Singen üben - Stimme und Gesang - Musik 1
Singen üben - Stimme und Gesang - Musik 1
Singen üben - Stimme und Gesang - Musik
Willkommen! In diesem aiMOOC übst Du Singen, Stimme und Gesang in einfacher Sprache. Der Kurs ist für Klasse 5-6. Du brauchst nur Deine Stimme, Deine Ohren und Lust zum Ausprobieren.
Einleitung
Singen ist Musik mit der Stimme. Du singst mit Luft, Körper und Gefühl. Du musst nicht laut singen. Wichtig ist: Deine Stimme soll sich gut anfühlen.
Stimm-Regel: Wenn die Stimme weh tut, machst Du Pause. Schreien ist kein gutes Stimmtraining.
Zielgruppe und Ziel
Dieser Kurs passt für Musikunterricht in Klasse 5-6. Du lernst kurze Übungen. Du übst alleine, mit Partnerin oder Partner und in der Gruppe.
Deine Stimme
Beim Singen fließt Luft aus der Lunge. Im Kehlkopf liegen die Stimmlippen. Sie schwingen. So entsteht ein Ton.
Mund, Zunge, Lippen und Nase formen den Klang. Darum klingt jede Stimme anders.
Das Wort Singen hören
Sprich das Wort Singen deutlich. Dann summe es leise. Danach singe es auf einem Ton.
Gut singen: 5 einfache Regeln
- Haltung: Stehe locker und gerade.
- Atmung: Atme ruhig ein und aus.
- Aufwärmen: Summe zuerst leise.
- Hören: Höre den Ton genau.
- Pause: Mache Pausen, wenn die Stimme müde wird.
Atmung und Körper
Beim Singen hilft eine ruhige Atmung. Ziehe die Schultern nicht hoch. Der Bauch darf sich beim Einatmen leicht bewegen.
Mini-Übung: Atemfluss
- Einatmen: Atme leise durch die Nase ein.
- Ausatmen: Mache ein langes sss.
- Singen: Singe danach ein leises lu.
- Spüren: Frage Dich: Fühlt sich die Stimme leicht an?
Aufwärmen
Vor dem Singen wärmst Du die Stimme auf. Das ist wie Sport. Du beginnst leicht.
- Körper: Schultern kreisen.
- Gesicht: Kiefer locker lassen.
- Summen: Leise auf mmm summen.
- Sirene: Leise von tief nach hoch gleiten.
- Lied: Erst langsam singen.
Töne treffen
Einen Ton treffen heißt: Du singst die passende Tonhöhe. Das übst Du durch Hören und Nachsingen.
Ein Lied hat Melodie und Rhythmus. Die Melodie geht hoch und runter. Der Rhythmus ordnet die Zeit.
Mini-Übung: Echo-Singen
Eine Person singt einen kurzen Ton oder eine kurze Tonfolge. Die Gruppe singt genau nach. Das nennt man Echo-Singen.
Singen in der Gruppe
Im Chor hörst Du auf die anderen. Deine Stimme ist wichtig, aber nicht allein. Ihr singt zusammen.
Wichtig sind Teamarbeit, Lautstärke, Rhythmus und gemeinsames Atmen.
Stimme in der Pubertät
In Klasse 5-6 kann sich die Stimme verändern. Das ist normal. Singe bequem. Zwinge Deine Stimme nicht in sehr hohe oder sehr tiefe Töne.
Wortspeicher
| Wort | Einfache Erklärung |
|---|---|
| Atmung | Luft ruhig ein- und ausfließen lassen |
| Stimmlippen | kleine Falten im Kehlkopf, die schwingen |
| Melodie | Tonfolge in einem Lied |
| Rhythmus | Ordnung von kurz, lang, schnell und langsam |
| Chor | Gruppe, die gemeinsam singt |
| Dynamik | laut und leise in der Musik |
| Intonation | Töne richtig treffen |
| Artikulation | Wörter deutlich sprechen und singen |
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist beim gesunden Singen wichtig? (Eine lockere Stimme) (!Schreien) (!Husten als Übung) (!Dauernd sehr laut singen)
Womit beginnt ein gutes Einsingen oft? (Leises Summen) (!Lautes Rufen) (!Schnelles Rennen) (!Flüstern ohne Pause)
Wo liegen die Stimmlippen? (Im Kehlkopf) (!Im Knie) (!Im Ohr) (!Im Finger)
Was hilft beim Töne treffen? (Gut zuhören) (!Augen fest zukneifen) (!Die Schultern hochziehen) (!Den Mund geschlossen halten)
Was ist eine Melodie? (Eine Folge von Tönen) (!Ein Pausenbrot) (!Ein Sportgerät) (!Ein Klassenraum)
Was macht ein Chor? (Gemeinsam singen) (!Allein flüstern) (!Nur tanzen) (!Instrumente stimmen)
Was solltest Du tun, wenn die Stimme weh tut? (Eine Pause machen) (!Noch lauter singen) (!Weiter schreien) (!Sehr hoch singen)
Was bedeutet Dynamik in der Musik? (Laut und leise) (!Hell und dunkel) (!Links und rechts) (!Warm und kalt)
Was ist Rhythmus? (Ordnung von Zeiten) (!Farbe der Stimme) (!Name eines Liedes) (!Größe eines Raumes)
Was bedeutet Artikulation beim Singen? (Wörter deutlich formen) (!Stimme verstecken) (!Nur auf einem Bein stehen) (!Ohne Luft singen)
Memory
| Atmung | Luft führen |
| Stimmlippen | Ton bilden |
| Melodie | Töne ordnen |
| Rhythmus | Zeit ordnen |
| Chor | gemeinsam singen |
| Artikulation | Wörter deutlich machen |
Drag and Drop
| Ordne die richtige Übung zu. | Thema |
|---|---|
| Schultern kreisen | Körper lockern |
| Leise summen | Stimme aufwärmen |
| Sss ausatmen | Atemfluss üben |
| Echo singen | Töne nachsingen |
| Deutlich sprechen | Artikulation üben |
...
Kreuzworträtsel
| Gesang | Wie nennt man Musik mit der Stimme? |
| Atmung | Was führt die Luft beim Singen? |
| Haltung | Wie steht der Körper locker und gerade? |
| Melodie | Wie heißt eine Folge von Tönen? |
| Kehlkopf | Wo liegen die Stimmlippen? |
| Pause | Was machst Du, wenn die Stimme müde ist? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Stimm-Warm-up: Zeige der Klasse drei leichte Übungen: Schultern kreisen, summen und leise Sirene.
- Atembild: Zeichne, wie Luft beim Singen durch den Körper geht.
- Hörspiel: Nimm mit einem Gerät drei verschiedene Stimmen auf: Sprechen, Summen und Singen.
- Liedkarte: Wähle ein kurzes Lied und markiere Stellen, die laut oder leise gesungen werden.
Standard
- Echo-Singen: Erfinde fünf kurze Tonfolgen und lass die Klasse sie nachsingen.
- Chor-Regelplakat: Gestalte ein Plakat mit fünf Regeln für gutes Singen in der Gruppe.
- Melodie-Bewegung: Zeige mit der Hand, ob eine Melodie hoch oder runter geht.
- Artikulation: Sprich und singe einen kurzen Text sehr deutlich und vergleiche den Klang.
Schwer
- Stimmtraining: Plane ein Einsingen von fünf Minuten für Deine Klasse.
- Interview: Frage eine Sängerin, einen Sänger oder eine Chorleitung nach Tipps für gesundes Singen.
- Gruppenlied: Übe mit einer kleinen Gruppe ein Lied und achtet auf gemeinsamen Anfang und Schluss.
- Reflexion: Schreibe einen kurzen Bericht: Welche Übung hat Deiner Stimme geholfen und warum?
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Lernkontrolle
- Gesundes Singen: Erkläre, warum Schreien kein gutes Stimmtraining ist.
- Atmung und Stimme: Beschreibe, wie Atmung und Ton zusammenhängen.
- Chorarbeit: Erkläre, warum Zuhören im Chor genauso wichtig ist wie Singen.
- Melodie und Rhythmus: Vergleiche Melodie und Rhythmus mit eigenen Worten.
- Transfer: Plane eine kurze Übung für eine Klasse, die unsicher singt.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du, dass Du sicher und aufmerksam mit Deiner Stimme umgehen kannst.
- Stimmübung: Du führst eine leichte Aufwärmübung vor.
- Gesang: Du singst eine kurze Melodie allein oder in der Gruppe.
- Zuhören: Du hörst auf andere und passt Deine Lautstärke an.
- Fachwörter: Du erklärst Atmung, Stimmlippen, Melodie und Rhythmus einfach.
- Reflexion: Du sagst, was Deiner Stimme guttut.
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