Diesen aiMOOC als Battle spielen: Musik, Klasse 5-6, G-Niveau

Singen üben - Stimme und Gesang - Musik 1

Singen üben - Stimme und Gesang - Musik

Willkommen! In diesem aiMOOC übst Du Singen, Stimme und Gesang in einfacher Sprache. Der Kurs ist für Klasse 5-6. Du brauchst nur Deine Stimme, Deine Ohren und Lust zum Ausprobieren.

Einleitung

Singen ist Musik mit der Stimme. Du singst mit Luft, Körper und Gefühl. Du musst nicht laut singen. Wichtig ist: Deine Stimme soll sich gut anfühlen.

Stimm-Regel: Wenn die Stimme weh tut, machst Du Pause. Schreien ist kein gutes Stimmtraining.

Zielgruppe und Ziel

Dieser Kurs passt für Musikunterricht in Klasse 5-6. Du lernst kurze Übungen. Du übst alleine, mit Partnerin oder Partner und in der Gruppe.

Deine Stimme

Beim Singen fließt Luft aus der Lunge. Im Kehlkopf liegen die Stimmlippen. Sie schwingen. So entsteht ein Ton.

Mund, Zunge, Lippen und Nase formen den Klang. Darum klingt jede Stimme anders.

Das Wort Singen hören

Sprich das Wort Singen deutlich. Dann summe es leise. Danach singe es auf einem Ton.

Gut singen: 5 einfache Regeln

Haltung: Stehe locker und gerade.
Atmung: Atme ruhig ein und aus.
Aufwärmen: Summe zuerst leise.
Hören: Höre den Ton genau.
Pause: Mache Pausen, wenn die Stimme müde wird.

Atmung und Körper

Beim Singen hilft eine ruhige Atmung. Ziehe die Schultern nicht hoch. Der Bauch darf sich beim Einatmen leicht bewegen.

Mini-Übung: Atemfluss

Einatmen: Atme leise durch die Nase ein.
Ausatmen: Mache ein langes sss.
Singen: Singe danach ein leises lu.
Spüren: Frage Dich: Fühlt sich die Stimme leicht an?

Aufwärmen

Vor dem Singen wärmst Du die Stimme auf. Das ist wie Sport. Du beginnst leicht.

Körper: Schultern kreisen.
Gesicht: Kiefer locker lassen.
Summen: Leise auf mmm summen.
Sirene: Leise von tief nach hoch gleiten.
Lied: Erst langsam singen.

Töne treffen

Einen Ton treffen heißt: Du singst die passende Tonhöhe. Das übst Du durch Hören und Nachsingen.

Ein Lied hat Melodie und Rhythmus. Die Melodie geht hoch und runter. Der Rhythmus ordnet die Zeit.

Mini-Übung: Echo-Singen

Eine Person singt einen kurzen Ton oder eine kurze Tonfolge. Die Gruppe singt genau nach. Das nennt man Echo-Singen.

Singen in der Gruppe

Im Chor hörst Du auf die anderen. Deine Stimme ist wichtig, aber nicht allein. Ihr singt zusammen.

Wichtig sind Teamarbeit, Lautstärke, Rhythmus und gemeinsames Atmen.

Stimme in der Pubertät

In Klasse 5-6 kann sich die Stimme verändern. Das ist normal. Singe bequem. Zwinge Deine Stimme nicht in sehr hohe oder sehr tiefe Töne.

Wortspeicher

Wort	Einfache Erklärung
Atmung	Luft ruhig ein- und ausfließen lassen
Stimmlippen	kleine Falten im Kehlkopf, die schwingen
Melodie	Tonfolge in einem Lied
Rhythmus	Ordnung von kurz, lang, schnell und langsam
Chor	Gruppe, die gemeinsam singt
Dynamik	laut und leise in der Musik
Intonation	Töne richtig treffen
Artikulation	Wörter deutlich sprechen und singen

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist beim gesunden Singen wichtig? (Eine lockere Stimme) (!Schreien) (!Husten als Übung) (!Dauernd sehr laut singen)

Womit beginnt ein gutes Einsingen oft? (Leises Summen) (!Lautes Rufen) (!Schnelles Rennen) (!Flüstern ohne Pause)

Wo liegen die Stimmlippen? (Im Kehlkopf) (!Im Knie) (!Im Ohr) (!Im Finger)

Was hilft beim Töne treffen? (Gut zuhören) (!Augen fest zukneifen) (!Die Schultern hochziehen) (!Den Mund geschlossen halten)

Was ist eine Melodie? (Eine Folge von Tönen) (!Ein Pausenbrot) (!Ein Sportgerät) (!Ein Klassenraum)

Was macht ein Chor? (Gemeinsam singen) (!Allein flüstern) (!Nur tanzen) (!Instrumente stimmen)

Was solltest Du tun, wenn die Stimme weh tut? (Eine Pause machen) (!Noch lauter singen) (!Weiter schreien) (!Sehr hoch singen)

Was bedeutet Dynamik in der Musik? (Laut und leise) (!Hell und dunkel) (!Links und rechts) (!Warm und kalt)

Was ist Rhythmus? (Ordnung von Zeiten) (!Farbe der Stimme) (!Name eines Liedes) (!Größe eines Raumes)

Was bedeutet Artikulation beim Singen? (Wörter deutlich formen) (!Stimme verstecken) (!Nur auf einem Bein stehen) (!Ohne Luft singen)

Memory

Atmung	Luft führen
Stimmlippen	Ton bilden
Melodie	Töne ordnen
Rhythmus	Zeit ordnen
Chor	gemeinsam singen
Artikulation	Wörter deutlich machen

Drag and Drop

Ordne die richtige Übung zu.	Thema
Schultern kreisen	Körper lockern
Leise summen	Stimme aufwärmen
Sss ausatmen	Atemfluss üben
Echo singen	Töne nachsingen
Deutlich sprechen	Artikulation üben

...

Kreuzworträtsel

Gesang	Wie nennt man Musik mit der Stimme?
Atmung	Was führt die Luft beim Singen?
Haltung	Wie steht der Körper locker und gerade?
Melodie	Wie heißt eine Folge von Tönen?
Kehlkopf	Wo liegen die Stimmlippen?
Pause	Was machst Du, wenn die Stimme müde ist?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Stimm-Warm-up: Zeige der Klasse drei leichte Übungen: Schultern kreisen, summen und leise Sirene.
Atembild: Zeichne, wie Luft beim Singen durch den Körper geht.
Hörspiel: Nimm mit einem Gerät drei verschiedene Stimmen auf: Sprechen, Summen und Singen.
Liedkarte: Wähle ein kurzes Lied und markiere Stellen, die laut oder leise gesungen werden.

Standard

Echo-Singen: Erfinde fünf kurze Tonfolgen und lass die Klasse sie nachsingen.
Chor-Regelplakat: Gestalte ein Plakat mit fünf Regeln für gutes Singen in der Gruppe.
Melodie-Bewegung: Zeige mit der Hand, ob eine Melodie hoch oder runter geht.
Artikulation: Sprich und singe einen kurzen Text sehr deutlich und vergleiche den Klang.

Schwer

Stimmtraining: Plane ein Einsingen von fünf Minuten für Deine Klasse.
Interview: Frage eine Sängerin, einen Sänger oder eine Chorleitung nach Tipps für gesundes Singen.
Gruppenlied: Übe mit einer kleinen Gruppe ein Lied und achtet auf gemeinsamen Anfang und Schluss.
Reflexion: Schreibe einen kurzen Bericht: Welche Übung hat Deiner Stimme geholfen und warum?