The Building Blocks of German - Learn German with MOOCit

The Building Blocks of German / Learn German with MOOCit

Einleitung

The Building Blocks of German / Learn German with MOOCit ist ein aiMOOC zum systematischen Aufbau der deutschen Sprache. Du lernst die wichtigsten Bausteine kennen, aus denen deutsche Wörter, Sätze und Texte entstehen. Dazu gehören Aussprache, Wortschatz, Wortarten, Artikel, Genus, Kasus, Numerus, Verben, Zeitformen, Satzglieder, Wortstellung und Textkohärenz.

Der Kurs richtet sich besonders an Lernende, die Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache oder Deutsch in der Schule lernen. Du kannst ihn nutzen, um Grundlagen zu wiederholen, typische Fehler zu erkennen und eigene Sätze bewusster zu bauen. Das Bild der Building Blocks bedeutet: Sprache besteht nicht aus einzelnen Regeln, die isoliert gelernt werden, sondern aus Bausteinen, die zusammenwirken. Ein guter deutscher Satz braucht passende Wörter, richtige Formen, klare Reihenfolge und einen verständlichen Sinnzusammenhang.

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Dieses Quiz als Schulduell spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, welche Grundbausteine der deutschen Sprache besonders wichtig sind. Du kannst Nomen, Verben, Adjektive, Artikel, Pronomen, Präpositionen und Konjunktionen unterscheiden. Du erkennst die Rolle von Genus, Kasus und Numerus in deutschen Nominalgruppen. Außerdem kannst Du einfache und komplexere Sätze nach Subjekt, Prädikat, Objekt und adverbialen Bestimmungen untersuchen. Du lernst, wie Hauptsätze, Nebensätze und Fragesätze aufgebaut sind und wie Du diese Kenntnisse beim Sprechen, Schreiben, Lesen und Hören nutzt.

Warum Deutsch aus Bausteinen besteht

Sprache als System

Die deutsche Sprache ist ein System. Ein einzelnes Wort wie Haus trägt bereits Bedeutung. In einer Wortgruppe wie das große Haus kommen weitere Informationen hinzu: Der Artikel das zeigt, dass das Wort Neutrum ist; das Adjektiv große beschreibt eine Eigenschaft; das Nomen Haus bezeichnet einen Gegenstand. In einem Satz wie Das große Haus steht am Fluss. kommen zusätzlich Verb, Präposition und Ortsangabe hinzu. Erst durch das Zusammenspiel dieser Bausteine entsteht eine vollständige Aussage.

Deutsch ist in mehreren Ländern Europas Amtssprache oder wichtige Alltagssprache. Deshalb lohnt es sich, nicht nur einzelne Wörter auswendig zu lernen, sondern die Struktur der Sprache zu verstehen. Wer die Bausteine kennt, kann neue Sätze selbstständig bilden und unbekannte Texte besser erschließen.

Die wichtigsten Bausteine im Überblick

Baustein	Frage	Beispiel	Funktion
Laut	Wie klingt ein Wort?	ch, sch, ei, au	Er hilft beim richtigen Hören und Sprechen.
Wort	Was bedeutet die einzelne Einheit?	Haus, lernen, schnell	Es trägt Bedeutung.
Wortart	Welche Aufgabe hat ein Wort?	Nomen, Verb, Adjektiv	Sie ordnet Wörter nach ihrer grammatischen Funktion.
Wortform	Wie verändert sich ein Wort?	lerne, lernst, gelernt	Sie zeigt Person, Zahl, Zeit oder Kasus.
Satzglied	Welche Rolle spielt eine Wortgruppe im Satz?	Der Schüler liest ein Buch.	Es zeigt die Funktion im Satz.
Satz	Was wird ausgesagt, gefragt oder gefordert?	Lernst du Deutsch?	Er verbindet Wörter zu Sinn.
Text	Wie hängen Sätze zusammen?	Ein Absatz, eine E-Mail, ein Bericht	Er ordnet Informationen für Kommunikation.

Baustein 1: Laute, Buchstaben und Aussprache

Laut und Buchstabe

Ein Buchstabe ist ein Zeichen der Schrift. Ein Laut ist das, was Du hörst oder sprichst. Im Deutschen stimmen Laut und Buchstabe oft zusammen, aber nicht immer. Der Buchstabe s klingt in Sonne anders als in Haus. Die Buchstabenfolge sch steht für einen Laut. Die Buchstabenfolge ei wird anders gesprochen als ie: mein und Biene zeigen diesen Unterschied deutlich.

Eine sichere Aussprache hilft Dir beim Hören, Sprechen und Schreiben. Besonders wichtig sind Umlaute wie ä, ö und ü, der Laut ch in ich und Buch sowie die Unterscheidung langer und kurzer Vokale, zum Beispiel in Ofen und offen.

Betonung und Rhythmus

Viele deutsche Wörter haben eine Hauptbetonung. In lernen liegt die Betonung meist auf der ersten Silbe. In zusammengesetzten Wörtern wie Deutschunterricht trägt der erste Bestandteil häufig eine starke Betonung. Die Betonung beeinflusst, wie verständlich ein Wort ist. Auch Sätze haben einen Rhythmus. In der Aussage Ich lerne heute Deutsch kann die Betonung auf heute liegen, wenn der Zeitpunkt wichtig ist, oder auf Deutsch, wenn die Sprache im Mittelpunkt steht.

Baustein 2: Wortschatz und Wortbildung

Grundwortschatz

Der Wortschatz ist die Menge der Wörter, die Du verstehst oder aktiv verwendest. Beim Deutschlernen ist ein thematischer Grundwortschatz hilfreich: Familie, Schule, Essen, Freizeit, Gefühle, Medien, Umwelt und Beruf. Wörter werden leichter gelernt, wenn Du sie in sinnvollen Zusammenhängen verwendest. Das Wort gehen wird verständlicher, wenn Du Sätze bildest: Ich gehe zur Schule., Wir gehen ins Kino., Wie geht es dir?

Wortbildung

Deutsch kann neue Wörter durch Wortbildung erzeugen. Besonders typisch sind Komposita, also zusammengesetzte Wörter. Aus Sprache und Kurs wird Sprachkurs. Aus Haus und Aufgabe wird Hausaufgabe. Bei Komposita steht der wichtigste Bedeutungsbestandteil meist am Ende. Eine Schultasche ist eine Tasche, keine Schule. Ein Deutschbuch ist ein Buch, kein Deutsch als abstrakte Sache.

Auch Präfixe und Suffixe verändern Bedeutung oder Wortart. Aus lernen wird verlernen, aus Freund wird freundlich, aus möglich wird Möglichkeit. Wer Wortbildung versteht, kann neue Wörter besser erschließen.

Baustein 3: Wortarten

Was Wortarten leisten

Wortarten ordnen Wörter nach ihrer Aufgabe im Satz. Sie helfen Dir zu verstehen, warum ein Wort eine bestimmte Form hat und wie es mit anderen Wörtern verbunden wird. Die Wortart entscheidet oft darüber, ob ein Wort dekliniert, konjugiert oder unverändert verwendet wird.

Zentrale Wortarten im Deutschen

Wortart	Beispiel	Typische Aufgabe
Nomen	Schule, Mensch, Sprache	Bezeichnet Lebewesen, Dinge, Begriffe oder Sachverhalte.
Artikel	der, die, das, ein	Begleitet ein Nomen und zeigt Genus, Kasus und Numerus an.
Verb	lernen, sein, haben	Bezeichnet Handlungen, Vorgänge oder Zustände.
Adjektiv	gut, schnell, wichtig	Beschreibt Eigenschaften.
Pronomen	ich, du, er, sie, es	Vertritt oder begleitet ein Nomen.
Präposition	in, auf, mit, wegen	Stellt Beziehungen her und verlangt oft einen Kasus.
Adverb	heute, dort, gern	Gibt Umstände wie Zeit, Ort, Art oder Grund an.
Konjunktion	und, aber, weil, dass	Verbindet Wörter, Satzteile oder Sätze.

Baustein 4: Artikel, Genus, Numerus und Kasus

Artikel und Genus

Im Deutschen haben Nomen ein grammatisches Genus: Maskulinum, Femininum oder Neutrum. Der bestimmte Artikel lautet der, die oder das. Das Genus ist nicht immer logisch aus der Bedeutung ableitbar. Deshalb lernst Du ein Nomen am besten immer mit Artikel: der Tisch, die Schule, das Buch.

Numerus: Singular und Plural

Der Numerus zeigt an, ob etwas einmal oder mehrfach vorkommt. Der Singular bezeichnet die Einzahl: das Kind. Der Plural bezeichnet die Mehrzahl: die Kinder. Deutsche Pluralformen sind vielfältig. Es gibt Formen mit -e, -er, -n, -en, -s oder ohne sichtbare Endung. Häufig verändert sich zusätzlich der Vokal: der Mann wird die Männer.

Kasus: Die vier Fälle

Der Kasus zeigt die Funktion einer Nominalgruppe im Satz. Im Deutschen gibt es vier Fälle: Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Der Nominativ steht häufig beim Subjekt. Der Akkusativ steht oft beim direkten Objekt. Der Dativ steht häufig bei indirekten Objekten oder nach bestimmten Präpositionen. Der Genitiv zeigt oft Zugehörigkeit oder eine nähere Bestimmung an.

Kasus	Fragehilfe	Beispiel	Funktion
Nominativ	Wer oder was?	Der Schüler liest.	Subjekt
Genitiv	Wessen?	Das Heft des Schülers liegt hier.	Zugehörigkeit
Dativ	Wem?	Ich helfe dem Schüler.	indirektes Objekt
Akkusativ	Wen oder was?	Ich sehe den Schüler.	direktes Objekt

Baustein 5: Verben und Zeitformen

Verben als Motor des Satzes

Das Verb ist ein zentraler Baustein des Satzes. Es zeigt, was geschieht, was jemand tut oder in welchem Zustand etwas ist. In einem einfachen deutschen Hauptsatz steht die finite Verbform meistens an zweiter Position: Heute lerne ich Deutsch. Auch wenn ein anderer Satzteil am Anfang steht, bleibt das finite Verb auf Position zwei: Deutsch lerne ich heute.

Konjugation

Bei der Konjugation verändert sich das Verb nach Person, Numerus, Tempus, Modus und manchmal Genus Verbi. Das Verb lernen zeigt diese Anpassung deutlich: ich lerne, du lernst, er lernt, wir lernen. Die Verbform muss zum Subjekt passen. Deshalb heißt es Ich bin und nicht Ich ist.

Zeitformen im Überblick

Zeitform	Beispiel	Verwendung
Präsens	Ich lerne Deutsch.	Gegenwart, Gewohnheit oder nahe Zukunft
Präteritum	Ich lernte Deutsch.	Erzählende Vergangenheit, besonders in geschriebenen Texten
Perfekt	Ich habe Deutsch gelernt.	Gesprochene Vergangenheit und abgeschlossene Handlung
Plusquamperfekt	Ich hatte Deutsch gelernt.	Vorvergangenheit
Futur I	Ich werde Deutsch lernen.	Zukunft, Absicht oder Vermutung
Futur II	Ich werde Deutsch gelernt haben.	abgeschlossene Zukunft oder Vermutung über Vergangenes

Baustein 6: Satzglieder und Satzbau

Satzglieder erkennen

Satzglieder sind Bausteine des Satzes, die gemeinsam verschoben werden können. Ein wichtiges Verfahren ist die Umstellprobe. Im Satz Der Lehrer erklärt den Satz heute an der Tafel. kannst Du verschiedene Satzglieder an den Anfang stellen: Heute erklärt der Lehrer den Satz an der Tafel. oder An der Tafel erklärt der Lehrer den Satz heute. Was gemeinsam verschoben werden kann, bildet häufig ein Satzglied.

Die wichtigsten Satzglieder

Satzglied	Frage	Beispiel	Erklärung
Subjekt	Wer oder was?	Die Schülerin schreibt.	Es nennt häufig die handelnde oder betroffene Person oder Sache.
Prädikat	Was geschieht?	Die Schülerin schreibt.	Es enthält das Verb und bildet den Kern der Aussage.
Objekt	Wen, was, wem oder wessen?	Sie schreibt einen Text.	Es ergänzt das Verb.
Adverbiale Bestimmung	Wann, wo, wie oder warum?	Sie schreibt heute konzentriert.	Sie nennt Umstände der Handlung.

Wortstellung im Hauptsatz

Im deutschen Hauptsatz steht die finite Verbform normalerweise an zweiter Stelle. Diese Regel nennt man Verbzweitstellung. Der erste Platz kann von verschiedenen Satzgliedern besetzt werden. Dadurch kannst Du betonen, was wichtig ist.

Satzanfang	Verb	Rest des Satzes
Ich	lerne	heute Deutsch.
Heute	lerne	ich Deutsch.
Deutsch	lerne	ich heute.

Wortstellung im Nebensatz

Ein Nebensatz wird häufig durch Wörter wie weil, dass, wenn oder ob eingeleitet. Im Nebensatz steht die finite Verbform meistens am Ende: Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland studieren möchte. Diese Struktur ist für viele Lernende besonders wichtig, weil sie sich deutlich von einfachen englischen Satzmustern unterscheidet.

Baustein 7: Fragen, Verneinung und Verbindung

Fragen bilden

Im Deutschen gibt es Entscheidungsfragen und Ergänzungsfragen. Bei Entscheidungsfragen steht das finite Verb am Anfang: Lernst du Deutsch? Bei Ergänzungsfragen beginnt der Satz mit einem Fragewort: Warum lernst du Deutsch? Danach folgt das finite Verb: Warum lernst du Deutsch?

Nicht und kein

Die Negation ist ein wichtiger Baustein. Nicht verneint Verben, Adjektive, Adverbien oder ganze Aussagen: Ich komme nicht. Kein verneint Nomen mit unbestimmtem Artikel oder ohne Artikel: Ich habe kein Buch. Die Wahl zwischen nicht und kein hängt also davon ab, welcher Teil der Aussage verneint wird.

Sätze verbinden

Mit Konjunktionen verbindest Du Informationen. Und fügt hinzu, aber zeigt einen Gegensatz, denn nennt einen Grund, weil leitet einen Nebensatz ein. Aus zwei kurzen Sätzen kann ein komplexerer Satz entstehen: Ich lerne Deutsch. Ich möchte die Sprache besser verstehen. wird zu Ich lerne Deutsch, weil ich die Sprache besser verstehen möchte.

Baustein 8: Vom Satz zum Text

Kohärenz und roter Faden

Ein Text besteht nicht nur aus korrekten Sätzen. Er braucht einen roten Faden. Die Sätze müssen inhaltlich zusammenhängen. Diese Verbindung nennt man Kohärenz. Wörter wie zuerst, danach, außerdem, deshalb und zum Schluss helfen, den Zusammenhang sichtbar zu machen. Auch Pronomen verbinden Sätze: Maria lernt Deutsch. Sie liest jeden Tag einen kurzen Text.

Strategien für besseres Deutschlernen

Erfolgreiches Deutschlernen verbindet vier Fertigkeiten: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Grammatik wird leichter, wenn Du sie in echten Situationen anwendest. Lies kurze Texte, markiere Wortarten, sammle neue Wörter mit Artikel, sprich Sätze laut nach, schreibe eigene Beispiele und überprüfe die Wortstellung. Besonders hilfreich ist ein Lernheft, in dem Du neue Wörter, Satzmuster und typische Fehler notierst.

Merksätze

Artikel: Lerne deutsche Nomen möglichst immer mit Artikel und Pluralform.
Verbzweitstellung: Im Hauptsatz steht die finite Verbform meistens an zweiter Stelle.
Kasus: Der Fall zeigt, welche Aufgabe eine Nominalgruppe im Satz hat.
Wortstellung: Die Reihenfolge im Deutschen ist nicht beliebig, aber sie kann zur Betonung genutzt werden.
Nebensatz: In vielen Nebensätzen steht die finite Verbform am Ende.
Textkohärenz: Gute Texte brauchen sprachliche und inhaltliche Verbindungen zwischen Sätzen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welcher Baustein zeigt im Deutschen häufig Genus, Kasus und Numerus eines Nomens an? (Artikel) (!Adverb) (!Interjektion) (!Infinitiv)

Welche Wortart wird im Deutschen konjugiert? (Verb) (!Nomen) (!Artikel) (!Präposition)

Welche Frage hilft häufig beim Erkennen des Subjekts? (Wer oder was) (!Wem oder was) (!Wessen) (!Wie lange)

Wie nennt man die Mehrzahl eines Nomens? (Plural) (!Singular) (!Dativ) (!Präsens)

Wo steht die finite Verbform im einfachen deutschen Hauptsatz meistens? (An zweiter Stelle) (!Immer am Satzende) (!Immer an erster Stelle) (!Direkt nach dem Objekt)

Welche Aussage passt zum Nebensatz mit weil? (Die finite Verbform steht meistens am Ende) (!Das finite Verb steht immer an erster Stelle) (!Der Satz hat nie ein Subjekt) (!Der Nebensatz enthält keinen Kasus)

Welche Verneinung passt zu dem Satz Ich habe ein Buch? (Ich habe kein Buch) (!Ich habe nicht Buch) (!Ich kein habe Buch) (!Ich habe nein Buch)

Was ist ein Kompositum? (Ein zusammengesetztes Wort) (!Ein gebeugtes Verb) (!Ein Fragesatz) (!Ein Satzglied im Dativ)

Welche Zeitform steht in dem Satz Ich habe Deutsch gelernt? (Perfekt) (!Präsens) (!Futur II) (!Plusquamperfekt)

Was ist Kohärenz in einem Text? (Der sinnvolle Zusammenhang zwischen Sätzen) (!Die Großschreibung aller Wörter) (!Die alphabetische Ordnung von Nomen) (!Die Anzahl der Buchstaben in einem Satz)

Memory

Artikel	der die das
Verb	lernen
Kasus	Nominativ
Plural	Kinder
Nebensatz	Verb am Ende
Kompositum	Sprachkurs
Negation	kein Buch

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Nomen	bezeichnet Personen Dinge Begriffe oder Sachverhalte
Verb	zeigt Handlung Vorgang oder Zustand
Adjektiv	beschreibt Eigenschaften
Präposition	stellt Beziehungen her und verlangt oft einen Kasus
Konjunktion	verbindet Wörter Satzteile oder Sätze

Kreuzworträtsel

Artikel	Welcher Begleiter steht oft vor einem deutschen Nomen?
Kasus	Wie nennt man den grammatischen Fall eines Nomens?
Verb	Welche Wortart bildet den Kern vieler Prädikate?
Plural	Wie heißt die Mehrzahl eines Nomens?
Satz	Wie heißt eine sprachliche Einheit mit vollständiger Aussage Frage oder Aufforderung?
Text	Wie heißt eine zusammenhängende Folge von Sätzen?

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Lückentext

Die deutsche Sprache besteht aus mehreren Bausteinen, die zusammen Bedeutung erzeugen

. Ein Nomen sollte man möglichst immer mit seinem Artikel lernen

. Der Kasus zeigt, welche Aufgabe eine Nominalgruppe im Satz übernimmt

. Im deutschen Hauptsatz steht die finite Verbform meistens an zweiter Stelle

. Ein Nebensatz mit weil hat die finite Verbform häufig am Ende

. Mit kein verneint man oft ein Nomen mit unbestimmtem Artikel

. Ein Kompositum ist ein zusammengesetztes Wort

. Kohärenz bedeutet, dass Sätze in einem Text sinnvoll zusammenhängen

.

Offene Aufgaben

Leicht

Artikel-Sammlung: Sammle 20 deutsche Nomen aus Deinem Alltag und schreibe sie mit bestimmtem Artikel und Pluralform auf.
Aussprache-Training: Wähle zehn Wörter mit ä ö ü ei ie sch und ch aus und sprich sie laut vor. Nimm Dich auf und höre kritisch nach.
Wortarten-Finder: Markiere in einem kurzen deutschen Text alle Nomen Verben und Adjektive in drei verschiedenen Farben.
Satzbau-Puzzle: Schreibe fünf einfache Hauptsätze und stelle jeweils ein anderes Satzglied an den Anfang.

Standard

Kasus-Werkstatt: Erstelle eine Tabelle mit Nominativ Akkusativ Dativ und Genitiv und ergänze zu jedem Fall drei eigene Beispielsätze.
Verbtraining: Konjugiere fünf wichtige Verben im Präsens und bilde mit jeder Form einen sinnvollen Satz.
Nebensatz-Projekt: Schreibe zehn Sätze mit weil dass wenn und ob und achte darauf dass das finite Verb am Ende steht.
Fehleranalyse: Sammle fünf typische Fehler beim Deutschlernen und erkläre jeweils mit einer Regel oder einem Beispiel wie man sie verbessern kann.

Schwer

Grammatik-Erklärvideo: Plane ein kurzes Video zum Thema Building Blocks of German und erkläre darin mindestens fünf Sprachbausteine mit Beispielen.
Textkohärenz-Analyse: Vergleiche zwei kurze Texte und untersuche welcher Text besser zusammenhängt. Begründe Deine Entscheidung mit sprachlichen Mitteln.
Mini-Unterricht: Entwickle eine zehnminütige Lernsequenz für Mitschülerinnen und Mitschüler zu Artikeln Kasus oder Wortstellung.
Sprachvergleich: Vergleiche ein deutsches Satzmuster mit einem Satzmuster aus Englisch oder einer anderen Sprache und beschreibe Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

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Lernkontrolle

Transfer Satzbau: Erkläre an drei eigenen Beispielen wie sich die Bedeutung oder Betonung verändert wenn im Hauptsatz ein anderes Satzglied an erster Stelle steht.
Kasus im Kontext: Analysiere einen kurzen Dialog und begründe warum bestimmte Nominalgruppen im Nominativ Dativ oder Akkusativ stehen.
Text verbessern: Überarbeite einen fehlerhaften Lerntext so dass Wortstellung Artikel und Satzverbindungen korrekt und verständlich sind.
Regel anwenden: Formuliere aus fünf einfachen Hauptsätzen einen zusammenhängenden Text mit mindestens drei Nebensätzen und passenden Konjunktionen.
Sprachlernstrategie: Entwickle einen persönlichen Wochenplan zum Deutschlernen und begründe wie Hören Sprechen Lesen Schreiben Wortschatz und Grammatik darin zusammenwirken.
Erklärkompetenz: Erkläre einer jüngeren Person den Unterschied zwischen Wortart Satzglied und Satz in eigenen Worten und mit passenden Beispielen.

Lernnachweis

Portfolio: Lege ein Lernportfolio mit Wortschatzliste Artikeltabelle Kasusbeispielen Satzbauübungen und einer kurzen Selbstreflexion an.
Mündliche Erklärung: Erkläre in drei bis fünf Minuten die wichtigsten Building Blocks of German und nutze eigene Beispielsätze.
Schreibprodukt: Verfasse einen zusammenhängenden Text von etwa 150 Wörtern und markiere anschließend drei Wortarten zwei Satzglieder und einen Nebensatz.
Anwendungsaufgabe: Überarbeite einen fehlerhaften Text und begründe mindestens fünf Korrekturen mit passenden grammatischen Begriffen.
Reflexion: Beschreibe welche Bausteine Dir leichtfallen welche schwierig sind und welche Strategie Du als Nächstes üben willst.

OERs zum Thema

Links

The Building Blocks of German

Zusammenfassung

Die wichtigsten Bausteine des Deutschen sind Laute, Buchstaben, Wörter, Wortarten, Wortformen, Satzglieder, Sätze und Texte. Besonders wichtig sind Artikel, Genus, Numerus und Kasus, weil sie viele Formen in der Nominalgruppe bestimmen. Verben bilden den Motor des Satzes und passen sich durch Konjugation an das Subjekt an. Die Wortstellung im Hauptsatz und Nebensatz ist ein Schlüssel zum verständlichen Deutsch. Gute Texte entstehen, wenn Sätze nicht nur korrekt sind, sondern durch Kohärenz, passende Konjunktionen und klare Informationsstruktur zusammenhängen.

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.