Weitere Fußballbereiche

aiMOOC

Stadion, Stadt und Fankultur - VfB Stuttgart II

QR-Code

Einleitung

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Die Arena in Großaspach auf einer Aufnahme vom 11. Mai 2012, damals Comtech Arena genannt; nicht als aktuelles Spieltagsfoto verstehen.

Wo ist eine Fußballmannschaft zu Hause: dort, wo ihr Verein gegründet wurde, wo sie trainiert oder wo sie ihre Heimspiele austrägt? Bei VfB Stuttgart II ist die Antwort besonders spannend. Die zweite Herrenmannschaft des VfB, auf der Vereinswebsite auch U21 genannt, spielt in der Saison 2026/27 in der 3. Liga und trägt ihre Heimspiele in der WIRmachenDRUCK Arena in Aspach-Großaspach aus. Das ist nicht mit der MHP Arena der ersten Herrenmannschaft in Stuttgart-Bad Cannstatt oder mit dem geschichtsträchtigen Waldau-Stadion zu verwechseln. Die Liga- und Stadionzuordnung ist anhand von DFB/FUSSBALL.DE und Vereinsangaben für den Stichtag 29.10.2026 überprüft; Kursrecherche am 03.11.2026. Spieltage, Kader und Regeln können sich ändern.

Du untersuchst, wie Stadien regionale Identität prägen, wie respektvolle Fankultur gelingt und wie du Fotos, Stadionnamen, Vereinszeichen und Videos rechtssicher als Quellen verwendest. Du übst mit einem erfundenen, aber nachvollziehbaren Fußball-Modellfall und kannst eigene Medienprodukte entwickeln. Zielgruppe: Interessierte ab zehn Jahren; keine Fanmitgliedschaft und kein Stadionbesuch erforderlich. Grundlegendes Lernen mit diesem Kurs ist kostenlos.

Spielstätten und Stadiongeschichte

Die aktuelle Arena in Aspach

Die WIRmachenDRUCK Arena liegt im Sportpark Fautenhau, Im Fautenhau 1, 71546 Aspach. Das Stadion wurde am 16. August 2011 eröffnet und trug früher andere Namen: comtech Arena und mechatronik Arena. Seit 2020 heißt es WIRmachenDRUCK Arena. Der VfB nennt für Sportveranstaltungen rund 6.500 Sitzplätze und bei Umrüstung einzelner Bereiche eine Kapazität von ungefähr 10.000 Personen. Für 2026/27 führen die Wettbewerbsdaten die Spielstätte als Heimspielort von VfB Stuttgart II. Auch die SG Sonnenhof Großaspach nutzt die Arena. Ein Stadion kann also mehreren Mannschaften als Spielort dienen, ohne dass diese zum selben Verein gehören.

Merksatz: Vereinsort, Trainingsort und Austragungsort sind verschiedene Informationen. Prüfe sie nicht über alte Stadionfotos, sondern über den aktuellen Spielplan und die Vereinsseite. Die Arena liegt im Rems-Murr-Kreis und nicht im Stuttgarter Stadtgebiet. Das zeigt, wie Fußball über kommunale Grenzen hinweg Menschen zusammenbringt.

Quellen: FUSSBALL.DE, Mannschaft 2026/27; VfB, Heimspielstätte.

Die Waldau als historischer Fußballort

Das Stadion auf der Waldau in Stuttgart-Degerloch wurde 1905 eröffnet und ist besonders eng mit den Stuttgarter Kickers verbunden. VfB Stuttgart II nutzte es in früheren Drittligazeiten. Die Traditionsgeschichte des Stadions ist deshalb interessant, sagt aber noch nichts über den aktuellen Heimspielort der zweiten VfB-Mannschaft aus. Der Name Waldau, die Lage beim Fernsehturm und die Entwicklung von Tribünen verdeutlichen den Zusammenhang von Sport, Stadtentwicklung und Erinnerung. Auch ein anderer Verein kann an einem geschichtlich bedeutsamen Ort zu Gast gewesen sein.

Quellen: Vereinsgeschichte Stuttgarter Kickers; Landeshauptstadt Stuttgart.

Warum die MHP Arena nicht das U21-Heimstadion ist

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Cannstatter Kurve in der damals Mercedes-Benz Arena genannten Stuttgarter Spielstätte am 9. Februar 2013: eine historische Aufnahme aus dem Umfeld der ersten VfB-Mannschaft.

Die MHPArena in Bad Cannstatt ist eng mit der Profimannschaft und der großen Stuttgarter Fankulisse verbunden. Das heute als MHP Arena bekannte Stadion hatte in seiner Geschichte unterschiedliche Namen. Die Kurve bietet ein Beispiel für sichtbare Fanzeichen, Gesänge und Gemeinschaft. Daraus darfst du aber nicht schließen, dass Heimspiele von VfB II 2026/27 dort stattfinden. Ebenfalls zu unterscheiden ist das Robert-Schlienz-Stadion auf dem VfB-Gelände: Heimspielort für bestimmte Nachwuchsveranstaltungen, aber nicht die reguläre Drittliga-Spielstätte der U21 in dieser Saison.

Quellenarbeit: Vergleiche eine offizielle VfB-Seite zur U21-Spielstätte und die aktuelle DFB-Spielansetzung. Kennzeichne ältere Fotos mit Aufnahmedatum. Ein Schild, ein Logo oder eine Fantribüne ist keine ausreichende Quelle für die aktuelle Ligazugehörigkeit.

Stadt, Region und Wege zum Spiel

Stuttgart und Großaspach auf der mentalen Landkarte

Stuttgart ist die Landeshauptstadt Baden-Württembergs. Aspach liegt weiter nordöstlich im Rems-Murr-Kreis. Wer den VfB II in der Saison 2026/27 besuchen möchte, muss deshalb den konkreten Spielort lesen und darf nicht nur nach Stuttgart suchen. Für die Arena beschreibt der Verein unter anderem eine Verbindung über Backnang und anschließenden Busverkehr. Verbindliche Abfahrtszeiten, Wege und Stadionzugänge prüfst du unmittelbar vor einem realen Besuch anhand der aktuellen Hinweise der Veranstalter und des VVS. Frühere Faninformationen sind gute historische Quellen, aber keine Garantie für heutige Blockaufteilungen.

Eigene Raumskizze als Textdiagramm (neue didaktische Darstellung):

Stadtraum	Verbindung als Gedankenmodell	Stadionbezug
Stuttgart-Bad Cannstatt	Verein, Nachwuchsarbeit, Profifußball	MHP Arena und VfB-Umfeld
Stuttgart-Degerloch	Stadtgeschichte, Fernsehturm, Waldau	Historische Spielstätte Waldau
Backnang und Aspach	Regionalverkehr und Umland	WIRmachenDRUCK Arena: VfB-II-Heimspiele 2026/27

Textalternative: Drei Ortsräume werden nach aktuellem Profistadion, historischem Waldau-Stadion und aktuellem U21-Heimstadion unterschieden. Die Tabelle ist keine maßstabsgerechte Karte.

Stadion als öffentlicher Raum

Ein Spieltag betrifft nicht nur Fans. Anwohnende, Nahverkehr, Rettungsdienste, Stadionpersonal und Menschen mit Behinderung brauchen Aufmerksamkeit. Prüfe, ob Wege barrierearm sind und Informationen auch ohne Ton, Bild oder Smartphone nutzbar bleiben. Stelle Anreisepläne nicht als sichere Auskunft dar, solange du keine aktuelle Fahrplan- und Veranstaltungsprüfung vorgenommen hast. Plane genug Zeit, einen Treffpunkt außerhalb von Rettungswegen und eine erreichbare erwachsene Kontaktperson für Kinder ein. Du musst einen Stadionbesuch nicht durchführen, um den Kurs zu bearbeiten: Eine fiktive Reiseplanung ist gleichwertig.

Miniprojekt: Zeichne eine Stadt-Umland-Karte auf Papier. Markiere die drei historischen beziehungsweise aktuellen Stadionräume und notiere bei jedem einen Quellennachweis mit Datum. Nutze keine unberechtigt kopierten Kartenbilder.

Fankultur, Identität und Verantwortung

Begeisterung mit Respekt

Fankultur kann gemeinschaftliche Lieder, selbst gestaltete Banner, Choreografien, Hilfsbereitschaft und die Begegnung unterschiedlicher Generationen umfassen. Sie kann Menschen zum Mitmachen motivieren, unabhängig davon, ob sie die Mannschaft seit Jahren kennen oder zum ersten Mal ein Spiel sehen. Ein respektvoller Umgang bedeutet: Andere Fans, gegnerische Mannschaften, Schiedsrichterinnen und Schiedsrichter sowie Anwohnende werden nicht abgewertet. Diskriminierende, antisemitische, rassistische, sexistische oder gewaltverherrlichende Botschaften widersprechen dem Lernziel.

Wenn ein beleidigender Ruf zu hören ist, kannst du ihn nicht durch Wiederholung legitimieren. Benenne das Problem, entferne dich aus bedrohlichen Situationen und wende dich bei Bedarf an Aufsicht, Ordnungsdienst oder vertrauenswürdige Erwachsene. Ein Banner darf kreativ und kritisch sein, solange Persönlichkeitsrechte, Sicherheitsregeln und geltendes Recht beachtet werden.

Die eigene Kurve ist nicht der ganze Verein

Fankultur der Profimannschaft und das Publikum der zweiten Mannschaft haben Berührungspunkte, sind aber nicht identisch. Unterschiede können durch Stadiongröße, Gegner, Tickets, Anreise und die Rolle von Familien oder Nachwuchsfans entstehen. Um solche Unterschiede zu untersuchen, brauchst du Beobachtungen und belastbare Daten statt Vermutungen über Gruppen. Auch Fotos einer vollen Kurve aus dem Jahr 2013 beschreiben weder die Zuschauerzahl noch die Stimmung eines U21-Spiels 2026.

Beobachtungsbogen ohne personenbezogene Daten: Ort und Datum; friedliche Unterstützungsformen; sichtbare Hilfen; unklare Regeln; eigene Gefühle; getrennte Felder für Beobachtung und Bewertung. Erstelle keine Liste identifizierbarer Kinder oder Fans.

Spiele und Videos als Medienquellen

Video 1, historisch datiert: Sky Sport 3. Liga, „Würzburger Kickers – VfB Stuttgart II, Highlights“, veröffentlicht am 06.09.2026; Auswärtsspiel der Saison 2026/27. Untersuche, wie Kameraperspektive und Schnitt sportliche Situationen hervorheben. Das Material ist kein Beweis dafür, welche Atmosphäre in Aspach herrscht.

Video 2, historisch datiert: MAGENTA SPORT, „VfB Stuttgart II – TSG Hoffenheim II, Highlights“, veröffentlicht am 15.03.2026; Spiel aus der Saison 2025/26. Vergleiche, welche Momente in einem Highlightvideo fehlen können. Beide Videos bleiben bei den jeweiligen YouTube-Kanälen; Einbettung bedeutet keine freie Weiterverwendung des Films. Wenn die Schule externe Videos aus Datenschutzgründen nicht aktiviert, bearbeite die Leitfragen anhand der Textinformationen und des Modellfalls.

Medienkompetenz: Bilder, Namen und Rechte

Ein Foto ist eine Quelle und ein Werk

Du kannst mit Fotos Fragen zu Sportgeschichte beantworten: Welches Stadion ist sichtbar? Wer hat das Bild wann aufgenommen? Was zeigt der Ausschnitt nicht? Bei Wikimedia Commons prüfst du die exakte Dateiseite, dortige Autorenschaft, Aufnahmedatum und freie Lizenz. CC BY-SA verlangt in der Regel eine angemessene Namensnennung, einen Lizenzhinweis und bei Bearbeitungen Angaben zu Änderungen; für Weitergaben gelten die Bedingungen der jeweiligen Lizenz. Ein öffentlich sichtbares Bild ist nicht automatisch gemeinfrei.

Auf einem selbst aufgenommenen Stadionfoto können außerdem Menschen erkennbar sein. Veröffentliche keine identifizierbaren Mitschülerinnen oder Mitschüler ohne passende rechtliche Grundlage und organisatorische Freigabe. Ein erkennbares Vereinswappen kann markenrechtlich geschützt sein, auch wenn ein Foto unter freier Lizenz steht. Erstelle für eigene Projekte am besten neutrale, selbst entwickelte Symbole statt das VfB-Wappen als angeblich eigenes Logo auszugeben.

Vier Fragen zur Quellenprüfung

Wer? Ist eine Aussage vom Verein, vom DFB, von einem Medium oder aus einer Fanmeinung?
Wann? Betrifft die Information die Saison 2026/27 oder ein älteres Ereignis?
Worüber? Ist ausdrücklich VfB II gemeint und nicht die Profimannschaft?
Wofür? Darf das Material nur verlinkt und eingebettet oder auch verändert und weitergegeben werden?

Bei Videos gehören Plattformschutz, Schulregeln und die mögliche VIDIS-Auswahl zur Entscheidung. Ohne freigegebenen Zugriff verwendest du die angebotene Textalternative. Du darfst keine Schutzmechanismen umgehen oder fremde Videos eigenmächtig herunterladen. Für barrierearme Lernprodukte beschreibst du Bilder sachlich, gibst Videos eine Inhaltszusammenfassung und unterscheidest überprüfte Fakten von eigenen Vermutungen.

Fußball-Modellfall: Spielzug und fairer Spieltag

Ausgangslage: ein bewusst erfundenes Beispiel

Wichtig: Der folgende Spielzug und die genannten Personen sind vollständig fiktiv; er ist kein Bericht über ein echtes VfB-II-Spiel und keine Aussage über einen tatsächlichen Kader. Eine Schulgruppe ab zehn Jahren plant einen Lernbesuch zu einem angenommenen VfB-II-Heimspiel in Aspach. Auf einer erfundenen Tafel steht nach 72 Minuten 1:1. VfB II gewinnt im Mittelfeld den Ball; vier Angreifer in Weiß-Rot laufen auf drei Verteidiger in Blau zu. Eine Spielerin am linken Flügel ist frei, in der Mitte stehen zwei Gegner dicht. Gleichzeitig möchte die Gruppe einen Kurzfilm aufnehmen; ein Zuschauer ruft eine beleidigende Parole.

Eigene Taktikskizze (vereinfachtes Raster, Ansicht in Angriffsrichtung nach oben):

Linker Korridor	Zentrum	Rechter Korridor
Freie Anspielstation A, weiß-rot	Verteidiger X und Y, blau	Mitlaufende Option D, weiß-rot
Ballführende Person B, weiß-rot → Pass nach links	Verteidiger Z, blau	Anspielstation C, weiß-rot
Rückraum als Absicherung	Ballgewinn im Mittelfeld	Freier Raum hinter der Abwehr

Textalternative: Vier weiße Angreifende treffen auf drei blaue Verteidigende. Der vorgeschlagene Spielzug führt den Ball aus einer gedrängten Mittelzone nach links zur freien Person A, während eine absichernde Position bestehen bleibt. Dieses selbst erstellte Schema ist nicht maßstabsgetreu und enthält keine echten Spielernamen.

Arbeitsauftrag und nachvollziehbare Musterlösung

Auftrag: Beantworte vier Teilfragen. Erstens: Welche Passentscheidung nutzt die Überzahl sinnvoll und warum? Zweitens: Welche Gefahr besteht bei einem ungenauen Pass? Drittens: Wie reagiert die Lerngruppe sicher und respektvoll auf den diskriminierenden Ruf? Viertens: Was darf die Gruppe für ihren Film aufnehmen, veröffentlichen oder verlinken?

Musterlösung: B kann einen flachen Pass zur freien Person A links wählen, weil der dichte zentrale Raum gemieden und die Breite des Feldes genutzt wird. A kann anschließend C oder D einsetzen, sobald sich eine Lücke öffnet. Alternativ ist ein abgesicherter Rückpass sinnvoll, wenn X den Passweg schließt. Ein unsauberer Pass kann einen Konter auslösen; daher braucht es Blickkontakt, passende Passschärfe und Restabsicherung. Die Gruppe wiederholt die Parole nicht, distanziert sich, wahrt ihren Eigenschutz und informiert bei Bedarf eine zuständige erwachsene Person oder den Ordnungsdienst. Für den Film nutzt sie eigene neutrale Taktikgrafiken und selbst aufgenommene Motive ohne erkennbare unbeteiligte Personen oder geschützte Veranstaltungsinhalte; Veröffentlichungsrechte werden gesondert geprüft. Fremde Highlights werden, soweit erlaubt, nur über die offizielle Einbettung gezeigt und mit Herkunft, Datum und Alter gekennzeichnet.

Analyse: Fußballerisch gibt es nicht nur eine richtige Passroute. Bewertet werden nachvollziehbare Annahmen über Abstände, freie Räume, Tempo, Passrisiko und Absicherung. Sozial wird begründetes, sicheres und diskriminierungsfreies Verhalten bewertet. Rechtlich zählt die Unterscheidung zwischen Teilen, Einbetten und Kopieren.

Bewertungsraster für den Modellfall

Bereich	Volle Punktzahl	Beschreibung der vollen Leistung
Fakten und Stadionzuordnung	4	VfB II 2026/27 und Aspach korrekt, historische Orte sauber abgegrenzt, Quellen datiert
Taktische Begründung	6	Freiraum, Überzahl, Passoption, Risiko und Restabsicherung nachvollziehbar erklärt
Respekt und Sicherheit	4	Diskriminierung erkannt, konkrete sichere Hilfe vorgeschlagen, keine Eskalation
Bild-, Film- und Markenrechte	4	Eigene Inhalte von Fremdwerken getrennt, Lizenz und Persönlichkeitsrechte berücksichtigt
Reflexion und Alternativen	2	Eine begründete taktische Alternative und eine Grenze der Quellen erläutert
Gesamt	20	18–20 sehr sicher, 14–17 überwiegend sicher, 10–13 teils sicher, darunter gezielte Weiterarbeit

Vergib Teilpunkte, zum Beispiel für eine zutreffende Beobachtung ohne vollständige Begründung. Beispiel einer vollständigen Lösung: 4 + 6 + 4 + 4 + 2 = 20 Punkte. Dieses Raster bewertet Lernprodukte, keine reale sportliche Leistung.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Prüfe dein Wissen

In welcher Liga spielt VfB Stuttgart II in der Saison 2026/27? (3. Liga) (!Bundesliga) (!2. Bundesliga) (!Oberliga)

Wo trägt VfB Stuttgart II 2026/27 seine regulären Drittliga-Heimspiele aus? (WIRmachenDRUCK Arena in Aspach) (!MHP Arena in Stuttgart) (!GAZi-Stadion auf der Waldau) (!Olympiastadion in Berlin)

Welche Aussage unterscheidet Vereinsort und Spielort richtig? (Ein Verein kann aus Stuttgart stammen und in Aspach Heimspiele austragen) (!Der Spielort muss immer der Vereinssitz sein) (!Jeder Verein besitzt sein eigenes Stadion) (!Stadionnamen bleiben immer unverändert)

Welches Stadion wurde bereits 1905 eröffnet? (Gazi-Stadion auf der Waldau) (!WIRmachenDRUCK Arena) (!Allianz Arena) (!Volksparkstadion)

Was zeigt das Bild der Cannstatter Kurve aus dem Jahr 2013? (Eine historische Fanszene der ersten VfB-Mannschaft) (!Die aktuelle Heimtribüne von VfB II in Aspach) (!Den aktuellen VfB-II-Kader im Jahr 2026) (!Einen Spieltag der Saison 2026/27)

Welches Verhalten gehört zu respektvoller Fankultur? (Gegner und Schiedsrichter fair behandeln) (!Menschen wegen ihrer Herkunft beschimpfen) (!Rettungswege mit Bannern blockieren) (!Aufrufe zu Gewalt verbreiten)

Was ist bei einem frei lizenzierten Commons-Foto besonders wichtig? (Autor und konkrete Lizenzbedingungen prüfen) (!Den Urhebernamen immer entfernen) (!Jedes Foto ohne Prüfung beliebig nutzen) (!Ein sichtbares Wappen automatisch als frei betrachten)

Was bedeutet ein offiziell eingebettetes YouTube-Video für die Nachnutzung? (Es erlaubt nicht automatisch einen eigenen Download oder eine Neubearbeitung) (!Man darf den Film immer als eigene Arbeit hochladen) (!Der Kanal überträgt sämtliche Markenrechte) (!Die Einbettung macht das Werk gemeinfrei)

Welche taktische Entscheidung passt zum Modellfall bei freiem linken Flügel? (Einen passenden Pass in den freien Raum prüfen und absichern) (!Ungeprüft in drei Verteidiger dribbeln) (!Den Ball absichtlich ins Aus schießen) (!Alle Absicherungen aufgeben)

Wie prüfst du einen angeblich aktuellen Heimspielort am besten? (Mit datiertem Spielplan und offizieller Vereinsinformation) (!Nur mit einem älteren Fanplakat) (!Allein mit einer Bildunterschrift von 2013) (!Durch Raten anhand der Vereinsfarben)

Memory

Aspach	Gemeinde mit der aktuellen VfB-II-Heimspielstätte in der 3. Liga
Waldau	Historischer Fußballort in Stuttgart-Degerloch
Heimrecht	Rolle einer Mannschaft als offiziell angesetzter Gastgeber
Bildlizenz	Bedingungen für die Nutzung einer Aufnahme
Fankultur	Gemeinsam entwickelte Formen der sportlichen Unterstützung
Textalternative	Sprachliche Beschreibung eines visuellen Mediums

Drag-and-drop: Ordne richtig zu

Passenden Begriff zuordnen	Erklärung
WIRmachenDRUCK Arena	VfB-II-Heimspielstätte in Aspach in der Saison 2026/27
MHP Arena	Bedeutender Spielort der ersten VfB-Herrenmannschaft in Bad Cannstatt
Waldau-Stadion	Traditionsort in Degerloch mit Geschichte seit 1905
Quellenkritik	Herkunft und Datum einer Behauptung vergleichen
Restabsicherung	Bei einem eigenen Angriff gegen einen möglichen Konter vorbereitet bleiben

Kreuzworträtsel

Aspach	In welcher Gemeinde liegt die aktuelle Heimspielarena von VfB II?
Waldau	Wie heißt der traditionsreiche Stadionort bei Degerloch?
Banner	Wie nennt man ein gestaltetes Stoffzeichen im Fanblock?
Lizenz	Wie heißt die rechtliche Nutzungsbedingung eines Medienwerks?
Anreise	Wie nennt man den Weg zum Spielort?
Respekt	Welche Haltung verlangt einen fairen Umgang mit gegnerischen Fans?

LearningApps

Die Suchseite dient der zusätzlichen Übung. Ihre Treffer sind nicht Teil des geprüften Kurses; prüfe einzelne Angebote vor einer schulischen Verwendung. Ohne externe Freigabe nutze die hiesigen Übungen.

Lückentext

Die zweite Herrenmannschaft des VfB spielt 2026/27 in der

. Ihr Heimstadion befindet sich in der Gemeinde

. Die Heimspielstätte trägt den Namen

. Der Stuttgarter Traditionsort in Degerloch heißt

. Das Stadion dort wurde im Jahr

eröffnet. Die große Arena in Bad Cannstatt wird MHP

genannt. Fans zeigen ihre Zugehörigkeit häufig mit Liedern und

. Respektvolle Fankultur verzichtet auf

. Vor der Nutzung eines Bildes prüfst du die

. Aufnahmedatum und Urheber stehen oft auf der Commons-

. Ein Videoausschnitt ersetzt keine vollständige

. Im Modellfall nutzt ein Pass in die Breite den freien

.

Offene Aufgaben

Leicht

Stadiongeschichte: Ordne drei Karten mit den Begriffen WIRmachenDRUCK Arena, Waldau und MHP Arena dem richtigen Ort und ihrer Funktion zu. Notiere eine Quelle.
Bildbeschreibung: Beschreibe die Arenaaufnahme von 2012 in vier Sätzen. Erwähne das Datum und vermeide Aussagen über den heutigen Kader.
Fairplay: Gestalte fünf einfache Klassenregeln für einen respektvollen Stadionbesuch, davon eine für den Umgang mit Diskriminierung.
Quellenarbeit: Finde in den Kursquellen die Liga der Saison 2026/27 und den Heimspielort. Schreibe beide Informationen mit Datum ab.

Standard

Stadtgeographie: Fertige eine Skizze der drei Stadionräume Stuttgart-Bad Cannstatt, Degerloch und Aspach an. Erkläre, warum Vereinsort und Spielort auseinanderliegen können.
Medienkompetenz: Erstelle einen Bildnachweis für das historische Waldau-Foto mit Name, Autor, Datum, Lizenz, Quelle und Textalternative.
Fankultur: Entwickle einen neutralen, diskriminierungsfreien Fangesang oder ein Bannerkonzept ohne fremdes Vereinswappen. Begründe die Wort- und Bildwahl.
Sportanalyse: Nutze das Raster des Modellfalls, zeichne zwei Passwege und erläutere, unter welcher gegnerischen Bewegung du welchen Weg wählst.

Schwer

Stadtentwicklung: Vergleiche Chancen und Belastungen eines Spielortes in einem Umlandort. Berücksichtige Fans, Anwohnende, Mobilität und öffentliche Sicherheit.
Urheberrecht: Plane ein frei nutzbares Medienprojekt über VfB II. Trenne eigene Grafiken, offen lizenzierte Fotos und lediglich einbettbare Videos; begründe jeden Lizenzentscheid.
Medienanalyse: Analysiere einen der datierten Spielberichte: Welche Perspektiven zeigt die Auswahl der Highlights, welche nicht? Formuliere drei nachprüfbare Fragen.
Projektplanung: Konzipiere eine inklusive Stadion-Informationsseite für eine fiktive Schulgruppe mit barrierearmen Hinweisen, Datenschutzkonzept, Kostenrahmen ohne erfundene Preise und überprüfbarer Quellenliste.

Musterlösungen und Lösungshinweise zu allen zwölf Aufgaben

Diese Beispiele zeigen mögliche überprüfbare Ergebnisse; kreative Arbeiten dürfen anders ausfallen, wenn sie gut begründet sind.

Aufgabe	Lösung oder nachvollziehbares Prüfkriterium
Leicht 1	Aspach: WIRmachenDRUCK Arena, VfB-II-Heimspiele 2026/27; Degerloch: Waldau, historischer Spielort; Bad Cannstatt: MHP Arena, Profiteam. Quelle: VfB und DFB/FUSSBALL.DE.
Leicht 2	Beispiel: Die Aufnahme von 2012 zeigt eine Arena mit Spielfeld und Tribünen. Sie entstand vor der heutigen Stadionbenennung. Das Bild zeigt die Anlage in Großaspach. Der aktuelle VfB-II-Kader ist nicht erkennbar.
Leicht 3	Regeln können lauten: Wir begrüßen andere freundlich; wir blockieren keine Wege; wir beleidigen niemanden; wir beachten die Stadionordnung; wir melden diskriminierende Vorfälle an Erwachsene oder Ordnungspersonal.
Leicht 4	VfB Stuttgart II spielt 2026/27 in der 3. Liga; Heimspielort ist die WIRmachenDRUCK Arena in Aspach. Vermerk: Stichtag 29.10.2026, überprüft anhand der verlinkten Wettbewerbs- und Vereinsquellen.
Standard 5	Die Skizze markiert drei getrennte Orte. Begründung: Wettbewerbsanforderungen und Stadionverfügbarkeit können dazu führen, dass der Spielort außerhalb der Heimatstadt liegt.
Standard 6	File:Waldau-Stadion 2021.png; TWsk; 16.10.2021; CC BY-SA 4.0; Commons-Dateiseite. Alternativtext: Blick vom Zuschauerblock auf Spielfeld und Tribünen des Waldau-Stadions.
Standard 7	Beispiel für einen eigenen Ruf: Gemeinsam fair, wir stehen hier! Kein beleidigender Inhalt, keine fremden Logos; das Banner kann ein selbst gezeichnetes Ball- und Handschlagmotiv tragen.
Standard 8	Erster Weg: B passt links zu A, wenn X innen bleibt; zweiter Weg: B spielt zu C oder sichert zurück, wenn X den linken Passkanal schließt. Eine Person bleibt für den Gegenstoß abgesichert.
Schwer 9	Chancen: regionale Begegnung und Nutzung vorhandener Infrastruktur. Belastungen: Verkehr, Lärm, Abfall und Sicherheitsaufgaben. Abhilfe: ÖPNV-Plan, Rücksicht, Abfallvermeidung und erreichbare Hilfen.
Schwer 10	Eigenes Taktikdiagramm ist ohne Fremdfoto erstellt. Commons-Bild nur mit konkret geprüften Lizenzangaben. YouTube-Highlight nur offiziell eingebettet, nicht heruntergeladen. Gesondert Prüfung von abgebildeten Personen und Marken.
Schwer 11	Ein Highlightschnitt zeigt ausgewählte Chancen oder Tore, nicht sämtliche Spielphasen. Drei Fragen: Wer produziert das Video? Welche Minuten fehlen? Ist es eine Heim- oder Auswärtspartie und aus welcher Saison?
Schwer 12	Informationsseite nennt Aspach und Quelle, markiert Fahrplanpreise als zu prüfen, bietet Text- und Kontrastalternativen, veröffentlicht keine Namen von Kindern und verweist auf aktuelle Vereins-, VVS- und Stadionhinweise.

Lernkontrolle

Übertragungsaufgabe: Ein Fan behauptet, VfB II spiele 2026/27 in der Waldau. Formuliere eine sachliche Antwort mit zwei aktuellen Quellen und einer historischen Einordnung.
Abwägungsaufgabe: Beurteile einen Umland-Spielort aus Sicht eines jungen Fans und einer Anwohnerin. Begründe einen gemeinsamen Lösungsvorschlag.
Entscheidungsaufgabe: Im Modellfall schließt Verteidiger X plötzlich die linke Passlinie. Welche neue Aktion empfiehlst du und welche Gefahr vermeidest du?
Rechtefall: Eine Klasse will ein fremdes YouTube-Highlight herunterladen, mit dem VfB-Wappen versehen und veröffentlichen. Erkläre die Probleme und schlage eine zulässige Alternative vor.
Quellenvergleich: Zwei Seiten nennen verschiedene Stadionkapazitäten. Erkläre mindestens drei mögliche Gründe und entwickle eine faire Quellenprüfstrategie.
Transferaufgabe: Plane eine Einladung zu einem Spielprojekt, die ohne YouTube, kostenpflichtige Materialien und persönliche Datenerhebung funktioniert.

Lösungsorientierung: Zu 1: DFB-Spielansetzung und VfB-Heimspielstätte belegen Aspach, Waldau historisch. Zu 2: Zugang und Gemeinschaft gegen Verkehr und Lärm abwägen; aktuelle Mobilitätsinformation und Rücksicht verbinden. Zu 3: Rückpass oder passsichere rechte Option statt erzwungenem Risikopass. Zu 4: Einbettung mit Quellennachweis oder eigenes neutrales Diagramm, nicht eigenmächtig vervielfältigen oder Marken nachahmen. Zu 5: Umrüstung, verschiedene Zählweisen, Jahre oder Wettbewerbsauflagen bedenken und datierte Primärquellen gegenüberstellen. Zu 6: Textfassung, Papieraufgaben, fiktive Kartenplanung und freiwillige anonymisierte Rückmeldung anbieten.

Lernnachweis

Als Lernnachweis erstellst du ein kleines Stadion-und-Fankultur-Dossier, digital oder auf Papier. Es enthält: eine datierte Gegenüberstellung von Aspach, Waldau und MHP Arena; eine einfache Stadt-Umland-Skizze; einen sachlichen Bildnachweis mit Textalternative; fünf überprüfbare Fairplay-Regeln; die begründete Lösung des erfundenen 4-gegen-3-Spielzugs; und eine kurze Reflexion, welche Aussage sich ohne aktuelle Quelle nicht treffen lässt. Verwende keine persönlichen Daten von Lernenden. Der Leistungsnachweis wird mit dem 20-Punkte-Raster des Modellfalls bewertet, ergänzt durch individuelle Hinweise zu Quellenklarheit und verständlicher Gestaltung.

Selbsteinschätzung: Ich kann drei Spielstätten unterscheiden. Ich kann eine Quelle datieren. Ich kann bei einem gefährlichen oder diskriminierenden Vorfall Hilfe holen. Ich kann einen Taktikvorschlag begründen. Ich kann zwischen Verlinkung, Einbettung und freier Nachnutzung unterscheiden. Jede Aussage soll an einem konkreten Element deines Dossiers sichtbar werden.

OER und Wikipedia

Quellenstand: Die folgenden Fakten-, Datei- und Videonachweise wurden für diesen Kurs geprüft; Sachstand zur Saison 2026/27: 29.10.2026, Rechercheabschluss 03.11.2026. Ein früheres Bild bleibt eine historische Quelle. Commons-Medien werden unter ihren jeweiligen freien Lizenzen eingebunden; fremde YouTube-Videos sind keine OER und werden nur über ihren Anbieter eingebettet. Fehlt die datenschutzrechtlich freigegebene Videooption, bleibt der Kurs mit den Textalternativen vollständig nutzbar.

Aktuelle und historische Primärquellen:

Mediennachweise mit Urheber, Datum, Lizenz beziehungsweise Einbettungsgrund und Textalternative:

Im Kurs eingebundenes Medium und exakte Quelle	Urheber / Veröffentlichungs- oder Aufnahmedatum	Rechte und Einbettung	Textalternative
Commons-Dateiseite	Undeviginti, 11.05.2012	CC BY-SA 3.0, Namensnennung und gleiche Lizenz bei Bearbeitung beachten	Foto der Tribünen und des Spielfelds in Großaspach, damals unter anderem Namen.
Commons-Dateiseite	TWsk, 16.10.2021	CC BY-SA 4.0	Blick vom G-Block auf die Waldau; kein aktueller U21-Spieltag.
Commons-Dateiseite	Undeviginti, 26.07.2013	CC BY-SA 3.0, weitere angebotene Lizenzen auf Dateiseite	Stuttgarter Fernsehturm neben einem Flutlichtmast des Waldau-Stadions.
Commons-Dateiseite	RudolfSimon, 09.02.2013	CC BY-SA 3.0	Publikum in der Cannstatter Kurve bei einem VfB-Bundesligaspiel 2013.
Commons-Dateiseite	Hobby-Fotograf2013, Juli 2013; Upload 27.07.2013	CC BY-SA 3.0, weitere angebotene Lizenzen auf Dateiseite	Historische Aufwärmszene bei VfB II gegen Darmstadt.
Sky-Sport-Highlight, Originalvideo	Sky Sport 3. Liga, 06.09.2026	Geschütztes Plattformvideo; nur eingebetteter YouTube-Player, keine CC-Freigabe und kein Downloadrecht	Zusammenschnitt des Auswärtsspiels Würzburger Kickers gegen VfB Stuttgart II in der 3. Liga 2026/27.
MAGENTA-SPORT-Highlight, Originalvideo	MAGENTA SPORT, 15.03.2026	Geschütztes Plattformvideo; nur eingebetteter YouTube-Player, keine CC-Freigabe und kein Downloadrecht	Zusammenschnitt des VfB-II-Spiels gegen TSG Hoffenheim II aus der Saison 2025/26.
Eigene Text-Raumskizze und 4-gegen-3-Taktikraster in diesem Kurs	Neu erzeugte didaktische Darstellungen, 03.11.2026	Kein fremdes Foto oder geschütztes Vereinsdiagramm übernommen; textbasiert und ohne offizielles Wappen	Die Raumschritte unterscheiden Bad Cannstatt, Degerloch und Aspach; das Angriffsmodell zeigt vier weiße Angreifende und drei blaue Verteidigende mit freiem Raum links.

Freie Textressourcen zum Prüfen und Vertiefen: Zweite Mannschaft des VfB Stuttgart, WIRmachenDRUCK Arena, Waldau-Stadion. Wikipedia-Artikel und Bilder haben jeweils eigene Rechteinformationen; Wikipedia ist nicht mit einer offiziellen Spielansetzung gleichzusetzen.

Datenschutz und Zugänglichkeit: Externe Videos oder iFrames nur verwenden, wenn sie in der jeweiligen Schulumgebung zulässig sind und die VIDIS-/Datenschutzeinstellung das ermöglicht. Eine deaktivierte Einbettung ersetzt du nicht durch einen unerlaubten Download, sondern durch die Textbeschreibung und die eigenen Aufgaben.

Verknüpfte Lernbereiche

Fußball und Fußballtraining

Das Bildungsnetz verbindet fachliche Fragen zu Fußball, Stadien, regionaler Geschichte und digitaler Mündigkeit. Es übernimmt keine Inhalte alter Fußballkurse und behauptet keine offizielle Kooperation mit Vereinen oder Medien. Die Lernmaterialien dieses neuen Kurses sind ohne kostenpflichtigen Zugang zu bearbeiten.