Informationen ordnen - Präsentieren Deutsch
Informationen ordnen - Präsentieren Deutsch
Informationen ordnen - Präsentieren Deutsch
In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Informationen sammelst, prüfst, ordnest und gut präsentierst. Du arbeitest mit kurzen Texten, Bildern, Karten und einfachen Plänen.
| Das lernst Du | Das kannst Du danach |
|---|---|
| Informationen sammeln | passende Informationen finden |
| Quellen prüfen | gute und schlechte Quellen unterscheiden |
| Informationen ordnen | einen klaren Plan erstellen |
| Präsentieren | verständlich und sicher sprechen |
Einleitung
Eine gute Präsentation beginnt nicht mit Folien. Sie beginnt mit einer klaren Frage.
Beispiel: Nicht nur „Hunde“, sondern: „Wie helfen Hunde dem Menschen?“
Dann gehst Du in sechs Schritten vor:
- Sammeln: Du suchst Informationen.
- Prüfen: Du kontrollierst die Quellen.
- Auswählen: Du nimmst nur wichtige Inhalte.
- Ordnen: Du bringst die Inhalte in eine klare Reihenfolge.
- Gestalten: Du wählst passende Bilder, Karten oder Diagramme.
- Präsentieren: Du sprichst frei und verständlich.
Informationen sammeln
Schreibe zuerst Deine Leitfrage auf. Suche danach nur Informationen, die zur Frage passen.
Nutze kurze Stichwörter. Schreibe nicht sofort ganze Seiten ab.
Beispiel:
| Leitfrage | Stichwörter |
|---|---|
| Wie helfen Bienen der Natur? | Bestäubung, Pflanzen, Nahrung, Lebensraum |
Suchbegriffe finden
Gute Suchbegriffe sind kurz und genau.
- Oberbegriff: Bienen
- Unterbegriff: Honigbiene
- Fragewort: Warum sind Bienen wichtig?
- Zusatzwort: Bienen Bestäubung einfach erklärt
Quellen prüfen
Nicht jede Quelle ist gleich gut. Prüfe immer:
- Wer hat die Information geschrieben?
- Wann wurde sie veröffentlicht?
- Gibt es Belege oder Quellen?
- Passt die Information zu Deiner Leitfrage?
- Findest Du dieselbe Aussage auch in einer zweiten guten Quelle?
Gute Startpunkte sind zum Beispiel Schulbücher, Lexika, Museen, Universitäten, Behörden und bekannte Bildungsangebote.
Informationen auswählen
Du brauchst nicht alles. Wähle nur Informationen, die wichtig, verständlich und passend sind.
Nutze für jede wichtige Information eine eigene Karte.
| Vorderseite | Rückseite |
|---|---|
| Stichwort | kurze Erklärung |
| Quelle | Link, Buch oder Name |
| Bildidee | Foto, Karte oder Diagramm |
Prüffrage: Braucht Dein Publikum diese Information, um das Thema zu verstehen?
Informationen ordnen
Eine klare Ordnung hilft Dir und Deinem Publikum.
Ordnung nach Zeit
Nutze eine Chronologie, wenn etwas nacheinander geschieht.
Beispiel: Samen – Keimling – Pflanze – Blüte – Frucht
Ordnung nach Themen
Bilde passende Gruppen.
Beispiel „Hund“: Körper – Nahrung – Verhalten – Pflege
Ordnung vom Allgemeinen zum Besonderen
Beginne mit dem Überblick. Erkläre danach Einzelheiten.
Beispiel: Wald – Stockwerke des Waldes – Tiere im Waldboden
Ursache und Wirkung
Zeige, was etwas auslöst und welche Folgen entstehen.
Beispiel: wenig Regen – trockener Boden – schlechte Ernte
Vergleich
Vergleiche zwei Dinge nach denselben Punkten.
| Vergleichspunkt | Fahrrad | Auto |
|---|---|---|
| Energie | Muskelkraft | Kraftstoff oder Strom |
| Platz | wenig | mehr |
| Umwelt | geringe Belastung | höhere Belastung |
Mindmap
Eine Mindmap zeigt ein Thema in der Mitte. Äste führen zu Unterthemen. Sie hilft beim Sammeln und Ordnen.
Tipp: Schreibe nur ein kurzes Stichwort auf jeden Ast.
Gliederung
Eine Gliederung zeigt die Reihenfolge Deiner Präsentation.
| Teil | Aufgabe | Beispiel |
|---|---|---|
| Einleitung | Interesse wecken und Thema nennen | „Warum verschwinden viele Bienen?“ |
| Hauptteil | wichtige Informationen erklären | Gründe, Folgen und Schutz |
| Schluss | Ergebnis nennen und abrunden | „Jeder Garten kann helfen.“ |
Informationen sichtbar machen
Bilder und Diagramme können vieles schneller erklären als lange Texte.
Eine Folie braucht wenig Text.
Faustregel: Eine Folie zeigt eine Hauptidee.
- Nutze große Schrift.
- Schreibe kurze Stichwörter.
- Zeige passende Bilder.
- Beschrifte Diagramme.
- Nenne die Bild- und Textquellen.
- Vermeide volle Folien.
Das passende Medium wählen
| Medium | Gut geeignet für |
|---|---|
| Bild | Aussehen, Ort, Person oder Gegenstand |
| Karte | Lage und Wege |
| Diagramm | Zahlen und Entwicklungen |
| Tabelle | Vergleich |
| Zeitleiste | Reihenfolge in der Zeit |
| Audio | Stimmen, Geräusche oder Musik |
| Video | Bewegung oder Ablauf |
Präsentation vorbereiten
Schreibe Deinen Vortrag nicht vollständig auf. Nutze Karteikarten mit Stichwörtern.
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Auf eine Karte gehören:
- eine Überschrift
- wenige Stichwörter
- wichtige Zahlen
- ein Übergang zum nächsten Punkt
Übe laut. Stoppe die Zeit. Prüfe, ob Du alle Wörter gut erklären kannst.
Verständlich sprechen
Achte auf vier Dinge:
- Stimme: Sprich laut genug.
- Sprechtempo: Sprich nicht zu schnell.
- Pause: Mache nach wichtigen Aussagen eine kurze Pause.
- Aussprache: Sprich deutlich.
Kontakt zum Publikum
Schaue immer wieder zu den Zuhörenden. Drehe Dich nicht lange zur Wand oder zum Bildschirm.
- Stehe ruhig und offen.
- Zeige nur dann auf ein Bild, wenn es wichtig ist.
- Lies nicht alles ab.
- Erkläre Fachwörter.
- Stelle am Ende Fragen zu.
Mit Nervosität umgehen
Nervosität ist normal. Vorbereitung gibt Sicherheit.
- Atme langsam ein und aus.
- Stelle beide Füße fest auf den Boden.
- Beginne mit einem Satz, den Du gut kennst.
- Mache eine Pause, wenn Du den Faden verlierst.
- Trinke einen kleinen Schluck Wasser.
Beispiel: Vom Thema zur Präsentation
Thema: Plastik im Alltag
| Schritt | Beispiel |
|---|---|
| Leitfrage | Wie können wir Plastik im Alltag vermeiden? |
| Sammeln | Verpackung, Einkauf, Schule, Wiederverwendung |
| Prüfen | Quellen von Umweltbehörden und Bildungseinrichtungen |
| Ordnen | Problem – Beispiele – Lösungen |
| Gestalten | Foto, Tabelle und kurze Tipps |
| Schluss | drei einfache Veränderungen für den Alltag |
Merksatz
Sammeln – Prüfen – Auswählen – Ordnen – Gestalten – Präsentieren
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was kommt am Anfang einer guten Präsentationsvorbereitung? (Eine klare Leitfrage) (!Eine fertige Schlussfolie) (!Ein langer ausformulierter Text) (!Eine Liste mit schwierigen Wörtern)
Welche Information gehört auf eine Karteikarte? (Ein kurzes Stichwort) (!Ein vollständiges Buchkapitel) (!Eine lange Internetseite) (!Ein ganzer auswendig gelernter Absatz)
Welche Ordnung passt zu einem geschichtlichen Ablauf? (Die zeitliche Ordnung) (!Die zufällige Ordnung) (!Die farbliche Ordnung) (!Die alphabetische Ordnung)
Wozu dient eine Gliederung? (Sie zeigt die Reihenfolge der Inhalte) (!Sie ersetzt alle Quellen) (!Sie macht jede Folie bunt) (!Sie verlängert den Vortrag)
Was gehört in die Einleitung? (Das Thema und ein interessanter Einstieg) (!Alle Einzelheiten des Hauptteils) (!Nur die Quellenliste) (!Nur eine Entschuldigung)
Welches Medium eignet sich gut für einen Zahlenvergleich? (Ein Diagramm) (!Ein Reim) (!Eine Begrüßung) (!Eine Pause)
Was macht eine Folie gut lesbar? (Wenige Stichwörter und große Schrift) (!Viele lange Sätze) (!Kleine Schrift und viele Farben) (!Mehrere Themen auf einer Folie)
Wie prüfst Du eine Quelle sinnvoll? (Du suchst Autor, Datum und Belege) (!Du glaubst der ersten Aussage) (!Du achtest nur auf das Bild) (!Du prüfst nur die Schriftfarbe)
Was hilft beim verständlichen Sprechen? (Ein ruhiges Tempo und kurze Pausen) (!Sehr schnelles Vorlesen) (!Ständiger Blick auf den Boden) (!Flüstern ohne Blickkontakt)
Was ist ein guter Schluss? (Eine kurze Zusammenfassung mit Ergebnis) (!Ein neues großes Unterthema) (!Ein ungeplanter langer Text) (!Eine Wiederholung jeder einzelnen Folie)
Memory
| Leitfrage | lenkt die Suche |
| Quelle | Herkunft einer Information |
| Stichwort | kurze Gedächtnisstütze |
| Mindmap | ordnet Ideen in Ästen |
| Gliederung | zeigt die Reihenfolge |
| Diagramm | macht Zahlen sichtbar |
| Einleitung | weckt Interesse |
| Schluss | fasst das Ergebnis zusammen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Sammeln | Informationen suchen |
| Prüfen | Quellen kontrollieren |
| Auswählen | Wichtiges bestimmen |
| Ordnen | Inhalte gliedern |
| Präsentieren | verständlich vortragen |
Kreuzworträtsel
| Mindmap | Welche Darstellung ordnet Ideen mit Ästen? |
| Quelle | Wie heißt die Herkunft einer Information? |
| Gliederung | Wie heißt der Plan für die Reihenfolge eines Vortrags? |
| Stichwort | Wie heißt eine sehr kurze Gedächtnisstütze? |
| Publikum | Wie nennt man die Zuhörenden? |
| Diagramm | Was macht Zahlen und Entwicklungen sichtbar? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Stichwortsammlung: Wähle ein Tier. Schreibe zehn passende Stichwörter auf einzelne Zettel.
- Quellencheck: Vergleiche zwei Internetseiten zu demselben Thema. Notiere Autor, Datum und Belege.
- Mindmap erstellen: Erstelle eine Mindmap zum Thema „Meine Schule“.
- Bildauswahl: Suche drei passende freie Bilder zu einem Thema. Begründe kurz Deine Auswahl.
Standard
- Gliederung entwickeln: Plane eine dreiminütige Präsentation mit Einleitung, Hauptteil und Schluss.
- Karteikarten gestalten: Erstelle fünf Karteikarten mit Überschrift, Stichwörtern und Übergängen.
- Diagramm erklären: Wähle ein einfaches Diagramm und erkläre seine wichtigste Aussage in drei Sätzen.
- Mini-Präsentation: Halte einen zweiminütigen Vortrag. Bitte eine andere Person um Rückmeldung zu Stimme, Blick und Aufbau.
Schwer
- Informationsvergleich: Untersuche drei Quellen zu einer strittigen Frage. Zeige Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
- Medienkonzept: Plane eine Präsentation mit Bild, Tabelle und Diagramm. Erkläre, warum jedes Medium passt.
- Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video zum Thema „Informationen ordnen“. Nutze Beispiele und Quellenangaben.
- Interviewprojekt: Befrage eine Person, die oft präsentiert. Werte die Antworten aus und stelle die wichtigsten Tipps vor.
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Lernkontrolle
- Transferaufgabe Leitfrage: Aus dem Thema „Wasser“ entstehen viele mögliche Vorträge. Formuliere drei unterschiedliche Leitfragen und erkläre, wie jede Leitfrage die Auswahl der Informationen verändert.
- Struktur begründen: Du präsentierst die Entwicklung eines Schmetterlings. Entscheide Dich für eine Ordnungsform und begründe Deine Wahl.
- Folienanalyse: Eine Folie enthält zwölf lange Sätze, vier Bilder und drei Farben. Beschreibe die Probleme und entwirf eine bessere Lösung.
- Quellenbewertung: Zwei Quellen widersprechen sich. Entwickle einen Plan, wie Du prüfst, welche Aussage glaubwürdiger ist.
- Publikumsbezug: Dasselbe Thema soll einmal in Klasse 3 und einmal vor Erwachsenen präsentiert werden. Erkläre, was Du bei Sprache, Beispielen und Medien veränderst.
- Präsentationsproblem lösen: Während des Vortrags fällt der Bildschirm aus. Beschreibe, wie Du mit Karteikarten und Sprache sinnvoll weiterpräsentierst.
Lernnachweis
Für einen guten Lernnachweis zeigst Du, dass Du:
- eine klare Leitfrage formulierst
- passende Informationen findest
- mindestens zwei Quellen prüfst
- wichtige Inhalte auswählst
- eine sinnvolle Gliederung erstellst
- passende Medien nutzt
- Quellen korrekt angibst
- verständlich und möglichst frei sprichst
- Blickkontakt hältst
- Fragen zum Thema beantwortest
- Deine Arbeit nach einer Rückmeldung verbesserst
OERs zum Thema
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