Vermutungen aufstellen - Forschen und Entdecken - Sachunterricht

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Weitere, Klasse 5-6, G-Niveau

Einleitung

Forscherinnen und Forscher stellen viele Fragen. Sie sagen: Ich vermute ... Dann prüfen sie ihre Idee.

Eine Vermutung ist eine mögliche Antwort. Sie darf richtig oder falsch sein. Beides ist gut, denn Du lernst dabei etwas.

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So forschst Du

Eine Frage finden

Sieh genau hin. Was wundert Dich? Frage zum Beispiel: Welcher Gegenstand schwimmt?

Datei:Microscope at Big Brother Mouse Discovery Day in Laos.jpg

Eine Vermutung sagen

Nutze diesen Satz:

Ich vermute, dass ... , weil ...

Beispiel: Ich vermute, dass der Korken schwimmt, weil er leicht ist.

Einen Versuch planen

Überlege: Was brauchst Du? Was willst Du verändern? Was muss gleich bleiben?

Ein guter Versuch ist fair. Du änderst immer nur eine Sache.

Datei:Teaching - Egypt.jpg

Beobachten und messen

Schau genau. Du kannst zählen, die Zeit stoppen, die Länge messen oder die Temperatur prüfen.

Datei:Thermometer icon gradient.svg

Alles festhalten

Male oder schreibe in Dein Forscherheft. Notiere Deine Vermutung und Dein Ergebnis.

Das Ergebnis prüfen

Vergleiche:

Was habe ich vermutet? Was ist wirklich passiert?

Eine Vermutung kann bestätigt werden. Sie kann auch nicht bestätigt werden. Dann stellst Du eine neue Frage.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Ein Beispiel: Wächst ein Samen ohne Wasser?

Du kannst zwei gleiche Samen benutzen. Ein Samen bekommt Wasser. Der andere Samen bekommt kein Wasser. Alles andere bleibt gleich.

Vermutung: Ich vermute, dass nur der Samen mit Wasser wächst.

Beobachte jeden Tag. Male die Samen in Dein Forscherheft.

Noch mehr entdecken

Warme Luft kann Dinge bewegen. Stelle zuerst eine Vermutung auf. Sieh dann den Versuch an.

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Auch Schall kann sichtbar werden. Was vermutest Du vor dem Video?

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Sicher forschen

1. Sicherheit: Frage eine erwachsene Person, bevor Du beginnst.
2. Schutzbrille: Trage sie, wenn etwas spritzen kann.
3. Experiment: Probiere nichts, was heiß, scharf oder gefährlich ist.
4. Hygiene: Koste keine unbekannten Stoffe. Wasche danach Deine Hände.

Merksatz

Fragen – vermuten – planen – ausprobieren – beobachten – erklären – neu fragen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Vermutung? (Eine mögliche Antwort auf eine Frage) (!Ein fertiger Beweis) (!Eine geheime Regel) (!Ein Messgerät)

Mit welchem Satz kannst Du eine Vermutung beginnen? (Ich vermute, dass) (!Ich weiß immer, dass) (!Ich befehle, dass) (!Ich vergesse, dass)

Was kommt beim Forschen zuerst? (Eine Frage) (!Eine Note) (!Eine Pause) (!Eine fertige Lösung)

Was macht einen Versuch fair? (Nur eine Sache wird verändert) (!Alles wird gleichzeitig verändert) (!Das Ergebnis wird vorher bestimmt) (!Die Beobachtung wird ausgelassen)

Wo hältst Du Deine Beobachtungen fest? (Im Forscherheft) (!Im Papierkorb) (!Nur im Kopf) (!Auf einem Spielstein)

Was kannst Du beim Beobachten tun? (Genau schauen und messen) (!Die Augen schließen) (!Das Ergebnis erfinden) (!Alle Dinge verstecken)

Was bedeutet es, wenn eine Vermutung nicht bestätigt wird? (Du hast trotzdem etwas gelernt) (!Der Versuch war immer nutzlos) (!Du darfst nie wieder fragen) (!Das Ergebnis muss geändert werden)

Welche Frage passt zu einem Versuch mit Wasser? (Welche Dinge schwimmen) (!Wer hat heute Geburtstag) (!Welches Lied ist am lautesten) (!Wie heißt die Schule)

Was soll bei einem Samenversuch gleich bleiben? (Die Art der Samen) (!Die Menge des Wassers) (!Der Platz von Tag zu Tag) (!Die Größe der Töpfe absichtlich verschieden)

Was machst Du nach dem Versuch? (Vermutung und Ergebnis vergleichen) (!Das Ergebnis verstecken) (!Die Frage vergessen) (!Sofort alles wegwerfen)

Memory

Vermutung	mögliche Antwort
Beobachtung	genaues Hinschauen
Versuch	Idee prüfen
Ergebnis	das kam heraus
Forscherheft	Notizen und Bilder
fairer Test	nur eine Sache ändern

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Forschen
Frage	Was möchte ich wissen?
Vermutung	Was glaube ich vorher?
Versuch	Wie prüfe ich meine Idee?
Beobachtung	Was sehe oder messe ich?
Ergebnis	Was habe ich herausgefunden?

Kreuzworträtsel

Lupe	Womit kannst Du kleine Dinge größer sehen?
Frage	Womit beginnt eine Forschung?
Versuch	Wie heißt das geplante Ausprobieren?
Messen	Was tust Du mit Lineal oder Thermometer?
Ergebnis	Wie heißt das, was am Ende herauskommt?
Forscherheft	Wo sammelst Du Bilder und Notizen?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Beim Forschen beginnt alles mit einer . Eine mögliche Antwort heißt . Mit einem prüfst Du Deine Idee. Dabei musst Du genau . Mit einem Lineal kannst Du eine Länge . Deine Notizen kommen in das . Am Ende vergleichst Du Vermutung und . Bei einem fairen Test darfst Du nur eine Sache .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Vermutungssatz: Ergänze fünf Sätze mit „Ich vermute, dass ... , weil ...“.
2. Schwimmen und Sinken: Suche fünf sichere Dinge. Vermute zuerst, was schwimmt. Prüfe es mit einer erwachsenen Person.
3. Schatten: Vermute, ob Dein Schatten morgens oder mittags länger ist. Beobachte und male.
4. Keimung: Male, wie ein Bohnensamen in fünf Tagen aussehen könnte. Vergleiche später mit einer echten Bohne.

Standard

1. Papierflieger: Baue zwei gleiche Flieger. Verändere nur eine Sache und prüfe, welcher weiter fliegt.
2. Eiswürfel: Vermute, wo ein Eiswürfel schneller schmilzt. Vergleiche zwei sichere Orte.
3. Schall: Spanne Folie über eine Schüssel und lege Reiskörner darauf. Vermute, was bei einem lauten Ton passiert. Arbeite mit einer erwachsenen Person.
4. Wasser: Stelle zwei gleiche Schalen mit gleich viel Wasser an verschiedene Orte. Vermute, wo das Wasser schneller verschwindet.

Schwer

1. Fairer Versuch: Plane einen Versuch zur Frage „Welche Papierart saugt am meisten Wasser auf?“. Erkläre, was gleich bleiben muss.
2. Interview: Frage eine Person, wie sie bei ihrer Arbeit Vermutungen prüft. Halte die Antworten im Forscherheft fest.
3. Fehlersuche: Erfinde einen unfairen Versuch. Tausche mit einem anderen Kind und finde die Fehler.
4. Forscherausstellung: Zeige eine Frage, Deine Vermutung, den Versuch, Beobachtungen und das Ergebnis auf einem Plakat oder in einem kurzen Video.

Lernkontrolle

1. Versuchsplanung: Zwei Kinder wollen prüfen, ob Pflanzen mit mehr Licht schneller wachsen. Plane einen fairen Versuch und erkläre, was gleich bleiben muss.
2. Ergebnis deuten: Deine Vermutung war falsch. Erkläre, warum der Versuch trotzdem wichtig ist und welche neue Frage entstehen kann.
3. Vergleichen: Ein Kind verändert bei einem Papierflieger gleichzeitig Papier, Form und Wurftechnik. Erkläre das Problem und verbessere den Versuch.
4. Übertragen: Du weißt, dass manche Dinge schwimmen. Stelle eine Vermutung für einen unbekannten Gegenstand auf und begründe sie.
5. Beobachten: Zwei Kinder sehen beim selben Versuch etwas anderes. Beschreibe, wie sie gemeinsam zu einer guten Beobachtung kommen können.
6. Sicherheit beim Forschen: Entscheide bei einem selbst gewählten Versuch, welche Hilfe und welche Schutzregeln nötig sind.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

1. Du kannst eine klare Frage stellen.
2. Du kannst eine begründete Vermutung formulieren.
3. Du kannst einen einfachen und fairen Versuch planen.
4. Du kannst genau beobachten und einfache Messungen nutzen.
5. Du kannst Deine Ergebnisse im Forscherheft festhalten.
6. Du kannst Vermutung und Ergebnis vergleichen.
7. Du kannst erklären, dass auch eine nicht bestätigte Vermutung beim Lernen hilft.
8. Du beachtest die Sicherheit.

Links

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