Fußball-Überblick

aiMOOC

Vorbilder, Biografien und Verantwortung - SV Werder Bremen

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Einleitung

Was macht Menschen im Fußball zu Vorbildern? Ein spektakuläres Tor, eine gute Parade oder ein Titel können begeistern. Ein Vorbild zeigt sich jedoch auch darin, wie jemand mit Niederlagen, Mitspielenden, Kritik und gesellschaftlicher Verantwortung umgeht. In diesem aiMOOC untersuchst du Biografien aus dem Umfeld des SV Werder Bremen, unterscheidest belegbare Leistungen von Bewertungen und entwickelst eigene Regeln für faires Verhalten. Der Kurs richtet sich an Fußballinteressierte ab etwa zehn Jahren und funktioniert auch ohne das Abspielen der Videos.

Quellenstand: 3. November 2026; die Liga- und Rollenbezüge zur Saison 2026/27 beziehen sich ausdrücklich auf den 29. Oktober 2026. Die Männermannschaft des SV Werder Bremen ist laut offizieller DFL-Clubübersicht 2026/27 Teil der Fußball-Bundesliga. Mannschaften und Zuständigkeiten ändern sich; historische Zugehörigkeiten sind nicht mit einem gegenwärtigen Kader gleichzusetzen.

Textalternative: Blick auf das Bremer Weserstadion, dessen Tribünen und Spielfeld den Ort gemeinsamer Fußballerlebnisse bilden. Die Aufnahme dokumentiert nicht den Zustand des Stadions im Jahr 2026.

Dein Lernziel: Du kannst eine Fußballbiografie mit Jahreszahlen und Quellen belegen, sportliche Leistungen von sozialen Bewertungen trennen, den Vorbildbegriff kritisch anwenden und ein begründetes faires Handeln für einen Mannschaftskonflikt planen.

Biografien lesen: Fakten, Zeiträume und Perspektiven

Was ist eine belegte Biografie?

Eine Biografie beschreibt den Lebensweg einer Person. Für eine gute sportliche Biografie prüfst du mindestens Wer? Wann? Bei welchem Verein? Welche Leistung? Welche Quelle? Ein Treffer im Jahr 2004 sagt beispielsweise nicht aus, ob dieselbe Person 2026 noch bei Werder spielt. Eine Vereinsmeldung ist eine wichtige Primärquelle für Transfers und Ämter; ihre positive Bewertung einer Person ist aber eine interessengeleitete Perspektive. Ein DFB-Datencenter kann Wettbewerbseinsätze belegen, während ein Interview persönliche Erfahrungen zeigt. Diese Quellen beantworten unterschiedliche Fragen.

Vier Fragen für einen Quellencheck

Erstens: Wer hat die Information veröffentlicht? Zweitens: Welches Datum und welchen Bezugszeitraum hat sie? Drittens: Handelt es sich um eine überprüfbare Tatsache, ein Zitat oder eine Meinung? Viertens: Welche unabhängige Quelle kann die Aussage bestätigen? Verwende die Wörter „laut Verein“, „im DFB-Datencenter“ oder „nach eigener Aussage“, wenn die Herkunft eine Rolle spielt. Eine Person ist nicht allein durch Erfolge moralisch vorbildlich, und Kritik muss ebenfalls fair belegt sein.

Zeitraum	Belegtes Ereignis	Aussagekraft
1999 bis 2013	Thomas Schaaf war überwiegend Cheftrainer der Werder-Profis.	Langer Verantwortungszeitraum; allein die Dauer beweist noch keine bestimmte Führungsqualität.
Saison 2003/04	Werder gewann unter Schaaf die deutsche Meisterschaft und den DFB-Pokal.	Mannschaftserfolg, nicht die Leistung eines Einzelnen.
2017 bis 1. September 2026	Lina Hausicke gehörte zu Werder Bremen und führte die Frauenmannschaft über mehrere Jahre als Kapitänin.	Historisch zu datierender Vereinsweg.
Seit September 2026	Michelle Ulbrich ist laut Vereinsmitteilung Kapitänin, Juliane Wirtz Vize-Kapitänin der Werder-Frauen.	Stand der Vereinsmeldung vom 3. September 2026, nicht unbegrenzt gültig.

Mini-Analyse: Vergleiche „Lina Hausicke ist Werders Kapitänin“ mit „Lina Hausicke war bis September 2026 Werders Kapitänin“. Nur die zweite Formulierung bleibt beim genannten Quellenstand korrekt. Belege: Werder-Abschiedsmeldung, 01.09.2026 und Werder-Kapitäninnenwahl, 03.09.2026.

Spieler und Trainer als historische Vorbilder

Thomas Schaaf: Verantwortung über viele Jahre

Thomas Schaaf kam schon als Jugendspieler zum SV Werder. Er arbeitete später als Nachwuchstrainer und leitete von Mai 1999 bis Mai 2013 die Profimannschaft. In der Saison 2003/04 gewann das Team unter ihm das Double aus Meisterschaft und DFB-Pokal. Damit lässt sich seine sportliche Bedeutung konkret begründen. Seine Laufbahn bietet außerdem eine Frage für den Alltag: Wie kann eine Trainerperson Talente fördern, Entscheidungen erklären und den Teamerfolg über das eigene Ansehen stellen? Das ist eine Analysefrage, keine unbewiesene Behauptung über jeden einzelnen Schritt Schaafs.

Textalternative: Historische Porträtaufnahme von Trainer Thomas Schaaf in seiner Werder-Zeit 2011; keine aktuelle Trainerabbildung.

Beleg: Vereinsmeldung zum Ende seiner Trainerzeit, 2013 und Werder-Chronik 2000–2004.

Claudio Pizarro: Erfahrung und mehrere Vereinsstationen

Claudio Pizarro kam 1999 aus Peru zum SV Werder und kehrte nach Einsätzen bei anderen Vereinen mehrfach zurück: 1999–2001, 2008–2012, 2015–2017 und 2018–2020. Den DFB-Pokal 2009 gewann er mit Werder; 2020 beendete er seine Spielerkarriere. Für die Einordnung ist wichtig: Pizarro war nicht Teil von Werders Double-Mannschaft 2003/04. Seine lange Laufbahn illustriert, wie Erfahrung, Anpassung und Weitergabe von Wissen im Fußball bedeutsam sein können. Ob er in einer bestimmten Szene ein gutes Vorbild war, beurteilst du anhand beobachtbaren Handelns.

Textalternative: Claudio Pizarro als Spieler von Werder Bremen im Mai 2019; das Foto zeigt keinen aktuellen Kader von 2026.

Videoalternative und Quelle: „Claudios Abschiedsfiesta – Die Highlights“, offizieller Kanal „Werder Bremen“, veröffentlicht am 25.09.2022: Zusammenschnitt des Abschiedsspiels. Beobachte, wie eine sportliche Laufbahn öffentlich gewürdigt wird. Video nur per YouTube-Player eingebettet, kein Download und keine freie Lizenz behauptet. Originalvideo

Beleg: Werder zur Abschiedsfeier und zu den Stationen, 2022 und Werder zur Laufbahn und zu Rückennummern, 2019.

Marco Bode und Ailton: Verschiedene Arten von Leistung

Marco Bode prägte Werder als langjähriger Offensivspieler und beendete 2002 seine Profikarriere. Er gehörte zur deutschen Europameistermannschaft 1996 und zur Nationalmannschaft, die 2002 Vizeweltmeister wurde. Ailton war Teil der Bremer Double-Mannschaft 2003/04 und erzielte in dieser Bundesligasaison 28 Tore. Bode und Ailton zeigen: Es gibt nicht nur einen einzigen Typ sportlicher Stärke. Für einen fairen Vergleich beschreibe Spielposition, Jahr und belegte Leistung, bevor du ein persönliches Vorbild wählst. Spekulationen über Charakter oder Privatleben gehören nicht in die Analyse.

Belege: Werder über Marco Bodes Karriereende, 17.08.2002 und Werder über Ailtons 28 Saisontore und Ehrung, 11.08.2004.

Fußballerinnen, Führung und gesellschaftliche Sichtbarkeit

Lina Hausicke: eine prägende Werder-Phase 2017–2026

Lina Hausicke spielte von Sommer 2017 bis zu ihrem Wechsel am 1. September 2026 für Werder Bremen. Sie war über Jahre Kapitänin der Werder-Frauen und engagierte sich laut Vereinsangaben auch bei einer Mädchen-Fußball-AG sowie in einem Trainee-Programm im Verein. Die Werder-Mitteilung nennt 172 Pflichtspiele und 18 Tore. Der Wechsel zum 1. FC Union Berlin ist durch Werder und den DFB belegt. Ihre Biografie lädt zu einem differenzierten Urteil ein: Sportliche Führungsverantwortung, eine mögliche berufliche Laufbahn neben dem Sport und ein selbstbestimmter Vereinswechsel können zusammengehören.

Textalternative: Lina Hausicke im Werder-Trikot und Lara Schmidt in einer Spielsituation mit Kopfballduell am 16. September 2023. Das Bild belegt eine historische Spielszene und keine aktuelle Zugehörigkeit.

Videoalternative und Quelle: „Goodbye Lina Hausicke – Thank you for 9 years of green-and-white passion“, offizieller Kanal „Werder Bremen“, 01.09.2026. Rückblick mit Bildern und Erinnerungen an ihre neun Werder-Jahre; beachte die Perspektive des Vereins. Das YouTube-Video ist urheberrechtlich geschützt und wird nur als externer Player eingebettet. Originalvideo

Belege: Vereinsmeldung, 01.09.2026, DFB-Datencenter und Werder zu Mädchenfußball und Trainee-Programm.

Michelle Ulbrich und Juliane Wirtz: Verantwortung im Jahr 2026

Die Werder-Frauen wählten nach Hausickes Wechsel Michelle Ulbrich zur Kapitänin und Juliane Wirtz zur Vize-Kapitänin; veröffentlicht wurde dies am 3. September 2026. Die Mannschaft wählte außerdem einen Mannschaftsrat. Ulbrich wird in der Mitteilung als langjährige, erfahrene Werder-Spielerin beschrieben. Solche Rollen bedeuten nicht, dass eine Kapitänin jede Entscheidung allein trifft: Sie kann die Mannschaft vertreten, zuhören, Konflikte ansprechen und gemeinsam mit der Trainerin Verantwortung tragen. Unterschiedliche Aufgaben sind im Team wertvoll.

Textalternative: Historisches Spielfoto von Michelle Ulbrich im November 2018; die Aufnahme ist nicht aus der Saison 2026/27.

Beleg: Werder zur Kapitäninnenwahl, 03.09.2026.

Warum Sichtbarkeit wichtig ist

In Medien erhalten Leistungen von Fußballerinnen und Fußballern nicht immer dieselbe Aufmerksamkeit. Prüfe deshalb, ob deine ausgewählten Biografien unterschiedliche Geschlechter, Rollen und Zeiträume berücksichtigen. Urteile über sportliche Qualität sollten auf gezeigten Leistungen beruhen. Das Geschlecht einer Person und die Zahl der veröffentlichten Fotos sagen nichts darüber aus, ob sie Respekt verdient. Eine gute Vorbild-Galerie macht Frauenfußball sichtbar, ohne eine Spielerin auf ihre Vorbildfunktion zu reduzieren.

Respekt, Zivilcourage und digitale Verantwortung

Vereinswerte sind ein Prüfauftrag

Werder Bremen beschreibt in seiner offiziellen Antidiskriminierungsarbeit ein Engagement gegen Rassismus, Gewalt und Ausgrenzung. Erwähnt werden unter anderem Barrierefreiheit, Aktionen zur Inklusion, Erinnerungskultur sowie ein Awareness-Konzept für Hilfesuchende im Stadion. Daraus kannst du überprüfbare Fragen ableiten: Können Menschen mit Behinderung teilnehmen? Greift die Mannschaft bei abwertenden Kommentaren ein? Können Zuschauerinnen und Zuschauer Hilfe erhalten? Die veröffentlichten Ziele des Vereins sind ein Maßstab für das Handeln, kein Beweis dafür, dass es niemals Probleme gibt.

Vier Handlungen statt eines bloßen Slogans

Situation	Verantwortliches Handeln	Woran lässt es sich erkennen?
Mitspielerin wird beleidigt	Unterbrechen, Betroffene unterstützen, verantwortliche Erwachsene einbeziehen.	Die Beleidigung wird nicht weiterverbreitet; Hilfe wird angeboten.
Nach einer Niederlage wird eine Person beschuldigt	Sachlich nach Ursachen suchen und Rollen im Team besprechen.	Niemand wird öffentlich bloßgestellt; nächster Trainingsschritt wird vereinbart.
Ein Clip zeigt eine angebliche Aussage eines Profis	Ursprung, Upload-Datum und vollständigen Kontext prüfen.	Unbestätigte Behauptungen werden nicht geteilt.
Eine Spielerin wird aufgrund ihres Geschlechts geringgeschätzt	Leistung nach nachvollziehbaren Kriterien vergleichen und Vorurteil ansprechen.	Die gleichen Maßstäbe gelten für alle.

Merke: Zivilcourage heißt nicht, sich selbst in Gefahr zu bringen. Hole bei Bedrohung Unterstützung von Aufsicht, Ordnungsdienst oder anderen zuständigen Personen. Veröffentliche keine privaten Daten oder Bilder von Kindern ohne passende Einwilligung. Das gilt auch für eigene Mannschaftsprojekte.

Quelle: SV Werder Bremen, Antidiskriminierung und Maßnahmen und Werder, Stadionvielfalt.

Fußball-Modellfall: Vorbild sein, wenn es schwierig wird

Der Fall „Die entscheidende Szene“

Fiktiver Lernfall, keine reale Werder-Partie: In einem gemischten Nachwuchsteam „Grün-Weiß“ steht es in Minute 82 unentschieden. Spielmacherin Samira möchte nach Ballgewinn die freie rechte Seite nutzen. Kapitän Ben spielt allein nach vorn und verliert den Ball. Ein Gegentor fällt. In einem anschließend geteilten Handyvideo hört man nur Samiras verärgerten Satz; die vorhergehende Spielsituation wurde herausgeschnitten. Zwei Teammitglieder schreiben in einer Gruppe herabsetzende Kommentare über Samira. Andere schweigen. Du bist Teil des Mannschaftsrats und musst eine Lösung entwickeln, die Fußballanalyse, Quellenkritik und Schutz der Betroffenen verbindet.

Eigenes Spielfeldschema: drei Passoptionen

Das folgende selbst entworfene, schematische Diagramm beschreibt nur den erfundenen Fall, keine echte Werder-Taktik. Die Mannschaft spielt in der Tabelle nach oben; die freie rechte Spur ist eine mögliche Alternative, nicht automatisch die einzig richtige Aktion.

Linke Spur	Zentrum	Rechte Spur
Abwehrspielerin A	Gegenspieler unter Druck	freie Anspielstation Samira
möglicher Rückpass ←	Kapitän Ben am Ball	Passweg → nach außen
Absicherung hinten	Ballverlust bei Alleingang ↑	möglicher Angriff über freien Raum ↑

Textalternative zum Schema: Ben hat zentral den Ball, steht unter Druck und kann links absichern oder nach rechts zur freien Mitspielerin passen. Ein riskanter Sololauf führt im Fall zum Ballverlust. Die Pfeile kennzeichnen gedachte Passwege, keine Bewegungsdaten echter Personen. Urheber und Lizenz: redaktionell neu erstelltes Textdiagramm für diesen Kurs, 03.11.2026; als eigener erklärender Text unter CC BY-SA 4.0 zur Nachnutzung vorgesehen.

Arbeitsauftrag zum Modellfall

Beschreibe erst zwei fußballerische Optionen und ihre Vor- und Nachteile. Trenne dann die gesicherten Fakten vom unvollständigen Videokontext. Plane ein Gespräch, in dem Samira und Ben zu Wort kommen, Kommentare nicht wiederholt werden und das Team eine konkrete Trainings- und Medienregel vereinbart. Formuliere mindestens zwei überprüfbare Maßnahmen für das nächste Spiel.

Nachvollziehbare Musterlösung

Sportlich: Ben hätte zur freien rechten Seite passen oder den Ball nach links sichern können; unter Druck war der Alleingang riskant. Ob der Pass sicher gelingt, hängt von Abstand, Mitspielenden und Gegenspielern ab. Medial: Der kurze Clip belegt Samiras Satz, aber nicht den vollständigen Ablauf oder die Absicht. Vor einer Bewertung müsste das ungeschnittene Material rechtmäßig und mit Blick auf Persönlichkeitsrechte geprüft werden; ohne diese Prüfung wird es nicht weiterverbreitet. Sozial: Abwertende Kommentare werden gestoppt, Samira wird unterstützt, das Team spricht respektvoll unter Anleitung einer verantwortlichen Person. Ben übernimmt Verantwortung für seine Entscheidung, ohne als Person abgewertet zu werden. Transfer: Im Training werden sichere Passoptionen und Kommunikationssignale geübt; in der Gruppe gilt künftig die Regel „Keine Bloßstellung, keine ungeprüften Clips“. Für Gefährdungen werden zuständige Erwachsene eingeschaltet.

Bewertungsraster für den Modellfall

Kriterium	Maximalpunkte	Leistung für volle Punktzahl
Fußballanalyse	4	Zwei realistische Optionen mit nachvollziehbaren Chancen und Risiken erklärt.
Quellen- und Medienkritik	4	Fehlenden Videokontext benannt, Fakten und Deutungen getrennt, Weiterverbreitung unterlassen.
Respekt und Schutz	4	Betroffene unterstützt, Grenzen gesetzt, zuständige Hilfe vorgesehen.
Verantwortung und Teamprozess	4	Alle Beteiligten fair angehört, gemeinsame Entscheidung begründet.
Überprüfbarer Transfer	4	Mindestens zwei konkrete Trainings- oder Medienregeln mit Prüfmöglichkeit vorgeschlagen.
Gesamt	20	18–20 sehr differenziert; 14–17 gut begründet; 10–13 in wichtigen Teilen zutreffend; unter 10 gezielte Überarbeitung nötig.

Selbstkontrolle: Eine Lösung, die nur „Ben war schuld“ sagt, erfüllt die Kriterien für Quellenkritik, Respekt und Transfer nicht. Eine gute Antwort erkennt sportliche Fehler an, ohne Menschen zu entwerten.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz: Wissen und Urteil

Welche Angabe gehört zwingend zu einer überprüfbaren Vereinsbiografie? (Ein zeitlich eingeordneter Vereinswechsel mit Quelle) (!Eine ungeprüfte Fanmeinung als einzige Quelle) (!Nur die Zahl der Likes) (!Ein Spitzname ohne Jahreszahl)

Was gewann Werder Bremen in der Saison 2003/04 unter Thomas Schaaf? (Die deutsche Meisterschaft und den DFB-Pokal) (!Die Weltmeisterschaft und den DFB-Pokal) (!Die Champions League und die Europa League) (!Nur den Europapokal der Pokalsieger)

Welche Aussage über Claudio Pizarro ist korrekt? (Er spielte in mehreren getrennten Zeiträumen für Werder Bremen) (!Er spielte von 1999 bis 2026 ohne Unterbrechung für Werder) (!Er war Mitglied der Bremer Double-Mannschaft 2004) (!Er begann seine Karriere bei den Werder-Frauen)

Welche Spielerin verließ Werder Bremen im September 2026? (Lina Hausicke) (!Michelle Ulbrich) (!Juliane Wirtz) (!Thomas Schaaf)

Wer übernahm laut Vereinsmeldung vom 3. September 2026 die Kapitänsbinde der Werder-Frauen? (Michelle Ulbrich) (!Lina Hausicke) (!Claudio Pizarro) (!Marco Bode)

Wozu eignet sich das DFB-Datencenter besonders? (Zum Prüfen dokumentierter Einsätze und Wettbewerbe) (!Zum Beweisen eines moralisch guten Charakters) (!Zum Überprüfen privater Chatverläufe) (!Zum Ermitteln der Beliebtheit bei allen Fans)

Wie gehst du mit einem aus dem Zusammenhang geschnittenen Mannschaftsvideo um? (Du prüfst Quelle und Kontext und verbreitest es nicht ungeprüft) (!Du leitest es sofort in alle Gruppen weiter) (!Du erklärst eine Person ohne Prüfung für schuldig) (!Du blendest die Interessen der Betroffenen aus)

Was beschreibt soziale Verantwortung im Mannschaftssport am besten? (Betroffene unterstützen und faire Regeln gemeinsam umsetzen) (!Nur Tore und Titel zu zählen) (!Beleidigungen nach Niederlagen zu dulden) (!Fehler immer einer einzigen Person zuzuschreiben)

Welche Bewertung einer Kapitänin ist angemessen? (Führung wird anhand konkreter Handlungen und Teamprozesse beurteilt) (!Die Kapitänsbinde beweist immer gutes Verhalten) (!Kritik ist wegen der Binde grundsätzlich verboten) (!Die Mannschaft hat keine Verantwortung mehr)

Was ist am erfundenen Modellfall besonders wichtig? (Sportliche Entscheidungen und abwertende Kommentare getrennt zu beurteilen) (!Die Szene als echte Werder-Partie darzustellen) (!Aus einem Einzelclip eine vollständige Biografie zu machen) (!Kritik durch Schuldzuweisung zu ersetzen)

Memory: Begriffe und Bedeutungen

Biografie	Mit Quellen belegter Lebensweg einer Person
Kapitänsbinde	Sichtbares Zeichen einer gewählten Führungsrolle
Primärquelle	Unmittelbares Dokument zu einem Ereignis
Fairplay	Respektvolles Handeln nach den Spielregeln
Quellenkritik	Prüfung von Herkunft, Datum und Perspektive
Zivilcourage	Einschreiten gegen Unrecht ohne Selbstgefährdung

Drag-and-drop: Personen und belegte Rollen

Ordne die Person oder den Begriff zu.	Passende Beschreibung
Thomas Schaaf	Trainer der Bremer Double-Mannschaft 2004
Claudio Pizarro	Mehrfach zurückgekehrter peruanischer Stürmer
Lina Hausicke	Langjährige Werder-Kapitänin bis September 2026
Michelle Ulbrich	Kapitänin der Werder-Frauen ab September 2026
Juliane Wirtz	Vize-Kapitänin der Werder-Frauen laut Vereinsmeldung 2026

Kreuzworträtsel: Verantwortlich handeln

Respekt	Wie heißt die wertschätzende Haltung gegenüber anderen?
Biografie	Wie nennt man die belegte Beschreibung eines Lebenswegs?
Fairplay	Welcher Begriff steht für sportliche Fairness und Regelachtung?
Kapitänin	Wie nennt man eine weibliche Führungsspielerin mit Armbinde?
Quellen	Wie heißen Dokumente, mit denen Aussagen belegt werden?
Teamgeist	Wie nennt man Zusammenhalt und Zusammenarbeit im Team?

LearningApps: weitere Übungen finden

Suche bei LearningApps nach passenden Übungen. Beurteile fremde Ergebnisse kritisch: Eine Suchseite ist kein Nachweis dafür, dass jede dort angebotene Übung fachlich geprüft wurde.

Lückentext: Wissen sichern

Eine belegte Lebensgeschichte heißt

.

Bei einem Vereinswechsel hilft dir eine genaue

.

Werders Double aus Meisterschaft und Pokal gelang im Jahr

.

Die langjährige Werder-Kapitänin Lina

wechselte 2026 nach Berlin.

Ihre Nachfolgerin als Kapitänin heißt Michelle

.

Eine sachliche Prüfung von Herkunft und Perspektive nennt man

.

Auch nach Fehlern verdient jedes Teammitglied

.

Ein einzelner kurzer Clip zeigt möglicherweise nicht den gesamten

.

Zwei begründete Verbesserungen helfen bei der Übertragung in den

.

Offene Aufgaben

Leicht

Biografie-Steckbrief: Erstelle einen Steckbrief zu Thomas Schaaf mit Rolle, Zeitraum, einem Erfolg und einer überprüfbaren Quelle. Musterlösung: Trainer 1999–2013, Double 2004; Quelle Werder-Chronik.
Fakt oder Meinung: Markiere in fünf selbst geschriebenen Sätzen zu Werder, was überprüfbar ist und was eine Wertung darstellt. Lösungshinweis: „Double 2004“ ist überprüfbar; „der beste Trainer überhaupt“ ist eine Wertung.
Zeitstrahl: Zeichne den Wechsel von Hausicke und die Ernennung Ulbrichs im September 2026. Musterlösung: Hausicke zu Union am 01.09., Ulbrich als neue Kapitänin am 03.09.2026 gemeldet.
Respektkarte: Gestalte eine Karte mit drei fairen Sätzen nach einer Niederlage. Lösungshinweis: „Wir analysieren zusammen“, „Ich höre zu“, „Wir üben die Situation erneut“.

Standard

Quellenvergleich: Vergleiche einen Vereinsbericht und einen DFB-Datencenter-Eintrag zu Lina Hausicke. Lösungshinweis: Verein erläutert Rolle und Wechsel; Datencenter dokumentiert Einsätze, nicht Charakter.
Karrierekarte: Ordne Pizarros Werder-Stationen 1999–2001, 2008–2012, 2015–2017 und 2018–2020 in eine Zeitleiste ein. Musterlösung: vier getrennte Phasen mit anderen Vereinen dazwischen.
Videoprüfung: Entwickle eine Prüfliste mit mindestens fünf Fragen für einen sportlichen Social-Media-Clip. Lösungshinweis: Ursprung, Datum, Länge, Schnitt, Einwilligung, Gegenquelle.
Kapitäninneninterview: Formuliere sechs respektvolle Interviewfragen zur Führungsrolle, ohne echte Personen ungefragt aufzunehmen. Lösungshinweis: Frage nach Zuhören, Entscheidungen, Konflikten, Fehlerkultur, Grenzen und Teamhilfe.

Schwer

Maßnahmen-Audit: Vergleiche zwei veröffentlichte Werder-Maßnahmen mit überprüfbaren Kriterien für Teilhabe. Lösungshinweis: Ziel, konkrete Umsetzung, mögliche Lücke und Indikator getrennt benennen.
Modellfall-Bericht: Erarbeite zum Fall „Die entscheidende Szene“ eine beidseitige Analyse mit zwei Spieloptionen und zwei Teamregeln. Musterlösung: Pass oder Absicherung statt riskanter Einzelaktion; keine Bloßstellung und Training von Kommunikation.
Kritische Doppelbiografie: Vergleiche eine historische Fußballerpersönlichkeit und eine Werder-Fußballerin in 250 Wörtern mit datierten Erfolgen und begrenzten Aussagen zur Vorbildrolle. Lösungshinweis: überprüfbare Quellen, kein Ranking nach Geschlecht, klare Trennung von Fakten und Bewertung.
OER-Medienprojekt: Entwirf eine barrierearme Vorbild-Galerie mit zwei frei lizenzierten Bildern und vollständigen Rechteangaben. Lösungshinweis: Dateiseite, Urheber, Lizenzlink, Bilddatum, Textalternative und sachliche Einordnung müssen sichtbar sein.

Lernkontrolle

Korrekturauftrag: In einer Kurzbiografie steht „Lina Hausicke ist 2026 Kapitänin von Werder“. Korrigiere mit Datum und zwei Quellen. Lösung: Bis September 2026 Werder-Kapitänin, seither Union Berlin; Werder-Meldung und DFB-Datencenter.
Geschichtsbegründung: Erkläre, warum Pizarro nicht als Spieler des Bremer Doubles 2004 bezeichnet werden darf. Lösung: Er spielte damals bei Bayern München; seine Werder-Zeiträume umfassen 2004 nicht.
Clip-Entscheidung: Ein Zusammenschnitt stellt eine Teamkollegin schlecht dar. Begründe drei Schutzschritte. Lösung: nicht verbreiten, Kontext prüfen, Betroffene unterstützen und zuständige Erwachsene einschalten.
Führungsanalyse: Nenne zwei sinnvolle Aufgaben einer Kapitänin und zwei Aufgaben des gesamten Teams. Lösung: Repräsentieren und vermitteln; Team hört zu, trägt Regeln mit und schützt andere.
Vereinswerte prüfen: Wähle eine offizielle Werder-Maßnahme und formuliere einen überprüfbaren Indikator. Lösungshinweis: Bei Barrierefreiheit z. B. zugängliche Informationen und nutzbare Wege; bloßes Logo reicht nicht.
Transferfrage: Begründe im fiktiven Modellfall eine Passoption und eine Konfliktlösung anhand des Bewertungsrasters. Lösung: freie Außenspur als mögliche Option, dazu faire Gesprächsregeln und überprüfbare Trainingsziele.

Lernnachweis

Dein vollständiger Lernnachweis besteht aus einem belegten Steckbrief, einem datierten Zeitstrahl, einer Bild- oder Videoanalyse mit Quellenangabe, der Bearbeitung des Modellfalls mit dem 20-Punkte-Raster und einer eigenen Fairplay-Regel für Schule oder Sportverein. Er enthält mindestens zwei unterschiedliche Quellentypen, korrekt datierte Vereinsstationen, eine begründete Grenze dessen, was eine Quelle aussagen kann, und eine konkrete Handlung gegen Herabsetzung. Die Leistung kann schriftlich, als barrierearmes Plakat oder als eigener kommentierter Audiobeitrag eingereicht werden; personenbezogene Daten anderer dürfen dabei nicht ungefragt veröffentlicht werden.

Reflexion: Welcher Mensch ist für dich in welchem konkreten Verhalten ein Vorbild? Welche Handlung würdest du nicht übernehmen? Ein begründetes, respektvolles Urteil zählt mehr als ein unkritischer Fan-Superlativ.

OER und Wikipedia

Fachquellen und Kontext (geprüft am 03.11.2026):

DFL/Bundesliga: Clubübersicht 2026/27 – bestätigt Werder in der Bundesliga der Männer.
SV Werder: Chronik 2000–2004 – Double-Saison und Schaaf.
SV Werder: Ende der Schaaf-Trainerzeit, 2013 – historischer Zeitraum.
SV Werder: Pizarro-Abschied, 2022 – Stationen und Karriereende.
SV Werder: Hausicke wechselt, 01.09.2026 – Vereinszugehörigkeit und Rolle.
SV Werder: Ulbrich und Wirtz, 03.09.2026 – neue Funktionen.
DFB-Datencenter: Lina Hausicke – Wettbewerbsdaten.
SV Werder: Antidiskriminierung – Selbstbeschreibung von Werten und Maßnahmen.

Verifizierte Wikimedia-Commons-Medien und Lizenznachweise: Die Medien sind als Originaldateien von Commons eingebunden. Ein Bild unter freier Lizenz bedeutet keine persönliche Empfehlung der abgebildeten Person. Für die genannten Bilder gelten zusätzlich gegebenenfalls Persönlichkeits- und Markenrechte. Beim akkreditierten Frauenfußballbild sind die auf der Dateiseite genannten redaktionellen Nutzungsbeschränkungen zu beachten.

Eingebettete Datei	Originale Commons-Dateiseite	Urheber, Aufnahmedatum	Lizenz und Bildbeschreibung
File:WeserstadionBremen.jpg	Commons-Original	Stefan64, 2012 hochgeladen	CC0; Stadionansicht, historische Aufnahme.
File:Thomas Schaaf 2011 Werder Bremen.jpg	Commons-Original	Franconia, 17.09.2011	CC BY-SA 3.0; Schaaf in seiner Trainerzeit.
File:ClaudioPizarro2.jpg	Commons-Original	Silesia711, 11.05.2019	CC BY-SA 4.0; Pizarro im Werder-Trikot.
File:2023-09-16 Fussball, Google Pixel Frauen-Bundesliga, 1. FC Nürnberg - SV Werder Bremen 1DX 1967 by Stepro.jpg	Commons-Original	Steffen Prößdorf, 16.09.2023	CC BY-SA 4.0; Hausicke im Kopfballduell; Akkreditierungs- und Persönlichkeitsrechte beachten.
File:Michelle Ulbrich 20181117.jpg	Commons-Original	El Loko, November 2018	CC BY 4.0; Ulbrich während eines Pokalspiels.

Verifizierte YouTube-Einbettungen: Externe Videos sind keine OER, solange ihre Urheber keine freie Lizenz nennen. Es werden keine Dateien heruntergeladen. YouTube-Player, Jugendschutz und Plattform-Datenschutzoptionen sind durch die jeweilige Umgebung zu beachten; bei einer schulischen VIDIS-Einstellung wird die gewählte Zugriffsvariante respektiert. Texte und Übungen bleiben ohne Video zugänglich.

Video-ID	Original, Kanal und Veröffentlichungsdatum	Rechte und Einbettungsgrund	Textalternative
8YSqPde_REw	Claudios Abschiedsfiesta, offizieller Kanal Werder Bremen, 25.09.2022	Geschütztes Kanalvideo, nur YouTube-Player; historischer Rückblick auf die sportliche Laufbahn	Zusammenschnitt der Feier zum Karriereabschied mit Fußballbildern und Würdigung.
Kk6_fbc8pN8	Goodbye Lina Hausicke, offizieller Kanal Werder Bremen, 01.09.2026	Geschütztes Kanalvideo, nur YouTube-Player; datierter Abschiedsrückblick	Bild- und Interviewrückblick auf neun Jahre bei den Werder-Frauen.

Selbst gestaltete Lernmedien: Der Zeitstrahl, die Vier-Handlungen-Tabelle, das schematische Spielfeld und das Bewertungsraster wurden als eigenständige Text- und Tabellengrafiken für diesen Kurs am 03.11.2026 erstellt; nachnutzbare Kursbestandteile unter CC BY-SA 4.0, ohne fremde Spielgrafiken oder private Aufnahmen. Die jeweils zugehörigen Textalternativen stehen direkt am Medium. Eine gesondert geprüfte freie Animation ist für dieses Thema nicht belegt; statt eines erfundenen Animationslinks werden das Textschema und die zwei verifizierten Videos genutzt.

Wikipedia zum Hintergrund: Die Vereinsartikel bieten einen Einstieg, ersetzen aber keine datierten offiziellen Quellen. Prüfe Änderungen besonders bei Saisonangaben.

Offener Zugang: Grundlegendes Lesen, Verstehen und eigenständiges Bearbeiten dieses Lernstoffs ist kostenlos möglich. Es werden keine bezahlten Übungen für den Lernnachweis vorausgesetzt.

Verknüpfte Lernbereiche

Fußball und Fußballtraining – neue Fußballwelt

Fußballgeschichte und datierte Biografien
Frauenfußball und Sichtbarkeit
Taktik und Entscheidungen
Fairplay und Antidiskriminierung
Medienkompetenz und Quellenkritik
OER und Bildrechte

Dieser neue Kurs verknüpft Deutsch (Biografie, Argumentation), Sport (Spielanalyse, Teamführung), Gemeinschaftskunde (Teilhabe und Verantwortung), Geschichte (historische Einordnung), Ethik (Fairness) und Medienbildung (Videoanalyse, Urheber- und Persönlichkeitsrechte). Er führt keine bisherigen alten Fußballkurse in den neuen Lernbereich über und übernimmt keine fremden Kursinhalte. Alle Projekte lassen sich ohne persönlichen Bezug zu einzelnen Schülerinnen oder Schülern bearbeiten.