Simon und Garfunkel - Folk Pop und Folk Rock

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=iQyQbpNLp7Y |500|center}}

Einleitung

Simon & Garfunkel gehören zu den einflussreichsten Duos der populären Musik des 20. Jahrhunderts. Paul Simon und Art Garfunkel verbanden Folk, Popmusik, Folk-Rock, Singer-Songwriting, Harmoniegesang und poetische Texte zu einem unverwechselbaren Klang. Ihre Musik ist leise und eindringlich, aber zugleich kulturell wirksam: Songs wie The Sound of Silence, Mrs. Robinson, The Boxer und Bridge over Troubled Water sind bis heute Beispiele dafür, wie Popmusik gesellschaftliche Stimmungen, persönliche Unsicherheit und Hoffnung ausdrücken kann.

In diesem aiMOOC lernst Du, warum Simon & Garfunkel für Folk Pop und Folk Rock wichtig sind, wie ihr Harmoniegesang funktioniert, welche Rolle Paul Simon als Songwriter spielte, warum Art Garfunkels Stimme für den Klang des Duos prägend war und wie sich ihre Songs als urbane Poesie verstehen lassen. Du untersuchst Musik, Texte, historische Zusammenhänge und Wirkungsgeschichte, ohne Liedtexte abzuschreiben. Stattdessen geht es um Hören, Beschreiben, Vergleichen, Interpretieren und kreatives Arbeiten.

Überblick: Wer waren Simon & Garfunkel?

Simon & Garfunkel waren ein US-amerikanisches Duo aus Queens, New York City. Die beiden Musiker kannten sich seit ihrer Schulzeit. Bereits als Jugendliche machten sie gemeinsam Musik. Später wurden sie unter ihren bürgerlichen Namen Paul Simon und Art Garfunkel weltweit bekannt.

Paul Simon war vor allem der Songwriter, Gitarrist und konzeptionelle Kopf vieler Songs. Er schrieb zahlreiche Texte und Melodien, die zwischen persönlicher Beobachtung, literarischer Verdichtung und gesellschaftlicher Diagnose stehen. Art Garfunkel prägte den Klang des Duos besonders durch seine klare, hohe Stimme, seinen Harmoniegesang und seine Fähigkeit, fragile Melodielinien emotional wirken zu lassen.

Das Besondere an Simon & Garfunkel liegt nicht nur in einzelnen Hits, sondern in der Verbindung mehrerer Elemente: poetische Sprache, eingängige Melodien, akustische Gitarren, differenzierte Gesangsharmonien, dezente Studioarbeit und Themen wie Einsamkeit, Kommunikation, Entfremdung, Freundschaft, Trost, Reise, Erinnerung und Gesellschaftskritik.

Historischer Kontext

Die Musik von Simon & Garfunkel entstand in einer Zeit großer kultureller Veränderungen. In den 1960er Jahren entwickelten sich Folk, Rockmusik, Popmusik, Protestlied und Singer-Songwriter-Traditionen weiter. Junge Menschen suchten nach neuen Ausdrucksformen für Fragen nach Identität, Politik, Krieg, Medien, Stadtleben und persönlicher Freiheit.

Während manche Bands der Zeit lauter, elektrischer und experimenteller wurden, blieb der Klang von Simon & Garfunkel oft bewusst fein, konzentriert und gesanglich ausbalanciert. Gerade dadurch wirkte ihre Musik stark: Sie zeigte, dass Popmusik nicht nur Tanz, Unterhaltung oder Rebellion sein kann, sondern auch Nachdenklichkeit, poetische Beobachtung und emotionale Präzision.

Wichtige Stationen

Schulfreundschaft: Paul Simon und Art Garfunkel lernten sich in Queens kennen und entwickelten früh ein gemeinsames Interesse an Musik.
Tom and Jerry: In ihrer Jugend traten sie zeitweise unter dem Namen Tom and Jerry auf.
The Sound of Silence: Der Song wurde zum Durchbruch und verband akustische Sensibilität mit später ergänzter Rock-Instrumentierung.
The Graduate: Die Filmmusik und besonders Mrs. Robinson machten das Duo auch im Zusammenhang mit Filmgeschichte bekannt.
Bridge over Troubled Water: Das Album von 1970 wurde zu einem Höhepunkt ihrer Karriere und enthält einige ihrer bekanntesten Aufnahmen.
The Concert in Central Park: Das Konzert von 1981 zeigte die anhaltende Popularität des Duos und wurde zu einem wichtigen Ereignis der Popkultur.

Musikstil: Folk Pop und Folk Rock

Folk Pop bezeichnet eine Verbindung von Folkmusik mit eingängigen Strukturen der Popmusik. Typisch sind klare Melodien, übersichtliche Songformen, akustische Instrumente und eine starke Ausrichtung auf Stimme und Text. Bei Simon & Garfunkel zeigt sich Folk Pop in der Nähe zur akustischen Gitarre, in erzählenden Texten und in Refrains, die leicht im Gedächtnis bleiben.

Folk-Rock verbindet die erzählerische und melodische Tradition des Folk mit Elementen der Rockmusik, etwa Schlagzeug, elektrische Gitarren, Bass oder intensivere Studioarrangements. Bei The Sound of Silence wird diese Verbindung besonders deutlich: Ein ursprünglich akustisch wirkender Song erhielt durch elektrische Instrumente eine neue Energie und wurde dadurch massenwirksam.

Typische Merkmale des Klangs

Harmoniegesang: Zwei Stimmen singen unterschiedliche Töne, die zusammen einen vollen Klang ergeben.
Akustische Gitarre: Sie bildet häufig das rhythmische und harmonische Fundament.
Eingängige Melodie: Viele Songs sind melodisch klar, aber nicht schlicht.
Poetischer Text: Die Texte arbeiten mit Bildern, Symbolen und offenen Bedeutungen.
Studioarrangement: Streicher, Schlagzeug, Bass, Klavier oder Hall werden gezielt eingesetzt, ohne den Gesang zu überdecken.
Dynamik: Viele Songs steigern sich von leisen Momenten zu größeren emotionalen Bögen.

Harmoniegesang als Markenzeichen

Der Harmoniegesang ist ein Kernmerkmal von Simon & Garfunkel. Anders als bei einem reinen Solo-Vortrag entsteht Bedeutung hier durch das Zusammenspiel zweier Stimmen. Paul Simons Stimme wirkt oft erzählend, direkt und bodenständig; Art Garfunkels Stimme wirkt hell, schwebend und lyrisch. Zusammen entsteht ein Klang, der Nähe, Verletzlichkeit und Spannung zugleich vermitteln kann.

Beim bewussten Hören kannst Du auf drei Fragen achten: Wann singen beide Stimmen gemeinsam? Wann tritt eine Stimme stärker hervor? Welche Wirkung entsteht, wenn die Stimmen eng beieinanderliegen oder sich deutlich voneinander entfernen? Diese Beobachtungen helfen Dir, Musik nicht nur nach Geschmack zu beurteilen, sondern differenziert zu beschreiben.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=NAEppFUWLfc |500|center}}

Paul Simon: Songwriter, Erzähler und musikalischer Gestalter

Paul Simon ist einer der bedeutenden Singer-Songwriter der Popgeschichte. Seine Stärke liegt in der Verbindung von melodischem Einfallsreichtum, sprachlicher Präzision und musikalischer Offenheit. In den Songs von Simon & Garfunkel schrieb er häufig über Figuren, Situationen und Gefühle, die nicht vollständig erklärt werden. Dadurch bleiben die Lieder offen für eigene Deutungen.

Ein typisches Merkmal seines Schreibens ist die Verbindung von Alltagsbeobachtung und Symbolik. Eine Stadtstraße, eine Reise, ein Gespräch, ein Bahnhof, ein Boxer oder ein Klang der Stille können mehr bedeuten als das, was wörtlich beschrieben wird. So entsteht urbane Poesie: Popmusik wird zu einer Form moderner Gedichtung über das Leben in der Stadt, über Vereinzelung, Sehnsucht und die Suche nach Verbindung.

Songwriting ohne direkte Belehrung

Die Songs von Paul Simon geben selten einfache Antworten. Sie stellen eher Stimmungen, Figuren und Konflikte dar. Das ist didaktisch interessant, weil Du beim Hören und Interpretieren selbst aktiv werden musst. Du fragst nicht nur: Was bedeutet der Song? Du fragst auch: Welche Bilder erzeugt er? Welche Perspektive nimmt er ein? Welche Gefühle entstehen durch Melodie, Tempo, Harmonie und Stimme?

Art Garfunkel: Stimme, Klangfarbe und Ausdruck

Art Garfunkel prägte das Duo durch seine Stimme und seine besondere Fähigkeit, Melodien klar, hoch und emotional kontrolliert zu singen. Seine Stimme ist oft mit Momenten von Trost, Sehnsucht und Zerbrechlichkeit verbunden. Besonders in Bridge over Troubled Water wird deutlich, wie stark eine einzelne Stimme einen Song tragen kann.

Garfunkels Beitrag war nicht nur technisches Singen. Seine Stimme veränderte die Bedeutung vieler Songs. Eine Melodie kann durch Klangfarbe, Atem, Höhe, Zurückhaltung und Steigerung eine ganz andere Wirkung entfalten. Deshalb ist Art Garfunkel für das Verständnis von Simon & Garfunkel genauso wichtig wie Paul Simons Songwriting.

Stimmen als Rollen

In vielen Songs kann man die beiden Stimmen wie Rollen betrachten. Eine Stimme kann erzählen, die andere kommentieren. Eine Stimme kann Nähe erzeugen, die andere Distanz. Eine Stimme kann Sicherheit geben, die andere Verletzlichkeit zeigen. Diese Rollen sind nicht immer festgelegt, aber sie helfen beim Analysieren.

Wichtige Songs und ihre Themen

The Sound of Silence

The Sound of Silence gehört zu den bekanntesten Songs des Duos. Der Titel verbindet zwei scheinbar gegensätzliche Begriffe: Klang und Stille. Dadurch entsteht ein starkes Symbol für gestörte Kommunikation, innere Einsamkeit und eine moderne Welt, in der Menschen einander zwar nahe sind, sich aber nicht wirklich erreichen.

Musikalisch ist der Song ein gutes Beispiel für den Übergang von Folk zu Folk-Rock. Die Spannung entsteht aus der Verbindung einer ernsten, beinahe meditativen Atmosphäre mit einer später verstärkten Instrumentierung. Für die Analyse ist wichtig: Die Wirkung entsteht nicht nur aus dem Text, sondern aus Tempo, Moll-Klang, Melodieführung, Stimmführung und Arrangement.

Mrs. Robinson

Mrs. Robinson wurde durch den Film Die Reifeprüfung international bekannt. Der Song zeigt die Verbindung von Popmusik und Film. Er wirkt leicht, rhythmisch und eingängig, enthält aber auch satirische und gesellschaftliche Untertöne. Für den Unterricht eignet sich der Song, um über Generationenkonflikt, Medienbilder, Ironie und die Rolle von Musik im Film zu sprechen.

The Boxer

The Boxer ist ein erzählender Song über eine Figur, die mit Härte, Armut, Durchhalten und Verletzlichkeit verbunden ist. Die Figur des Boxers kann wörtlich verstanden werden, aber auch symbolisch: als Mensch, der im Leben immer wieder getroffen wird und trotzdem weitermacht. Der Song eignet sich besonders für eine Analyse von Erzählperspektive, Symbol und musikalischer Steigerung.

Bridge over Troubled Water

Bridge over Troubled Water ist ein Song über Trost, Unterstützung und Verlässlichkeit. Das Bild einer Brücke über unruhigem Wasser steht für Hilfe in schwierigen Zeiten. Musikalisch entwickelt sich der Song von einer ruhigen, fast hymnischen Stimmung zu einer großen emotionalen Steigerung. Die Stimme von Art Garfunkel steht dabei besonders im Vordergrund.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=WrcwRt6J32o |500|center}}

Urbane Poesie in Popmusik

Mit urbaner Poesie ist in diesem aiMOOC eine Form von Songwriting gemeint, die Erfahrungen moderner Stadtgesellschaften verdichtet: Anonymität, Bewegung, Medien, Einsamkeit, Begegnung, Straßen, Bahnhöfe, Gespräche und innere Monologe. Simon & Garfunkel erzählen nicht nur private Liebesgeschichten, sondern entwerfen Bilder moderner Lebensgefühle.

Diese urbane Poesie ist besonders spannend, weil sie nicht immer eindeutig ist. Ein Song kann zugleich persönlich und gesellschaftlich klingen. Eine Figur kann eine konkrete Person sein, aber auch ein Symbol. Eine Stadt kann real erscheinen und zugleich für innere Unruhe stehen. Genau hier beginnt die Interpretation.

Popmusik als Literatur?

Popmusik ist nicht automatisch Literatur. Aber manche Songs arbeiten mit Verfahren, die auch aus der Lyrik bekannt sind: Metapher, Symbol, Wiederholung, Klang, Rhythmus, Perspektive und Mehrdeutigkeit. Bei Simon & Garfunkel lohnt es sich, Songs wie kurze Gedichte mit Musik zu untersuchen. Dabei darfst Du nicht vergessen: Ein Song ist mehr als Text. Stimme, Harmonie, Tempo und Arrangement sind Teil der Bedeutung.

Wirkung und Bedeutung

Simon & Garfunkel beeinflussten viele spätere Musikerinnen und Musiker, besonders im Bereich Singer-Songwriter, Indie-Folk, Folk Pop und akustisch geprägter Popmusik. Ihr Werk zeigt, dass populäre Musik künstlerisch anspruchsvoll sein kann, ohne unzugänglich zu werden. Die Verbindung von klarer Melodie und komplexer Stimmung machte ihre Songs generationenübergreifend anschlussfähig.

Ihre Bedeutung liegt auch darin, dass sie Widersprüche hörbar machten: Nähe und Distanz, Hoffnung und Melancholie, Einfachheit und Raffinesse, Pop-Erfolg und poetischer Anspruch. Gerade diese Spannung macht sie für Schule, Ausbildung und Studium interessant.

Warum das Thema heute noch relevant ist

Auch heutige Musik arbeitet mit Fragen, die bei Simon & Garfunkel zentral waren: Wie sprechen Menschen miteinander? Was bedeutet Einsamkeit in einer vernetzten Welt? Wie kann Musik Trost spenden? Wie werden persönliche Erfahrungen zu gesellschaftlichen Aussagen? Wie entsteht Authentizität in populärer Musik?

Wenn Du heutige Songs mit Simon & Garfunkel vergleichst, erkennst Du Kontinuitäten und Unterschiede. Du kannst untersuchen, ob heutige Musikerinnen und Musiker ähnliche Themen mit anderen Produktionsmitteln bearbeiten: digitalen Beats, Sampling, Autotune, sozialen Medien oder Musikvideos.

Höranalyse: So gehst Du vor

Eine gute Musikanalyse beginnt mit genauem Hören. Du musst nicht sofort Fachbegriffe kennen. Wichtig ist, dass Du beschreibst, was Du wahrnimmst, und Deine Beobachtungen begründest.

Erster Höreindruck: Beschreibe Stimmung, Tempo, Lautstärke und Wirkung.
Stimme: Achte auf Solo, Duett, Höhe, Klangfarbe und Verständlichkeit.
Instrumentierung: Benenne Gitarre, Schlagzeug, Bass, Klavier, Streicher oder andere Klänge.
Form: Erkenne Strophe, Refrain, Bridge, Intro, Outro oder Steigerung.
Text-Bild-Beziehung: Beschreibe Symbole und zentrale Bilder, ohne lange Textstellen zu zitieren.
Deutung: Erkläre, welche Aussage durch Musik und Text zusammen entsteht.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welches Duo steht im Mittelpunkt dieses aiMOOCs? (Simon und Garfunkel) (!Lennon und McCartney) (!Jagger und Richards) (!Hall und Oates)

Welcher Musiker schrieb viele Songs des Duos? (Paul Simon) (!Art Garfunkel) (!Bob Dylan) (!Leonard Cohen)

Welches musikalische Merkmal ist besonders typisch für Simon und Garfunkel? (Harmoniegesang) (!Heavy-Metal-Riffs) (!Rap-Freestyle) (!Techno-Beats)

Welcher Stil verbindet Folk-Traditionen mit Elementen der Rockmusik? (Folk-Rock) (!Disco) (!Barockoper) (!Free Jazz)

Welcher Song nutzt Stille als zentrales Symbol? (The Sound of Silence) (!Cecilia) (!Homeward Bound) (!America)

Welcher Song ist stark mit dem Film Die Reifeprüfung verbunden? (Mrs. Robinson) (!The Boxer) (!El Condor Pasa) (!Scarborough Fair)

Welche Aussage beschreibt urbane Poesie in diesem Kurs am besten? (Songwriting über moderne Stadterfahrungen und innere Zustände) (!Eine Tanzform aus New York) (!Eine reine Instrumentaltechnik) (!Ein Aufnahmegerät aus den sechziger Jahren)

Welcher Song verwendet das Bild einer Brücke als Trostsymbol? (Bridge over Troubled Water) (!The 59th Street Bridge Song) (!A Hazy Shade of Winter) (!I Am a Rock)

Welche Rolle prägte Art Garfunkel besonders? (Klare hohe Stimme und gesangliche Klangfarbe) (!Schlagzeugsoli) (!Elektronische Klangprogrammierung) (!Bläserarrangements)

Was gehört zu einer guten Höranalyse? (Beobachtungen zu Stimme Instrumentierung Form und Wirkung) (!Nur die Verkaufszahlen eines Albums) (!Nur die Länge des Musikvideos) (!Nur die Kleidung der Musiker)

Memory

Paul Simon	Songwriter und Gitarrist
Art Garfunkel	Hohe klare Stimme
The Sound of Silence	Symbol für gestörte Kommunikation
Bridge over Troubled Water	Trost und Unterstützung
Folk-Rock	Verbindung von Folk und Rock
Harmoniegesang	Zwei Stimmen im abgestimmten Zusammenklang
Mrs. Robinson	Verbindung von Popmusik und Film
The Boxer	Erzählender Song über Durchhalten

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Paul Simon	Songwriting
Art Garfunkel	Klangfarbe
Folk Pop	Eingängige akustische Popnähe
Folk-Rock	Folk mit Rockelementen
Urbane Poesie	Verdichtete Stadterfahrung
Harmoniegesang	Zusammenklang zweier Stimmen
Bridge over Troubled Water	Musikalischer Trost

Kreuzworträtsel

Garfunkel	Wie heißt Art mit Nachnamen?
Folkrock	Welcher Stil verbindet Folk mit Rockelementen?
Queens	In welchem New Yorker Stadtteil wuchsen Paul Simon und Art Garfunkel auf?
Robinson	Welcher Nachname steht im Titel eines bekannten Filmsongs des Duos?
Boxer	Welche Figur steht im Titel eines erzählenden Songs über Durchhalten?
Poesie	Welcher Begriff beschreibt verdichtete bildhafte Sprache?

LearningApps

Lückentext

Simon und Garfunkel waren ein einflussreiches Duo aus

. Paul Simon prägte viele Songs als

. Art Garfunkel war besonders für seine klare hohe

bekannt. Der gemeinsame Klang des Duos beruht stark auf

. Folk-Rock verbindet die Tradition des Folk mit Elementen der

. The Sound of Silence nutzt Stille als Symbol für gestörte

. Bridge over Troubled Water arbeitet mit dem Bild einer

. Urbane Poesie beschreibt in diesem Kurs verdichtete Erfahrungen moderner

. Eine gute Höranalyse achtet auf Stimme Instrumentierung Form und

.

Offene Aufgaben

Leicht

Steckbrief: Erstelle einen übersichtlichen Steckbrief zu Paul Simon und Art Garfunkel mit Herkunft, Rollen im Duo, musikalischen Stärken und einem selbst gewählten Höreindruck.
Hörprotokoll: Höre einen Song von Simon & Garfunkel und notiere in eigenen Worten Stimmung, Tempo, Instrumente, Stimmen und Wirkung.
Begriffskarte: Gestalte eine Begriffskarte zu Folk Pop, Folk-Rock, Harmoniegesang und Singer-Songwriter mit kurzen Erklärungen.
Coververgleich: Vergleiche zwei unterschiedliche Aufführungen oder Aufnahmen eines bekannten Songs und beschreibe, welche Version ruhiger, kraftvoller oder emotionaler wirkt.

Standard

Songanalyse: Analysiere einen Song des Duos mit Blick auf Stimme, Instrumentierung, Form, zentrale Bilder und mögliche Aussage.
Musik und Film: Untersuche, wie Mrs. Robinson im Zusammenhang mit Die Reifeprüfung wirkt, und erkläre, wie Musik eine Filmszene oder eine Generationenstimmung prägen kann.
Urbane Poesie: Schreibe eine eigene kurze Interpretation zu einem Song und erkläre, welche Erfahrungen moderner Stadtgesellschaft darin erkennbar werden.
Podcast: Produziere in einer Kleingruppe einen fünfminütigen Audio-Beitrag über die Bedeutung von Simon & Garfunkel für Folk Pop und Folk-Rock.

Schwer

Vergleichsanalyse: Vergleiche Simon & Garfunkel mit einer heutigen Band oder einem heutigen Singer-Songwriter-Projekt und arbeite Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Text, Klang und Produktion heraus.
Musikgeschichtliche Einordnung: Erkläre, wie sich das Duo in die Musik der 1960er Jahre einordnen lässt, und beziehe Folk, Rockmusik, Popmusik, Protestkultur und Studioaufnahme ein.
Kreatives Songwriting: Schreibe einen eigenen kurzen Songtext in deutscher Sprache zum Thema Kommunikation oder Einsamkeit in der Stadt, ohne Liedtexte von Simon und Garfunkel zu übernehmen.
Multimediale Präsentation: Erstelle eine Präsentation mit Bildern, Hörbeispielen, eigenen Grafiken und Analysefolien zur Frage, warum leise Musik große gesellschaftliche Wirkung entfalten kann.

Lernkontrolle

Deutungskompetenz: Erkläre an einem selbst gewählten Song, wie Text, Stimme und Instrumentierung gemeinsam eine Aussage erzeugen.
Transfer: Vergleiche das Thema Kommunikation bei The Sound of Silence mit einer heutigen Kommunikationsform wie Messenger, Social Media oder Videocall.
Analyse: Begründe, warum Harmoniegesang beim Duo nicht nur schmückend wirkt, sondern Bedeutung erzeugt.
Kontextualisierung: Ordne Simon & Garfunkel in die Musik- und Jugendkultur der 1960er Jahre ein und benenne mindestens drei relevante Zusammenhänge.
Kritische Bewertung: Diskutiere, ob Popmusik als moderne Form von Lyrik verstanden werden kann, und nutze Beispiele aus dem Werk des Duos.
Kreativer Transfer: Entwirf ein Konzept für ein heutiges Musikvideo zu einem Song des Duos und erkläre, welche Bilder die zentrale Aussage sichtbar machen würden.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Fakten aufzählst, sondern Zusammenhänge erklärst. Dein Lernnachweis kann als Portfolio, Präsentation, Podcast, Video, schriftliche Analyse oder kreatives Projekt gestaltet werden.

Fachwissen: Du erklärst die Rollen von Paul Simon und Art Garfunkel im Duo.
Musikanalyse: Du beschreibst Stimme, Harmonie, Instrumentierung, Form und Wirkung eines Songs.
Textdeutung: Du interpretierst zentrale Bilder und Symbole, ohne urheberrechtlich geschützte Liedtexte umfangreich zu übernehmen.
Historischer Kontext: Du ordnest die Musik in Folk, Folk-Rock, Popmusik und die Kultur der 1960er Jahre ein.
Medienkompetenz: Du nutzt Bilder, Videos und Quellen verantwortungsvoll und kennzeichnest verwendete Materialien.
Transferleistung: Du stellst eine Verbindung zu heutiger Musik, Kommunikation oder Stadterfahrung her.
Kreativität: Du entwickelst eine eigene begründete Gestaltungsidee, etwa ein Musikvideo, einen Podcast oder einen Songentwurf.
Reflexion: Du erklärst, was Du beim Hören, Analysieren und Vergleichen gelernt hast.

OERs zum Thema

Links

Simon & Garfunkel

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.