VERA 3 · Deutsch
Sprache untersuchen
Untersuche Wörter im Satz. Achte darauf, was sie benennen, beschreiben oder ausdrücken.
20 Übungen4 kurze EtappenBis zu 200 Kontopunkte
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Etappe 1 · Aufgaben 1–5
Aufgabe 1 · Start
Die flinke Maus huscht durch den Garten.
Welches Wort ist ein Nomen? (Garten) (!flinke) (!durch) (!huscht)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Garten benennt einen Ort und ist ein Nomen. Es wird großgeschrieben.
Aufgabe 2 · Start
Der Igel schleicht leise zum Laubhaufen.
Welches Wort ist ein Verb? (!leise) (schleicht) (!Igel) (!zum)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Schleicht beschreibt, was der Igel tut. Das Verb gehört zur Grundform schleichen.
Aufgabe 3 · Start
Wir entdecken einen schmalen Weg.
Welches Wort beschreibt den Weg genauer? (schmalen) (!entdecken) (!einen) (!Wir)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Schmalen ist ein Adjektiv und nennt eine Eigenschaft des Weges.
Aufgabe 4 · Start
Im Regal steht ein Buch. Daneben stehen mehrere Bücher.
Welche Form ist die Mehrzahl von Buch? (!Buchen) (Bücher) (!Buch) (!Buches)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Ein Buch, mehrere Bücher: Der Vokal wird zum Umlaut und die Endung er kommt hinzu.
Aufgabe 5 · Start
Mila zeichnet. Die Kinder ... ebenfalls.
Welche Verbform passt in die Lücke? (!zeichnet) (!zeichnest) (zeichnen) (!zeichne)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Die Kinder ist Mehrzahl. Dazu gehört die Form zeichnen.
Etappe 2 · Aufgaben 6–10
Aufgabe 6 · Start
Ein Kind sagt zu einem anderen: Du ... sehr aufmerksam.
Welche Form von lesen passt? (!lesen) (liest) (!lest) (!lese)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Zur Person du gehört bei lesen die Form liest.
Aufgabe 7 · Weiter
Die Kinder bauen eine Brücke.
Welche Frage findet heraus, wer etwas tut? (!Was bauen die Kinder?) (!Wo bauen die Kinder?) (!Wann bauen die Kinder?) (Wer baut eine Brücke?)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Mit Wer? fragt man hier nach den handelnden Kindern.
Aufgabe 8 · Weiter
Nach der Pause liest die Klasse ein Gedicht.
Welche Wörter geben die Zeit an? (!die Klasse) (!ein Gedicht) (Nach der Pause) (!liest)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Nach der Pause antwortet auf die Frage Wann?
Aufgabe 9 · Weiter
Im Garten sammelt Lino Kastanien.
Welche Wörter geben den Ort an? (!sammelt) (!Lino) (!Kastanien) (Im Garten)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Im Garten beantwortet die Frage Wo?
Aufgabe 10 · Weiter
Nela öffnet das Fenster.
Welche Form ist die Grundform von öffnet? (!öffnest) (!öffnete) (öffnen) (!geöffnet)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Die Grundform lautet öffnen. Die anderen Formen sind bereits verändert.
Etappe 3 · Aufgaben 11–15
Aufgabe 11 · Weiter
Der Korb ist voll. Jetzt wird alles herausgenommen.
Welches Wort ist das Gegenteil von voll? (!schwer) (!bunt) (leer) (!rund)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Voll und leer bezeichnen gegensätzliche Füllzustände.
Aufgabe 12 · Weiter
Tara flüstert, damit sie niemanden weckt.
Was bedeutet flüstert hier? (Sie spricht sehr leise.) (!Sie ruft sehr laut.) (!Sie spricht überhaupt nicht.) (!Sie singt ein Lied.)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Flüstern ist sehr leises Sprechen, nicht völliges Schweigen.
Aufgabe 13 · Weiter
Ich gehe heute zur Bücherei.
Welche Form von gehen steht im Präteritum? (ging) (!werde gehen) (!gehe) (!gehen)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Ging ist die Präteritumform. Gehe ist Gegenwart, werde gehen bezeichnet Zukunft.
Aufgabe 14 · Weiter
Ein Vogel sitzt auf dem Ast.
Welcher Satz steht vollständig in der Mehrzahl? (Mehrere Vögel sitzen auf den Ästen.) (!Ein Vögel sitzen auf dem Ast.) (!Mehrere Vögel sitzt auf den Ästen.) (!Mehrere Vogel sitzt auf den Ästen.)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Vögel und Ästen sind Mehrzahlformen; dazu passt das Verb sitzen.
Aufgabe 15 · Knobeln
Die Kinder suchen den Ball im Gebüsch.
Welche Umstellung behält die Aussage und bildet einen richtigen Satz? (!Den Ball die Kinder im Gebüsch suchen.) (!Im Gebüsch die Kinder den Ball suchen.) (Im Gebüsch suchen die Kinder den Ball.) (!Die Kinder den Ball suchen im Gebüsch.)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Bei der richtigen Umstellung bleibt das gebeugte Verb suchen an der zweiten Satzgliedstelle.
Etappe 4 · Aufgaben 16–20
Aufgabe 16 · Knobeln
Aus Regen und Jacke entsteht ein zusammengesetztes Nomen.
Welches Wort entsteht? (!Jackenregen) (!Regnerjack) (!regnende) (Regenjacke)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Regenjacke setzt Regen und Jacke in dieser Reihenfolge zusammen und bezeichnet eine Jacke gegen Regen.
Aufgabe 17 · Knobeln
Die Schale ist klein, der Teller ist kleiner, die Tasse ist am ... .
Welche Steigerungsform ergänzt die Reihe? (!kleiner) (kleinsten) (!kleinen) (!klein)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Die Steigerungsreihe lautet klein, kleiner, am kleinsten.
Aufgabe 18 · Knobeln
Das Buch gehört der Lehrerin Sana. ... nimmt es mit nach Hause.
Welches Wort ersetzt den Namen Sana passend? (!Es) (!Wir) (!Er) (Sie)
Gesucht ist das persönliche Fürwort für die Lehrerin.
Sie ersetzt hier den Namen der Lehrerin Sana. Sie nimmt das Buch mit.
Aufgabe 19 · Knobeln
Die Kinder möchten wissen, wo der Ball liegt.
Welcher Satz ist eine direkte Frage? (!Der Ball liegt dort.) (!Bitte hol den Ball!) (!Der Ball ist rund.) (Wo liegt der Ball?)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Wo liegt der Ball? fragt direkt nach dem Ort und endet mit einem Fragezeichen.
Aufgabe 20 · Knobeln
Mira liest ein Buch. Jaro liest ein Buch. Beide lesen verschiedene Bücher.
Welcher Satz fasst beide Handlungen zusammen? (!Mira und Jaro lesen gemeinsam dasselbe Buch.) (Mira und Jaro lesen Bücher.) (!Mira oder Jaro lesen kein Buch.) (!Mira und Jaro liest Bücher.)
Lies den ganzen Satz. Prüfe die Form und die Aufgabe des gesuchten Wortes.
Das gemeinsame Subjekt Mira und Jaro verlangt lesen. Der Satz behauptet nicht, dass beide dasselbe Buch lesen.