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E5 Fö - I am playing zusammensetzen

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Einleitung

E5 Fö - I am playing zusammensetzen

Lernpaket: E5 Fö – What is happening now? Lernabschnitt: Übung Kompetenzbereich: Grammatik Für Dich: Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen.

Dein Ziel: Du legst aus drei Wortkarten einen passenden Satz: I am playing. Du prüfst den Satz mit einem Bild.

So lernst Du: Erst hören und schauen. Dann gemeinsam legen. Zum Schluss selbst legen. Eine Runde dauert etwa 5 bis 8 Minuten. Du darfst immer wieder üben. Es gibt keinen Zeitdruck.

Du kennst vielleicht schon I (ich), read (lesen) und play (spielen). Heute sagst Du, was gerade jetzt passiert. Das üben wir mit Sätzen über das, was gerade passiert.

Zwei Bilder und eine Hörszene

Bild A: Ein Mädchen liest.

Stell Dir vor, Du bist das Mädchen. Du sagst: I am reading. – Ich lese gerade.

Bild B: Ein Mädchen spielt Fußball.

Zeichnung: Ein Mädchen spielt mit einem Fußball.

Du schaust auf das Mädchen. Du sagst: She is playing. – Sie spielt gerade.

Hörszene: Eine Lehrkraft sagt langsam: „I am reading.“ Dann: „She is playing.“ Zeige auf Bild A oder B. Höre noch einmal. Du musst noch nichts sagen. Wenn niemand vorliest, kannst Du zunächst das Video weiter unten anhören.

Wichtig: I am benutzt Du, wenn Du über Dich selbst sprichst. She is hörst Du hier nur zum Vergleich. Heute legst Du Sätze mit I am.

Unsere drei Farben

Die Farben helfen Dir. Die Wörter stehen auch dabei. Du musst die Farben nicht erkennen können.

I = Start: ich

am = Mitte: kleines Wort nach I

reading / playing / drawing = Ende: was ich gerade mache

Merksatz: I am reading.

Deine Übung in drei kleinen Schritten

Schritt 1: Schauen und hören

Sieh Bild A an. Höre die Wörter. Klicke bei Bedarf noch einmal.

I – ich:

am – Wort nach I:

reading – lesen gerade:

playing – spielen gerade:

Hör-Tipp: Das sind einzelne Wörter, noch kein gesprochener ganzer Satz. Für den ganzen Satz hörst Du der Lehrkraft oder dem Video zu. Zeige beim Hören auf das passende Bild. Sprechen ist freiwillig.

Schritt 2: Gemeinsam Karten legen

Wir nehmen Bild A: lesen.

Die Karten sind noch durcheinander:

reading I am

Zeige auf I. Lege diese Karte nach vorn.
Lege am direkt dahinter.
Lege reading ans Ende. Zeige, sprich oder lies den Satz.

Gemeinsame Lösung: I am reading.

Rückmeldung: Das passt. I beginnt den Satz. am steht in der Mitte. reading sagt, was Du gerade machst. Liegt eine Karte anders? Schiebe sie an den passenden Platz. Versuche es noch einmal.

Bewegliche Karten: Nutze ausgedruckte Wortkarten oder drei Zettel. Du kannst sie schieben. Ohne Karten kannst Du auch auf die Wörter zeigen oder ihre Reihenfolge nennen. Du brauchst keine App und keine Aufnahme.

Schritt 3: Allein einen neuen Satz bauen

Jetzt Bild B: spielen. Stell Dir vor, Du spielst Fußball.

Hier sind Deine Karten:

am playing I

Deine Aufgabe: Lege die Karten in die richtige Reihenfolge. Sage den Satz, zeige ihn oder schreibe ihn kurz auf. Prüfe erst danach.

Zum Prüfen: I am playing.

Das passt, weil Du über Dich selbst sprichst und gerade spielst. Gut gemacht! Wenn bei Dir I playing am liegt: am gehört zwischen I und playing. Schiebe die Karte in die Mitte. Probiere es erneut.

Falls Du reading gelegt hast: Sieh den Ball an. Das Mädchen spielt. Tausche reading gegen playing aus. Versuche es noch einmal. Jeder neue Versuch zählt.

Vier Hilfen – nimm, was Du brauchst

Bildhinweis: Buch = reading. Ball = playing. Zeige zuerst auf die Handlung.
Kleine Wortliste: ich = I; kleines Wort danach = am; lesen = reading; spielen = playing.
Satzstarter: I am ...
Ganzes Beispiel: I am playing. – Ich spiele gerade.

Du entscheidest: Höre, wähle, zeige, sprich oder schreibe ein paar Wörter. Du kannst auch nur nachsprechen. Niemand muss die eigene Stimme öffentlich aufnehmen. Verwende keine Namen oder Daten von echten Personen.

Eine neue Mini-Runde – wenn Du magst

Neues Wort: drawing = zeichnen.

Höre das Wort:

Stell Dir vor, Du zeichnest gerade. Lege: drawing – am – I. Prüfe: I am drawing. Das passt zur Zeichnung. Du kannst diese Mini-Runde an einem anderen Tag wiederholen.

Ein kurzes Stück Erklärvideo

Dieses Lernvideo zeigt Beispiele zu Handlungen, die gerade passieren. Schau nur einen kurzen Abschnitt an. Halte an, sobald Du I am reading oder She is playing hörst. Die Lehrkraft kann den Ausschnitt vorab auswählen.

Ohne Video: Nutze Bild A und B. Eine Lehrkraft kann die beiden Sätze oben langsam vorsprechen. Alle Aufgaben funktionieren auch ohne YouTube.

Interaktive Aufgaben

Wähle nur eine Aufgabe pro Runde. Diese Spiele sind zum Wiederholen. Du musst sie nicht alle auf einmal machen. Prüfe Deine Antwort. Bei einem Fehler schaust Du auf die drei Farb-Karten und versuchst es noch einmal.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was sagst Du, wenn Du gerade liest? (I am reading.) (!I am playing.) (!She is playing.) (!I reading am.)

Welches Wort steht direkt nach I? (am) (!is) (!reading) (!playing)

Welches Wort passt zum Ballspiel? (playing) (!reading) (!drawing) (!book)

Was bedeutet I? (ich) (!du) (!sie) (!wir)

Was bedeutet reading? (lesen) (!spielen) (!zeichnen) (!laufen)

Welcher Aussagesatz ist richtig geordnet? (I am playing.) (!I playing am.) (!Am playing I.) (!Playing am I.)

Du zeichnest gerade. Was sagst Du? (I am drawing.) (!I am reading.) (!I am playing.) (!She is playing.)

Welche Karte steht ganz vorne? (I) (!am) (!reading) (!playing)

Welcher Satz passt zum Buch? (I am reading.) (!I am drawing.) (!I am playing.) (!I am jumping.)

Was hilft, wenn die Karten falsch liegen? (Die Karten neu ordnen) (!Die Karten so lassen) (!Nur die Farben ansehen) (!Ohne Bild raten)

Rückmeldung zum Quiz: Richtig ist immer der Satz, der zum Bild und zur Reihenfolge I – am – Tätigkeit passt. War etwas falsch? Schau auf das Wort für die Handlung und starte die Frage erneut.

Memory

Finde zusammengehörige Paare. Du darfst die Wörter vorher noch einmal ansehen.

I	ich
am	Wort nach I
reading	ein Buch lesen
playing	mit einem Ball spielen
drawing	ein Bild zeichnen
now	gerade jetzt

Drag and Drop

Ordne die Wortkarten der passenden Hilfe zu. Ziehe oder wähle die passende Zuordnung.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Hilfe zum Wort
I	Start des Satzes
am	Mitte nach I
reading	ein Buch
playing	ein Ball
drawing	ein Stift

Danach Satzbau: Lege mit drei Zetteln selbst I – am – playing. Eine andere Person kann playing – I – am hinlegen. Bringe die Karten wieder in die richtige Reihenfolge.

Kreuzworträtsel

Finde die kurzen Wörter. Lass Dir die Fragen bei Bedarf vorlesen.

reading	Welches englische Wort passt zu lesen gerade?
playing	Welches englische Wort passt zu spielen gerade?
drawing	Welches englische Wort passt zu zeichnen gerade?
book	Wie heißt Buch auf Englisch?
ball	Wie heißt Ball auf Englisch?
jetzt	Was bedeutet now auf Deutsch?

LearningApps

Hier findest Du weitere Aufgaben zur Suche. Wähle nur eine passende Aufgabe. Nicht jede gefundene Aufgabe ist gleich leicht.

Lückentext

Lies oder höre die Sätze. Trage immer nur ein Wort ein. Du kannst das Wort zuerst mit Karten legen.

Wenn ich selbst spreche, beginne ich mit

im Satz.

Danach steht das kleine Wort

in meinem Satz.

Beim Buch passt das Wort

zum Bild.

Beim Ball passt das Wort

zum Bild.

Beim Zeichnen passt das Wort

zum Bild.

Die erste Karte im Satz ist

und steht vorne.

Die zweite Karte heißt

und steht in der Mitte.

I am reading bedeutet auf Deutsch: Ich

gerade.

I am playing bedeutet auf Deutsch: Ich

gerade.

Wenn eine Karte falsch liegt, ändere ich die

und prüfe noch einmal.

Feedback: Passt Deine Antwort nicht? Schau auf das Bild und die Wortliste. Tausche nur die eine falsche Karte. Versuche die Lücke dann erneut.

Offene Aufgaben

Für später: Such Dir eine Aufgabe aus. Die weiteren Aufgaben sind freiwillig. Du kannst zeigen, sprechen, legen, zeichnen oder kurz schreiben.

Leicht

Bild zeigen: Zeige auf das Bild zum Satz I am reading.
Wörter finden: Zeige auf I, am und playing in der Wortliste.
Wort hören: Höre reading und playing. Zeige auf Buch oder Ball.
Farben legen: Lege I zuerst, am danach und reading zum Schluss.

Standard

Satz zum Bild: Baue mit drei Karten I am playing. zum Fußballbild.
Satz wechseln: Ersetze reading durch playing. Was ändert sich im Bild?
Zeigen oder sprechen: Lege einen Satz und sage ihn oder zeige die Karten in Reihenfolge.
Zu zweit prüfen: Eine Person legt die Karten. Die andere schaut nach und gibt einen freundlichen Tipp.

Schwer

Neues Bild: Schau auf das Zeichenbild und baue selbst I am drawing.
Ich bin dran: Tu so, als würdest Du lesen oder spielen. Wähle den passenden Ich-Satz.
Mini-Comic: Zeichne zwei kleine Szenen. Ergänze I am reading. und I am playing.
Fehlerdetektiv: Erfinde eine falsche Wortreihenfolge. Lass sie verbessern und erkläre den Platz von am.

Lernkontrolle

Neues Bild verstehen: Du siehst ein anderes Bild vom Spielen. Welcher Ich-Satz passt? Zeige oder lege ihn.
Fehler verbessern: In I playing am ist etwas vertauscht. Lege den Satz richtig und sage, welche Karte Du bewegt hast.
Ich oder sie: Du spielst selbst. Ein anderes Mädchen spielt. Wann sagst Du I am playing und wann She is playing?
Handlung wechseln: Ein Kind liest, dann zeichnet es. Ändere nur das letzte Wort im Ich-Satz.
Mit Hilfe prüfen: Wähle eine der vier Hilfen. Baue den Satz neu und erkläre, was Dir geholfen hat.

Lernnachweis

Du kannst zeigen, dass Du es kannst: Du wählst zu einem Bild reading, playing oder drawing. Du legst I vorne, am in die Mitte und das passende Wort mit -ing ans Ende. Du prüfst Deinen Satz und verbesserst ihn, wenn nötig.

So kannst Du antworten: mit Karten, durch Zeigen, durch Nachsprechen oder durch einen ganz kurzen geschriebenen Satz. Hilfe und erneute Versuche sind erlaubt. Niemand muss sich aufnehmen oder persönliche Daten angeben.

OERs zum Thema

Wissen: British Council: Present continuous. Hier ist die Form am / is / are + Verb-ing fachlich erklärt. Für unsere kurze Übung brauchen wir nur I am + Verb-ing.

Wikipedia für Lehrkräfte und Interessierte:

Wikimedia Commons – Bilder, Dateiseiten, Urheber und Lizenzen:

Girl reading a book (31986460391).jpg – Urheber: freestocks.org; Lizenz: CC0 1.0.
Girl playing soccer.png – Urheber: johnny_automatic's Clipart (OpenClipart); Lizenz: CC0 1.0.
Girl Drawing (2480165457).jpg – Urheber: xlibber; Lizenz: CC BY 2.0.

Wikimedia Commons – Hördateien, Dateiseiten, Urheber und Lizenzen:

En-us-I.ogg – Sprecher und Urheber: Muke Tever; gemeinfrei.
En-us-am.ogg – Sprecherin und Urheberin: Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 (weitere Lizenzoptionen auf der Dateiseite).
En-us-reading.ogg – Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 (weitere Lizenzoptionen auf der Dateiseite).
En-us-playing.ogg – Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 (weitere Lizenzoptionen auf der Dateiseite).
En-us-drawing.ogg – Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 (weitere Lizenzoptionen auf der Dateiseite).

Alle Commons-Dateien sind hier unverändert eingebunden. Bitte beachte die verlinkten Lizenzen und die Namensnennung bei einer weiteren Nutzung.

Video: ABC Educational Channel: Present Continuous Tense for Kids | English Grammar Lesson ESL, veröffentlicht 2025. Das Video ist nicht als frei lizenziertes Commons-Medium ausgewiesen; es wird nur als YouTube-Einbettung verwendet. Die Rechte bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern.