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D6 Fö - Das Subjekt erfragen

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Einleitung

D6 Fö - Das Subjekt erfragen

Einstieg | Deutsch | Klasse 6 | Förderschwerpunkt Lernen

Stell Dir vor: Du bist auf dem Schulhof. Ein Hund bellt.

Der Hund bellt.

Frage: Wer bellt? Antwort: Der Hund.

Der Hund ist das Subjekt. Du findest es mit der Frage Wer oder was?

Du kannst den Ton erneut abspielen. Du darfst die Frage auch laut sagen.

Das lernst Du

Du kannst kurze Sätze lesen oder hören. Du stellst die Frage Wer oder was? Du findest das ganze Subjekt und zeigst es mit einer blauen Karte.

Du kannst allein, zu zweit oder mit Hilfe lernen. Es geht nicht um Noten oder eine Einstufung.

Dein kurzer Lernplan

Vier Runden. Eine Runde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du kannst jede Runde wiederholen und Pausen machen.

Hören und sehen: Wer bellt? Was rollt?
Fragen und zeigen: Finde die blaue Subjektkarte.
Legen und ordnen: Baue kurze Sätze.
Umstellen und prüfen: Das Subjekt steht nicht immer vorn.

So kannst Du antworten: Wähle eine Karte, höre zu, zeige auf ein Bild, sage die Antwort oder schreibe sie auf.

Lernrunde 1: Hören und sehen

Wer? Der Hund und die Katze

Höre den kurzen Ton. Die Katze miaut.

Frage: Wer miaut? Antwort: Die Katze.

Sprich mit: „Wer miaut? Die Katze.“ Wiederhole es, wenn Du möchtest.

Hörtexte zum Vorlesen: „Der Hund bellt.“ „Die Katze miaut.“ Eine andere Person kann Dir diese Sätze langsam vorlesen. Die Tondateien oben enthalten Tierlaute.

Was? Der Ball

Der Ball rollt.

Frage: Was rollt? Antwort: Der Ball.

Merke: Bei Menschen und Tieren hilft oft Wer? Bei Dingen hilft oft Was? Zusammen heißt die Frage: Wer oder was?

Lernrunde 2: Fragen und zeigen

Drei kleine Schritte

Lies oder höre den Satz: „Mia liest.“
Frage: „Wer liest?“
Antworte: „Mia.“ Das ist das Subjekt.

Im Bild liest eine Person. In unserem Übungssatz heißt sie Mia. Der Name ist erfunden.

Begleitete Übung: „Die Sonne scheint.“ Frage: „Was scheint?“ Antwort: „Die Sonne.“

Jetzt Du: „Die Kinder spielen.“ Frage laut: „Wer spielt?“ Zeige auf die Antwort: Die Kinder.

Die farbigen Satzkarten

Blaue Karte: Subjekt	Rote Karte: Verb	Gelbe Karte: Ergänzung
Mia	liest	ein Buch.

Wer liest ein Buch? – Mia. Die blaue Karte zeigt das Subjekt.

Das Verb gehört zum Prädikat. Es sagt hier, was passiert.

Achtung: Ein Subjekt kann mehrere Wörter haben: Der kleine Hund schläft. Die ganze blaue Karte lautet Der kleine Hund.

Der Fall des Subjekts heißt Nominativ oder Wer-Fall. Für diese Runde reicht die Frage „Wer oder was?“.

Lernrunde 3: Satzkarten bewegen

Lege den Satz

Schreibe die Wörter auf Papierkarten. Du kannst sie ausschneiden oder auf dem Tisch verschieben. Nimm für das Subjekt blau, für das Verb rot und für weitere Wörter gelb. Die Beschriftung hilft auch ohne Farben.

Blau: Wer oder was?	Rot: Was geschieht?	Gelb: Mehr dazu
Die Katze	schläft	auf dem Sofa.
Der Ball	liegt	im Hof.

Mit Hilfe: Lege zuerst die rote Karte. Frage dann „Wer oder was schläft?“ Lege die passende blaue Karte davor. Ergänze die gelbe Karte.

Allein: Baue einen Satz mit Die Schule – steht – am Platz.

Frage: Was steht am Platz? Antworte mit dem ganzen Subjekt. Prüfe danach: Die Schule.

Lernrunde 4: Das Subjekt kann wandern

Derselbe Satz, anderer Anfang

Mia liest heute. – Frage: Wer liest heute? Antwort: Mia.

Heute liest Mia. – Frage: Wer liest heute? Antwort: Mia.

Merke: Das Subjekt steht nicht immer am Anfang.

Ein Blick auf das Feldermodell

Das Feldermodell zeigt Plätze im Satz. In unseren kurzen Aussagesätzen steht das gebeugte Verb an zweiter Stelle.

Vorfeld	Linke Satzklammer: Verb	Mittelfeld
Mia (Subjekt)	liest	heute.
Heute	liest	Mia (Subjekt).

Vorfeld heißt: Platz vor dem gebeugten Verb. Mittelfeld heißt hier: Platz hinter dem Verb. In längeren Sätzen gibt es weitere Plätze.

Mini-Aufgabe: Sprich beide Sätze. Zeige jedes Mal auf Mia. Das klappt, obwohl Mia den Platz wechselt.

Hilfen und gutes Feedback

Vier Hilfen – wähle, was Du brauchst

Bildhinweis: Sieh Dir Hund, Katze, Ball oder Sonne an.
Wortliste: Hund – Ball – Mia – Katze – Kinder – Schule.
Satzstarter: „Wer oder was ...?“ und „Das Subjekt ist ...“
Beispiel: „Der Ball rollt.“ – „Was rollt?“ – „Der Ball.“

Höre einen Satz noch einmal. Du kannst zuerst nur zeigen. Danach darfst Du sprechen oder schreiben. Ein neuer Versuch ist immer möglich.

So klingt hilfreiche Rückmeldung

Gut gefunden! Du hast mit „Wer?“ gefragt und Die Katze erkannt.

Fast! Schau noch einmal auf die blaue Karte. Bei „Der kleine Hund schläft“ gehören alle drei Wörter zum Subjekt. Versuche es erneut.

Guter Versuch! Bei „Heute liest Mia“ steht das Subjekt hinten. Frage: „Wer liest?“ – Mia.

Erklärvideos: hören, stoppen, nachmachen

Video 1: Subjekt und Prädikat von „Nachhilfe vom Lehrer“. Starte bei 0:26 zum Subjekt. Stoppe nach einem Beispiel und frage selbst „Wer oder was?“.

Video 2: Satzglieder mit Beispielen von „Lernrad – Learn German“. Sieh Dir einen kurzen Ausschnitt an. Pausiere und zeige das Subjekt.

Du brauchst nicht beide Videos auf einmal. Die Videos stammen von externen Anbietern und sind nicht automatisch frei lizenziert.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Mit welcher Frage findest Du das Subjekt in unseren Beispielen? (Wer oder was) (!Wann) (!Wo) (!Wie)

Der Hund bellt. Was ist das Subjekt? (Der Hund) (!bellt) (!laut) (!der Satz)

Mia liest. Welche Frage passt zum Subjekt? (Wer liest?) (!Was liest Mia?) (!Wo liest Mia?) (!Wann liest Mia?)

Der Ball rollt. Was ist das Subjekt? (Der Ball) (!rollt) (!schnell) (!das Rollen)

Die Katze miaut. Was ist das Verb? (miaut) (!Die Katze) (!Wer) (!Subjekt)

Heute singt Nila. Was ist das Subjekt? (Nila) (!Heute) (!singt) (!Heute singt)

Was zeigt in unserem Kurs die blaue Karte? (das Subjekt) (!das Verb) (!den Punkt) (!das Fragezeichen)

Welche Aussage ist richtig? (Das Subjekt kann hinter dem Verb stehen) (!Das Subjekt steht immer vorn) (!Das Subjekt ist immer nur ein Wort) (!Das Subjekt ist immer das Verb)

Die Kinder spielen. Was antwortest Du auf Wer spielt? (Die Kinder) (!spielen) (!Wer) (!im Hof)

Der kleine Hund schläft. Was ist das ganze Subjekt? (Der kleine Hund) (!Hund allein) (!schläft) (!kleine schläft)

Memory

Finde sechs passende Paare. Du kannst die Runde wiederholen.

Fragewort für eine Person	Wer?
Fragewort für eine Sache	Was?
Blaue Satzkarte	Subjekt
Rote Satzkarte	Verb
Platz vor dem gebeugten Verb	Vorfeld
Platz hinter dem Verb im kurzen Satz	Mittelfeld

Drag and Drop

Ordne die blaue Subjektkarte dem passenden Satzende zu. Lies die fertigen Sätze laut.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Passendes Satzende
Der Hund	bellt.
Die Katze	miaut.
Der Ball	rollt.
Die Sonne	scheint.
Das Kind	liest.
Die Schule	steht am Platz.

Kreuzworträtsel

Subjekt	Welches Satzglied findest Du mit der Frage Wer oder was?
Verb	Wie nennt man Wörter wie bellt, liest und rollt?
Vorfeld	Wie heißt der Platz vor dem gebeugten Verb?
Mittelfeld	Wie heißt der Platz hinter dem gebeugten Verb in unseren kurzen Sätzen?
Hund	Welches Tier bellt im ersten Hörbeispiel?
Katze	Welches Tier miaut im zweiten Hörbeispiel?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zum Subjekt suchen. Die Treffer kommen von einer externen Seite.

Lückentext

Ergänze in jedem Satz genau ein Wort oder eine Wortgruppe. Lies den Satz vorher laut.

Wir suchen das

im Satz.

Du fragst zuerst mit

oder was.

Bei Dingen hilft oft die Frage

.

Der Hund

.

Die Katze

.

Im Satz Der Ball rollt ist das Subjekt

.

Eine blaue Karte zeigt das

.

Die rote Karte zeigt im Beispiel das

.

Im Satz Mia liest ist

das Subjekt.

Im Satz Heute liest Mia steht das Subjekt

.

Der Platz vor dem Verb heißt

.

Der Platz nach dem gebeugten Verb heißt in unseren einfachen Beispielen

.

Offene Aufgaben

Wähle Deine Antwortform: zeigen, legen, sprechen, malen oder schreiben. Lass Dir auf Wunsch einen Satz vorlesen.

Leicht

Hörverstehen: Höre das Hundegebell. Lege eine Karte mit „Der Hund“. Sage: „Wer bellt?“
Bildbeschreibung: Sieh die Katze an. Male eine blaue Karte für „Die Katze“. Sprich den Satz „Die Katze miaut“.
Satzglieder: Markiere in „Der Ball rollt“ das ganze Subjekt blau.
Fragesatz: Sprich oder schreibe die Frage zu „Mia liest“. Nutze den Starter „Wer ...?“.

Standard

Leseverstehen: Lies „Die Sonne scheint“ und „Die Kinder spielen“. Markiere beide Subjekte.
Satzbau: Baue aus drei farbigen Karten „Die Katze schläft auf dem Sofa“. Tausche die Reihenfolge nicht innerhalb der blauen Karte.
Nominativ: Schreibe „Der kleine Hund schläft“. Unterstreiche das ganze Subjekt. Erkläre, warum „Hund“ allein zu kurz ist.
Sprechen: Erkläre zu zwei eigenen kurzen Sätzen mit „Wer oder was?“, welche Karte blau wird.

Schwer

Umstellprobe: Lege „Mia liest heute“ und „Heute liest Mia“. Erkläre, warum „Mia“ in beiden Sätzen das Subjekt bleibt.
Feldermodell: Zeichne drei Felder. Lege „Heute | spielt | Nila“ ein und markiere das Subjekt.
Satzglieder: Vergleiche „Mia wirft den Ball“ und „Der Ball rollt“. Begründe, warum „der Ball“ nicht in beiden Sätzen das Subjekt ist.
Lernspiel: Erfinde ein Kartenspiel mit vier kurzen Sätzen. Schreibe eine Frage und eine passende Antwort auf die Rückseite jeder Karte.

Lernkontrolle

Zeige, wie Du die Frage nutzt. Du darfst mit Karten, Worten oder Schrift antworten.

Satzanfang prüfen: In „Am Morgen bellt der Hund“ steht vorn eine Zeitangabe. Finde das Subjekt und begründe es mit einer Frage.
Ganzes Satzglied erkennen: In „Der kleine rote Ball rollt“ gehören mehrere Wörter zusammen. Zeige die ganze Subjektkarte und erkläre Deine Wahl.
Zwei Sätze vergleichen: Vergleiche „Mia fängt den Ball“ mit „Der Ball rollt“. Erkläre den Unterschied zwischen „den Ball“ und „der Ball“.
Satz umstellen: Baue „Nila spielt heute“ zu „Heute spielt Nila“ um. Erkläre, was gleich bleibt.
Eigene Anwendung: Denke Dir einen Satz über ein Ding aus. Stelle die Frage „Was ...?“ und beantworte sie.
Jemandem helfen: Eine Person sagt: „Das erste Wort ist immer das Subjekt.“ Zeige mit einem eigenen Satz, warum das nicht stimmt.

Lernnachweis

Ein Lernnachweis kann aus drei Karten, einer live gesprochenen Antwort und einem kurzen Text bestehen. Du musst keine persönlichen Daten angeben. Nimm keine Stimmen auf und lade keine Namen oder Bilder von Menschen hoch.

Du findest das ganze Subjekt in mindestens drei kurzen Beispielsätzen.
Du stellst passend die Frage „Wer oder was?“.
Du nutzt die blaue Subjektkarte und die rote Verbkarte.
Du erkennst das Subjekt auch dann, wenn es nicht am Satzanfang steht.
Du erklärst an einem eigenen Beispiel, warum Deine Antwort passt.
Du wählst Deine Antwortform selbst und kannst Aufgaben erneut versuchen.

OERs zum Thema

Fachlicher Hintergrund zum Nachlesen: Subjekt (Grammatik), Nominativ und Feldermodell des deutschen Satzes.

Quellen und Medienrechte

Fachinformationen: Wikipedia: Subjekt (Grammatik), Wikipedia: Nominativ und Wikipedia: Feldermodell des deutschen Satzes. Der Kurs nutzt bewusst nur einfache Aussagesätze; die Frageprobe ist eine Lernhilfe für diese Beispiele.

Freie Bilder auf Wikimedia Commons:

Dog.svg – United States Department of Transportation; gemeinfrei.
P cat.svg – Kontos; gemeinfrei.
Basketball.svg – Stellaris; CC0.
Reading.svg – Fabi Sul; CC0.
Colordrawn Sun.svg – Anpang; CC0.
Book-enlight.svg – publicdomainvectors.org; CC0.
School.svg – Vladsinger; gemeinfrei.

Freie Töne auf Wikimedia Commons:

Barking of a dog.ogg – Amada44; CC BY-SA 3.0.
Meow.ogg – Dan Crosby; CC BY-SA 3.0.

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