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D7 G - Eine Kurzpräsentation vorbereiten

Mini-Beschreibung: Du planst eine kurze Präsentation mit einem klaren Einstieg, wenigen Kerninformationen und einem passenden Abschluss. Du arbeitest mit Themenkarten, Stichwortzettel, einfachen Folien, Bildern, Audio und kurzen Videoausschnitten.

Niveau: Deutsch, Klasse 7, G-Niveau, Baden-Württemberg

Einleitung

Eine Kurzpräsentation soll nicht alles sagen. Sie soll das Wichtigste verständlich machen.

Einstieg	Kern	Abschluss
Aufmerksamkeit gewinnen	2–3 wichtige Informationen erklären	Kerngedanken sichern

Start-Challenge: Schau 15 Sekunden auf das Bild. Was hilft beim Präsentieren? Nenne drei Beobachtungen.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

eine Kurzpräsentation in drei Teile gliedern.
Stichwörter statt ausformulierter Sätze nutzen.
Informationen auswählen, ordnen und mit Quellen belegen.
eine einfache Folie gestalten.
Bild, Audio und Video passend einsetzen.
Deine Planung mit Feedback und der KI-Spirale verbessern.

Bildungsplanbezug Baden-Württemberg

Der Bereich Sprechen und Zuhören im Bildungsplan Deutsch Sekundarstufe I nennt unter anderem verständliches Referieren und mediengestütztes Präsentieren.

Bildungsplan Baden-Württemberg – Deutsch – Sprechen und Zuhören

Vorwissen aktivieren

Frage	Dein Kurzgedanke
Was war an einer Präsentation schon einmal gut?	____________________
Was macht Zuhören schwierig?	____________________
Was hilft Dir gegen Nervosität?	____________________

Schritt 1: Thema klären

Ein gutes Thema ist klein genug.

Beispiel: Nicht „Tiere“, sondern „Warum können Eulen fast lautlos fliegen?“

Themenkarten

Themenkarte A	Themenkarte B	Themenkarte C	Themenkarte D
Mein Lieblingssport	Ein Tier mit besonderer Fähigkeit	Ein Ort in meiner Region	Eine Erfindung im Alltag
Leitfrage: Was ist daran besonders?	Leitfrage: Wie funktioniert das?	Leitfrage: Warum lohnt sich ein Besuch?	Leitfrage: Was verändert sie?

Aufgabe: Wähle eine Karte. Formuliere eine Leitfrage in einem Satz.

Informationen auswählen

Nutze nur Informationen, die Deine Leitfrage beantworten.

Markierung	Bedeutung
✓	wichtig für die Leitfrage
?	noch prüfen
✗	interessant, aber nicht nötig

Quellenregel: Prüfe Autor oder Institution, Datum, Belege und Übereinstimmung mit einer zweiten verlässlichen Quelle. Bei Bildern prüfst Du zusätzlich die Lizenz.

Medien-Detektiv: Untersuche die projizierte Seite im Bild. Wo erkennst Du Hinweise darauf, dass Quellen wichtig sind? Beschreibe nur das Sichtbare.

Schritt 2: Die Kurzpräsentation bauen

Der Drei-Teile-Plan

Teil	Aufgabe	Satzstarter
Einstieg	Interesse wecken und Thema nennen	„Stell Dir vor …“
Kern	2–3 wichtige Informationen erklären	„Besonders wichtig ist …“
Abschluss	Kerngedanken sichern und abrunden	„Merke Dir vor allem …“

Merksatz: Eine gute Kurzpräsentation hat einen roten Faden: Einstieg → Kern → Abschluss.

Einstieg planen

Geeignete Einstiege:

eine kurze Frage
ein überraschendes Bild
ein Gegenstand
eine kleine Schätzung

Nicht nötig: lange Begrüßung, Entschuldigung oder ein ganzer Lebenslauf.

Video-Auftrag: Schau nur so viel, bis Du zwei Ideen für Einstieg oder Schluss gefunden hast. Notiere sie als Stichwörter. Vergleiche anschließend: Welche Idee passt zu einer Klasse 7?

Kerninformationen ordnen

Nimm höchstens drei Kernpunkte.

Kernpunkt	Beispiel	Bild oder Beleg
1	wichtigste Erklärung	passendes Bild
2	Beispiel oder Ursache	kurze Quelle
3	Folge oder Besonderheit	Zahl, Grafik oder Gegenstand

Tipp: Eine Information ist stärker, wenn Du sie erklärst, ein Beispiel gibst und ihre Quelle kennst.

Abschluss planen

Ein kurzer Abschluss kann:

den wichtigsten Gedanken wiederholen
die Leitfrage beantworten
eine Rückfrage an das Publikum stellen

Satzstarter: „Damit wird deutlich, dass …“ / „Meine Leitfrage kann ich so beantworten: …“

Schritt 3: Stichwortzettel

Ein Stichwortzettel erinnert Dich an den nächsten Gedanken. Er ist kein Vorlesetext.

Zu viel Text	Gute Stichwörter
„Eulen können besonders leise fliegen, weil ihre Federn an den Kanten besondere Strukturen besitzen.“	Eule – leiser Flug – Federkante – Beispiel
„Jetzt möchte ich euch erklären, warum diese Eigenschaft bei der Jagd wichtig ist.“	Jagd – Beute hört Eule kaum

Stichwort-Regel: Schreibe kurze Wörter, Zahlen, Namen und Übergänge. Markiere schwierige Begriffe.

Stichwortzettel selbst testen

Lies Deine Stichwörter 10 Sekunden. Lege den Zettel weg. Erkläre den Punkt mit eigenen Worten.

Wenn Du stecken bleibst: Ergänze genau ein Hilfswort, nicht den ganzen Satz.

Schritt 4: Folien und Bilder

Eine Folie unterstützt Deine Erklärung. Sie soll sie nicht ersetzen.

Folienbeispiel: überladen oder klar?

Überladene Folie	Klare Folie
Eulen Viele lange Sätze über Körperbau, Lebensraum, Jagd, Nahrung, Federn, Arten, Größe, Gewicht und Verbreitung.	Warum fliegt die Eule so leise? Federkante → weniger Fluggeräusch

Vergleiche: Welche Folie kannst Du schneller verstehen? Markiere bei der überladenen Folie alles, was nicht zur Leitfrage gehört.

Bilder rechtssicher nutzen

Bevorzugt:

eigene Bilder ohne unnötige personenbezogene Daten
gemeinfreie Medien
offen lizenzierte Medien, zum Beispiel aus Wikimedia Commons

Bei fremden Medien prüfst Du Urheber, Lizenz, Quelle und nötige Namensnennung.

Wichtig: Ein Bild aus einer Suchmaschine ist nicht automatisch frei nutzbar.

Medien untersuchen

Aktiv-Auftrag:

Markiere auf einem eigenen Ausdruck oder in einer erlaubten digitalen Kopie drei Bereiche, die beim Ordnen helfen.
Ordne fünf eigene Informationen auf Themenkarten.
Kommentiere: Welche Karte gehört in Einstieg, Kern oder Abschluss?

Schritt 5: Sprechen und Zeit

Beim Vortragen:

sprich deutlich
mache kleine Pausen
schaue regelmäßig zum Publikum
nutze den Stichwortzettel nur als Hilfe

Zeitprobe: Stoppe Deinen Vortrag. Für eine Kurzpräsentation ist ein vorher vereinbarter Zeitrahmen wichtiger als möglichst viele Informationen.

Audio-Check

Nimm mit einem schulisch erlaubten Gerät 30 Sekunden Deiner eigenen Probe auf.

Höre danach nur auf drei Dinge:

Versteht man jedes Wort?
Gibt es Pausen?
Klingst Du wie beim Erklären oder wie beim Vorlesen?

Datenschutz: Nimm nur Dich selbst auf und speichere oder teile die Aufnahme nur so, wie es im Unterricht vereinbart ist.

Kurzes Video: Präsentationstipps prüfen

Video-Auftrag: Nutze nur die für Dich wichtigen Kapitel. Sammle drei Tipps. Prüfe danach jeden Tipp an Deiner eigenen Planung: passt / passt teilweise / brauche ich nicht.

Schritt 6: KI-Spirale

1	2	3	4	5	6	7
selbst denken	eigene Lösung beginnen	gezielt fragen	mit Quelle oder Regel prüfen	Fehler und Unsicherheiten markieren	eigene Lösung verbessern	KI-Hilfe transparent machen

Beispiel für eine gute KI-Frage: „Ich habe diese drei Stichpunkte. Welcher passt nicht zu meiner Leitfrage? Begründe nur mit Blick auf meine Leitfrage.“

Prüfregel: Eine KI-Ausgabe ist kein Beleg. Vergleiche sie mit Originaltext, Wörterbuch, Regel oder verlässlicher Quelle.

Transparenzsatz: „Ich habe KI genutzt, um meine Reihenfolge zu prüfen. Auswahl, Quellenprüfung und Endfassung sind von mir.“

Hilfen für G-Niveau

Hilfestufe 1: Satzstarter

Situation	Satzstarter
Einstieg	„Meine Frage heute lautet …“
Erklären	„Das bedeutet …“
Beispiel	„Ein Beispiel dafür ist …“
Übergang	„Als Nächstes zeige ich …“
Abschluss	„Merke Dir vor allem …“

Hilfestufe 2: Wortliste

ordnen – erklären – Beispiel – Quelle – Bild – Stichwort – Übergang – Abschluss – prüfen – verbessern

Hilfestufe 3: Mini-Schablone

Baustein	Eintrag
Thema	______________________________
Leitfrage	______________________________
Einstieg	______________________________
Kernpunkt 1	______________________________
Kernpunkt 2	______________________________
Abschluss	______________________________
Quelle	______________________________

Feedback

Partnerfeedback mit Ampel

Kriterium	Grün	Gelb	Rot
Aufbau	klar	teilweise klar	noch ordnen
Stichwörter	kurz	teils zu lang	ganze Sätze
Medien	passend	teilweise passend	lenken ab
Quellen	nachvollziehbar	teilweise	fehlen

Feedbacksatz: „Gut verständlich war …“ – „Als Nächstes könntest Du …“

Wiederholung in 60 Sekunden

1	2	3	4	5
Leitfrage	drei Teile	Stichwörter	passende Medien	Quellen prüfen

Sprich die fünf Begriffe laut und erkläre jeden mit einem Satz.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Welche drei Teile braucht eine einfache Kurzpräsentation? (Einstieg Kern Abschluss) (!Titel Bild Musik) (!Frage Quelle Farbe) (!Begrüßung Pause Applaus)

Wozu dient ein Stichwortzettel? (Er erinnert an die nächsten Gedanken) (!Er enthält den ganzen Vortrag) (!Er ersetzt die Vorbereitung) (!Er wird dem Publikum vorgelesen)

Was gehört am besten auf eine klare Folie? (Wenige passende Informationen) (!Möglichst viele ganze Sätze) (!Alle gefundenen Fakten) (!Ein langer Internettext)

Was ist ein geeigneter Einstieg? (Eine kurze Frage) (!Eine lange Entschuldigung) (!Das vollständige Quellenverzeichnis) (!Fünf Minuten Vorgeschichte)

Was hilft beim freien Sprechen? (Kurze Stichwörter) (!Auswendig gelernte Absätze) (!Sehr kleine Schrift) (!Viele Nebenthemen)

Was solltest Du bei einem fremden Bild prüfen? (Urheber Lizenz und Quelle) (!Nur die Bildgröße) (!Nur die Farbe) (!Nur den Dateinamen)

Was gehört zur KI-Spirale? (Eine KI-Antwort mit verlässlichen Quellen prüfen) (!Die erste KI-Antwort ungeprüft übernehmen) (!Eigene Ideen vollständig weglassen) (!Quellen durch KI ersetzen)

Wozu dient eine Zeitprobe? (Sie zeigt ob der Vortrag in den Zeitrahmen passt) (!Sie ersetzt das Üben) (!Sie macht Quellen unnötig) (!Sie verlängert automatisch den Vortrag)

Was ist gutes Partnerfeedback? (Es nennt eine Stärke und einen konkreten nächsten Schritt) (!Es bewertet nur mit gut oder schlecht) (!Es macht sich über Fehler lustig) (!Es verändert ungefragt den ganzen Vortrag)

Was sollte der Abschluss leisten? (Die Kernaussage sichern) (!Ein neues großes Thema beginnen) (!Alle Folien noch einmal vorlesen) (!Die Vorbereitung erklären)

Memory

Einstieg	Aufmerksamkeit gewinnen
Kernteil	wichtigste Informationen erklären
Abschluss	Kerngedanken sichern
Stichwortzettel	kurze Erinnerungswörter
Folie	visuelle Unterstützung
Quelle	Herkunft einer Information

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Aufhänger	Einstieg
Leitfrage	Ziel
Erklärung	Kernteil
Merksatz	Abschluss
Quellenangabe	Beleg

Kreuzworträtsel

Einstieg	Wie heißt der erste Teil einer Präsentation?
Kernteil	In welchem Teil werden die wichtigsten Informationen erklärt?
Abschluss	Wie heißt der letzte Teil einer Präsentation?
Stichwort	Wie nennt man ein kurzes Erinnerungswort auf dem Zettel?
Blickkontakt	Was hältst Du immer wieder mit dem Publikum?
Quellen	Was zeigt die Herkunft Deiner Informationen?

LearningApps

Lückentext

Lösungen und Selbstkontrolle

Quiz-Lösung: In jeder Frage ist die erste Antwort richtig.

Memory-Lösung: Die Paare stehen bereits passend gegenüber.

Drag-and-Drop-Lösung: Aufhänger–Einstieg; Leitfrage–Ziel; Erklärung–Kernteil; Merksatz–Abschluss; Quellenangabe–Beleg.

Lückentext-Lösung: Einstieg – Kerninformationen – Abschluss – Stichwörter – unterstützen – Lizenz – Quelle – überprüfen.

Kompetenzcheck

Ich kann …	Ja	Fast	Noch üben
eine Leitfrage formulieren	□	□	□
Einstieg Kern und Abschluss planen	□	□	□
einen Stichwortzettel schreiben	□	□	□
eine einfache Folie gestalten	□	□	□
Quellen und Bildlizenzen prüfen	□	□	□
KI-Unterstützung prüfen und transparent machen	□	□	□

Offene Aufgaben

Leicht

Leitfrage: Wähle eine Themenkarte und formuliere eine Leitfrage.
Stichwortzettel: Verwandle fünf ganze Sätze in fünf kurze Stichwortzeilen.
Einstieg: Erfinde zwei unterschiedliche Einstiege zu demselben Thema.
Foliengestaltung: Gestalte eine Folie mit Überschrift, einem Bild und höchstens einer Kernaussage.

Standard

Medienanalyse: Vergleiche zwei Präsentationsbilder oder Folien. Markiere drei Unterschiede und kommentiere ihre Wirkung.
Quellenprüfung: Recherchiere eine Information in zwei verlässlichen Quellen und notiere, worin sie übereinstimmen.
Audioaufnahme: Nimm 30 Sekunden Deiner Probe auf und verbessere danach Tempo, Lautstärke oder Pausen.
Peer-Feedback: Halte einen 90-Sekunden-Probevortrag und arbeite ein konkretes Partnerfeedback ein.

Schwer

Kurzpräsentation: Plane eine vollständige Drei-Minuten-Präsentation mit Einstieg, zwei Kernpunkten und Abschluss.
Medienkompetenz: Finde ein frei nutzbares Bild auf Wikimedia Commons, dokumentiere Quelle und Lizenz und begründe Deine Auswahl.
KI-Kompetenz: Lass eine KI nur Deine Gliederung prüfen. Vergleiche den Vorschlag mit Deiner eigenen Planung, markiere Fehler oder unnötige Änderungen und verbessere selbst.
Transfer: Erstelle zu demselben Thema einmal eine Folie für Mitschülerinnen und Mitschüler und einmal für jüngere Kinder. Erkläre die Unterschiede.

Lernkontrolle

Adressatenbezug: Du sollst dasselbe Thema vor einer Klasse 7 und vor einer Grundschulklasse präsentieren. Beschreibe drei Änderungen und begründe sie.
Informationsauswahl: Du hast zehn interessante Fakten, aber nur zwei Minuten Zeit. Wähle drei aus und begründe, warum genau diese die Leitfrage beantworten.
Medienwahl: Entscheide für einen Kernpunkt, ob Bild, Diagramm, Gegenstand oder keine zusätzliche Visualisierung am sinnvollsten ist. Begründe Deine Entscheidung.
Quellenkritik: Zwei Webseiten widersprechen sich. Entwickle einen kurzen Prüfplan, bevor Du eine Aussage in Deine Präsentation übernimmst.
Überarbeitung: Eine Folie enthält acht ganze Sätze. Überarbeite sie zu einer klaren Folie und erkläre Deine Änderungen.
KI-Reflexion: Eine KI schlägt Dir einen komplett neuen Vortrag vor. Erkläre, welche Teile Du prüfen müsstest und warum Du nicht alles ungeprüft übernehmen solltest.

Mini-Projekt: Deine Kurzpräsentation

Auftrag: Erstelle eine Kurzpräsentation von etwa drei Minuten.

Schritt	Ergebnis
1	Thema und Leitfrage
2	Einstieg
3	zwei oder drei Kernpunkte
4	Stichwortzettel
5	eine oder zwei einfache Folien oder andere Medien
6	Abschluss
7	Quellen
8	Probe mit Zeit und Feedback

Reflexion

Selbstreflexion: Was war beim Planen leicht?
Selbstreflexion: Wo brauchtest Du eine Hilfe?
Selbstreflexion: Welche Rückmeldung hat Deine Präsentation verbessert?
KI-Reflexion: Wo hast Du KI genutzt und wie hast Du die Ausgabe geprüft?
Transfer: Was würdest Du beim nächsten Vortrag anders machen?

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis ist wichtig, dass Du zeigen kannst:

eine passende Leitfrage
einen klaren Aufbau aus Einstieg, Kern und Abschluss
einen verständlichen Stichwortzettel
eine bewusste Auswahl weniger wichtiger Informationen
mindestens eine nachvollziehbare Quellenangabe
einen passenden und rechtssicher ausgewählten Medieneinsatz
eine kurze Probe mit Überarbeitung
eine transparente Angabe möglicher KI-Unterstützung

Folgekurs-Empfehlung

Als nächster Schritt passen:

OERs und Medien zum Thema

Wikipedia:

Wikimedia Commons: Die eingebetteten Bilder stammen aus Wikimedia Commons. Prüfe für eine Weiterverwendung immer die jeweilige Dateiseite mit Urheber- und Lizenzangaben.

Besonders offen:

– CC0
– CC0
– CC0
– gemeinfrei
– CC BY-SA 4.0
– CC BY-SA 4.0

YouTube: Die Videos werden nur eingebettet. Lade sie nicht herunter und veröffentliche sie nicht neu. Nutze im Unterricht nur die benötigten kurzen Ausschnitte und prüfe vor dem Einsatz, ob das Video weiterhin verfügbar und passend ist.

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