Sicherheitsregeln im Chemieraum verstehen - Sicherheit - Chemie
Sicherheitsregeln im Chemieraum verstehen - Sicherheit - Chemie
Sicherheitsregeln im Chemieraum verstehen - Sicherheit - Chemie
Einleitung
Im Chemieraum kannst Du spannende Dinge entdecken. Dort gibt es aber auch heiße Geräte, Glas und Chemikalien. Darum gelten klare Sicherheitsregeln.
Wichtig: Du experimentierst nur mit Erlaubnis der Lehrkraft. Höre gut zu und frage nach, wenn etwas unklar ist.
Das lernst Du
- Du erkennst wichtige Regeln im Chemieunterricht.
- Du schützt Augen, Haut und Kleidung.
- Du kennst wichtige Gefahrenzeichen.
- Du weißt, was bei einem Unfall zu tun ist.
- Du arbeitest ruhig und aufmerksam.
Vor dem Experiment
- Warte auf die Erlaubnis der Lehrkraft.
- Lies die Aufgabe ganz durch.
- Setze die Schutzbrille auf.
- Binde lange Haare zusammen.
- Räume Taschen und Jacken weg.
- Essen und Trinken bleiben draußen.
Merke: Die Schutzbrille schützt Deine Augen vor Spritzern und Splittern.
Sichere Kleidung
Trage feste Schuhe. Weite Ärmel, Schals und Schmuck können stören. Einen Laborkittel und Handschuhe nutzt Du nur so, wie es die Lehrkraft erklärt.
Während des Experiments
- Arbeite langsam und ruhig.
- Fasse Chemikalien nie mit den Händen an.
- Probiere niemals einen Stoff.
- Rieche nur, wenn die Lehrkraft es erlaubt und zeigt.
- Richte die Öffnung eines Reagenzglases nie auf Menschen.
- Melde Spritzer, verschüttete Stoffe und zerbrochenes Glas sofort.
Nach dem Experiment
- Schalte Gas, Wasser und Strom nach Anweisung aus.
- Entsorge Reste nur in den genannten Behälter.
- Reinige Geräte und Arbeitsplatz.
- Wasche Deine Hände gründlich.
Merke: Chemikalien kommen nicht ohne Erlaubnis in den Ausguss.
Gefahrensymbole
Gefahrensymbole warnen Dich. Diese GHS-Zeichen sind rot umrandet. Frage immer die Lehrkraft, bevor Du einen gekennzeichneten Stoff benutzt.
| Zeichen | Bedeutung | Deine Regel |
|---|---|---|
 |
Entzündbar | Von Feuer fernhalten. |
 |
Ätzend | Haut und Augen schützen. |
 |
Giftig | Nicht berühren. Sofort die Lehrkraft fragen. |
Sicherheitseinrichtungen
Im Chemieraum gibt es Geräte für den Notfall. Du sollst wissen, wo sie sind. Benutze sie nur auf Anweisung oder im echten Notfall.
- Die Augendusche spült Stoffe aus den Augen.
- Die Notdusche spült Stoffe vom Körper.
- Die Löschdecke kann kleine Brände abdecken.
- Der Feuerlöscher wird von geschulten Personen benutzt.
- Der Not-Aus-Schalter stoppt Gas oder Strom.
Wenn etwas passiert
- Bleibe ruhig.
- Sage sofort der Lehrkraft Bescheid.
- Berühre verschüttete Stoffe oder Glassplitter nicht.
- Beginne sofort mit dem Spülen und folge den Anweisungen der Lehrkraft.
- Folge dem Fluchtweg, wenn der Raum geräumt wird.
Wichtig: Verstecke keinen Unfall. Schnelle Hilfe schützt Dich und andere.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was schützt Deine Augen beim Experimentieren? (Die Schutzbrille) (!Die Schultasche) (!Das Lineal) (!Der Turnbeutel)
Was ist im Chemieraum verboten? (Essen und Trinken) (!Ruhiges Arbeiten) (!Genaues Lesen) (!Nachfragen)
Was tust Du bei einer verschütteten Chemikalie zuerst? (Die Lehrkraft informieren) (!Den Stoff anfassen) (!Den Stoff verstecken) (!Über den Stoff springen)
Was machst Du mit langen Haaren vor einem Experiment? (Zusammenbinden) (!Vor das Gesicht legen) (!Mit Chemikalien befeuchten) (!Offen über eine Flamme halten)
Wohin darf die Öffnung eines Reagenzglases zeigen? (Von Menschen weg) (!Zum eigenen Gesicht) (!Zur Nachbarin) (!Zum Nachbarn)
Was machst Du nach dem Experiment? (Die Hände waschen) (!Chemikalien probieren) (!Glas in die Tasche stecken) (!Sofort wegrennen)
Wovor warnt das Symbol mit der Flamme? (Vor entzündbaren Stoffen) (!Vor Schulbüchern) (!Vor Trinkwasser) (!Vor Papierkörben)
Wie hebst Du Glassplitter auf? (Gar nicht selbst, sondern Du informierst die Lehrkraft) (!Mit bloßen Händen) (!Mit den Schuhen) (!Mit dem Ärmel)
Wann darfst Du Gas oder Strom einschalten? (Nur nach Anweisung der Lehrkraft) (!Immer sofort) (!In der Pause) (!Wenn niemand hinsieht)
Was ist bei einem Unfall besonders wichtig? (Ruhig bleiben und sofort Bescheid sagen) (!Den Unfall verheimlichen) (!Den Raum allein abschließen) (!Andere erschrecken)
Memory
| Schutzbrille | schützt die Augen |
| Augendusche | spült die Augen |
| Notdusche | spült den Körper |
| Flammensymbol | warnt vor Entzündbarkeit |
| Totenkopfsymbol | warnt vor Giftigkeit |
| Handwaschen | beendet das Experiment sicher |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Schutzbrille | Augen schützen |
| Lange Haare | Zusammenbinden |
| Verschütteter Stoff | Lehrkraft informieren |
| Reagenzglasöffnung | Von Menschen weg |
| Arbeitsplatz | Sauber halten |
Kreuzworträtsel
| Schutzbrille | Was schützt Deine Augen vor Spritzern? |
| Augendusche | Womit werden die Augen im Notfall gespült? |
| Lehrkraft | Wem meldest Du einen Unfall sofort? |
| Laborkittel | Welches Kleidungsstück schützt Deine Kleidung? |
| Gefahrstoff | Wie heißt ein Stoff, der Menschen oder Umwelt schaden kann? |
| Handwaschen | Was gehört nach dem Experiment zur Sauberkeit? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Sicherheitsplakat: Gestalte ein Plakat mit fünf kurzen Regeln und passenden Bildern.
- Gefahrensymbol: Zeichne drei Gefahrensymbole ab und erkläre jedes in einem Satz.
- Schutzkleidung: Zeichne eine Person in sicherer Kleidung für den Chemieraum.
- Comic: Zeichne vier Bilder über richtiges Verhalten vor einem Experiment.
Standard
- Raumplan: Zeichne den Chemieraum und markiere Fluchtweg, Augendusche und Not-Aus-Schalter.
- Fotogeschichte: Stelle mit ungefährlichen Gegenständen eine sichere und eine unsichere Situation nach.
- Hörbeitrag: Nimm eine einminütige Sicherheitsansage für Deine Klasse auf.
- Interview: Frage eine Lehrkraft, welche Sicherheitseinrichtungen im Chemieraum vorhanden sind.
Schwer
- Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video mit den wichtigsten Regeln für neue Lernende.
- Fallanalyse: Untersuche eine erfundene Unfallsituation und erkläre, wie sie verhindert werden kann.
- Fluchtplan: Prüfe einen Fluchtweg und begründe, warum er frei bleiben muss.
- Sicherheitskampagne: Plane eine Aktion, mit der Deine Klasse eine Woche lang besonders sicher arbeitet.
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Lernkontrolle
- Unfallsituation beurteilen: Ein Reagenzglas zeigt auf eine andere Person. Erkläre die Gefahr und beschreibe eine sichere Lösung.
- Regeln begründen: Erkläre, warum Essen, Trinken und Chemikalien nicht zusammenpassen.
- Notfall planen: Beschreibe Schritt für Schritt, was Du bei einem Spritzer ins Auge tun würdest.
- Arbeitsplatz vergleichen: Vergleiche einen aufgeräumten und einen unordentlichen Labortisch. Erkläre, welcher sicherer ist und warum.
- Gefahrensymbole anwenden: Wähle für einen entzündbaren Stoff passende Schutzmaßnahmen und begründe Deine Auswahl.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du kannst wichtige Sicherheitsregeln erklären.
- Du erkennst Schutzbrille, Augendusche, Notdusche und Not-Aus-Schalter.
- Du deutest die Symbole für entzündbar, ätzend und giftig.
- Du reagierst in einer Unfallsituation ruhig und richtig.
- Du kannst begründen, warum sicheres Verhalten alle schützt.
OERs zum Thema
Der Wikipedia-Artikel erklärt das weltweit genutzte System der Gefahrensymbole.
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