Die Druckversion wird nicht mehr unterstützt und kann Darstellungsfehler aufweisen. Bitte aktualisiere deine Browser-Lesezeichen und verwende stattdessen die Standard-Druckfunktion des Browsers.

aiMOOC

E6 Fö - Eine Eselsbrücke selbst wählen

QR-Code

Einleitung

E6 Fö - Eine Eselsbrücke selbst wählen

Lernpaket: E6 Fö – Vocabulary strategies

Lernabschnitt: Transfer

Kompetenzbereich: wortschatz

Für wen? Englisch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen.

Heute lernst Du: Du kannst Dir ein englisches Wort mit einem Bild, einer Bewegung oder einem Ton merken.

Eine Eselsbrücke ist eine kleine Hilfe für Dein Gedächtnis.

Dein Lernziel: Du wählst selbst eine Lernhilfe. Danach erinnerst Du Dich an zwei englische Wörter. Du zeigst sie, sprichst sie oder benutzt sie in einem kurzen Satz. Du probierst Deine Hilfe auch bei einer neuen Situation aus.

Das ist wichtig:

Du darfst erst zuhören und zeigen.
Du brauchst nicht sofort zu sprechen oder zu schreiben.
Du darfst Hilfen jederzeit benutzen und Aufgaben wiederholen.
Es gibt keinen Zeitdruck.

Eine Lerneinheit dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du kannst eine Pause machen. Du musst nicht alle Spiele auf einmal lösen.

Einstieg: Ein Weg nach Hause

Stell Dir vor: Die Schule ist aus. Ein Kind geht nach Hause.

go bedeutet hier gehen.

home bedeutet hier nach Hause.

Gestern war der Weg schon vorbei.

Auf Englisch heißt das:

go – went – I went home.

go = gehen

went = ging

I went home. = Ich ging nach Hause.

Deine erste Aufgabe: Schau auf die beiden Bilder. Höre dann die Wörter an.

Höre go:

Audio go öffnen

Höre went:

Audio went öffnen

Höre home:

Audio home öffnen

Die Aufnahmen sprechen jeweils nur ein Wort. Eine Lehrkraft kann den ganzen Satz langsam vorlesen:

I went home.

Zeige beim Hören auf die Person und dann auf das Haus.

Du kannst das Wort auch nachsprechen. Das ist freiwillig.

Tipp: Spiele die Aufnahme erneut ab. Wenn Dein Abspielgerät eine Tempo-Einstellung hat, wähle zum Beispiel 0,75-fache Geschwindigkeit. Sonst kann die Lehrkraft das Wort langsam vorsprechen.

Vier kleine Wörter

Du brauchst heute nur diese Wörter:

Englisch	Deutsch	Bild oder Hinweis
go	gehen	Eine Person bewegt sich.
went	ging	Die Bewegung war schon gestern.
home	nach Hause	Ein Haus.
school	Schule	Ein Schulgebäude.

Merke: Wenn etwas schon passiert ist, kannst Du went benutzen. Du musst heute keine lange Grammatikregel lernen.

Drei Arten von Eselsbrücken

Du darfst eine Hilfe auswählen. Alle drei sind erlaubt.

Bild: Ich schaue

Schau auf ein Bild.

Das Haus hilft Dir bei home.

Denke: home – nach Hause.

Bewegung: Ich zeige

Mache zwei kleine Schritte auf der Stelle.

Du kannst auch zwei Finger bewegen. Du musst nicht aufstehen.

Sage oder denke: go – gehen.

Für went denke: Das Gehen ist schon vorbei.

Audio: Ich höre

Höre went noch einmal.

went erneut hören

Du darfst zuhören, pausieren und wiederholen.

Welche Hilfe wählst Du?

Zeige auf Bild, Bewegung oder Audio.

Deine Wahl ist richtig, wenn Du damit besser lernen kannst. Du darfst später eine andere Hilfe wählen.

Lernen in drei kleinen Schritten

Bearbeite die drei Schritte nacheinander. Eine Person darf Dich begleiten.

Schritt 1: Hören und verbinden

Ungefähr 1 bis 2 Minuten

Höre zuerst. Zeige danach.

Die Lehrkraft spielt ein Wort ab und zeigt zwei Bildkarten:

Karte A: Bewegung

Karte B: Haus

Deine Aufgabe:

Höre das Wort home.

Welche Karte passt?

Zeige auf Karte A oder Karte B.

Danach hörst Du go.

Zeige wieder auf die passende Karte.

Begleitete Übung: Die Lehrkraft spricht anschließend went, zeigt die Geh-Karte und sagt: „Das war gestern.“ Du zeigst auf dieselbe Karte.

Du kannst statt Zeigen auch „Haus“ oder „Gehen“ sagen.

Sofortiges Feedback:

Bei home → Haus: „Richtig. Home passt zum Haus, weil home hier nach Hause bedeutet.“

Wenn Du die Geh-Karte gewählt hast: „Das Bild zeigt Gehen. Du hörst aber home. Das bedeutet nach Hause. Schau noch einmal auf das Haus und versuche es erneut.“

Schritt 2: Sortieren und Hilfe wählen

Ungefähr 2 bis 3 Minuten

Sortiere mit Hilfe.

Du hast diese Wortkarten:

go – went – home – school

Die Lehrkraft legt die Karten in drei Gruppen:

Gruppe	Passende Wörter
Gehen	go
Schon passiert	went
Orte	home, school

Mische die vier Wortkarten.

Lege oder zeige die Wörter wieder in die richtige Gruppe.

Die Lehrkraft hilft Dir beim ersten Mal. Danach probierst Du es noch einmal.

Wähle jetzt Deine eigene Eselsbrücke:

Bild: Schau auf das Haus.

Bewegung: Zeige zwei kleine Schritte.

Audio: Höre ein Wort erneut.

Feedback:

Wenn went bei „Schon passiert“ liegt: „Das passt. Went benutzt Du für eine Bewegung in der Vergangenheit.“

Wenn go dort liegt: „Go heißt gehen. Für etwas, das schon passiert ist, brauchst Du went. Höre beide Wörter noch einmal und sortiere neu.“

Schritt 3: Erinnern und im Alltag nutzen

Ungefähr 2 bis 3 Minuten

Jetzt übst Du möglichst selbstständig.

Teil A: Zwei Wörter erinnern

Schau kurz auf:

went – home

Decke die Wörter dann mit einer Hand oder einem Blatt ab.

Erinnere Dich an beide Wörter.

Du kannst sie sagen, auf passende Karten zeigen oder zwei Wortkarten auswählen.

Teil B: Ein kleiner Satz

Lege oder sage:

I went home.

Das bedeutet:

Ich ging nach Hause.

Du kannst den Satz auch mit der Geh-Karte und dem Hausbild zeigen.

Teil C: Eine neue Situation

Jetzt geht es nicht nach Hause, sondern zur Schule.

school = Schule.

Höre das Wort:

Audio school öffnen

Der neue Satz ist:

I went to school.

Das bedeutet:

Ich ging zur Schule.

Zeige die Bewegung und die Schule. Oder nutze die Wortkarten:

I – went – to – school

Geschafft? Du hast bekannte Wörter in einer neuen Situation benutzt.

Du darfst die Lernhilfe weiter ansehen oder anhören.

Deine vier Hilfen

Alle Hilfen bleiben für Dich verfügbar. Du kannst mit Hilfe 1 beginnen. Wenn das nicht reicht, nimm Hilfe 2, 3 oder 4.

Hilfe 1: Bildhinweis

Haus = home.

Schule = school.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Deutsch	Englisch
gehen	go
ging	went
nach Hause	home
Schule	school

Hilfe 3: Satzstarter

I went ...

I went to ...

Du kannst den Satz mit einer Wortkarte ergänzen.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

I went home. = Ich ging nach Hause.

I went to school. = Ich ging zur Schule.

Du darfst das Beispiel ansehen, hören, nachsprechen oder mit Bildern nachlegen.

Wiederholen und Feedback

Kleiner Vokabeltrainer

Du kannst diesen Trainer beliebig oft wiederholen.

Hören: Spiele go, went, home oder school ab.
Erinnern: Verdecke die englischen Wörter und wähle die passende Bild- oder Wortkarte.
Prüfen: Schau auf die Wortliste. Was stimmt? Versuche falsche Antworten erneut.

Wort-Audios zum Wiederholen:

go –

went –

home –

school –

Du kannst den Trainer später erneut beginnen. Es gibt keine Stoppuhr und keine Pflicht, Punkte zu sammeln.

So bekommst Du Feedback

Du bekommst nach Deinem Versuch eine kurze Rückmeldung. Sie erklärt, was passt oder was Du ändern kannst.

Dein Versuch	Rückmeldung	Neuer Versuch
Du zeigst bei home auf das Haus.	Richtig. Home passt zum Haus.	Höre home noch einmal.
Du wählst go für gestern.	Fast. Go heißt gehen. Gestern passt went.	Höre went und sortiere erneut.
Du sagst „I went home.“	Richtig. Du berichtest, dass Du nach Hause gingst.	Zeige nun die Schule.
Du sagst „I went school.“	Guter Anfang. Vor school fehlt hier das kleine Wort to.	Versuche „I went to school.“
Du sagst „I went to home.“	Fast. Vor home brauchst Du hier kein to.	Versuche „I went home.“

Wichtig: Auch Zeigen, Nachsprechen oder das richtige Legen der Bilder kann eine passende Antwort sein. Fehler sind ein Anlass zum erneuten Üben, nicht zum Bestrafen.

Die Lehrkraft gibt diese erklärenden Rückmeldungen direkt. Bei digitalen Spielen können richtige und falsche Zuordnungen zusätzlich angezeigt werden.

Gut zugänglich lernen

Hören vor Sprechen: Höre zuerst zu. Du darfst zeigen, bevor Du sprichst.

Sprechen vor Schreiben: Wenn Du möchtest, sprich nach. Schreiben kommt erst später.

Antworten nach Wahl: Du kannst auswählen, hören, zeigen, sprechen, Wortkarten legen oder ein Wort kurz schreiben.

Ohne Bewegung: Bewege zwei Finger statt zu gehen.

Ohne Animation: Nutze das ruhige Bildzeichen.

Ohne Ton: Nutze die Wortliste und die Bilder.

Ohne Zeitdruck: Halte an und wiederhole so oft Du möchtest.

Datenschutz: Verwende keine echten Namen, Adressen oder anderen persönlichen Daten. Nimm Deine Stimme nicht öffentlich auf und lade keine Sprachaufnahme hoch.

Weitere Medien zum Lernen

Diese Medien sind freiwillig. Du musst sie nicht alle ansehen.

Eine kleine Geh-Animation

Was siehst Du? Eine Figur geht Schritt für Schritt.

Das passt zu go.

Wenn Du keine bewegten Bilder möchtest, nutze dieses ruhige Bild:

Kurze Video-Hilfen

Video 1: Past simple irregular verbs – British Council

Das Video zeigt Wörter für die Vergangenheit. Es enthält mehr Wörter als unsere Übung. Schau nur einen kurzen Ausschnitt mit go – went an, wenn die Lehrkraft ihn ausgewählt hat. Die deutsche Erklärung und Deine Wortkarten bleiben wichtig.

Video 1 auf YouTube öffnen

Erklärung und Text zum Video

Video 2: Past Simple Song – ABC Buddies

Das Lied zeigt vergangene Handlungen. Es enthält viele weitere Wörter und Regeln. Höre nur kurz zu, wenn Du möchtest. Du brauchst sie nicht alle zu lernen.

Video 2 auf YouTube öffnen

Video-Hilfe: Du darfst pausieren, Untertitel einschalten und eine Stelle wiederholen. Wenn die Videos zu schnell oder zu laut sind, arbeite nur mit den Commons-Wort-Audios und Bildern.

Interaktive Aufgaben

So nutzt Du die Spiele: Wähle zuerst nur ein kleines Spiel. Du musst nicht alle Spiele in einer Lerneinheit schaffen. Du kannst auch mit Wortkarten auf dem Tisch arbeiten.

Quiz: Teste Dein Wissen

Klicke auf eine Antwort.

Was bedeutet go? (gehen) (!schlafen) (!essen) (!lesen)

Was bedeutet went hier? (ging) (!trank) (!schlief) (!sah)

Was bedeutet home in I went home? (nach Hause) (!zur Schule) (!zum Park) (!zum Bahnhof)

Welches Wort passt zu einer Bewegung in der Vergangenheit? (went) (!home) (!school) (!go)

Was bedeutet I went home? (Ich ging nach Hause) (!Ich gehe zur Schule) (!Ich esse zu Hause) (!Ich lese ein Buch)

Was bedeutet school? (Schule) (!Haus) (!Garten) (!Straße)

Welches Wort ergänzt I went to ... bei einem Schulweg? (school) (!went) (!go) (!home)

Was passt zu einer Bildhilfe für home? (ein Hausbild ansehen) (!eine Rechnung lösen) (!einen Ball werfen) (!eine Uhr stellen)

Was passt zu einer Hörhilfe? (ein Wort erneut anhören) (!eine Zahl ausrechnen) (!eine Tür schließen) (!eine Linie messen)

Was passt zu einer Bewegungshilfe für go? (zwei kleine Schritte zeigen) (!ein Buch zuklappen) (!ein Glas füllen) (!eine Farbe mischen)

Tipp: Bei einer falschen Antwort schau noch einmal auf die Wortliste oder höre das Wort. Versuche die Frage danach erneut.

Memory

Finde passende Paare.

Du kannst die Begriffe auch auf Papier ansehen und verbinden lassen.

go	gehen
went	ging
home	nach Hause
school	Schule
Bildhilfe	Hausbild
Hörhilfe	Wort anhören
Bewegungshilfe	Schritte zeigen

Drag and Drop

Sortiere die Begriffe.

Ordne jedem Wort seine Bedeutung oder passende Aktion zu. Wenn Ziehen mit der Maus schwer ist, zeige oder sage die passenden Paare.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung oder Aktion
go	gehen
went	ging
home	nach Hause
school	Schule
Bildhilfe	Hausbild ansehen
Hörhilfe	Wort erneut anhören
Bewegungshilfe	Schritte zeigen

Kreuzworträtsel

Löse die kurzen Fragen.

Du kannst die Antwort auch sagen. Eine andere Person darf sie dann eintragen.

gehen	Was heißt go auf Deutsch?
ging	Was heißt went hier auf Deutsch?
Hause	Welches Wort fehlt bei nach Hause nach dem Wort nach?
Schule	Was bedeutet school auf Deutsch?
Bild	Welche Lernhilfe kannst Du anschauen?
Audio	Welche Lernhilfe kannst Du immer wieder abspielen?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen.

Hinweis für die Lehrkraft: Das ist eine Suche, keine geprüfte Einzelübung. Wähle vor der Nutzung eine passende, kurze Aufgabe aus. Verwende keine Schülerkonten oder personenbezogenen Eingaben.

Lückentext

Ergänze die Wörter.

Wenn Schreiben schwer ist, nutze die Wortliste oder lass Dir die Sätze vorlesen.

Eine Eselsbrücke hilft beim

.

Das englische Wort go bedeutet

.

Für eine Bewegung in der Vergangenheit steht das Wort

.

Das Wort home bedeutet im Beispielsatz nach

.

Das englische Wort für Schule heißt

.

Ein Hausbild ist eine Hilfe durch ein

.

Ein gesprochenes Wort kannst Du als

anhören.

Kleine Schritte sind eine Hilfe durch

.

Im Satz I went home bedeutet went auf Deutsch

.

Im Satz I went to school ist das Ziel die

.

Offene Aufgaben

Du darfst wählen. Nimm pro Lerneinheit nur eine Aufgabe. Du kannst die Aufgaben zu zweit oder mit Hilfe bearbeiten.

Leicht

Bildkarte: Zeige auf das Haus. Sage oder zeige das Wort home.
Hörverstehen: Höre go. Zeige das passende Bildzeichen.
Bewegung: Zeige zwei kleine Schritte mit Deinen Füßen oder Fingern. Denke dabei an go.
Wort-Bild-Zuordnung: Lege go und home zu den passenden Bildern.

Standard

Eselsbrücke: Wähle Bild, Bewegung oder Audio. Sage oder zeige, warum Dir diese Hilfe gefällt.
Wortschatztraining: Verdecke went und home. Erinnere Dich an beide Wörter. Prüfe anschließend.
Satzbau: Lege die Wortkarten I, went und home in die richtige Reihenfolge.
Rollenspiel: Zeige einen Weg nach Hause. Nutze dabei die Geh-Karte und die Hauskarte.

Schwer

Transfer: Stelle Dir einen neuen Schulweg vor. Lege oder sage I went to school.
Vergleich: Vergleiche den Weg nach Hause mit dem Weg zur Schule. Zeige, welches Bild im Satz ausgetauscht wird.
Lernstrategien: Probiere zwei verschiedene Eselsbrücken aus. Entscheide, welche Dir bei went besser hilft.
Lernen lernen: Erkläre einem Lernpartner die drei kleinen Schritte. Zeige dabei eine selbst gewählte Lernhilfe.

Lernkontrolle

Hier geht es nicht nur darum, Wörter zu wissen. Du zeigst, wie Du Deine Lernhilfe benutzt.

Strategiewahl: Wähle eine Hilfe für went. Zeige mit einer kurzen Handlung, wie sie Dir beim Erinnern hilft.
Zusammenhänge: Erkläre oder zeige, warum bei einer Bewegung von gestern went und nicht go passt.
Transfer: Übertrage I went home auf eine Person, die gestern zur Schule ging. Lege den neuen Satz mit Wortkarten.
Fehlerkorrektur: Bei I went school fehlt ein Wort. Finde es mit Hilfe des vollständigen Beispiels und versuche den Satz erneut.
Lernreflexion: Vergleiche Bild und Audio. Welche Hilfe bringt Dich schneller auf Dein gesuchtes Wort? Es gibt dabei keine für alle gleiche richtige Wahl.
Kommunikation: Zeige den Inhalt von I went home ohne Schreiben. Nutze zwei Bilder, eine Bewegung oder einen kurzen gesprochenen Satz.

Die Aufgaben können vorgelesen und einzeln durchgeführt werden.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Ich habe ein gehörtes Wort mit dem passenden Bild verbunden.
Ich habe go und went richtig unterschieden oder nach einer Hilfe erneut richtig zugeordnet.
Ich habe Bild, Bewegung oder Audio selbst als Lernhilfe gewählt.
Ich habe mich an zwei Wörter erinnert und sie gesprochen, gezeigt oder mit Wortkarten gelegt.
Ich habe I went home in der neuen Situation I went to school verwendet oder den Inhalt mit Bildern gezeigt.
Ich konnte nach einem verständlichen Hinweis einen neuen Versuch machen.

Für die Lehrkraft: Beobachte die Handlungen, nicht die Sprechgeschwindigkeit. Ein gelungener Nachweis kann mündlich, durch Zeigen oder durch Wortkarten erfolgen. Halte nur fest, welche Aufgabe gelang und welche Hilfe genutzt wurde. Verzichte auf öffentliche Sprachaufnahmen und echte personenbezogene Daten.

Es wird keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung vorgenommen.

Quellen und Medienrechte

Fachliche Quellen:

British Council – Past simple sentences: Belegt go und went sowie einfache Sätze für die Vergangenheit.
British Council – Irregular verbs: Belegt die Form go – went.
Cambridge Dictionary – Go: Fachquelle zum Gebrauch von go.
British Council – Have fun with flashcards: Anregungen für Wort-Bild-Karten und Memory.
CAST – UDL Guidelines 3.0: Fachliche Grundlage für Wahlmöglichkeiten, unterschiedliche Antwortwege, Hilfen und konstruktives Feedback.
Wikipedia – Merkspruch: Hintergrund zur Eselsbrücke und zu Merkhilfen.

Wikimedia-Commons-Dateien mit Urheber und Lizenz:

Alle nachfolgenden Bild-, Ton- und Animationsdateien sind auf Wikimedia Commons vorhanden. Die Dateiseiten sind direkt verlinkt. Die Dateien werden nicht inhaltlich verändert, sondern nur angezeigt und gegebenenfalls in der Darstellungsgröße angepasst.

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
Pictograma andando.svg – Geh-Bildzeichen	Enekorga	CC BY-SA 4.0
Home Icon.svg – Hausbild	GlasGhost	Gemeinfrei, einfache geometrische Darstellung
School.svg – Schulgebäude	Vladsinger	Gemeinfrei, vom Urheber freigegeben
Eye-icon.png – Auge	Lycopene579	CC0 1.0
Speaker Icon.svg – Lautsprecher	Mobius	Gemeinfrei, vom Urheber freigegeben
Walk-Cycle.gif – Geh-Animation	Persian Poet Gal	CC BY 3.0
En-us-go.ogg – go	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-went.ogg – went	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-home.ogg – home	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-uk-school.ogg – school	Association Shtooka und Judith Franck	CC BY 3.0 US

Hinweis: Die ersten drei Wortaufnahmen verwenden US-Englisch. Die Aufnahme für school verwendet britisches Englisch. Beide Aussprachen gehören zum Englischen.

YouTube-Videos:

Past simple irregular verbs – British Council LearnEnglish Teens: Ergänzendes Erklärvideo mit weiteren Beispielen.
Past Simple Song – ABC Buddies: Zusätzliches Lernlied mit weiteren Vergangenheitsformen.

Die YouTube-Videos werden nur als Links beziehungsweise über die Plattform eingebettet. Ihre Inhalte werden nicht als Commons-Dateien übernommen. Für diese Videos wird keine freie Creative-Commons-Lizenz behauptet.

Hinweis zur Nutzung: Bei CC BY muss der Urheber genannt werden. Bei CC BY-SA gelten zusätzlich die Bedingungen zur Weitergabe von Bearbeitungen. Die verlinkten Lizenztexte und Dateiseiten enthalten die genauen Angaben.

OERs zum Thema

Mehr über Eselsbrücken findest Du im Wikipedia-Artikel zum Merkspruch. Der Text ist für diese Lerneinheit nicht Pflicht und kann mit einer Lehrkraft angeschaut werden.

Weitere frei nutzbare Lernmedien: