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Weltliteratur verstehen - Menschliches, Allzumenschliches - Friedrich Nietzsche

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Einleitung

Weltliteratur verstehen: Menschliches, Allzumenschliches richtet sich an die Klassen 11 bis 13. Du brauchst keine philosophischen Vorkenntnisse. Du lernst, kurze Originalstellen genau zu lesen, Argumente zu prüfen und zwischen Nietzsches Ansicht und deiner eigenen Beurteilung zu unterscheiden.

Buchausgabe: Zur bereits vorhandenen MOOCwiki-Buchseite und Buchausgabe. Diese Kursseite ergänzt das Buch. Sie ersetzt es nicht.

Kurzbeschreibung: In vielen kurzen Texten, sogenannten Aphorismen, fragt Friedrich Nietzsche, woher unsere Vorstellungen von Gut und Böse, Religion, Kunst und Alltag kommen. Er sucht oft nach geschichtlichen und psychologischen Erklärungen. Das Werk umfasst beide Bände. Zum zweiten Band gehören Vermischte Meinungen und Sprüche und Der Wanderer und sein Schatten.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Friedrich Nietzsche, fotografiert 1882. Foto: Gustav-Adolf Schultze; gemeinfrei. Quelle und Lizenz: Wikimedia Commons.

Dein Lernweg: Lies zuerst die kurzen Erklärungen. Untersuche dann drei Originalstellen aus unterschiedlichen Teilen des Werkes. Nutze die Hilfen. Prüfe dich mit Spielen und Quizfragen. Wähle schließlich eine offene Aufgabe.

Buch, Autor und Entstehungszeit

Datei:Menschliches Allzumenschliches 1878.gif

Titelblatt der Erstausgabe von 1878; Nietzsche und Verlag Ernst Schmeitzner; gemeinfrei. Quelle und Rechte.

Zeitleiste:

1878: Der erste Band erscheint mit dem Untertitel Ein Buch für freie Geister.
1879: Vermischte Meinungen und Sprüche erscheint als Fortsetzung.
1880: Der Wanderer und sein Schatten erscheint als weitere Fortsetzung.
1886: Die erweiterte Ausgabe verbindet die Texte als ersten und zweiten Band; Nietzsche ergänzt Vorreden.

Wichtig: Ein Band ist keine abgeschlossene Romanhandlung. Band I ordnet Aphorismen unter anderem nach Erkenntnis, Moral, Religion, Kunst, Gesellschaft und Selbstbeobachtung. Band II besteht aus zwei Sammlungen. Der Wanderer und sein Schatten beginnt und endet mit einem Gespräch zwischen Wanderer und Schatten.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Handschriftliches Faksimile zur Vorrede des zweiten Bandes, August 1886; Friedrich Nietzsche; gemeinfrei. Quelle und Rechte.

Merke: Der Autor schrieb im 19. Jahrhundert auf Deutsch. Historische Schreibungen wie „Thatsachen“ oder „giebt“ sind keine neue Übersetzung. Eine heutige sprachliche Erklärung ist eine Paraphrase, kein wörtliches Zitat. Achte beim Vergleichen auf Ausgabe, Schreibung und Wortlaut.

Historischer Kontext: Wissenschaft und Philosophie

Das 19. Jahrhundert war geprägt von Naturforschung, Industrialisierung und gesellschaftlichem Wandel. Philosophinnen und Philosophen diskutierten, ob man auch Moral, Religion und Kunst geschichtlich erklären kann. Nietzsche war zunächst klassischer Philologe; im Werk nähert er sich einer historischen und psychologischen Untersuchung. Seine Thesen sind philosophische Deutungen, nicht automatisch wissenschaftlich bewiesene Tatsachen.

Die Erstausgabe ist dem Aufklärer Voltaire gewidmet. Das zeigt Nietzsches Nähe zum kritischen Fragen und zum Ideal des selbstständigen Denkens. Es bedeutet nicht, dass Voltaire und Nietzsche überall übereinstimmen.

Datei:Portrait de Voltaire (1694-1778), philosophe, S1854.jpg

Voltaire als Bezug zur Aufklärung; historische Darstellung, gemeinfrei beziehungsweise CC0-Freigabe der Reproduktion. Quelle und Rechte.

Medienimpuls Wissenschaftsgeschichte: Die folgende moderne Animation erläutert einen Versuch von Louis Pasteur. Der Versuch stammt aus dem wissenschaftlichen Umfeld des 19. Jahrhunderts. Nietzsche hat ihn nicht selbst durchgeführt. Vergleiche die Überprüfung einer naturwissenschaftlichen Hypothese mit der Prüfung einer philosophischen Behauptung.

Datei:Pasteur's experiment testing spontaneous generation and biogenesis.gif

Animation eines Experiments mit Schwanenhalskolben; Thebiologyprimer, CC BY-SA 4.0, unverändert eingebunden. Quelle.

Denkfrage: Was kann ein Experiment zeigen? Was muss man bei einer Behauptung über menschliche Motive anders untersuchen?

Aufbau, Argumentation und Sprache

Ein Aphorismus ist ein kurzer, verdichteter Gedankentext. Er kann eine These, eine Frage oder einen überraschenden Gegensatz enthalten. Mehrere Aphorismen ergeben eine lose gedankliche Folge. Das Werk hat daher keine Romanfiguren und keinen durchgehenden Handlungsbogen.

Nietzsche nutzt Fragen, Gegensätze, Bilder und oft eine zugespitzte Sprache. Er will Gewohntes fragwürdig machen. Lies nicht jeden Satz als fertige Lösung. Frage: Welche Beobachtung nennt er? Welche Schlussfolgerung zieht er? Gibt es Gegenbeispiele?

Leseschlüssel für jede Stelle:

Behauptung: Was sagt der Text ausdrücklich?
Begründung: Welche Gründe werden genannt?
Sprache: Welche Bilder oder Gegensätze fallen auf?
Einordnung: Was wissen wir heute, und wo bleibt die These strittig?

Drei Textstellen genau lesen

Erster Band: Woher stammen unsere Werte?

Primärtext: Band I, erstes Hauptstück „Von den ersten und letzten Dingen“, Aphorismus 1, „Chemie der Begriffe und Empfindungen“. Kurzes Originalzitat aus der historischen Schreibweise: „eine Chemie der moralischen, religiösen, ästhetischen Vorstellungen und Empfindungen“. Originaltext mit Editionshinweis.

Einfach erklärt: Nietzsche fragt, wie Vorstellungen und Gefühle entstehen. Er möchte sie nicht nur als etwas Ewiges betrachten. Er untersucht ihre Entwicklung. „Chemie“ ist hier ein Vergleich: Man soll scheinbar einfache Werte in ihre Bestandteile und Bedingungen zerlegen.

Untersuche: Warum benutzt Nietzsche einen Begriff aus der Naturwissenschaft? Welche Chancen und Grenzen hat dieser Vergleich?

Zweite Belegstelle: Band I, Aphorismus 2 „Erbfehler der Philosophen“: „Mangel an historischem Sinn ist der Erbfehler aller Philosophen“. Die Aussage steht im Zusammenhang mit der Kritik an einem zeitlosen Menschenbild. Historische Textfassung, Aphorismus 2.

Heute prüfen: Menschen und ihre Lebenswelten verändern sich. Aber folgt daraus, dass es überhaupt keine verlässlichen Aussagen über Menschen gibt? Trenne Nietzsches Behauptung von deiner Bewertung.

Zum Hören: Vorlesung des ersten Hauptstücks, besonders Aphorismus 1 ab 00:06 und Aphorismus 2 ab 02:35. Quelle: YouTube, Kanal „Mentaler Urschleim“. Das Video ist eine fremde Lesung, keine eigene Produktion.

Zweiter Band, erste Abteilung: Gegen vorschnelle Urteile

Primärtext: Vermischte Meinungen und Sprüche, Aphorismus 1 „An die Enttäuschten der Philosophie“. Nietzsche fragt am Ende: „müßt ihr es denn jetzt gleich zum niedrigsten Preise losschlagen?“ Text, erste Abteilung, Nr. 1.

Einfach erklärt: Jemand ist von einer großen Hoffnung enttäuscht. Nietzsche fragt, ob diese Person deshalb sofort das ganze Leben gering schätzen muss. Die Frage fordert zur Differenzierung auf.

Untersuche: Welche Haltung kritisiert die Frage? Wie wirkt die Preis-Metapher? Welche Antwort würdest du begründet geben?

Zum Hören: Vermischte Meinungen und Sprüche, Vorlesung mit Zeitmarken für die einzelnen Aphorismen; ab 00:08 beginnt Nr. 1. Quelle: YouTube, „Mentaler Urschleim“.

Zweiter Band, zweite Abteilung: Der Wanderer und sein Schatten

Primärtext: Der Wanderer und sein Schatten, Aphorismus 1 „Vom Baum der Erkenntnis“: „Wahrscheinlichkeit, aber keine Wahrheit: Freischeinlichkeit, aber keine Freiheit“. Historischer Text, Nr. 1.

Einfach erklärt: Nietzsche unterscheidet zwischen dem, was wahrscheinlich erscheint, und einer endgültigen Gewissheit. Der „Baum“ ist ein Bild. Diese Formulierung ist seine zugespitzte Position, keine bewiesene Aussage über alles Wissen.

Aufbau und Figuren: Die Sammlung wird von einem Dialog zwischen Wanderer und Schatten eingerahmt. Die beiden sind Gesprächsrollen und Sinnbilder des Nachdenkens, keine Figuren eines durchgehenden Romans. Zum Anfangsdialog.

Untersuche: Wozu könnte Nietzsche mit einem Schatten sprechen lassen? Was bedeutet „Wahrscheinlichkeit“ in deinem Alltag?

Zum Hören: Der Anfangsdialog startet bei 00:06, Aphorismus 1 etwa bei 04:38. Quelle: YouTube, „Mentaler Urschleim“.

Interpretation und kritische Einordnung

Moral: Nietzsche untersucht die Herkunft von moralischen Regeln und Gefühlen. Er fordert zum Nachdenken über gewohnte Urteile auf. Daraus folgt nicht, dass jedes Verhalten gleich gut ist.

Religion: Er fragt nach Geschichte, Bedürfnissen und Wirkungen religiöser Vorstellungen. Du kannst seine religionskritischen Annahmen prüfen, ohne Gläubige oder Nichtgläubige abzuwerten.

Kunst: Er betrachtet Künstler und ästhetische Urteile aus psychologischer und geschichtlicher Sicht. Kunst ist bei ihm nicht immer ein überzeitliches Wunder.

Alltag: Selbst Freundschaft, Enttäuschung und Gewohnheit werden Gegenstände des Nachdenkens. Seine allgemeinen Aussagen über Gruppen, insbesondere das Kapitel „Weib und Kind“, sind im historischen Umfeld zu lesen und aus heutiger Perspektive kritisch auf mögliche Geschlechterstereotype zu prüfen.

Wissenschaft heute: Psychologische Behauptungen brauchen nachvollziehbare Methoden und Belege. Nicht jede eindrückliche Formulierung ist empirisch richtig. Wissenschaftliche Erkenntnisse verändern sich. Eine moderne Kritik muss zwischen Textbeleg, Deutung, Werturteil und überprüfbarer Tatsachenbehauptung unterscheiden.

Textvergleich: Das Original ist deutsch. Vergleiche bei der Lektüre die historische Orthografie mit einer modernisierten Ausgabe und, falls vorhanden, mit einer fremdsprachigen Übersetzung. Eine Übersetzung ist nicht der Wortlaut des deutschen Originals. Nenne stets Band, Abteilung, Aphorismus und die verwendete Ausgabe.

Kurze Audiohilfe: So wird der Name des Autors ausgesprochen. Diese Aufnahme ist nur ein Aussprachebeispiel, keine Lesung des Buches.

Datei:De-Friedrich Nietzsche2.ogg

Sprecher: Jeuwre; CC BY-SA 4.0; Wikimedia Commons.

Gestufte Hilfen für die Textarbeit

Hilfe 1 – Einstieg: Markiere im Text Wörter, die du kennst. Suche die Kernaussage in einem Satz. Notiere unbekannte Wörter wie „Aphorismus“, „historisch“ und „Metapher“.

Hilfe 2 – Orientierung: Nutze das Muster Aussage – Textbeleg – Erklärung. Beispiel ohne erfundenes Zitat: Nietzsche möchte einen Wert geschichtlich erklären; die „Chemie“ in Band I, Nr. 1 ist sein Bild für eine solche Untersuchung.

Hilfe 3 – Vertiefung: Prüfe ein Gegenbeispiel. Frage nach dem historischen Hintergrund, dem gedanklichen Sprung in der Begründung und einer Sichtweise aus heutiger Psychologie oder Ethik.

Sprachhilfe: „historisch“ bedeutet: auf die Entstehung und Veränderung in der Zeit bezogen. „psychologisch“ bedeutet: Gedanken, Gefühle und Verhalten betreffend. „Aphorismus“ bezeichnet einen kurzen, pointierten Gedankentext. „Interpretation“ bedeutet: begründete Deutung eines Textes.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz: Prüfe dein Wissen

In welchem Jahr erschien die erste Ausgabe von Menschliches, Allzumenschliches? (1878) (!1886 als erste Ausgabe) (!1900) (!1844)

Welche zwei Sammlungen gehören zum zweiten Band? (Vermischte Meinungen und Sprüche sowie Der Wanderer und sein Schatten) (!Also sprach Zarathustra und Ecce homo) (!Die Geburt der Tragödie und Morgenröte) (!Jenseits von Gut und Böse und Der Antichrist)

Was ist ein Aphorismus? (Ein kurzer zugespitzter Gedankentext) (!Ein Theaterstück in fünf Akten) (!Ein Kapitel mit einer durchgehenden Romanhandlung) (!Eine wissenschaftliche Messreihe)

Worauf bezieht sich die Chemie in Band I Aphorismus 1? (Auf die Untersuchung der Entstehung von Vorstellungen und Gefühlen) (!Auf Nietzsches eigenes Labor für Arzneimittel) (!Auf ein Rezept zur Herstellung von Farbe) (!Auf die Berechnung der Lichtgeschwindigkeit)

Welchen Fehler kritisiert Nietzsche in Band I Aphorismus 2? (Den Mangel an historischem Sinn) (!Die Verwendung alter Sprachen) (!Das Lesen zu vieler Romane) (!Die Beschäftigung mit Musik)

Welche Form findet sich als Rahmen von Der Wanderer und sein Schatten? (Ein Gespräch zwischen Wanderer und Schatten) (!Ein Streit zwischen zwei Königen) (!Ein Reisebericht mit Karten) (!Ein Protokoll eines Labors)

Was prüfst du zuerst bei einem wörtlichen Nietzsche-Zitat? (Die Textstelle und den exakten Wortlaut in der Ausgabe) (!Ob der Satz im Internet oft geteilt wird) (!Ob der Satz zu deiner Meinung passt) (!Ob die Schreibweise modern wirkt)

Wie sollte man Nietzsches Aussagen aus heutiger Sicht behandeln? (Als begründungsbedürftige historische Positionen) (!Als ausnahmslos bewiesene Naturgesetze) (!Als automatisch bedeutungslose Aussagen) (!Als Anweisungen ohne Möglichkeit zum Widerspruch)

Warum sind Voltaire und die Aufklärung im Kurs wichtig? (Weil die Erstausgabe Voltaire gewidmet ist) (!Weil Voltaire den zweiten Band geschrieben hat) (!Weil Voltaire Nietzsches Professor war) (!Weil das Buch im Mittelalter entstand)

Was unterscheidet eine Paraphrase von einem Originalzitat? (Eine Paraphrase gibt einen Gedanken mit eigenen Worten wieder) (!Eine Paraphrase muss jedes Wort des Originals erhalten) (!Ein Zitat darf ohne Hinweis umgeschrieben werden) (!Eine Paraphrase ist immer eine falsche Aussage)

Memory-Spiel: Begriff und Erklärung

Aphorismus	Kurzer zugespitzter Gedankentext
Historisierung	Eine Idee aus ihrer Entstehungszeit verstehen
Metapher	Sprachliches Bild zur Veranschaulichung
Primärtext	Ursprünglicher Text des untersuchten Werkes
Paraphrase	Sinngemäße Wiedergabe in eigenen Worten
Perspektivwechsel	Eine Frage aus anderer Sicht betrachten

Drag and Drop: Ordne zu

Ordne den Begriff seiner passenden Erklärung zu.	Aussage
Erster Band	Thematisch geordnete Aphorismen zu Moral und Erkenntnis
Vermischte Meinungen und Sprüche	Erste Abteilung des zweiten Bandes
Der Wanderer und sein Schatten	Zweite Abteilung des zweiten Bandes
Wortgetreues Zitat	Genau übernommene Formulierung einer Quelle
Kritische Einordnung	Prüfung einer historischen Behauptung mit heutigen Fragen

Kreuzworträtsel

Aphorismus	Wie heißt ein kurzer zugespitzter Gedankentext?
Historie	Welcher Begriff bezeichnet die Geschichte?
Voltaire	Welchem Aufklärer ist die Erstausgabe gewidmet?
Schatten	Wer führt im zweiten Band ein Gespräch mit dem Wanderer?
Metapher	Wie heißt ein sprachliches Bild?
Quellenkritik	Wie heißt das Prüfen von Herkunft und Aussagekraft einer Quelle?

LearningApps

Suche nach vorhandenen Lernspielen zum Werk. Die Treffer stammen von externen Autorinnen und Autoren und müssen vor dem Einsatz auf fachliche Richtigkeit geprüft werden.

Lückentext

Nietzsche veröffentlichte den ersten Band im Jahr

.

Eine kurze zugespitzte Denkform heißt

.

Im ersten Band verwendet Nietzsche das Bild einer

der Gefühle.

Die Entstehung von Ideen in der Zeit untersucht die

.

Die erste Abteilung des zweiten Bandes heißt Vermischte Meinungen und

.

Der Wanderer spricht im Rahmendialog mit seinem

.

Eine sinngemäße Wiedergabe mit eigenen Worten heißt

.

Eine wörtliche Übernahme aus der Quelle ist ein

.

Aussagen über Verhalten und Gefühle können wir auch

untersuchen.

Eine bildliche Ausdrucksweise nennt man

.

Offene Aufgaben

Die drei jeweils ersten Aufgaben der Niveaustufen bilden einen besonders kurzen Lernpfad. Für das vollständige Kursprofil stehen zusätzlich je drei Wahlaufgaben bereit. Arbeite ohne persönliche Daten Dritter.

Leicht

Kernaufgabe – Aussage finden: Lies Band I, Aphorismus 1. Schreibe in drei einfachen Sätzen, welches Problem Nietzsche untersucht. Kennzeichne eine Formulierung als wörtlichen Beleg.
Zeitleiste: Ordne 1878, 1879, 1880 und 1886 den drei Werkteilen und der erweiterten Ausgabe zu.
Bildsprache entdecken: Erkläre das Bild der „Chemie“ in eigenen Worten. Nenne eine Grenze des Vergleichs.
Begriffekarte: Erstelle eine Übersicht zu Aphorismus, Primärtext, Paraphrase und Interpretation mit je einem eigenen Beispielsatz.

Standard

Kernaufgabe – Argument untersuchen: Lies Band I, Aphorismus 2. Stelle Behauptung, Begründung und ein mögliches Gegenargument in einer kleinen Tabelle dar.
Historischer Vergleich: Recherchiere den Sinn der Widmung an Voltaire und unterscheide nachweisbare Fakten von deiner Deutung.
Stellenvergleich: Vergleiche Band I, Aphorismus 1 mit Vermischte Meinungen und Sprüche, Aphorismus 1. Beschreibe Frageform, Bild und Wirkung.
Höraufgabe: Höre je einen kurzen Abschnitt aus zwei verlinkten Lesungen. Notiere, welche Stellen du im gedruckten Original nachlesen musst.

Schwer

Kernaufgabe – kritische Erörterung: Diskutiere mit zwei Textbelegen, ob geschichtliche Erklärungen moralische Urteile ersetzen können. Füge ein eigenes Gegenargument hinzu.
Wissen und Wahrscheinlichkeit: Untersuche Der Wanderer und sein Schatten, Aphorismus 1. Vergleiche Nietzsches Zuspitzung mit einer heutigen Vorstellung von überprüfbarem Wissen.
Historische Grenzen: Wähle nach genauer Textlektüre eine Aussage aus dem Hauptstück „Weib und Kind“. Ordne ihre Sprache in den historischen Kontext ein und kritisiere verallgemeinernde Rollenbilder sachlich.
Editionsvergleich: Vergleiche denselben Aphorismus in historischer Orthografie, einer modernisierten Druckfassung und falls auffindbar einer Übersetzung. Markiere Unterschiede und beurteile mögliche Bedeutungsverschiebungen.

Lernkontrolle

Textbeleg und These: Rekonstruiere an Band I, Aphorismus 1 Nietzsches Frage, die „Chemie“-Metapher und die daraus entstehende Deutung.
Historische Perspektive: Begründe an Band I, Aphorismus 2, weshalb Nietzsche den historischen Blick fordert und an welcher Stelle man ihm widersprechen könnte.
Formvergleich: Vergleiche einen Aphorismus aus Band I mit einem Aphorismus aus Vermischte Meinungen und Sprüche. Erläutere Form und gedankliche Wirkung mit Fundstellen.
Wahrheit und Wahrscheinlichkeit: Erkläre am ersten Aphorismus von Der Wanderer und sein Schatten den Gegensatz und prüfe ihn an einem selbst gewählten Beispiel.
Urteil und Beleg: Wähle eine historische Behauptung Nietzsches. Formuliere ein begründetes heutiges Urteil und trenne ausdrücklich Originaltext, Interpretation und eigene Meinung.
Medienprüfung: Prüfe an einer eingebundenen Commons-Datei Urheber, Lizenz und Aussagekraft. Erkläre, warum ein YouTube-Video nicht automatisch eine freie Lizenz besitzt.

Lernnachweis

Du kannst Wissen zeigen, wenn du beide Bände und ihre Entstehungsdaten richtig zuordnest. Du zeigst Textkompetenz, wenn du eine Aussage mit Band, Abteilung und Aphorismus belegst und exakt zitierst. Du zeigst Argumentationskompetenz, wenn du These, Grund und Gegenargument unterscheidest. Dein Produkt kann eine Textanalyse, Zeitleiste oder begründete Erörterung sein. Ein Transfer gelingt, wenn du eine historische Aussage fair mit heutigen Maßstäben und überprüfbarem Wissen vergleichst.

Selbstcheck: Habe ich drei Originalstellen aus beiden Bänden gelesen? Habe ich Zitat und Erklärung sauber getrennt? Habe ich mindestens eine These kritisch geprüft?

OER und Wikipedia

Vorhandene MOOCwiki-Buchausgabe: Menschliches, Allzumenschliches – Buchseite. Es wird keine zweite Buchseite angelegt.

Primärtexte und Hintergrund:

Band I, Aphorismus 1 – historische deutsche Textgestalt.
Band I, Aphorismus 2 – historische deutsche Textgestalt.
Band II, Vermischte Meinungen und Sprüche.
Der Wanderer und sein Schatten – Eingangsdialog.
Der Wanderer und sein Schatten – Aphorismen.
Wikipedia: Werk, Aufbau und historische Einordnung.
Digitale Nietzsche-Quellen. Vergleiche Editionen bei abweichender Schreibung.

Wikipedia-Einbettung zum Weiterlesen:

Mediennachweise – vorhandene Dateien von Wikimedia Commons:

Eingebundene Datei	Nachprüfbare Quelle	Urheber bzw. Sprecher	Lizenz und Namensnennung
Nietzsche1882.jpg	Dateiseite	Gustav-Adolf Schultze	Gemeinfrei, historisches Foto
Menschliches Allzumenschliches 1878.gif	Dateiseite	Friedrich Nietzsche und Ernst Schmeitzner	Gemeinfrei, historisches Titelblatt
Nietzsche Faksimile Vorrede Menschliches Allzumenschliches II.jpg	Dateiseite	Friedrich Nietzsche	Gemeinfrei, Manuskriptfaksimile
Portrait de Voltaire (1694-1778), philosophe, S1854.jpg	Dateiseite	Historisches Porträt; Reproduktion aus Museumssammlung	CC0 1.0
Pasteur's experiment testing spontaneous generation and biogenesis.gif	Dateiseite	Thebiologyprimer	CC BY-SA 4.0
De-Friedrich Nietzsche2.ogg	Dateiseite	Jeuwre, Ausspracheaufnahme	CC BY-SA 4.0

YouTube-Nachweise: Band I, Vermischte Meinungen und Sprüche und Der Wanderer und sein Schatten sind Lesungen des Kanals „Mentaler Urschleim“. Es handelt sich um externe Einbettungen; eine freie Weiterverwendungslizenz wurde nicht nachgewiesen. Rechte an den Videos bleiben bei den jeweiligen Berechtigten. Die Wikimedia-Dateien wurden hier unverändert verlinkt beziehungsweise eingebunden.