Streit friedlich lösen - Ich und Gemeinschaft - Sachunterricht

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Physik, Klasse 5-6, G-Niveau

Einleitung

Streit kommt vor. Das ist normal. Wichtig ist: Wir tun niemandem weh. Wir hören zu. Wir suchen eine Lösung.

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du einen Streit Schritt für Schritt friedlich lösen kannst.

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Was ist ein Streit?

Ein Streit entsteht, wenn Menschen verschiedene Wünsche oder Meinungen haben.

Zum Beispiel:

1. Zwei Kinder möchten denselben Ball.
2. Ein Kind fühlt sich ausgeschlossen.
3. Jemand hat etwas falsch verstanden.

Gefühle sind erlaubt. Hauen, Treten und Beleidigen sind nicht erlaubt.

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Gefühle erkennen

Bei einem Streit kannst Du wütend, traurig, enttäuscht oder ängstlich sein. Auch das andere Kind hat Gefühle.

Frage Dich:

1. Wie fühle ich mich?
2. Was ist passiert?
3. Was brauche ich?

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Die Stopp-Regel

Wird Dir etwas zu viel, sage klar: Stopp!

Dann gehe einen Schritt zurück. Atme langsam. Deine Hände bleiben bei Dir.

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Stopp heißt Stopp.

Die Streit-Ampel

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1. Rot: Stopp. Nicht hauen. Nicht beleidigen.
2. Gelb: Atmen. Nachdenken. Gefühle benennen.
3. Grün: Reden. Zuhören. Eine Lösung finden.

Der Friedensweg

So kannst Du einen Streit lösen:

1. Stopp: Beide werden ruhig.
2. Erzählen: Jedes Kind erzählt seine Sicht.
3. Zuhören: Niemand unterbricht.
4. Lösung suchen: Beide machen Vorschläge.
5. Vereinbaren: Beide stimmen einer fairen Lösung zu.

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Mit Ich-Botschaften sprechen

Eine Ich-Botschaft greift niemanden an.

Sage: Ich fühle mich ... Wenn ... Ich wünsche mir ...

Beispiel: Ich bin traurig, wenn ich nicht mitspielen darf. Ich wünsche mir, dass Du mich fragst.

Gut zuhören

Schau das andere Kind an. Lass es ausreden. Frage nach, wenn Du etwas nicht verstehst.

Du kannst sagen: Habe ich Dich richtig verstanden?

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Faire Lösungen finden

Eine Lösung ist fair, wenn beide Kinder damit leben können.

Mögliche Lösungen:

1. Abwechseln
2. Teilen
3. Neu beginnen
4. Sich entschuldigen
5. Gemeinsam etwas anderes wählen

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Hilfe holen

Manchmal klappt das Lösen noch nicht. Dann hole Hilfe bei einer Lehrkraft, einer Betreuungsperson oder einem Streitschlichterkind.

Hole sofort Hilfe, wenn jemand geschlagen, bedroht oder immer wieder absichtlich verletzt wird. Hole auch Hilfe, wenn Du Angst hast.

Hilfe holen ist mutig.

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Frieden in der Klasse

Eine friedliche Klasse braucht Regeln:

1. Wir sprechen freundlich.
2. Wir lassen andere ausreden.
3. Wir beachten ein Stopp.
4. Wir helfen einander.
5. Wir suchen faire Lösungen.

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Merksatz

Stopp – ruhig werden – erzählen – zuhören – Lösung finden – vertragen.

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Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was tust Du zuerst, wenn ein Streit zu heftig wird? (Stopp sagen und Abstand nehmen) (!Lauter schreien) (!Das andere Kind schubsen) (!Sofort wegrennen und niemandem etwas sagen)

Was ist bei einem Streit nicht erlaubt? (Hauen und Beleidigen) (!Gefühle benennen) (!Zuhören) (!Eine Lösung suchen)

Welche Aussage ist eine Ich-Botschaft? (Ich bin traurig, wenn Du mich auslachst) (!Du bist immer gemein) (!Du machst alles falsch) (!Mit Dir spiele ich nie wieder)

Was bedeutet gutes Zuhören? (Das andere Kind ausreden lassen) (!Sofort widersprechen) (!Wegschauen und lachen) (!Dazwischenrufen)

Welche Lösung ist fair? (Beide wechseln sich mit dem Ball ab) (!Ein Kind nimmt den Ball für immer) (!Das stärkere Kind entscheidet) (!Niemand darf mehr spielen)

Was machst Du nach dem Stopp? (Ruhig atmen und nachdenken) (!Die Schuld laut verteilen) (!Etwas kaputt machen) (!Andere Kinder auslachen)

Wann sollst Du Hilfe holen? (Wenn jemand verletzt wird oder Du Angst hast) (!Nur wenn Du gewonnen hast) (!Nie) (!Nur nach dem Unterricht)

Was gehört zum Friedensweg? (Eine gemeinsame Lösung suchen) (!Den Streit größer machen) (!Gerüchte erzählen) (!Das andere Kind ausschließen)

Wie zeigst Du, dass Du ein Stopp beachtest? (Du hörst mit der Handlung auf) (!Du machst heimlich weiter) (!Du lachst das Kind aus) (!Du rufst andere Kinder dazu)

Was kann nach einer guten Lösung passieren? (Beide können wieder friedlich miteinander umgehen) (!Der Streit muss weitergehen) (!Ein Kind muss immer verlieren) (!Alle müssen böse bleiben)

Memory

Stopp	Handlung beenden
Ich-Botschaft	Eigenes Gefühl sagen
Zuhören	Ausreden lassen
Faire Lösung	Für beide passend
Entschuldigung	Verantwortung zeigen
Hilfe holen	Erwachsene ansprechen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Friedensweg
Stopp sagen	Streit pausieren
Ruhig atmen	Wut kleiner machen
Ich-Botschaft	Eigenes Gefühl erklären
Zuhören	Andere Sicht verstehen
Vereinbarung	Faire Lösung festhalten

...

Kreuzworträtsel

Stopp	Welches Wort beendet eine unerwünschte Handlung?
Zuhören	Wie heißt es, wenn Du ein Kind ausreden lässt?
Gefühl	Was kann wütend, traurig oder froh sein?
Wunsch	Was sagst Du am Ende einer Ich-Botschaft?
Lösung	Was sucht Ihr gemeinsam nach einem Streit?
Frieden	Wie heißt ein Zustand ohne Gewalt und Streit?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Wenn ein Streit zu heftig wird, sage ich .

Danach atme ich ruhig und halte meine bei mir.

Mit einer Ich-Botschaft nenne ich mein .

Beim Zuhören lasse ich das andere Kind .

Eine gute Lösung ist für beide Kinder .

Bei Gefahr hole ich sofort .

Nach einer Einigung können wir uns wieder .

In einer friedlichen Klasse achten alle die gemeinsamen .

Offene Aufgaben

Leicht

1. Gefühle: Male vier Gesichter: froh, traurig, wütend und ängstlich.
2. Stopp-Regel: Gestalte ein großes Stopp-Schild für Eure Klasse.
3. Ich-Botschaft: Ergänze den Satz: „Ich fühle mich ..., wenn ...“
4. Friedenswort: Sammle fünf freundliche Wörter für einen Streit.

Standard

1. Rollenspiel: Spielt zu zweit einen kleinen Streit und löst ihn mit dem Friedensweg.
2. Streit-Ampel: Bastle eine Ampel und erkläre Rot, Gelb und Grün.
3. Interview: Frage ein anderes Kind, was ihm beim Vertragen hilft.
4. Klassenregel: Erfinde eine wichtige Friedensregel und gestalte ein Plakat dazu.

Schwer

1. Comic: Zeichne einen Streit-Comic mit einer friedlichen Lösung.
2. Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video über eine gute Ich-Botschaft.
3. Streitschlichtung: Entwickelt zu dritt ein Gespräch für zwei Streitende und ein Streitschlichterkind.
4. Friedensrat: Plant einen Klassenrat, in dem ein gemeinsames Problem fair besprochen wird.

Lernkontrolle

1. Pausenstreit: Zwei Kinder wollen denselben Ball. Beschreibe eine Lösung, die für beide fair ist.
2. Ich-Botschaft: Formuliere zu der Aussage „Du bist gemein!“ eine ruhige Ich-Botschaft.
3. Perspektivwechsel: Ein Kind wurde nicht zum Spiel eingeladen. Erkläre, wie sich beide Seiten fühlen könnten.
4. Stopp-Regel: Begründe, warum ein Stopp sofort beachtet werden muss.
5. Hilfe holen: Entscheide bei drei selbst erfundenen Beispielen, ob Kinder den Streit allein lösen können oder Hilfe brauchen.
6. Klassenfrieden: Wähle zwei Klassenregeln aus und erkläre, wie sie Streit verhindern können.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

1. Du kannst den Friedensweg in der richtigen Reihenfolge erklären.
2. Du kannst eine Ich-Botschaft bilden.
3. Du kannst aufmerksam zuhören.
4. Du kannst eine faire Lösung vorschlagen.
5. Du kannst erklären, wann Hilfe nötig ist.
6. Du kannst die Stopp-Regel sicher anwenden.

Links

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