen über Musik.

Rollenkarte A:

What's your favourite subject?

Was ist Dein Lieblingsfach?

Rollenkarte B:

I like music because it's fun.

Ich mag Musik, weil es Spaß macht.

Du kannst die Rollen mit einem anderen Kind spielen.

Du kannst auch zwei Dialogkarten nacheinander auf den Tisch legen.

Satzstarter:

I like ... because ...

Mögliche Antwort:

I like music because it's fun.

Du darfst auch die Kunstkarte wählen.

Es ist nicht nötig, über Dein echtes Lieblingsfach zu sprechen. Du kannst eine erfundene Rolle spielen.

Ziel erreicht: Du hast einen Satz mit because passend gelegt und gesprochen oder gezeigt.

Vier Hilfen für Dich

Wähle die Hilfe, die Du gerade brauchst.

Hilfe 1: Bilder

art

music

fun

Hilfe 2: Wörter

art = Kunst

music = Musik

because = weil

fun = Spaß

help = Hilfe

Hilfe 3: Satzanfang

I like ...

I like ... because ...

My favourite subject is ...

Du ergänzt ein Wort oder legst die passende Karte.

Hilfe 4: Ganzes Beispiel

I like art because it's fun.

Ich mag Kunst, weil es Spaß macht.

I like music because it's fun.

Ich mag Musik, weil es Spaß macht.

I need help.

Ich brauche Hilfe.

Du kannst das Beispiel so oft anhören, wie es Dir die Lehrkraft vorspricht. Du darfst direkt davon ablesen.

Kurzes Modellvideo

Video: School Subjects – English Singsing

Dieses Video zeigt Schulfächer und kurze englische Sätze. Nutze nur einen kurzen passenden Ausschnitt. Pausiere nach einem einfachen Satz.

Vor dem Video: Schau auf die Kunstkarte.

Beim Video: Höre auf das Wort art.

Nach dem Video: Zeige auf die Kunstkarte.

Untertitel und Lesehilfe:

What is your favorite subject? – Was ist Dein Lieblingsfach?

I love art. – Ich mag Kunst sehr gern.

Achtung: Im Video steht manchmal favorite ohne u. Auf unserer Seite steht favourite mit u. Beide Schreibweisen sind richtig. Für die Übung nutzen wir favourite.

Den Satz mit because übst Du danach mit Deinen drei Karten und dem gesprochenen Unterrichtsmodell.

Alternative ohne Video: Die Lehrkraft spricht die zwei kurzen Sätze vor. Du zeigst die richtige Karte. Der geschriebene Text bleibt verfügbar.

Noch ein Video zum freiwilligen Hören:

School Subjects Song – What's Your Favorite Class? von English Tree

Hier hörst Du verschiedene Schulfächer. Du brauchst nicht alle Wörter zu lernen. Suche nur art oder music.

Die Videos sind externe YouTube-Angebote. Sie sollen nur nach bewusster Auswahl gestartet werden. Die Untertitel auf dieser Seite bieten eine Textalternative; bei YouTube können vorhandene Untertitel zusätzlich eingeschaltet werden.

Üben, wiederholen und Feedback bekommen

Jede Übungsrunde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Du darfst Pausen machen.

Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal bearbeiten.

Runde 1: Hören und zeigen.

Runde 2: Karten verbinden und nachsprechen.

Runde 3: Kurzen Dialog selbst spielen oder legen.

Die drei Runden können auch an verschiedenen Tagen stattfinden. In jeder Runde darfst Du die gleichen drei kleinen Schritte wiederholen.

So bekommst Du eine Rückmeldung

Beispiel: Richtige Lösung

„Richtig. Du hast because zwischen die Aussage und den Grund gelegt. So passt der Satz.“

Beispiel: Es fehlt ein Wort

„Fast richtig. Zwischen art und it's fun fehlt because. Lege die because-Karte in die Mitte. Versuch es noch einmal.“

Beispiel: Das Wort passt noch nicht

„Du hast music gewählt. Hier siehst Du einen Pinsel. Das passt zu art. Schau noch einmal und wähle neu.“

Beispiel: Du möchtest nicht sprechen

„Du hast die Karten richtig gezeigt. So sieht man, dass Du den Satz verstanden hast. Wenn Du möchtest, hören wir ihn noch einmal.“

Die Rückmeldung soll sofort kommen. Sie nennt, was richtig ist und was Du beim nächsten Versuch ändern kannst.

Du darfst erneut versuchen. Ohne Zeitdruck und ohne Strafe.

Interaktive Aufgaben

Hinweis: Die folgenden Spiele sind zusätzliche Übungen. Wähle pro Durchgang nur ein kleines Spiel. Nicht alles muss heute erledigt werden.

Du darfst Antworten anklicken, zeigen, sprechen oder mit Karten legen. Eine Lehrkraft kann bei Bedarf die Fragen vorlesen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet because? (weil) (!und) (!aber) (!wo)

Was bedeutet art? (Kunst) (!Musik) (!Sport) (!Hilfe)

Was bedeutet help? (Hilfe) (!Freude) (!Kunst) (!Musik)

Was bedeutet I like art? (Ich mag Kunst.) (!Ich brauche Hilfe.) (!Mein Lieblingsfach ist Sport.) (!Ich mache Musik.)

Was bedeutet My favourite subject is art? (Mein Lieblingsfach ist Kunst.) (!Ich brauche einen Stift.) (!Musik macht Spaß.) (!Ich kann nicht malen.)

Was ist der Grund im Satz I like art because it's fun? (it's fun) (!I like) (!art) (!I need help)

Welches Wort fehlt? I like art ... it's fun. (because) (!music) (!help) (!favourite)

Wie bittest Du auf Englisch um Hilfe? (I need help.) (!I like art.) (!It's fun.) (!I like music.)

Welches Wort fragt nach einem Grund? (Why?) (!Art?) (!Music?) (!Help?)

Welcher Satz passt zu Musik und einem lachenden Gesicht? (I like music because it's fun.) (!I need music because art.) (!I like help because music.) (!I like art because music.)

Rückmeldung zum Quiz:

Bei einer richtigen Antwort: „Gut. Das Wort passt zum Satz.“

Bei einer falschen Antwort: „Schau noch einmal auf die Bildkarte oder die Wortliste. Dann wähle neu.“

Du darfst das Quiz wiederholen.

Memory

Finde passende Paare.

Verbinde ein englisches Wort oder einen Satz mit seiner deutschen Bedeutung.

because	weil
art	Kunst
music	Musik
fun	Spaß
I need help.	Ich brauche Hilfe.
I like art.	Ich mag Kunst.

Alternative: Lass Dir die Wörter vorlesen. Lege dazu Papierkarten auf dem Tisch.

Drag and Drop

Bewegliche Sprechblasen: Was passt zusammen?

Ordne die englischen Sprechblasen ihrer Bedeutung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
I need help.	Hilfe erbitten
My favourite subject is art.	Lieblingsfach nennen
I like art.	Kunst mögen
because	Einen Grund verbinden
it's fun.	Spaß als Grund nennen

Zweites Kartenspiel:

Lege diese drei Sprechblasen nebeneinander:

I like art | because | it's fun.

Tausche dann die Kunstkarte gegen die Musikkarte.

Die neue Sprechblase lautet:

I like music because it's fun.

Wenn Ziehen am Bildschirm nicht möglich ist, darfst Du die Wörter antippen, vorlesen lassen oder mit dem Finger in der richtigen Reihenfolge zeigen. Papierkarten sind ebenfalls möglich.

Kreuzworträtsel

Finde die englischen Wörter.

Die Lehrkraft darf die Fragen vorlesen.

like	Welches englische Wort bedeutet mögen?
help	Wie heißt Hilfe auf Englisch?
easy	Welches englische Wort bedeutet leicht?
music	Wie heißt Musik auf Englisch?
because	Welches Wort bedeutet weil?
subject	Wie heißt Schulfach auf Englisch?

Tipp: Die Wortliste hilft Dir. Du kannst jedes Wort zunächst zeigen, bevor Du es eintippst.

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Aufgaben zum Thema suchen.

Die Suche ist keine eigene neu erstellte LearningApp. Prüfe gemeinsam mit der Lehrkraft, ob eine gefundene Aufgabe kurz und passend ist.

Lückentext

Setze pro Satz ein fehlendes Wort ein.

Du kannst dazu die Wortliste benutzen.

Hilfe: Du kannst Dir jeden Satz einzeln vorlesen lassen. Nutze zuerst Auswahlkarten. Eine kurze Schreibantwort ist freiwillig.

Offene Aufgaben

Alle Aufgaben sind freiwillige Zusatzangebote. Du musst nicht alle bearbeiten. Die Schwierigkeit steigt langsam.

Leicht

Bildkarte: Suche den Pinsel. Zeige auf die Karte und sage art oder höre das Wort an.
Hörverstehen: Höre because von Wikimedia Commons zweimal. Zeige danach auf das geschriebene Wort.
Wortschatz: Lege die Karten art und Kunst zusammen. Lege dann music und Musik zusammen.
Satzbildung: Lege I like art mit drei Wortkarten. Du darfst den Satz ablesen oder zeigen.

Standard

Sprechübung: Höre den ganzen Satz I like art because it's fun. Sprich ihn nach oder zeige die Satzteile.
Rollenspiel: Spiele mit einem anderen Kind den kurzen Dialog I need help. – Art? – My favourite subject is art.
Dialog: Stelle die Frage What's your favourite subject? Beantworte sie mit einer Rollenkarte.
Kreatives Lernen: Lege einen neuen Satz mit Musikbildkarte, because-Karte und Spaßkarte. Sprich ihn oder zeige die richtige Reihenfolge.

Schwer

Sprachvergleich: Vergleiche I like art. und I like art because it's fun. Erkläre oder zeige, welcher Satz zusätzlich einen Grund nennt.
Szenisches Spiel: Spiele ein Gespräch mit zwei Rollen. Eine Person fragt nach dem Lieblingsfach, die andere antwortet und nennt einen Grund.
Sprachproduktion: Bilde zwei kurze Sätze mit because. Verwende art und music. Nutze Satzstarter, wenn Du sie brauchst.
Lernprojekt: Gestalte mit vorhandenen Karten eine kleine Szene für ein anderes Kind. Zeige zuerst eine Frage und dann eine passende Antwort mit because. Du kannst die Szene spielen, legen oder kurz aufschreiben.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, wie Du das Gelernte in kleinen Alltagssituationen nutzt.

Es gibt keine Pflicht zur Tonaufnahme. Auch Zeigen und Legen sind gültige Antwortformen.

Satzbildung: Du siehst eine Kunstkarte und ein lachendes Gesicht. Lege einen passenden Satz mit because. Erkläre oder zeige, warum because in der Mitte steht.
Transfer: Tausche die Kunstkarte gegen eine Musikkarte. Ändere Deinen Satz so, dass er zum neuen Bild passt.
Dialogführung: Ein Kind fragt What's your favourite subject? Wähle eine passende Antwortkarte und ergänze einen Grund.
Fehlerkorrektur: Auf dem Tisch liegt I like art it's fun. Finde die fehlende because-Karte. Lege sie an die richtige Stelle und versuche den Satz erneut.
Hörverstehen: Du hörst art oder music. Wähle die passende Bildkarte und anschließend einen passenden Satz.
Kommunikation: Du brauchst Hilfe beim Bilden eines englischen Satzes. Zeige oder sage I need help. Nutze danach einen Satzstarter, um selbst weiterzumachen.

Beobachtung für die Lehrkraft:

Das Lernziel ist erreicht, wenn das Kind einen einfachen Satz aus Aussage, because und Grund passend zusammensetzt und ihn sprachlich oder mit Karten nachvollziehbar wiedergibt.

Die gewählte Hilfe und die Antwortform werden berücksichtigt. Versuche dürfen beliebig wiederholt werden. Es erfolgt keine diagnostische oder schulrechtliche Niveaueinstufung.

Lernnachweis

Zeige mit einem kurzen Gespräch oder mit Karten, was Du gelernt hast.

Wichtig ist:

Du erkennst eine Bildkarte zu art oder music.
Du verstehst die Bedeutung von because.
Du kannst eine passende Aussage und einen Grund verbinden.
Du kannst I like art because it's fun richtig legen.
Du kannst den Satz nach einem Modell sprechen oder seine Teile zeigen.
Du kannst in einer zweiten Gesprächssituation eine passende Antwort auswählen und mit because ergänzen.
Du kannst eine Hilfe nutzen und nach einer Korrektur erneut versuchen.

Möglicher kurzer Lernnachweis:

Die Lehrkraft fragt: What's your favourite subject?

Du zeigst die Kunstkarte.

Du legst: I like art | because | it's fun.

Du sprichst den Satz, liest ihn ab oder zeigst die drei Teile in Reihenfolge.

Das reicht. Es ist keine öffentliche Aufnahme und kein echter Name nötig.

OERs zum Thema

Fachliche Quellen

Die englischen Muster und die Bedeutung von because orientieren sich an folgenden fachlich etablierten Quellen:

Cambridge Dictionary – Because, because of and cos, cos of: Fachliche Erklärung, dass because einen Grund einleitet.
Cambridge Dictionary – As, because or since?: Beispiele für because im gesprochenen und geschriebenen Englisch.
British Council – My favourite school subjects: Lernmaterial zum Hören und Sprechen über Lieblingsfächer.

Diese Quellen dienen zur fachlichen Orientierung. Die hier formulierten sehr kurzen Dialoge sind didaktische Mustertexte, keine als Originalaufnahme ausgegebenen Zitate.

Ein eigener Wikipedia-Artikel speziell zum Satz „I like art because it's fun“ ist nicht vorhanden. Deshalb wird kein sachlich unpassender Wikipedia-iFrame eingebunden.

Wikimedia Commons: Bilder und Lizenzen

Alle folgenden Bilder und Symbole stammen aus vorhandenen Dateien auf Wikimedia Commons.

Datei und Dateiseite	Urheber laut Commons	Lizenz
Crayons & Drawing.jpg	Conrad 7	CC0 1.0
Help (89611) - The Noun Project.svg	Consumer Financial Protection Bureau	CC0 1.0
Paint Brush - The Noun Project.svg	Christoffer Skogsmo	CC0 1.0
Music - The Noun Project.svg	Umar Irshad	CC0 1.0
Speech bubble icon.svg	Domdomegg	CC0 1.0
Smiley.svg	Pumbaa80	Gemeinfrei laut Dateiseite

Lizenzhinweis: CC0 1.0 erlaubt freie Nachnutzung. Die Urheber werden dennoch genannt. Die als gemeinfrei gekennzeichnete Smiley-Datei wurde vom Urheber entsprechend freigegeben.

Lizenztext CC0 1.0

Wikimedia Commons: Hördateien und Lizenzen

Alle eingebetteten Wortaufnahmen sind bereits veröffentlichte Dateien. Es wurden keine neuen Tonaufnahmen erzeugt.

Datei und Dateiseite	Sprecherin bzw. Urheberangabe	Lizenz
En-us-help.ogg	Dvortygirl laut Dateibeschreibung	CC BY-SA 3.0
En-us-like.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-because.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-fun.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-music.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0

Lizenzhinweis: CC BY-SA 3.0 erlaubt die Nachnutzung bei angemessener Namensnennung, Lizenzhinweis und Beachtung der Bedingungen zur Weitergabe unter gleichen Bedingungen.

Lizenztext CC BY-SA 3.0

Die Wortaufnahmen dienen dem Hören einzelner Wörter. Sie werden nicht fälschlich als zusammenhängende Sätze bezeichnet.

YouTube-Quellen und Nutzungsgrenzen

English Singsing – Kids vocabulary: School Subjects: Unterrichtsvideo zu Schulfächern und kurzen englischen Aussagen. Rechtehinweis des Anbieters: Amanta Inc. Die Einbettung erfolgt über YouTube; eine freie Commons-Lizenz für das Video wird nicht behauptet.
English Tree – School Subjects Song: Lied zu englischen Schulfächern. Rechtehinweis des Anbieters: Adam Williams-Walters/Super Tree LLC. Die Einbettung oder Verlinkung erfolgt über YouTube; das Video ist nicht als frei lizenziertes Commons-Medium ausgewiesen.

Die Videos sind Ergänzungen und können ausgelassen werden. Es werden keine Ausschnitte heruntergeladen, verändert oder als eigene Mediendateien veröffentlicht.

Hinweise zu Barrierearmut und Datenschutz

Für Lernende:

Du kannst mit oder ohne Ton üben.

Du kannst auf Bilder zeigen.

Du kannst Wörter antippen oder Karten legen.

Du kannst Dir einen Satz wiederholt vorlesen lassen.

Du darfst sprechen, musst es aber nicht.

Du brauchst keinen echten Namen einzutragen.

Für die Lehrkraft:

Die Übungen sollen langsam, in ruhiger Umgebung und einzeln angeboten werden. Schrift, Bild und gesprochenes Modell unterstützen einander. Höreindrücke stehen vor dem Lesen und Schreiben.

Für nicht barrierefrei bedienbare Ziehaufgaben stehen gleichwertige Papierkarten und Zeigeantworten bereit.

Untertitel und schriftliche Transkripte sind im Lerntext enthalten. Externe Videountertitel sind nur zusätzlich zu nutzen, sofern sie verfügbar sind.

Es gibt keinen Countdown, keine verpflichtenden Mikrofonaufnahmen und keine öffentliche Veröffentlichung von Kinderstimmen. Technische Medienwiedergabe erfolgt nur nach bewusster Auswahl.

Die zusätzlichen Quiz- und Projektaufgaben sind Übungsmaterial für weitere kurze Durchgänge, nicht Pflichtbestandteil einer einzigen fünf- bis achtminütigen Lerneinheit.