The Temptations Motown Soul R&B Harmony Singing

Einleitung

The Temptations gehören zu den prägenden Vokalgruppen der US-amerikanischen Popmusik, des Soul und des R&B. Sie wurden in Detroit berühmt, unterschrieben 1961 bei Motown und entwickelten einen Stil, der Harmoniegesang, charismatische Leadstimmen, elegante Choreografie und ein professionelles Bühnenbild zu einer unverwechselbaren Einheit verband. Dieser aiMOOC führt Dich in die Geschichte, den Klang und die kulturelle Bedeutung von The Temptations ein. Du untersuchst, warum ihr Gruppengesang so wirkungsvoll war, wie Motown den Sound der 1960er Jahre prägte und weshalb Songs wie My Girl, Ain't Too Proud to Beg, Cloud Nine, Just My Imagination und Papa Was a Rollin' Stone bis heute als Meilensteine gelten.

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Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, wie The Temptations aus mehreren Detroiter Vokalensembles hervorgingen, welche Rolle Motown als Plattenlabel spielte, was Soul und R&B musikalisch kennzeichnet, wie Harmoniegesang in einer Gruppe funktioniert und warum Choreografie, Kleidung und Bühnenpräsenz bei den Temptations nicht nur Dekoration, sondern Teil der musikalischen Aussage waren. Außerdem lernst Du, Songs analytisch zu hören, historische Quellen kritisch einzuordnen und eigene kleine Musikprojekte zu entwickeln.

Warum The Temptations ein gutes Lernthema sind

An The Temptations kannst Du viele Aspekte der modernen Musikgeschichte gleichzeitig untersuchen: die Entwicklung afroamerikanischer Popmusik, die Arbeitsweise eines erfolgreichen Labels, die Verbindung von Stimme, Rhythmus, Tanz und Medien, aber auch Fragen nach Bürgerrechtsbewegung, Kulturindustrie, Starimage und Repräsentation. Die Gruppe zeigt, dass populäre Musik nicht nur Unterhaltung ist. Sie entsteht in sozialen Räumen, folgt wirtschaftlichen Bedingungen, nutzt künstlerische Techniken und prägt die Erinnerungen ganzer Generationen.

Historischer Kontext: Detroit und Motown

Motown entstand in Detroit, einer Stadt, die im 20. Jahrhundert stark von der Automobilindustrie geprägt war. Der Name Motown verweist auf Motor Town, also die Stadt der Motoren. Berry Gordy gründete 1959 zunächst Tamla Records und entwickelte daraus das Motown-Imperium. Das berühmte Haus Hitsville U.S.A. am West Grand Boulevard war zugleich Büro, Studio, Proberaum und Symbol für eine neue Form professionell organisierter Popmusik.

Der Motown-Sound

Der Motown-Sound verband eingängige Melodien, klare Songstrukturen, treibende Rhythmen, betonte Backbeats, prägnante Basslinien, Call and Response, mehrstimmigen Gesang und sorgfältige Studioproduktion. Die Musikerinnen und Musiker der Studioband The Funk Brothers spielten auf vielen Aufnahmen eine zentrale Rolle. Motown verfolgte das Ziel, Songs zu produzieren, die im Radio sofort wiedererkennbar waren und gleichzeitig ein breites Publikum erreichten. Für viele Künstlerinnen und Künstler bedeutete das professionelle Arbeit an Stimme, Auftreten, Sprache, Kleidung, Bewegung und Bühnenpräsenz.

Hitsville U.S.A. als Lernort

Hitsville U.S.A. steht für eine besondere Produktionsweise: Viele Songs wurden in kurzer Zeit geschrieben, geprobt, aufgenommen, bewertet und veröffentlicht. Dabei wirkten Songwriterinnen und Songwriter, Produzenten, Arrangeure, Studiomusiker, Choreografen und die Artists-and-Repertoire-Abteilung zusammen. Für Lernende ist diese Arbeitsweise interessant, weil sie zeigt, dass erfolgreiche Popmusik nicht nur aus spontaner Inspiration entsteht, sondern oft das Ergebnis intensiver Teamarbeit ist.

Entstehung der Temptations

The Temptations entstanden aus zwei Detroiter Gruppen: The Primes und The Distants. Zu den frühen Mitgliedern gehörten Otis Williams, Melvin Franklin, Elbridge Bryant, Eddie Kendricks und Paul Williams. Nachdem der Name The Elgins bereits von einer anderen Gruppe genutzt wurde, setzte sich der Name The Temptations durch. Nach der Trennung von Elbridge Bryant kam David Ruffin hinzu. Die Besetzung mit Otis Williams, Melvin Franklin, Eddie Kendricks, Paul Williams und David Ruffin wird häufig als Classic Five bezeichnet.

Die Classic Five

Die Classic Five verbanden sehr unterschiedliche Stimmfarben. Eddie Kendricks sang oft in hoher, heller Tenorlage, David Ruffin wurde durch eine rauere, emotional drängende Leadstimme bekannt, Melvin Franklin lieferte einen tiefen Bass, Paul Williams war für gefühlvolle Leadparts und frühe Bühnengestaltung wichtig, und Otis Williams prägte als Bariton, Organisator und langfristiges Gruppenmitglied die Kontinuität der Temptations. Gerade die Mischung aus unterschiedlichen Stimmen machte den Ensembleklang so wirkungsvoll.

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Erfolg und Wandel

Der Durchbruch kam 1964 mit The Way You Do the Things You Do. Kurz darauf wurde My Girl zu einem der bekanntesten Songs der Gruppe. In der zweiten Hälfte der 1960er Jahre folgten Titel wie Ain't Too Proud to Beg und I Wish It Would Rain. Nach dem Wechsel von David Ruffin zu Dennis Edwards entwickelte sich der Sound mit Produzent Norman Whitfield weiter. Songs wie Cloud Nine, Ball of Confusion und Papa Was a Rollin' Stone griffen härtere Grooves, längere Arrangements, gesellschaftliche Themen und Elemente des Psychedelic Soul auf. Dadurch zeigen The Temptations auch, wie eine Gruppe ihren Stil verändert, ohne ihre Identität ganz zu verlieren.

Soul, R&B und musikalische Grundlagen

R&B ist ein Sammelbegriff für afroamerikanische populäre Musik, die sich seit den 1940er Jahren aus Blues, Jazz, Gospel und tanzbaren Rhythmusformen entwickelte. Soul entstand besonders in den 1950er und 1960er Jahren und verbindet religiös geprägte Ausdrucksformen des Gospel mit weltlichen Themen, tanzbaren Grooves und emotionalem Gesang. The Temptations bewegen sich zwischen Pop-Soul, klassischem R&B, Funk und später auch Psychedelic Soul.

Merkmale von Soul und R&B bei The Temptations

Bei The Temptations hörst Du oft einen klaren Puls, eine starke Betonung auf Zählzeiten zwei und vier, kurze rhythmische Figuren in Gitarre und Klavier, eine auffällige Basslinie, Bläserakzente, Streicherflächen und mehrstimmige Antwortchöre. Die Leadstimme erzählt häufig von Liebe, Verlust, Sehnsucht, Stolz oder sozialem Druck. Die Begleitstimmen kommentieren, verstärken oder kontrastieren die Aussage. So entsteht eine musikalische Gesprächsform, die eng mit Call and Response verwandt ist.

Harmony Singing: Wie Gruppengesang wirkt

Harmony Singing bedeutet, dass mehrere Stimmen gleichzeitig unterschiedliche Töne singen, die zusammen einen Akkord oder eine melodische Begleitstruktur ergeben. Bei den Temptations ist dieser Harmoniegesang besonders wichtig. Eine Stimme übernimmt meist die Leadstimme, während andere Stimmen die Harmonie, rhythmische Antworten oder klangliche Füllungen singen. Entscheidend sind Intonation, Timing, Dynamik, Aussprache, gemeinsames Atmen und ein ausgewogener Blend, also das Verschmelzen der Stimmen zu einem gemeinsamen Klang.

Stimmen im Ensemble

In einer Vokalgruppe können verschiedene Rollen entstehen. Ein hoher Tenor kann Spannung und Leichtigkeit erzeugen, ein Bariton kann Wärme und Stabilität geben, ein Bass kann Tiefe und Erdung schaffen. Wenn eine Leadstimme stark hervortritt, muss die Gruppe sie stützen, ohne sie zu überdecken. Wenn mehrere Stimmen gleichberechtigt klingen, entsteht ein dichter Satz. The Temptations nutzten beide Möglichkeiten: einzelne Stimmen wurden bewusst in den Vordergrund gestellt, doch der Wiedererkennungswert lag immer auch im gemeinsamen Gruppenklang.

Choreografie, Stil und Bühnenpräsenz

The Temptations waren nicht nur für ihren Gesang bekannt, sondern auch für präzise Bewegungen, elegante Anzüge, synchronisierte Gesten und eine kontrollierte Bühnenwirkung. Cholly Atkins prägte als Motown-Choreograf viele Bewegungsabläufe. Gemeinsam mit den gruppeneigenen Ideen, besonders in der Frühphase auch mit Beiträgen von Paul Williams, entstand ein Stil, der Stimme und Bewegung miteinander verband. Diese Form wurde oft als vocal choreography beschrieben: Die Bewegung unterstützt den musikalischen Ausdruck, statt ihn zu überdecken.

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Der Temptation Walk

Der Temptation Walk oder Temptation Strut steht beispielhaft für die Verbindung von Gesang, Rhythmus und Körper. Die Schritte wirkten elegant, aber nie zufällig. Eine kleine Drehung, ein gemeinsamer Schritt nach vorn, eine Armbewegung oder ein Positionswechsel konnten eine Textstelle betonen, die Spannung steigern oder dem Publikum zeigen, welche Stimme gerade die Führung übernimmt. Für die Musikpädagogik ist daran spannend: Bewegung kann helfen, musikalische Form, Akzente und Rollen im Ensemble sichtbar zu machen.

Kleidung und Image

Die einheitliche Kleidung der Temptations war Teil ihrer künstlerischen Identität. Anzüge, abgestimmte Farben, gepflegte Frisuren und kontrollierte Körpersprache signalisierten Professionalität. Motown wollte Künstlerinnen und Künstler auf großen Bühnen, in Fernsehshows und vor unterschiedlichen Publikumsgruppen erfolgreich präsentieren. Das Bühnenbild war deshalb nicht oberflächlich, sondern Teil einer bewussten Strategie: Musik, Auftreten und Medienwirkung sollten zusammenpassen.

Bedeutende Songs und ihre Aussage

My Girl ist ein Beispiel für einen klar strukturierten Pop-Soul-Song mit einprägsamer Bass- und Gitarrenfigur, warmer Leadstimme und antwortenden Gruppenstimmen. Ain't Too Proud to Beg zeigt stärkere emotionale Dringlichkeit und eine kraftvollere Leadperformance. Cloud Nine markiert einen Wandel zum Psychedelic Soul und nutzt einen dichteren, raueren Klang. Ball of Confusion verbindet Popmusik mit gesellschaftlicher Unruhe. Papa Was a Rollin' Stone arbeitet mit langer instrumentaler Einleitung, dunkler Atmosphäre und erzählender Spannung.

Vom Liebeslied zum gesellschaftlichen Kommentar

Die frühen Hits der Temptations wurden oft als Liebeslieder gehört. Später wurden die Themen komplexer. Mit Norman Whitfield entstanden Songs, die stärker auf soziale Realität, politische Spannungen und urbane Erfahrungen reagierten. Diese Entwicklung passt zur Zeit der späten 1960er und frühen 1970er Jahre: Bürgerrechtsbewegung, Vietnamkrieg, Generationenkonflikte und neue Formen afroamerikanischer Selbstbehauptung beeinflussten auch populäre Musik.

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Auszeichnungen und Nachwirkung

The Temptations wurden 1989 in die Rock and Roll Hall of Fame aufgenommen. Mehrere Aufnahmen gelten als Klassiker der populären Musik. My Girl wurde in das National Recording Registry der Library of Congress aufgenommen, weil die Aufnahme als kulturell, historisch oder ästhetisch bedeutsam gilt. Der Einfluss der Temptations ist in späteren Vokalgruppen, im Boygroup-Konzept, in R&B-Arrangements, in Soul-Performances und in der Pop-Choreografie deutlich zu erkennen.

Musikalische Analyse des Videos

Das eingebettete Video behandelt The Temptations, Motown, Soul, R&B, Harmony Singing und wichtige Personen wie Paul Williams, Cholly Atkins, Otis Williams, David Ruffin und Eddie Kendricks. Achte beim Anschauen nicht nur auf Informationen, sondern auch auf Beispiele. Frage Dich: Welche Stimmrollen werden sichtbar? Wann steht eine Leadstimme im Vordergrund? Wie reagieren die anderen Stimmen? Welche Bewegungen wirken synchron? Wann unterstützt eine Geste eine musikalische Phrase? Wie entsteht ein gemeinsamer Gruppencharakter?

Aktives Hören

Beim aktiven Hören kannst Du in mehreren Durchgängen vorgehen. Im ersten Durchgang achtest Du auf den Gesamteindruck. Im zweiten Durchgang konzentrierst Du Dich auf den Rhythmus. Im dritten Durchgang hörst Du die Basslinie. Im vierten Durchgang untersuchst Du die Stimmen: Wer singt Lead, wer antwortet, wer hält die Harmonie? Im fünften Durchgang beobachtest Du die Bühne: Welche Bewegungen sind synchron, welche Personen stehen im Fokus, wie wechseln Positionen und Blickrichtungen?

Analysefragen für die Arbeit mit Songs

Leadstimme: Welche Stimme führt die musikalische Erzählung und wodurch erkennst Du das?
Harmoniegesang: Welche Stimmen stützen die Leadstimme und welche klangliche Wirkung entsteht?
Rhythmus: Welche Instrumente treiben den Groove an und wo liegt der Schwerpunkt?
Choreografie: Welche Bewegungen passen direkt zu Akzenten, Textstellen oder Formteilen?
Motown-Sound: Welche Merkmale lassen den Song als Motown-Produktion erkennen?

Fachbegriffe

Motown: Plattenlabel und Produktionssystem aus Detroit, das besonders in den 1960er Jahren weltweite Pop- und Soulgeschichte schrieb.
Soul: Musikstil, der Gospel-Ausdruck, R&B, Blues, Pop und intensive vokale Emotionalität verbindet.
R&B: Sammelbegriff für afroamerikanische populäre Musik mit starker rhythmischer Basis.
Harmoniegesang: Mehrstimmiges Singen, bei dem unterschiedliche Töne zusammen einen gemeinsamen Klang bilden.
Leadstimme: Stimme, die in einem Abschnitt die Hauptmelodie oder die erzählerische Führung übernimmt.
Call and Response: Wechselspiel zwischen Ruf und Antwort, das aus afrikanischen, afroamerikanischen und religiösen Musiktraditionen bekannt ist.
Choreografie: Geplante Abfolge von Bewegungen, die eine musikalische Aufführung visuell strukturiert.
Psychedelic Soul: Soul-Variante mit Einflüssen aus Psychedelic Rock, Funk, längeren Arrangements und experimentelleren Klangfarben.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

In welcher Stadt wurden The Temptations als Motown-Gruppe berühmt? (Detroit) (!Chicago) (!New Orleans) (!Los Angeles)

Welches Plattenlabel ist besonders eng mit The Temptations verbunden? (Motown) (!Atlantic) (!Sun Records) (!Blue Note)

Welche Besetzung wird häufig als Classic Five der Temptations bezeichnet? (Otis Williams, Melvin Franklin, Eddie Kendricks, Paul Williams und David Ruffin) (!Berry Gordy, Smokey Robinson, Marvin Gaye, Stevie Wonder und Diana Ross) (!Dennis Edwards, Norman Whitfield, Barrett Strong, James Jamerson und Cholly Atkins) (!Al Green, Isaac Hayes, Sam Cooke, Ray Charles und Wilson Pickett)

Was beschreibt Harmony Singing am besten? (Mehrere Stimmen singen unterschiedliche Töne, die zusammen harmonisch wirken) (!Eine Person singt ohne Begleitung) (!Ein Schlagzeug spielt einen gleichmäßigen Rhythmus) (!Ein Produzent mischt den Gesang leiser)

Welcher Song gilt als einer der bekanntesten Hits von The Temptations? (My Girl) (!Respect) (!I Heard It Through the Grapevine) (!Superstition)

Welche Person war als Motown-Choreograf wichtig für die Bühnenbewegungen vieler Gruppen? (Cholly Atkins) (!Quincy Jones) (!Duke Ellington) (!Phil Spector)

Welche musikalische Entwicklung ist mit Cloud Nine und späteren Temptations-Aufnahmen verbunden? (Psychedelic Soul) (!Bebop) (!Barockoper) (!Country Rock)

Welche Funktion hatte die Bassstimme von Melvin Franklin besonders häufig? (Sie gab dem Gruppensound Tiefe und Stabilität) (!Sie spielte die E-Gitarre) (!Sie schrieb alle Choreografien allein) (!Sie ersetzte das Schlagzeug)

Warum war die Choreografie der Temptations wichtig? (Sie verband Musik, Bühnenwirkung und Gruppenidentität) (!Sie ersetzte den Gesang vollständig) (!Sie war nur für Musikvideos der 1980er Jahre gedacht) (!Sie hatte keinen Bezug zum Rhythmus)

Was war Hitsville U.S.A.? (Die erste Motown-Zentrale und ein wichtiges Aufnahmestudio in Detroit) (!Ein Konzertsaal in London) (!Ein Radiosender in Memphis) (!Eine Tanzschule in New York)

Memory

Motown	Plattenlabel aus Detroit
My Girl	Bekannter Temptations-Hit
Cholly Atkins	Choreograf bei Motown
David Ruffin	Markante Leadstimme
Melvin Franklin	Tiefe Bassstimme
Harmony Singing	Mehrstimmiger Gruppengesang
Hitsville U.S.A.	Motown-Studio und Zentrale
Psychedelic Soul	Experimenteller Soul-Sound

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
The Primes	Frühe Gruppe mit Eddie Kendricks und Paul Williams
The Distants	Frühe Gruppe mit Otis Williams, Melvin Franklin und Al Bryant
Motown	Label und Produktionssystem aus Detroit
Cholly Atkins	Choreografie und Bühnenbewegung
Norman Whitfield	Produzent der späteren, gesellschaftlich schärferen Soul-Phase
Classic Five	Berühmte Besetzung der Temptations in den 1960er Jahren

Ordne nun beim Hören eines Songs zusätzlich selbst zu: Leadstimme, Begleitstimmen, Basslinie, Backbeat und Bewegung. Notiere, welche musikalische Funktion jeweils besonders deutlich wird.

Kreuzworträtsel

Detroit	In welcher Stadt wurden The Temptations als Motown-Gruppe bekannt?
Motown	Bei welchem Label wurden The Temptations besonders erfolgreich?
Ruffin	Welcher Nachname gehört zur markanten Leadstimme von My Girl?
Atkins	Welcher Nachname gehört zum wichtigen Motown-Choreografen Cholly?
Soul	Welcher Musikstil verbindet Gospel-Ausdruck und R&B besonders eng?
Harmonie	Was entsteht, wenn mehrere Stimmen passend zusammenklingen?

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Lückentext

The Temptations wurden in

berühmt und sind eng mit dem Label

verbunden. Ihr Klang beruht auf mehrstimmigem

und auf einer klaren Rollenverteilung zwischen Leadstimme und Begleitstimmen. Der Song

gehört zu ihren bekanntesten Aufnahmen. Für die präzise Bühnenwirkung war der Choreograf

besonders wichtig. In späteren Jahren entwickelte sich die Gruppe mit Produzent Norman Whitfield in Richtung

. Die Verbindung aus Stimme, Rhythmus, Bewegung und Kleidung machte die Temptations zu einer prägenden

der Popgeschichte.

Offene Aufgaben

Leicht

Steckbrief: Erstelle einen kurzen Steckbrief zu einem Mitglied der Temptations und erkläre in eigenen Worten, welche Rolle diese Person in der Gruppe hatte.
Hörprotokoll: Höre einen Song der Temptations und notiere, wann Leadstimme, Begleitstimmen und Instrumente besonders auffallen.
Begriffskarte: Gestalte eine Begriffskarte zu Motown, Soul, R&B, Harmoniegesang und Choreografie mit je einem Beispielsatz.
Bildanalyse: Betrachte ein Foto der Gruppe und beschreibe, wie Kleidung, Haltung und Anordnung die Gruppenwirkung unterstützen.

Standard

Songanalyse: Analysiere einen Temptations-Song nach Form, Groove, Stimmrollen, Dynamik und Wirkung der Begleitstimmen.
Vergleich: Vergleiche einen frühen Liebessong der Temptations mit einem späteren gesellschaftskritischeren Song und erkläre die Unterschiede.
Choreografie-Projekt: Entwickle zu einem kurzen Songabschnitt eine einfache, respektvolle Gruppenbewegung, die musikalische Akzente sichtbar macht.
Motown-Recherche: Recherchiere eine weitere Motown-Gruppe und stelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu The Temptations dar.

Schwer

Podcast: Produziere einen fünfminütigen Audiobeitrag über die Bedeutung von The Temptations für Soul, R&B und Pop-Choreografie.
Essay: Schreibe einen argumentierenden Text zur Frage, ob The Temptations eher als Vokalgruppe, Bühnenensemble oder Medienprodukt verstanden werden sollten.
Arrangement: Arrangiere eine kurze eigene Melodie für drei oder mehr Stimmen und erkläre, wie Du Leadstimme und Harmoniestimmen verteilt hast.
Kulturgeschichte: Untersuche, wie Motown-Musik mit Bürgerrechtsbewegung, Medienpräsenz und dem Wunsch nach breitem Publikum zusammenhängt.

Lernkontrolle

Transferanalyse: Erkläre an einem aktuellen Pop- oder R&B-Beispiel, welche Elemente an Motown oder The Temptations erinnern könnten und wo deutliche Unterschiede liegen.
Zusammenhang: Zeige, wie ökonomische Produktionsweise, künstlerisches Training und musikalischer Stil bei Motown zusammenwirkten.
Urteilsaufgabe: Beurteile, ob Choreografie bei einer Vokalgruppe als Teil der Musik gelten kann, und begründe Deine Position mit Beispielen.
Hörvergleich: Vergleiche zwei Songs der Temptations aus unterschiedlichen Phasen und leite daraus eine Aussage über musikalischen Wandel ab.
Gestaltungsaufgabe: Entwerfe ein Konzept für eine kurze Gruppenperformance, in der Harmoniegesang, Bewegung und Bühnenbild sinnvoll miteinander verbunden sind.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du zentrale Begriffe wie Motown, Soul, R&B, Harmoniegesang, Leadstimme, Choreografie und Psychedelic Soul sicher erklären kannst. Du solltest die Entstehung der Temptations aus frühen Detroiter Vokalgruppen beschreiben, wichtige Mitglieder der Classic Five nennen, einen Song musikalisch analysieren, die Bedeutung von Cholly Atkins und der Bühnenbewegung einordnen und den Zusammenhang zwischen Musikproduktion, Bühnenpräsenz und Kulturgeschichte darstellen können. Besonders wichtig ist nicht bloß Faktenwissen, sondern die Fähigkeit, das Gehörte, Gesehene und historisch Erarbeitete begründet miteinander zu verbinden.

OERs zum Thema

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The Temptations, Motown, Soul, R&B, Harmony Singing

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.