Wind beobachten und messen - Wetter - Bildungsfilm
Wind beobachten und messen - Wetter - Bildungsfilm
Wind beobachten und messen - Wetter - Bildungsfilm
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Einleitung
Wind ist bewegte Luft. Du kannst Wind fühlen. Du kannst ihn aber nicht sehen. Du siehst, was der Wind bewegt: Blätter, Haare, Fahnen oder Wolken.
In diesem aiMOOC lernst Du:
- Wind beobachten: Du achtest auf Zeichen in der Natur.
- Windrichtung: Du findest heraus, woher der Wind kommt.
- Windstärke: Du prüfst, ob der Wind schwach oder stark ist.
- Windmesser: Du lernst ein Messgerät kennen.
Der Wind
Wind ist Luft, die sich bewegt. Manchmal weht der Wind nur leicht. Manchmal ist er stark.
Wind beobachten
Gehe mit einer erwachsenen Person nach draußen. Schaue genau hin:
- Blätter zittern oder fliegen.
- Eine Fahne flattert.
- Ein Windrad dreht sich.
- Du fühlst Wind im Gesicht.
Forscherfrage: Was bewegt sich heute im Wind?
Windrichtung bestimmen
Die Windrichtung sagt, woher der Wind kommt. Ein Westwind kommt aus Westen.
Eine Windfahne oder ein Windsack zeigt die Richtung. Auch ein leichtes Band an einem Stock kann helfen.
Windstärke beobachten
Du kannst die Windstärke einfach einteilen:
- windstill: Fast nichts bewegt sich.
- schwach: Blätter zittern.
- mittel: Zweige bewegen sich.
- stark: Große Äste bewegen sich.
Die Beaufortskala beschreibt Windstärken genauer. Für den Anfang reichen die vier Wörter oben.
Wind messen
Ein Anemometer misst die Windgeschwindigkeit. Seine Schalen oder Flügel drehen sich. Je schneller sie sich drehen, desto stärker ist der Wind.
Dein Wind-Tagebuch
Beobachte den Wind mehrere Tage. Schreibe oder male:
- Datum und Uhrzeit
- Ort
- Windrichtung
- Windstärke
- Was bewegt sich?
So kannst Du Tage vergleichen.
Sicher forschen
Beobachte Wind nur an einem sicheren Ort. Bleibe bei Sturm im Haus. Halte Abstand zu Straßen, großen Bäumen und losen Ästen. Eine erwachsene Person hilft Dir.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist Wind? (Bewegte Luft) (!Gefrorenes Wasser) (!Helles Licht) (!Warmer Sand)
Woran kannst Du Wind erkennen? (Blätter bewegen sich) (!Steine werden größer) (!Der Boden leuchtet) (!Eine Uhr bleibt stehen)
Was zeigt eine Windfahne? (Die Windrichtung) (!Die Temperatur) (!Die Uhrzeit) (!Die Regenmenge)
Was misst ein Anemometer? (Die Windgeschwindigkeit) (!Die Wolkenfarbe) (!Die Tageslänge) (!Die Schneehöhe)
Woher kommt ein Westwind? (Aus Westen) (!Aus Norden) (!Aus Süden) (!Aus Osten)
Was passiert bei starkem Wind? (Große Äste bewegen sich) (!Alle Blätter liegen still) (!Ein Windrad steht immer still) (!Die Luft bewegt sich nicht)
Was macht ein Windsack bei Wind? (Er richtet sich im Wind aus) (!Er misst die Temperatur) (!Er sammelt Regen) (!Er zeigt die Uhrzeit)
Was gehört in ein Wind-Tagebuch? (Die beobachtete Windstärke) (!Die Schuhgröße) (!Die Lieblingsfarbe) (!Die Hausnummer)
Wo beobachtest Du Wind sicher? (Auf einem freien sicheren Platz) (!Mitten auf der Straße) (!Unter einem losen Ast) (!Bei Sturm im Wald)
Was bedeutet windstill? (Die Luft bewegt sich kaum) (!Der Wind ist sehr stark) (!Es regnet immer) (!Es schneit immer)
Memory
| Windfahne | zeigt die Windrichtung |
| Anemometer | misst die Windgeschwindigkeit |
| Windsack | zeigt Richtung und grobe Stärke |
| Windstille | Luft bewegt sich kaum |
| Böe | kurzer starker Windstoß |
| Westwind | kommt aus Westen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Aufgabe |
|---|---|
| Windfahne | Windrichtung zeigen |
| Anemometer | Windgeschwindigkeit messen |
| Windsack | Wind sichtbar machen |
| Wind-Tagebuch | Beobachtungen sammeln |
| Windstille | kaum bewegte Luft |
Kreuzworträtsel
| Anemometer | Welches Gerät misst die Windgeschwindigkeit? |
| Windfahne | Welches Gerät zeigt die Windrichtung? |
| Windsack | Welcher Schlauch richtet sich im Wind aus? |
| Westen | Woher kommt ein Westwind? |
| Windstille | Wie heißt Wetter mit kaum bewegter Luft? |
| Blaetter | Was zittert oft bei schwachem Wind? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Wind-Suche: Finde draußen drei Dinge, die der Wind bewegt. Male sie.
- Wind-Geräusche: Höre eine Minute lang zu. Beschreibe oder male ein Windgeräusch.
- Band im Wind: Halte mit einer erwachsenen Person ein leichtes Band in den Wind. Zeige die Richtung.
- Windbild: Male ein Bild mit schwachem Wind und ein Bild mit starkem Wind.
Standard
- Wind-Tagebuch: Beobachte den Wind an drei Tagen. Notiere Stärke und Richtung.
- Windrad: Baue ein einfaches Windrad. Prüfe es an zwei Orten.
- Windsack: Gestalte einen kleinen Windsack aus leichtem Material. Beobachte seine Bewegung.
- Windvergleich: Vergleiche einen geschützten Ort mit einem freien Ort. Wo ist mehr Wind?
Schwer
- Windmesser bauen: Baue mit Hilfe ein einfaches Anemometer. Erkläre, wie es arbeitet.
- Messplan: Plane eine faire Untersuchung. Miss immer am gleichen Ort und zur gleichen Zeit.
- Windbericht: Erstelle einen kurzen Wetterbericht mit Windrichtung und Windstärke.
- Erklärfilm: Drehe einen kurzen Film. Zeige Windfahne, Windsack und Anemometer.
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Lernkontrolle
- Ort und Wind: Erkläre, warum der Wind auf einem freien Platz oft stärker wirkt als hinter einer Mauer.
- Messgeräte vergleichen: Erkläre den Unterschied zwischen Windfahne und Anemometer.
- Beobachtung deuten: Blätter zittern, aber große Äste bleiben ruhig. Ordne die Windstärke ein und begründe.
- Versuch verbessern: Zwei Kinder messen an verschiedenen Orten. Erkläre, warum ihre Ergebnisse schwer vergleichbar sind.
- Sicherheitsregel anwenden: Ein Sturm beginnt während der Beobachtung. Beschreibe, was Du jetzt tun musst.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du kannst Wind an Zeichen in der Natur erkennen.
- Du kannst schwachen und starken Wind unterscheiden.
- Du kennst Windfahne, Windsack und Anemometer.
- Du kannst eine Windrichtung nennen.
- Du kannst Beobachtungen in einem Wind-Tagebuch festhalten.
- Du beachtest die Sicherheitsregeln.
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