Tabellen und Plakate lesen Deutschunterricht Klasse 5 - aiMOOC

Tabellen und Plakate lesen / Deutschunterricht Klasse 5

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Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Tabellen und Plakate im Deutschunterricht der Klasse 5 genau liest, verstehst und auswertest. Tabellen und Plakate begegnen Dir überall: auf Stundenplänen, in Fahrplänen, bei Umfragen, auf Veranstaltungsplakaten, in Schulfluren, in Bibliotheken, in Online-Angeboten oder in Sachtexten. Wer solche Texte lesen kann, findet wichtige Informationen schnell, erkennt Zusammenhänge und kann erklären, was eine Darstellung aussagen will.

Eine Tabelle ordnet Informationen meistens in Zeilen und Spalten. Dadurch kannst Du Daten vergleichen, sortieren und gezielt suchen. Ein Plakat verbindet meistens Text, Bild, Farbe, Schriftgröße, Symbole und eine kurze Botschaft. Es möchte informieren, einladen, warnen, überzeugen oder zum Handeln auffordern. Beim Lesen geht es deshalb nicht nur um einzelne Wörter, sondern auch um den Aufbau, die Gestaltung und die Absicht.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was eine Tabelle und ein Plakat ausmacht. Du kannst Tabellenüberschriften, Zeilen, Spalten und einzelne Zellen nutzen, um Informationen sicher zu finden. Außerdem kannst Du Plakate untersuchen, indem Du auf Überschrift, Bild, Farben, Schrift, Zielgruppe und Aussage achtest. Du übst, wichtige von unwichtigen Informationen zu unterscheiden, Fragen zu Darstellungen zu beantworten und eigene kurze Auswertungen zu schreiben.

Lesekompetenz: Du entnimmst gezielt Informationen aus Tabellen und Plakaten.
Medienkompetenz: Du erkennst, wie Gestaltung die Wirkung einer Botschaft beeinflusst.
Schreibkompetenz: Du formulierst verständliche Antworten und kurze Auswertungen.
Urteilskompetenz: Du prüfst, ob Informationen vollständig, verständlich und glaubwürdig wirken.
Präsentationskompetenz: Du gestaltest ein eigenes Plakat oder eine eigene Tabelle zu einem passenden Thema.

Was ist eine Tabelle?

Eine Tabelle ist eine geordnete Zusammenstellung von Informationen. Die Daten stehen in waagerechten Zeilen und senkrechten Spalten. Das Feld, in dem sich eine Zeile und eine Spalte treffen, nennt man Zelle. Häufig gibt es eine Überschrift oder einen Tabellenkopf, der erklärt, worum es geht. Tabellen helfen Dir, Informationen übersichtlich zu vergleichen.

Bestandteile einer Tabelle

Eine Tabelle hat meistens einen Titel, der das Thema nennt. Die Kopfzeile erklärt, was in den Spalten steht. In den Zeilen findest Du einzelne Einträge, zum Beispiel Namen, Orte, Zeiten oder Zahlen. Manchmal gibt es auch eine Legende, eine Quelle oder ein Datum, damit Du weißt, woher die Informationen stammen und wie aktuell sie sind.

AG	Tag	Beginn	Raum	Freie Plätze
Theater	Montag	14:00 Uhr	A 12	3
Fußball	Dienstag	15:00 Uhr	Sporthalle	0
Schach	Mittwoch	13:30 Uhr	B 04	5
Chor	Donnerstag	14:15 Uhr	Musikraum	2

Diese Beispieltabelle zeigt Angebote an einer Schule. Wenn Du wissen möchtest, welche AG am Mittwoch stattfindet, suchst Du zuerst die Spalte „Tag“ und dann die Zeile mit „Mittwoch“. Danach liest Du in derselben Zeile die übrigen Informationen. So findest Du heraus, dass die Schach-AG um 13:30 Uhr im Raum B 04 beginnt und noch fünf freie Plätze hat.

Schritt für Schritt eine Tabelle lesen

Beim Lesen einer Tabelle hilft eine feste Reihenfolge. Zuerst schaust Du auf den Titel und klärst das Thema. Danach prüfst Du die Spaltenüberschriften. Anschließend suchst Du die passende Zeile und liest die zugehörigen Zellen. Wenn Zahlen vorkommen, vergleichst Du sie sorgfältig. Am Ende formulierst Du eine Antwort in einem vollständigen Satz.

Orientierung: Lies zuerst Titel, Thema und Spaltenüberschriften.
Suchstrategie: Suche die passende Zeile oder Spalte zur Frage.
Vergleich: Vergleiche Werte nur innerhalb derselben Bedeutung.
Auswertung: Schreibe die gefundene Information in eigenen Worten auf.
Kontrolle: Prüfe, ob Deine Antwort wirklich zur Frage passt.

Häufige Stolperstellen bei Tabellen

Manchmal werden Tabellen falsch gelesen, weil man eine Zeile mit einer Spalte verwechselt. Auch Einheiten wie Uhrzeit, Euro, Kilometer oder Prozent können zu Fehlern führen. Achte deshalb darauf, was genau verglichen wird. Eine Zahl allein ist noch keine vollständige Information. Erst zusammen mit der passenden Zeile, Spalte und Einheit ergibt sie Sinn.

Ein Beispiel: Die Angabe „5“ kann vieles bedeuten. In einer Tabelle über AGs kann sie fünf freie Plätze meinen. In einer Tabelle über eine Klassenfahrt kann sie fünf Euro, fünf Gruppen oder fünf Tage bedeuten. Lies deshalb immer den Tabellenkopf mit.

Was ist ein Plakat?

Ein Plakat ist eine groß gestaltete Mitteilung, die schnell auffallen und eine Botschaft vermitteln soll. Es kann über eine Veranstaltung informieren, für eine Idee werben, zu einem Verhalten auffordern oder auf ein Problem aufmerksam machen. Plakate stehen oft an Orten, an denen viele Menschen vorbeigehen. Deshalb müssen sie leicht verständlich, übersichtlich und einprägsam sein.

Bestandteile eines Plakats

Ein Plakat enthält häufig eine große Überschrift, einen kurzen Slogan, ein auffälliges Bild, wichtige Informationen und manchmal ein Logo. Die Gestaltung ist nicht zufällig. Große Schrift lenkt den Blick. Farben erzeugen Stimmung. Bilder wecken Interesse. Kurze Sätze helfen, die Botschaft schnell zu verstehen.

Überschrift: Sie nennt oft das Thema oder macht neugierig.
Bild: Es zieht Aufmerksamkeit auf sich und unterstützt die Aussage.
Slogan: Er fasst die Botschaft kurz und einprägsam zusammen.
Information: Sie erklärt, was, wann, wo und für wen etwas ist.
Layout: Es ordnet Text und Bild übersichtlich an.
Zielgruppe: Sie beschreibt, wen das Plakat besonders ansprechen soll.

Plakate mit den W-Fragen lesen

Beim Lesen eines Plakats helfen die W-Fragen. Du fragst: Wer lädt ein? Was wird angekündigt? Wann findet es statt? Wo findet es statt? Für wen ist es gedacht? Warum soll man kommen oder mitmachen? Wie kann man teilnehmen? Nicht jedes Plakat beantwortet alle Fragen vollständig. Gute Leserinnen und Leser erkennen deshalb auch fehlende Informationen.

Besonders wichtig sind die Angaben zu Ort, Zeit, Datum, Anlass und Zielgruppe. Wenn ein Plakat zum Beispiel für ein Schulfest wirbt, brauchst Du genaue Informationen: den Namen der Veranstaltung, den Tag, die Uhrzeit, den Ort und vielleicht den Eintrittspreis. Fehlt eine wichtige Angabe, solltest Du das in Deiner Auswertung erwähnen.

Wirkung und Absicht erkennen

Ein Plakat möchte meistens mehr als nur informieren. Es will Aufmerksamkeit erzeugen und eine bestimmte Wirkung erreichen. Ein Plakat für einen Vorlesewettbewerb soll zum Mitmachen motivieren. Ein Plakat für Mülltrennung soll Verhalten verändern. Ein Plakat für ein Konzert soll Besucherinnen und Besucher gewinnen. Deshalb musst Du beim Lesen fragen: Was soll ich denken, fühlen oder tun?

Die Absicht erkennst Du an der Sprache und Gestaltung. Viele Ausrufezeichen, starke Farben oder besonders große Wörter können Dringlichkeit zeigen. Freundliche Bilder und warme Farben können einladend wirken. Kurze Slogans bleiben besser im Gedächtnis. Trotzdem solltest Du prüfen, ob die wichtigsten Informationen klar und zuverlässig sind.

Tabellen und Plakate vergleichen

Tabellen und Plakate stellen Informationen unterschiedlich dar. Eine Tabelle ist besonders gut, wenn Daten genau verglichen werden sollen. Ein Plakat ist besonders gut, wenn eine Botschaft schnell auffallen soll. Beide Textsorten gehören zu den diskontinuierlichen Texten, weil die Informationen nicht nur in fortlaufenden Sätzen stehen. Du musst also Text, Anordnung und Gestaltung gemeinsam lesen.

Merkmal	Tabelle	Plakat
Aufbau	Zeilen, Spalten und Zellen	Bild, Überschrift, Textblöcke und Layout
Zweck	Informationen ordnen und vergleichbar machen	Aufmerksamkeit erzeugen und Botschaft vermitteln
Lesestrategie	Gezielt nach Zeile, Spalte und Einheit suchen	Blickführung, W-Fragen und Wirkung untersuchen
Schwierigkeit	Werte richtig zuordnen	Absicht und fehlende Angaben erkennen

Lesestrategien für Klasse 5

Beim Lesen von Tabellen und Plakaten hilft Dir die Strategie „Überblick, Suche, Prüfung, Antwort“. Zuerst verschaffst Du Dir einen Überblick. Dann suchst Du gezielt nach den Informationen, die zur Frage passen. Danach prüfst Du, ob Du etwas übersehen hast. Zum Schluss formulierst Du Deine Antwort klar und vollständig.

Eine gute Antwort nennt nicht nur ein einzelnes Wort. Sie zeigt, dass Du die Darstellung verstanden hast. Statt „Mittwoch“ schreibst Du zum Beispiel: „Die Schach-AG findet am Mittwoch um 13:30 Uhr im Raum B 04 statt.“ Statt „Schulfest“ schreibst Du: „Das Plakat lädt zum Schulfest ein und richtet sich vermutlich an Schülerinnen, Schüler, Eltern und Lehrkräfte.“

Nützliche Formulierungshilfen

Tabelle auswerten: „Aus der Tabelle geht hervor, dass ...“
Vergleich formulieren: „Im Vergleich zu ... ist ... größer, kleiner oder gleich.“
Information entnehmen: „Die gesuchte Information steht in der Zeile ... und in der Spalte ...“
Plakat beschreiben: „Das Plakat fällt auf, weil ...“
Absicht erklären: „Das Plakat möchte erreichen, dass ...“
Bewertung formulieren: „Ich finde die Darstellung verständlich, weil ...“

Beispielanalyse eines Plakats

Stell Dir ein Plakat für einen Bücherflohmarkt an Deiner Schule vor. Die Überschrift lautet „Lesen macht stark“. Darunter steht ein Bild von Kindern mit Büchern. Außerdem findest Du die Angaben „Freitag, 15:00 bis 17:00 Uhr, Aula, Eintritt frei“. Aus diesen Informationen kannst Du erschließen, dass das Plakat für eine Schulveranstaltung wirbt. Die Zielgruppe sind wahrscheinlich Schülerinnen, Schüler, Eltern und Lehrkräfte. Die freundliche Bildsprache soll Lust auf Bücher machen.

Eine gute Auswertung könnte so lauten: Das Plakat informiert über einen Bücherflohmarkt in der Aula. Es nennt Datum, Uhrzeit, Ort und Eintrittspreis. Die große Überschrift und das Bild von lesenden Kindern sollen Aufmerksamkeit wecken und zum Besuch der Veranstaltung motivieren. Das Plakat ist verständlich, weil die wichtigsten Informationen übersichtlich angeordnet sind.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Tabelle? (Eine geordnete Darstellung von Informationen in Zeilen und Spalten) (!Ein langer Erzähltext mit vielen Figuren) (!Ein Bild ohne Text) (!Ein Gespräch zwischen zwei Personen)

Was nennt man in einer Tabelle eine Spalte? (Einen senkrechten Bereich mit zusammengehörigen Informationen) (!Einen waagerechten Bereich mit Überschrift und Rand) (!Das größte Bild auf einem Plakat) (!Den letzten Satz eines Textes)

Was ist eine Zeile in einer Tabelle? (Ein waagerechter Bereich mit zusammengehörigen Einträgen) (!Ein einzelnes Bildzeichen am Rand) (!Eine Überschrift auf einem Plakat) (!Ein anderes Wort für Slogan)

Wozu dient ein Tabellenkopf meistens? (Er erklärt, was in den Spalten steht) (!Er versteckt die wichtigsten Informationen) (!Er ersetzt alle Zahlen) (!Er zeigt nur die Quelle an)

Welche Frage hilft beim Lesen eines Veranstaltungsplakats besonders? (Wann und wo findet die Veranstaltung statt) (!Wie lang ist jeder einzelne Buchstabe) (!Wie viele Wörter kennt man nicht) (!Welche Farbe kommt am seltensten vor)

Was ist ein Slogan? (Ein kurzer einprägsamer Satz auf einem Plakat) (!Eine Spalte in einer Tabelle) (!Eine Zahl ohne Einheit) (!Ein langer Inhaltsverzeichnistext)

Was beschreibt die Zielgruppe eines Plakats? (Die Personen, die besonders angesprochen werden sollen) (!Die genaue Papiergröße des Plakats) (!Die Anzahl aller Farben im Bild) (!Die Reihenfolge der Tabellenzeilen)

Warum sind Farben und Schriftgrößen auf Plakaten wichtig? (Sie lenken Aufmerksamkeit und beeinflussen die Wirkung) (!Sie machen alle Informationen automatisch richtig) (!Sie ersetzen Datum und Ort) (!Sie verhindern, dass man genau lesen muss)

Was solltest Du tun, wenn in einer Tabelle eine Zahl steht? (Die passende Überschrift und Einheit mitlesen) (!Die Zahl sofort ohne Zusammenhang abschreiben) (!Die Zeile ignorieren) (!Nur die Farbe der Zahl beschreiben)

Was gehört zu einer guten Auswertung von Tabelle oder Plakat? (Eine verständliche Antwort mit Begründung) (!Nur ein einzelnes geratenes Wort) (!Ein völlig neues Thema) (!Eine Antwort ohne Bezug zur Darstellung)

Memory

Tabelle	Zeilen und Spalten
Plakat	Auffällige Botschaft
Überschrift	Thema erkennen
Slogan	Kurzer Merksatz
Zielgruppe	Angesprochene Personen
Quelle	Herkunft der Information
Legende	Erklärung von Zeichen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Titel prüfen	Überblick gewinnen
Spaltenüberschrift lesen	Bedeutung der Daten klären
Zeile suchen	Passende Einzelinformation finden
Einheit beachten	Zahl richtig verstehen
Antwort formulieren	Ergebnis verständlich aufschreiben

Kreuzworträtsel

Spalte	Wie nennt man einen senkrechten Bereich in einer Tabelle?
Zeile	Wie nennt man einen waagerechten Bereich in einer Tabelle?
Quelle	Wie heißt die Angabe, die zeigt, woher Informationen stammen?
Slogan	Wie heißt ein kurzer einprägsamer Satz auf einem Plakat?
Legende	Wie nennt man eine Erklärung von Zeichen oder Farben?
Blickfang	Wie nennt man ein besonders auffälliges Element auf einem Plakat?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Tabellenfinder: Suche zu Hause, in der Schule oder online eine einfache Tabelle, zum Beispiel einen Stundenplan, Speiseplan oder Fahrplan, und markiere Titel, Zeilen, Spalten und eine Zelle.
Plakatdetektiv: Fotografiere oder beschreibe ein Plakat aus Deiner Umgebung und notiere Überschrift, Bild, Farben, Zielgruppe und wichtigste Information.
W-Fragen-Training: Beantworte zu einem Veranstaltungsplakat die Fragen Wer, Was, Wann, Wo und Für wen in ganzen Sätzen.
Tabellenantwort: Erstelle fünf Fragen zu einer einfachen Tabelle und beantworte sie so, dass jede Antwort eine Zeile und eine Spalte berücksichtigt.

Standard

Vergleichsaufgabe: Vergleiche zwei Tabellen zu ähnlichen Themen und erkläre, welche Tabelle leichter zu lesen ist und warum.
Plakatbewertung: Untersuche ein Plakat und bewerte, ob es alle wichtigen Informationen enthält. Begründe Deine Meinung mit mindestens drei Beobachtungen.
Eigene Klassentabelle: Führe in der Klasse eine kleine Umfrage durch, zum Beispiel zu Lieblingsbüchern oder Hobbys, und stelle die Ergebnisse in einer Tabelle dar.
Informationssuche: Wähle ein Plakat und schreibe einen kurzen Informationstext, in dem Du erklärst, was angekündigt wird und wen das Plakat erreichen möchte.

Schwer

Plakatgestaltung: Gestalte ein eigenes Plakat für eine Schulveranstaltung. Achte auf Überschrift, Slogan, Bildidee, Ort, Zeit, Zielgruppe und übersichtliches Layout.
Tabellenkritik: Erfinde eine absichtlich unübersichtliche Tabelle und verbessere sie anschließend. Erkläre, welche Änderungen das Lesen erleichtern.
Medienvergleich: Stelle dieselben Informationen einmal als Tabelle und einmal als Plakat dar. Vergleiche danach, welche Darstellung für welchen Zweck besser geeignet ist.
Präsentation: Präsentiere Deiner Klasse eine Tabelle oder ein Plakat und erkläre Schritt für Schritt, wie man die Darstellung richtig liest.

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Lernkontrolle

Transferaufgabe Tabelle: Du bekommst eine Tabelle mit AG-Angeboten. Entscheide, welche AG für ein Kind passt, das nur mittwochs Zeit hat und gern ruhig arbeitet. Begründe Deine Auswahl mit Angaben aus der Tabelle.
Transferaufgabe Plakat: Du bekommst ein Plakat für ein Schulfest. Erkläre, welche Informationen klar sind, welche fehlen und welche Wirkung die Gestaltung auf Dich hat.
Fehleranalyse: Eine Schülerin verwechselt in einer Tabelle Zeile und Spalte. Beschreibe den Fehler und erkläre, wie sie die gesuchte Information richtig findet.
Adressatenanalyse: Untersuche ein Plakat und entscheide, ob es eher Kinder, Eltern, Jugendliche oder Erwachsene anspricht. Begründe Deine Entscheidung mit Bild, Sprache und Gestaltung.
Darstellungswechsel: Verwandle die Informationen eines kurzen Veranstaltungstextes in eine übersichtliche Tabelle oder ein Plakat. Erkläre anschließend Deine Gestaltungsentscheidungen.
Begründetes Urteil: Vergleiche eine Tabelle und ein Plakat zum gleichen Thema. Entscheide, welche Darstellung schneller informiert und welche stärker überzeugt.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis erstellst Du ein kleines Portfolio. Es enthält eine selbst ausgewählte Tabelle, ein selbst ausgewähltes Plakat, eine kurze Analyse zu beiden Darstellungen und eine eigene Mini-Darstellung. In Deiner Analyse sollst Du zeigen, dass Du Informationen nicht nur abschreibst, sondern erklärst, einordnest und bewertest.

Portfolio: Sammle eine Tabelle und ein Plakat mit kurzer Quellenangabe.
Analyse: Beschreibe Aufbau, wichtige Informationen und mögliche Zielgruppe.
Auswertung: Formuliere zu beiden Darstellungen jeweils drei vollständige Antworten.
Bewertung: Erkläre, was gut verständlich ist und was verbessert werden könnte.
Reflexion: Schreibe auf, welche Lesestrategie Dir am meisten geholfen hat.

OERs zum Thema

Links

Tabellen und Plakate lesen

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.