Spinnen und Insekten unterscheiden - Tiere - Biologie

Einleitung

Spinnen und Insekten unterscheiden - Tiere - Biologie ist ein aiMOOC für Biologie in Klasse 5–6. Du lernst in einfacher Sprache: Eine Spinne ist kein Insekt. Beide sind Tiere und gehören zu den Gliederfüßern. Aber ihr Körperbau ist verschieden.

Bild-Aufgabe: Zähle die Beine der Spinne. Findest Du auch den Hinterleib?

Bild-Aufgabe: Suche bei dem Insekt die drei Körperteile: Kopf, Brust und Hinterleib.

Merkmale auf einen Blick

Merkmal	Insekten	Spinnen
Beine	sechs Beine	acht Beine
Körperbau	drei Teile: Kopf, Brust, Hinterleib	zwei Hauptteile: Kopfbruststück und Hinterleib
Fühler	meistens ja	nein
Flügel	oft ja	nie
Augen	oft Facettenaugen	meist mehrere Punktaugen
Besonderheit	viele Arten, viele Formen	viele bauen Netze aus Seide

Merksatz: Ein ausgewachsenes Insekt hat sechs Beine. Eine Webspinne hat acht Beine.

So unterscheidest Du sie

Beinzahl: Zähle die Beine. Sechs Beine sprechen für ein Insekt. Acht Beine sprechen für eine Webspinne.
Fühler: Hat das Tier Fühler, ist es meist ein Insekt.
Flügel: Webspinnen haben nie Flügel. Viele Insekten haben Flügel.
Körperbau: Insekten haben drei Körperteile. Webspinnen haben zwei Hauptteile.
Spinnennetz: Viele Webspinnen bauen ein Netz aus Seide. Nicht jede Spinne baut ein Fangnetz.

Bild-Aufgabe: Beschreibe, wie das Spinnennetz der Spinne aussieht.

Beispiele

Die Biene ist ein Insekt. Sie hat sechs Beine, Fühler und einen Körper aus Kopf, Brust und Hinterleib.

Auch Ameisen, Käfer, Fliegen, Mücken, Heuschrecken und Schmetterlinge sind Insekten.

Die Gartenkreuzspinne ist eine Webspinne. Sie hat acht Beine, keine Fühler und keine Flügel.

Zu den Spinnentieren gehören auch Skorpione, Milben und Zecken. Sie sind keine Insekten.

Warum sind beide wichtig?

Insekten sind wichtig für Bestäubung, Boden und Nahrungskette. Viele Bienen bestäuben Blütenpflanzen. Spinnen fressen viele kleine Tiere, oft auch Insekten. So helfen sie im Ökosystem.

Achtung: Beobachte kleine Tiere vorsichtig. Fasse unbekannte Spinnen und Insekten nicht einfach an. Benutze lieber eine Becherlupe.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie viele Beine hat ein ausgewachsenes Insekt? (sechs Beine) (!acht Beine) (!vier Beine) (!zehn Beine)

Wie viele Beine hat eine Webspinne? (acht Beine) (!sechs Beine) (!zwei Beine) (!zwölf Beine)

Welche Körperteile hat ein Insekt? (Kopf Brust Hinterleib) (!Kopfbruststück Hinterleib) (!Kopf Schwanz Flügel) (!Netz Fühler Bein)

Was haben Spinnen nicht? (Fühler) (!Beine) (!Augen) (!Hinterleib)

Was haben viele Insekten, aber keine Spinnen? (Flügel) (!Spinnwarzen) (!acht Beine) (!Kieferklauen)

Zu welcher großen Tiergruppe gehören Spinnen und Insekten? (Gliederfüßer) (!Säugetiere) (!Fische) (!Vögel)

Womit bauen viele Spinnen Netze? (Seide) (!Pollen) (!Wachs) (!Federn)

Welche Aussage ist richtig? (Eine Spinne ist kein Insekt) (!Eine Spinne hat sechs Beine) (!Alle Insekten bauen Netze) (!Alle Insekten haben acht Beine)

Was hilft zuerst beim Unterscheiden? (Beine zählen) (!Farbe raten) (!Tier erschrecken) (!Tier anfassen)

Welche Tiere sind Insekten? (Bienen Käfer Schmetterlinge) (!Spinnen Zecken Skorpione) (!Fische Frösche Vögel) (!Hunde Katzen Mäuse)

Memory

Insekt	sechs Beine
Webspinne	acht Beine
Fühler	bei vielen Insekten
Spinnwarzen	Seide herstellen
Flügel	oft bei Insekten
Außenskelett	harter Schutz

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Merkmal
Insekt	sechs Beine
Webspinne	acht Beine
Fühler	Tasten und Riechen
Spinnwarzen	Seide
Flügel	häufig bei Insekten

Kreuzworträtsel

Spinne	Welches Tier hat acht Beine und keine Fühler?
Insekt	Welches Tier hat sechs Beine und meist Fühler?
Thorax	Wie heißt die Brust der Insekten in der Fachsprache?
Chitin	Welcher Stoff macht das Außenskelett vieler Gliederfüßer stabil?
Antenne	Wie heißt ein Fühler in der Fachsprache?
Netz	Was bauen viele Spinnen aus Seide?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Beine zählen: Suche in einem Sachbuch oder auf einem Bild eine Spinne und ein Insekt. Zähle die Beine und schreibe einen Satz dazu.
Bildvergleich: Zeichne eine einfache Webspinne und ein einfaches Insekt. Beschrifte die Beine.
Fühler finden: Schaue Dir Bilder von Bienen, Ameisen und Käfern an. Markiere die Fühler.
Mini-Steckbrief: Erstelle einen kurzen Steckbrief zu einer Biene oder einer Gartenkreuzspinne.

Standard

Vergleichstabelle: Erstelle eine Tabelle mit den Merkmalen Beine, Fühler, Flügel und Körperbau.
Becherlupe: Beobachte draußen ein kleines Tier mit einer Becherlupe. Berühre es nicht. Notiere, ob es eher ein Insekt oder eine Spinne ist.
Fotoprojekt: Fotografiere oder sammle Bilder von drei Insekten und zwei Spinnen. Schreibe zu jedem Bild ein Merkmal.
Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video mit dem Satz: Eine Spinne ist kein Insekt, weil sie acht Beine hat.

Schwer

Bestimmungsschlüssel: Erstelle einen einfachen Bestimmungsschlüssel mit Ja-Nein-Fragen für Spinnen und Insekten.
Ökosystem: Erkläre mit einem Bild, warum Spinnen und Insekten für ein Ökosystem wichtig sind.
Forschungsfrage: Untersuche eine Woche lang, welche kleinen Tiere Du im Garten, im Park oder auf dem Schulhof findest. Ordne sie vorsichtig ein.
Präsentation: Halte einen kurzen Vortrag mit Bildern und erkläre drei sichere Unterschiede zwischen Webspinnen und Insekten.

Lernkontrolle

Transferaufgabe: Du findest ein Tier mit acht Beinen, ohne Fühler und ohne Flügel. Begründe, ob es eher eine Spinne oder ein Insekt ist.
Fehler finden: Ein Kind sagt: Alle Krabbeltiere sind Insekten. Erkläre, warum diese Aussage falsch ist.
Vergleich: Vergleiche eine Biene und eine Gartenkreuzspinne. Nenne zwei Gemeinsamkeiten und drei Unterschiede.
Alltagssituation: In der Klasse läuft ein kleines Tier über den Boden. Beschreibe, wie Du es beobachtest, ohne es zu verletzen.
Nahrungskette: Erkläre, was passieren kann, wenn es in einem Garten kaum noch Insekten gibt.
Modell: Baue aus Papier oder Knete ein Modell von einem Insekt und einer Spinne. Erkläre daran die wichtigsten Unterschiede.

Lernnachweis

Vergleichstabelle: Du kannst die Merkmale von Spinnen und Insekten richtig vergleichen.
Sachzeichnung: Du kannst ein Insekt und eine Webspinne einfach zeichnen und beschriften.
Beobachtungsprotokoll: Du kannst ein kleines Tier achtsam beobachten und passende Merkmale notieren.
Kurzvortrag: Du kannst in eigenen Worten erklären, warum eine Spinne kein Insekt ist.
Reflexion: Du kannst beschreiben, warum Spinnen und Insekten in der Natur wichtig sind.

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.