Videokonferenzen richtig nutzen - Schule digital - Informatik und Medienbildung
Videokonferenzen richtig nutzen - Schule digital - Informatik und Medienbildung
Videokonferenzen richtig nutzen - Schule digital - Informatik und Medienbildung
Eine Videokonferenz ist ein Treffen über das Internet. Du kannst andere sehen, hören und mit ihnen lernen. In diesem aiMOOC lernst Du einfache Regeln für gute, sichere und freundliche Videokonferenzen.
Zielgruppe: Klasse 5–6
Du lernst: Technik prüfen, höflich sprechen, Daten schützen und kleine Probleme lösen.
Vor der Videokonferenz
Bereite Deinen Platz in Ruhe vor. Nutze nur den Link und das Programm, die Deine Schule nennt.
- Gerät: Lade Tablet, Laptop oder Computer auf.
- Internetverbindung: Prüfe, ob das Internet läuft.
- Mikrofon: Mache eine kurze Tonprobe.
- Webcam: Prüfe, was im Bild zu sehen ist.
- Kopfhörer: Nutze sie, wenn es hallt oder laut ist.
- Arbeitsplatz: Lege Heft, Stift und Aufgaben bereit.
- Pünktlichkeit: Öffne den Raum einige Minuten früher.
Ein sicherer Bildausschnitt
Die Kamera soll nur zeigen, was andere sehen dürfen. Private Fotos, Briefe, Adressen oder andere Personen gehören nicht ins Bild. Frage zu Hause, bevor Du einen Raum zeigst. Ein ruhiger Hintergrund hilft.
Während der Videokonferenz
Sei so freundlich wie im Klassenraum. Höre zu und warte, bis Du an der Reihe bist.
- Mikrofon stumm: Schalte es aus, wenn Du nicht sprichst.
- Handzeichen: Nutze die Funktion „Hand heben“, wenn Du etwas sagen möchtest.
- Gesprächsregel: Lass andere ausreden.
- Chat: Schreibe kurz, höflich und nur zum Thema.
- Kamera: Beachte die Regeln Deiner Schule.
- Bildschirmfreigabe: Teile Deinen Bildschirm nur nach Erlaubnis.
- Konzentration: Spiele und andere Apps bleiben geschlossen.
- Hilfe: Sage Bescheid, wenn etwas nicht klappt.
Gute Sprache im Netz
Netiquette bedeutet: Regeln für freundliches Verhalten im Internet.
- Begrüße die Gruppe.
- Sprich klar und nicht zu laut.
- Lache niemanden wegen eines Fehlers aus.
- Schreibe keine Beleidigungen.
- Verabschiede Dich am Ende.
Datenschutz und Sicherheit
Datenschutz schützt persönliche Informationen. Ein Name, ein Bild, eine Stimme und eine Adresse können persönliche Daten sein.
- Teile den Konferenz-Link nur mit eingeladenen Personen.
- Verrate kein Passwort.
- Mache keine Fotos, Bildschirmbilder oder Aufnahmen ohne Erlaubnis.
- Veröffentliche keine Bilder aus der Konferenz.
- Schreibe keine Adresse oder Telefonnummer in den Chat.
- Melde eine fremde Person sofort der Lehrkraft.
- Hole Hilfe, wenn Dir etwas Angst macht oder unangenehm ist.
Warum Aufnahmen heikel sind
Eine Aufnahme speichert Stimmen und Bilder. Andere Menschen müssen wissen, was aufgenommen wird. In der Schule gelten dafür klare Regeln. Ohne Erlaubnis nimmst Du nichts auf.
Kleine Technik-Hilfe
| Problem | Das kannst Du tun |
|---|---|
| Du hörst nichts. | Prüfe Lautstärke und Kopfhörer. Wähle den richtigen Lautsprecher. |
| Andere hören Dich nicht. | Prüfe, ob Dein Mikrofon stumm ist. Wähle das richtige Mikrofon. |
| Es gibt ein Echo. | Nutze Kopfhörer. Öffne die Konferenz nur auf einem Gerät. |
| Das Bild hängt. | Schließe andere Apps. Schalte die Kamera kurz aus. |
| Du kannst nicht beitreten. | Prüfe Link, Uhrzeit und Namen. Bitte eine erwachsene Person oder die Lehrkraft um Hilfe. |
| Im Bild ist etwas Privates. | Richte die Kamera neu aus oder schalte sie nach den Schulregeln aus. |
Nach der Videokonferenz
- Schließe den Konferenzraum.
- Prüfe Deine Aufgaben.
- Speichere nur erlaubte Dateien.
- Teile keine Chat-Nachrichten oder Bilder weiter.
- Sage der Lehrkraft, wenn es ein Problem gab.
- Mache eine Bildschirmpause und bewege Dich.
Merksatz
Prüfen – stumm schalten – Hand heben – freundlich sein – Daten schützen – Hilfe holen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was solltest Du tun, wenn Du gerade nicht sprichst? (Das Mikrofon stumm schalten) (!Die Lautstärke ganz hoch stellen) (!Den Konferenz-Link versenden) (!Eine Aufnahme starten)
Wofür ist die Funktion Hand heben da? (Einen Sprechwunsch anzeigen) (!Die Kamera ausschalten) (!Das Passwort ändern) (!Den Bildschirm speichern)
Was gehört zu einem guten Start? (Gerät und Ton vorher prüfen) (!Erst nach Beginn nach dem Link suchen) (!Mehrere Spiele öffnen) (!Den Raum ohne Namen betreten)
Was hilft gegen ein Echo? (Kopfhörer benutzen) (!Zwei Geräte gleichzeitig öffnen) (!Sehr laut sprechen) (!Das Mikrofon an den Lautsprecher halten)
Was darfst Du mit dem Konferenz-Link tun? (Ihn nur mit eingeladenen Personen teilen) (!Ihn öffentlich ins Internet stellen) (!Ihn an fremde Personen senden) (!Ihn in einen offenen Chat schreiben)
Was ist im Chat richtig? (Kurz und höflich zum Thema schreiben) (!Andere beleidigen) (!Private Adressen posten) (!Viele Zeichen ohne Sinn senden)
Was tust Du bei einer fremden Person im Raum? (Sofort die Lehrkraft informieren) (!Mit der Person private Daten teilen) (!Die Person heimlich aufnehmen) (!Den Link weiterleiten)
Wann darfst Du den Bildschirm teilen? (Wenn die Lehrkraft es erlaubt) (!Immer ohne zu fragen) (!Wenn private Nachrichten offen sind) (!Wenn ein Passwort sichtbar ist)
Was ist ein sicherer Hintergrund? (Ein Bereich ohne private Informationen) (!Eine Wand mit Adresse und Stundenplan) (!Ein offener Brief mit Namen) (!Ein Bild von Personen ohne Erlaubnis)
Was machst Du nach der Videokonferenz? (Den Raum schließen und Aufgaben prüfen) (!Den Chat öffentlich teilen) (!Eine heimliche Aufnahme versenden) (!Den Link an Fremde schicken)
Memory
| Mikrofon stumm | Nebengeräusche vermeiden |
| Hand heben | Sprechwunsch zeigen |
| Kopfhörer | Echo verringern |
| Chat | Kurze Nachricht schreiben |
| Webcam | Bild übertragen |
| Warteraum | Zutritt kontrollieren |
| Bildschirmfreigabe | Inhalt zeigen |
| Konferenz-Link | Nur Eingeladene zulassen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Situation |
|---|---|
| Mikrofon stumm | Du hörst nur zu. |
| Hand heben | Du möchtest sprechen. |
| Lehrkraft informieren | Eine fremde Person erscheint. |
| Kopfhörer nutzen | Du hörst ein Echo. |
| Kamera neu ausrichten | Private Dinge sind im Bild. |
Kreuzworträtsel
| Mikrofon | Welches Gerät nimmt Deine Stimme auf? |
| Webcam | Welches Gerät überträgt Dein Bild? |
| Kopfhörer | Was kann ein Echo verringern? |
| Datenschutz | Was schützt persönliche Informationen? |
| Netiquette | Wie heißen Regeln für freundliches Verhalten im Netz? |
| Warteraum | Wo warten Personen vor dem Eintritt in eine Konferenz? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Symbolkarte: Zeichne fünf Zeichen für Mikrofon, Kamera, Hand heben, Chat und Raum verlassen. Schreibe zu jedem Zeichen einen kurzen Satz.
- Regelplakat: Gestalte ein Plakat mit sechs Regeln für eine freundliche Videokonferenz.
- Tonprobe: Nimm einen kurzen Testsatz auf. Prüfe, ob Du klar, langsam und nicht zu laut sprichst.
- Sicherer Hintergrund: Zeichne einen guten und einen schlechten Kamera-Hintergrund. Markiere private Dinge.
Standard
- Rollenspiel: Spielt zu dritt eine Videokonferenz. Eine Person leitet, eine spricht und eine beobachtet die Regeln.
- Fehlerhilfe: Erstellt Karten mit typischen Problemen und passenden Lösungen.
- Netiquette: Vergleicht Regeln im Klassenraum mit Regeln in einer Videokonferenz. Findet Gemeinsamkeiten.
- Erklärvideo: Dreht ein kurzes Video mit drei Tipps für eine gute Videokonferenz. Zeigt keine persönlichen Daten.
Schwer
- Testkonferenz: Plant eine kurze Lernkonferenz. Legt Rollen, Reihenfolge, Chat-Regeln und Hilfe bei Störungen fest.
- Datenschutz-Check: Untersucht einen erfundenen Kamera-Ausschnitt. Nennt Risiken und verbessert ihn.
- Umfrage: Befragt Eure Klasse zu Ton, Bild, Regeln und Konzentration. Stellt die Ergebnisse ohne Namen vor.
- Barrierearme Videokonferenz: Entwickelt Regeln, damit Menschen mit Hör-, Seh- oder Lernschwierigkeiten gut teilnehmen können.
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Lernkontrolle
- Störungsfall: Mia hört ein Echo und ist mit Tablet und Laptop im selben Raum angemeldet. Erkläre die Ursache und nenne zwei gute Lösungen.
- Datenschutzfall: Im Kamerabild sind ein Brief mit Adresse und ein Familienfoto zu sehen. Begründe, was geändert werden sollte.
- Gesprächsplan: Plane eine zehnminütige Gruppenbesprechung. Lege fest, wie Wortmeldungen, Chat und Zeit geregelt werden.
- Entscheidung: Ein Kind möchte ein lustiges Bildschirmbild aus der Konferenz verschicken. Erkläre mögliche Folgen und eine bessere Handlung.
- Notfallplan: Entwickle einen Plan für den Fall, dass eine fremde Person den Raum betritt oder beleidigende Nachrichten schreibt.
- Technikwahl: Entscheide für drei Situationen, ob Kamera, Mikrofon oder Chat am besten passt. Begründe jede Wahl.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du kannst eine Videokonferenz vorbereiten.
- Du kannst Mikrofon, Kamera, Chat und Handzeichen passend nutzen.
- Du kannst Regeln der Netiquette erklären und anwenden.
- Du kannst persönliche Daten schützen.
- Du kannst einfache Ton- und Bildprobleme lösen.
- Du kannst in einer Gruppe ruhig und fair zusammenarbeiten.
- Du kannst in einer schwierigen Situation Hilfe holen.
OERs zum Thema
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