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E6 Fö - Ein kleines Problem verstehen

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E6 Fö - Ein kleines Problem verstehen

Lernpaket: E6 Fö – Friends, feelings and getting along
Lernabschnitt: Transfer
Fach: Englisch · Klasse 6 · Förderschwerpunkt Lernen
Kompetenzbereich: Sprechen, vorbereitet durch Hören und Verstehen

Einleitung

Manchmal gibt es ein kleines Problem. Ein Kind nimmt einen Ball. Das andere Kind ist traurig. Was war der Grund?

Dein Lernziel: Du erkennst in einem neuen Mini-Comic, was das Problem ausgelöst hat. Du zeigst die Stelle. Dann wählst oder sprichst Du einen passenden kurzen englischen Satz.

So lernst Du: In 3 kleinen Schritten. Ein Schritt dauert etwa 5 bis 8 Minuten. Du darfst alles wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Wichtig: Erst hören und sehen. Dann zeigen oder nachsprechen. Lesen und Schreiben kommen nur dazu, wenn Du möchtest. Du musst Deine Stimme nicht aufnehmen. Verwende nur erfundene Namen.

Schritt 1: Schau und hör – Was ist passiert?

Mini-Comic A: Der Ball

Die Bilder sind Zeichen für die Geschichte. Sie zeigen keinen echten Vorfall.

Bild 1: Das passiert	Bild 2: So fühlt sich Jo	Bild 3: Mia sagt etwas
Mia nimmt Jos Ball, ohne zu fragen.	Jo: I'm sad.	Mia: Are you OK? Sorry!

Die Frage: Warum ist Jo traurig?
Zeige auf Bild 1. Jo wollte den Ball noch benutzen. Mia hat nicht gefragt.

Hörkarten von Wikimedia Commons: Tippe auf eine Tondatei. Du kannst sie oft hören. Die Audios sprechen einzelne Wörter, nicht den ganzen Comic.

Hören	Mitlese-Text / Untertitel	Deutsch
	sad	traurig
	okay	in Ordnung
	sorry	Entschuldigung
	I'm sorry.	Es tut mir leid.

Falls ein Hörknopf nicht erscheint: Öffne die jeweilige Commons-Tondatei. Du kannst die Wörter auch nur lesen oder auf die richtige Bildkarte zeigen.

Untertitel für unseren Mini-Comic – Satz für Satz:

Rolle	Englisch	Bedeutung
Jo	I'm sad.	Ich bin traurig.
Mia	Are you OK?	Ist bei dir alles in Ordnung?
Mia	Sorry!	Tut mir leid!

Mini-Hörfrage: Welches englische Wort bedeutet „traurig“? Zeige auf das traurige Gesicht und höre „sad“ noch einmal.

Schritt 2: Mit Hilfe zuordnen und sprechen

Begleitete Übung: Eine Person liest vor oder startet den Hörknopf.

Zeigen: Finde das traurige Gesicht. Verbinde es mit der Karte I'm sad.
Hören: Höre die Commons-Datei sad erneut. Höre für den ganzen Satz das kurze Video oder ein gesprochenes Lehrkraft-Modell: I'm sad.
Antworten: Sprich I'm sad. nach. Oder tippe auf den Satz. Oder halte die Satzkarte hoch.

Rollen- und Bildkarten: Jo zeigt das traurige Gesicht. Mia hält die Fragekarte Are you OK? und die Karte Sorry! Die Karten können auf Papier verschoben oder weiter unten in der Zuordnungsaufgabe bewegt werden.

Karte Jo	Karte Mia
I'm sad.	Are you OK? Sorry!

Sofort-Feedback: Du hast „I'm sad.“ zum traurigen Gesicht gelegt? Das passt. Das Gesicht zeigt Traurigkeit. Wenn Du „Sorry!“ gewählt hast: Noch nicht. „Sorry!“ ist die Entschuldigung. Schau auf das traurige Gesicht, hör „sad“ noch einmal und versuche es erneut.

Schritt 3: Du bist dran – Neue Situation

Mini-Comic B: Der Stift

Neue Geschichte: Lea stößt Ben auf dem Flur aus Versehen an. Bens Stift fällt herunter. Ben ist traurig.

Deine Aufgabe: Zeige, was passiert ist. Lege dann diese drei Sprechblasen in eine passende Reihenfolge. Spiele die Szene mit einer zweiten Person. Oder zeige nur auf die Karten. Es gibt keine Pflicht zu sprechen.

Rolle	Sprechblase
Ben	I'm sad.
Lea	Are you OK?
Lea	Sorry!

Satzstarter: I'm ... / Are you ...? / S...
Zum Prüfen: Der Zusammenstoß war der Anlass. Deshalb fällt der Stift. „Are you OK?“ ist die Frage. „Sorry!“ ist die Entschuldigung.

Sofort-Feedback: Du hast den Zusammenstoß gezeigt? Richtig. Er erklärt, warum der Stift fällt. Wenn Du nur auf „sad“ gezeigt hast: Das ist das Gefühl, noch nicht der Anlass. Lies oder höre die erste Zeile der neuen Geschichte noch einmal. Dann zeige erneut.

Vier Hilfen – Du entscheidest

Du darfst jede Hilfe jederzeit benutzen.

Hilfe	Das hilft Dir
1. Bildhinweis	Sieh auf den Ball, den Stift und das traurige Gesicht.
2. Wortliste	sad = traurig · ball = Ball · pencil = Stift · sorry = tut mir leid · OK = in Ordnung
3. Satzstarter	I'm ... · Are you ...? · S...
4. Ganzes Beispiel	Jo: I'm sad. – Mia: Are you OK? – Mia: Sorry!

Deine Wahl: Zeigen, antippen, hören, Satzkarten legen, sprechen oder ein bis drei Wörter schreiben. Ein neuer Versuch ist immer erlaubt.

Kurzes Modellvideo mit Untertiteln

English Singsing: „Watch out! Are you okay?“ – ein kurzer Rollendialog zu einem Missgeschick. Höre zuerst. Stoppe nach einer passenden Frage. Schau beim zweiten Mal auf die eingeblendeten englischen Wörter. Eine Lehrkraft kann nur einen kurzen Ausschnitt zeigen.

Video auf YouTube öffnen

Als lesbare Hilfe, auch ohne Video: Watch out! = Pass auf! · Are you OK? = Ist alles in Ordnung? · Sorry! = Tut mir leid!

Zusatzvideo: Are you happy? – Feelings (English Singsing). Eine Figur fragt Are you okay?. Die Antwort ist No, I'm sad.. Nutze nur die kurze Anfangsszene. Du darfst statt des Videos die gedruckten Sätze lesen. Die YouTube-Videos werden nur verlinkt oder eingebettet, nicht kopiert. Ein externes Video kann Nutzungsdaten übertragen; die Commons-Hörkarten und die Texte sind die Alternative.

Interaktive Aufgaben

Extra-Übungen: Du musst nicht alles auf einmal machen. Wähle pro Lernrunde nur ein kleines Spiel.

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist in Comic A der Anlass des Problems? (Mia nimmt den Ball ohne zu fragen) (!Jo liest ein Buch) (!Mia singt ein Lied) (!Jo macht Hausaufgaben)

Was bedeutet sad? (traurig) (!hungrig) (!schnell) (!laut)

Welche englische Aussage passt zum traurigen Gesicht? (I'm sad.) (!I'm happy.) (!Good morning.) (!Thank you.)

Wie fragst Du, ob jemand in Ordnung ist? (Are you OK?) (!Where is my bag?) (!What's your name?) (!How old are you?)

Wie entschuldigst Du Dich kurz auf Englisch? (Sorry!) (!Hello!) (!Good night!) (!Blue!)

Was bedeutet I'm sorry? (Es tut mir leid) (!Ich habe Hunger) (!Ich kann schwimmen) (!Ich mag Musik)

Was ist in Comic B zuerst passiert? (Lea stößt Ben aus Versehen an) (!Ben schläft ein) (!Lea malt ein Haus) (!Ben spielt Gitarre)

Was fällt in Comic B herunter? (ein Stift) (!ein Kuchen) (!ein Schuh) (!ein Hut)

Welche Antwort nennt ein Gefühl? (I'm sad.) (!Are you OK?) (!Sorry!) (!Watch out!)

Was kannst Du tun, wenn Du nicht sprechen möchtest? (auf eine Satzkarte zeigen) (!eine Tonaufnahme hochladen) (!eine echte Adresse nennen) (!mit fremden Leuten chatten)

Memory

Finde fünf Paare. Gleiche Bedeutung gehört zusammen.

Der Ball wird weggenommen	Auslöser im ersten Comic
Ein trauriges Gesicht	sad
Nach dem Befinden fragen	Are you OK?
Um Entschuldigung bitten	Sorry!
Gemeinsam teilen	Let's share.

Drag and Drop

Bewegliche Sprechblasen: Ordne die englischen Karten einer passenden Funktion zu. Du kannst die Sätze auch auf Papier ausschneiden und schieben.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Wozu passt die Sprechblase?
I'm sad.	Gefühl nennen
Are you OK?	Nachfragen
Sorry!	Entschuldigen
It's OK.	Beruhigend antworten
Let's share.	Teilen vorschlagen

Kreuzworträtsel

Sechs kurze englische Wörter. Du kannst die Wortliste als Hilfe nutzen.

sorry	Welches englische Wort bedeutet kurz „Tut mir leid“?
pencil	Wie heißt „Stift“ auf Englisch?
friend	Wie heißt „Freund“ auf Englisch?
share	Welches englische Wort bedeutet „teilen“?
angry	Welches englische Wort bedeutet „wütend“?
okay	Welches englische Wort bedeutet „in Ordnung“?

LearningApps

Weitere freiwillige Übungen zum Thema:

Lückentext

Du darfst auf die Wortliste sehen. Nur ein Wort fehlt pro Satz.

Offene Aufgaben

Alle Aufgaben sind freiwillige Vertiefungen. Wähle nur eine pro Lernrunde. Jede Aufgabe lässt sich in etwa 5 bis 8 Minuten üben oder in kleine Teile aufteilen. Du kannst sprechen, zeigen oder Karten legen.

Leicht

Gefühl zeigen: Zeige auf das traurige Gesicht. Wähle I'm sad. oder sprich es nach.
Wort hören: Höre „sorry“ zweimal. Zeige auf die Entschuldigungs-Karte.
Bildfolge legen: Lege Ball, trauriges Gesicht und Entschuldigung in die Reihenfolge des Comics.
Wortkarte: Schreibe oder lege sad und traurig zusammen.

Standard

Zwei Rollen: Spiele Jo und Mia mit I'm sad. und Sorry!. Alternativ zeigst Du nur die Karten.
Sprechblasen ordnen: Lege die Frage Are you OK? zur passenden Rolle.
Anlass finden: Zeige bei der Stift-Geschichte die Stelle, an der das Problem beginnt. Sage oder zeige den Grund auf Deutsch.
Hören und wählen: Höre „I'm sorry.“. Wähle eine passende Rollenkarte und probiere es erneut.

Schwer

Neue Schulszene: Denk Dir eine erfundene Situation mit einem Buch aus. Zeige den Auslöser und wähle Sorry!.
Mini-Comic: Zeichne auf Papier zwei sehr einfache Felder zu einer erfundenen Situation. Schreibe eine englische Sprechblase dazu.
Dialog ändern: Lege einen neuen Zwei-Personen-Dialog mit Are you OK? und I'm sad.. Eine dritte Karte darf Sorry! sein.
Andere Lösung: Überlege: Was kann die Figur außer „Sorry!“ tun? Zeige eine hilfsbereite Handlung und nutze optional Let's share..

Lernkontrolle

Wähle verschiedene neue Situationen. Die Lösungen kannst Du zeigen, legen, sagen oder kurz aufschreiben. Die Wortliste bleibt sichtbar.

Auslöser erkennen: Ein Kind läuft gegen einen Ranzen. Ein Heft fällt heraus. Zeige den Auslöser, nicht nur das traurige Gesicht.
Gefühl zuordnen: Ein Kind ist traurig, weil ein Spiel unterbrochen wird. Wähle eine passende englische Sprechblase und begründe auf Deutsch.
Passende Reaktion: Du stößt jemanden aus Versehen an. Wähle zwischen Sorry! und I'm sad.. Zeige, welcher Satz zu Deiner Rolle passt.
Gespräch wechseln: Lege die Karten Are you OK? und I'm sad. zu zwei passenden Rollen. Vertausche die Rollen und prüfe erneut.
Problem lösen: Zwei Kinder wollen denselben Ball. Zeige erst den Anlass und wähle dann einen freundlichen Satz, der helfen könnte.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Du zeigst in einem neuen Mini-Comic auf den Anlass eines kleinen Problems.
Du unterscheidest Was ist passiert? von Wie fühlt sich die Person?.
Du wählst einen passenden englischen Satz oder sprichst ihn nach.
Du nutzt bei Bedarf Bild, Wortliste, Satzstarter oder Beispiel.
Du versuchst eine Aufgabe nach einem kurzen Hinweis noch einmal.

Wichtig: Zeigen und Kartenlegen sind gültige Antworten. Es gibt keine Pflicht zur Tonaufnahme, keine Bewertung der privaten Gefühle und keine Angabe von echten persönlichen Daten.

OERs zum Thema

Infos für Lehrkräfte und freiwilliges Weiterlernen:

British Council: Feelings are feelings – Lied mit Text zu Gefühlen.
British Council: Feelings – einfache englische Gefühlssätze.
British Council: Apologising – belegte englische Entschuldigungen; das umfangreichere Material dient hier nur als Quelle für Lehrkräfte.
Wikipedia: Konflikt – Hintergrundwissen für Erwachsene.

Wikipedia-Hintergrund (nicht Teil der Pflichtaufgabe):

Mediennachweise und Lizenzen

Alle direkt eingebundenen Bilder und Audiodateien stammen von Wikimedia Commons. Die Bildkarten zeigen nur Symbole; die erfundene Geschichte wurde nicht fotografiert. Es wurden keine Medien bearbeitet. Beachte die Namensnennung und die Lizenzbedingungen, wenn Du Material außerhalb der Wiki-Seite weiterverwendest.

Datei und Dateiseite	Urheber / Quelle	Lizenz
Football (soccer ball).svg	flomar / Open Clip Art Library	CC0 1.0
Sad Face.jpg	Barry Langdon-Lassagne	CC BY 3.0
Surprised Face.jpg	Barry Langdon-Lassagne	CC BY 3.0
Angry Face.jpg	Barry Langdon-Lassagne	CC BY 3.0
Pencil - The Noun Project.svg	Dima Kolchan / The Noun Project	CC0 1.0
En-us-sad.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-okay.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-us-sorry.ogg	Dvortygirl	CC BY-SA 3.0
En-uk-I'm sorry.ogg	Association Shtooka, Judith Franck	CC BY 3.0 US

YouTube-Quellen (nur externe Einbettungen oder Links; keine freie Lizenz behauptet): English Singsing – Watch out! Are you okay? · English Singsing – Are you happy? (Feelings). YouTube-Material nicht herunterladen oder als Commons-Datei ausgeben.

Für eine barrierearme Nutzung: Text steht direkt bei jedem Hörbeispiel, Bilder haben Alternativtexte, jede Hör- und Sprechaufgabe hat eine Zeige- oder Karten-Alternative, es gibt keinen Timer. Externe Videos sind optional.