Zähne und Zahnpflege verstehen - Gesundheit - Bildungsfilm
Zähne und Zahnpflege verstehen - Gesundheit - Bildungsfilm
Zähne und Zahnpflege verstehen - Gesundheit - Bildungsfilm
Einleitung
Deine Zähne sind wichtig. Du brauchst sie zum Abbeißen, Kauen und Sprechen. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Zähne aufgebaut sind und wie Du sie gut pflegst.
Du lernst:
- Zähne haben verschiedene Aufgaben.
- Ein Zahn hat eine Zahnkrone, eine Zahnwurzel und mehrere Schichten.
- Mit der KAI-Methode putzt Du alle Zahnflächen.
- Fluorid, wenig Zucker und Besuche in der Zahnarztpraxis helfen, Zähne zu schützen.
Wofür sind Zähne da?
Schneidezähne schneiden Nahrung ab. Eckzähne halten und reißen. Backenzähne zermahlen das Essen. Zähne helfen auch beim Sprechen.
So ist ein Zahn aufgebaut
- Die Zahnkrone ist der sichtbare Teil.
- Die Zahnwurzel steckt im Kiefer.
- Der Zahnschmelz ist die harte Schicht außen.
- Unter dem Schmelz liegt das Zahnbein.
- Im Inneren liegt das Zahnmark. Dort sind Nerven und Blutgefäße.
Milchzähne und bleibende Zähne
Kinder bekommen zuerst Milchzähne. Das Milchgebiss hat 20 Zähne. Später fallen Milchzähne aus. Die bleibenden Zähne wachsen nach. Ein vollständiges bleibendes Gebiss kann 32 Zähne haben.
Ein Wackelzahn ist meistens kein Grund zur Sorge. Ziehe ihn nicht mit Gewalt heraus. Putze vorsichtig weiter.
Wie entsteht Karies?
Auf den Zähnen kann Zahnbelag liegen. Darin leben Bakterien. Sie nutzen Zucker aus Essen und Getränken. Dabei entstehen Säuren. Diese Säuren greifen den Zahnschmelz an. So kann Karies entstehen.
Merke: Wasser ist ein guter Durstlöscher. Süße Getränke und viele süße Snacks belasten die Zähne.
Zähne richtig putzen
Putze morgens und abends. Nimm eine kleine Menge Zahnpasta mit Fluorid. Ein Erwachsener hilft Dir bei der passenden Zahnpasta und schaut nach, ob alle Flächen sauber sind.
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Die KAI-Methode
- K wie Kauflächen: Putze oben auf den Backenzähnen hin und her.
- A wie Außenflächen: Putze die Außenseiten mit kleinen Kreisen.
- I wie Innenflächen: Putze die Innenseiten vom Zahnfleisch zum Zahn.
Zwei Minuten mit Musik
Ein Lied kann helfen, lange genug zu putzen.
Deine Zahnbürste
Nimm eine Zahnbürste mit weichen Borsten. Drücke nicht zu fest. Stelle die Bürste nach dem Putzen mit dem Kopf nach oben. Wenn die Borsten krumm sind, brauchst Du eine neue Bürste.
Besuch in der Zahnarztpraxis
Die Zahnärztin oder der Zahnarzt schaut Deine Zähne an. Kleine Probleme können früh entdeckt werden. Bei Zahnschmerzen, einer Schwellung oder einem Unfall sagst Du sofort einem Erwachsenen Bescheid.
Der Zahn-Schutzplan
- Putze morgens und abends.
- Putze mit der KAI-Methode.
- Nutze passende Zahnpasta mit Fluorid.
- Trinke oft Wasser.
- Iss Süßes nicht ständig über den ganzen Tag.
- Gehe regelmäßig zur Kontrolle in die Zahnarztpraxis.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wofür sind Schneidezähne besonders gut? (Zum Abbeißen und Schneiden) (!Zum Hören) (!Zum Riechen) (!Zum Sehen)
Welcher Teil des Zahns steckt im Kiefer? (Die Zahnwurzel) (!Die Zahnkrone) (!Die Zunge) (!Die Lippe)
Wie heißt die harte Schicht außen am Zahn? (Zahnschmelz) (!Zahnmark) (!Speichel) (!Zahnfleisch)
Was kann den Zahnschmelz angreifen? (Säuren aus dem Zahnbelag) (!Sauberes Wasser) (!Frische Luft) (!Leises Sprechen)
Wie oft solltest Du Deine Zähne mindestens putzen? (Zweimal am Tag) (!Einmal in der Woche) (!Nur am Sonntag) (!Nur bei Zahnschmerzen)
Wofür steht das K in der KAI-Methode? (Kauflächen) (!Kiefer) (!Krone) (!Karies)
Wofür steht das A in der KAI-Methode? (Außenflächen) (!Augen) (!Atmen) (!Abendbrot)
Wofür steht das I in der KAI-Methode? (Innenflächen) (!Inseln) (!Insekten) (!Instrumente)
Was macht Fluorid in der Zahnpasta? (Es hilft den Zahnschmelz zu schützen) (!Es färbt die Zähne blau) (!Es macht die Bürste länger) (!Es ersetzt das Zähneputzen)
Was solltest Du bei starken Zahnschmerzen tun? (Einem Erwachsenen Bescheid sagen) (!Den Schmerz verschweigen) (!Sehr viel Zucker essen) (!Den Zahn mit einem Stift berühren)
Memory
| Zahnkrone | sichtbarer Teil des Zahns |
| Zahnwurzel | hält den Zahn im Kiefer |
| Zahnschmelz | harte Schutzhülle |
| Schneidezahn | schneidet Nahrung |
| Backenzahn | zermahlt Nahrung |
| Karies | Schaden am Zahn |
| Fluorid | stärkt den Zahnschmelz |
| Zahnfleisch | umgibt die Zähne |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Zahnpflege |
|---|---|
| Kauflächen | hin und her putzen |
| Außenflächen | kleine Kreise putzen |
| Innenflächen | vom Zahnfleisch zum Zahn putzen |
| Fluorid | Zahnschmelz schützen |
| Wasser | guter Durstlöscher |
Kreuzworträtsel
| Zahnschmelz | Wie heißt die harte Schicht außen am Zahn? |
| Zahnwurzel | Welcher Teil hält den Zahn im Kiefer? |
| Zahnbürste | Womit putzt Du Deine Zähne? |
| Karies | Wie heißt ein Schaden am Zahn, der durch Säuren entstehen kann? |
| Fluorid | Welcher Stoff in Zahnpasta hilft, den Zahnschmelz zu schützen? |
| Zahnarzt | Wer untersucht und behandelt Zähne? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Zahnbild: Male einen großen Zahn. Beschrifte Zahnkrone, Zahnwurzel und Zahnschmelz.
- KAI-Bewegungen: Zeige ohne Zahnbürste die drei Putzbewegungen. Ein anderes Kind nennt K, A oder I.
- Zahnputzreim: Erfinde einen kurzen Reim für morgens und abends.
- Wasser-Detektiv: Suche in Deiner Schule Orte, an denen Du Wasser trinken kannst. Zeichne eine kleine Karte.
Standard
- Zahnmodell: Baue aus Knete oder Papier ein Modell von einem Zahn im Kiefer.
- Putzplan: Führe sieben Tage lang einen Zahnputzplan. Male morgens und abends ein Symbol aus.
- Interview: Befrage eine Zahnärztin, einen Zahnarzt oder eine Fachkraft für Zahngesundheit. Schreibe drei Antworten auf.
- Bildergeschichte: Gestalte eine Bildergeschichte mit dem Titel „Der Zahn, der wieder sauber wurde“.
Schwer
- Eierschalen-Versuch: Lege mit einem Erwachsenen je ein Stück Eierschale in Wasser und in Essig. Beobachte die Veränderungen. Erkläre: Die Eierschale ist nur ein Modell und kein echter Zahn.
- Erklärfilm: Drehe in einer Gruppe einen kurzen Film zur KAI-Methode. Nutzt ein Zahnmodell und sprecht langsam.
- Zahnfreundliche Schule: Entwickle drei Ideen, wie Eure Klasse Wassertrinken und regelmäßige Zahnpflege unterstützen kann.
- Werbung prüfen: Untersuche eine Zahnpasta-Werbung. Trenne sichtbare Fakten von Werbeversprechen. Frage bei Unsicherheit eine erwachsene Fachperson.
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Lernkontrolle
- Frühstück vergleichen: Zwei Kinder frühstücken unterschiedlich. Kind A trinkt Wasser und isst Brot. Kind B trinkt oft süße Limonade und nascht über den ganzen Vormittag. Erkläre, welcher Alltag die Zähne weniger belastet und warum.
- Putzproblem lösen: Ein Kind putzt nur die Vorderzähne. Zeige mit der KAI-Methode, welche Flächen fehlen und wie das Kind seinen Ablauf verbessern kann.
- Wackelzahn beraten: Ein Kind hat einen Wackelzahn und will gar nicht mehr putzen. Formuliere einen freundlichen Rat.
- Zahnbelag erklären: Erstelle eine Kette aus fünf Bildern: Essen, Zucker, Bakterien, Säure, Zahnschaden. Erkläre die Verbindung zwischen den Bildern.
- Zahnschmerz handeln: Ein Kind hat nachts starke Zahnschmerzen. Beschreibe, was es sofort tun sollte und warum Verstecken keine gute Lösung ist.
- Klassenregel entwickeln: Entwerft eine Regel für einen zahnfreundlichen Geburtstag in der Klasse. Begründet, warum die Regel sinnvoll und trotzdem fröhlich ist.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du erklärst die Aufgaben von Schneide-, Eck- und Backenzähnen.
- Du zeigst Zahnkrone, Zahnwurzel und Zahnschmelz an einem Bild oder Modell.
- Du führst die KAI-Methode richtig vor.
- Du erklärst mit eigenen Worten, wie Zahnbelag, Zucker, Bakterien und Säuren zusammenhängen.
- Du planst einen zahnfreundlichen Tagesablauf.
- Du weißt, wann Du Hilfe von Erwachsenen und der Zahnarztpraxis brauchst.
OERs zum Thema
- Wikimedia Commons: Freie Medien zu Zähnen
- gesund.bund.de: Karies
- Bundeszahnärztekammer: Kinder- und Jugendzahnmedizin
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