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  1. Ich bin Freiburger
  2. Ich bin Freiburger. Freiburgspiel.de
  3. Ich bin Kunst
  4. Ich bin Kunst!
  5. Ich bin Kunst - Du bist Kunst
  6. Ich bin Kunst - Du bist Kunst - Jeder Mensch ist Kunst
  7. Ich bin Kunst - Timm Ulrichs
  8. Ich bin auch Kunst
  9. Ich bin ein Kunstwerk
  10. Ich bin ein kleiner Pinguin - Liedlernen.de
  11. Ich bin schwarz – SXTN - Songs gegen Diskriminierung - aiMOOC
  12. Ich bin schwarz – SXTN Songs gegen Diskriminierung - VideoQuiz
  13. Ich bin schwarz – SXTN – Songs gegen Diskriminierung - aiMOOC
  14. Ich fertige eine Bewerbungsmappe an.
  15. Ich geh mit meiner Laterne - Liedlernen.de
  16. Ich geh mit meiner Laterne - Sankt Martin Lieder lernen
  17. Ich kann Aktiv und Passiv erkennen, richtig bilden und anwenden.
  18. Ich kann Gedichte untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe.
  19. Ich kann Informationen in eigene Texte einbinden und richtig belegen.
  20. Ich kann Informationen in verschiedenen Medien suchen und die Quellen angeben.
  21. Ich kann Informationen strukturiert zusammenstellen und richtig zitieren.
  22. Ich kann Prosatexte untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe und kann den Konjunktiv anwenden.
  23. Ich kann Sprache und Stil vergleichen und bewerten.
  24. Ich kann Standardsprache, Umgangssprache, Jugendsprache und Dialekt erkennen und bewusst einsetzen.
  25. Ich kann Texte mit entsprechendem Fachvokabular analysieren.
  26. Ich kann Texttransformationen und Ausgestaltungen vornehmen, um zu einem plausiblen Textverständnis zu kommen.
  27. Ich kann Verfahren zur Textdeutung anwenden.
  28. Ich kann anhand eines literarischen Textes ein Drehbuch mit Film oder ein Hörbuch erstellen.
  29. Ich kann das Aktiv/Passiv, den Konjunktiv I und II und den Indikativ richtig verwenden und die Wirkung erklären.
  30. Ich kann den Gebrauch von Sprache analysieren und reflektiert darstellen.
  31. Ich kann die Inhalte eines Prosatexts in ihrer Funktion beschreiben.
  32. Ich kann die Inhalte eines literarischen Textes in ihrer Funktion beschreiben.
  33. Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums fehlerfrei schreiben und dabei sehr gute Rechtschreibkenntnisse nachweisen.
  34. Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums schreiben und gute bis sehr gute Rechtschreibkenntnisse nachweisen.
  35. Ich kann ein Hördiktat zum Themenbereich des Kompendiums schreiben und zufriedenstellende bis ausreichende Rechtschreibkenntnisse nachweisen.
  36. Ich kann ein ausgeprägtes Fachvokabular verwenden und die Wirkung des Inhaltes deuten und reflektieren.
  37. Ich kann einen literarischen Text in verschiedenen medialen Formen untersuchen und vergleichen.
  38. Ich kann einen literarischen Text mit entsprechendem Fachvokabular analysieren.
  39. Ich kann einen literarischen Text unter Berücksichtigung verschiedener medialer Formen verstehen.
  40. Ich kann einen literarischen Text untersuchen und strukturiert beschreiben. Dabei verwende ich grundlegende Fachbegriffe.
  41. Ich kann keine ... Timm Ulrichs
  42. Ich kann literarische Gattungen definieren und deren Merkmale für das Textverständnis nutzen.
  43. Ich kann mit Gedichten produktiv umgehen
  44. Ich kann nicht nicht Kunst sein
  45. Ich kann szenische Verfahren zum Textverständnis nutzen.
  46. Ich kann verschiedenen Textsorten anhand ihrer Merkmale erkennen und unterscheiden.
  47. Ich kann weitere Textsorten begründet bestimmen.
  48. Ich kann zwischen Standard-, Umgangs-, Jugendsprache und Dialekt unterscheiden und diese zur Schriftsprache abgrenzen.
  49. Ich kenne den Unterschied zwischen Konjunktiv und Indikativ und kann diese sicher anwenden.
  50. Ich kenne mich mit Funktionen verschiedener Textformen aus und kann deren Sprache und Darstellung untersuchen.

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