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E5 Fö - Ich kann ein Wort hören

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E5 Fö - Ich kann ein Wort hören

Einleitung

Lernpaket: E5 Fö – Can-do-Check und Übergang zu Englisch 6

Lernabschnitt: Einstieg

Fach: Englisch als moderne Fremdsprache

Klasse: 5

Förderschwerpunkt: Lernen (Fö)

Kompetenzbereich: portfolio

Lernzeit: etwa 5 bis 8 Minuten pro Runde, ohne Zeitdruck.

Mein Lernziel: Ich höre die englischen Wörter cat, dog und book. Ich zeige auf das passende Bild.

Wichtig: Du darfst langsam lernen. Du darfst jedes Wort noch einmal hören. Du darfst Dir helfen lassen. Du musst nicht sofort sprechen, lesen oder schreiben.

Hello! Das heißt: Hallo!

Eine Person winkt Dir zu. Sie sagt: Hello!

Höre das Wort:

▶ Hello auf Wikimedia Commons anhören

Du kannst zurückwinken. Du kannst auch Hello! sagen. Oder Du zeigst einfach mit Deiner Hand: Hallo!

Unsere zwei bekannten Sätze:

I can say hello. – Ich kann Hallo sagen.

I can read a word. – Ich kann ein Wort lesen.

Heute übst Du etwas Neues:

I can hear a word. – Ich kann ein Wort hören.

Das ist unser kleines Lernziel.

Meine Ich-kann-Karten

Zeichen	Meine Ich-kann-Karte
👂	Ich kann ein englisches Wort hören. – I can hear a word.
👉	Ich kann auf das passende Bild zeigen. – I can point to a picture.
🔁	Ich kann es noch einmal versuchen. – I can try again.

Du darfst eine Karte auswählen, die Du heute üben möchtest. Du brauchst keine Note. Du lernst in Deinem Tempo.

Drei englische Wörter

Heute gibt es nur drei Wörter.

Englisch	Deutsch
cat	Katze
dog	Hund
book	Buch

Diese Wörter kannst Du zu Hause oder in der Schule hören. Eine Katze ist ein Tier. Ein Hund ist ein Tier. Ein Buch kannst Du lesen.

Merke: Du musst die Wörter noch nicht auswendig schreiben. Zuerst hörst Du sie. Danach zeigst Du ein Bild.

Unsere drei Bildkarten

Schau Dir die Bilder an. Du siehst eine Katze, einen Hund und ein Buch. Jede Karte hat einen Buchstaben.

Bild A	Bild B	Bild C

Du kannst auf die Bilder zeigen. Du kannst auch A, B oder C sagen. Wenn Dir die Bilder zu klein sind, darfst Du sie größer ansehen. Eine Lehrkraft kann Dir die Bilder beschreiben oder die Bildkarten ausdrucken.

Du musst noch nicht wissen, welches englische Wort zu welchem Bild gehört.

So übst Du in drei kleinen Schritten

👂 Hören – 👉 Zeigen – 🔁 Noch einmal versuchen

Wir beginnen gemeinsam. Danach probierst Du es selbst. Zum Schluss suchst Du Dein nächstes kleines Ziel.

Schritt 1 – Gemeinsam hören und zeigen

Das machen wir zusammen.

Eine Lehrkraft oder eine andere vertraute Person hilft Dir.

Höre:

Die Person sagt das Wort bei Bedarf noch einmal langsam.

dog – Das bedeutet: Hund.

Schau auf die drei Bildkarten. Zeige auf den Hund.

Die Person zeigt es Dir einmal vor. Das ist Bild B.

Nun hörst Du das Wort noch einmal. Zeige selbst auf Bild B.

Rückmeldung: Ja, das passt! Du hast dog gehört. dog bedeutet Hund. Bild B zeigt einen Hund.

Wenn Du zuerst ein anderes Bild gezeigt hast, ist das in Ordnung. Schau noch einmal auf die Hundekarte und höre das Wort erneut.

Deine Ich-kann-Aussage: „Ich kann ein englisches Wort hören und ein Bild dazu zeigen.“ Du darfst auch nur nicken oder auf Deine Ich-kann-Karte zeigen.

Schritt 2 – Jetzt probierst Du es selbst

Jetzt kommen zwei Hörwörter.

Schau auf Bild A, Bild B und Bild C.

Höre den ersten Ton.

Hörton 1:

Auf welches Bild zeigst Du? Zeige A, B oder C. Du darfst noch einmal hören.

Jetzt kommt der zweite Ton.

Hörton 2:

Auf welches Bild zeigst Du jetzt? Zeige A, B oder C.

Du darfst jederzeit eine Hilfe benutzen.

Wenn Du möchtest, hörst Du danach alle drei Wörter noch einmal. Die Lehrkraft kann die Reihenfolge ändern.

Alternative: Du kannst statt Zeigen auch den Bildbuchstaben sagen, eine Bildkarte hinlegen oder den Buchstaben aufschreiben. Du musst dabei noch kein englisches Wort sprechen.

Schritt 3 – Prüfen und ein neues Ziel wählen

Jetzt schaust Du nach.

Lösung anzeigen

Gemeinsamer Hörton: dog – Bild B

Hörton 1: book – Bild C

Hörton 2: cat – Bild A

Wenn Deine Auswahl passt: Gut! Du hast das englische Wort gehört und das passende Bild gefunden.

Wenn Deine Auswahl noch nicht passt: Du bekommst einen kleinen Hinweis.

Zum Beispiel: „Du hast book gehört. Das heißt Buch. Bild C zeigt das Buch. Hör noch einmal und zeige auf C.“

Danach darfst Du es erneut versuchen.

Das Wichtigste ist: Du hörst und versuchst es wieder.

Mein nächstes kleines Ziel:

☐ Ich möchte ein Wort noch einmal hören.

☐ Ich möchte wieder drei Bildkarten zuordnen.

☐ Ich möchte ein englisches Wort nachsprechen.

☐ Ich möchte ein englisches Wort lesen.

☐ Ich möchte ein englisches Wort abschreiben.

Wähle ein Ziel. Du kannst es in Deiner nächsten Übungsrunde versuchen.

Vier Hilfen für Dich

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst. Du darfst die Hilfen nacheinander nutzen.

Hilfe 1 – Ein Bildhinweis

Schau auf die Bilder. Die Katze hat Fell und Pfoten. Der Hund hat Fell und Pfoten. Das Buch hat Seiten.

Bildhinweis: Dieses Bild zeigt ein Buch. Das englische Wort dafür ist book.

Hilfe 2 – Kleine Wortliste

Deutsch	Englisch
Katze	cat
Hund	dog
Buch	book
Hallo	hello

Du darfst in dieser Liste nachsehen.

Hilfe 3 – Ein Satzanfang

Wenn Du sprechen möchtest, hilft Dir dieser Anfang:

I hear ... – Das bedeutet: Ich höre ...

Oder: I can ... – Das bedeutet: Ich kann ...

Du darfst aber auch nur zeigen.

Hilfe 4 – Ein ganzes Beispiel

I hear "dog". – Ich höre das Wort „dog“.

I point to B. – Ich zeige auf B.

dog = Hund / Bild B = Hund

Jetzt kannst Du es noch einmal selbst versuchen.

Noch mehr Möglichkeiten zum Üben

Du darfst verschiedene Wege wählen.

👂 Hören: Spiele ein englisches Wort ab. Höre es mehrmals.

👉 Zeigen: Suche das passende Bild. Zeigen reicht als Antwort.

🗣 Sprechen: Sprich ein Wort nach, wenn Du möchtest. Du darfst auch nur mit dem Mund mitsprechen.

👁 Lesen: Schau Dir ein englisches Wort an. Suche das passende Bild.

✏ Schreiben: Schreibe ein kurzes Wort ab, wenn Du bereit bist.

🤝 Hilfe: Bitte eine Lehrkraft um einen Hinweis.

Wenn eine Hördatei nicht funktioniert, kann die Lehrkraft das Wort vorsprechen. Wenn Du Bilder nicht gut erkennen kannst, dürfen die Bildbeschreibungen vorgelesen werden.

Wenn Hören nicht möglich ist, kannst Du ein geschriebenes Wort einer Bildbeschreibung zuordnen. Das ist eine andere Übungsform.

Niemand muss seine Stimme aufnehmen. Es werden keine Sprachaufnahmen veröffentlicht und keine persönlichen Daten eingetragen.

Kurze Videos zum Mitlernen

Die Videos sind freiwillig. Du musst sie nicht ansehen, um das Lernziel zu üben. Eine Lehrkraft kann nur einen kurzen Ausschnitt zeigen und das Video anhalten.

Video: Hello!

Ein englisches Begrüßungslied von British Council – LearnEnglish Kids. Achte nur auf das Wort Hello!

Video direkt auf YouTube ansehen

Hilfe zum Video: Du hörst eine englische Begrüßung. Du kannst dazu winken. Du musst nicht mitsingen.

Quelle: British Council – LearnEnglish Kids, „Robot Songs: Hello, hello, hello“, 2020.

Video: Hi! Hello!

Ein weiteres Begrüßungsmodell von English Singsing.

Video mit englischen Begrüßungen ansehen

Im Video gibt es mehrere kleine Teile. Die Lehrkraft kann den Abschnitt mit Hi! Hello! ab etwa 1:33 Minuten auswählen. Du kannst winken oder das Wort nachsprechen.

Ohne Video: Eine Person sagt: Hello! Du winkst zurück. Das reicht als Begrüßungsübung.

Medienhinweis: Die YouTube-Videos werden nur verlinkt oder über den YouTube-Player eingebettet. Es werden keine Kopien erstellt. Sie sind kein Bestandteil der frei lizenzierten Commons-Dateien.

Interaktive Aufgaben

Diese Aufgaben sind zusätzliche Übungen. Du musst nicht alle auf einmal machen. Wähle eine Aufgabe aus. Mache danach eine Pause. Du kannst später weitermachen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Das Quiz übt die Wörter und Bildkarten. Für das eigentliche Hörtraining benutzt Du die Hördateien oben.

Wie heißt Katze auf Englisch? (cat) (!dog) (!book) (!hello)

Wie heißt Hund auf Englisch? (dog) (!cat) (!book) (!hello)

Wie heißt Buch auf Englisch? (book) (!dog) (!cat) (!hello)

Welches englische Wort bedeutet Hallo? (hello) (!book) (!cat) (!dog)

Welches Wort passt zu Bild A? (cat) (!dog) (!book) (!hello)

Welches Bild zeigt den Hund? (Bild B) (!Bild A) (!Bild C) (!Keines der Bilder)

Welches Bild zeigt das Buch? (Bild C) (!Bild A) (!Bild B) (!Keines der Bilder)

Was bedeutet I can hear a word? (Ich kann ein Wort hören) (!Ich kann ein Wort schreiben) (!Ich kann schnell laufen) (!Ich kann ein Buch malen)

Was machst Du in unserer Übung zuerst? (Ein Wort hören) (!Sofort einen Satz schreiben) (!Ohne Zuhören antworten) (!Sofort drei Sätze sprechen)

Was kannst Du machen, wenn Du unsicher bist? (Noch einmal hören) (!Schnell irgendetwas ankreuzen) (!Sofort aufhören) (!Ohne Hilfe weitermachen müssen)

Gut gemacht! Du kannst jede Frage noch einmal üben. Eine falsche Antwort ist ein Hinweis für Deinen nächsten Versuch.

Memory

Finde die passenden Paare. Ein englisches Wort passt zu einer deutschen Bedeutung. Du darfst Dir die kleine Wortliste ansehen.

cat	Katze
dog	Hund
book	Buch
hello	Hallo
listen	hören
point	zeigen
I can	Ich kann

Drag and Drop

Ordne die Wörter zu. Ein englisches Wort gehört zu einem deutschen Wort.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Deutsche Bedeutung
cat	Katze
dog	Hund
book	Buch
hello	Hallo
I can	Ich kann

Tipp: Beginne mit einem Wort, das Du schon kennst.

Kreuzworträtsel

Finde die Wörter. Alle Antworten bestehen aus einem Wort. Wenn Du Hilfe brauchst, schaue auf die Bilder und die Wortliste.

Katze	Wie heißt das Tier auf Bild A auf Deutsch?
Hund	Wie heißt das Tier auf Bild B auf Deutsch?
Buch	Wie heißt der Gegenstand auf Bild C?
Hallo	Was bedeutet hello auf Deutsch?
Hören	Was machst Du mit einem Hörton?
Zeigen	Was machst Du mit dem Finger bei einer Bildkarte?

LearningApps

Zusätzliche Übungen für später. Hier kann die Lehrkraft nach passenden Aufgaben suchen. Nicht jede gefundene Aufgabe passt zu unserem Lernziel.

Die Suche ist freiwillig. Sie ersetzt unsere drei kleinen Übungsschritte nicht.

Lückentext

Setze das passende Wort ein. Du darfst die Wortliste benutzen. Du kannst Dir die Sätze vorlesen lassen.

Eine Katze heißt auf Englisch

und sie ist ein Tier.

Ein Hund heißt auf Englisch

und er ist ein Tier.

Ein Buch heißt auf Englisch

und Du kannst es lesen.

Zur Begrüßung sagst Du

zu einer Person.

Am Anfang unserer Übung sollst Du ein Wort

und darauf achten.

Nach dem Hören kannst Du auf ein Bild

und musst nichts sagen.

Wenn Du unsicher bist, darfst Du eine

benutzen.

Du darfst das Wort noch einmal

und dann antworten.

Die Katze ist in unserer Übung auf Bild

zu sehen.

Der Hund ist in unserer Übung auf Bild

zu sehen.

Das Buch ist in unserer Übung auf Bild

zu sehen.

Für die nächste Übung wählst Du ein kleines

aus.

Wenn ein Wort nicht passt: Schau in die Wortliste. Lies oder höre den Satz noch einmal. Versuche es erneut.

Offene Aufgaben

Du darfst Aufgaben auswählen. Du musst nicht alle bearbeiten. Du kannst mit einer anderen Person üben. Alle Ergebnisse dürfen in Deinem eigenen Heft bleiben.

Leicht

Hallo sagen: Schau auf die winkende Hand. Sage „Hello!“ oder winke zurück.
Ein Wort hören: Höre das Wort „dog“. Zeige auf die Hundekarte. Höre bei Bedarf noch einmal.
Bilder auswählen: Lege die drei Bildkarten vor Dich. Zeige auf das Buch, wenn Du „book“ hörst.
Ich-kann-Karte auswählen: Wähle die Karte „Ich kann ein Wort hören“. Zeige, was Du schon geübt hast.

Standard

Wörter zuordnen: Höre „cat“, „dog“ und „book“ in einer neuen Reihenfolge. Zeige jeweils die richtige Karte.
Ein Wort nachsprechen: Höre ein Wort zweimal. Sprich es einmal nach oder zeige stattdessen die Bildkarte.
Eine Hilfe nutzen: Suche Dir eine schwierige Aufgabe. Nutze zuerst den Bildhinweis und dann die Wortliste.
Ein Wort abschreiben: Wähle „cat“, „dog“ oder „book“. Schreibe das Wort in Dein Heft. Wenn Schreiben noch schwer ist, lege Buchstabenkarten in der richtigen Reihenfolge.

Schwer

Ohne vorgegebene Reihenfolge hören: Bitte eine Person, die drei Wörter in anderer Reihenfolge zu sagen. Ordne die Bildkarten zu und erkläre durch Zeigen, was passt.
Einen Fehler verbessern: Wähle absichtlich eine nicht passende Bildkarte. Überlege mit einer Person, welcher Hinweis hilft. Versuche die Zuordnung danach erneut.
Einen kurzen Satz benutzen: Sage „I hear dog.“ und zeige Bild B. Du darfst den Satz auch nur lesen oder auf die passende Karte zeigen.
Ein eigenes Übungsziel planen: Wähle ein Ziel für morgen. Entscheide, welche Hilfe Du nutzen möchtest. Probiere das Ziel beim nächsten Üben aus.

Lernkontrolle

Hier zeigst Du, wie Du das Gelernte benutzen kannst. Es geht nicht um Noten.

Neue Reihenfolge: Eine Person sagt die drei Wörter in einer neuen Reihenfolge. Zeige zu jedem Wort das passende Bild. Was hilft Dir, wenn Du unsicher bist?
Ein anderes Bild: Eine Person zeigt ein anderes Bild von einer Katze oder einem Hund. Überlege, welches bekannte englische Wort dazu passt.
Die passende Hilfe: Du hörst ein Wort, kannst Dich aber nicht entscheiden. Wähle eine der vier Hilfen. Erkläre durch Worte oder Zeigen, warum sie Dir hilft.
Noch einmal versuchen: Du hast bei „book“ auf den Hund gezeigt. Höre erneut. Welche Karte wählst Du jetzt? Was ist anders?
Englisch im Alltag: Eine Person winkt Dir in der Schule zu und sagt „Hello!“. Was kannst Du tun oder sagen?
Dein nächstes Ziel: Überlege, ob Du lieber noch einmal hören, zeigen, nachsprechen oder schreiben möchtest. Wähle eine passende kleine Übung.

Rückmeldung: „Du hast genau hingehört.“ „Du hast die Bilder verglichen.“ „Du hast einen hilfreichen Hinweis benutzt.“ „Du kannst es noch einmal probieren.“

Diese Rückmeldungen beschreiben, was Du gemacht hast. Sie sind keine Noten und keine Diagnose.

Lernnachweis

Mein kleiner Portfolio-Eintrag

Dieser Lernnachweis kann im eigenen Heft oder auf einer einfachen Karte festgehalten werden.

Mein Lernziel: Ich kann ein englisches Wort hören und dazu eine passende Bildkarte auswählen.
Meine Wörter: cat – dog – book.
Meine Lernhandlung: Ich habe zu gehörten Wörtern auf Bildkarten gezeigt.
Meine Hilfe: Ich habe einen Bildhinweis, eine Wortliste, einen Satzanfang oder ein Beispiel benutzt, wenn ich eine Hilfe brauchte.
Mein neuer Versuch: Ich durfte die Hörprobe wiederholen und meine Auswahl ändern.
Mein nächstes Ziel: Ich wähle zwischen erneutem Hören, Bildkarten-Zeigen, Nachsprechen, Lesen oder kurzem Abschreiben.

Meine Ich-kann-Karte:

☐ Ich habe ein englisches Wort gehört.

☐ Ich habe auf eine Bildkarte gezeigt.

☐ Ich habe eine Hilfe genutzt.

☐ Ich habe etwas noch einmal versucht.

Für die Lehrkraft: Beobachte die konkrete Handlung beim Hören und Zuordnen. Halte höchstens eine kurze sachliche Beobachtung zum Lernweg fest. Nutze keine Punkte, Noten, Diagnosen oder schulrechtlichen Niveaueinstufungen. Ein nicht passender Versuch zeigt nur, wo weitergeübt werden kann.

Der Lernnachweis bleibt privat im vereinbarten Lernrahmen. Es werden keine echten Namen, Adressen oder öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.

OERs zum Thema

Wichtige Quellen für Lehrkräfte und Lernbegleitung

Die englischen Wörter und ihre deutschen Bedeutungen können in den folgenden Wörterbüchern geprüft werden.

Cambridge Dictionary: cat – Katze.
Cambridge Dictionary: dog – Hund.
Cambridge Dictionary: book – Buch.
Cambridge Dictionary: hello – Hallo.
British Council – LearnEnglish Kids – Materialien für den frühen Englischunterricht.
British Council: Classroom objects flashcards – Weitere Bildkarten für spätere Übungen.

Wikipedia-Hintergrund für Lehrkräfte:

Der Wikipedia-Artikel ist ein Hintergrundtext für Erwachsene. Er ist kein Pflichttext für Lernende dieser Übung.

Hinweis zu freien Materialien: Die Wörterbuchtexte und die Materialien des British Council sind fachliche Quellen. Sie werden hier nicht als frei lizenzierte Commons-Medien ausgegeben.

Wikimedia Commons: Bilder und Lizenzen

Alle auf dieser Seite verwendeten Einzelbilder und Symbole stammen aus vorhandenen Dateien auf Wikimedia Commons.

Bild zur Begrüßung

Datei:383-waving-hand-1.svg – Winken. Urheber: Vincent Le Moign, Streamline Emoji. Lizenz: CC BY 4.0. Dateiseite bei Wikimedia Commons.

Symbol zum Zuhören

Datei:Listening.svg – Symbol einer zuhörenden Person. Urheber: PhysicsEtc. Lizenz: CC0 1.0. Dateiseite bei Wikimedia Commons.

Bildkarte A: Katze

Datei:Cath-03.jpg – Katze. Urheber: Daniel Tar (Benutzer Dani). Lizenz: CC BY-SA 2.5. Dateiseite bei Wikimedia Commons.

Bildkarte B: Hund

Datei:Standing dog.jpg – Stehender Hund. Urheber: Wj32. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Dateiseite bei Wikimedia Commons.

Bildkarte C: Buch

Datei:OpenBook.jpg – Aufgeschlagenes Buch. Urheber: Doug Coldwell. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Dateiseite bei Wikimedia Commons.

Die Fotos werden hier ohne inhaltliche Bearbeitung eingebunden. Die jeweilige Dateiseite enthält die maßgeblichen Angaben zur Nachnutzung.

Wikimedia Commons: Hördateien und Lizenzen

Alle hier verwendeten kurzen Wortaufnahmen sind bereits vorhandene Commons-Dateien.

Datei:En-us-hello.ogg – Aussprache von hello, amerikanisches Englisch. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: vom Urheber als gemeinfrei freigegeben (Public Domain, PD-self). Dateiseite.
Datei:En-us-cat.ogg – Aussprache von cat, amerikanisches Englisch. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0, alternativ GFDL. Dateiseite.
Datei:En-us-dog.ogg – Aussprache von dog, amerikanisches Englisch. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0, weitere auf der Dateiseite angebotene Lizenzen. Dateiseite.
Datei:En-us-book.ogg – Aussprache von book, amerikanisches Englisch. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0, weitere auf der Dateiseite angebotene Lizenzen. Dateiseite.

Medienrechte: Bei CC-BY- und CC-BY-SA-Dateien müssen Urheber, Quelle und Lizenz bei der Nachnutzung genannt werden. Bei Bearbeitungen gelten zusätzlich die jeweiligen Lizenzbedingungen. Die Originaldateien wurden für diesen aiMOOC nicht verändert. Weitere Medien dürfen nur nach Prüfung der Dateiseite ergänzt werden.

Barrierearmut: Zu den Bildern stehen Bildbeschreibungen bereit. Zu jedem Hörwort gibt es eine geschriebene Wortform. Die Lehrkraft kann die Wörter zusätzlich vorsprechen. Die Aufgaben können ohne Video und ohne eigene Sprachaufnahme durchgeführt werden.

Verknüpfte Lernbereiche

Englischunterricht

Lernen lernen

Alltagskommunikation

Das ist wichtig: Du hörst ein englisches Wort. Du findest das passende Bild. Du darfst Hilfe benutzen. Du darfst noch einmal üben. Du entscheidest mit, was Du als Nächstes lernen möchtest.

So geht es in Englisch 6 weiter: Du kannst diese bekannten Wörter später wieder hören, lesen, sagen und schreiben. Du beginnst mit einem kleinen sicheren Übungsschritt.