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Vorbilder, Biografien und Verantwortung - Karlsruher SC

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Einleitung

Ein Fußballverein besteht nicht nur aus Ergebnissen. Hinter dem Karlsruher SC stehen Menschen mit unterschiedlichen Lebenswegen: frühere Stars, heutige Kapitäninnen und Kapitäne, Spielerinnen, Trainerteams, Ehrenamtliche und Kinder in Nachwuchsprojekten. Du untersuchst, was sie nachweislich geleistet haben, wie sie Verantwortung übernehmen können und weshalb ein sportlicher Erfolg allein noch niemanden zum Vorbild macht. Der Kurs richtet sich an Fußballinteressierte ab zehn Jahren. Redaktionsstand: 3. November 2026; Ligastand als ausdrücklich datierte Momentaufnahme: 29. Oktober 2026. Der KSC der Männer spielt 2026/27 in der 2. Bundesliga; die erste KSC-Frauenmannschaft spielt 2026/27 in der Regionalliga Süd. Diese Angaben sind nicht auf frühere oder spätere Saisons übertragbar.

Bildnachweis: Juanzorro, Aufnahme vom 6. August 2023, Wikimedia Commons, Dateiseite, CC BY-SA 4.0. Textalternative: Weitaufnahme der Tribünen mit einer Choreografie vor einem Heimspiel. Das Bild zeigt Fans, keine überprüfbare Aussage über Einstellungen einzelner Menschen.

Lernziele: Du ordnest Vereinszugehörigkeiten zeitlich korrekt ein, unterscheidest Primärquelle und Interpretation, vergleichst Frauen- und Männerfußball ohne falsche Gleichsetzungen, beurteilst vorbildliches Handeln anhand von Kriterien und entwickelst eine faire Lösung für eine Konfliktsituation. Verwende für aktuelle Spiel- und Kaderdaten immer zuerst das DFB-Datencenter, die DFL und die Vereinsseite.

Biografien lesen: Fakten, Zeiträume und Quellen

Aus einem Lebenslauf wird ein überprüfbares Profil

Eine Biografie beschreibt Stationen eines Lebens. Für eine sportliche Kurzbiografie solltest du mindestens Person, Funktion, belegte Vereinsjahre, besondere Leistung, Quelle und Datum festhalten. Es ist etwas anderes, ob jemand beim KSC in der Jugend ausgebildet wurde, für die erste Mannschaft spielte, dort trainierte oder erst später bei einem anderen Verein bekannt wurde. Aus einem historischen Foto darfst du keine aktuelle Mannschaftszugehörigkeit folgern. Gerade Spielerwechsel und Trainerstellen machen Jahresangaben unverzichtbar.

Eine kleine KSC-Zeitachse

Datum oder Zeitraum	Überprüfbares Ereignis	Was die Angabe bedeutet
16. Oktober 1952	Gründung des heutigen KSC durch den Zusammenschluss von FC Phönix und VfB Mühlburg	Nicht alle Erfolge der Vorgängervereine sind Leistungen des 1952 gegründeten KSC
1955 und 1956	Zwei DFB-Pokalsiege des KSC	Historische Wettbewerbserfolge, keine Aussage über die laufende Saison
1986 bis März 1998	Winfried Schäfer als Cheftrainer	Lange prägende Trainerzeit; Quellen mit genauen Amtsdaten bevorzugen
2. November 1993	7:0-Heimsieg gegen Valencia im UEFA-Pokal	Einzelnes historisches Spiel, nicht mit einer heutigen Mannschaft verwechseln
1993/94	Halbfinale im UEFA-Pokal	Leistung einer Mannschaft in einer bestimmten Saison
2026/27	Männer in der 2. Bundesliga, Frauen I in der Regionalliga Süd	Getrennte Wettbewerbe und Mannschaften mit datiertem Stand

Die Vereinschronik KSC-Chronik und das DFB-Datencenter sind die Ausgangspunkte. Eine Vereinsquelle kann gut über eigene Ereignisse Auskunft geben, ist aber auch interessengeleitet. Gleiche strittige Bewertungen nach Möglichkeit mit unabhängiger Berichterstattung und originalen Wettbewerbsdaten ab.

Drei Prüf-Fragen zu einer Quelle

Wer veröffentlicht die Aussage? Wann bezieht sie sich auf? Was lässt sich wirklich daraus belegen? Eine Vereinsmeldung von 2023 über die Rückkehr eines Spielers beweist beispielsweise nicht, dass er 2026 noch aktiv ist. Gleichfalls ist ein Porträt eine Aufnahme zu einem Zeitpunkt und kein Nachweis für ein dauerhaftes Verhalten. Trenne belegten Sachverhalt, begründete Deutung und persönliche Meinung.

Historische Persönlichkeiten und ihre Leistungen

Oliver Kahn: vom KSC-Torwart zur internationalen Karriere

Oliver Kahn durchlief den Karlsruher Nachwuchs und spielte bis 1994 im Profiteam. Für die Saison 1993/94 führt das DFB-Datencenter ihn als Torwart des KSC. Anschließend spielte er beim FC Bayern München und gewann dort weitere Titel. Sein Beispiel eignet sich, um den Wert von Training, Konstanz und professioneller Leistung zu besprechen. Wichtig: Ehrgeiz oder Prominenz sind nicht automatisch ein Beweis für respektvolles Verhalten in jeder Situation. Frage nach konkreten Handlungen statt nach einem unkritischen Heldenbild. Quellen: DFB-Kader 1993/94, DFL-Rückblick.

Bildnachweis: Tsukasa Tanemura, 30. Juli 2005, Wikimedia Commons, CC BY 2.0. Textalternative: Oliver Kahn bei einem Fußballspiel in Torwartkleidung; das Foto stammt aus seiner späteren Zeit bei Bayern und zeigt nicht den KSC der 1990er Jahre.

Mehmet Scholl: technische Qualität und Vereinswechsel

Mehmet Scholl wird im DFB-Kader des KSC für 1988/89 sowie 1991/92 als Mittelfeldspieler aufgeführt; sein KSC-Abschnitt endete 1992. Die anschließende Karriere beim FC Bayern kann als Erfolg eines früheren Karlsruher Spielers gewürdigt werden, aber seine späteren Titel sind nicht Titel des KSC. Lernfrage: Wie verändert sich eine Biografie, wenn wir neben sportlichen Titeln auch Teamarbeit, Lernbereitschaft und den Umgang mit Kritik untersuchen? Quelle: DFB-Kader 1991/92.

Bildnachweis: Florian K, um 1999, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0. Textalternative: Porträt von Mehmet Scholl bei einem Nationalmannschaftstraining, nicht im KSC-Trikot.

Winfried Schäfer und das Wunder vom Wildpark

Winfried Schäfer trainierte die KSC-Profis von 1986 bis März 1998. Während seiner Amtszeit gelang 1993 der 7:0-Heimsieg gegen den FC Valencia und 1993/94 der Einzug ins UEFA-Pokal-Halbfinale. Edgar Schmitt war als Stürmer Teil des Kaders 1993/94, in dem auch Oliver Kahn spielte. Die Erinnerung an ein erfolgreiches Trainerteam kann lehrreich sein: Eine Einzelperson leistet viel, doch Fußballergebnisse entstehen durch Zusammenarbeit vieler Menschen. KSC-Chronik und DFB-Kader 1993/94 belegen Rolle und Zeitraum.

Lars Stindl: Entwicklung, Abschied und Rückkehr

Lars Stindl spielte von 2000 bis 2007 in Karlsruher Jugendteams und von 2007 bis 2010 für die Profis. Nach Stationen bei Hannover 96 und Borussia Mönchengladbach kehrte er zur Saison 2023/24 zurück und beendete im Sommer 2024 seine aktive Karriere. Seine Laufbahn hilft dir, Vorbildwirkung jenseits eines einzigen Spiels zu untersuchen: Wie können Zugehörigkeit, Wechsel und Rückkehr fair beschrieben werden? Quellen: KSC-Meldung vom 28.04.2023 und Karriereende vom 28.03.2024.

Bildnachweis: Voltmetro (Oleg Bkhambri), 2. Juli 2017, Wikimedia Commons, CC0. Textalternative: Lars Stindl beim Confederations Cup 2017; die Aufnahme liegt zwischen seinen beiden KSC-Profi-Stationen.

Gegenwart 2026/27: Verantwortung von Spielern und Spielerinnen

Kapitän Marvin Wanitzek und das Team

Der KSC bestätigte am 5. August 2026, dass Marvin Wanitzek 2026/27 seine dritte Saison als Kapitän beginnt; Marcel Franke ist Vizekapitän, Maximilian Senft Trainer. Der öffentlich genannte Spielerrat hat Aufgaben für die Mannschaft. Eine Kapitänsbinde zeigt eine Funktion und Verantwortung, aber keine moralische Unfehlbarkeit. Gutes Führungsverhalten lässt sich beobachten: aufmerksam zuhören, Regeln fair anwenden, Fehler eingestehen und Teammitglieder schützen. Diese Kriterien sind prüfbar, ohne Privatleben zu bewerten.

Bildnachweis: Carolus requiescat, 20. Januar 2018, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0. Textalternative: Marvin Wanitzek auf dem Platz beim KSC gegen Unterhaching; die Aufnahme belegt seine damalige Anwesenheit, nicht seine heutige Position.

Videoanalyse: In diesem offiziellen Beitrag des Karlsruher SC wird Wanitzek beim Training mit Nachwuchsspielern gezeigt. Prüfe, wie sportliches Wissen weitergegeben wird und welche Haltung sich tatsächlich beobachten lässt. Das Video aus 2025 beweist keine Tätigkeit in jeder Woche 2026.

Videonachweis: Karlsruher SC, „Wildpark Weekly: Training mit Marvin Wanitzek“ (vom Kanal ins Englische übertragener Titel), veröffentlicht 14. Dezember 2025, YouTube-Original. Urheber/Kanal: Karlsruher SC; keine freie Lizenz nachgewiesen, Einbettung über den offiziellen Player vorbehaltlich Zustimmung und Plattformbedingungen, keine Kopie. Textalternative: Der KSC-Kapitän vermittelt Trainingswissen an Nachwuchsspieler; beobachte Anweisungen, Rückmeldungen und Zusammenarbeit.

Frauenfußball beim KSC sichtbar machen

Die Frauenfußballabteilung des KSC wurde 2001 gegründet. Das offizielle Regionalligateam 2026/27 nennt beispielsweise Mittelfeldspielerin Laureen Deckenbach, Stürmerin Paulina Rothenberger und Co-Trainerin Jana Kunz; ihre Aufgabe in diesem Kurs ist die Analyse von Funktionen und Rahmenbedingungen, nicht das Zuschreiben unbelegter persönlicher Leistungen. Seit 2026/27 nutzt die erste Frauenmannschaft das Carl-Kaufmann-Stadion für Heimspiele, mit möglichen Ausweichorten. Der Verein spricht von der angestrebten 2. Bundesliga; ein Aufstiegsziel ist noch kein Aufstieg. Quellen: KSC Frauenfußball, KSC-Meldung vom 18.08.2026.

Eine überregionale Vergleichsperson ist Alexandra Popp aus dem deutschen Frauenfußball. Sie ist keine frühere KSC-Spielerin. Eine solche Gegenüberstellung ist nur dann sinnvoll, wenn Frauenfußball als eigenständiger Leistungssport behandelt wird und Zugehörigkeiten korrekt bezeichnet werden. Vergleiche öffentliche Sichtbarkeit, Spielbedingungen und die Art der Vorbildzuschreibung, statt Leistungen von Frauen und Männern ohne Kontext in eine Rangliste zu bringen.

Bildnachweis: CeeGee, 8. April 2016, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0. Textalternative: Alexandra Popp als deutsche Nationalspielerin bei einem Spiel im Jahr 2016; sie wird hier ausdrücklich als vereinsfremdes Vergleichsbeispiel gezeigt.

Eigene Gegenüberstellung: verschiedene Wege zur Verantwortung

Funktion	Sportbezogene Verantwortung	Verantwortung gegenüber Menschen
Kapitän einer Profimannschaft	Entscheidungen und Teamkommunikation auf dem Platz	Zuhören, auch junge Teammitglieder respektieren
Spielerin im Regionalligateam	Training, Zusammenarbeit, Wettbewerb	Ansprechbarkeit, fairer Umgang und Grenzen der Vorbildrolle
Nachwuchscoach	Entwicklung statt nur Ergebnis	Schutz, Teilhabe und altersgerechtes Feedback
Fan oder Vereinsmitglied	Mannschaft begleiten	Diskriminierung widersprechen und niemanden ausgrenzen

Lesart: Das ist ein eigenes didaktisches Vergleichsschema und keine wissenschaftliche Messung oder Aussage über das tatsächliche Verhalten der genannten Personen. Prüfe jede konkrete Behauptung mit einer Quelle.

Engagement, Fairness und Verantwortung in der Gesellschaft

KSC TUT GUT. und KSC macht Schule

Seit 2020 bündelt der Verein soziale Projekte unter KSC TUT GUT. mit den Schwerpunkten Vielfalt, Bildung und Umwelt. KSC-Meldung vom 27.02.2020. Das Programm KSC macht Schule fördert Bewegung, Fairness und Teilhabe: Laut Vereinsbilanz vom 12.08.2026 erreichte es im Schuljahr 2025/26 mehr als 4.000 Kinder und Jugendliche; zu Beginn 2026/27 nennt der Verein 27 Schulkooperationen. Das sind Angaben des Vereins, die transparent als solche gekennzeichnet bleiben. Gute Verantwortung zeigt sich daran, ob ein Angebot tatsächlich Menschen erreicht, sicher gestaltet und geprüft wird.

Videonachweis: Offizieller Kanal Karlsruher SC, „KSC macht Schule“, 11. November 2019, Originalvideo; Urheber/Kanal: Karlsruher SC. Keine nachgewiesene Creative-Commons-Lizenz; nur offizieller YouTube-Player, keine eigene Verbreitung. Textalternative: Projektbericht über Bewegungsangebote mit Schulkindern und Nachwuchsspielern; zeigt ein Beispiel von Inklusion aus dem Jahr 2019 und nicht alle heutigen Maßnahmen.

Welche Maßstäbe machen ein Vorbild aus?

Ein Vorbild kann sportlich stark sein und dennoch Fehler machen. Bewerte daher Handlungen statt Berühmtheit. Vier Kriterien helfen: Fairness (Regeln einhalten und Fehler zugeben), Respekt (Menschen unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder Leistung achten), Verantwortung (Schutz und Beteiligung aller) und Quellenkritik (Aussagen nicht ungeprüft verbreiten). Andere dürfen begründet anders urteilen. Eine sachliche Kritik an einem sportlichen Verhalten ist etwas anderes als eine persönliche Beleidigung.

Ein offizielles KSC-Gespräch mit Wanitzek aus dem August 2025 eignet sich als ergänzende Selbstbeschreibung seiner Laufbahn und Rolle. Seine Aussagen sind eine Quelle, aber kein unabhängiger Beweis, dass jedes Ideal durchgehend verwirklicht wurde.

Videonachweis: Karlsruher SC, „Wildcast Episode 11 mit Marvin Wanitzek“, 7. August 2025, YouTube-Original; Kanal/Urheber: Karlsruher SC. Einbettung über den offiziellen Player, Rechte zum Download oder zur Neuveröffentlichung nicht nachgewiesen. Textalternative: Gespräch über Karriereweg und Kapitänsrolle. Persönliche Themen des Interviews sind für die Lernaufgabe nicht erforderlich; analysiere ausschließlich öffentliche Fußballaussagen.

Medien, Kinderrechte und Zuschauerschaft

Vereinsfotos, Interviews und Social-Media-Clips zeigen nur einen Ausschnitt. Verwende Bilder von Minderjährigen nicht ohne passende rechtliche Grundlage und Zustimmung. Für ein Schulprojekt genügen gezeichnete Spielszenen, Spielfeldsymbole oder erfundene Namen. Bei externen Videos respektiere die Wahl der Lernenden beziehungsweise die technischen Schutz- und Einwilligungseinstellungen der Schule (zum Beispiel bei VIDIS); die Kerninhalte stehen hier stets als Text. Verwechsle eingebettetes Anschauen nicht mit der Erlaubnis, Videos herunterzuladen oder zu bearbeiten.

Praxis: Quellencheck, Entscheidung und Modellfall

Ein eigener Entscheidungsweg als Diagramm

Eigenes Unterrichtsschema: Vom beobachteten Problem zum verantwortungsvollen Handeln. Die Abfolge stellt keine offizielle KSC-Richtlinie dar und ersetzt bei Gefahr nicht die Hilfe von zuständigen Erwachsenen.

Wahrnehmen	Absichern	Handeln	Nachbereiten
Was ist tatsächlich passiert?	Betroffene schützen und sachlich nachfragen	Ruhig stoppen, Hilfe holen, faire Regel anwenden	Vereinbarung prüfen und Beteiligte einbeziehen

Textalternative zum Schema: Vier Schritte von der Tatsachenklärung über Schutz und Intervention zur späteren Überprüfung. Als selbst erstellte Textgrafik ist das Diagramm ohne fremdes Bildrecht lesbar und kann für ein Plakat grafisch neu gestaltet werden.

Fußball-Modellfall: Der Vorfall im Jugendtraining

Fiktive Lage: Eine gemischte Jugendtrainingsgruppe bereitet ein öffentliches Freundschaftsspiel vor. Eine leistungsstarke Person macht im Training eine abwertende Bemerkung über die Herkunft eines Teammitglieds. Zwei andere lachen; das betroffene Kind möchte zunächst nicht weiterspielen. Zugleich will eine Person aus der Gruppe den Vorfall mit einem Handy filmen und online posten. Die junge Mannschaftskapitänin steht unter Druck, weil am nächsten Tag ein wichtiges Spiel ansteht. Keine der Figuren stellt ein echtes KSC-Mitglied dar. Du übernimmst die Rolle eines aus Jugendcoach, Kapitänin und Teamvertretung bestehenden Beratungsteams.

Arbeitsauftrag: Erarbeite eine konkrete Handlungsreihenfolge für die nächsten zehn Minuten, für den folgenden Tag und für die nächsten vier Wochen. Benenne einen Konflikt zwischen Leistungszielen und Menschenrechten, erläutere den Umgang mit dem geplanten Video und formuliere drei überprüfbare Kriterien, an denen ihr eine Veränderung erkennt. Nutze die oben genannten Leitwerte und beziehe dich nur auf den fiktiven Fall.

Nachvollziehbare Musterlösung

Unmittelbar: Der Coach stoppt die Situation ruhig und eindeutig. Die abwertende Aussage wird als nicht akzeptabel benannt, die betroffene Person erhält Unterstützung und kann selbst entscheiden, ob sie sofort weitermachen möchte. Beteiligte werden getrennt und ohne öffentliche Bloßstellung angehört; bei Sicherheitsrisiken übernehmen zuständige Erwachsene. Die Kapitänin steht dem betroffenen Kind bei, ohne es zu einer Aussage zu drängen. Es wird kein Handyvideo erstellt oder veröffentlicht: Schutz der Persönlichkeitsrechte geht vor Reichweite.

Am Folgetag: Verantwortliche führen altersgerechte Gespräche, prüfen den tatsächlichen Ablauf und vereinbaren passende pädagogische Maßnahmen. Ziel ist nicht das automatische Ausgrenzen eines Jugendlichen, sondern Verantwortung, Einsicht und ein verlässlich sicherer Rahmen für alle. Die Spielteilnahme richtet sich nach Sicherheit, Regeln und der verantwortlichen Entscheidung des Trainerteams; sportlicher Erfolg ist kein Grund, Diskriminierung zu ignorieren.

Nach vier Wochen: Das Team überprüft in geschütztem Rahmen, ob abwertende Bemerkungen aufgehört haben, Betroffene wieder ohne Angst teilnehmen können und Absprachen im Training eingehalten werden. Beobachtbare Belege können ein dokumentiertes Regelgespräch, respektvolle Kommunikation und ein freiwilliges anonymes Gruppenfeedback sein. Keine privaten Aussagen oder Namen werden öffentlich geteilt. Transfer: Ein glaubwürdiges Vorbild handelt fair, auch wenn es einen Wettbewerbsvorteil kosten könnte.

Bewertungsraster für den Modellfall

Kriterium	0 Punkte	1 Punkt	2 Punkte
Sachverhalt und Quellen	Gerücht als Fakt übernommen	Wesentliche Fakten erfasst, Unsicherheiten offen	Fakten und offene Fragen ausdrücklich getrennt
Schutz und Respekt	Betroffene übergangen	Unterstützungsangebot teilweise benannt	Schutz, Beteiligung und Würde konkret gesichert
Praktische Maßnahmen	Keine umsetzbaren Schritte	Einzelne sinnvolle Schritte	Sofort-, Folge- und Langfristmaßnahmen nachvollziehbar
Medienverantwortung	Veröffentlichen gefordert	Risiken nur allgemein erwähnt	Filmen und Posten begründet abgelehnt und Alternative beschrieben
Überprüfung und Transfer	Keine Erfolgskriterien	Ein überprüfbares Kriterium	Mindestens drei überprüfbare Kriterien und begründeter Transfer

Auswertung: Maximal 10 Punkte; 9–10 sehr überzeugend, 7–8 überzeugend, 5–6 teilweise nachvollziehbar, 0–4 überarbeiten. Auch bei 10 Punkten bleibt bei einer realen Gefährdung die Zuständigkeit von erwachsenen Schutzpersonen bestehen. Das Raster bewertet den Lerntext, nicht Personen oder deren Würde.

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice: Wissen prüfen

In welcher Liga spielt die erste KSC-Männermannschaft in der Saison 2026/27? (2. Bundesliga) (!Bundesliga) (!3. Liga) (!Regionalliga Süd)

Welche Aussage beschreibt die KSC-Zugehörigkeit von Lars Stindl korrekt? (Jugendjahre ab 2000 und Profizeiten 2007 bis 2010 sowie 2023 bis 2024) (!Durchgehend von 2000 bis 2026 bei den KSC-Profis) (!Nur 2026 als Spieler beim KSC) (!Ausschließlich bei den KSC-Frauen aktiv)

Wie prüfst du eine historische Spielerbiografie besonders zuverlässig? (Mit datierten Kaderlisten und nachvollziehbaren Quellen) (!Mit der Anzahl der Fan-Kommentare) (!Mit dem Trikot auf irgendeinem Foto) (!Mit einer unbelegten Social-Media-Behauptung)

Welcher KSC-Trainer prägte die Phase mit dem UEFA-Pokal-Halbfinale 1993/94? (Winfried Schäfer) (!Maximilian Senft) (!Jürgen Klopp) (!Joachim Streich)

Was belegt das Commons-Foto von Oliver Kahn aus dem Jahr 2005? (Eine Aufnahme aus seiner späteren Zeit bei Bayern) (!Einen KSC-Einsatz im Jahr 2026) (!Die KSC-Frauenmannschaft von 2005) (!Die exakte Haltung aller KSC-Spieler von 1993)

Welche Rolle hatte Marvin Wanitzek laut KSC-Meldung zur Saison 2026/27? (Kapitän der ersten Männermannschaft) (!Cheftrainer der KSC-Frauen) (!Trainer des FC Valencia) (!Torwart im KSC-Kader von 1993)

Was ist am KSC-Frauenfußball 2026/27 belegt? (Das erste Frauenteam spielt in der Regionalliga Süd) (!Das Team spielt schon sicher in der Champions League) (!Es gibt beim KSC keinen Frauenfußball) (!Die Frauen spielen in der Männer-Bundesliga)

Welches Verhalten passt am besten zu gesellschaftlicher Verantwortung im Sport? (Eine betroffene Person schützen und diskriminierende Worte stoppen) (!Abwertung für einen Sieg dulden) (!Ein Kind ohne Erlaubnis online vorführen) (!Gerüchte über eine Person verbreiten)

Welche Aussage über Alexandra Popp ist im Kurs ausdrücklich richtig eingeordnet? (Sie ist ein Vergleichsbeispiel ohne behauptete KSC-Mitgliedschaft) (!Sie führte den KSC 1993 in den UEFA-Pokal) (!Sie war 2026 KSC-Männertrainerin) (!Sie spielte beim KSC als Torwart in den 1980ern)

Worauf weist eine offizielle Videoeinbettung auf YouTube hin? (Das Video wird im Player gezeigt und bleibt urheberrechtlich geschützt) (!Jedes Video darf frei heruntergeladen werden) (!Das Video ist automatisch unter CC0 freigegeben) (!Die Inhalte sind ohne Prüfung ausnahmslos aktuell)

Memory: Begriffe und Bedeutungen

Biografie	Darstellung eines Lebenswegs mit zeitlich belegten Stationen
Primärquelle	Dokument aus unmittelbarem Zusammenhang mit dem Ereignis
Vorbild	Person deren konkretes Handeln als Orientierung geprüft wird
Kapitänsrolle	Übernommene Verantwortung für die Teamkommunikation
Inklusion	Gleichberechtigte Beteiligung von Menschen mit verschiedenen Voraussetzungen
Quellenkritik	Prüfung von Herkunft Datum Interesse und Aussagekraft

Drag-and-drop: Handlung und Erklärung zuordnen

Passende Handlung	Erklärung
Kader prüfen	Vereinszugehörigkeit für eine bestimmte Saison nachweisen
Betroffene schützen	Bei einer abwertenden Bemerkung Sicherheit und Würde zuerst beachten
Foto datieren	Vergangene Aufnahmen nicht als heutigen Spielerkader ausgeben
Training reflektieren	Rückmeldungen und respektvolles Vorleben beobachten
Quelle nennen	Lesenden die eigenständige Prüfung einer Aussage ermöglichen

Kreuzworträtsel: sechs Schlüsselwörter

Fairness	Welches Prinzip fordert einen gerechten Umgang mit anderen?
Biografie	Wie heißt die Darstellung eines Lebenswegs?
Torwart	Welche Position spielte Oliver Kahn beim KSC?
Nachwuchs	Wie heißt der Bereich junger angehender Sportlerinnen und Sportler?
Inklusion	Wie heißt das Ziel der gleichberechtigten Teilhabe aller?
Quellen	Was muss man nennen um Aussagen überprüfen zu können?

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Lückentext: zentrale Zusammenhänge

Der KSC der Männer spielt 2026/27 in der

. Eine belegte Lebensbeschreibung heißt

. Der frühere KSC-Torwart Oliver Kahn spielte bis 1994 in

. Lars Stindl beendete seine aktive Karriere im Jahr

. Der KSC-Kapitän der Saison 2026/27 heißt Marvin

. Die erste KSC-Frauenmannschaft tritt 2026/27 in der

an. Die gleichberechtigte Beteiligung aller heißt

. Ein Originaldokument aus der Zeit eines Ereignisses ist eine

. Das Recht auf ein geschütztes Bild von sich betrifft die

. Beim Beurteilen einer Vorbildrolle zählt besonders konkretes

.

Offene Aufgaben

Leicht

Biografiekarte: Erstelle eine Karte zu Oliver Kahn mit KSC-Zeitraum, Position, einer belegten Leistung und DFB-Quellenlink.
Jahresstreifen: Zeichne fünf datierte Stationen aus der KSC-Geschichte und markiere die Saison 2026/27 getrennt.
Fair-Play-Satz: Formuliere drei Regeln für respektvolles Verhalten in einem Fußballteam und begründe jede mit einem Beispiel.
Bildercheck: Vergleiche die Beschriftung des Kahn-Fotos von 2005 mit dem Stindl-Foto von 2017 und erkläre die Zeitbezüge.

Standard

Quellenvergleich: Vergleiche Vereinsmeldung und DFB-Kader zur KSC-Vergangenheit einer bekannten Person; trenne Fakten von Wertungen.
Perspektivwechsel: Gestalte ein Informationsblatt zum KSC-Frauenteam 2026/27 mit Liga, Spielstätte und einem nachgewiesenen Teammitglied.
Interviewleitfaden: Entwirf sechs respektvolle Fragen an eine erwachsene Trainerperson über faire Führung; führe kein Interview mit Kindern ohne Zustimmung.
Videoanalyse: Untersuche einen der eingebetteten offiziellen KSC-Beiträge anhand von drei beobachteten Szenen und zwei offenen Fragen.

Schwer

Vorbildurteil: Schreibe eine begründete Stellungnahme, warum sportliche Exzellenz und moralische Vorbildlichkeit unterschieden werden müssen.
Konfliktlösung: Entwickle für den fiktiven Jugendtrainingsfall einen alternativen, datenschutzgerechten Maßnahmenplan und vergleiche ihn mit der Musterlösung.
Medienprodukt: Erstelle ein selbst gezeichnetes Infoposter über drei datierte KSC-Biografien mit Textalternativen und vollständigen Quellen.
Projektprüfung: Entwirf Kriterien, um die Aussagen über KSC macht Schule nachvollziehbar zu prüfen, ohne Personen- oder Schülerdaten zu sammeln.

Lösungsimpulse zu den zwölf offenen Aufgaben

Leicht 1: Oliver Kahn – Torwart, bis 1994 beim KSC, im DFB-Kader 1993/94 gelistet; Primärbeleg: DFB-Datencenter. Leicht 2: Eine korrekte mögliche Folge lautet 1952, 1955, 1956, 1993, 2026/27; Zeiträume nicht als einzelne Spiele ausgeben. Leicht 3: Vorschläge: zuhören, diskriminierende Bemerkungen stoppen, Regeln auch bei Rückstand einhalten; zu jeder Regel eine konkrete Szene beschreiben. Leicht 4: Kahn-Foto zeigt Bayern 2005; Stindl-Foto zeigt die Nationalmannschaft 2017, also nicht den KSC-Kader 2026/27.

Standard 5: DFB-Liste belegt Zugehörigkeit in einer Saison; eine KSC-Meldung kann Gründe und Bewertungen enthalten; beides getrennt kennzeichnen. Standard 6: KSC-Frauen I: Regionalliga Süd 2026/27, Heimstätte Carl-Kaufmann-Stadion mit möglicher Ausweichstätte, beispielsweise Laureen Deckenbach laut Teamliste; kein Aufstieg behauptet. Standard 7: Fragen nach Fehlerkultur, Beteiligung, Feedback, Schutz, Konflikten und Erfolgskriterien ohne Privates. Standard 8: Beim Video von 2025 über Wanitzek können Trainererklärung, Reaktionen und Beteiligung beobachtet werden; eine Langzeitwirkung lässt sich aus dem Clip nicht beweisen.

Schwer 9: Ein begründetes Urteil benennt Handlungskriterien, stützt Fakten mit Quellen und lässt Gegenargumente gelten. Schwer 10: Der Plan muss Schutz vor Diskriminierung, Verzicht auf Veröffentlichung und eine überprüfbare Nachsorge enthalten. Schwer 11: Beispiele Kahn 1993/94, Stindl 2023/24, Wanitzek 2026/27; jedes Bild mit tatsächlichem Aufnahmedatum kennzeichnen. Schwer 12: Als Prüfgrößen sind Zahl der Kooperationen, klar definierte Teilnahmebedingungen und unabhängige Rückmeldemethoden möglich, jedoch ohne personenbezogene Daten Minderjähriger zu sammeln.

Lernkontrolle

Datenkontrolle: Begründe am Beispiel Kahn, warum ein Foto von 2005 nicht die KSC-Spielzeit 1993/94 belegen kann, und nenne die passende Alternativquelle.
Zwei Vorbildrollen: Vergleiche die Rolle eines Kapitäns mit der einer Nachwuchstrainerin; beurteile zwei gemeinsame Verantwortungspflichten.
Schwierige Entscheidung: Erkläre, warum eine Mannschaft auch vor einem wichtigen Spiel diskriminierendes Verhalten stoppen muss.
Einbettung und Kopie: Unterscheide die Nutzung eines offiziellen YouTube-Players von einem unerlaubten Reupload und formuliere eine Schutzregel für Kinder.
Transfer: Entwickle ein kleines, freiwilliges inklusives Bewegungsspiel und drei Kriterien zur Prüfung, ob alle teilnehmen konnten.
Zeitliche Einordnung: Erkläre an Stindls Laufbahn, weshalb die Jahre 2010, 2023 und 2024 nicht ohne Zusammenhang genannt werden dürfen.

Lösungskriterien: Datenkontrolle benennt Bildjahr, Verein im Bild und DFB-Saisondokument. Rollenvergleich trennt Amt und Verhalten. Schwierige Entscheidung schützt Menschen vor Erfolg. Medienrecht kennt Einbettung, Rechte und Einwilligung. Transfer bietet unterschiedliche Rollen und freiwillige Teilnahme. Zeitliche Einordnung benennt Abschied, Rückkehr und Karriereende sachlich.

Lernnachweis

Ein erfolgreicher Lernnachweis besteht aus (a) zwei belegten und datierten Kurzbiografien, (b) einem sachlich kommentierten Medienbeispiel mit Urheber und Lizenz oder Einbettungsgrund, (c) der vollständigen Bearbeitung des fiktiven Modellfalls mit Bewertungsraster und (d) einer eigenen Stellungnahme zu mindestens zwei Vorbildkriterien. Prüfe vor Abgabe jede Jahresangabe und jeden Namen. Möglich sind Text, Audio mit Einwilligung oder ein selbst gezeichnetes Poster. Schülernamen, private Kontaktdaten und Aufnahmen nicht einwilligender Menschen gehören nicht in eine öffentliche Veröffentlichung.

Selbstkontrolle: Kann ich die KSC-Jahre der genannten Personen belegen? Habe ich weibliche und männliche Sportrollen korrekt unterschieden? Beschreibe ich Handlungen statt Menschen pauschal zu bewerten? Bleiben Lernprodukte auch ohne externe Videos verständlich? Wird der Quellennachweis mit geprüftem Datum gezeigt?

OER und Wikipedia

Kostenfreiheit: Grundlegendes Lernen mit den Texten und Aufgaben dieses aiMOOC bleibt kostenlos. Die Fotos sind einzeln unter ihren genannten Lizenzen nachnutzbar; Videos auf YouTube sind keine OER, solange keine entsprechende freie Lizenz nachgewiesen ist. Externe Inhalte können datenschutzrechtliche Schutzentscheidungen erfordern; ihre Nutzung ist für die Aufgaben nicht zwingend.

Quellen für Fakten und aktuelle Zuordnungen (Abruf und redaktionelle Prüfung: 3. November 2026):

DFB-Datencenter 2. Bundesliga KSC 2026/27 – amtliche Ligazugehörigkeit und Kader.
DFL-Clubprofil – Liga und Saison.
KSC-Chronik – Gründung und historische Wettbewerbe.
DFB-Kader 1991/92 und 1993/94 – Kahn, Scholl, Schäfer und weitere Personen.
KSC-Kapitänsmeldung 05.08.2026 – aktuelle Verantwortung.
Offizielles KSC-Frauenteam 2026/27 und Abteilung – Frauenfußball.
KSC macht Schule 2025/26 – selbst veröffentlichte Vereinsbilanz.
KSC zur Rückkehr Stindls und zum Karriereende.

Bildmedien: Dateiseite, Urheber, Datum, Lizenz, Textalternative und historischer Kontext

Eingebundene Datei	Quelle und Datum	Urheber und Nachnutzung	Textalternative / zeitliche Einordnung
File:KSC HSV 06082023.jpg	Commons, 06.08.2023	Juanzorro, CC BY-SA 4.0	Fan-Choreografie im Wildpark, nicht aktueller Kader
File:Oliver Kahn.jpg	Commons, 30.07.2005	Tsukasa Tanemura, CC BY 2.0	Bayern-Torwart nach seiner KSC-Zeit
File:Mehmet Scholl.jpg	Commons, um 1999	Florian K, CC BY-SA 3.0	Nationalmannschaftstraining nach KSC-Zeit
File:2017 Confederations Cup - Final - Lars Stindl.jpg	Commons, 02.07.2017	Voltmetro / Oleg Bkhambri, CC0 1.0	Stindl im Jahr 2017 außerhalb seiner KSC-Zeiten
File:Marvin Wanitzek.jpg	Commons, 20.01.2018	Carolus requiescat, CC BY-SA 4.0	Wanitzek beim KSC-Spiel 2018, nicht 2026
File:AlexandraPopp2016.JPG	Commons, 08.04.2016	CeeGee, CC BY-SA 4.0	Nationalspielerin Popp, kein KSC-Bezug behauptet

Bewegte Medien (nur offizielle Einbettung, nicht frei lizenziert):

Eingebettetes Video	Originalquelle und Datum	Kanal/Urheber und Grund der Einbettung	Textalternative
VIs1_sQuDBY	YouTube, 14.12.2025	Karlsruher SC; öffentlicher offizieller YouTube-Player, keine freie Downloadlizenz	Wanitzek vermittelt Nachwuchstalenten Trainingswissen
mabD6UJaRg4	YouTube, 11.11.2019	Karlsruher SC; öffentlicher offizieller YouTube-Player, keine freie Downloadlizenz	Historischer Projektfilm KSC macht Schule zu inklusiven Bewegungseinheiten
mGc6pMerZnk	YouTube, 07.08.2025	Karlsruher SC; öffentlicher offizieller YouTube-Player, keine freie Downloadlizenz	Interview zur Karriere und Führungsrolle von Wanitzek

Eigene Medien: Die Zeittafel, die Vergleichstabelle, das Entscheidungsschema und das Bewertungsraster wurden für diesen Kurs als eigenständige didaktische Textgrafiken entwickelt (Stand 03.11.2026). Sie enthalten kein fremdes Bild- oder Videomaterial; ihre Textalternativen stehen unmittelbar dabei. Animationen und zusätzliche KSC-Frauenporträts mit eindeutig nachgewiesener freier Lizenz wurden nicht verlässlich verifiziert und deshalb nicht als angeblich vorhandene Medien eingebunden.

Wikipedia zum Nachschlagen (Daten zur Gegenwart immer gegen Originalquellen abgleichen):

Lizenzen und respektvoller Umgang: Beachte bei CC BY die Namensnennung, bei CC BY-SA zusätzlich die Weitergabe unter gleichen Bedingungen bei Bearbeitungen. Für eigene Medienprojekte verwende die konkreten Commons-Dateiseiten. Keine Quellen- oder Videonennung bedeutet eine persönliche Empfehlung der gezeigten Personen für diesen Kurs.

Verknüpfte Lernbereiche

Fußball und Fußballtraining

Bildungsnetz: Fußball und Fußballtraining auf MOOCwiki bilden die Verbindung zu sportlichen Grundtechniken, Teamtaktik, historischen Quellen, Demokratiebildung, Ethik, Medienbildung sowie Deutsch und Geschichte. Dieser Kurs eröffnet einen neuen Lernzusammenhang; bestehende ältere Fußballkurse werden weder kopiert noch als eigene Kapitel übernommen.