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Ein Gespräch führen - Sprechen und Zuhören Deutsch

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Ein Gespräch führen - Sprechen und Zuhören Deutsch




Einleitung

Ein gutes Gespräch braucht zwei Dinge: Sprechen und Zuhören. Du sagst, was Du denkst. Du hörst auch aufmerksam zu. So könnt Ihr Euch verstehen.


Was ist ein Gespräch?

In einem Gespräch wechseln sich Menschen ab.

Person Aufgabe
Sprechende Person Sie sagt etwas.
Zuhörende Person Sie hört aufmerksam zu.
Beide Sie fragen nach und antworten.


Gute Gesprächsregeln

  1. Ausreden lassen: Unterbrich die andere Person nicht.
  2. Zuhören: Sei ruhig und aufmerksam.
  3. Blickkontakt: Schau freundlich zur sprechenden Person.
  4. Respekt: Sprich höflich.
  5. Gesprächsbeitrag: Bleib beim Thema.
  6. Nachfrage: Frage nach, wenn etwas unklar ist.


Gut sprechen

So geht es Beispiel
Sprich deutlich. „Ich habe eine Idee.“
Sprich nicht zu laut. Alle können Dich gut hören.
Nutze kurze Sätze. „Ich sehe das anders.“
Begründe Deine Meinung. „Ich denke das, weil …“
Stelle Fragen. „Wie meinst Du das?“


Ich-Botschaften

Eine Ich-Botschaft sagt, wie es Dir geht. Sie greift niemanden an.

Beispiel: „Ich bin traurig, wenn Du mich unterbrichst.“


Gut zuhören

Aktives Zuhören bedeutet:

  1. Du schaust zur Person.
  2. Du lässt sie ausreden.
  3. Du nickst oder gibst ein kurzes Zeichen.
  4. Du fragst nach.
  5. Du sagst mit eigenen Worten, was Du verstanden hast.


Nachfragen und Zusammenfassen

Handlung Satzanfang
Nachfragen „Meinst Du damit …?“
Zusammenfassen „Ich habe verstanden, dass …“
Rückmelden „Das finde ich interessant, weil …“


Körpersprache

Auch Dein Körper spricht. Das nennt man Körpersprache.

Zeichen Mögliche Wirkung
Freundlicher Blick aufmerksam
Nicken interessiert
Verschränkte Arme abweisend
Wegschauen unaufmerksam


Ein Gespräch planen

Schritt Frage
Beginn Wie begrüße ich die Person?
Thema Worüber sprechen wir?
Verlauf Was möchte ich sagen oder fragen?
Ende Wie beenden wir das Gespräch freundlich?


Gesprächsformen

  1. Partnergespräch: Zwei Personen sprechen miteinander.
  2. Gruppengespräch: Mehrere Personen tauschen Ideen aus.
  3. Klassengespräch: Die ganze Klasse spricht über ein Thema.
  4. Interview: Eine Person fragt, eine andere antwortet.
  5. Streitgespräch: Ein Problem wird ruhig besprochen.


Erzählen und zuhören

Beim Erzählen hilft eine klare Reihenfolge:

  1. Anfang: Wer? Wo? Wann?
  2. Mitte: Was passiert?
  3. Ende: Wie geht es aus?

Die Zuhörenden bleiben leise und fragen danach nach.


Streit ruhig klären

  1. Atme kurz durch.
  2. Sage mit einer Ich-Botschaft, was Dich stört.
  3. Höre die andere Seite an.
  4. Sucht gemeinsam eine Lösung.
  5. Prüft, ob die Lösung für beide fair ist.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was gehört zu einem guten Gespräch? (Sprechen und Zuhören) (!Nur sprechen) (!Nur schweigen) (!Sehr laut reden)




Was tust Du beim aktiven Zuhören? (Du lässt die andere Person ausreden) (!Du wechselst das Thema) (!Du redest gleichzeitig) (!Du schaust ständig auf die Uhr)




Welche Aussage ist eine Ich-Botschaft? (Ich bin traurig, wenn Du mich unterbrichst) (!Du bist immer unhöflich) (!Du machst alles falsch) (!Du hörst nie zu)




Was zeigt Aufmerksamkeit? (Freundlicher Blickkontakt) (!Lautes Dazwischenrufen) (!Wegdrehen) (!Mit anderen reden)




Was hilft bei einer unklaren Aussage? (Eine Nachfrage) (!Ein Themenwechsel) (!Ein Vorwurf) (!Ein lauter Ruf)




Wie sprichst Du gut verständlich? (Deutlich und in passender Lautstärke) (!Sehr schnell und leise) (!Mit dem Rücken zur Gruppe) (!Ohne Pausen)




Was bedeutet Zusammenfassen? (Das Verstandene mit eigenen Worten sagen) (!Alles genau wiederholen) (!Eine neue Geschichte erzählen) (!Das Gespräch sofort beenden)




Welche Regel gilt im Gruppengespräch? (Alle kommen nacheinander zu Wort) (!Alle sprechen gleichzeitig) (!Nur eine Person darf immer sprechen) (!Fragen sind verboten)




Wie kann ein Gespräch freundlich enden? (Mit einem Dank oder einer Verabschiedung) (!Mit einem Vorwurf) (!Mit lautem Rufen) (!Ohne ein letztes Wort)




Was hilft bei einem Streit? (Ruhig sprechen und gemeinsam eine Lösung suchen) (!Die andere Person beleidigen) (!Nicht mehr zuhören) (!Das Problem größer machen)





Memory

Blickkontakt zeigt Aufmerksamkeit
Ich-Botschaft nennt ein eigenes Gefühl
Nachfrage klärt etwas Unklares
Sprechpause gibt Zeit zum Denken
Zusammenfassen zeigt richtiges Verstehen
Körpersprache wirkt ohne gesprochene Worte
Lautstärke macht Sprache gut hörbar
Gesprächsregel ordnet das Miteinander





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Gesprächsschritt
Begrüßung Gespräch beginnen
Frage Informationen erhalten
Nachfrage Unklares klären
Zusammenfassung Verstandenes wiedergeben
Verabschiedung Gespräch beenden






Kreuzworträtsel

Respekt Wie heißt ein freundlicher und fairer Umgang?
Blickkontakt Was entsteht, wenn Du die sprechende Person anschaust?
Nachfrage Was stellst Du, wenn etwas unklar ist?
Sprechpause Was gibt Zeit zum Denken?
Lautstärke Was soll beim Sprechen passend sein?
Körpersprache Wie heißt das Sprechen ohne Worte?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Bei einem Gespräch wechseln sich Sprechen und

ab.
Eine gute Regel ist das

.
Mit einer

sagst Du, wie es Dir geht.
Ein freundlicher Blick zeigt

.
Bei Unklarheiten hilft eine

.
Mit eigenen Worten kannst Du das Gehörte

.
Die Haltung und der Blick gehören zur

.
Ein Gespräch endet freundlich mit einer

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Gesprächsregel: Male ein Bild zu einer wichtigen Gesprächsregel.
  2. Satzanfang: Schreibe drei freundliche Satzanfänge für ein Gespräch.
  3. Zuhörzeichen: Zeige mit Deinem Körper drei Zeichen für gutes Zuhören.
  4. Partnergespräch: Sprich zwei Minuten mit einer Person über Dein Lieblingsthema.


Standard

  1. Rollenspiel: Spielt ein gutes und ein schlechtes Gespräch vor.
  2. Interview: Stelle einer Person fünf Fragen und notiere die Antworten.
  3. Ich-Botschaft: Formuliere drei Vorwürfe als faire Ich-Botschaften um.
  4. Gesprächsbeobachtung: Beobachte ein Klassengespräch und notiere gute Gesprächsregeln.


Schwer

  1. Gesprächsanalyse: Untersuche ein kurzes Gespräch nach Sprechen, Zuhören und Körpersprache.
  2. Podcast: Nimm ein kurzes Gespräch auf und achte auf deutliche Sprache.
  3. Streitschlichtung: Entwickle ein Rollenspiel mit Problem, Ich-Botschaft und fairer Lösung.
  4. Gesprächsleitung: Leite ein Gruppengespräch und sorge dafür, dass alle zu Wort kommen.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Gespräch verbessern: Du erhältst ein Gespräch mit vielen Unterbrechungen. Überarbeite es so, dass beide Personen gut zu Wort kommen.
  2. Zuhörstrategie: Erkläre, wie Nachfragen und Zusammenfassen ein Missverständnis verhindern können.
  3. Konfliktlösung: Entwickle für einen Streit auf dem Schulhof eine faire Gesprächslösung.
  4. Körpersprache deuten: Vergleiche zwei Körperhaltungen und beschreibe ihre mögliche Wirkung auf ein Gespräch.
  5. Gesprächsform wählen: Entscheide, ob Partnergespräch, Gruppengespräch oder Interview für eine Aufgabe am besten passt. Begründe Deine Wahl.
  6. Selbsteinschätzung: Beschreibe, was Du beim Sprechen schon gut kannst und was Du beim Zuhören noch üben möchtest.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:

  1. Du kennst wichtige Gesprächsregeln.
  2. Du sprichst deutlich und freundlich.
  3. Du hörst aufmerksam zu.
  4. Du stellst passende Fragen.
  5. Du nutzt Ich-Botschaften.
  6. Du kannst ein Gespräch beginnen und beenden.
  7. Du findest bei einem Streit eine faire Lösung.




OERs zum Thema



Verknüpfte Lernbereiche


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Bayern

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
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Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

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