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E5 Fö - Ich kann einen Satz sprechen

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E5 Fö - Ich kann einen Satz sprechen

Lernpaket: E5 Fö – Can-do-Check und Übergang zu Englisch 6
Lernabschnitt: Übung
Kompetenzbereich: Portfolio
Für wen? Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen, Englisch
Dauer: Eine kleine Runde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst pausieren und so oft üben, wie Du möchtest. Es gibt keinen Zeitdruck.

Mein Ziel: Ich ergänze I can ... mit einem bekannten Wortteil. Dann spreche ich einen kurzen englischen Satz. Wenn Sprechen gerade schwer ist, darf ich zuerst zeigen oder nachsprechen.

Einleitung

Schau und höre: Zwei kleine Szenen

Szene 1: Begrüßen

Eine Person winkt. Sie sagt: I can say hello.
Auf Deutsch: Ich kann Hallo sagen.

Szene 2: Lesen

Eine Person zeigt auf das Wort hello in einem Buch. Sie sagt: I can read a word.
Auf Deutsch: Ich kann ein Wort lesen.

Hör-Auftrag: Eine Lehrkraft oder eine andere Person liest die beiden englischen Sätze langsam vor. Höre zuerst. Zeige dann auf die passende Szene. Du musst noch nichts sagen.

Ohne Ton: Lies die beiden Sätze oder lass sie Dir zeigen. Die Bilder und alle Wörter stehen auch als Text hier.

Höre einzelne Wörter

Ton von hello auf Commons öffnen – hello = hallo

Ton von read auf Commons öffnen – read = lesen

Ton von say auf Commons öffnen – say = sagen

Du darfst jeden Ton erneut abspielen. Die Aufnahmen sprechen einzelne Wörter. Den ganzen Satz liest eine Person vor. Du kannst die Wörter auch nur anschauen.

Deine kleinen Wortkarten

Englisch	Deutsch
I can ...	Ich kann ...
say	sagen
hello	hallo
read	lesen
a word	ein Wort
write	schreiben
speak	sprechen
book	Buch

Merke: I can ist der Anfang. Danach kommt eine Tätigkeit. Zum Beispiel: I can say hello.
Du musst keine Grammatik-Regel lernen. Nutze den Satz als Muster.

Deine Ich-kann-Karten

Karte A – Sprechen: I can say hello.
Karte B – Lesen: I can read a word.
Karte C – Schreiben: I can write a word.

Du suchst Dir eine Karte aus. Die Karten sind Übungssätze. Du musst nicht behaupten, dass Du schon alles kannst. Du darfst sagen: Das übe ich.

So übst Du: nur drei Schritte

Schritt 1: Hören und zeigen

Schau auf die Hand und das Buch. Höre einen Satz: I can say hello.
Zeige auf die Hand. Das passt, denn eine Hand kann zur Begrüßung winken.

Mini-Check: Welches Bild passt zu I can read a word.? Zeige auf das Buch.
Rückmeldung: Das Buch passt. Im Buch kannst Du ein Wort lesen. Falls Du auf die Hand gezeigt hast, schau noch einmal auf das Buch und versuche es erneut.

Schritt 2: Gemeinsam ergänzen und sprechen

Begleitete Übung: Schau auf die winkende Hand. Ergänze: I can ...

Wähle: say hello oder read a word.
Nutze einen Hinweis: Sieh das Bild an. Bei der Hand passt say hello.
Sprich oder sprich nach: I can say hello.

Du kannst den Satz auch erst zeigen. Eine andere Person spricht ihn vor. Versuche es danach noch einmal, wenn Du möchtest.

Rückmeldung: I can say hello. passt zur Begrüßung. say gehört vor hello. Fehlt say, ergänze es und probiere den ganzen Satz erneut.

Schritt 3: Selbst versuchen und Ziel wählen

Jetzt Du: Schau auf das Buch. Ergänze selbst: I can ...
Wähle read a word oder say hello. Sage den ganzen Satz. Oder zeige zunächst die passenden Wortkarten. Wenn Du möchtest, schreibe den Satz kurz ab.

Erst antworten, dann vergleichen: Zum Buch passt I can read a word.
Rückmeldung: read a word passt, weil die Person ein Wort im Buch liest. Wenn Dein Satz anders war, nimm die Wortkarte read a word und versuche es erneut.

Mein nächstes Ziel – wähle eins: hello sicher hören; I can say hello. selbst sprechen; I can read a word. lesen; einen Satz schreiben.

Du darfst die gleiche Runde später noch einmal machen. Dein Übungsziel darf sich ändern.

Vier Hilfen – Du entscheidest

Du kannst mit Hilfe 1 anfangen. Wenn Du mehr Hilfe möchtest, gehe zu Hilfe 2, 3 oder 4.

Hilfe 1 – Bildhinweis: Winkende Hand bedeutet begrüßen. Buch bedeutet lesen.
Hilfe 2 – kleine Wortliste: sagen = say; hallo = hello; lesen = read; ein Wort = a word.
Hilfe 3 – Satzstarter: I can ... Ergänze say hello oder read a word.
Hilfe 4 – vollständiges Beispiel: I can say hello. Höre zu, sprich nach oder zeige die Wörter der Reihe nach.

Tipp: Du darfst eine Hilfe mehrfach benutzen. Eine Hilfe zu nutzen ist Teil des Lernens.

Kleine Auswahl-, Hör-, Sprech- und Schreibchecks

Auswahlcheck: Zeige zur winkenden Hand auf say hello.
Hörcheck: Höre hello noch einmal. Zeige danach auf hello im Text.
Sprechcheck: Sage I can say hello. Oder lass es Dir vorsprechen und sprich nach. Zeigen ist als erster Schritt möglich.
Schreibcheck: Ergänze auf Papier I can ______. mit read a word. Du darfst die Wörter abschreiben.

Kurze Rückmeldung: Wenn Du I can hello. schreibst, fehlt das Wort say. Richtig ist I can say hello. Schau auf die Wortliste und versuche es noch einmal.

Wichtig: Ein Versuch reicht für heute. Mehrere Versuche sind erlaubt. Keine Note. Keine Einstufung. Keine öffentliche Sprachaufnahme. Schreibe hier keine echten Namen oder privaten Daten ein.

Optional: Schau kurze Stellen aus zwei Videos

Video 1: Eine Begrüßung mit hello. Schau nur die Stelle, die Dir hilft. Du musst nicht mitsingen.

Video „Hello!“ auf YouTube öffnen – Super Simple Songs.

Video 2: Du hörst weitere Sätze mit I can. Die anderen Tätigkeiten sind nur Zusatzbeispiele.

Video „I Can“ auf YouTube öffnen – TurnOnYourEnglish.

Ohne Video: Die zwei Mustersätze und die Wortkarten reichen. YouTube ist ein externer Dienst. Öffne die Videos nur, wenn das für Dich in Ordnung ist. Wir nehmen Deine Stimme nicht auf. YouTube kann beim Öffnen Daten über die Nutzung verarbeiten.

Interaktive Aufgaben

Hinweis: Diese Spiele sind freiwillige Wiederholungen. Du musst sie nicht alle in einer Runde machen. Wenn ein Spiel nicht bedienbar ist, wähle eine Antwort im Text oder zeige auf eine Wortkarte. Es gibt keine Noten.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was heißt I can auf Deutsch? (Ich kann) (!Ich bin) (!Guten Morgen) (!Ich habe)

Was bedeutet hello? (Hallo) (!Buch) (!Bitte) (!Tschüss)

Welcher Satz passt zu einer winkenden Hand? (I can say hello.) (!I can read a word.) (!I can write a word.) (!I can open a book.)

Welcher Satz passt zu einer Person, die ein Wort liest? (I can read a word.) (!I can say hello.) (!I can jump.) (!I can run.)

Wie ergänzt Du I can beim Grüßen? (say hello) (!read a word) (!write a word) (!open a book)

Wie ergänzt Du I can beim Lesen? (read a word) (!say hello) (!write a word) (!draw a picture)

Was bedeutet read? (lesen) (!winken) (!sagen) (!schreiben)

Was machst Du bei Schritt 1 zuerst? (Zuhören) (!Einen langen Text schreiben) (!Ein Video aufnehmen) (!Eine Note vergeben)

Was kannst Du tun, wenn ein Satz noch schwer ist? (Einen Satzstarter nutzen) (!Sofort aufgeben) (!Einen echten Namen eingeben) (!Die Aufgabe nie wieder versuchen)

Welches Wort steht am Ende von I can read a word? (word) (!can) (!read) (!I)

Memory

Finde die passenden Wortpaare. Du kannst die Paare auch auf Papier verbinden.

I can	Ich kann
hello	hallo
say	sagen
read	lesen
write	schreiben
a word	ein Wort

Drag and Drop

Ordne zu. Wenn Ziehen schwer ist, sage oder zeige die Paare.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Das passt dazu
Grüßen	say hello
Lesen	read a word
Schreiben	write a word
Satzanfang	I can
Ein einzelnes Wort	word

Kreuzworträtsel

Finde englische Wörter. Die Fragen sind auf Deutsch. Die Antworten bestehen aus einem Wort. Du darfst die Wortkarten nutzen.

HELLO	Wie heißt Hallo auf Englisch?
READ	Wie heißt lesen auf Englisch?
WRITE	Wie heißt schreiben auf Englisch?
WORD	Wie heißt Wort auf Englisch?
BOOK	Wie heißt Buch auf Englisch?
SPEAK	Wie heißt sprechen auf Englisch?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen. Wähle nur eine passende leichte Aufgabe. Die Ergebnisse sind nicht Teil einer Bewertung.

Wenn die externe Seite nicht lädt, nutze die Übungen oben.

Lückentext

Ergänze pro Satz nur ein Wort oder eine kleine Wortgruppe. Du darfst die Wortkarten anschauen.

Offene Aufgaben

Wähle nur eine Aufgabe pro Runde. Du darfst eine andere Aufgabe beim nächsten Mal machen. Eine andere Person darf die Aufgaben vorlesen.

Leicht

Zeigen: Zeige auf die winkende Hand, wenn Du hello hörst. Ohne Ton: Zeige auf das Wort hello.
Wiedererkennen: Höre die Commons-Aufnahme hello oder lies das Wort. Finde es auf Deiner Wortkarte.
Mitsprechen: Höre I can say hello. von einer Person. Sprich nach oder zeige die Wortteile der Reihe nach.
Verbinden: Verbinde read mit lesen und say mit sagen.

Standard

Ergänzen: Nimm die Karte mit I can .... Ergänze say hello und sage den Satz.
Mini-Begrüßung: Winke einer Person zu. Sage hello und danach I can say hello. Wenn nötig, sprich nach.
Wortkarte: Zeige das Wort hello in diesem Text. Sage oder zeige dann I can read a word.
Ein Satz auf Papier: Schreibe I can ... und ergänze read a word. Du darfst abschreiben.

Schwer

Neuer Ort: Du grüßt auf dem Schulhof. Welcher Ich-kann-Satz passt? Sage ihn und erkläre mit einem deutschen Wort, warum.
Zwei Situationen: Ordne der winkenden Hand und dem Buch je einen ganzen Satz zu. Erkläre den Unterschied.
Verbessern: Auf einer Karte steht I can hello.. Finde das fehlende Wort. Sage den verbesserten Satz.
Nächstes Übungsziel: Wähle eine Aufgabe für die nächste Runde. Nenne eine Hilfe, die Du dabei nutzen möchtest.

Lernkontrolle

Hier geht es um Anwenden, nicht um Punkte. Eine mündliche, gezeigte oder kurze schriftliche Antwort ist möglich. Eine gesprochene Antwort wird nur dann als Sprechversuch beschrieben, wenn tatsächlich gesprochen wurde.

Auf dem Flur: Du triffst eine Person und winkst. Wähle einen passenden englischen Satz. Sage oder zeige, welcher Bildhinweis Dir geholfen hat.
Im Buch: Du siehst das Wort hello auf einer Buchseite. Erkläre, warum I can read a word. besser passt als I can say hello..
Passende Hilfe: Du kennst hello, aber nicht say. Wähle eine der vier Hilfen. Zeige, wie Du sie benutzt.
Satz verbessern: Vergleiche I can hello. und I can say hello.. Finde den fehlenden Teil und versuche den Satz erneut.
Neue Karte: Du bekommst die Wortteile I can und write a word. Lege daraus einen Satz. Du kannst sprechen, zeigen oder schreiben.
Nächster Versuch: Wähle selbst ein Ziel für die nächste Übung. Erkläre kurz, welche Hilfe oder Antwortform Du nutzen willst.

Lernnachweis

Für Dein persönliches Portfolio kannst Du eine anonyme Ich-kann-Karte verwenden. Ein Kreuz, ein gezeigter Satz oder ein kurzer Satz auf Papier reichen.

Ich habe einen kurzen Satz gehört oder gelesen und das passende Bild gezeigt.
Ich habe I can ... mit einem passenden Wortteil ergänzt.
Ich habe einen Satz selbst gesprochen oder nachgesprochen. Wenn ich stattdessen gezeigt habe, steht dort gezeigt.
Ich habe eine Hilfe ausgewählt und genutzt.
Ich habe einen weiteren Versuch gemacht oder bewusst für später geplant.
Ich habe mein nächstes kleines Übungsziel gewählt.

Keine Noten. Keine Diagnose. Keine schulrechtliche Einstufung. Hier wird nichts öffentlich hochgeladen. Bitte keine Namen, Fotos von Personen oder Sprachaufnahmen veröffentlichen.

OERs zum Thema

Der Artikel Englischunterricht gibt zusätzliche Informationen für Lehrkräfte. Für diese Übung brauchst Du ihn nicht zu lesen.

Weitere freie Informationen: British Council: Can und Can't erklärt das Muster I can für Fähigkeiten. Die Übungen hier nutzen nur bekannte kurze Sätze.

Quellen und Medienrechte

Fachliche Grundlagen:

British Council, LearnEnglish Kids: Modals – can and can't – I can drückt eine Fähigkeit aus.
CAST: Universal Design for Learning Guidelines 3.0, 2024 – mehrere Zugangswege, Wahlmöglichkeiten und gezielte Hilfen.
MediaWiki: TimedMediaHandler – Technik zum Abspielen von Commons-Tondateien, falls auf der Wiki-Seite aktiviert.

Wikimedia-Commons-Dateien: Die folgenden Dateien wurden anhand ihrer Commons-Dateiseiten geprüft. Es wurden keine neuen Bilder oder Tondateien erstellt. Bei CC BY und CC BY-SA gelten die verlinkten Lizenzbedingungen. Die Dateien werden hier unverändert eingebunden.

383-waving-hand-1.svg – winkende Hand; Urheber Vincent Le Moign; Lizenz CC BY 4.0.
Book icon.svg – Buch; Urheber Xaeman; gemeinfrei (Freigabe durch Urheber).
Speech bubble icon.svg – Sprechblase; Urheber Domdomegg; Lizenz CC0 1.0.
Netraphim - Pencil.svg – Stift; Urheber Altair Netraphim; Lizenz CC0 1.0.
Check Mark (89380) - The Noun Project.svg – Häkchen; Urheber Nice and Serious; Lizenz CC0 1.0.
En-us-hello.ogg – Aussprache von hello; Aufnahme Dvortygirl; gemeinfrei (Freigabe durch Urheber).
En-us-read.ogg – Aussprache von read in der Gegenwartsform; Aufnahme Dvortygirl; gemeinfrei (Freigabe durch Urheber).
En-us-say.ogg – Aussprache von say; Aufnahme Dvortygirl; wählbare Lizenz CC BY-SA 3.0.

YouTube-Videos: „Hello!“ von Super Simple Songs und „I Can“ von TurnOnYourEnglish. Nur als externe Videos eingebettet oder verlinkt. Nicht als offen lizenzierte Commons-Medien ausgewiesen. Für ein barrierearmes Lernen kann die Videonutzung entfallen.

Hinweis für Lehrkräfte und Lernbegleitung

Lernlogik: In einer Runde geht es um einen vollständigen Satz aus bekanntem Material: hören und zuordnen, begleitet ergänzen, selbst ergänzen und ein nächstes Ziel wählen. Die drei Schritte können nach einer Pause wiederholt werden. Die übrigen Aufgaben sind eine Auswahl für spätere Runden, kein Pflichtprogramm.

Unterstützung: Erst mündlich vormachen und Bilder zeigen. Dann vier Hilfen nach Wahl anbieten. Schrift erst später. Ton immer mit Text; Bilder immer mit einer einfachen Beschreibung. Auswahl und Zeigen sind zugängliche Vorstufen, aber kein Ersatz für die Beobachtung eines tatsächlich gesprochenen Satzes. Bei erschwerter Lautsprache Teilhabe ermöglichen, ohne daraus eine diagnostische Aussage abzuleiten.

Feedback: Sofort und ohne Punktzahl. Benenne, was zum Bild oder Satz passt, zeige höchstens eine konkrete Korrektur und biete erneut denselben Versuch an. Medien werden nicht selbst aufgenommen, gespeichert oder öffentlich geteilt. Externe Videos und Suchergebnisse vor der Nutzung pädagogisch auswählen.