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E5 Fö - Zwei Sätze verbinden

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Einleitung

E5 Fö - Zwei Sätze verbinden

Lernpaket: E5 Fö – Speaking and interaction

Lernabschnitt: Übung

Kompetenzbereich: Sprechen

Zielgruppe: Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen, Englisch

Dauer: Etwa 5 bis 8 Minuten für die drei Lernschritte. Du kannst alles wiederholen. Ohne Zeitdruck.

Das lernst Du:

Du verbindest eine englische Frage mit einer passenden Antwort.

Du führst ein kleines Gespräch.

Du darfst sprechen, nachsprechen, zeigen oder Karten legen.

Dein Lernziel:

Am Ende kannst Du eine passende Antwort zum Fußballbild finden. Danach kannst Du ein zweites Gespräch mit einer anderen Bildkarte führen oder legen.

Das übst Du in drei kleinen Schritten.

Das kennst Du schon

Wenn Du jemanden triffst, kannst Du grüßen.

Hello! – Hallo!

Hi! – Hi!

Ein Mini-Gespräch:

Person A: Hello!

Person B: Hi!

Zwei Menschen sprechen abwechselnd. So entsteht ein Gespräch.

Probiere es: Sage „Hello!“ oder zeige auf die passende Sprechkarte.

Unsere Bild- und Hörszene: Fußball

Stell Dir vor:

Zwei Kinder treffen sich auf dem Schulhof.

Ein Kind hat einen Fußball.

Es fragt, ob das andere Kind Fußball mag.

Schau auf das Bild.	Höre oder lies.
	A: Hello! B: Hi!
	A: Do you like football? Magst Du Fußball?
	B: Yes, I do. Ja, das mag ich.

Höre zu:

A: Do you like football?

B: Yes, I do.

Das ist ein kurzes Gespräch mit einer Frage und einer Antwort.

Du kannst es mit einer anderen Person üben. Die Lehrkraft oder eine Lernbegleitung kann die Sätze langsam und freundlich vorsprechen.

Diese Sätze brauchst Du

Englisch	Deutsch
Hello!	Hallo!
Hi!	Hi!
Do you like football?	Magst Du Fußball?
Yes, I do.	Ja, das mag ich.
No, I don't.	Nein, das mag ich nicht.
Do you like music?	Magst Du Musik?

Merke:

Nach „Do you like ...?“ kannst Du antworten:

Yes, I do.

Oder:

No, I don't.

Du musst dafür keine Grammatikregel lernen. Merke Dir die beiden kurzen Antworten.

Hören und Sehen

Hörkarten: Echte englische Stimmen

Drücke auf die Wiedergabe-Taste.

Du hörst kurze englische Wörter. Alle Tondateien kommen von Wikimedia Commons.

Hello! – Hallo!

Hi! – Hi!

Yes – Ja

No – Nein

like – mögen

music – Musik

Wichtig: Jede Aufnahme enthält nur das angegebene Wort. Sie enthält keinen ganzen Dialog.

Du kannst die Wörter mehrfach anhören.

Du darfst auch nur zuhören. Nachsprechen ist freiwillig.

Ein kurzes Modellvideo

Im Video von English Singsing hörst Du Kinderstimmen in einem einfachen englischen Gespräch.

Höre nur die erste Frage und Antwort. Stoppe das Video danach. Du musst nicht das ganze Video ansehen.

Mitlesetext zum kurzen Video-Ausschnitt:

A: Do you like cheese?

B: Yes, I do.

Deutsch:

A: Magst Du Käse?

B: Ja, das mag ich.

Achte auf: „Do you like ...?“ und „Yes, I do.“

Das kennst Du jetzt auch mit football.

Barrierearme Alternative: Lies oder zeige die beiden Sätze. Die Lehrkraft kann sie auch vorsprechen. Das Video ist für die Übung nicht notwendig.

Untertitel-Hilfe: Nutze die Untertitel-Funktion des Videoplayers, falls sie angeboten wird. Der Mitlesetext steht hier immer zur Verfügung.

Noch ein Video: Sport

Im Video „Sports – Easy English“ von English Singsing hörst Du einen kurzen Dialog über Sport.

Tipp: Höre nur den kurzen Dialog am Anfang, etwa ab 00:06. Die weiteren Teile sind freiwillig.

Video „Sports – Easy English“ ansehen

Mitlesetext:

A: Do you like baseball?

B: No, I don't. I like soccer.

Das Wort soccer bedeutet hier Fußball.

In unserem Gespräch benutzen wir das Wort football.

Beide Wörter können Fußball meinen. „Football“ ist besonders im britischen Englisch üblich.

Deine Übung in drei kleinen Schritten

Du brauchst nur die Bildkarten, die Sätze und eine zweite Person oder zwei Rollenkarten.

Du kannst jeden Schritt wiederholen.

Schritt 1: Schauen und hören

Etwa 1 bis 2 Minuten

Schau auf den Fußball.

Höre den Satz:

Do you like football?

Eine andere Person kann ihn vorsprechen.

Zeige jetzt auf die Frage, die zum Fußballbild passt.

Do you like football?

Oder:

Do you like music?

Tipp: Beim Fußballbild passt das Wort „football“.

Du hast den ersten Schritt geschafft, wenn Du die richtige Frage zeigen oder auswählen kannst.

Schritt 2: Verbinden und nachsprechen

Etwa 2 bis 3 Minuten

Jetzt verbindest Du Frage und Antwort.

Sprechblase A	Sprechblase B
Do you like football?	Yes, I do.

So geht es:

Höre zuerst beide Sätze.

Zeige auf die richtige Antwort zum Daumen nach oben.

Sage die Antwort nach oder zeige auf die fertige Antwortkarte.

Yes, I do.

Wenn Du möchtest, sprich die ganze Frage und Antwort.

Du hast den zweiten Schritt geschafft, wenn Du die Frage mit der passenden Antwort verbindest.

Schritt 3: Ein eigenes Mini-Gespräch

Etwa 2 bis 3 Minuten

Jetzt kommt eine neue Bildkarte.

music bedeutet Musik.

Höre:

Dein Satzstarter:

A: Do you like ...?

Setze music ein.

B darf selbst wählen:

Yes, I do.

Oder:

No, I don't.

Dein zweites Gespräch:

A: Do you like music?

B: Yes, I do.

Oder:

A: Do you like music?

B: No, I don't.

Du kannst beide Rollen selbst spielen oder die Sätze mit einer anderen Person sprechen.

Du kannst auch zwei Dialogkarten auf den Tisch legen.

Du hast den dritten Schritt geschafft, wenn Du Frage und Antwort in der richtigen Reihenfolge spielen oder legen kannst.

Deine vier Hilfen

Du bestimmst selbst, welche Hilfe Du brauchst.

Hilfe 1: Bildhinweis

football

music

Yes

No

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Englisch	Deutsch
hello	hallo
football	Fußball
music	Musik
like	mögen
yes	ja
no	nein

Zusatzwörter für Aufgaben:

listen = hören

speak = sprechen

Hilfe 3: Satzstarter

Frage:

Do you like _____?

Antwort mit Ja:

Yes, I _____.

Antwort mit Nein:

No, I _____.

Du kannst die fehlenden Wörter zeigen oder sagen.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

Person A: Hello!

Person B: Hi!

Person A: Do you like football?

Person B: Yes, I do.

Du kannst das Beispiel lesen, anhören, nachsprechen oder mit Rollenkarten legen.

Sofortiges Feedback: Prüfen und neu versuchen

Wenn es passt:

„Richtig! Zum Fußballbild passt die Frage ‚Do you like football?‘. Du hast das Bild und die Frage richtig verbunden.“

Wenn die Antwort noch nicht passt:

„Schau auf den Daumen. Er zeigt nach oben. Das heißt Ja. Dazu passt ‚Yes, I do.‘. Versuche es noch einmal.“

Wenn Du nur ‚Yes‘ sagst:

„Das Wort ‚Yes‘ ist richtig. Für unsere vollständige Antwort fehlt noch ‚I do‘. Höre noch einmal zu. Zeige oder sage: ‚Yes, I do.‘“

Wenn Du ‚football‘ und ‚music‘ verwechselst:

„Schau auf das Bild. Beim Ball sagen wir ‚football‘. Bei der Musiknote sagen wir ‚music‘. Wähle noch einmal.“

Wenn Du nicht sprechen möchtest:

„Du hast die passende Antwortkarte gezeigt. So ist das Gespräch richtig verbunden.“

Wichtig: Du darfst beliebig oft neu versuchen. Du musst keine Sprachaufnahme machen.

Interaktive Aufgaben

Diese Aufgaben sind zusätzliche Übungen.

Du musst nicht alle Aufgaben in einer Stunde lösen.

Wähle eine Aufgabe. Mache eine Pause, wenn Du möchtest. Später kannst Du weitermachen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle jeweils eine Antwort.

1. Was kannst Du zur Begrüßung sagen?

(Hello!) (!Football!) (!Music!) (!No!)

2. Welche Antwort passt zu „Hello!“?

(Hi!) (!Football!) (!Music!) (!Do you like football?)

3. Was bedeutet „football“?

(Fußball) (!Musik) (!Buch) (!Schule)

4. Welche Frage passt zu einem Fußballbild?

(Do you like football?) (!Do you like music?) (!Hello!) (!No, I don't.)

5. Was bedeutet „Do you like football?“?

(Magst du Fußball?) (!Wie heißt du?) (!Wo bist du?) (!Hast du ein Buch?)

6. Du möchtest mit Ja antworten. Was sagst Du?

(Yes, I do.) (!No, I don't.) (!Do you like music?) (!Hello!)

7. Du möchtest mit Nein antworten. Was sagst Du?

(No, I don't.) (!Yes, I do.) (!Hi!) (!Do you like football?)

8. Welche Frage passt zur Musiknote?

(Do you like music?) (!Do you like football?) (!Yes, I do.) (!No, I don't.)

9. Wer fragt im Beispiel „Do you like football?“?

(Person A) (!Person B) (!Beide gleichzeitig) (!Niemand)

10. Was folgt in einem kurzen Frage-Antwort-Gespräch auf die Frage?

(Eine passende Antwort) (!Ein fremder Satz) (!Ein langer Text ohne Antwort) (!Ein anderes Thema ohne Antwort)

Memory

Finde die passenden Paare.

Wenn das Spiel schwer ist, nutze die Wortliste.

Hello!	Begrüßung
Hi!	Kurze Antwort auf Hallo
football	Fußball
music	Musik
Yes, I do.	Ja, das mag ich
No, I don't.	Nein, das mag ich nicht

Drag and Drop

Bewegliche Sprechblasen

Verbinde die passende Sprechblase mit dem Hinweis.

Du kannst die Sätze auch auf Papier legen oder auf die passenden Paare zeigen.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Passender Hinweis
Hi!	Antwort auf Hello!
Do you like football?	Frage zum Fußballbild
Yes, I do.	Antwort zum Daumen nach oben
No, I don't.	Antwort zum Daumen nach unten
Do you like music?	Frage zum Musikbild

Hilfe: Falls das Ziehen nicht funktioniert, zeige auf die passenden Zeilen oder lege die Sätze mit Karten.

Kreuzworträtsel

Finde das englische Wort.

Die kleine Wortliste hilft Dir.

HELLO	Welches englische Wort heißt Hallo und hat fünf Buchstaben?
FOOTBALL	Wie heißt Fußball auf Englisch?
MUSIC	Wie heißt Musik auf Englisch?
LIKE	Welches englische Wort bedeutet mögen?
LISTEN	Wie heißt hören auf Englisch?
SPEAK	Wie heißt sprechen auf Englisch?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen.

Die Lehrkraft wählt eine passende Aufgabe aus.

Wenn Du die Seite nicht öffnen kannst, benutze die Dialogkarten aus dieser Übung.

Lückentext

Setze jeweils ein passendes Wort ein.

Du kannst auf die Wortliste schauen.

Diese Aufgabe ist freiwillig. Du darfst die Antworten auch sagen oder zeigen.

Offene Aufgaben

Wähle eine Aufgabe aus.

Die Aufgaben sind zusätzliche Möglichkeiten zum Üben.

Du musst nicht alle zwölf Aufgaben machen. Du brauchst keine Kamera und kein Mikrofon.

Leicht

Begrüßen: Wähle „Hello!“ oder „Hi!“. Sage den Gruß oder zeige die Karte.
Bild und Wort: Zeige auf den Fußball. Finde die Karte mit dem Wort „football“.
Genau hinhören: Höre „Yes“ und „No“ an. Zeige danach den passenden Daumen.
Zwei Karten: Lege „Do you like football?“ und „Yes, I do.“ in die richtige Reihenfolge.

Standard

Begrüßungsspiel: Spiele mit einer zweiten Person „Hello!“ – „Hi!“. Tauscht danach die Rollen.
Frage und Antwort: Frage „Do you like football?“. Dein Gegenüber wählt eine passende Ja- oder Nein-Antwort.
Neue Bildkarte: Nutze die Musiknote. Spiele „Do you like music?“ mit einer passenden Antwort.
Kurzes Schreiben: Ergänze „Do you like ...?“ mit „football“ oder „music“. Wenn Schreiben schwer ist, lege die Wortkarte.

Schwer

Zwei Gespräche: Lege oder spiele zuerst ein Fußballgespräch und dann ein Musikgespräch.
Rollen tauschen: Spiele erst Person A und dann Person B. Achte darauf, wer fragt und wer antwortet.
Verbessere den Dialog: Zu einem Daumen nach oben liegt „No, I don't.“. Erkläre mit einem Bildhinweis, warum die Karte nicht passt, und tausche sie aus.
Kleine Dialogszene: Spiele mit zwei Rollenkarten eine Begegnung. Beginne mit „Hello!“ und „Hi!“. Füge eine Frage zu Fußball oder Musik und eine Antwort hinzu.

Lernkontrolle

Zeige, was Du kannst.

Du darfst sprechen, zeigen oder Karten legen.

Hier geht es darum, passende Sätze in einer neuen Situation zu nutzen.

Hören und entscheiden: Eine Person sagt „Do you like football?“. Zeige die passende Bildkarte. Erkläre durch Zeigen, welches Wort Dir geholfen hat.
Passend antworten: Ein Daumen zeigt nach unten. Wähle die Antwort „No, I don't.“. Spiele damit einen passenden kurzen Dialog.
Neue Situation: Statt des Fußballbildes siehst Du eine Musiknote. Ändere die Frage passend zum neuen Bild.
Gespräch führen: Spiele ein Gespräch mit zwei Rollen. Eine Person fragt, die andere antwortet. Tauscht danach die Rollen.
Noch einmal versuchen: In einem gelegten Gespräch passt eine Antwortkarte nicht zur vorgegebenen Ja- oder Nein-Karte. Finde die Stelle, verbessere sie und probiere das Gespräch erneut.

Beobachtung für die Lernbegleitung:

Das Lernziel ist sichtbar, wenn das Kind eine Frage zum Bild passend zuordnet und anschließend in einer zweiten Situation eine geeignete Antwort spricht, auswählt, zeigt oder als Karte legt.

Hilfen und wiederholte Versuche sind erlaubt. Es gibt keinen Zeitdruck.

Lernnachweis

Das ist für Deinen Lernnachweis wichtig:

Du erkennst die Bildkarte zu Fußball oder Musik.
Du findest die englische Frage, die zum Bild passt.
Du verbindest eine Frage mit einer passenden Antwort.
Du kannst ein zweites kurzes Gespräch sprechen oder mit Karten legen.
Du kannst nach einem Hinweis eine Antwort verbessern und noch einmal versuchen.

So kannst Du Deinen Lernnachweis zeigen:

Möglichkeit A: Sprechen

Spiele mit einer Lernbegleitung:

A: Do you like football?

B: Yes, I do.

Dann spiele ein Gespräch über Musik.

Möglichkeit B: Karten legen

Lege die Frage und Antwort in der richtigen Reihenfolge. Nutze zwei verschiedene Bildkarten.

Möglichkeit C: Zeigen

Eine andere Person spricht die Sätze. Zeige die passenden Bilder und Antwortkarten.

Möglichkeit D: Kurz schreiben

Schreibe einen kleinen Dialog mit einer Frage und einer Antwort ab oder ergänze ihn.

Alle Möglichkeiten üben dasselbe Lernziel. Es wird keine öffentliche Sprachaufnahme benötigt.

OERs zum Thema

Sprachliche Grundlagen

Die englischen Frage- und Antwortmuster sind durch Lernmaterialien des British Council belegt.

British Council – Short forms:

Kurze Antworten im Englischen

British Council – Present simple:

Fragen mit „Do you ...?“ und kurze Antworten

Die Seiten dienen als fachliche Quellen für Lehrkräfte. Die Lernenden brauchen sie für diese Übung nicht zu lesen.

Wikipedia: Englische Sprache

Eine allgemeine Übersicht über die englische Sprache steht in Wikipedia.

Dieser Hintergrundtext ist für Erwachsene gedacht und gehört nicht zu den drei Lernschritten.

Wikimedia Commons: Bilder und Bildkarten

Alle folgenden Bilder wurden auf Wikimedia Commons nachgewiesen. Die Dateiseiten enthalten die jeweiligen Lizenzbedingungen.

Verwendete Datei und Dateiseite	Urheber oder Quelle	Lizenz
Soccerball.svg	Open Clip Art Library; ursprüngliche Einzelperson nicht genannt	CC0 1.0
383-waving-hand-1.svg	Vincent Le Moign, Streamline Emoji	CC BY 4.0
Symbol thumbs up.svg	Pratheeps	Public Domain, vom Urheber freigegeben
Symbol thumbs down.svg	Pratheepps, laut Dateiversion	Public Domain, vom Urheber freigegeben
Musical note.svg	Editor B	CC BY 4.0
Speech bubble icon.svg	Domdomegg	CC0 1.0

Die Bilder sind als einfache Bildhinweise eingesetzt. Es wurden keine eigenen Grafiken oder Bilddateien erzeugt.

Wikimedia Commons: Hördateien

Alle verwendeten Tondateien sind bereits vorhandene englische Wortaufnahmen von Wikimedia Commons.

Hördatei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
En-us-hello.ogg	Dvortygirl	Public Domain, Eigenerklärung
En-us-hi.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-yes.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-no.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-like.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-music.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0

Die Aufnahmen geben einzelne Wörter wieder. Sie werden nicht als vollständige Satzaufnahmen ausgegeben oder zu einer neuen Audiodatei zusammengeschnitten.

YouTube: Videoquellen und Rechte

English Singsing:

Do you like cheese? Yes or No. – Easy Dialogue

Urheber/Rechteinhaber: English Singsing / Amanta Inc.

English Singsing:

Sports – Easy English

Urheber/Rechteinhaber: English Singsing / Amanta Inc.

Die Videos sind nicht als frei lizenzierte OER-Dateien ausgewiesen. Sie werden nur über YouTube verlinkt oder eingebettet. Eine eigene Kopie oder Bearbeitung wird nicht bereitgestellt.

Einige Videos können Werbung enthalten oder externe Datenverbindungen aufbauen. Sie sind deshalb freiwillige Zusatzmedien.

Hinweise zur barrierearmen Nutzung

Für Lernende:

Du darfst jeden Satz mehrfach hören.
Du kannst mitsprechen, auf Wörter zeigen oder Rollenkarten legen.
Du musst nicht schreiben, wenn Du die Aufgabe durch Zeigen oder Legen bearbeiten kannst.
Du musst keine Sprachaufnahme machen.
Du darfst ohne Zeitdruck üben.

Für Lernbegleitende:

Zuerst das Hören und Verstehen anbieten, dann das Sprechen, Lesen und Schreiben.
Kurze, einzelne Aufgaben mit Wiederholungen verwenden.
Die vier Hilfen nach Bedarf anbieten.
Eine Korrektur freundlich, konkret und mit neuem Versuch geben.
Keine Namen, Fotos oder Tonaufnahmen echter Kinder veröffentlichen.
Beim Einsatz externer Videos und interaktiver Angebote Datenschutz, Verfügbarkeit, Untertitel und Bedienbarkeit vor Ort prüfen.
Ist ein externes Medium nicht verfügbar, die gedruckten Sprechkarten und das direkte Vorsprechen verwenden.