Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Anschaulich erzählen - Sprechen und Zuhören Deutsch

Einleitung

Beim Erzählen malst Du Bilder mit Wörtern. Deine Zuhörerinnen und Zuhörer sehen die Geschichte dann im Kopf. Das nennt man Kopfkino.

Lernziele

Nach diesem Kurs kannst Du:

anschaulich erzählen: Du nennst genaue Einzelheiten.
eine Geschichte ordnen: Du erzählst Anfang, Mitte und Ende.
lebendig sprechen: Du nutzt Stimme, Mimik und Gestik.
gut zuhören: Du fragst nach und gibst freundliche Rückmeldung.

So entsteht Kopfkino

Vergleiche:

Wenig anschaulich	Anschaulich
Der Hund kam.	Der nasse Hund tappte leise durch die Pfütze.
Mia hatte Angst.	Mias Hände zitterten. Ihr Herz klopfte schnell.
Es war laut.	Die Tür knallte. Gläser klirrten.

Genaue Wörter helfen. Nenne, was man sieht, hört, riecht, fühlt oder schmeckt.

Eine Geschichte ordnen

Eine gute Erzählung hat drei Teile:

Einleitung: Wer ist da? Wo und wann beginnt es?
Hauptteil: Was geschieht? Das Problem wird größer.
Schluss: Wie endet die Geschichte?

Der spannendste Moment heißt Höhepunkt.

Genau erzählen

Nutze die W-Fragen: Wer? Wo? Wann? Was? Wie? Warum?

Wähle starke Verben: statt gehen passen oft schleichen, rennen, stolpern oder hüpfen.

Kurze Einzelheiten sind gut. Zu viele Einzelheiten machen die Geschichte langsam.

Figuren sprechen lassen

Mit wörtlicher Rede werden Figuren lebendig.

Beispiel: „Bleib stehen!“, rief Amir.

Gefühle zeigen

Sage nicht nur: „Sie war traurig.“ Zeige das Gefühl: „Sie sah zu Boden. Ihre Stimme war leise.“

Mimik ist der Ausdruck im Gesicht. Gestik sind Bewegungen mit Händen und Armen.

Stimme und Körper nutzen

Sprich deutlich. Mache Pausen. Sprich an spannenden Stellen leiser oder schneller. Schaue Dein Publikum an.

Körpersprache soll zur Geschichte passen. Übertreibe nicht.

Geräusche machen Szenen lebendig

Geräusche ziehen das Publikum in die Szene: knack, platsch, klingeling.

Du darfst ein Geräusch nachmachen. Es soll zur Geschichte passen.

Gut zuhören

Aktives Zuhören bedeutet: Du bist aufmerksam und willst verstehen.

Schau die erzählende Person an.
Lass sie ausreden.
Nicke oder gib ein kurzes Zuhörsignal.
Frage freundlich nach.
Sage danach, was Dir gut gefallen hat.

Gesprächsregeln

In einem guten Gespräch sprechen nicht alle zugleich. Jede Person bekommt Zeit. Niemand wird ausgelacht.

Freundliche Rückmeldung

Eine Rückmeldung hilft beim Lernen.

Nutze zwei Sätze:

Das war stark: „Ich konnte den Ort gut sehen.“
Das kannst Du noch versuchen: „Mache vor dem Höhepunkt eine Pause.“

Dein kurzer Erzählplan

Schritt	Frage
Start	Wer? Wo? Wann?
Problem	Was passiert plötzlich?
Spannung	Was denkt, fühlt oder hört die Figur?
Höhepunkt	Was ist der wichtigste Moment?
Ende	Wie wird das Problem gelöst?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet anschaulich erzählen? (Mit genauen Wörtern Bilder im Kopf erzeugen) (!Nur sehr schnell sprechen) (!Alle Sätze gleich betonen) (!Möglichst viele Fremdwörter nutzen)

Welcher Satz ist besonders anschaulich? (Der nasse Hund tappte leise durch die Pfütze) (!Der Hund war da) (!Etwas passierte) (!Es war irgendwie schön)

Welche Reihenfolge passt zu einer Geschichte? (Einleitung Hauptteil Schluss) (!Schluss Einleitung Hauptteil) (!Hauptteil Schluss Einleitung) (!Höhepunkt Einleitung Überschrift)

Was ist der Höhepunkt? (Der spannendste Moment der Geschichte) (!Der Titel der Geschichte) (!Die Begrüßung vor dem Erzählen) (!Die längste Pause nach der Geschichte)

Welches Verb ist besonders genau? (schleichen) (!machen) (!sein) (!haben)

Wozu dient wörtliche Rede? (Sie lässt Figuren direkt sprechen) (!Sie beendet jedes Gespräch) (!Sie ersetzt den Schluss) (!Sie macht jedes Wort leiser)

Was gehört zur Mimik? (Der Ausdruck im Gesicht) (!Die Reihenfolge der Handlung) (!Der Ort der Geschichte) (!Das Ende eines Satzes)

Was kann Spannung beim Sprechen erhöhen? (Eine passende Pause) (!Ständiges Schreien) (!Wegschauen) (!Sehr undeutliches Sprechen)

Was zeigt aktives Zuhören? (Ausreden lassen und nachfragen) (!Dazwischenrufen und lachen) (!Nebenbei spielen) (!Das Thema sofort wechseln)

Welche Rückmeldung ist hilfreich? (Ich konnte den Ort gut sehen) (!Das war einfach schlecht) (!Du kannst gar nicht erzählen) (!Mir ist alles egal)

Memory

Kopfkino	genaue Bilder im Kopf
Einleitung	Ort und Figuren vorstellen
Höhepunkt	spannendster Moment
Wörtliche Rede	Figuren sprechen lassen
Mimik	Gesicht zeigt Gefühle
Zuhörsignal	Blickkontakt und Nicken

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Wirkung
Starke Verben	machen Bewegungen genau
Geräusche	machen eine Szene hörbar
Pausen	steigern die Spannung
Blickkontakt	bindet das Publikum ein
Nachfragen	zeigt aktives Zuhören

Kreuzworträtsel

Kopfkino	Wie heißen Bilder, die beim Zuhören im Kopf entstehen?
Einleitung	Welcher Teil stellt Ort und Figuren vor?
Höhepunkt	Wie heißt der spannendste Moment?
Gestik	Wie heißen Bewegungen mit Händen und Armen?
Zuhören	Was tust Du aufmerksam, während jemand erzählt?
Geräusch	Was kann eine Szene hörbar machen?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Geräuschgeschichte: Erzähle eine Szene mit drei passenden Geräuschen.
Kopfkino: Beschreibe Deinen Schulweg in fünf genauen Sätzen.
Mimik: Zeige Freude, Angst und Überraschung ohne Worte. Andere erraten das Gefühl.
Zuhören: Höre eine Minute zu und nenne danach zwei wichtige Einzelheiten.

Standard

Bildergeschichte: Wähle drei Bilder und erzähle dazu eine Geschichte mit Anfang, Mitte und Ende.
Erzählkreis: Erzähle ein kleines Erlebnis. Nutze Blickkontakt und eine passende Pause.
Wörtliche Rede: Baue ein kurzes Gespräch zwischen zwei Figuren in Deine Erzählung ein.
Rückmeldung: Gib einer Person eine freundliche Stärke und einen hilfreichen Tipp.

Schwer

Spannungsbogen: Erzähle eine Geschichte mit Problem, Steigerung, Höhepunkt und Lösung.
Podcast: Nimm eine zweiminütige Erzählung auf. Höre sie an und verbessere Stimme und Tempo.
Interview: Befrage eine Person nach einem besonderen Erlebnis und erzähle es danach in eigenen Worten.
Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video mit drei Tipps für anschauliches Erzählen.

Lernkontrolle

Erzählvergleich: Erzähle dieselbe Szene einmal sachlich und einmal anschaulich. Erkläre die Wirkung.
Perspektivwechsel: Erzähle ein Erlebnis zuerst aus Deiner Sicht und danach aus der Sicht einer anderen Figur.
Spannung gestalten: Plane Stellen für leise Stimme, schnelle Stimme und Pausen. Begründe Deine Wahl.
Zuhörprotokoll: Höre einer Erzählung zu. Notiere Aufbau, Höhepunkt und zwei anschauliche Einzelheiten.
Feedback anwenden: Überarbeite eine Erzählung nach einer Rückmeldung. Zeige vorher und nachher.
Regeltransfer: Entwickle drei Regeln für einen guten Erzählkreis und erkläre, warum sie helfen.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis sind wichtig:

Aufbau einer Erzählung: Anfang, Mitte, Höhepunkt und Ende sind klar.
Anschauliche Sprache: Du nutzt genaue Wörter, starke Verben und passende Einzelheiten.
Sprechgestaltung: Stimme, Tempo und Pausen passen.
Körpersprache: Mimik, Gestik und Blickkontakt unterstützen die Geschichte.
Zuhörkompetenz: Du lässt ausreden, fragst nach und fasst Wichtiges zusammen.
Rückmeldung: Du nennst eine Stärke und einen hilfreichen Tipp.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Anschaulich erzählen - Sprechen und Zuhören Deutsch

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.