Farben mischen - Kunst
Farben mischen - Kunst
Farben mischen - Kunst
Einleitung
Beim Mischen von Farben entdeckst Du aus wenigen Ausgangsfarben viele neue Farbtöne. Du lernst den Farbkreis kennen, erprobst Mischungsverhältnisse und gestaltest ein eigenes Bild.
Du brauchst: Wasserfarben oder Gouache, Pinsel, Wasser, Mischpalette, Papier, Lappen und Malkittel.
Wichtig: Verwende nur geeignete Schulfarben. Nimm Farbe nicht in den Mund und wasche nach dem Arbeiten Deine Hände.
Lernziele
Du kannst ...
- Primärfarben und Sekundärfarben unterscheiden.
- einfache Mischfarben gezielt herstellen.
- Farbtöne mit Weiß aufhellen und mit Schwarz abdunkeln.
- Mischversuche ordnen und beschreiben.
- Farben passend zu einer Bildidee auswählen.
Grundfarben und Mischfarben
Im traditionellen Kunstunterricht werden häufig Gelb, Rot und Blau als Grundfarben verwendet.
- Gelb und Rot ergeben meist Orange.
- Gelb und Blau ergeben meist Grün.
- Rot und Blau ergeben meist Violett.
Das genaue Ergebnis hängt vom Pigment, vom Mischungsverhältnis, von der Farbmenge und vom verwendeten Malmittel ab.
Moderne Grundfarben
Beim Drucken und bei vielen lasierenden Farbmitteln werden häufig Cyan, Magenta und Gelb verwendet. Diese Farben ermöglichen besonders klare Mischungen.
Cyan und Gelb ergeben Grün.
Magenta und Cyan ergeben Blau.
Gelb und Magenta ergeben Rot.
So mischst Du sauber
- Gib zuerst wenig Farbe auf die Palette.
- Reinige den Pinsel vor jeder neuen Mischung.
- Mische zunächst zwei Farben.
- Verändere das Verhältnis in kleinen Schritten.
- Teste jeden Farbton auf einem Probestreifen.
- Notiere Dein Mischrezept.
Heller, dunkler und gedämpfter
Mit Weiß entsteht ein hellerer Farbton. Eine solche Aufhellung wird auch Tönung genannt.
Mit Schwarz wird eine Farbe dunkler. Zu viel Schwarz kann sie schnell stumpf wirken lassen.
Mit einer Gegenfarbe kannst Du einen Farbton dämpfen. Farben, die sich im Farbkreis gegenüberliegen, heißen Komplementärfarben. Ihre Mischung kann Grau-, Braun- oder gebrochene Farbtöne ergeben.
Warum Farben beim Mischen dunkler werden
Malfarben bestehen aus Pigmenten. Sie nehmen Teile des einfallenden Lichts auf. Beim Mischen werden mehr Lichtanteile zurückgehalten. Deshalb spricht man vereinfacht von subtraktiver Farbmischung.
Bildschirme mischen dagegen farbiges Licht. Das nennt man additive Farbmischung.
Mini-Experiment: Mischstreifen
Male drei Reihen:
- Gelb mit immer mehr Rot.
- Gelb mit immer mehr Blau.
- Rot mit immer mehr Blau.
Beginne links mit der ersten Farbe. Gib nach rechts schrittweise mehr von der zweiten Farbe hinzu. So entsteht ein Farbverlauf.
Farbwirkung
Farben können unterschiedlich wirken:
- Warme Farben wie Rot, Orange und Gelb wirken oft lebendig oder nah.
- Kalte Farben wie Blau, Türkis und viele Grüntöne wirken oft ruhig oder fern.
- Leuchtende Farben ziehen Aufmerksamkeit an.
- Gedämpfte Farben können ruhig, natürlich oder geheimnisvoll erscheinen.
Die Wirkung hängt immer auch von Nachbarfarben, Motiv und persönlicher Wahrnehmung ab.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Farben gelten im traditionellen Schulfarbkreis häufig als Grundfarben? (Gelb Rot und Blau) (!Orange Grün und Violett) (!Schwarz Weiß und Grau) (!Rosa Braun und Türkis)
Welche Mischfarbe entsteht meist aus Gelb und Rot? (Orange) (!Grün) (!Violett) (!Blau)
Welche Mischfarbe entsteht meist aus Gelb und Blau? (Grün) (!Orange) (!Rosa) (!Rot)
Welche Mischfarbe entsteht meist aus Rot und Blau? (Violett) (!Gelb) (!Grün) (!Orange)
Was geschieht meistens beim Mischen einer Farbe mit Weiß? (Sie wird heller) (!Sie wird durchsichtig) (!Sie wird immer grün) (!Sie verschwindet)
Was bewirkt Schwarz in einer Farbmischung meistens? (Die Farbe wird dunkler) (!Die Farbe wird heller) (!Die Farbe wird automatisch rot) (!Die Farbe beginnt zu leuchten)
Was kann beim Mischen von Komplementärfarben entstehen? (Ein gedämpfter Grau- oder Braunton) (!Immer reines Weiß) (!Immer leuchtendes Gelb) (!Eine durchsichtige Fläche)
Warum sollte der Pinsel vor einer neuen Mischung gereinigt werden? (Damit keine unerwünschte Farbe hineingelangt) (!Damit das Papier größer wird) (!Damit die Farbe schneller gefriert) (!Damit der Pinsel härter wird)
Welche Farbmischung findet beim Mischen von Malfarben vereinfacht statt? (Subtraktive Farbmischung) (!Additive Farbmischung) (!Akustische Mischung) (!Mechanische Beleuchtung)
Was beeinflusst das Ergebnis einer Farbmischung? (Pigment und Mischungsverhältnis) (!Nur die Form des Papiers) (!Nur die Länge des Pinsels) (!Nur die Größe des Wasserglases)
Memory
| Primärfarbe | Ausgangsfarbe |
| Sekundärfarbe | Mischung aus zwei Grundfarben |
| Orange | Gelb plus Rot |
| Grün | Gelb plus Blau |
| Violett | Rot plus Blau |
| Weiß | Aufhellung eines Farbtons |
| Schwarz | Abdunklung eines Farbtons |
| Komplementärfarben | Gegenüberliegende Farben im Farbkreis |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Misch-Ergebnis |
|---|---|
| Gelb und Rot | Orange |
| Gelb und Blau | Grün |
| Rot und Blau | Violett |
| Farbe und Weiß | Aufhellung |
| Komplementärfarben | Dämpfung |
Kreuzworträtsel
| Palette | Worauf werden Farben vor dem Malen gemischt? |
| Pigment | Wie heißt der farbgebende Bestandteil einer Malfarbe? |
| Orange | Welche Mischfarbe entsteht aus Gelb und Rot? |
| Violett | Welche Mischfarbe entsteht aus Rot und Blau? |
| Pinsel | Welches Werkzeug trägt flüssige Farbe auf? |
| Farbkreis | Welche Darstellung ordnet Farben kreisförmig? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Mischkarte: Stelle Orange, Grün und Violett her und beschrifte die Farbfelder.
- Farbdetektiv: Suche im Klassenraum fünf Mischfarben und zeichne passende Farbfelder.
- Hell-Dunkel-Reihe: Mische eine Farbe schrittweise mit Weiß und ordne die Ergebnisse.
- Farbname: Erfinde Namen für sechs selbst gemischte Farbtöne.
Standard
- Farbverlauf: Gestalte einen gleichmäßigen Übergang von Gelb zu Rot.
- Mischprotokoll: Dokumentiere drei Mischrezepte mit Farbmengen und Ergebnis.
- Stimmungsbild: Male dasselbe einfache Motiv einmal mit warmen und einmal mit kalten Farben.
- Begrenzte Palette: Gestalte ein Bild nur mit drei Grundfarben und Weiß.
Schwer
- Farbvergleich: Vergleiche Mischungen aus verschiedenen Gelb- und Blautönen und erkläre die Unterschiede.
- Komplementärstudie: Erzeuge mehrere gedämpfte Farbtöne aus Gegenfarben und ordne sie nach ihrer Wirkung.
- Kunstwerk-Analyse: Untersuche die Farbmischungen in einem ausgewählten Gemälde und stelle Deine Beobachtungen vor.
- Erklärvideo: Produziere ein kurzes Lernvideo, das jüngeren Kindern sauberes Farbenmischen zeigt.
|
|
Lernkontrolle
- Mischstrategie: Du benötigst ein warmes, leuchtendes Orange. Plane eine Mischung, begründe die Auswahl der Farben und beschreibe mögliche Korrekturen.
- Fehlersuche: Eine Mischung wirkt schlammig und stumpf. Nenne mehrere mögliche Ursachen und entwickle einen Verbesserungsplan.
- Farbwirkung übertragen: Entwirf eine Farbpalette für ein ruhiges Unterwasserbild und begründe jede Farbauswahl.
- Vergleich von Farbmodellen: Erkläre an einem Beispiel, warum das Mischen von Malfarben andere Ergebnisse als das Mischen von Bildschirmlicht liefert.
- Experiment auswerten: Vergleiche zwei Grünmischungen mit unterschiedlichen Anteilen. Beschreibe, wie das Mischungsverhältnis die Wirkung verändert.
- Unterricht erklären: Formuliere eine verständliche Anleitung zum Farbenmischen für eine jüngere Klasse und berücksichtige Material, Sauberkeit und Sicherheit.
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis sind wichtig:
- eine beschriftete Farbkarte mit mehreren Mischfarben.
- ein selbst gestalteter Farbkreis.
- mindestens drei nachvollziehbare Mischrezepte.
- ein eigenes Bild mit bewusst gewählten Farbtönen.
- eine kurze Reflexion über gelungene und schwierige Mischungen.
- ein sorgfältiger und sicherer Umgang mit Material.
OERs zum Thema
Verknüpfte Lernbereiche
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|