Lebendig erzählen - Sprechen und Zuhören Deutsch
Lebendig erzählen - Sprechen und Zuhören Deutsch
Lebendig erzählen - Sprechen und Zuhören Deutsch
Eine gute Geschichte lebt durch Deine Stimme, Deine Wörter und Deine Bewegungen.
Einleitung
Beim Erzählen nimmst Du andere Menschen mit in eine Geschichte. Du sprichst deutlich, setzt Pausen und zeigst Gefühle. Beim Zuhören bist Du aufmerksam und lässt die erzählende Person ausreden.
Das lernst Du
- Geschichten ordnen: Du erzählst mit Anfang, Mitte und Ende.
- Stimme einsetzen: Du veränderst Lautstärke, Tempo und Tonhöhe.
- Körper nutzen: Du arbeitest mit Mimik, Gestik und Blickkontakt.
- Gut zuhören: Du hörst aufmerksam zu und gibst eine freundliche Rückmeldung.
Eine Geschichte gut aufbauen
Eine Geschichte braucht eine klare Reihenfolge.
| Teil | Aufgabe | Beispiel |
|---|---|---|
| Anfang | Macht neugierig | „Plötzlich hörte ich ein Klopfen.“ |
| Mitte | Erzählt das wichtigste Ereignis | „Langsam öffnete ich die Tür.“ |
| Ende | Löst die Geschichte auf | „Dahinter saß nur unsere Katze.“ |
Der Anfang
Beginne mit einer Frage, einem Geräusch oder einem überraschenden Satz.
Beispiel: „Was würdest Du tun, wenn Dein Rucksack plötzlich sprechen könnte?“
Die Mitte
Erzähle Schritt für Schritt. Nutze passende Zeitformen und verbinde die Ereignisse.
Hilfswörter: zuerst, dann, plötzlich, danach, am Ende
Das Ende
Das Ende löst die Spannung. Es kann lustig, überraschend oder nachdenklich sein.
Mit der Stimme erzählen
Deine Stimme macht die Geschichte lebendig.
- Lautstärke: Sprich manchmal leise und manchmal kräftig.
- Sprechtempo: Sprich bei Spannung langsamer oder schneller.
- Tonhöhe: Eine hohe oder tiefe Stimme kann Figuren unterscheiden.
- Sprechpause: Eine kurze Pause macht neugierig.
Mit dem Körper erzählen
Körpersprache unterstützt Deine Wörter.
- Mimik: Dein Gesicht zeigt Freude, Angst oder Überraschung.
- Gestik: Deine Hände zeigen Bewegungen und Größen.
- Blickkontakt: Schaue Deine Zuhörerinnen und Zuhörer an.
- Körperhaltung: Stehe sicher und ruhig.
Spannende Wörter
Genaue Wörter erzeugen Bilder im Kopf.
| Weniger lebendig | Lebendiger |
|---|---|
| gehen | schleichen, rennen, stolpern |
| sagen | flüstern, rufen, murmeln |
| schön | leuchtend, zauberhaft, glänzend |
| Angst haben | zittern, erschrecken, den Atem anhalten |
Gut zuhören
Beim aktiven Zuhören bist Du mit Augen, Ohren und Gedanken dabei.
- Lass die Person ausreden.
- Schau freundlich zur erzählenden Person.
- Stelle eine passende Frage.
- Wiederhole einen wichtigen Gedanken mit eigenen Worten.
Eine Rückmeldung geben
Eine gute Rückmeldung ist freundlich und genau.
Satzanfänge:
- „Mir hat gefallen, dass …“
- „Besonders spannend war …“
- „Ich konnte Dir gut folgen, weil …“
- „Beim nächsten Mal könntest Du …“
Mit Bildern erzählen
Ein Kamishibai ist ein kleines Erzähltheater. Bilder helfen beim Sprechen und Zuhören.
Auch eine Erzählkiste kann Figuren und Orte sichtbar machen.
Gemeinsam erzählen
In einer Gruppe könnt Ihr eine Geschichte Satz für Satz weitererzählen. Hört genau zu, damit alle Teile zusammenpassen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was soll der Anfang einer Geschichte bewirken? (Er soll neugierig machen) (!Er soll alle Figuren erklären) (!Er soll die Lösung verraten) (!Er soll möglichst lang sein)
Was gehört in die Mitte einer Geschichte? (Die wichtigsten Ereignisse) (!Nur die Überschrift) (!Eine Begrüßung) (!Nur die letzte Lösung)
Was hilft bei einer klaren Reihenfolge? (Wörter wie zuerst dann und danach) (!Sehr viele Wiederholungen) (!Ein ständiger Themenwechsel) (!Möglichst lange Pausen)
Wozu dient eine Sprechpause? (Sie kann Spannung erzeugen) (!Sie beendet immer die Geschichte) (!Sie ersetzt alle Wörter) (!Sie macht Zuhören unmöglich)
Was gehört zur Körpersprache? (Mimik Gestik und Haltung) (!Rechtschreibung und Satzzeichen) (!Buchseiten und Kapitel) (!Tastatur und Bildschirm)
Was zeigt guter Blickkontakt? (Aufmerksamkeit und Verbindung) (!Dass die Geschichte vorbei ist) (!Dass man nichts sagen möchte) (!Dass man den Text vergessen hat)
Was gehört zum aktiven Zuhören? (Die erzählende Person ausreden lassen) (!Dazwischenrufen) (!Nebenbei ein Spiel spielen) (!Den Raum verlassen)
Welches Wort macht eine Erzählung lebendiger? (Plötzlich) (!Irgendwie) (!Dings) (!Sache)
Wie ist eine gute Rückmeldung? (Freundlich und genau) (!Laut und verletzend) (!Unklar und abwertend) (!Ohne Bezug zur Erzählung)
Welche Aufgabe hat das Ende? (Es löst die Geschichte auf) (!Es stellt nur neue Figuren vor) (!Es beginnt ein anderes Thema) (!Es wiederholt jedes Wort)
Memory
| Anfang | macht neugierig |
| Mitte | zeigt das wichtigste Ereignis |
| Ende | löst die Geschichte auf |
| Mimik | zeigt Gefühle im Gesicht |
| Gestik | unterstützt Wörter mit Händen |
| Sprechpause | erzeugt Spannung |
| Blickkontakt | verbindet mit dem Publikum |
| Feedback | gibt eine freundliche Rückmeldung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Aufgabe |
|---|---|
| Anfang | macht neugierig |
| Hauptteil | erzählt das wichtigste Ereignis |
| Schluss | löst die Geschichte auf |
| Mimik | zeigt Gefühle |
| Sprechpause | baut Spannung auf |
| Zuhören | zeigt Aufmerksamkeit |
Kreuzworträtsel
| Spannung | Was entsteht durch eine überraschende Handlung? |
| Blickkontakt | Wie heißt das Anschauen des Publikums? |
| Lautstärke | Was verändert sich zwischen leisem und kräftigem Sprechen? |
| Gestik | Wie heißen Bewegungen mit Händen und Armen? |
| Zuhören | Was tust Du aufmerksam mit einer Erzählung? |
| Erzählung | Wie heißt eine mündlich oder schriftlich dargestellte Geschichte? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Stimmübung: Sprich den Satz „Da ist etwas!“ fröhlich, ängstlich und überrascht.
- Mini-Erzählung: Erzähle in 30 Sekunden von einem lustigen Erlebnis.
- Zuhörzeichen: Gestalte ein kleines Schild mit drei Regeln für gutes Zuhören.
- Bildergeschichte: Ordne drei Bilder und erzähle dazu Anfang, Mitte und Ende.
Standard
- Erzählkiste: Lege drei Gegenstände in eine Kiste und erfinde damit eine Geschichte.
- Audioaufnahme: Nimm eine einminütige Erzählung auf und prüfe Stimme, Tempo und Pausen.
- Interview: Befrage eine Person nach einem besonderen Erlebnis und erzähle es anschließend nach.
- Kamishibai: Gestalte fünf Bildkarten und führe Deine Geschichte vor.
Schwer
- Podcast: Produziere mit einer Partnerin oder einem Partner eine kurze Hörgeschichte mit Geräuschen.
- Perspektivwechsel: Erzähle dasselbe Ereignis aus der Sicht von zwei verschiedenen Figuren.
- Erzählanalyse: Untersuche eine Erzählung nach Aufbau, Stimme, Mimik, Gestik und Spannung.
- Inklusives Erzählen: Entwickle eine Geschichte, die auch ohne Bilder gut verstanden wird, und ergänze klare Geräusche oder Beschreibungen.
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Lernkontrolle
- Geschichte verbessern: Überarbeite eine langweilige Alltagserzählung. Ergänze einen spannenden Anfang, genaue Verben und ein klares Ende. Begründe Deine Änderungen.
- Stimme vergleichen: Erzähle denselben Satz einmal monoton und einmal lebendig. Erkläre, wie Lautstärke, Tempo und Pause die Wirkung verändern.
- Zuhörproblem lösen: In einer Gruppe reden alle gleichzeitig. Entwickle drei Regeln, mit denen Erzählen und Zuhören besser gelingen.
- Feedback anwenden: Höre eine kurze Erzählung und formuliere eine Stärke sowie einen konkreten Verbesserungsvorschlag.
- Medien wählen: Entscheide, ob Bilder, Geräusche oder Gegenstände eine geplante Geschichte am besten unterstützen. Begründe Deine Wahl.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis sind diese Punkte wichtig:
- Du erzählst mit Anfang, Mitte und Ende.
- Du sprichst deutlich und passend laut.
- Du nutzt Tempo, Tonhöhe und Pausen.
- Du setzt Mimik, Gestik und Blickkontakt passend ein.
- Du hörst aufmerksam zu.
- Du gibst eine freundliche und genaue Rückmeldung.
- Du kannst Deine eigene Erzählung verbessern.
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