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Wirtschaft Sozialkunde und berufliche Verantwortung – Mitbestimmung im Betrieb verstehen

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Wirtschaft Sozialkunde und berufliche Verantwortung – Mitbestimmung im Betrieb verstehen

Einleitung

Kurzbeschreibung: Vertretungen und Beteiligungsmöglichkeiten.

Dieser Lernkurs richtet sich an Auszubildende. Du lernst in kurzen Einheiten, wie Betriebsrat, Jugend- und Auszubildendenvertretung, einzelne Beschäftigte und Arbeitgeber im Betrieb zusammenwirken. Im Mittelpunkt steht ein durchgehender kaufmännischer Ausbildungsfall.

Zielgruppe	Lernziel	Lernzeit
Ausbildung	Beteiligungsrechte erkennen, Fälle beurteilen, Lösungen begründen	ca. 60–90 Minuten

Modellfall: Alle Personen, Unternehmensnamen, Produkte, Preise, Gespräche und Geschäftsdaten dieses Kurses sind frei erfunden.

Rechtsstand: 9. Oktober 2026. Grundlage sind insbesondere das aktuelle Betriebsverfassungsgesetz und das Berufsbildungsgesetz. Der Kurs behandelt einen privatwirtschaftlichen Betrieb in Deutschland. Er ersetzt keine Rechtsberatung.

Kaufmännische Modellannahme: Die Preisangaben in den Fällen sind Nettobeträge. Für den Softwarefall wird eine im Inland steuerpflichtige Standardleistung angenommen; der allgemeine Umsatzsteuersatz beträgt nach § 12 Abs. 1 UStG derzeit 19 %. Die Umsatzsteuer wird für die Auswahlentscheidung bewusst nicht mitgerechnet. Die Tabellen sind keine realen Angebote oder Rechnungen. Für echte Rechnungen wären unter anderem die jeweils geltenden Pflichtangaben nach § 14 UStG zu prüfen.

Lernweg

Lerneinheit 1 – Wer vertritt wen?: Betriebsrat, JAV und individuelle Rechte unterscheiden.
Lerneinheit 2 – Welche Beteiligungsrechte gibt es?: Information, Beratung, Anhörung und Mitbestimmung einordnen.
Lerneinheit 3 – Ausbildung mitgestalten: JAV und Betriebsrat zusammenbringen.
Lerneinheit 4 – Kaufmännische Fälle lösen: Kosten, Interessen und Rechtslage gemeinsam beurteilen.
Lerneinheit 5 – Verantwortung übernehmen: Anliegen sachlich vertreten und Lösungen begründen.

Lerneinheit 1 – Wer vertritt wen?

Betriebsrat

Ein Betriebsrat vertritt die Interessen der Beschäftigten im Betrieb. In einem Betrieb können Betriebsräte gewählt werden, wenn in der Regel mindestens fünf ständige wahlberechtigte Arbeitnehmer vorhanden sind, von denen drei wählbar sind.

Wahlberechtigt zur Betriebsratswahl sind Beschäftigte ab 16 Jahren. Wählbar sind grundsätzlich Wahlberechtigte ab 18 Jahren, die dem Betrieb seit sechs Monaten angehören. Sonderregeln sind möglich.

Merksatz: Der Betriebsrat entscheidet nicht anstelle des Arbeitgebers. Je nach Thema hat er unterschiedlich starke Beteiligungsrechte.

Jugend- und Auszubildendenvertretung

Die JAV vertritt besondere Interessen Jugendlicher und Auszubildender. Sie arbeitet eng mit dem Betriebsrat zusammen.

In Betrieben mit in der Regel mindestens fünf Jugendlichen unter 18 Jahren oder zu ihrer Berufsausbildung Beschäftigten wird eine JAV gewählt. Für ihre Wahl und Arbeit ist der Betriebsrat zentral, weil er unter anderem den Wahlvorstand bestellt.

Die JAV kann Anliegen zur Berufsbildung und Übernahme beim Betriebsrat beantragen, Anregungen aufnehmen und die Einhaltung von Schutzvorschriften beobachten. Bei Betriebsratssitzungen besitzt sie besondere Teilnahme- und in bestimmten Fällen Stimmrechte.

Einzelne Beschäftigte

Du musst nicht immer über ein Gremium handeln. Das BetrVG gibt einzelnen Beschäftigten eigene Rechte.

Unterrichtung: Du sollst über Aufgabe, Verantwortung und Veränderungen deines Arbeitsbereichs informiert werden.
Beschwerderecht: Du darfst dich über Benachteiligung, ungerechte Behandlung oder andere Beeinträchtigungen beschweren.
Betriebsrat: Bei einer Beschwerde kannst du ein Betriebsratsmitglied zur Unterstützung oder Vermittlung hinzuziehen.
Vorschlagsrecht: Beschäftigte können dem Betriebsrat Themen zur Beratung vorschlagen.

Gesprächsmedium 1 – Wer ist zuständig?

Fiktives Gespräch im Ausbildungsbetrieb:

Mira, Auszubildende: „Unsere neue Lernsoftware zeichnet auf, wann ich welche Übung bearbeite. Wer kann das ansprechen?“

Sami, JAV: „Ich kann das Ausbildungsanliegen aufnehmen und beim Betriebsrat einbringen.“

Lea, Betriebsratsmitglied: „Wenn technische Systeme Verhalten oder Leistung überwachen sollen, müssen wir prüfen, ob Mitbestimmung nach § 87 Abs. 1 Nr. 6 BetrVG besteht.“

Mira: „Dann geht es also nicht nur um Datenschutz, sondern auch um betriebliche Mitbestimmung.“

Denkfrage: Warum kann die JAV das Anliegen aufnehmen, während der Betriebsrat das eigentliche Mitbestimmungsrecht ausübt?

Feedback: Die JAV hat eigene Aufgaben für Jugendliche und Auszubildende, arbeitet aber über den Betriebsrat in die betriebliche Mitbestimmung hinein. Der Betriebsrat ist das Organ mit den Mitbestimmungsrechten des BetrVG.

Lerneinheit 2 – Welche Beteiligungsrechte gibt es?

Nicht jedes Beteiligungsrecht ist gleich stark.

Form	Kurz erklärt	Beispiel
Information	Der Betriebsrat muss rechtzeitig und umfassend informiert werden.	Personalplanung oder technische Planung
Beratung	Arbeitgeber und Betriebsrat erörtern eine geplante Maßnahme.	Gestaltung von Arbeitsplätzen
Anhörung	Der Arbeitgeber muss den Betriebsrat vor einer Entscheidung anhören.	Kündigung
Zustimmung	Für bestimmte personelle Einzelmaßnahmen ist die Zustimmung des Betriebsrats einzuholen.	Einstellung, Eingruppierung, Umgruppierung oder Versetzung in Betrieben mit den gesetzlichen Voraussetzungen
Mitbestimmung	Ohne Einigung darf die Maßnahme im mitbestimmungspflichtigen Bereich nicht einseitig geregelt werden.	Arbeitszeit oder technische Überwachung

Besonders wichtig für die Ausbildung

Arbeitszeit: Beginn und Ende der täglichen Arbeitszeit sowie Pausen gehören zu den Mitbestimmungstatbeständen des § 87 BetrVG.
Technische Überwachung: Einführung und Anwendung technischer Einrichtungen zur Verhaltens- oder Leistungsüberwachung fallen unter § 87 Abs. 1 Nr. 6 BetrVG.
Gesundheitsschutz: Im gesetzlichen Rahmen bestehen Mitbestimmungsrechte zum Gesundheitsschutz.
Berufsbildung: Arbeitgeber und Betriebsrat sollen Berufsbildung fördern; bei der Durchführung betrieblicher Bildungsmaßnahmen bestehen Mitbestimmungsrechte.
Personelle Einzelmaßnahme: In Unternehmen mit in der Regel mehr als 20 wahlberechtigten Arbeitnehmern bestehen Beteiligungsrechte nach § 99 BetrVG.
Kündigung: Vor jeder Kündigung ist der Betriebsrat nach § 102 BetrVG anzuhören.

Kurzcheck – Wer darf was?

Betriebsrat: vertritt alle Beschäftigten und nutzt Beteiligungsrechte des BetrVG.

JAV: vertritt besondere Ausbildungs- und Jugendinteressen und bringt sie insbesondere über den Betriebsrat ein.

Auszubildende: können Fragen stellen, Beschwerden erheben, Vorschläge machen und Interessen gegenüber JAV, Betriebsrat und zuständigen betrieblichen Stellen vertreten.

Arbeitgeber: trifft unternehmerische Entscheidungen, muss aber gesetzliche Beteiligungsrechte beachten.

Einigungsstelle: kann bei bestimmten erzwingbaren Mitbestimmungsfragen eine verbindliche Lösung herbeiführen, wenn Arbeitgeber und Betriebsrat keine Einigung erreichen.

Lerneinheit 3 – Der konkrete Ausbildungsfall

Der Betrieb

Die AzubiPlan Musterhandels GmbH ist vollständig fiktiv.

Merkmal	Fiktiver Wert
Branche	Büro- und Handelsservice
Wahlberechtigte Beschäftigte	70
Auszubildende	10
Alter der Auszubildenden	18 bis 23 Jahre
Betriebsrat	vorhanden
JAV	vorhanden

Bei 70 wahlberechtigten Beschäftigten besteht der Betriebsrat nach der gesetzlichen Größenstaffel grundsätzlich aus fünf Mitgliedern. Bei zehn von § 60 BetrVG erfassten Auszubildenden besteht die JAV grundsätzlich aus einer Person.

Ausgangslage

Die Geschäftsleitung plant drei Änderungen:

Eine digitale Zeiterfassungs- und Analyseplattform soll eingeführt werden.
Für die Inventurwoche soll der tägliche Arbeitsbeginn für alle Beschäftigten von 08:00 Uhr auf 07:30 Uhr verschoben werden.
Für zwei Auszubildende sollen externe kaufmännische Weiterbildungsplätze eingekauft werden.

Die Auszubildenden fragen: Wo dürfen wir mitreden, wer muss beteiligt werden und wie lässt sich eine wirtschaftlich sinnvolle Lösung finden?

Lerneinheit 4 – Kaufmännischer Fall A: Software auswählen

Produktvergleich mit fiktiven Daten

Alle Produktnamen und Preise sind erfunden.

Fiktives Produkt	Einrichtung netto	Jahreslizenz netto	Schulung netto	Funktionen
ZeitWerk Start	900 €	1.800 €	300 €	Kommen, Gehen, Pausen, personenbezogene Auswertung
FlowScan Team	700 €	2.100 €	500 €	Zeiterfassung, Projektzeiten, Teamberichte, personenbezogene Auswertung
PulseMetric 360	600 €	2.150 €	650 €	Zeiterfassung, Aktivitätsanalyse, Leistungsscore, personenbezogene Dashboards

Jahr-1-Kosten netto:

ZeitWerk Start: 3.000 €
FlowScan Team: 3.300 €
PulseMetric 360: 3.400 €

Modellannahme: Für den steuerlichen Kontext wird eine regulär mit 19 % Umsatzsteuer belastete inländische Standardleistung angenommen. Für die betriebliche Auswahl werden hier ausschließlich Nettobeträge betrachtet.

Basisaufgabe

Aufgabe: Welches Beteiligungsrecht ist zuerst besonders wichtig, wenn ein System zur personenbezogenen Überwachung eingeführt und angewendet werden soll?

Hilfe 1: Suche nach einem sozialen Mitbestimmungstatbestand.

Hilfe 2: Es geht um eine technische Einrichtung.

Hilfe 3: Prüfe § 87 Abs. 1 Nr. 6 BetrVG.

Begründetes Feedback: Zentral ist das Mitbestimmungsrecht des Betriebsrats bei Einführung und Anwendung technischer Einrichtungen, die zur Überwachung von Verhalten oder Leistung bestimmt sind. Im Modell besitzen alle drei Systeme personenbezogene Auswertungsfunktionen. Eine reine Kostenentscheidung reicht deshalb nicht aus.

Anwendungsaufgabe

Aufgabe: Die Geschäftsleitung bevorzugt PulseMetric 360 wegen des Leistungsscores. Der Betriebsrat verlangt, auf personenbezogene Leistungsscores zu verzichten. Entwickle einen Kompromiss.

Hilfe 1: Trenne notwendige Zeiterfassung von zusätzlicher Leistungsanalyse.

Hilfe 2: Frage, welche Daten für den betrieblichen Zweck wirklich erforderlich sind.

Hilfe 3: Formuliere technische oder organisatorische Begrenzungen, die in einer Betriebsvereinbarung geregelt werden könnten.

Begründetes Feedback: Ein tragfähiger Vorschlag könnte die reine Zeiterfassung erlauben, individuelle Leistungsscores aber deaktivieren, Zugriffsrechte begrenzen und Löschfristen festlegen. Das berücksichtigt den betrieblichen Zweck, die Interessen der Beschäftigten und die Mitbestimmung. Die konkrete Datenschutzprüfung bleibt zusätzlich erforderlich.

Transferaufgabe

Aufgabe: Entscheide nicht nur nach Preis. Entwickle fünf Kriterien für eine kaufmännisch und sozial verantwortliche Beschaffung.

Begründetes Feedback: Gute Kriterien verbinden Wirtschaftlichkeit und Verantwortung, zum Beispiel Gesamtkosten, Funktionsnutzen, Schulungsaufwand, Schutz vor unnötiger Leistungsüberwachung und Umsetzbarkeit einer mitbestimmten Regelung. Eine billigere Lösung ist nicht automatisch die bessere.

Gesprächsmedium 2 – Einkauf trifft Betriebsrat

Nora, fiktive Einkäuferin: „PulseMetric kostet nur 400 Euro mehr als die günstigste Lösung und liefert viel mehr Kennzahlen.“

Ben, fiktiver Betriebsrat: „Mehr Kennzahlen bedeuten nicht automatisch mehr Nutzen. Personenbezogene Leistungsscores verändern auch die Kontrolle im Betrieb.“

Sami, fiktive JAV: „Für Auszubildende ist wichtig, dass Lernfortschritt nicht mit Arbeitsleistung verwechselt wird.“

Nora: „Dann brauchen wir vor der Bestellung klare Anforderungen und eine Regelung zur Nutzung.“

Arbeitsauftrag: Formuliere einen Satz, mit dem jede Rolle ihre wichtigste Interessenlage sachlich begründet.

Lerneinheit 4 – Kaufmännischer Fall B: Arbeitszeit ändern

Die Geschäftsleitung will in der Inventurwoche den Arbeitsbeginn für alle Beschäftigten von 08:00 Uhr auf 07:30 Uhr verschieben.

Basisaufgabe

Aufgabe: Ordne den Fall einem Mitbestimmungsbereich zu.

Hilfe 1: Die Änderung betrifft nicht die Vergütung.

Hilfe 2: Es geht um Beginn und Ende der täglichen Arbeitszeit.

Hilfe 3: Prüfe § 87 Abs. 1 Nr. 2 BetrVG.

Begründetes Feedback: Beginn und Ende der täglichen Arbeitszeit sowie die Verteilung auf die Wochentage gehören zur sozialen Mitbestimmung. Die Geschäftsleitung kann eine solche kollektive Regelung im mitbestimmungspflichtigen Bereich nicht einfach am Betriebsrat vorbei festlegen.

Anwendungsaufgabe

Aufgabe: Die JAV berichtet, dass mehrere Auszubildende wegen einer schlechten Busverbindung erst um 07:45 Uhr eintreffen könnten. Entwickle zwei alternative Lösungen.

Begründetes Feedback: Denkbar wären etwa ein späterer Beginn für eine klar abgegrenzte Gruppe mit angepasster Aufgabenverteilung oder eine andere Organisation der Inventur. Gute Lösungen berücksichtigen Betriebsbedarf und Erreichbarkeit, statt nur eine Seite durchzusetzen.

Transferaufgabe

Aufgabe: Erkläre, warum die JAV das Problem aufgreifen kann, die Arbeitszeitregelung aber mit dem Betriebsrat verhandelt wird.

Begründetes Feedback: Die JAV sammelt und vertritt besondere Belange der Auszubildenden und kann sie beim Betriebsrat einbringen. Das gesetzliche Mitbestimmungsrecht zur Arbeitszeit liegt beim Betriebsrat.

Lerneinheit 4 – Kaufmännischer Fall C: Weiterbildung auswählen

Zwei Auszubildende sollen an einer externen Schulung teilnehmen. Alle Daten sind fiktiv.

Fiktive Schulung	Preis pro Person netto	Dauer	Schwerpunkt	Lernform
KaufPro Praxis	420 €	2 Tage	Tabellenanalyse und Kalkulation	Präsenz
HandelPlus Digital	360 €	2 halbe Tage	Warenwirtschaft und Reporting	Online
OfficeCase Intensiv	510 €	3 Tage	Kalkulation, Reporting und Präsentation	Präsenz

Basisaufgabe

Aufgabe: Welcher Bereich des BetrVG ist neben der reinen Kostenrechnung berührt?

Hilfe 1: Es geht um Lernen im Betrieb.

Hilfe 2: Suche nach Berufsbildung.

Hilfe 3: Prüfe §§ 96 bis 98 BetrVG.

Begründetes Feedback: Berufsbildung ist ein eigener Beteiligungsbereich. Der Betriebsrat kann unter anderem bei der Durchführung betrieblicher Bildungsmaßnahmen mitbestimmen und bei bestimmten Maßnahmen Vorschläge für Teilnehmende machen.

Anwendungsaufgabe

Aufgabe: Die Geschäftsleitung will nur die zwei Auszubildenden mit den besten bisherigen Noten schicken. Die JAV schlägt ein transparentes Rotationsverfahren vor. Beurteile beide Interessen.

Begründetes Feedback: Die Geschäftsleitung kann Leistungs- und Nutzenaspekte anführen. Die JAV kann faire Entwicklungschancen und transparente Kriterien betonen. Eine begründete Lösung könnte fachliche Voraussetzungen mit einem nachvollziehbaren Rotationsprinzip verbinden.

Transferaufgabe

Aufgabe: Entwirf drei Auswahlkriterien für Weiterbildungen, die Wirtschaftlichkeit und Ausbildungsqualität verbinden.

Begründetes Feedback: Sinnvolle Kriterien sind zum Beispiel Lernzielpassung, Gesamtkosten einschließlich Ausfallzeit, Transfer in den Ausbildungsalltag, Zugänglichkeit und faire Teilnahmeregeln. Entscheidend ist die begründete Abwägung.

Lerneinheit 5 – Berufliche Verantwortung

Mitbestimmung funktioniert nur, wenn Beteiligte ihre Rollen verantwortungsvoll nutzen.

Sachlichkeit: Interessen klar und ohne persönliche Angriffe formulieren.
Vertraulichkeit: Betriebs- und Geschäftsgeheimnisse beachten; Auszubildende haben hierzu auch Pflichten aus dem BBiG.
Ausbildungszweck: Aufgaben sollen dem Ausbildungszweck dienen und angemessen sein.
Verantwortung: Probleme früh ansprechen, Informationen prüfen und Lösungen begründen.
Kompromiss: Wirtschaftliche, soziale und ausbildungsbezogene Folgen gemeinsam betrachten.

Mini-Fall – Beschwerde

Die fiktive Auszubildende Mira wird seit drei Wochen fast ausschließlich für private Botengänge eingesetzt und sieht keinen Bezug zum Ausbildungsziel.

Schritt 1: Mira dokumentiert sachlich, welche Tätigkeiten sie ausgeführt hat.

Schritt 2: Sie spricht die zuständige Ausbildungsstelle an.

Schritt 3: Sie kann sich beschweren und ein Betriebsratsmitglied zur Unterstützung hinzuziehen.

Schritt 4: Die JAV kann das Ausbildungsanliegen aufnehmen und beim Betriebsrat auf Bearbeitung hinwirken.

Fachlicher Bezug: Nach § 14 BBiG dürfen Auszubildenden nur Aufgaben übertragen werden, die dem Ausbildungszweck dienen und ihren körperlichen Kräften angemessen sind.

Gestufte Fallstrategie

Nutze bei neuen Fällen immer dieselben drei Stufen.

Stufe 1 – Sachverhalt klären: Wer ist betroffen? Was soll geändert werden? Ist es ein individueller oder kollektiver Fall?
Stufe 2 – Beteiligung zuordnen: Einzelrecht, JAV, Betriebsrat, Arbeitgeber oder Einigungsstelle?
Stufe 3 – Entscheidung begründen: Rechtslage, Kosten, Ausbildungsqualität und Interessen zusammenführen.

Kurzformel: Sachverhalt → Beteiligungsrecht → Interessen → Lösung → Begründung.

Fachliche Quellen und Medienrechte

Geprüfte Rechts- und Fachquellen, Stand 9. Oktober 2026:

Geprüfte Wikimedia-Commons-Medien:

: Urheber Wolf1949, CC0 1.0.
: Urheber Achim Hepp, CC BY-SA 2.0.
: Urheber Nevit Dilmen, CC BY-SA 3.0.
: Urheber Dengelbeng, CC BY 4.0.
: Urheber Jeuwre, CC BY-SA 4.0.

YouTube-Medien:

Betriebsrat – einfach erklärt, Hans-Böckler-Stiftung, veröffentlicht 2025. Einbettung über YouTube; Rechte verbleiben beim Anbieter.
Was ist eine Jugend- und Auszubildendenvertretung?, ver.di Jugend, veröffentlicht 2021. Einbettung über YouTube; Rechte verbleiben beim Anbieter.

Medienhinweis: Die Videos dienen der Veranschaulichung. Für exakte rechtliche Voraussetzungen gilt der oben ausgewiesene aktuelle Gesetzesstand.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Ab wann sind Beschäftigte grundsätzlich zur Betriebsratswahl wahlberechtigt? (Ab Vollendung des 16. Lebensjahres) (!Ab Vollendung des 14. Lebensjahres) (!Erst nach Ende der Ausbildung) (!Erst nach zwei Jahren Betriebszugehörigkeit)

Welche Mindestvoraussetzung nennt das BetrVG für die Wahl eines Betriebsrats im Betrieb? (Mindestens fünf ständige wahlberechtigte Arbeitnehmer von denen drei wählbar sind) (!Mindestens zehn Auszubildende) (!Mindestens zwanzig Vollzeitbeschäftigte) (!Mindestens fünf Führungskräfte)

Welche Aufgabe gehört besonders zur JAV? (Ausbildungsanliegen beim Betriebsrat einzubringen) (!Kündigungen allein auszusprechen) (!Tarifverträge für den Betrieb abzuschließen) (!Den Jahresabschluss festzustellen)

Wer übt das gesetzliche Mitbestimmungsrecht zur kollektiven Arbeitszeitregelung aus? (Der Betriebsrat) (!Die JAV allein) (!Jeder Auszubildende allein) (!Die Berufsschule)

Welche Maßnahme ist ein typischer Fall für § 87 Abs. 1 Nr. 6 BetrVG? (Einführung eines Systems zur technischen Leistungsüberwachung) (!Bestellung von Büromaterial) (!Auswahl einer Kantinenspeise) (!Privater Handyvertrag eines Auszubildenden)

Was darf ein Arbeitnehmer bei einer betrieblichen Beschwerde tun? (Ein Betriebsratsmitglied zur Unterstützung hinzuziehen) (!Nur außerhalb der Arbeitswelt darüber sprechen) (!Den Betriebsrat selbst auflösen) (!Die Geschäftsführung ohne Verfahren absetzen)

Was gilt vor einer Kündigung nach § 102 BetrVG? (Der Betriebsrat ist anzuhören) (!Die JAV entscheidet allein) (!Eine Anhörung ist niemals erforderlich) (!Nur die Berufsschule ist zu informieren)

Welcher Bereich wird in §§ 96 bis 98 BetrVG besonders geregelt? (Berufsbildung) (!Verkehrsrecht) (!Warenkennzeichnung) (!Patentrecht)

Was kann bei einem Konflikt in einer erzwingbaren Mitbestimmungsfrage eine Lösung herbeiführen? (Die Einigungsstelle) (!Die Klassenkonferenz) (!Die Industrieausstellung) (!Das Einwohnermeldeamt)

Warum ist beim Softwarekauf nicht nur der niedrigste Preis entscheidend? (Weil auch Funktionen Beteiligungsrechte und Beschäftigteninteressen berühren können) (!Weil der teuerste Anbieter immer gewählt werden muss) (!Weil Software keine Kosten verursacht) (!Weil Betriebsräte grundsätzlich alle Einkäufe verbieten)

Memory

Betriebsrat	Interessenvertretung der Beschäftigten
JAV	Belange Jugendlicher und Auszubildender
Beschwerderecht	Möglichkeit bei Benachteiligung Abhilfe zu suchen
Einigungsstelle	Konfliktlösung in erzwingbarer Mitbestimmung
§ 87 BetrVG	Soziale Mitbestimmungsrechte
§ 98 BetrVG	Durchführung betrieblicher Bildungsmaßnahmen
BBiG	Rechte und Pflichten in der Berufsausbildung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Betriebsrat	Kollektive Arbeitszeitregelung
JAV	Ausbildungsanliegen
Arbeitgeber	Rechtzeitige Unterrichtung
Auszubildende	Betriebliche Beschwerde
Einigungsstelle	Lösung eines Mitbestimmungskonflikts

...

Kreuzworträtsel

Betriebsrat	Welche gewählte Interessenvertretung besitzt viele Mitbestimmungsrechte im Betrieb?
Beschwerde	Wie heißt ein Mittel gegen empfundene Benachteiligung oder ungerechte Behandlung?
Einigungsstelle	Welche Stelle kann bei bestimmten Mitbestimmungskonflikten verbindlich entscheiden?
Ausbildung	Welcher Bereich steht bei der JAV besonders im Mittelpunkt?
Arbeitszeit	Welches Thema umfasst Beginn Ende und Pausen des Arbeitstags?
Mitbestimmung	Wie heißt die stärkere Beteiligungsform bei der eine einseitige Regelung verhindert werden kann?

LearningApps

Lückentext

Der

vertritt die Interessen der Beschäftigten im Betrieb.

Die

kümmert sich besonders um Belange Jugendlicher und Auszubildender.

Bei Beginn und Ende der täglichen Arbeitszeit besitzt der Betriebsrat ein Recht auf

.

Bei technischen Einrichtungen zur Überwachung kann § 87 Abs. 1 Nr. 6

einschlägig sein.

Ein Arbeitnehmer kann bei einer Beschwerde ein Mitglied des

hinzuziehen.

Die betriebliche Berufsbildung wird in den §§ 96 bis 98 des

behandelt.

Auszubildenden dürfen nur Aufgaben übertragen werden die dem

dienen.

Scheitert eine Einigung in bestimmten Mitbestimmungsfragen kann die

entscheiden.

Offene Aufgaben

Leicht

Betriebsrat erkennen: Finde in deinem Ausbildungswissen drei Themen, bei denen ein Betriebsrat eine Rolle spielen könnte, ohne reale Betriebsdaten zu nennen.
JAV erklären: Erstelle eine Infokarte mit höchstens 80 Wörtern zur Frage „Wofür ist die JAV da?“.
Beteiligungsformen: Gestalte vier Symbolkarten für Information, Beratung, Anhörung und Mitbestimmung.
Gespräch vorbereiten: Schreibe fünf sachliche Fragen, die eine fiktive Auszubildende an die JAV richten könnte.

Standard

Rollenspiel Mitbestimmung: Spiele mit drei Personen ein Gespräch zwischen Einkauf, Betriebsrat und JAV zur fiktiven Zeiterfassungssoftware.
Produktvergleich: Ergänze beim Softwarefall fünf eigene Auswahlkriterien und gewichte sie nachvollziehbar.
Arbeitszeitfall: Entwickle für die Inventurwoche einen alternativen Arbeitszeitvorschlag und begründe ihn.
Beschwerdeweg: Zeichne einen Ablaufplan für einen fiktiven Ausbildungsfall vom Problem bis zur möglichen Lösung.

Schwer

Betriebsvereinbarung: Entwirf Eckpunkte einer fiktiven Betriebsvereinbarung zur Nutzung einer Zeiterfassungssoftware ohne reale Beschäftigtendaten.
Weiterbildungsbudget: Plane ein fiktives Budget von 2.000 € für fünf Auszubildende und begründe Auswahl und Verteilung.
Interviewprojekt: Entwickle einen anonymisierten Interviewleitfaden für ein freiwilliges Gespräch mit einer betrieblichen Interessenvertretung. Erhebe keine personenbezogenen oder vertraulichen Geschäftsdaten.
Transferfall Digitalisierung: Erfinde einen neuen Fall zur Einführung eines KI-Systems im Ausbildungsbetrieb und analysiere Informations-, Beratungs- und mögliche Mitbestimmungsrechte.

Lernkontrolle

Fallanalyse Software: Die Geschäftsleitung führt ein neues Analysemodul ohne erneute Beteiligung ein. Prüfe, welche Informationen du für eine rechtliche und betriebliche Bewertung zuerst benötigst.
Interessenabwägung Arbeitszeit: Begründe eine Lösung, die Inventurbedarf, Erreichbarkeit der Auszubildenden und Mitbestimmung zusammenführt.
JAV und Betriebsrat: Erkläre anhand eines eigenen fiktiven Beispiels, warum JAV und Betriebsrat unterschiedliche, aber miteinander verbundene Rollen haben.
Beschwerde und Verantwortung: Entwickle einen sachlichen Beschwerdeweg für ausbildungsfremde Tätigkeiten und erkläre, warum Dokumentation wichtig ist.
Wirtschaftlichkeit und Mitbestimmung: Zeige, warum eine Beschaffungsentscheidung trotz niedrigerer Kosten ungeeignet sein kann, wenn Funktionen erhebliche betriebliche Folgen auslösen.
Transfer Berufsbildung: Entwirf Kriterien für eine faire Weiterbildungsauswahl und ordne zu, an welchen Stellen JAV und Betriebsrat beteiligt werden können.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis solltest du zeigen können, dass du:

Betriebsrat und JAV unterscheiden kannst.
individuelle Beteiligungsrechte von kollektiver Mitbestimmung unterscheiden kannst.
zentrale Beteiligungsfelder wie Arbeitszeit, technische Überwachung, Berufsbildung und Kündigung richtig zuordnest.
einen fiktiven kaufmännischen Fall mit Rechtslage, Kosten und Interessen analysierst.
einen Lösungsvorschlag nachvollziehbar begründest.
gestufte Hilfen zunehmend selbstständig ersetzen kannst.
ausschließlich zulässige, sachliche und datensparsame Falldaten verwendest.