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Stahlgefüge und Wärmebehandlung – Wärmebehandlung für ein Bauteil auswählen

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Stahlgefüge und Wärmebehandlung – Wärmebehandlung für ein Bauteil auswählen

Einleitung

Du wählst eine Wärmebehandlung nicht nach Gefühl aus. Entscheidend sind Werkstoff, Beanspruchung, Geometrie und der geforderte Liefer- bzw. Endzustand. In diesem Ausbildungskurs arbeitest Du an einem konkreten Fall: einem Zahnrad aus 16MnCr5, das verschleißfeste Zahnflanken und zugleich einen zähen Kern benötigt.

Lernziel: Du kannst aus Werkstoffangabe, Beanspruchung und Zeichnung eine geeignete Wärmebehandlung auswählen, die Auswahl begründen und passende Prüfungen nennen.

Ausbildungsfall	Vorgabe
Bauteil	Zahnrad eines Getriebes
Werkstoff	16MnCr5, ein Einsatzstahl
Beanspruchung	Flankenpressung, Reibung, wechselnde Lasten
Ziel	harte verschleißfeste Randschicht, zäher tragfähiger Kern
Entscheidung	Wärmebehandlung auswählen und anschließend prüfen

Sicherheitsrahmen: Wärmebehandlung ist kein Heimversuch

Heiße Werkstoffe, Feuer, Abgase und Brandgefahren gehören ausdrücklich zur Aufgabe. Wärmebehandlungsanlagen können durch hohe Temperaturen, heiße Oberflächen, Flammen, Abschreckmedien und Prozessgase erhebliche Gefährdungen verursachen. Ölhaltige Dämpfe und Pyrolyseprodukte können die Brandlast erhöhen; Ofenatmosphären können unter anderem brennbare, sauerstoffverdrängende oder giftige Gase enthalten. Abgase müssen entsprechend der betrieblichen Gefährdungsbeurteilung sicher erfasst und abgeführt werden.

Praktische Demonstrationen finden ausschließlich fachlich angeleitet, mit geeigneter Anlage, Betriebsanweisung, Schutzmaßnahmen und Aufsicht statt. Keine unbeaufsichtigten Versuche. Heiße Werkstücke werden nur mit den betrieblich vorgesehenen Hilfsmitteln bewegt. Bei Salzbädern kann Wasser in Kontakt mit heißen Salzschmelzen gefährliche Baderuptionen auslösen. Löschmaßnahmen, Abschreckmedien und persönliche Schutzausrüstung richten sich nach Anlage, Stoffen, Gefährdungsbeurteilung und Betriebsanweisung; improvisierte Lösch- oder Abschreckversuche sind zu unterlassen.

Kurze Lerneinheiten

Lerneinheit 1: Vom Auftrag zur Entscheidung

Die Auswahl folgt einer einfachen Kette:

Prüffrage	Warum sie wichtig ist
Welcher Werkstoff liegt vor?	Kohlenstoffgehalt und Legierung beeinflussen Umwandlung, Härtbarkeit und geeignete Verfahren.
Wie wird das Bauteil beansprucht?	Verschleiß, Stoß, Biegung, Torsion oder Druck verlangen unterschiedliche Eigenschaftskombinationen.
Wie groß und geformt ist das Bauteil?	Querschnitt und Geometrie beeinflussen Erwärmung, Abkühlung, Verzug und Durchhärtung.
Welcher Ausgangszustand ist geliefert?	Der Lieferzustand bestimmt das Startgefüge und kann Bearbeitung sowie nachfolgende Wärmebehandlung beeinflussen.
Welcher Endzustand ist gefordert?	Zeichnung, Werkstoffnorm, Prüfplan und Kundenforderung legen Zielwerte und Nachweise fest.

Merksatz: Nicht das Verfahren steht am Anfang, sondern die geforderte Bauteilfunktion.

Lerneinheit 2: Gefüge sehen und deuten

Ferritisch-perlitisches Gefüge ist für viele Stähle ein typischer Ausgangspunkt. Beim Austenitisieren verändert sich das Gefüge. Wird geeigneter Stahl anschließend ausreichend schnell abgekühlt, kann Martensit entstehen.

Martensit ist hart, aber ohne passende Folgebehandlung oft zu spröde für ein beanspruchtes Bauteil. Deshalb folgt auf das Härten häufig ein Anlassen.

Lerneinheit 3: Eisen-Kohlenstoff-Diagramm lesen

Das Eisen-Kohlenstoff-Diagramm hilft Dir, Gleichgewichtsphasen und Umwandlungsbereiche in Abhängigkeit von Temperatur und Kohlenstoffgehalt einzuordnen. Es zeigt jedoch nicht allein, wie schnell eine Umwandlung abläuft. Dafür brauchst Du Zeit-Temperatur-Umwandlungsdiagramme.

Prüffrage: Welche Information fehlt Dir im Eisen-Kohlenstoff-Diagramm, wenn Du einen realen Abkühlvorgang beurteilen willst? – Die Zeit bzw. Abkühlgeschwindigkeit.

Lerneinheit 4: Zeit, Temperatur und Umwandlung

Ein Zeit-Temperatur-Umwandlungsschaubild zeigt, wann Gefügeumwandlungen unter festgelegten Bedingungen einsetzen und enden. Für die Wärmebehandlung ist entscheidend, ob beim Abkühlen diffusionsgesteuerte Gefüge entstehen oder ob die Abkühlung zur Martensitbildung führt.

Merksatz: Härte entsteht nicht allein durch eine hohe Ofentemperatur. Entscheidend ist die gesamte Wärmebehandlungsfolge aus Erwärmen, Halten und Abkühlen.

Lerneinheit 5: Verfahren vergleichen

Verfahren	Typisches Ziel	Auswahlhinweis
Weichglühen	Härte senken, Zerspanbarkeit verbessern	sinnvoll, wenn ein gut bearbeitbarer Ausgangszustand benötigt wird
Normalglühen	gleichmäßigeres, feineres Gefüge einstellen	sinnvoll zur Gefügevereinheitlichung nach geeigneten Vorzuständen
Härten	Martensit und hohe Härte erzeugen	nur passend, wenn Stahl, Geometrie und Abschreckbedingungen geeignet sind
Anlassen	Eigenschaften nach dem Härten einstellen	reduziert übermäßige Sprödigkeit und stellt das Eigenschaftsniveau ein
Vergüten	Kombination aus Festigkeit und Zähigkeit	Härten und anschließendes höheres Anlassen
Einsatzhärten	harte Randschicht, zäher Kern	besonders passend für geeignete Einsatzstähle und verschleißbeanspruchte Oberflächen
Nitrieren	harte, verschleißbeständige Randschicht	thermochemische Randbehandlung; Werkstoff und geforderte Nitrierschicht beachten
Randschichthärten	lokal harte Oberfläche bei weitgehend unverändertem Kern	zum Beispiel induktiv, wenn nur bestimmte Bereiche gehärtet werden sollen

Lerneinheit 6: Ausbildungsfall entscheiden

Auftrag: Das Zahnrad aus 16MnCr5 soll an den Zahnflanken hohen Verschleißwiderstand besitzen. Der Kern soll zäh und tragfähig bleiben.

Auswahl: Einsatzhärten. Beim Einsatzhärten wird die Randschicht zunächst mit Kohlenstoff angereichert. Danach folgen Härten und Anlassen. So kann eine harte Randschicht mit einem vergleichsweise zähen Kern kombiniert werden. Genau diese Eigenschaftskombination passt zum Fall.

Warum nicht nur Weichglühen? Die Oberfläche bliebe zu wenig verschleißfest.

Warum nicht einfach den gesamten Querschnitt maximal hart machen? Eine sehr harte durchgehende Struktur wäre für den geforderten zähen Kern ungünstig und kann die Empfindlichkeit gegen sprödes Versagen erhöhen.

Lerneinheit 7: Lieferzustand richtig lesen

Kennzeichnungen wie +A, +N oder +QT können einen Wärmebehandlungs- bzw. Lieferzustand beschreiben. Ihre genaue Bedeutung und Zulässigkeit hängt jedoch von der jeweils gültigen Produkt- und Werkstoffnorm ab. Prüfe deshalb immer Zeichnung, Werkstoffzeugnis und einschlägige Norm.

Kennzeichnung	Häufige Bedeutung	Was Du daraus ableitest
+A	weichgeglüht	Ausgangsgefüge und Zerspanbarkeit prüfen
+N	normalisiert bzw. normalisierend gewalzt, produktnormabhängig	gleichmäßigen Ausgangszustand berücksichtigen
+QT	vergütet, also gehärtet und angelassen	vorhandene Festigkeits- und Zähigkeitseinstellung nicht unbeachtet überschreiben

Wichtig: Ein Lieferzustand ist keine pauschale Handlungsanweisung für jede spätere Wärmebehandlung.

Lerneinheit 8: Messen statt raten

Nach der Wärmebehandlung wird geprüft, ob der gewünschte Zustand wirklich erreicht wurde. Je nach Vorgabe kommen zum Beispiel Härteprüfung, metallographische Gefügeprüfung, Schichttiefenbestimmung oder Maßprüfung in Betracht.

Der Stirnabschreckversuch nach Jominy dient zur Beurteilung der Härtbarkeit eines Stahls.

Die dargestellten Härteverläufe zeigen: Nicht jeder Stahl behält mit zunehmendem Abstand von der abgeschreckten Stirnfläche dieselbe Härte.

Lerneinheit 9: Messwertansicht zum Ausbildungsfall

Didaktische Messwertansicht – keine realen Freigabedaten:

Prüfposition	Beobachtung	Deutung	Entscheidung
nahe Oberfläche	hohe Härte	gehärtete Randschicht grundsätzlich plausibel	mit Sollwert und zulässigem Bereich vergleichen
Übergangszone	Härte nimmt zur Bauteilmitte ab	Randwirkung erkennbar	Schichttiefe nach vorgeschriebener Methode bewerten
Kern	deutlich niedrigere Härte als Oberfläche	zäherer Kern grundsätzlich plausibel	zusätzliche Werkstoff- und Gefügeanforderungen prüfen
Maßprüfung	innerhalb der Zeichnungstoleranz	Verzug liegt im zulässigen Bereich	Freigabe nur zusammen mit allen übrigen Prüfmerkmalen

Achtung: Ein einzelner Härtewert beweist noch nicht, dass das Bauteil alle Anforderungen erfüllt. Prüfvorschrift, Messstelle, Prüfverfahren, Schichttiefe, Gefüge und Maßhaltigkeit müssen zur Zeichnung und zum Prüfplan passen.

Gestufte Hilfen

Stufe	Hilfe
Hilfe 1 – Orientierung	Markiere zuerst drei Angaben: Werkstoff, Beanspruchung und gewünschte Eigenschaften.
Hilfe 2 – Auswahl	Frage: Soll der ganze Querschnitt ähnlich fest und zäh sein oder braucht nur die Oberfläche besonders hohe Härte?
Hilfe 3 – Begründung	Formuliere nach dem Muster: „Ich wähle …, weil der Werkstoff … und die Beanspruchung … verlangt. Nachweisen würde ich den Erfolg mit …“

Basis-, Anwendungs- und Transferaufgaben

Basis

Werkstoff erkennen: Nenne die Werkstoffgruppe von 16MnCr5 und erkläre den Begriff Einsatzstahl. Begründetes Feedback: Richtig ist nicht nur „Stahl“. Entscheidend ist, dass ein Einsatzstahl für eine kohlenstoffangereicherte, härtbare Randschicht bei zähem Kern vorgesehen ist.
Gefüge zuordnen: Erkläre, weshalb Martensit für hohe Härte wichtig sein kann. Begründetes Feedback: Eine gute Antwort verknüpft die schnelle Abkühlung geeigneten Austenits mit Martensitbildung und hoher Härte, nennt aber auch die notwendige Beachtung der Sprödigkeit.

Anwendung

Verfahren auswählen: Wähle für das Zahnrad zwischen Weichglühen, Vergüten und Einsatzhärten. Begründetes Feedback: Einsatzhärten passt, weil gleichzeitig eine harte Randschicht und ein zäher Kern gefordert sind. Weichglühen erfüllt das Verschleißziel nicht; Vergüten allein erzeugt nicht dieselbe gezielte kohlenstoffreiche Einsatzschicht.
Prüfung planen: Lege fest, welche Prüfungen nach der Wärmebehandlung sinnvoll sind. Begründetes Feedback: Eine tragfähige Lösung kombiniert mindestens Härte- bzw. Härteverlauf mit Maßprüfung und – falls gefordert – Gefüge- oder Schichttiefennachweis.

Transfer

Alternativfall Welle: Eine Welle soll über den Querschnitt hohe Festigkeit und ausreichende Zähigkeit erhalten. Entscheide, ob Einsatzhärten automatisch die beste Wahl ist. Begründetes Feedback: Nein. Bei durchgreifender Festigkeits- und Zähigkeitsforderung kann Vergüten näherliegen; Werkstoff, Querschnitt und Normvorgaben müssen geprüft werden.
Fehleranalyse: Nach der Behandlung stimmt die Oberflächenhärte, aber das Zahnrad liegt außerhalb der Maßtoleranz. Darf es freigegeben werden? Begründetes Feedback: Nein, nicht allein aufgrund der Härte. Der geforderte Endzustand umfasst alle freigaberelevanten Merkmale einschließlich Maßhaltigkeit.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche drei Angaben bilden den Kern der Auswahl einer Wärmebehandlung? (Werkstoff Beanspruchung und geforderter Zustand) (!Farbe Gewicht und Verpackung) (!Maschinenalter Pausenzeit und Lagerort) (!Preis Lieferweg und Schichtplan)

Welches Gefüge steht typischerweise für hohe Härte nach geeignetem Härten von Stahl? (Martensit) (!Ferrit) (!Graphit) (!Kupfer)

Welche Eigenschaftskombination ist beim Zahnrad aus 16MnCr5 gefordert? (Harte Randschicht und zäher Kern) (!Weiche Randschicht und spröder Kern) (!Gleiche Weichheit im ganzen Querschnitt) (!Nur geringes Bauteilgewicht)

Welcher Schritt folgt beim klassischen Härten gewöhnlich zur gezielten Einstellung der Gebrauchseigenschaften? (Anlassen) (!Lackieren) (!Sägen) (!Sandstrahlen)

Warum muss der Lieferzustand beachtet werden? (Er beeinflusst Ausgangsgefüge und Prozessplanung) (!Er bestimmt nur die Verpackungsfarbe) (!Er ersetzt jede Zeichnungsangabe) (!Er macht Prüfungen überflüssig)

Was beurteilt der Jominy-Stirnabschreckversuch? (Härtbarkeit) (!Dichte) (!Elektrische Leitfähigkeit) (!Farbe)

Welche Gefahr kann von Ofenatmosphären ausgehen? (Giftige brennbare oder sauerstoffverdrängende Gase) (!Nur ungefährlicher Wasserdampf) (!Ausschließlich Lärm) (!Nur sichtbares Licht)

Warum müssen Abgase und ölhaltige Dämpfe kontrolliert erfasst werden? (Sie können Gefahrstoffe und brandfördernde Ablagerungen verursachen) (!Sie verbessern immer die Atemluft) (!Sie erhöhen automatisch die Maßhaltigkeit) (!Sie machen Schutzmaßnahmen unnötig)

Wie gehst Du mit einem glühend heißen Werkstück in der Ausbildung um? (Nur im angeleiteten Prozess mit vorgesehenen Hilfsmitteln und Schutzmaßnahmen) (!Mit bloßen Händen wenn es schnell geht) (!Allein nach Unterrichtsende) (!Mit improvisierten Mitteln ohne Betriebsanweisung)

Welches Verfahren passt am besten zum beschriebenen Zahnrad aus 16MnCr5? (Einsatzhärten) (!Weichglühen als Endbehandlung) (!Reines Polieren) (!Entfetten)

Memory

Martensit	hohe Härte nach geeigneter schneller Abkühlung
Ferrit	relativ weiche Gefügekomponente
Einsatzhärten	harte Randschicht und zäher Kern
Vergüten	Härten und höheres Anlassen
Jominyversuch	Beurteilung der Härtbarkeit
Vickersprüfung	Härtebestimmung über einen Eindruck
Lieferzustand	Ausgangszustand vor weiterer Bearbeitung
Abgasabsaugung	sichere Erfassung und Abführung von Prozessabgasen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Einsatzhärten	harte Randschicht bei zähem Kern
Vergüten	Festigkeit und Zähigkeit im Bauteil kombinieren
Weichglühen	Härte für bessere Bearbeitbarkeit senken
Martensit	hartes Umwandlungsgefüge
Jominyversuch	Härtbarkeit vergleichen
Vickersprüfung	Härte über Eindruck ermitteln

Kreuzworträtsel

Martensit	Welches harte Gefüge kann beim schnellen Abkühlen geeigneten Austenits entstehen?
Austenit	Welches Gefüge wird vor vielen Härtevorgängen durch Erwärmen eingestellt?
Perlit	Welches lamellare Gefüge besteht aus Ferrit und Zementit?
Vickers	Wie heißt ein Härteprüfverfahren mit pyramidenförmigem Diamanteindringkörper?
Vergüten	Wie heißt die Kombination aus Härten und anschließendem höherem Anlassen?
Nitrieren	Wie heißt die thermochemische Behandlung mit Stickstoffanreicherung der Randschicht?

LearningApps

Lückentext

Bei der Auswahl einer Wärmebehandlung müssen zuerst der

und die Beanspruchung betrachtet werden. Für das Zahnrad im Ausbildungsfall ist eine harte

bei einem zähen Kern gefordert. 16MnCr5 gehört zu den

. Beim Einsatzhärten wird die Randschicht zunächst mit

angereichert. Nach geeignetem Austenitisieren und Abschrecken kann sich

bilden. Durch anschließendes

werden die Gebrauchseigenschaften eingestellt. Der Jominyversuch beschreibt die

eines Stahls. Ein einzelner Härtewert ersetzt nicht die Prüfung von Schichttiefe, Gefüge und

. Prozessabgase müssen sicher erfasst und

werden. Praktische Demonstrationen erfolgen ausschließlich fachlich angeleitet und niemals

.

Offene Aufgaben

Leicht

Gefügebilder vergleichen: Beschreibe drei sichtbare Unterschiede zwischen dem ferritisch-perlitischen Bild und dem Martensitbild. Trenne Beobachtung und Deutung.
Begriffsnetz Wärmebehandlung: Erstelle ein Begriffsnetz aus Werkstoff, Gefüge, Härte, Zähigkeit, Temperatur, Zeit und Abkühlung.
Sicherheitskarte: Gestalte eine Lernkarte zu heißen Werkstoffen, Feuer, Abgasen und Brandgefahren. Kennzeichne Gefährdung und Schutzprinzip.
Verfahrenssteckbrief: Erstelle einen kurzen Steckbrief zum Einsatzhärten mit Ziel, geeignetem Bauteiltyp und Prüfidee.

Standard

Bauteilentscheidung: Begründe auf einer Seite, warum das Zahnrad aus 16MnCr5 einsatzgehärtet werden soll und welche Angaben Du vor der Freigabe noch benötigst.
Messwertdiagramm: Zeichne aus vorgegebenen Unterrichtsdaten einen qualitativen Härteverlauf von der Oberfläche zum Kern und markiere Randschicht, Übergang und Kern.
Fachinterview: Befrage unter Anleitung eine Fachkraft im Ausbildungsbetrieb zu Wärmebehandlung, Prüfen und Arbeitsschutz. Dokumentiere fünf Erkenntnisse ohne Betriebsgeheimnisse.
Betriebsanweisung analysieren: Untersuche eine freigegebene betriebliche Betriebsanweisung. Ordne Schutzmaßnahmen den Gefährdungen heiße Oberfläche, Feuer, Abgas, Prozessgas und Abschreckmedium zu.

Schwer

Variantenvergleich: Vergleiche Einsatzhärten, Vergüten, Nitrieren und induktives Randschichthärten für zwei unterschiedliche Bauteile. Entwickle eine Entscheidungsmatrix.
Fehlerfall untersuchen: Entwickle Ursachenhypothesen für ein Bauteil mit richtiger Oberflächenhärte, aber unzulässigem Verzug. Ordne jeder Hypothese eine geeignete Prüfung zu.
Prüfplan entwerfen: Entwirf einen Prüfplan für ein einsatzgehärtetes Zahnrad mit Prüfmerkmal, Messstelle, Prüfmethode, Sollvorgabe und Reaktion bei Abweichung. Verwende nur Vorgaben aus einer bereitgestellten Zeichnung oder Norm.
Erklärvideo planen: Erstelle ein Storyboard für ein zweiminütiges Ausbildungsvideo zur Entscheidungskette „Werkstoff – Beanspruchung – Lieferzustand – Wärmebehandlung – Prüfung – Sicherheit“. Keine praktische Wärmebehandlung ohne fachliche Anleitung durchführen.

Lernkontrolle

Auswahl begründen: Ein Verschleißteil benötigt eine harte Oberfläche, der Kern darf aber nicht spröde werden. Entwickle eine begründete Auswahlstrategie, ohne sofort ein Verfahren zu nennen.
Zustände vergleichen: Zwei gleiche Bauteile werden in unterschiedlichen Lieferzuständen angeliefert. Erläutere, welche Unterlagen und Prüfungen Du vor der weiteren Wärmebehandlung vergleichst und warum.
Messwerte bewerten: Ein Bauteil erreicht den geforderten Oberflächenhärtewert, unterschreitet aber die geforderte Randschichttiefe. Begründe die Freigabeentscheidung und nenne weitere notwendige Nachweise.
Prozessabweichung analysieren: Während eines Ofenprozesses fällt die Abgaserfassung aus. Erkläre, warum dies nicht nur ein Qualitäts-, sondern vor allem ein Arbeitsschutzproblem ist, und leite das sichere Vorgehen aus Betriebsanweisung und Gefährdungsbeurteilung ab.
Verfahrenswechsel prüfen: Ein Betrieb möchte aus Zeitgründen Einsatzhärten durch Vergüten ersetzen. Prüfe, welche Eigenschaften sich dadurch ändern können und welche Anforderungen der Zeichnung gegen den Wechsel sprechen können.
Transfer auf anderes Bauteil: Für eine dynamisch belastete Welle wird eine hohe Festigkeit im Querschnitt und ausreichende Zähigkeit gefordert. Entwickle eine begründete Vorauswahl und nenne die Informationen, die vor der endgültigen Festlegung noch fehlen.

Lernnachweis

Für den Lernnachweis ist wichtig, dass Du Werkstoff, Beanspruchung, Lieferzustand und Zielzustand miteinander verknüpfen kannst. Du solltest Gefügeänderungen fachlich erklären, mindestens zwei Wärmebehandlungsverfahren begründet vergleichen, eine geeignete Prüfmethode auswählen, Messwerte im Bezug zur Zeichnung deuten und zentrale Gefährdungen der Wärmebehandlung benennen können. Eine überzeugende Leistung trennt Beobachtung, Messwert, Normvorgabe und begründete Entscheidung klar voneinander.

Quellen und Medienrechte

DGUV Regel 109-605 „Branche Wärmebehandlung von Metallen“: zentrale Quelle zu Gefährdungen, Schutzmaßnahmen, Prozessgasen, Abgasführung sowie Brand- und Explosionsrisiken.
DGUV Themenfeld Härtereitechnik und Wärmebehandlung von Metallen: Hinweise zu Ofenatmosphären, Salzbädern, Induktionsanlagen und Abschreckmedien.
Wikipedia „Wärmebehandlung“: Überblick zu Wärmebehandlungsverfahren.
Ovako Steel Navigator 16MnCr5: Werkstoffdaten zum Einsatzstahl 16MnCr5 und zu möglichen Lieferzuständen.
Wikipedia „Einsatzhärten“: Aufkohlen, Härten und Anlassen mit dem Ziel harter Randschicht und zähem Kern.
Wikipedia „Eisen-Kohlenstoff-Diagramm“: Gefüge- und Phasengrundlagen.
Lehrer-Online „Härten von Stahl – die praktischen Arbeitsschritte“: didaktischer Berufsbildungsbezug.
Heat-Treating-Furnace.jpg: Wikimedia Commons, unter anderem CC BY-SA 3.0.
Steel Fe-C phase diagram-en.png: Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Ferrite-perlite-steel-A285.jpeg: Wikimedia Commons, Public Domain Mark für ein Werk der US-Bundesregierung.
Martensite.jpg: Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.
T-T-T-diagram.svg: Wikimedia Commons, unter anderem CC BY-SA 4.0.
Jominy test.png: Wikimedia Commons, Public Domain.
Jominy-results.png: Wikimedia Commons, CC0 1.0.
Vickers hardness.svg: Wikimedia Commons, CC0 1.0.
Computerised Heat Treatment Furnance.jpg: Wikimedia Commons, CC BY 3.0.
Outline of steel heat treatment.jpg: Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
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