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E5 Fö - Eine Stimme wiedererkennen

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E5 Fö - Eine Stimme wiedererkennen

Lernpaket: E5 Fö – Listening and viewing · Lernabschnitt: Einstieg · Bereich: Hören

Für Dich: Klasse 5 · Englisch · Lernen mit Unterstützung

Zeit: etwa 5 bis 8 Minuten für die drei Schritte. Du darfst jederzeit Pause machen und alles wiederholen. Die Spiele weiter unten sind freiwillig und für spätere Stunden.

Einleitung

Du bist im Klassenraum. Auf dem Tisch liegt ein Buch.

Listen! – Höre zu. Look! – Schau hin. Point to the book. – Zeige auf das Buch.

Zeige auf das Buch. Du musst noch nichts auf Englisch sagen.

Heute hörst Du zwei verschiedene Stimmen. Wir nennen sie A und B. Eine Stimme kann anders klingen als die andere. Wenn erst A und danach B spricht, hörst Du einen Sprecherwechsel.

Dein Ziel: Du hörst zwei kurze Hörfolgen. Du zeigst die richtige Bildfolge und gibst einen Hörhinweis: „Die zweite Stimme klingt anders.“

So bedienst Du die Hördateien

Drücke auf „Abspielen“. Du kannst stoppen und beliebig oft von vorn hören. Stelle die Lautstärke am Gerät oder am Player ein. Wenn Dein Player die Geschwindigkeit anbietet, wähle ein langsames Tempo. Nicht jeder Player hat diesen Knopf. Dann darfst Du nach jeder Datei pausieren. Es gibt keine Stoppuhr.

Die Textalternativen sind getrennt erreichbar: Hier erst nach dem Hören öffnen. Wenn Du heute nicht hören möchtest oder kannst, nutze die Textfassung und ordne die Karten zu. Du musst keine Aufnahme von Dir machen.

Wichtig: Die Tondateien enthalten einzelne Wörter. Der Satz „Point to the book.“ wird hier nicht als fertige Tonaufnahme ausgegeben. Das Bild und die Zeigeaufgabe helfen Dir, ihn zu verstehen.

Dein Lernweg in drei kleinen Schritten

Schritt 1: Hören und zeigen – etwa 2 Minuten

Höre zuerst nur zu. Stimme A sagt „Hello“. Stimme B sagt auch „Hello“. Das bedeutet „Hallo“. Die Stimmen klingen verschieden.

Bildkarte A	Bildkarte B
Stimme A	Stimme B

Höre A. Zeige auf A. Höre B. Zeige auf B. Höre noch einmal, wenn Du magst. Hier gibt es kein Richtig oder Falsch beim ersten Versuch.

Schritt 2: Gemeinsam hören – etwa 3 Minuten

Hörfolge 1: Drücke zuerst auf Ton 1, danach auf Ton 2. Höre diese Reihenfolge zweimal. Eine Begleitperson darf mit Dir hören.

Ton 1	Ton 2

Was passt? Zeige auf eine Bildfolge.

Bildfolge 1	Bildfolge 2
A → B	B → A

Dein Hörhinweis: „Erst höre ich ... . Danach klingt die Stimme anders.“

Du kannst nur auf die Karten zeigen. Du kannst auch „A, B“ sagen. Wenn Du möchtest, schreibst Du zwei Buchstaben.

Jetzt prüfen: Quizfrage 1 anklicken. Nach der Antwort findest Du eine Erklärung und einen neuen Versuch.

Schritt 3: Allein versuchen – etwa 2 Minuten

Hörfolge 2: Jetzt hörst Du neue Wörter. Spiele Ton 1 und danach Ton 2 ab. Höre freiwillig noch einmal. Du hast Zeit.

Ton 1	Ton 2

Zeige auf die passende Bildfolge. Die beiden Bildkarten aus Schritt 2 gelten wieder: A → B oder B → A.

Dein Hörhinweis: „Ton 1 klingt wie Stimme ... . Ton 2 klingt wie Stimme ... .“

Du darfst zeigen, sprechen oder die Buchstaben schreiben. Anschließend prüfst Du Quizfrage 2. Falls es noch nicht passt: Höre beide Stimmen wieder und probiere es erneut.

Geschafft ist das Lernziel, wenn Du bei beiden Hörfolgen die Stimmenfolge mit einem Hinweis zuordnen kannst. Hören und Zeigen reichen aus.

Vier Hilfen – wähle, was Du brauchst

Hilfe 1: Bildhinweis

Hören · Buch

Schau auf Bildkarte A und B. Höre die Stimmen oben noch einmal. A und B sind nur Zeichen für die Stimmen, keine echten Personenbilder.

Hilfe 2: Kleine Wortliste

Englisch	Deutsch
Listen!	Höre zu!
Look!	Schau hin!
Point!	Zeige!
book	Buch
Hello!	Hallo!

Hilfe 3: Satzstarter

„Zuerst höre ich .... Danach höre ich ....“

„Die Stimme klingt anders.“

Du kannst auch nur A → B oder B → A zeigen.

Hilfe 4: Vollständiges Beispiel

Beispiel für Hörfolge 1: Zuerst hörst Du die Stimme A mit „Hello“. Danach hörst Du Stimme B mit „Hello“. Die richtige Bildfolge ist A → B. Warum? Das Wort bleibt gleich, aber die Stimme ändert sich.

Höre die Hörfolge danach selbst noch einmal. Die zweite Hörfolge versuchst Du möglichst zuerst ohne diese Hilfe.

Kurze Videos – nur wenn Du möchtest

Diese Videos sind zusätzliche Angebote. Du musst sie für das Lernziel nicht ansehen. Schaue jeweils nur einen kurzen Ausschnitt von etwa 15 bis 20 Sekunden. Pausiere und zeige eine passende Bewegung. Bei YouTube können Daten an den Anbieter übertragen werden; die Einbettung hat nichts mit Deinen eigenen Aufnahmen zu tun.

Video 1: Classroom Commands, English for Children – FreddiesVilleVideos. Zeige eine Bewegung, die Du verstanden hast.

Video 2: Classroom Instructions – Classroom Language English For Kids – Yes! Kids. Suche in einem kurzen Ausschnitt nach „book“, „look“ oder „point“.

Falls ein Video nicht lädt: Die Hör- und Bildaufgaben oben funktionieren auch ohne YouTube.

Interaktive Aufgaben

Wichtig: Nur die ersten beiden Fragen gehören zum kurzen Lernweg. Die anderen Aufgaben sind freiwillig und können später bearbeitet werden. Lies die Antwortmöglichkeiten erst nach dem Hören. Alle Aufgaben dürfen wiederholt werden.

Quiz: Teste Dein Wissen

1. Welche Stimmenfolge hörst Du in Hörfolge 1? (Erst A und dann B) (!Erst B und dann A) (!Zweimal A) (!Zweimal B)

2. Welche Stimmenfolge hörst Du in Hörfolge 2? (Erst B und dann A) (!Erst A und dann B) (!Zweimal A) (!Zweimal B)

3. Was sagen die beiden Stimmen in Hörfolge 1? (Beide sagen Hello) (!Beide sagen Book) (!Beide sagen Look) (!Beide sagen Point)

4. Welches Wort sagt Stimme B in Hörfolge 2? (Listen) (!Hello) (!Look) (!Point)

5. Welches Wort sagt Stimme A in Hörfolge 2? (Book) (!Point) (!Look) (!Listen)

6. Was bedeutet Listen? (Höre zu) (!Schreibe etwas) (!Steh auf) (!Laufe los)

7. Was bedeutet Look? (Schau hin) (!Höre weg) (!Schlaf ein) (!Klatsche)

8. Was bedeutet Point to the book? (Zeige auf das Buch) (!Schließe die Tür) (!Nimm den Stift) (!Male einen Ball)

9. Woran merkst Du einen Wechsel der Stimme? (Die zweite Stimme klingt anders) (!Nur das Wort ist länger) (!Das Buch hat eine andere Farbe) (!Der Bildschirm ist heller)

10. Was hilft Dir bei einer schweren Hörfrage? (Noch einmal in Ruhe hören) (!Sofort aufgeben) (!Schneller raten) (!Die Lautstärke ganz ausschalten)

Einfache Rückmeldung und neuer Versuch

Hörfolge 1: A → B ist richtig. Beide sagen „Hello“. Aber Du hörst zuerst Stimme A und dann die anders klingende Stimme B. Gut hingehört! Bei einer anderen Antwort: Spiele Ton 1 und Ton 2 noch einmal in dieser Reihenfolge. Zeige auf die Karten und versuche Frage 1 neu.

Hörfolge 2: B → A ist richtig. Du kennst B vom ersten „Hello“. In der neuen Hörfolge sagt B „Listen“. Danach sagt A „book“. Gut: Du hast auf die Stimme geachtet! Bei einer anderen Antwort: Vergleiche Ton 1 mit der Hörprobe von B oben und probiere Frage 2 erneut.

Tipp: Ein anderes Wort bedeutet nicht immer eine andere Stimme. A spricht in beiden Dateien „Hello“ und „book“; B spricht in beiden Dateien „Hello“ und „Listen“.

Memory

Finde fünf passende Wortpaare. Du darfst die Wortliste ansehen.

Listen	Höre zu
Look	Schau hin
Point	Zeige
book	Buch
Hello	Hallo

Drag and Drop

Ziehe die Wörter zum passenden kurzen Hinweis. Wenn Ziehen nicht klappt, nenne die Paare mündlich oder zeige darauf.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Bedeutung
Listen	aufmerksam hören
Look	etwas ansehen
Point	auf etwas zeigen
book	Buch zum Lesen
voice	Stimme beim Sprechen

Kreuzworträtsel

Du kannst die Wortliste als Hilfe nutzen.

Listen	Welches englische Wort heißt zuhören?
Look	Welches englische Wort heißt hinschauen?
Point	Welches englische Wort heißt zeigen?
Book	Was heißt Buch auf Englisch?
Stimme	Was hörst Du, wenn eine Person spricht?
Hallo	Was bedeutet Hello auf Deutsch?

LearningApps

Hier findest Du weitere Suchergebnisse. Nicht jede gefundene Aufgabe passt zu unserem Thema.

Lückentext

Wenn Lesen oder Schreiben heute schwer ist, kannst Du die Lücken zusammen mit einer Begleitperson lösen.

Offene Aufgaben

Freiwillige Ideen für weitere kurze Lernzeiten. Wähle pro Tag nur eine Aufgabe. Du musst nichts aufnehmen, hochladen oder mit echten Namen beschriften.

Leicht

Zuhören: Höre Stimme A. Zeige auf die Karte A.
Hörverstehen: Höre Stimme B. Zeige auf die Karte B.
Wortschatz: Zeige beim Wort „book“ auf ein Buch oder das Buchbild.
Wiederholung: Höre Hörfolge 1 ein zweites Mal. Zeige die Reihenfolge.

Standard

Sprecherwechsel: Lege die Karten A und B in der gehörten Reihenfolge.
Sprechen: Sage „A → B“ oder „B → A“. Du darfst auch zeigen.
Lernstrategien: Wähle eine Hilfe. Erkläre kurz, warum sie Dir nützt.
Englischer Wortschatz: Verbinde die Wörter Listen, Look und book mit den passenden Bildern oder Gesten.

Schwer

Vergleich: Höre A mit „Hello“ und dann A mit „book“. Prüfe, ob die Stimme wirklich gewechselt hat.
Hörwahrnehmung: Höre B mit „Hello“ und danach B mit „Listen“. Erkläre, warum das dieselbe Stimme sein kann.
Partnerarbeit: Zeige einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner zwei Karten. Lass sie oder ihn die gehörte Folge legen. Keine Aufnahme machen.
Lernreflexion: Erfinde einen kurzen Tipp für jemanden, der die zwei Stimmen noch verwechselt.

Lernkontrolle

Du darfst durch Zeigen, Sprechen oder mit wenigen geschriebenen Wörtern antworten.

Transfer: Hörfolge 1 hat A und B. Erkläre, woran Du den Wechsel bemerkst, obwohl das Wort gleich bleibt.
Anwendung: Hörfolge 2 enthält andere Wörter. Ordne die Stimmen zu und begründe Deine Wahl mit einem Hörhinweis.
Vergleich: Höre A „Hello“ und A „book“. Prüfe, warum ein Wortwechsel noch kein Sprecherwechsel sein muss.
Selbstkontrolle: Deine erste Wahl war falsch. Beschreibe, wie Du mit einer Wiederholung zu einer besseren Antwort kommst.
Alltag: Du hörst in einer Gruppe zwei Personen nacheinander. Zeige mit zwei Karten, wann die Stimme gewechselt hat, ohne Namen zu nennen.
Lernhilfe: Wähle Bildhinweis, Wortliste, Satzstarter oder Beispiel. Sage, welche Hilfe heute nützlich war.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du hörst bei Hörfolge 1 die beiden Originaltöne in der vorgegebenen Reihenfolge und wählst A → B.
Du hörst bei Hörfolge 2 die neuen Wörter und wählst B → A.
Du gibst einen einfachen Hörhinweis: „Die zweite Stimme klingt anders“ oder Du zeigst den Wechsel an den zwei Bildkarten.
Du darfst auf Wunsch wiederholen oder eine der vier Hilfen nutzen. Eine Antwort als Zeichen oder mit Karten zählt ebenso wie eine kurze mündliche oder schriftliche Antwort.
Du kannst an einem neuen Beispiel überlegen, ob nur das Wort oder tatsächlich die Stimme gewechselt hat.

Keine Noten- oder Diagnosestufe: Hier wird nur beschrieben, was Du in der Übung gezeigt hast. Es sind keine echten Namen, persönlichen Daten oder öffentlichen Sprachaufnahmen nötig.

Textalternativen zu den Hördateien

Nur öffnen, wenn Du den Text sehen möchtest. Du kannst auch mit Text und Bildkarten üben.

Hördatei	Separat lesbarer Wortlaut	Stimme
A – Hello	Hello! – Hallo!	A
B – Hello	Hello! – Hallo!	B
B – Listen	Listen! – Höre zu!	B
A – book	book – Buch	A

Hörfolge 1 in Textform: A sagt „Hello!“. Danach sagt B „Hello!“.

Hörfolge 2 in Textform: B sagt „Listen!“. Danach sagt A „book“.

Die zwei Hörfolgen werden aus vorhandenen, getrennt abspielbaren Commons-Dateien gebildet. Es wurde dafür kein neues Audio zusammengeschnitten.

OERs zum Thema

Zur Vertiefung für Begleitpersonen: Der Wikipedia-Artikel erklärt den Begriff „Sprecherwechsel“ ausführlich. Für unsere kleine Hörübung reicht: Eine andere Stimme beginnt.

Fachliche Quellen: Cambridge English – Young Learners Listening beschreibt wiederholtes Hören und das Auswählen von Bildern. British Council – Kids and listening beschreibt Bild- und Bewegungshilfen beim Zuhören. British Council – Listen and watch bietet weitere altersnahe Hör- und Sehanlässe. Diese Quellen dienen zur fachlichen Orientierung, nicht zur Einstufung von Dir.

Mediennachweise: Bilder von Wikimedia Commons

Die folgenden Bilddateien wurden als vorhandene Commons-Dateien mit ihren Dateiseiten und Lizenzangaben geprüft. Sie werden hier unverändert eingebunden.

Datei und Dateiseite	Urheber	Lizenz
00-Oreille-ear.svg	ScotXW, nach Tatmouss	CC BY-SA 3.0
Eye Icon.svg	Public Domain Nouns	CC0 1.0
Pointing hand cursor vector.svg	Manuel Campagnoli	CC0 1.0
Book SVG.svg	Euphoria42	CC BY-SA 4.0
Unisex user icon.svg	Delphine Ménard	CC0 1.0
Sample User Icon.svg	Robertmuil	CC0 1.0

Mediennachweise: Audio von Wikimedia Commons

Datei und Dateiseite	Urheber und Originalwort	Lizenz
En-uk-hello.ogg	Judith Franck / Association Shtooka: „hello“	CC BY 3.0 US
En-au-hello.ogg	Commander Keane: „hello“	CC BY-SA 4.0
En-au-listen.ogg	Commander Keane: „listen“	CC BY-SA 4.0
En-uk-book.ogg	Judith Franck / Association Shtooka: „book“	CC BY 3.0 US

Die Karten zeigen keine echten Menschen, nur neutrale Bildzeichen. Wir bestimmen keine Identität anhand einer Stimme. Für den Vergleich werden zwei Stimmen aus vorhandenen Aufnahmen verwendet.

Lizenzhinweis: CC BY verlangt Namensnennung; CC BY-SA verlangt außerdem Weitergabe bearbeiteter Versionen unter passender Lizenz. Dateiseiten und Lizenzbedingungen sind dort verlinkt. Die Originaldateien wurden nicht bearbeitet.

Videos: FreddiesVilleVideos – Classroom Commands (auch auf dem Bildungsportal Western Cape aufgeführt) und Yes! Kids – Classroom Instructions. Die Videos bleiben beim jeweiligen Anbieter; für sie wird keine freie Commons-Lizenz behauptet.