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E6 Fö - Bei einem Einkauf vermitteln

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E6 Fö - Bei einem Einkauf vermitteln

Fach: Englisch – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen (Fö)

Lernpaket: E6 Fö – Mediation

Lernabschnitt: Transfer

Kompetenzbereich: sprachmittlung

Thema: Bei einem Einkauf vermitteln

Lernzeit: 3 kurze Einheiten von jeweils etwa 5 bis 8 Minuten. Du darfst jede Einheit wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Einleitung

Stell Dir vor:

Du bist mit Freunden in einem Laden.

Eine Person spricht Englisch.

Eine andere Person versteht nur Deutsch.

Du kannst helfen!

Du hörst zu. Du findest die wichtige Information. Du sagst sie einfach auf Deutsch.

Das heißt Sprachmittlung.

Du musst nicht jedes englische Wort übersetzen. Wichtig ist, dass die andere Person Dich versteht.

Bild: Ein Geschäft. Hier kannst Du etwas einkaufen.

Dein Lernziel

Am Ende kannst Du einer erfundenen Person auf Deutsch erklären:

Was jemand kaufen möchte.
Wann der Laden öffnet.

Du gibst die Informationen mit eigenen Worten weiter.

Du kannst sprechen, einen kurzen Satz schreiben, Wörter auswählen oder auf Bilder zeigen.

Du lernst in nur drei kleinen Schritten:

Hören: Was ist wichtig?
Mit Hilfe vermitteln: Was möchte Mia kaufen?
Selbst vermitteln: Was möchte Leo kaufen?

Du brauchst keine schwierigen englischen Sätze.

Das ist wichtig

Sprachmittlung ist keine Wort-für-Wort-Übersetzung.

Ein Beispiel:

Englisch: The shop opens at nine.

Deutsch: Der Laden öffnet um neun.

Auch richtig:

Du kannst ab neun Uhr einkaufen.

Beide deutschen Sätze geben die wichtige Information weiter.

Schritt 1: Hören und verstehen

Lernzeit: etwa 5 bis 8 Minuten.

Deine Aufgabe: Du erkennst eine Öffnungszeit.

Eine kurze Bild- und Hörszene

Die Uhr zeigt 9 Uhr.

Hörszene A: Vor dem Laden

Eine Lehrkraft oder eine andere Person kann den folgenden kurzen Dialog mit zwei Stimmen vorlesen.

Rolle 1 – Verkäuferin, Englisch:

The shop opens at nine.

Rolle 2 – Nina, Deutsch:

Wann öffnet der Laden?

Du bist dran!

Höre zuerst zu.

Zeige danach auf die richtige Uhr.

Du kannst auch sagen:

Um neun Uhr.

Oder:

Der Laden öffnet um neun.

Höre einzelne englische Wörter

Die folgenden kurzen Hördateien kommen von Wikimedia Commons.

Du kannst sie immer wieder anhören.

shop – Laden

🔊 shop anhören

nine – neun

🔊 nine anhören

Hör noch einmal.

The shop opens at nine.

Das ist wichtig: nine bedeutet neun.

Mini-Auswahl:

Wann öffnet der Laden?

Um neun Uhr.
Um acht Uhr.

Zeige oder sage die passende Antwort.

Sofort-Feedback:

Um neun Uhr ist richtig. Im englischen Satz steht nine. Das bedeutet neun.

Hast Du acht gewählt? Höre das Wort nine noch einmal. Schaue auf die Uhr. Versuche es erneut.

Schritt 2: Mit Hilfe vermitteln

Lernzeit: etwa 5 bis 8 Minuten.

Deine Aufgabe: Du hilfst einer erfundenen Person.

Zwei Rollenkarten

Rollenkarte Mia	Rollenkarte Nino
Mia kauft ein.	Nino wartet auf Mia.
Mia spricht Englisch.	Nino versteht Deutsch.
Mia möchte einen Apfel kaufen.	Nino möchte wissen, was Mia kaufen will.

Alle Personen in dieser Geschichte sind erfunden.

Du bist die Person, die beim Verstehen hilft.

Hörszene B: Mia kauft ein

Eine Lehrkraft oder Lernbegleitung liest die englische Rolle langsam vor.

Die deutsche Rolle wird danach vorgelesen.

Mia – Englisch:

I need an apple.

The shop opens at nine.

Nino – Deutsch:

Was möchte Mia kaufen?

Wann öffnet der Laden?

Jetzt vermittelst Du die Information.

Begleitete Übung:

Höre die englischen Sätze und zeige auf die passenden Bilder.
Markiere im englischen Text die Wörter apple und nine.
Sage Nino auf Deutsch, was wichtig ist.

Du kannst statt Sprechen auch die Bildkarten zeigen oder einen kurzen Satz schreiben.

Vier Hilfen – immer verfügbar

Du darfst jede Hilfe nutzen. Auch bei der nächsten Aufgabe.

Hilfe 1: Bildhinweis

apple = Apfel

nine = neun Uhr

Suche die beiden wichtigen Informationen.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Englisch	Deutsch
I need	ich brauche / ich möchte
an apple	einen Apfel
shop	Laden
opens	öffnet
at nine	um neun Uhr
bread	Brot
bakery	Bäckerei
at eight	um acht Uhr

Du musst nicht alle Wörter auswendig können.

Hilfe 3: Satzstarter

Mia möchte ... kaufen.

Der Laden öffnet um ... .

Du ergänzt nur die fehlenden Wörter.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

Mia möchte einen Apfel kaufen. Der Laden öffnet um neun Uhr.

Das ist eine gute Sprachmittlung.

Der Sinn stimmt.

Mia und Nino können einander verstehen.

Prüfe Deine Antwort

Hast Du Apfel und neun Uhr genannt oder gezeigt?

Ja? Gut! Du hast beide wichtigen Informationen weitergegeben.

Nur eine Information? Ein Teil ist schon richtig. Prüfe jetzt die andere Information.

Etwas vertauscht? Schaue auf die Bilder. Höre die Wörter erneut. Versuche es noch einmal.

Merke: Du musst keinen langen Satz bilden.

Modellvideo: Einkaufen auf Englisch

Das folgende Video zeigt ein einfaches Gespräch in einem Geschäft.

Video: Dialogue "In the Shop" – lesson for children with Viki

Kanal: Quest For English

Video auf YouTube öffnen

Deine Aufgabe zum Video:

Schaue nur einen kurzen Teil an.

Achte darauf, was jemand kaufen möchte.

Du musst nicht alles verstehen.

Erkläre danach auf Deutsch, welche Ware Du erkannt hast.

Das Video zeigt ein englisches Einkaufsgespräch. Die deutsche Sprachmittlung übst Du mit unseren erfundenen Rollen.

Wenn das Video zu schnell ist, nutze die Bilder und den geschriebenen Dialog. Das Lernziel bleibt gleich.

Schritt 3: Selbst vermitteln – neue Situation

Lernzeit: etwa 5 bis 8 Minuten.

Deine Aufgabe: Jetzt hilfst Du möglichst selbstständig.

Du kennst schon:

I need ...

... opens at ...

Jetzt geht es nicht mehr um einen Laden, sondern um eine Bäckerei.

Hörszene C: Leo in der Bäckerei

Rollenkarte Leo:

Leo möchte Brot kaufen.

Er spricht Englisch.

Rollenkarte Lea:

Lea versteht Deutsch.

Sie möchte wissen, was Leo kaufen will und wann die Bäckerei öffnet.

Englisch – Leo:

I need bread.

The bakery opens at eight.

Deutsch – Lea:

Was braucht Leo?

Wann öffnet die Bäckerei?

Deine Aufgabe:

Erkläre Lea die beiden wichtigen Informationen.

Du kannst wählen:

Sage zwei kurze deutsche Sätze.
Schreibe zwei sehr kurze deutsche Sätze.
Zeige die passende Ware und die Uhrzeit und erkläre sie mit einzelnen Wörtern.

Versuche es zuerst selbst.

Alle vier Hilfen aus Schritt 2 bleiben verfügbar.

Hörhilfe für die neue Situation

bread – Brot

🔊 bread anhören

bakery – Bäckerei

🔊 bakery anhören

eight – acht

🔊 eight anhören

Du kannst die Wörter anhören, nachsprechen oder auf die Bilder zeigen.

Deine Selbstkontrolle

Eine passende Antwort ist:

Leo möchte Brot kaufen. Die Bäckerei öffnet um acht Uhr.

Auch richtig:

Leo braucht Brot. Ab acht Uhr ist die Bäckerei offen.

Feedback:

Hast Du Brot und acht Uhr weitergegeben?

Sehr gut. Du hast die wichtigen Informationen richtig vermittelt.

Hast Du neun Uhr gesagt? Dann ist die Uhrzeit noch nicht richtig. Im neuen englischen Satz steht eight. Das bedeutet acht.

Hast Du Apfel gesagt? Schaue auf das Brotbild. Bread bedeutet Brot.

Versuche es erneut. Du darfst die Wortliste und die Bilder benutzen.

Wort- und Bildkarten

Hier findest Du die wichtigsten Wörter auf einen Blick.

Bild	Englisch	Deutsch
	shop	Laden
	apple	Apfel
	milk	Milch
	bread	Brot
	nine	neun
	eight	acht

Höre auch: milk – Milch

🔊 milk anhören

Kleine Sätze für Dich:

I need milk. – Ich brauche Milch.
I need bread. – Ich brauche Brot.
I need an apple. – Ich brauche einen Apfel.
The shop opens at nine. – Der Laden öffnet um neun.
The bakery opens at eight. – Die Bäckerei öffnet um acht.

Du musst diese Sätze nicht alle aufsagen.

Sie helfen Dir beim Verstehen.

Interaktive Aufgaben

Die folgenden Aufgaben sind zusätzliche Übungen.

Du musst nicht alle auf einmal machen.

Wähle zum Beispiel zwei Quizfragen. Dann mache eine Pause.

Du kannst die Aufgaben später wiederholen.

Quiz: Teste Dein Wissen

Wähle immer die Antwort aus, die richtig ist.

Was bedeutet Sprachmittlung in diesem aiMOOC? (Den wichtigen Sinn für eine andere Person erklären) (!Jedes Wort genau abschreiben) (!Nur englische Wörter laut lesen) (!Keine Information weitergeben)

Was bedeutet The shop opens at nine? (Der Laden öffnet um neun) (!Der Laden schließt um neun) (!Der Laden öffnet um acht) (!Der Laden ist morgen geschlossen)

Was bedeutet nine? (neun) (!acht) (!zehn) (!sechs)

Was bedeutet apple? (Apfel) (!Milch) (!Brot) (!Laden)

Mia sagt I need an apple. Was möchte sie? (Einen Apfel) (!Ein Brot) (!Eine Flasche Milch) (!Eine Fahrkarte)

Welche Information ist bei The shop opens at nine wichtig? (Die Öffnungszeit) (!Die Farbe des Ladens) (!Der Name der Verkäuferin) (!Das Wetter)

Was vermittelst Du bei I need bread? (Ich brauche Brot) (!Ich brauche Milch) (!Ich öffne die Bäckerei) (!Ich brauche einen Apfel)

Was bedeutet The bakery opens at eight? (Die Bäckerei öffnet um acht) (!Die Bäckerei öffnet um neun) (!Der Laden verkauft acht Brote) (!Die Bäckerei bleibt geschlossen)

Welche Antwort hilft Lea bei Leos Einkauf? (Leo braucht Brot und die Bäckerei öffnet um acht) (!Leo braucht Milch und die Bäckerei öffnet um acht) (!Leo braucht Brot und die Bäckerei öffnet um neun) (!Leo möchte einen Apfel und der Laden öffnet um neun)

Was machst Du, wenn Du die falsche Uhrzeit vermittelt hast? (Ich höre noch einmal hin und versuche es erneut) (!Ich sage irgendeine andere Uhrzeit) (!Ich lasse die Uhrzeit immer weg) (!Ich schreibe alle englischen Wörter ungeprüft ab)

Rückmeldung zum Quiz:

Bei einer richtigen Antwort hast Du den Sinn erkannt.

Bei einer falschen Antwort schaue auf das Bild oder die Wortliste. Suche das wichtige Wort. Wähle danach erneut.

Fehler helfen Dir beim Lernen.

Memory

Finde die passenden englischen und deutschen Wörter.

shop	Laden
apple	Apfel
milk	Milch
bread	Brot
bakery	Bäckerei
opens	öffnet
eight	acht
nine	neun

Tipp: Suche zuerst die Wörter, die Du auf den Bildkarten siehst.

Drag and Drop

Ordne die englischen und deutschen Begriffe einander zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Englisch
Laden	shop
Milch	milk
Apfel	apple
Bäckerei	bakery
Brot	bread

Prüfe: Passt das englische Wort zum deutschen Wort?

Wenn nicht, schaue auf die Wortkarten und versuche es erneut.

Kreuzworträtsel

Löse das Rätsel mit einfachen englischen Wörtern.

SHOP	Wie heißt Laden auf Englisch?
APPLE	Wie heißt Apfel auf Englisch?
BREAD	Wie heißt Brot auf Englisch?
MILK	Wie heißt Milch auf Englisch?
BAKERY	Wie heißt Bäckerei auf Englisch?
OPENS	Welches englische Wort bedeutet öffnet?

LearningApps

Hier kannst Du weitere passende Übungen suchen.

Hinweis: Die Suchergebnisse können unterschiedlich schwer sein. Nutze nur kurze und passende Aufgaben. Eine Lehrkraft kann Dir bei der Auswahl helfen.

Lückentext

Setze jeweils ein passendes Wort in die Lücke.

Die Wort- und Bildkarten helfen Dir.

Feedback:

Stimmt Deine Antwort? Gut! Du hast das Wort verstanden.

Stimmt sie noch nicht? Schaue in die Wortliste. Lies oder höre das Wort noch einmal. Versuche es erneut.

Kleine Dialogaufgabe

Spiele mit einer anderen Person. Ihr benutzt nur erfundene Rollen.

Rolle A – Englisch:

I need milk.

Rolle B – Deutsch:

Was möchte die Person kaufen?

Deine Antwort:

Die Person möchte Milch kaufen.

Jetzt tauscht Ihr die Rollen.

Neue englische Botschaft:

I need bread.

Erkläre auf Deutsch, was die Person braucht.

Du kannst auch nur Brot sagen und auf das Bild zeigen.

Sofort-Feedback:

Brot ist richtig. Das englische Wort bread bedeutet Brot.

Bei einer falschen Ware höre noch einmal auf bread. Zeige auf das Brotbild. Versuche es erneut.

Offene Aufgaben

Hier findest Du zwölf zusätzliche Aufgaben.

Du kannst einzelne Aufgaben auswählen.

Diese Aufgaben sind freiwillige Vertiefungen. Du musst sie nicht in einer einzigen Lerneinheit bearbeiten.

Leicht

Bildkarte finden: Zeige auf einen Apfel. Sage oder zeige das englische Wort apple.
Wort hören: Höre die Commons-Datei mit dem Wort milk. Zeige danach auf die passende Bildkarte.
Uhr zeigen: Suche die Uhr mit neun Uhr. Erkläre auf Deutsch, wann der Laden öffnet.
Eine Information weitergeben: Eine erfundene Person sagt I need bread. Sage einer anderen Person auf Deutsch, was sie braucht.

Standard

Einkauf spielen: Spiele mit erfundenen Rollen einen kurzen Einkauf. Eine Person sagt I need an apple. Eine andere Person erklärt den Wunsch auf Deutsch.
Wortkarten ordnen: Ordne shop, apple, milk und bread passenden deutschen Wörtern oder Bildern zu.
Information erkennen: Lasse Dir The shop opens at nine vorlesen. Erkläre die Öffnungszeit auf Deutsch.
Zwei Informationen verbinden: Höre I need milk. The shop opens at nine. Sage auf Deutsch, was gekauft werden soll und wann der Laden öffnet.

Schwer

Neue Einkaufssituation: Übertrage die bekannte Übung auf die Bäckerei. Erkläre Leos Einkauf und die Öffnungszeit auf Deutsch.
Eigenen Dialog gestalten: Wähle eine Ware und eine Uhrzeit aus den Karten. Baue daraus zwei sehr kurze englische Sätze. Eine andere Person vermittelt den Inhalt auf Deutsch.
Einen Fehler verbessern: Eine erfundene Person hört at eight und sagt um neun. Erkläre freundlich den Fehler und gib einen passenden Verbesserungstipp.
Transferaufgabe: Vergleiche den Laden und die Bäckerei. Sage, was beim Vermitteln gleich bleibt und welche Informationen sich ändern.

Lernkontrolle

Jetzt zeigst Du, dass Du wichtige Informationen weitergeben kannst.

Es geht nicht darum, möglichst viele Wörter auswendig zu wissen.

Wichtiges auswählen: Mia sagt I need an apple. The shop opens at nine. Eine erfundene Person fragt nur nach der Öffnungszeit. Wähle die Information aus, die dieser Person hilft. Begründe kurz.
Passend antworten: Eine erfundene Person versteht den englischen Satz I need milk nicht. Erkläre ihn auf Deutsch. Sage, warum Deine Erklärung hilft.
Missverständnis klären: Leo sagt The bakery opens at eight. Eine andere Person versteht neun Uhr. Hilf, das Missverständnis zu klären.
Bekanntes übertragen: Nutze das bekannte Satzmuster für eine neue Ware. Die Botschaft lautet I need bread. Wähle eine passende deutsche Erklärung und zeige die Ware.
Verschiedene richtige Antworten: Vergleiche die Sätze Der Laden öffnet um neun und Ab neun kannst Du einkaufen. Erkläre, warum beide den wichtigen Sinn vermitteln.
Eigene Antwort prüfen: Überlege nach einer Übung, ob die richtige Ware und Uhrzeit angekommen sind. Verbessere bei Bedarf eine Information und versuche es erneut.

Bei allen Aufgaben: Die vier Hilfen bleiben verfügbar.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Ich höre oder lese eine sehr kurze englische Einkaufsbotschaft.
Ich erkenne die wichtige Ware.
Ich erkenne die wichtige Öffnungszeit.
Ich helfe einer erfundenen Person auf Deutsch.
Ich gebe den Sinn weiter, ohne jedes Wort abzuschreiben.
Ich kann eine bekannte Aufgabe auf eine neue Einkaufssituation übertragen.
Ich nutze bei Bedarf Bilder, Wortliste, Satzstarter oder ein Beispiel.
Ich kann eine falsche Information nach einem Hinweis verbessern.

Beobachtbare Lernaufgabe:

Du erhältst die fiktive Nachricht:

I need bread. The bakery opens at eight.

Du erklärst einer erfundenen deutschsprachigen Person:

Was wird gebraucht? Wann öffnet die Bäckerei?

Erfolgreich ist die Vermittlung, wenn beide wichtigen Informationen richtig ankommen.

Mögliche Antwort:

Die Person braucht Brot. Die Bäckerei öffnet um acht Uhr.

Auch eine sinngleiche Antwort ist richtig.

Du darfst die Wörter auswählen, die Bildkarten zeigen, sprechen oder kurz schreiben.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Du darfst einen neuen Versuch machen.

Eine öffentliche Sprachaufnahme ist nicht nötig.

Es werden keine echten persönlichen Daten verwendet.

OERs zum Thema

Fachliche Grundlagen

Europarat – Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Begleitband

Offizielle Veröffentlichung des Europarats

Der Begleitband beschreibt unter anderem, wie Lernende einfache Angaben zu Zeiten, Orten und Preisen an andere Menschen weitergeben können.

Die Aufgaben in diesem aiMOOC greifen dieses Prinzip auf. Sie dienen nicht dazu, eine diagnostische oder schulrechtliche Niveaustufe festzustellen.

Europarat – Mediation im Klassenzimmer

Fachliche Erläuterungen zur Sprachmittlung

British Council – At the shop

Lernmaterial mit Einkaufsgespräch und Text

Dieses zusätzliche Material enthält ein englisches Einkaufsgespräch. Es kann bei Bedarf zur Vorbereitung durch die Lehrkraft genutzt werden.

Wikipedia: Fremdsprachenunterricht

Zu diesem genauen Lektionstitel gibt es keinen eigenen Wikipedia-Artikel.

Der folgende Artikel erklärt den größeren Lernbereich Fremdsprachenunterricht.

Geprüfte Wikimedia-Commons-Medien und Lizenzen

Alle nachfolgend verwendeten Bilder und Audiodateien haben eine Dateiseite auf Wikimedia Commons.

Bilder und Piktogramme:

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
ShopFront.jpg	Scene Preston	CC BY-SA 3.0
Shopping-basket.svg	gnokii	CC0 1.0
Speaker Icon.svg	Mobius	Gemeinfrei, PD-self
Clock 09-00.svg	Micthev	CC BY-SA 3.0
Clock 08-00.svg	Micthev	CC BY-SA 3.0
Red Apple.jpg	Abhijit Tembhekar	CC BY 2.0
Milk carton icon.svg	zeimusu	CC0 1.0
Bread - coloured.svg	frankes	CC0 1.0

Audiodateien:

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
En-us-shop.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-nine.ogg	TheDaveRoss, laut Dateiseite	CC BY-SA 3.0
En-us-apple.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-milk.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-bread.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-bakery.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-eight.ogg	TheDaveRoss	CC BY-SA 3.0

Informationen zu den Lizenzen:

Creative Commons Namensnennung 2.0

Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0

Creative Commons CC0 1.0

Die Urheberangaben und Lizenzen beziehen sich auf die jeweils verlinkte Commons-Datei.

Bei einer Weiterverwendung müssen die Bedingungen der jeweiligen Lizenz eingehalten werden.

Es wurden keine eigenen Bild-, Video-, Animations- oder Audiodateien hergestellt.

Die vollständigen deutschen und englischen Hörszenen sind Vorlesetexte für den Unterricht. Die eingebundenen Commons-Audiodateien sprechen einzelne englische Wörter, nicht die vollständigen Dialoge.

YouTube-Medium:

Dialogue "In the Shop" – Quest For English, veröffentlicht am 29. Juli 2021

Das Video wird über YouTube eingebettet oder verlinkt. Es ist nicht als frei lizenziertes Commons-Medium ausgewiesen. Die Rechte verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Eine eigene Kopie wird hier nicht bereitgestellt.

Hinweise zur barrierearmen Nutzung

Für Lernende:

Du darfst Hördateien wiederholen.
Du darfst die Bilder größer ansehen.
Du darfst eine Antwort zeigen, sagen oder kurz schreiben.
Du darfst Satzstarter nutzen.
Du darfst eine Pause machen.
Du darfst nach einem Fehler erneut antworten.

Für Lehrkräfte und Lernbegleitungen:

Die drei Lernschritte können einzeln in etwa 5 bis 8 Minuten bearbeitet werden. Zusatzaufgaben sind optional.

Lies zunächst die kurze englische Botschaft langsam und deutlich vor. Die Lernenden sollen zuerst hören und verstehen. Anschließend können sie den geschriebenen Text und die Bildkarten nutzen.

Lies die fiktiven deutschen Fragen mit einer zweiten Stimme vor. Halte die Sätze kurz. Wiederhole bei Bedarf ohne Zeitdruck.

Gib unmittelbar nach der Antwort eine sachliche Rückmeldung:

Richtig: „Du hast die Uhrzeit richtig weitergegeben. Nine bedeutet neun.“

Teilweise richtig: „Die Ware stimmt schon. Prüfe jetzt noch die Uhrzeit.“

Noch nicht richtig: „Du hast acht gesagt. Höre nine noch einmal. Zeige auf neun Uhr und versuche es erneut.“

Die Verständlichkeit und die richtig vermittelte Information stehen im Vordergrund. Eine fehlerfreie englische Satzbildung ist nicht das Lernziel.

Verwende nur erfundene Namen und Rollen. Verlange keine echten Einkaufsdaten oder personenbezogenen Angaben. Nutze keine ungeschützten öffentlichen Sprachaufnahmen.

Externe Medien und LearningApps-Suchergebnisse sollen vor dem Einsatz auf Verfügbarkeit und Eignung geprüft werden.